2017-2018学年高中历史选修三(人教版)同步练习：4.1 Word版含解析

第2课“罢黜百家，独尊儒术”一、从“无为”到“有为"1．“无为而治”（1)原因:秦末战火频繁，社会经济破坏严重.(2)目的：为了恢复生产和安定人心。

(3）表现:统治者吸取道家“无为而治”的思想，采取与民休息的政策。

（4)影响：经过六十多年的休养生息，汉朝的经济实力逐渐恢复和增强,社会繁荣,国力日盛。

2．积极有为(1)原因：社会潜伏着危机.诸侯国势力日益膨胀，土地兼并剧烈，匈奴为患,都威胁着西汉的稳定。

(2)目的：为了加强中央集权,适应国家统一的发展趋势。

二、“罢黜百家，独尊儒术”的提出1．提出：由汉代儒家代表人物董仲舒提出。

2．特点:糅合诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想到儒家思想中，形成新的儒学体系.3．概况1．汉武帝的尊儒措施（1）政治方面：①起用儒学家参与国家大政。

②儒家学说成为政府选拔人才、任官授爵的标准。

（2)教育方面：①儒家经典成为国家规定的教科书.②兴办太学，由儒家五经博士负责教授。

③在全国各郡县设立学校，初步建立了地方教育系统。

儒学在民间开始处于独尊地位.2．影响：儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，儒家思想逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流.［轻巧识记] 董仲舒的新儒学［概念阐释］“无为而治”“无为而治”强调无为而无不为，既尊重自然规律，反对盲目行动,又主张发挥人的主观能动作用，倡导“待时而动”“因时制宜”，是一种“积极无为”的哲学观.［易错提醒]“罢黜百家，独尊儒术”中的“儒术”不是孔子的“儒学”。

“罢黜百家，独尊儒术"中的“儒术”是指经过董仲舒改造糅合了道家、法家、阴阳五行家等的思想而形成的新儒学，已经不完全是孔子时代的儒学了。

也就是说“独尊儒术"并不意味着仅仅是儒家思想得到继承与发展，例如“春秋大一统”的思想就是法家思想.1．董仲舒是汉代儒家的代表人物，他把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中,加以改造，形成了新的儒学体系。

第2课冷战的开始新提升·课时作业一、选择题1．二战后昔日的反法西斯盟友逐渐走向对立，形成两大阵营对峙的局面，两大阵营的领导者分别为()A．英国和苏联B．法国和中国C．美国和苏联D．美国和英国【解析】两大阵营的领导者分别是美国和苏联。

【答案】 C2. “划分欧洲势力范围的最后一幕，在1961年8月13日凌晨上演。

……在柏林的苏联占领区和另三个西方国家占领区之间，立起铁丝网，隔离起来，另外还围绕整个柏林修筑起围墙。

围墙两边的家庭从此各自一方。

”上述材料所反映的时代背景是() A．十月革命B．二战爆发C．美苏冷战D．苏联解体【解析】题干材料反映的是德国分裂的史实，这与美苏冷战有关。

【答案】 C3．下列关于德国分裂事件发生的先后顺序是()①“柏林危机”爆发②德意志联邦共和国成立③美英占领区合并④两方占领区币制改革⑤德意志民主共和国成立A．①②③④⑤B．①③④⑤②C．③④①②⑤D．④③①⑤②【解析】本题是一道排序选择题，考查对历史事件的完整掌握。

只要记住事件发生的时间即可。

【答案】 C4．1946年，美国驻苏代办乔治·凯南指出：苏联“狂热地坚信，它同美国之间不存在有永久性的妥协办法。

它坚信，如果苏联政权要得到巩固，那么搞乱我国社会的内部和谐，破坏我国传统的生活方式，以及损害我国在国际舞台上的权威，这种做法是可取和必要的”。

其本质意图是()A．苏联是个很狂热的国家B．苏联与美国有很大的矛盾C．苏联必然会危害美国的利益D．美国应该对苏联采取遏制的政策【解析】从题干中把握时间信息，了解背景，掌握材料的核心观点。

二战后，因社会制度与意识形态的不同，形成美苏争霸、对峙。

【答案】 D5．第二次世界大战后，捷克斯洛伐克贝奈斯总统领导的民主联盟曾被视为东西方之间可能的桥梁，但在预定举行的大选中将面临失败的共产党人在1948年2月夺取了政权。

从当时国际环境看，这一变化反映出的是()A．美苏两国关系日趋紧张B．冷战由捷克斯洛伐克问题而引发C．两极格局形成导致欧洲的分裂D．马歇尔计划激化了欧洲国家的内部矛盾【解析】根据所学史实，第二次世界大战后对国际关系起主导作用的是两极格局，正是由于苏联的插手才会使捷克斯洛伐克共产党做出夺取政权的行动。

第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成一、“百家争鸣"局面的出现1．背景（1)时代背景：春秋战国时期，中国社会发生重大变革。

（2）阶级关系：社会地位较低的士阶层活跃起来.(3)教育学术：出现了私人讲学，平民百姓也开始接受教育.2．概况：道家学派的老子和庄子；儒家学派的孔子、孟子和荀子；墨家学派的墨子;法家学派的商鞅、韩非子；等等。

这些学派互相诘难、批驳,形成了“百家争鸣”的局面。

3．意义:“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础.二、孔子和早期儒学1．孔子(1)地位：春秋晚期，孔子创立儒家学派。

(2）主张：①核心思想：孔子的思想核心是“仁”。

他认为仁就是爱人，要做到待人宽容，“己所不欲，勿施于人”。

②政治思想：强调统治者要以德治民，爱惜民力,取信于民，反对苛政和任意刑杀.主张“克己复礼”,使每个人的行为符合礼的要求.③教育思想:首创私人讲学，主张“有教无类"，打破了贵族垄断文化教育的局面。

2．孟子和荀子(1）孟子：继承并发展孔子的学说，被尊为“亚圣”.①政治思想：发展孔子“仁”的思想，主张“仁政”，提出“民贵君轻”的民本思想。

②伦理观：主张“性本善”，认为人的天性善良。

(2)荀子：儒家思想的集大成者。

①政治思想：主张“仁义”和“王道"，以德服人，提出“君舟民水”,强调人民力量。

②伦理观：提出“人之性恶",强调用礼乐来规范人的行为,使人向善。

（3）影响:战国后期，儒学发展成为诸子百家中的蔚然大宗。

三、道家和法家1．道家思想(1）老子：春秋晚期,道家创始人。

①哲学思想:世界本原是“道”，万物都存在对立面并相互转化。

②政治思想：主张“无为"和“小国寡民”。

(2)庄子：战国时期,继承发展老子的学说.①一切事物都是相对的.②放弃一切欲念，获取精神自由。

四理性之光与浪漫之声一、康德道出启蒙的真谛1．主张（1)人是自由、平等的。

（2)提出了思想的自由:人不是他人的工具,人应该运用自己的理智,独立思考，理性判断。

2．影响：康德对理性做了哲学的探讨，确立了人类的主体地位,道出了启蒙的真谛。

二、卢梭对“理性”的质疑1．卢梭的质疑(1）主张：①卢梭认为崇拜理性、把理性视为人类行为和真理的向导是不可靠的。

②卢梭认为，人类天性本善，知识的进步有害于人类的幸福。

（2）影响：欧洲形成了一种浪漫主义思潮，卢梭因此成为浪漫主义之父。

2．浪漫主义思潮的评价(1)积极意义：①指出了人类理性的局限性，揭示了科学对人类的生活是一把“双刃剑”的道理。

②极大地丰富了人文精神的内涵，凸显了人的情感和个性;让人重新体会生命的价值和生活的意义.③密切了人与自然的关系,帮助人类重新确立了对自然的尊重态度.④它让人们对不同文明保持一种宽容的心态.（2)消极后果：①它使个人主义膨胀，为张扬个性而造成混乱和无序。

②排斥和拒绝现代科技。

三、启蒙运动对人文主义的发展1．启蒙运动时期的人文主义(1）发展：人们已从对人的崇拜发展到对理性的崇拜。

（2）内容：①以人类的共同属性为前提，指出人类社会应该满足人对自由和平等的要求。

②要求对人本身的彻底解放，包括人身的解放和人的思想的解放两个方面，也就是要使人获得人身自由和思想自由.③充满个性的浪漫主义。

2．启蒙运动的影响(1)启蒙运动是17世纪和18世纪在欧洲知识界获得广泛拥护的思想解放运动.（2）在启蒙运动之后,西方的人文精神不断地发展、丰富和成熟，对后来欧洲和世界的历史发展进程产生了重大影响。

（3）为批判封建专制制度提供了有力的思想武器，为人的解放创造了宝贵的精神财富.［概念阐释] 理性主义理性即人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。

启蒙思想家认为理性是判断是非的唯一标准。

其旨在反对专制主义、教权主义和封建特权,追求政治平等和经济自由,构建一个更符合理性和人性的社会。

2.4 新提升·课时作业一、选择题1、1925年签订的《洛迦诺公约》()①是对凡尔赛体系的又一次调整②暂时解决了欧洲的安全问题③改善了法国同德国的关系④是德国恢复政治大国地位的重要一步A、①②③④B、①②④C、①③④D、①③【解析】《洛迦诺公约》保证了德法和德比的边界，并提出通过国际仲裁解决国际争端，改善了法德关系，暂时解决了欧洲安全问题.德国以平等的身份参加了会议，后来又成为国联行政院的常任理事国，标志着德国政治地位的提高，也是对凡尔赛体系的又一次调整.【答案】 A2、造成鲁尔危机的两个国家是()A、英国、法国B、法国、美国C、法国、比利时D、比利时、英国【解析】依据课本基本史实可知鲁尔危机是法国和比利时出兵鲁尔地区引起的.【答案】 C3、20世纪30年代，英法控制的国联对有些国家的侵略扩张持姑息、纵容的态度，“有些国家”指()A、美国、日本、德国B、苏联、日本、德国C、日本、意大利、德国D、美国、意大利、德国【解析】本题题干的时间要求是“20世纪30年代”，而30年代实施侵略扩张的是德、意、日三个法西斯国家.【答案】 C4、在洛迦诺会议上分别同德国签订《仲裁条约》的国家是()A、法国、比利时B、法国、波兰C、法国、英国D、英国、捷克斯洛伐克【解析】由课本史实可知，在洛迦诺会议上，德分别同法、比签订了《仲裁条约》.【答案】 A5、右图为国际联盟成立时的场景，下列关于国际联盟及其活动的叙述，正确的是()A、美国是常任理事国之一B、德国一度成为成员国C、在国联的组织下，缔结了《非战公约》D、国联的成立是历史的倒退【解析】本题考查学生的再认再现能力.美国没有参加国联，故A错误；在国联的组织下，缔结的是《日内瓦议定书》，故C错误；国联的成立在一定程度上说是一种历史的进步，故D错误.A、C、D排除，选B.【答案】 B6、如图为有关国际联盟的漫画.画中的兔子说：“我没有实际的进攻装备，我只能以我双眼的力量来震慑它.”这幅漫画说明的本质问题是()A、国际联盟是维护世界和平的国际机构B、国际联盟的成立加剧了地区冲突C、国际联盟不能有效地维护世界和平D、国际联盟面临解散的危机【解析】本题考查学生提取材料信息并理解分析问题的能力.漫画中的兔子代表着国际联盟，由于它对日、意、德的侵略扩张行为没有采取具体的制止措施，反映了国联的姑息、纵容态度，因此不可能制止战争的爆发从而维护世界和平.故答案为C.【答案】 C7、“我们的口号已经是而且今后仍然是：和各国政府和平共处，不管它是什么样的政府.”这句话体现的是哪国的外交政策()A、美国B、德国C、苏俄D、英国【解析】本题主要考查学生的识记和辨析问题的能力.材料体现的是和平外交，与各国和平共处，推行这一外交政策的只有C.【答案】 C8、1920年1月16日，协约国最高委员会解除了对苏俄的封锁；1921年3月，英苏贸易协定签订，打开了一扇交流之窗.1924～1925年，国际社会出现了在法律上承认苏联的高潮.这些现象的出现说明()A、苏联的国际地位提高B、冷战进入缓和状态C、苏俄同西方国家隔绝的状态逐渐被打破D、新经济政策允许外国资本主义存在的必然性【解析】本题考查学生的理解分析能力.材料反映了第一次世界大战后西方国家逐渐解除对苏俄的敌视状态，并逐渐实现了不同社会制度国家间的和平共处.故C符合题意.【答案】 C9、洛迦诺是瑞士一个美丽的小城，该城因《洛迦诺公约》而著名.《洛迦诺公约》提高了德国的政治地位，是因为()A、德国取得国联行政院常任理事国地位B、德国以平等地位参与国际活动C、公约允许德国进入莱茵不设防区D、公约不再限制德国的军事力量【解析】本题考查学生的分析理解能力.洛迦诺会议使德国取得了与其他国家平起平坐的地位，改变了战败国形象，政治地位大大提高；A是会议后的事情；C、D与公约内容不相符，故选B.【答案】 B10、《非战公约》是第一次世界大战以后战胜国对一系列外交政策进行调整的结果.下列对它的说法，不正确的是()A、是第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约B、有利于巩固欧洲的和平秩序C、奠定了国际法中的互不侵犯原则D、有效避免了战争【解析】本题考查学生对基础史实的再认再现能力.A、B、C均符合史实，D有效避免战争的说法错误，《非战公约》的签订对侵略者并没有强大的约束力，列强后来还是发动了战争.【答案】 D二、非选择题11、人类社会发展中有战争的存在，更有对和平的追求.阅读下列材料，回答问题.材料一第十六条(一)联盟会员国如有不顾本约……所规定而危害集体安全者，则据此事实，应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为.其他会员国应即与之断绝各种商业上或财政上之关系，禁止其人民与破坏盟约国人民之各种往来，并阻止其他任何……联盟会员国或非会员国之人民与该国人民之财政上、商业上或个人之往来.——国际联盟盟约材料二依照顾问会议所提办法，设立一种特殊制度治理东三省……此项为满洲而设之自治制度，拟仅施行于辽宁(奉天)、吉林、黑龙江三省.——李顿“国联调查团”报告书材料三《非战公约》是在20世纪20年代后期欧美盛行“和平主义”的形势下，欧洲政治和美国政治交错发展到一定阶段中的产物.它既没有杜绝秘密外交，也没有解决裁军问题.但是从国际法的角度来看，它还是一个重要文件，因为它强调了不侵犯的原则.然而，当真正的危机来临时，它只能成为纸上的“非战”.——袁明《国际关系史》(1)依据材料一，归纳国际联盟提出了哪些维护和平的基本宗旨或原则.结合材料一、二全面评价国际联盟的作用.(2)依据材料三分析《非战公约》产生的背景.为何当真正的危机来临时，它只能成为纸上的“非战”？【答案】(1)宗旨：集体安全、经济制裁.评价：集体安全、经济制裁对维护和平有一定的进步意义；但从李顿调查团主张“满洲自治”来看，国联未能有效地制裁侵略、维护和平.(2)背景：第一次世界大战后和平主义盛行，欧美政治需要.原因：对侵略者并没有强大的约束力，列强各自的“保留条件”，成为以后战争发生的隐患.12、阅读下列材料：材料一《非战公约》由序言和正文组成.正文共三条.第一条规定，各缔约国谴责用战争来解决国际争端，并在相互关系中放弃以战争作为执行国家政策的工具.第二条规定，各缔约国之间可能发生的一切争端和冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方式来解决.材料二《非战公约》虽然冠冕堂皇地宣称“放弃战争”，但对当时为世人所瞩目的裁军问题丝毫没有涉及，对于破坏公约的国家也没有制定制裁的措施.材料三对于这样一个抽象的《非战公约》，各帝国主义列强还有各自的解释和保留条件，如美国宣称，每个国家“有权决定情况是否需要诉诸战争以实行自卫”.请回答：(1)根据材料一，概括《非战公约》的原则.(2)根据材料二、三，你认为《非战公约》有何缺陷？(3)综合上述材料和所学知识，谈谈你对《非战公约》的评价.【答案】(1)谴责用战争来解决国际争端，废弃战争作为执行国家政策的工具，用和平方式处理可能发生的一切争端或冲突.(2)没有涉及裁军问题，没有制定制裁违约国的措施，对维护和平和制止战争发生的实际作用大打折扣.公约不能束缚帝国主义在借口保护自身利益的情况下进行侵略战争.(3)《非战公约》第一次正式宣称：在国家关系中放弃以战争作为执行国家政策的工具，和平解决国际争端，从而限制了国家的战争权，在国际法上奠定了“侵略战争就是国际犯罪”的法律基础.但是《非战公约》存在着严重的缺陷，未能对制止第二次世界大战的发生起到实际作用.13、阅读下列材料：材料一它将成为国家之间和人民之间关系史上的“里程碑”.材料二和平终于到来了，我国的安全比任何时候都有保障了！请回答：(1)材料一中的德国外长施特莱斯曼说的“它”指的是什么？(2)德国外长施特莱斯曼和法国外长白里安为什么都认为“它”将会给欧洲带来和平与安全？(3)德法两国外长对“它”的评价是否正确？为什么？【解析】本题考查透过现象看本质、全面分析历史问题的能力.第(1)问，实际上要求回答《洛迦诺公约》.只要联系德法两国外长的言行，不难作出判断.第(2)问，实际上要求回答《洛迦诺公约》的进步意义，结合所学知识作答即可.第(3)问，实际上要求回答《洛迦诺公约》的消极方面.解答此题，首先要作出准确的判断.判断一旦失误，答得再多，也只能是南辕北辙.可从《洛迦诺公约》的内容及日后历史发展演变的有关史实去分析.重点从《洛加诺公约》中找出其孕育不稳定因素的一面，后来德国法西斯上台，第二次世界大战爆发，都说明《洛迦诺公约》带来的和平是何其虚幻与不堪一击.【答案】(1)《洛迦诺公约》.(2)《洛迦诺公约》的签订，是协约国在政治上正式承认德国作为一个平等国家的前提下，在欧洲安全问题上对凡尔赛体系所作的重大调整，改善了法德两国的紧张关系，缓解了欧洲的紧张气氛.(3)不正确.理由：《洛迦诺公约》的签订，只是暂时解决了安全问题，法国与德国的紧张关系也只是暂时缓解，而且也孕育着新的不稳定因素.它使法国丧失了在德国违约时单独制裁的权利，使法国的边界安全置于英国和意大利的空头保证之下.它为德国恢复政治、军事大国地位铺平了道路，随着德国力量的增长，必然要彻底打破凡尔赛体系.。

第4课维护和平的尝试[目标导航]1。

国际联盟的活动及评价(重点）。

2.苏俄的和平外交活动。

3。

了解《洛迦诺公约》和《非战公约》的内容及评价(难点）。

一、国际联盟的活动及其评价1．性质：国际联盟是第一次世界大战后由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织。

2．活动(1）成立之初：国联成立的最初几年，在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面发挥了一定作用。

在它的组织下,1924年缔结了和平解决国际争端议定书即《日内瓦议定书》。

国际联盟中的卫生、劳工、交通运输、处理国际难民等机构或组织,为促进各国的交往和联系做了大量工作。

（2)20世纪30年代:由英法控制的国联，对日本、意大利、德国的侵略扩张，持姑息、纵容的态度.3．评价（1)历史地位:它是一战后由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织.（2)积极作用①盟约体现的基本宗旨具有一定的进步意义。

②在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面发挥了一定作用。

（3)消极方面：并没有给世界带来持久和平。

［思维点拨］1．国联成立后面临的任务有两个:一是维护世界和平、制止侵略,二是处理世界范围内的卫生、经济、社会等问题。

2．国联符合世界人民要求和平的历史潮流，是近代以来解决国际争端方式的伟大改革。

不过它是英、法等少数大国控制的维持霸权的工具,不可能真正起到维护世界和平的作用。

二、苏俄的和平外交1．外交政策(1）提出《和平法令》.(2)提出社会主义与资本主义国家和平共处的外交政策.2．外交活动(1）1922年苏俄代表团出席了在意大利热那亚举行的国际经济会议，初步打破了苏俄建国以来的孤立境地.(2）同年，苏德签订《拉巴洛条约》。

3．历史作用:打破了西方国家孤立苏俄的企图,实现了不同社会制度国家间的和平共处。

[归纳总结]从国际关系理论的角度看，国联是理想主义理论的第一次实践，是集体安全思想的第一次尝试；从国际组织发展史上看，国联不仅是对历史上国际组织发展成果的继承，更是一次创新，同时也为联合国的建立打下了重要的基础，是国际组织发展史上的一个丰碑。

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第2课凡尔赛体系与国际联盟学业分层测评(建议用时：45分钟)[学业达标]1．在《凡尔赛和约》之后，协约国又相继同奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其签订了和约.其中，对奥、保、匈和约的相同内容不包括（)A．严格限制这些国家的军备B．明确规定这些国家承担赔款义务C．变更这些国家的领土D．由协约国对这些国家实行财政监督【解析】战胜国同战败国签订条约,就是为了宰割战败国,限制战败国的地位。

A、B、C 三项内容都是相同点；D项只符合对奥和约，不符合对保、匈和约。

【答案】D2．凡尔赛体系的建立,在一定程度上体现了国际关系格局进一步民主化。

这一民主化表现在( )A．用集体缔约的方式来解决国际之间的争端B．用集体提供安全保障的办法维护世界和平C．用召开国际会议的办法解决国际间的矛盾D．用集体威胁的办法遏制企图发动侵略的国家【解析】A、B两项都不能真正实现和平；C项体现了和平解决争端的方式，是国际关系进步的重大表现；D项表述不正确。

【答案】C3．从发展的眼光看，促成凡尔赛体系不够稳定的最尖锐的矛盾是( )A．资本主义国家和社会主义苏俄之间的矛盾B．战胜国与战败国之间的矛盾C．战胜国之间的矛盾D．资本主义国家与被压迫国家被压迫民族之间的矛盾【解析】凡尔赛-华盛顿体系是建立在战胜国对战败国瓜分基础上的,必然造成双方的矛盾，这正是该体系不稳定的根源。

二　新文化运动课后篇巩固探究一、选择题1.以下列著作、杂志为代表的历史运动中,最为彻底地批判了封建思想,动摇了封建统治思想基础的是( )答案:C2.1919年,鲁迅在《药》发表后说:“《药》描写群众的愚昧和革命者的悲哀;或者说,因群众的愚昧而来的革命者的悲哀;更直接地说,革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了,愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁……”这说明该作品的真正主题是( )A.抨击封建统治的愚民政策B.号召实现真正的民主政治C.揭露中国社会的愚昧落后D.呼唤广泛深刻的思想解放解析:材料中“群众的愚昧和革命者的悲哀”,反映出革命者没有发动人民群众,人民群众对革命的意义没有充分认识,故需要进行思想启蒙。

答案:D3.《新青年》创刊时即大力提倡民主与科学,但其后十余年间所发表的专门论述民主与科学的文章并不多。

尽管如此,“民主”与“科学”仍然被认为是新文化运动的两大基本口号。

这主要因为民主与科学是( )A.改造中国的迫切要求B.世界历史发展的潮流C.西方兴起的历史经验D.倡导文学革命的需要解析:尊孔复古逆流直接威胁民主政治的彻底实现,民主与科学因而成为批判专制思想的锐利武器,故A项符合题意;B、C两项不是主要原因,D项与史实不符。

答案:A4.1918年,胡适在文章中指出:“我们所提倡的文学革命,只是要替中国创造一种国语的文学。

……国语没有文学,便没有生命,便没有价值,便不能成立。

”由此可见,新文化运动中的“文学革命”( )A.根本目的在于彰显文学的价值B.被赋予了民族主义的使命C.把斗争矛头直指外国文化侵略D.有利于中国传统文化的复兴解析:结合材料信息以及所学知识,可知胡适为当时新文化运动的代表人物,新文化运动的主要目的是进行思想启蒙,以挽救民族危亡,故A项错误,B项正确;新文化运动者提出的“文学革命”的口号,主张提倡白话文,反对文言文,提倡新文学,反对旧文学,故C、D两项错误。

答案:B5.史学界认为,鲁迅发表的《孔乙己》《药》等白话小说和其他杂文,树立了新文学的典范。

2.2 新提升·课时作业一、选择题1．在凡尔赛体系上打开一个缺口的条约是()A．《色佛尔条约》B．《洛桑条约》C．《特里亚农条约》D．《纳伊条约》【解析】《洛桑条约》维护了土耳其国家独立，取代了《色佛尔条约》，对凡尔赛体系形成了一次强烈冲击。

【答案】 B2．凡尔赛体系中对奥、匈、保、土条约内容的共同点有()①限制军备②分割领土③赔款受或财政监督④放弃海外殖民地A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【解析】要熟练掌握这些条约内容，依据条约内容归纳共同点。

【答案】 A3．在《凡尔赛和约》的内容中，要求德国承认独立的国家不包括()A．奥地利B．波兰C．捷克斯洛伐克D．南斯拉夫【解析】南斯拉夫独立是保加利亚承认的。

【答案】 D4．美国首先提出建立国际联盟，后来却没有参加，原因有()①英法等国和美国有矛盾②美国国内阶级矛盾空前尖锐③国际联盟未能满足美国的要求④盟约否定了“十四点原则”A．①②B．①③C．②③D．②④【解析】由于美国希望通过国联称霸世界，遭到英法的抵制和反对，使美国的计划落空，所以美国没有参加国联。

故①③符合题意。

【答案】 B5．1919年的巴黎和会是一次帝国主义分赃会议，但仍具有一定积极意义，其表现有()①在20世纪20年代使欧洲基本维持了一个较为和平的国际环境②承认了民族自决原则，承认了波兰等民族国家的独立③是建立在欧洲大国势力均衡基础上的④成立了旨在维护国际和平的国际组织——国际联盟A．①③④B．②③④C．①②D．①②④【解析】巴黎和会在一些重大问题上相互妥协达成共识，形成了较为和平的国际秩序，也促使一些民族国家独立。

但这一国际格局是建立在欧洲大国势力均衡基础之上的，这是帝国主义国家分赃的重要前提，不是意义；④也是积极意义。

因为国联的实质虽然是维护凡尔赛体系的工具，但它成立的宗旨毕竟是维护国际和平。

故答案为D。

【答案】 D6．国际联盟盟约规定：“凡殖民地及领地，于此次战争后不复属于从前统治该地之各国，而其居民尚不克自立于今世特别困难状况之中，则应适用下列之原则：即将此等人民之福利及发展视为文明之神圣任务。

1.3 新提升·课时作业一、选择题1．1917年中国政府向同盟国宣战，当时的中国政府是()A．蒋介石国民政府B．北洋军阀政府C．清政府D．武汉国民政府【解析】联系1917年中国历史的史实。

【答案】 B2．协约国军队在战争后期发动的第一次大规模反攻是在()A．1917年7月B．1918年7月C．1918年初D．1917年初【解析】本题考查基础知识。

抓住题干要求“战争后期”，这一时间限定，联系所学知识作答。

【答案】 B3．下列对一战中1918年战争形势的分析，正确的是()A．德军速战速决计划破产，双方转入阵地战B．美国加入协约国集团，对德宣战C．协约国发动大规模进攻，把战线推进到马恩河一线D．德国开始实施“无限制的潜艇战”【解析】本题重在考查1918年一战进程的基础知识，强化对战争过程的认识。

要弄清每一事件的时间及影响。

A项发生于1914年，B项发生于1917年，D项发生于1916年。

【答案】 C4．1914～1918年的第一次世界大战最终以同盟国集团的失败而告终。

加速第一次世界大战结束的根本原因是()A．参战国革命运动高涨B．参战国经济濒临崩溃C．美国对德宣战D．苏俄坚决退出战争【解析】四个选项都是一战结束的因素，在解题时要注意正确分析备选项与题干之间的因果关系。

经分析可知，C、D两项是外在因素；A、B两项是内在因素，其中A项为决定性因素。

故答案选A。

【答案】 A5．1917年4月，美国参议院以82票对6票，众议院以373票对50票，通过了参战案。

美国参战的借口是()A．反对德国的“无限制的潜艇战”B．支持英法等国的反侵略行为C．制止侵害人类安全的罪行D．维护欧洲各地区的民主制度【解析】1916年2月德国宣布实施“无限制的潜艇战”，使美国商船遭到重大损失，推动了美国采取反德立场。

【答案】 A6．由于英国对德国实行了严密的海上封锁，美国同协约国的贸易从1914年的8.24亿美元增加到1916年的32.14亿美元，而同同盟国的贸易则从1914年的1.69亿美元猛跌到1916年的116万美元。