2019-2020学年八年级历史下册 第5课《三大改造》导学案 新人教版.doc

（部编）人教版八年级历史下册教材单元第二单元课时 1 备课人课题第5课三大改造课型新授课教学目标【知识与能力】农业、手工业社会主义改造的形式；国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；三大改造的实质、意义和缺点【过程与方法】通过指导学生学习三大改造，引导学生分析三大改造的原因、实质和意义，培养学生综合分析问题的能力【情感、态度与价值观】认识到三大改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度；在过渡时期中，我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路。

学习重点三大改造的方式学习难点三大改造的实质教学策略自学阶段学生：阅读教材，自主完成以下问题教师：指导点拨1.三大改造指的是对_______、________、_______________的社会主义改造。

2.找出本课重要时间并指出这是什么时间？3.对农业的社会主义改造形式：__________________________基本完成：___________年底占全国农民总数96.3%约1.18亿户加入了农业生产合作社4.对手工业的社会主义改造形式：__________________________基本完成：___________年百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。

5.对资本主义工商业社会主义改造形式：__________________________政策：__________________________基本完成：________年6.三大改造中存在哪些缺点？_________________________________________________内化阶段学生：小组合作，讨论交流以下问题教师：指导点拨材料中的两幅图片分别出现于哪一历史时期？由图一到图二可以看出土地所有制经历了怎样的变化、（2）20世纪50年代中期，我国农村土地实行由分到合政策的目的是什么？反馈阶段一、基础过关1．我国进入社会主义初级阶段的标志性事件是（）A．中华人民共和国宣告成立 B．三大改造的基本完成 C．第一个五年计划的开始 D.《中华人民共和国宪法的制定》2.标志着我国社会主义制度初步建立是（）A.新中国成立B.土地改革完成C.三大改造完成D. “大跃进”运动开始3.社会主义三大改造主要是对进行的改造。

第5课三大改造【课程标准】1.了解三大改造。

2.知道中国1956年进入社会主义初级阶段。

【学习重难点】重点：农业的社会主义改造难点：农业的社会主义改造和资本主义工商业的社会主义改造。

【自主学习】一、农业合作化1.背景：土地改革后，农民分到了土地。

但是我国的农业仍然是。

贫苦农民缺乏和，不能合理使用耕地，也不能使用先进的机械化农具，影响了，农产品满足不了的需要。

农民也有的要求。

2.改造形式：把分散的农民组织起来，引导农民参加，走道路。

3.原则、阶段：原则；经历了、、三个阶段。

4.高潮：年，全国掀起农业合作化的高潮。

5.完成：年，全国绝大多数的农户参加了农业生产合作社。

二、手工业合作化1.改造形式：引导手工业者参加。

2.完成：年，全国绝大多数的手工业者参加了手工业生产合作社。

三、公私合营1.目的：为使私有制经济过渡到经济。

2.改造形式：对资本主义工商业的社会主义改造，逐步发展为企业的。

3.完成：年，资本主义工商业的社会主义改造出现了的高潮。

4.创新：在改造的过程中，国家对资本家占有的生产资料实行政策。

实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。

四、三大改造1.时间：年--- 年2.对象：、、。

3.结果：到1956年底，国家基本上完成对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。

4.意义：三大改造的基本完成，实现了的转变，在我国建立起来，这是中国历史上最深刻的，我国从此进入。

5.实质：变为。

6.不足：在社会主义改造后期，也存在着、、等缺点。

【合作探究】1.三大改造课题解读。

“三”是三个改造的对象，即农业、手工业、资本主义工商业。

“改造”的性质是社会主义改造，即从生产资料私有制转变为社会主义公有制。

2.三大改造的形式：农业、手工业改造方式相同，都是参加生产合作社。

农业是引导农民参加农业生产合作社，手工业是引导手工业者参加手工业生产合作社。

资本主义工商业则是实行公私合营。

3.三大改造的实质：三大改造的基本完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。

初中八年级历史导学案班级：姓名：课题第 5 课三大改造编号5编写审核使用时间2020-2课标讲述三大改造的基本史实，理解三大改造完成的历史意义要求1.理解对农业和手工业进行社会主义改造的原因、过程和意义学习2.理解对资本主义工商业进行改造的方式，并分析其原因目标3.掌握三大改造的实质、历史意义和局限性重点三大改造的原因、方式难点理解三大改造的实质及历史意义一、课前导学知识体系一、农业的社会主义改造（ 1）原因：土地改革后，农业分散经营，影响农业生产发展，农产品无法满足国家建设的需要。

（ 2）形式：引导个体农民参加。

（ 3）目的：走和共同富裕的社会主义道路。

（ 4）发展：经历、初级农业生产合作社到农业生产合作社。

（ 5）成果：年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。

▲易混点：土地改革变地主土地私有制为农民土地私有制，土地的私有性质没有变。

农业的社会主义改造，变农民土地所有制为集体所有制。

二、手工业的社会主义改造（ 1）背景：推动了手工业的社会主义改造。

（ 2）结果：年，全国绝大多数农户参加了手工业生产合作社。

三、对资本主义工商业的社会主义改造（ 1）方式：。

（ 2）政策：在公私合营的过程中，国家实行政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。

（ 3）过程：年开始。

（ 4）成果：年初，出现的高潮。

四、三大改造的完成（ 1）时间：年。

（ 2）实质：生产资料私有制转变为。

（3）意义：社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入。

（ 4）局限性：社会主义改造工作的后期，也存在着，工作过粗，改变过快等缺点。

二、知识拓展中国的社会性质在近现代发生了三次变化：①1840 年，鸦片战争和《南京条约》后，中国由封建社会进入半殖民地半封建社会，标志着中国近代史的开端；② 1949 年 10 月 1 日开国大典，标志着新中国成立，中国由半殖民地半封建社会进入新民主主义社会，是中国现代史的开端；③ 1956 年三大改造完成，把生产资料私有制变为社会主义公有制，中国由新民主主义社会进入社会主义初级阶段 ( 即社会主义社会 ) 。

1.先通读教材，勾画课本并写上提示语，标注序号；再结合预习案记性知识梳理，重点三大改造完成的情况。

2. 课前利用五分钟时间预习课本，用红笔勾画出重难点，15分钟做完导学案，记出疑点交有小组长汇总，以备上课时展示和质疑，并完成本节知识框架构建，梳理本节知识脉络，强化知识间的联系。

【探究案】1、三大改造指什么？各采取什么形式？1、公私合营的含义是什么？我国哪些城市首批进行全行业公私合营？2、什么是赎买政策？这种政策的意义是什么？【训练案】1、新中国成立以后，国家对农业进行社会主义改造的最主要原因是a、小农经济必然导致两极分化b、小农经济束缚生产力的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要c、农民要求实现合作化d、农民生产积极性不高2、新中国成立以后，国家对农业进行社会主义改造的方式是a、建立生产合作社b、实行公私合营c、完全没收d、废除地主土地所有制3、国家对资本主义工商业的社会主义改造采取的主要方式是a、没收资本家的财产b、由资本家自已决定c、组织生产合作社d、实行公私合营4、在对资本主义工商业进行改造的过程中，国家对资本家占有的生产资料实行的政策是a、自愿互利b、全部没收c、赎买d、劳资两利5、社会主义制度在我国基本建立的标志是a、召开了第一届全国人民代表大会b、制定了第一部社会主义类型的宪法c、超额完成了第一个五年计划d、三大改造的基本完成6、“长鞭呀，那个一呀摔呀，拍拍地响哎，……沿着社会主义大道奔前方……”这是过去的一首老歌的歌词，它反映了农民满怀豪情走上社会主义道路的心情。

你知道农民走上社会主义道路是在a、中华人民共和国宣布成立b、过渡时期的总路线公布之后c、社会主义三大改造基本完成d、第一个五年计划的编制【我的疑惑】（只有反思才能有所进步）通过学习这节课，我最大的收获是: 我还需解决的问题有：________________________________________1.先通读教材，勾画课本并写上提示语，标注序号；再结合预习案记性知识梳理，重点掌握探索社会主义道路上的开端与失误。

一、自主学习材料一：农村土地改革后，农村出现的情况：土地买卖。

土改后部分农民因天灾受损，或家中有人重病，或无力耕作等出卖自己的土地。

1952年山西省对49村农民调查，在被出卖的718公顷土地中，1949年的占3.95%，1950年占30.99%，1951年占51.15%，1952年占13.91%。

1953年对湖北、湖南、江西三省典型调查，出卖土地的农户占农村总农户的1.29%，出卖土地面积占农村土地总面积的0.22%。

材料二：经过土地改革，广大农民得到了土地，农村生产力从封建制度束缚下解放出来，农业生产恢复和发展起来了，但农民绝大多数还是靠人畜经营……正因如此，今天农业生产的发展，还有许多困难的条件限制了它，约束了它。

——邓子恢《在全国第一次农村工作会议上的总结报告》1、请同学们结合材料和教材第23页第一段分析对农业进行改造的原因。

2．如何对农业进行改造呢？3．读课本24页，说说对农业改造的结果是怎样的。

二、合作探究你认为三大改造在当时对推动我国社会发展起了什么作用？有何局限性？三、练习巩固1. 新中国成立以后，国家对农业进行社会主义改造的最主要原因是（）A.小农经济必然导致两极分化B.农产品满足不了国家工业化建设的需要C. 农民要求实现合作化D. 农民生产积极性不高2.“长鞭呀，那个一呀摔呀，拍拍地响哎……沿着社会主义大道奔前方……”这是过去的一首老歌的歌词，它反映了农民满怀豪情走上社会主义道路的心情。

你知道我国农民走上社会主义道路是在（）A.中华人民共和国宣布成立时B.过渡时期的总路线公布之后C.社会主义三大改造基本完成D.第一个五年计划实施初期3.新中国成立以后，国家对手工业社会主义改造的方式和哪个部门相似（）A.资本主义工商业B.农业C.银行业D.畜牧业4.下列哪种方式使我国对资本主义工商业的改造和平、胜利完成（）A.无偿没收B.成立股份公司C.建立生产合作社D.实行公私合营5.社会主义三大改造的基本完成标志着我国（）①基本实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变②社会主义制度基本建立③已经由农业国转变为工业国④开始进入社会主义初级阶段A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④中考链接（2020·河北中考·T14）14.下面两则老广告可共同佐证（）A.民族工业发展的艰难历程B.抗美援朝运动的开展C.三大改造的实行D.改革开放政策的推行。

第5课三大改造【学习目标】1. 了解农业社会主义改造的形式；国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；三大改造的实质、意义和缺点等基本史实。

2.引导学生搜集有关三大改造的资料，作为课堂教学内容的补充。

3.了解三大改造的基本完成，使我国实现了从生产资料私有制向社会主义公有制的转变，初步确立了社会主义制度。

学习重点：三大改造的形式及意义。

学习难点：三大改造的原因和实质。

一、自主学习1.农业合作化（1）土地改革后，农业生产有了恢复和发展。

但我国农业仍然是一家一户的分散经营。

农户缺乏资金、生产工具，难以抵御自然灾害，不能合理利用土地，也不能使用先进的机械化农具。

这就影响农业生产的发展，农产品满足不了国家建设的需要。

农民也有进行作的要求。

（2）国家对农业进行改造，主要是把分散的组织起来，引导他们参加社，走和的社会主义道路。

（3）农业合作化的优越性，促使农业踊跃参加。

农业合作化开始时实行的原则，通过典型示范逐步推广。

它经历了由组、初级社到高级社三个阶段。

（4）年，全国掀起农业合作化的高潮。

，全国绝大多数农户参加农业生产合作社。

2.手工业合作化（1）农业合作化运动，推动了的社会主义改造。

年，90%以上的个体手工业者参加了社。

3.公私合营（1）从1954年起，国家对资本主义工商业的社会主义改造，逐步发展为企业的，公私双方共同经营企业，代表居于领导地位。

在改造中，国家对资本家占有的实行，即按全行业公私合营时资本家发给定息。

（2）到1956年底，国家基本上完成了对、和工商业的社会主义改造，实现了向社会主义公有制的转变。

社会主义基本制度在我国建立起来。

这是中国历史上最深刻的。

我国从此进入社会主义阶段。

在社会主义改造工作的后期，也存在着要求过急、工作过粗、改变过快等缺点。

二、合作学习（1）为什么对资本主义工商业进行社会主义改造？（2）三大改造后农民的生产资料变为集体的生产资料，私有制变为公有制。

那么三大改造有什么作用(意义)?三、复习巩固1.我国对农业进行社会主义改造，主要是因为其（）A.农民缺乏必要的生产工具B.农村出现了新的贫富不均现象C.先进的机械化农具难以在农村推广D.分散的个体经营满足不了国家工业化建设的需要2.三大改造时期对资本主义工商业的改造方式是（）A.建立手工业生产合作社B.建立公分有限公司C.转变为公司合营企业D.转变为国营企业3.我国进入社会主义初级阶段的标志是（）A.中华人民共和国建立B.第一部宪法的制定C.三大改造的完成D.第一个五年计划的完成4.1956年底，毛泽东曾说：“手工业中许多的好的东西不要搞掉了，王麻子、张小泉剪刀一万年不要搞掉，我们民族好的东西，搞掉了的，一定要来恢复”此话针对的问题是（）A.土地改革中急于求成B.三大改造过急过粗C.“大跃进”时期的浮夸风D.人民公社化运动中的“共产”风5.我国社会主义改造过程中出现的创举是（）A.引导农民走社会主义道路B.没收官僚资本C.实行赎买政策D.实行综合平衡，稳步前进的方针6.新中国成立初期，分散、落后的小农经济束缚着农村生产力的发展，难以满足国家经济发展的需要。

第5课三大改造【学习目标】1.记住农业、手工业社会主义改造的形式与政策。

2.知道国家对资本主义工商业的社会主义改造政策。

3.认识三大改造的本质、意义和弊端。

【学习要点】三大改造的方式【学习难点】三大改造的本质【学习过程】一、自主预习1.农产品满足不了建设的需要；农民也有进行的要求。

2.指引农民参加，走集体化和共同丰饶的道路。

1955 年，全国掀起的高潮。

3.1956 年， 90%以上的个体手工业者参加了。

4.1956 年初，资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业的高潮。

（创举：政策）5.到 1956 年终，实现了生产资料私有制向社会主义制的转变。

制度在我国建立起来。

我国今后进入社会主义 ______阶段。

6.在社会主义改造工作的后期，也存在着、、等弊端。

二、合作研究中国近现代历史上社会性质发生过三次巨大变化。

1840 年鸦片战争，中国由封建社会开始逐渐沦为半殖民地半封建社会； 1949 年中华人民共和国建立，中国由半殖民地半封建社会进入到新民主主义社会。

那么，请你结合本课内容解析一下，社会性质第三次变化应该是什么事件？它引起了什么变化？为何会出现这类变化？三、随堂演1.新中国建立今后，国家行社会主改造的最主要原由是（）A. 小必然致两极分化B.品足不了国家工化建的需要C. 民要求合作化D.民生极性不高2.“ 鞭呀，那个一呀摔呀，拍拍地响哎⋯⋯沿着社会主大道奔前面⋯⋯”是去的一首老歌的歌，它反响了民激情走上社会主道路的心情。

你知道我国民走上社会主道路是在（）A. 中人民共和国宣告建立B.渡期的路宣告以后C.社会主三大改造基本完成D.第一个五年划施早期3.新中国建立今后，国家手工社会主改造的方式和哪个部相似（）A. 本主工商B.C.行D.畜牧4.以下哪一种方式使我国本主工商的改造和平、利完成（）A. 无充公B.建立股份公司C.建立生合作社D. 行公私合5.社会主三大改造的基本完成志着我国（）①基本了生料私有制向社会主公有制的②社会主制度基本建立③已由国工国④开始入社会主初段A. ①②③B. ①②④C.②③④D. ①③④6.合文相关内容回答以下。

第5课《三大改造》导学案【学习目标】1.掌握对农业、手工业社会主义改造的形式。

2.知道对资本主义工商业的改造形式及政策。

3.认识三大改造的实质、意义和缺点。

【学习重难点】重点：三大改造的意义；难点：社会主义改造的实质。

【思维导图】【自主学习】一、对农业的社会主义改造1．原因：我国的农业仍然是一家一户分散经营的。

农产品满足不了国家工业化建设的需要。

2．形式：农业生产合作社。

3．目的：走集体化和共同富裕的社会主义道路。

4．高潮：1955年，全国掀起农业合作化的高潮。

5．完成：1956年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。

二、对手工业的社会主义改造1．时间：1953年～1956年。

2．形式：手工业生产合作社。

三、对资本主义工商业的社会主义改造1．起止时间：1954年～1956年。

2．形式：公私合营。

3．政策：赎买政策。

（与形式要区分开）4．赎买政策作用：实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。

四、三大改造完成的结果：到1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

（三大改造起止时间：1953-1956）五、三大改造积极意义：实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变（实质）；社会主义制度在我国建立起来；这是中国历史上最深刻的社会变革，我国从此进入社会主义初级阶段。

【自我检测】1.1956年底，社会主义制度在中国初步确立，这是20世纪中国的一次历史性巨变。

这一变化，相对于1949年10月中华人民共和国成立，其特点是新中国的（）A.政治体制发生巨大变化B.经济基础发生历史性变化C.外交政策发生巨大转折D.第一个五年计划成就突出2.我国社会主义三大改造指的是( )①农业②交通运输业③资本主义工商业④手工业A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.新中国成立初期,国家对农业进行社会主义改造的最主要目的是( )A.实现国家工业化B.走国家资本主义道路C.走集体化和共同富裕的道路D.增强抵御自然灾害的能力4.“企业的私有制向社会主义所有制转变,这在世界上早就出现过,但采用这样一种和平过渡的方法,使全国工商界都兴高采烈来接受这种改变,则是史无前例的。