四年级校本安全教材

人教版四年级上册关于安全教育的教材目标本教材旨在向四年级学生传授安全教育知识，培养他们的安全意识和自我保护能力。

第一单元：交通安全课程内容- 交通信号灯的含义和使用方法- 过马路时的注意事项- 安全乘坐公共交通工具的方法和礼仪- 安全骑行自行车的规则- 安全乘坐汽车的注意事项第二单元：火灾安全课程内容- 火灾的危害和预防知识- 安全使用电器和电源插座的方法- 火灾发生时的逃生方法和应急措施- 灭火器的种类和正确使用方法- 安全使用火柴和打火机的规则第三单元：网络安全课程内容- 网络的基本概念和使用方法- 网络安全威胁的认识和预防- 保护个人隐私的方法和注意事项- 避免上网成瘾和学习时间管理的技巧- 正确使用社交媒体和在线游戏的规则第四单元：自然灾害安全课程内容- 地震、洪水、暴风雨等自然灾害的特点和危害- 预防自然灾害的基本知识和方法- 自然灾害发生时的应急措施- 安全的户外活动和露营规则- 保护环境和自然资源的意义和方法第五单元：校园安全课程内容- 安全的上学和放学路线选择- 学校安全规则和紧急疏散演练- 遇到陌生人时的应对方法- 安全参加体育活动和课外社团的规定- 预防校园欺凌和保护自己的方法第六单元：食品安全课程内容- 食品安全的重要性和食品污染的危害- 健康饮食的基本知识和方法- 购买食品时的注意事项和选购技巧- 食品储存和烹饪的卫生要求- 食品中毒的应急处理和求助方式以上是人教版四年级上册关于安全教育的教材的内容概要。

通过这些课程，我们希望能够帮助学生们养成良好的安全习惯和行为，提高他们的自我保护能力，保障他们的身心健康。

安全教育校本教材：第一章预防溺水1.为什么要学习游泳？游泳，是在水上靠自身漂浮，借自身肢体和躯体的动作在水中运动前进的技能。

游泳姿势一般可以分为自由泳、蛙泳、蝶泳和仰泳。

自由泳速度最快，蛙泳姿势比较优美，蝶泳爆发力最强，仰泳最省体力。

会不会游泳，没有准确的衡量标准，一般来说只要自己在水里，不再害怕水，在水中遇到的问题能够应对自如，不需要别人陪在身边，这样就算会游泳了。

生活中离不开水，有水的地方就有可能发生溺水事故，掌握游泳这项技能无疑是预防溺水的好办法。

因为游泳能够锻炼我们的水性。

所谓水性,就是一个人对水的掌握程度,对水的浮力与阻力的控制能力,和掌握在水中的呼吸熟练程度。

水性好，我们在水中游泳就更加游刃有余。

学会游泳这项技能，对我们的健康、生活都有很大好处。

首先是游泳有助于我们增强心肌功能、肺部功能，增强抵抗力。

第二是长期的游泳训练有利于健美形体，使全身的线条流畅、优美。

第三是游泳还可以磨练人的意志，促进心理健康和智力发展。

所以如果学会了游泳，我们不仅锻炼了身体、愉悦了心灵，也掌握了一项基本的求生技能，对我们未来生活是有所裨益的！2.你知道溺水是学生非正常死亡事故中排第一的吗？游泳是一项深受同学们喜爱的体育运动，特别是在炎热的夏季，在清凉的水中畅游，更是不少同学消暑纳凉、愉悦身心的方式。

但是，游泳也是一项有危险的运动，每年都有不少中小学生因游泳而溺水身亡的事故发生。

尤其放暑假期间，在乡村的学校，因家长对孩子疏于监管，发生溺水事故更为普遍。

2012 年6 月9 日，教育部通报山东省莱芜市7 名初中学生溺水死亡，湖南省邵阳市5 名小学生溺亡，黑龙江省哈尔滨市4 名学生溺亡，同一天中 16 名中小学生溺水身亡。

2015 年5 月1 日，江西省南城县株良镇 3 名四年级女生相邀前往附近河段捉螃蟹，不慎滑入深水中，全部溺亡; 5 月2 日，宜春市袁州区新坊镇十余名初中学生自行组织在该镇一水库附近游玩时，部分学生下水游泳，返回岸边时发现少了 1 名男生，另外2 名男生立即下水营救，导致3 人不幸溺亡......类似例子举不胜举。

安全教育教案 - 小学四年级一. 教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1.了解个人与家庭的安全意识的重要性；2.知晓常见的安全事故及其预防措施；3.学会正确应对紧急情况和寻求帮助；4.掌握基本的急救知识和技能。

二. 教学内容1.安全意识的重要性–介绍什么是安全意识；–分享个人及家庭的安全意识对于预防事故的重要性；–引导学生探讨如何提高个人的安全意识。

2.常见的安全事故及预防措施–列举常见的安全事故，如交通事故、火灾、电器事故等；–分析这些事故的发生原因；–介绍预防措施，如安全用电、过马路要注意等。

3.正确应对紧急情况和寻求帮助–分享遇到紧急情况时应该怎么做，如火灾发生时如何逃生等；–讲解寻求帮助的方法，如拨打紧急电话、大声呼救等。

4.基本急救知识和技能–介绍常见的急救知识，如如何处理轻微擦伤、扭伤等；–进行简单的急救技能演示，如为伤口止血等；–强调不可随便进行急救，应在成人指导下进行。

三. 教学过程第一课时：安全意识的重要性1.导入（5分钟）–给学生讲述一个关于安全的真实故事，引起学生对安全意识的重视。

2.课堂讨论（10分钟）–与学生一起探讨什么是安全意识以及安全意识对于预防事故的重要性。

3.活动（15分钟）–分组让学生设计一份海报或宣传单，呼吁大家提高安全意识。

第二课时：常见的安全事故及预防措施1.导入（5分钟）–回顾前一课时中学生设计的海报和宣传单，展示并让其他学生发表意见。

2.介绍（10分钟）–列举并介绍常见的安全事故及其发生原因。

3.组织活动（15分钟）–分小组进行角色扮演，让学生模拟各种安全事故，其他学生发挥所学知识提出应对和预防措施。

第三课时：正确应对紧急情况和寻求帮助1.导入（5分钟）–与学生分享一个紧急情况的故事，让学生思考在该情况下应该如何应对。

2.分享（10分钟）–讲解遇到紧急情况时的正确应对方法和寻求帮助的途径。

3.活动（20分钟）–组织学生进行模拟演练，让他们对正确应对紧急情况有更直观的认识。

泰山版四年级《交通安全伴我行》教学目标：（一）知识与技能：1、了解小学生应知应会的基本交通规则。

识记必要的交通安全知识，遵守交通规则，确保交通安全。

2、通过本次安全教育，使学生掌握一些与他们生活密切相关的交通规则；明确遵守交通规则，创设良好交通环境的重要性。

培养学生的认识交通标志的能力、初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

3、结合个人在实际生活中的所见所闻和亲身经历，充分认识自觉遵守交通规则的重要性以及不遵守交通规则所带来的危害性，增强安全意识。

（二）过程与方法：1、通过阅读小资料、小组合作学习，了解交通标识、交通规则的知识。

2、通过视频直观了解如果不遵守交通规则或存在侥幸心理所造成的伤害。

3、通过课件展示等教育学生在上学或放学回家的路上，自觉遵守交通规则，不在马路上停留、玩耍及做游戏，要沿马路边缘行走，不随意攀爬马路边的树木及后坎，不随意横穿马路。

（三）情感态度与价值观：1、充分认识如果不遵守交通法规将会给家庭、社会带来灾难，要树立健康人生态度。

2、让学生走出校园，从自身做起，增强宣传交通法规知识的社会责任感，增强团队合作能力和人际交往能力。

教学重点和难点：重点：使学生充分了解认识不遵守交通法规所带来的危害。

难点：小学生日常生活中常见的交通规则，领会和掌握交通指挥动作。

教学过程：一、谈话导入1. 师：同学们，老师想问下大家，你们平时日常出行的时候，使用最多的交通工具是什么？生：汽车师：是的，随着经济水平的提高，越来越多的家庭拥有汽车。

汽车为我们的生活提供了方便和舒适的同时，也给我们带来了另一种灾难，是什么灾难？生：交通事故师：交通事故是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害下面我们来看一段视频。

2. 【出示视频】引发学生思考。

3. 谈感受。

师：同学们，这个视频是关于什么的？看完了这段视频，大家有什么感受？4.师总结：看来这段视频给大家带来的感受很多。

这一次次的撞击可能就是一条条鲜活生命的逝去，同时也是一个个家庭不幸的开始。

(完整)小学四年级校本课程教案第一课热爱祖国教学时间一、教学目标：教学时间知识目标：正确认识个人年前途与祖国命运的关系，懂得报效祖国是大志。

能力目标：分析个人前途与祖国命运的关系，培养学生辨证思维能力；利用教材提供的材料设计活动，培养学生探究研究能力、合作研究能力和表达能力。

情感态度价值观：培养学生热爱祖国，关心祖国命运的情感；自觉把个人前途与祖国命运联系起来，立报效祖国之大志。

二、教学重点：个人前途和祖国命运息息相关；立报效祖国之志。

三、教学难点：个人前途与祖国命运息息相关。

四、教学准备：学生收集热爱祖国的故事。

五、教学过程（一）激情导入观看建国六十年庆典录像师：观看完录像你有怎样的感受？祖国在发展，祖国在腾飞。

作为炎黄子孙，我们为祖国而骄傲，为祖国而自郝，我们要为祖国歌唱！我们小学生应该从小热爱祖国，立志报效祖国。

板书课题。

(2)读课文，李四光几经变化，为祖国奉献的故事，思考、探究、交流、回答问题：(1)试分析上述材料，探讨李四光自愿改革的原因。

（2）李四光的理论，对我国的采矿业有哪些了不起的贡献？（3）李四光的爱国行为具体表现在什么地方？(4)李四光的故事对你有什么启发？(5)能否列举其他有志之士，讲述他们的事迹？(学生思考并回答以上问题，教师引题，完成以下研究内容)指名回答第（1）问：师总结：李四光几改志愿是因为他满怀一种忧国忧民之情，深怀一颗报国救民之心。

指名回答第（2）问，重点让学生明白李四光对祖国的贡献，初步树立热爱祖国的情感，明白好好研究的重要性。

指名回答第（3）问。

具体感知李四光的爱国行为。

学生小组讨论回答第（4）问：李四光志愿改革的故事告诉我们，在选择未来的道路时，要像李四光一样，把个人前途与祖国命运紧密联系起来，根据祖国的需要选择自己的志向。

说明这个道理：个人前途与祖国命运息息相关。

（1）祖国命运影响个人前途。

通过新中国成立前后中国人的命运比较来例证，事例可要求学生收集，也可老师举证。

校园安全教育校本教材第一篇交通安全交通安全，至关重要当前，随着改革开放的进一步深入和市场经济的迅猛发展，我国交通运输事业已经发生了日新月异的巨大变化，不仅公路、铁路、水路和航空等各种交通运输网络纵横交错、四通八达、遍及全国，而且各种自行车、摩托车、汽车等现代化交通工具亦与日俱增、广泛使用、川流不息。

特别是随着人们对时间观念、效率观念、竞争观念、效益观念和享受观念的不断增强，以及工作节奏、学习节奏和生活节奏的日益加快，我国整个交通运输事业都呈现出了“百舸争流”的繁荣景象。

这很大程度上密切了人们与各种现代化交通工具之间的“关系”，方便了人们的工作、学习和生活，同时也促进了社会的进步与发展。

然而，在现实生活中，由于种种原因，各种交通事故而又在全国各地时有发生，轻则导致财产损失，重则造成人身伤亡！由此而给当事者个人及其家庭、单位和国家造成的不幸和损失，不可想象……谁都渴望如诗如画的宝贵年华，谁都向往丰富多彩的绚丽人生，谁都希望拥有一个幸福而又美满的家庭，谁都希望每天都能高高兴兴地工作、学习和生活，谁都希望每次都能愉愉快快、平平安安地外出和旅行，然而这一切又都与“安全”二字有关。

可以说，没有“安全”，就没有一切！出现在车水马龙的大街上，车辆如梭的公路上，以及日夜串行的火车上、飞机上和轮船上，君不见有多少交通事故、多少遗憾，都是发生在一眨眼、一松手、一愣神、一打盹、一低头、一转脸、一不留神或一不注意的瞬息之间。

所以，当人们在享受各种现代化交通工具所提供的快捷、便利服务的同时，也在品尝着交通工具这个“猛虎”而带来的种种苦涩……由于一些人不遵守交通法规，天地间有多少美好的情缘而被无情的车轮所斩断！由于一些人违章驾驶，又有多少无辜的生命而枉死九泉源车祸，残酷、无情的车祸！伤亡，痛苦、悲哀的伤亡！它们所能留给人们的，总是刻骨的痛苦、惨重的代价、永久的遗憾和深深的思索……据统计，近百年来，全世界死于车祸的人数已达4000多万人，并且现在每年仍以超过40万人的速度递增；建国以来，我国仅道路交通事故就已发生了500多万起，死亡人数多达100余万人，青年学生占到10%─20%，直接经济损失高达100多亿元！这是多么可怕而又巨大的现实数字，这是多么令人痛心而又十分震惊的惨重代价！这些受害者的鲜血，这些无辜者的生命，这些惨重的代价，对我们每一个同学、每一个人、每一个家庭、每一所学校、每一个单位、每一个行业、每一个部门乃至全社会和全世界，都鸣起了警号、敲响了警钟──“交通安全，人人有责；从我做起，身体力行！”亲爱的同学们，你们是早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上！你们是家长的寄托，你们是祖国的希望！你们要刻苦学习、努力钻研、锐意进取，你们要独立生活、自我约束、健康成长！你们理想崇高、目标远大、追求执着，你们学习勤奋、生活艰苦、心地善良！你们活泼好动、思想单纯，你们经验不足、涉世未深！你们是时代的骄子，你们道路光明、前程似锦、任重道远！你们将要报效祖国，你们将要成为国家创造财富，你们将会为实现中华民族的伟大复兴而创造辉煌！因此，你们在校学习与生活的每一天、每一周、每一月、每一学期和每一学年，都在时刻牵动着从上到下各级领导、老师和教职工，以及你们家中父母和其他亲人的心！我们殷切期望在校读书的每一位同学，人人都要具有良好的社会公德和交通安全意识，时刻把交通安全问题铭记在心，自觉养成良好的交通行为习惯，认真遵守各种交通法规！人人都要争做交通文明的使者！人人都要争做交通安全的典范！与此同时，我们亦由衷的祝愿全国各地每一个人的身体都永远健康！每一个人的生命都永远安全！每一个家庭都永远幸福！每一个人的生活都永远美好！每一个人的学习和工作都永远顺利！每一个人的外出和旅行都一路平安！本篇主要介绍公路、铁路、水路和航空等方面的交通安全基本知识，以便让全校每一位同学在现在和将来的学习、生活以及工作中，都能够自觉地实现交通安全、幸福美满这一目的！不仅如此，本篇最后还介绍了“交通安全警示语80条”。

四年级下册校本教材教案一、第一章：认识春天1. 教学目标：让学生了解春天的季节特点，感受春天的美好。

2. 教学内容：春天的气候特点、春天的植物、春天的动物、春天的活动。

3. 教学方法：观察法、讨论法、游戏法。

4. 教学步骤：1) 观察春天的气候特点，如温暖的阳光、春雨等。

2) 观察春天的植物，如树木发芽、花草盛开等。

3) 观察春天的动物，如小鸟迁徙、蝴蝶飞舞等。

4) 讨论春天的活动，如踏青、放风筝等。

二、第二章：我们的校园1. 教学目标：让学生了解校园的环境、设施和活动，增强对学校的热爱。

2. 教学内容：校园的环境、校园的设施、校园的活动。

3. 教学方法：观察法、讲解法、互动法。

4. 教学步骤：1) 观察校园的环境，如绿化、水源等。

2) 讲解校园的设施，如图书馆、操场等。

3) 互动环节，让学生分享自己在校园里的活动经历。

三、第三章：家庭生活小常识1. 教学目标：让学生掌握一些家庭生活小常识，提高生活能力。

2. 教学内容：整理房间、打扫卫生、烹饪简单食物、家庭安全。

3. 教学方法：讲解法、演示法、实践法。

4. 教学步骤：1) 讲解整理房间的技巧和方法。

2) 演示打扫卫生的步骤和注意事项。

3) 讲解烹饪简单食物的方法和注意事项。

4) 讲解家庭安全常识，如电器使用、防火防盗等。

四、第四章：交通安全我知道1. 教学目标：让学生了解交通安全知识，提高自我保护意识。

2. 教学内容：交通法规、交通安全标志、行走和骑车的安全常识。

3. 教学方法：讲解法、观看视频、互动讨论。

4. 教学步骤：1) 讲解交通法规，如红灯停、绿灯行等。

2) 观看交通安全视频，了解交通事故案例。

3) 互动讨论如何遵守交通规则，提高自我保护意识。

五、第五章：环保小卫士1. 教学目标：让学生了解环保知识，培养环保意识。

2. 教学内容：环保的含义、环保行动、垃圾分类、节约资源。

3. 教学方法：讲解法、实践活动、互动讨论。

4. 教学步骤：1) 讲解环保的含义和重要性。

四年级下册《生活·生命.安全》教案-全册通用版一、课程背景四年级下册《生活·生命.安全》是按照国家课程标准和教育大纲编写的，主要是针对小学四年级学生的生命安全方面的教育。

这门课程的主要目的是让学生了解安全的重要性，学习并掌握一些基本的安全知识，提高他们自主保护和自我防范的能力。

二、课程目标通过学习，小学四年级的学生将：1.掌握一些基本的生命安全知识，如火灾预防、交通安全、防溺水、防身自护等。

2.增强自我保护能力，培养自觉预防事故发生的意识，学会自救互救。

3.增加安全意识，提高身体素质，发展团队合作意识。

4.建立健康饮食、环保卫生、文明礼仪等好习惯。

三、教学大纲第一节：火灾预防及灭火常识1. 教材内容：介绍火灾的危害，怎样预防火灾，学生应该掌握如何正确、迅速、安全地逃生，如何使用灭火器灭火等知识。

2. 教学目标让学生掌握以下知识：•了解火灾的危害，燃烧的条件和防火知识。

•掌握如何急救火灾的实用技能，如如何正确、迅速、安全地逃生等。

•学会使用简单的灭火器灭火。

3. 教学内容和方法•教师介绍火灾及其危害，引导学生了解燃烧的条件，以及防火知识。

•告知学生如何保持安全，如何正确、迅速、安全地逃生，对火灾疏散、扑灭等演练。

•分组讨论，让学生掌握如何使用简单的灭火器灭火，实践演练。

4. 教学评价方法通过课堂讨论、角色扮演、操作灭火器、模拟火灾逃生等方式，评价学生课堂上的表现和知识掌握程度。

第二节：交通安全知识1. 教材内容：讲解各种交通标志的含义，常见交通事故的原因以及如何避免交通事故。

2. 教学目标让学生掌握以下知识：•了解各种交通标志的含义。

•掌握骑自行车和过马路的交通规则。

•掌握避免各类交通事故的基本方法。

3. 教学内容和方法•教师介绍各种交通标志的含义。

•教师通过视频、主持人案例讲述和角色扮演等方式，让学生掌握骑自行车和过马路的基本规则。

•分组讨论，让学生掌握避免各类交通事故的基本方法。

十字乡青山小学安全教育校本课程教案防火自护、自救安全教育教学内容：学习一些家居防火自护。

自救知识教学目标：①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。

教学时数：1课时。

教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程：㈠谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。

但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。

因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。

B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。

本班毛同学就是这种情况造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。

（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。

师生共同总结几种逃生的方法。

第一课文明礼貌微笑待人学习目的1、让学生了解文明礼仪知识，语言上讲文明、待人上讲礼貌。

2、通过本次活动，体会文明礼貌的重要性。

3、通过本次活动，使学生提高讲文明、懂礼貌的意识，知道平时要微笑待人，特别是在公共场所更要讲文明、讲礼貌。

活动过程：一、导入1、班主任讲话：同学们，中国自古就是一个讲究礼仪的国度。

同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，语言上讲文明。

另外，同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人。

2、板书课题：文明礼貌微笑待人二、组织学习文明礼貌知识：首先是微笑1、A、播放课件：（在学校里见到老师主动问好、在课堂上见到老师问好、同学之间互相问好。

）出示课件B、微笑可以表现出温馨、亲切的表情，能有效地缩短双方的距离，给对方留下美好的心理感受，从而形成融洽的交往氛围，可以反映本人高超的修养，待人的至诚。

微笑有一种魅力，它可以时强硬者变得温柔，使困难变容易。

微笑是人际交往重的润滑剂，是广交朋友、化解矛盾的有效手段。

微笑要发自内心，不要假装。

2、老师导读、解析。

3、同位示范，微笑一下4、谈谈对为“微笑”的认识其次是礼貌用语1、提出问题：谁知道我国提倡的常用礼貌用语是哪几个字？2、集体交流、讨论这些字体现了说话文明的基本的语言形式。

礼貌是人们之间在频繁的交往中彼此表示尊重与友好的行为规范。

礼貌用语则是尊重他人的具体表现，是友好关系的敲门砖。

在日常生活中，尤其在社交场合中，礼貌用语十分重要。

多说客气话不仅表示尊重别人，而且表明白已有修养；多用礼貌用语，不仅有利于双方气氛融洽，而且有益于交际。

在交际时态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。

4、指导总结：5、拓展延伸：出示课件、表示尊敬和礼貌的词语。

如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。

初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教’；麻烦别人称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。