课堂达标训练训练提升作业7.1.3

七年级上册达标提能练习第七课品味生活5 分钟训练（预习类训练，可用于课前）一、我选择（下列各题至少有一项符合题意，请选出正确答案）1.小洪近来迷恋上网络游戏，常常一放学就准备好钱往电子游戏厅跑，一玩就是两三个小时。

没有钱时，就对爸爸说谎，说是要买书，拿到钱后又去玩游戏，从而耽误了学习，致使学习成绩明显下降。

小李这种行为，体现了他的生活情趣是（）A. 高雅的生活情趣B.文明的生活情趣C.科学的生活情趣D.庸俗的生活情趣思路解析：庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。

以此标准来判断小李的生活情趣是庸俗的。

答案：D2.高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，这是因为，高雅的生活情趣（）①能使人感受到生活的美好和人间的真情②能够医治好个人身体和心理的各种疾病③使人的身心经常处在愉快之中，较快摆脱不良情绪④可以缓解身体的不适，有助于疾病的恢复A. ①②③B. ②③④C.①③④D.①②④思路解析：高雅情趣是健康、文明、科学的情趣。

高雅的情趣能增强人体的免疫能力，体力充沛，精力旺盛，有益于身心健康，有利于工作和生活。

它能使人的身心经常处在愉快之中，较快摆脱不良情绪，有助于疾病的恢复。

但它不能医治好个人身体和心理的各种疾病，故②排除掉。

答案：C3.一个生气勃勃和富有朝气的人，总是瞪大眼睛，带着求知的渴望，观察周围的一切事物，从中获得灵感，捕捉满足自己好奇心的“猎物”。

这句话的意思是说（）A.好奇心往往是形成兴趣的直接原因B.好奇心决定了青少年的兴趣是“多中心”的C.好奇心强就可以成大器D.有了好奇心就一定成功思路解析：该题考查好奇心、兴趣、高雅情趣的关系及好奇心的作用。

好奇之心，人皆有之。

对我们青少年来说，周围的世界充满了神奇。

好奇心是我们行为的动力，它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。

不过，好奇心如果把握不好，也可能会影响正常的学习和生活。

温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。

课堂达标训练┃训练·提升作业一、选择题1.明朝中期，广东人陈益去安南，当地酋长用甘薯招待，陈益觉得它味道甘美，便想方设法得到薯种并带回家乡种植。

你知道甘薯原产自哪一地区吗( )A.欧洲B.亚洲C.南美洲D.非洲2.下图是《皇都积胜图》(局部)，它描绘了哪朝何地的商业繁荣景象( )A.明中后期北京B.清代初期北京C.明代初期南京D.清代中期南京3.“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡”,周杰伦的一曲《青花瓷》，唱出了浓浓的中国风。

瓷器是中国对世界文明的一个伟大贡献。

你知道下列瓷器中，哪一件是那“传世的青花瓷”吗( )4.明朝中期以后，资本主义萌芽产生的最主要的前提条件是( )A.农业生产的发展B.手工业生产水平的提高C.商品经济的空前繁荣D.政府实行“闭关锁国”政策5.(2012·潜江中考)明朝时期，苏州出现了“郡城之东，皆习机业，工匠各有专能，匠有常主，机户出资，机工出力，计日受值”的现象。

这种现象最早出现的行业是( )A.制瓷业B.造船业C.纺织业D.冶铸业6.清朝人记载：“开机之家，谓之帐房；机工领织，谓之代料(领取材料，回家生产)；织成送缎，主人校其良楛(质量优劣)，谓之雠货(验货)。

”这段话反映的是( )A.早期雇佣关系B.男耕女织的自然经济C.工场手工业D.市场上的买卖交易7.(2012·安阳模拟)明朝中后期出现资本主义萌芽的主要标志是( )A.“机户出资，机工出力”B.手工技术水平空前提高C.商品经济发展，对外贸易扩大D.手工作坊大量增加8.清朝统治者为压抑、限制民间工商业的发展，推行的政策是( )A.以农为本B.重本抑末C.鼓励官办工商业D.严格限制商品出口9.(2012·宿迁中考)18世纪，英王使者马戛尔尼来华，提出在中国建立商馆、自由贸易的要求，遭到乾隆皇帝拒绝。

学习习题分享：提升学习效果的练习题学习是每个人成长的必经之路。

而要提高学习效果，不仅要靠课堂上的教学内容，还需要通过练习来巩固知识。

练习题可以帮助我们主动思考，加深对知识的理解，并提升学习效果。

本文将分享一些提升学习效果的练习题，帮助大家更好地学习和掌握知识。

1. 选择题选择题是一种常见的练习题形式，通过在给定选项中选择正确答案来检验学生对知识点的理解。

选择题有助于培养学生逻辑思维和分析问题的能力。

下面是一个例子：题目：以下哪个是中国的首都？ A. 北京 B. 上海 C. 广州 D. 深圳这道题目可以帮助学生巩固对中国首都的认知，同时让学生通过选择正确答案来锻炼选择的能力。

2. 填空题填空题是一种要求学生填写正确答案的练习题形式。

这种题目可以帮助学生加深对知识点的记忆，并且需要学生完整地表达自己的思路。

以下是一个填空题的例子：**题目：中国有__个省份。

**填空题可以帮助学生巩固对中国省份数量这个知识点的记忆，激发学生主动思考的能力。

3. 解答题解答题是一种要求学生详细回答问题的练习题形式。

这种题目可以帮助学生深入思考和分析问题，并通过自己的语言表达来巩固知识。

以下是一个解答题的例子：题目：请用自己的话简述达尔文进化论。

这道题目可以帮助学生对达尔文进化论这个知识点进行深度理解和总结，并通过语言表达来提升自己的表达能力。

4. 应用题应用题是一种要求学生将知识应用到实际问题中的练习题形式。

这种题目可以帮助学生将抽象的知识应用到实际场景中，并加深对知识的理解。

以下是一个应用题的例子：题目：小明有20个苹果，他每天吃掉一半，经过几天后，小明还有5个苹果？这道题目可以帮助学生应用除法运算，将抽象的除法概念应用到实际生活中，加深对除法的理解。

5. 排序题排序题是一种要求学生按照一定的顺序进行排序的练习题形式。

这种题目可以帮助学生整理和梳理知识点之间的联系，加深对知识的理解。

以下是一个排序题的例子：题目：请按照以下时间顺序排列：小时、分钟、秒钟。

新世纪教育网精选资料版权全部@新世纪教育网中学政治达提能基·稳固·达一、1.有的同学回家造作，看着文，想着数学作；听着英磁，想着技制作，整个夜晚一作都没好好达成，的同学需要（A.B.C.D.提示：初中的学要求初中生脱老和父亲母亲的依，成一个自主的学者。

就要求我合理的安排，心致志，提升学效率，因此就要依据自己的状况拟订学划，答案： BC2.以下表述中正确的选项是（A.B.C.D.提示：七年是一个新的起点，无是学境，是周的老同学，以及父亲母亲的依性上都有很大的化，中学生必整自我，全面展自己的才能，及与老家交流，答案： BC3. 学校每天在上午第二后安排了一次广播体操，第三后安排一次眼保健操，在下午第一后安排一次眼保健操，安排（A. 使学中止，不利于学B.C.有益于使我的体操做得更好D.提示：学必究必定的方法和奏，着重逸合，在学的程中既领会到学的快，又要促身体的全面展，才能提升学效率，也是素教育的需要。

因此资料答案： D4.开学次日，班主任老叫大家到室外排座位，我看到多同学都挑自己的同学排在一同。

可我也不，一感觉十分孤单。

下学回家后，我告了小学的同学，大家替我出想法。

我采的想法最好是⋯（A.B.C.D.提示：本主要考“怎新同学”。

入新的生活境不适是很正常的，我要用、极、主的度迎接重生活， A 中的做法是悲观的， B 中的做法是被的，D中的想法是片面的，不利于自己的身心健康。

因此我主找些新同学聊聊，交答案： C5. 在那些偏僻山区的失学小孩，八九岁仍旧背着草筐，拉着山羊，每日帮父亲母亲干活。

他们不是不想上学，是没有条件，跟我们对比较（A.B.C.D.提示：因为各样条件的限制以及各样要素的影响，我国还有极少量小孩没有上学的机遇，他们盼望上学，但是却没法入学，与我们正在接受教育的孩子对比，谁是幸福的呢，答案是显答案： A6.有名作家列夫·托尔斯泰在修业期间赌博、借债、游荡、花天酒地，考试成绩不合格，留了级。

1.3 人人都能学会数学一、选择题 ( 每题 4 分，共 12 分 )1.某中学随机地检查了 50 名学生，认识他们一周在校的体育锻炼时间，结果如表所示：时间 (h)5678人数1015205则这 50名学生这一周在校的均匀体育锻炼时间是()A.6.2 hB.6.4 hC.6.5 hD.7 h【分析】选 B. 由题意得这50 名学生这一周在校的均匀体育锻炼时间是5 106 157 208 5 =6.4(h).50【知识拓展】求均匀数的方法一般地，在 n 个数据中，假如数据x1出现 f 1次，x2出现 f 2次，x3出现 f 3次，，x n出现 f n次，且 f 1+f 2+f 3+ +f =n, 那么这 n 个数据的均匀数x1f1 x 2f 2 x 3f 3x n f n.nn2.如图 , 将四个长为 16 cm，宽为 2 cm 的长方形平放在桌面上，若夹角都是直角，则桌面被遮住的面积是 ( )A.72 cm 2B.128 cm 2C.20 cm 2D.112 cm 2【分析】选 D．桌面被遮住的面积，就是图中这个组合图形的面积：四个长方形的面积之和减去重叠部分的 4 个边长为 2 cm 的小正方形的面积, 即 16×2× 4-2 ×2× 4=128-16=112(cm 2).3. 以下图 , 四个圆的圆心在同一条直线上，则三个小圆周长之和与大圆周长中较长的是( )A. 三个小圆周长之和B. 大圆周长C. 同样长D. 不可以确立【分析】选 C．如图，设大圆的直径为d，三个小圆的直径挨次为d′ ,d ″ ,d ，则大圆周长为πd;三个小圆周长之和为πd′+πd″+π d =π(d ′ +d″ + d ). 因为 d=d′ +d″ + d，所以三个小圆周长之和与大圆周长同样长 .二、填空题 ( 每题 4 分，共 12 分 )4. 某市呼吁居民节俭用水，为认识居民用水状况，随机抽查了20 户家庭某月的用水量，结果如表，则这20 户家庭这个月的均匀用水量是________t.用水量 (t)4568户数3845【分析】依据题意得这20 户家庭这个月的均匀用水量是 4 3 5 86 4 8 5=5.8(t).20答案： 5.85. 在 14× 5 的正方形网格中，每个小正方形的边长都是1，则图中暗影图形的面积为________.【分析】将不规则的图形转变为规则的图形进行计算. 暗影正好拼成35 个完好的小正方形和一个等腰直角三角形，它们的面积和为1×1× 35+ 1×1× 1=35.5.2答案： 35.56. 如图，有a,b,c三户家用电路接入电表，相邻电路的电线等距摆列，则三户所用电线_______( 填“哪户最长”或“同样长”)【分析】如图，因为a,b,c三户家用电路接入电表，相邻电路的电线等距摆列，所以将 a 与 b 同样序号部分放在一同可以完好重合，所以 a 与 b 同样长，同理 a 与样长，所以三户同样长.c 也一答案：同样长三、解答题 ( 共 26 分)7.(8分)某校为了招聘一名优异教师，对当选的三名候选人进行教课技术与专业知识两种查核，现将甲、乙、丙三人的查核成绩统计以下：百分制候选人教课技术查核成绩专业知识查核成绩甲8592乙9185丙8090(1)假如校方以为教师的教课技术水平与专业知识水平同样重要，则候选人将_____被录取 .(2)假如校方以为教师的教课技术水平比专业知识水平重要，所以分别给予它们 6 和 4 的权 . 计算它们赋权后各自的均匀成绩，并说明谁将被录取.【分析】 (1) 甲(2) 甲的均匀成绩为:(85 × 6+92× 4) ÷ 10=87.8( 分 ).乙的均匀成绩为:(91 × 6+85× 4) ÷ 10=88.6( 分 ).丙的均匀成绩为:(80 × 6+90× 4) ÷ 10=84( 分 ).乙的均匀分数最高，所以乙将被录取.【变式训练】在全国青年歌手大赛中，规定每位选手的最后得分是从全部评委给出的分数中去掉一个最低分和一个最高分，计算其他分数的均匀分，此刻三位歌手的得分状况以下：A:9.2， 8.5,8.6,9.0,8.3,8.7B:8.9,8.8,8.8,8.7,8.5,9.0C:7.9,8.0,8.0,8.6,8.5,8.5三位歌手最后得分是多少？【分析】 A 的得分为(8.5+8.6+9.0+8.7)÷ 4=8.7(分 ),B 的得分为(8.9+8.8+8.8+8.7)÷ 4=8.8(分 ),(8.0+8.0+8.5+8.5)÷ 4=8.25(分 ),C的得分为所以三位歌手最后得分为分，分，分.8.(8分) 某学校准备在升旗台的台阶上铺设一种红色的地毯( 含台阶的最上层) ，已知这类地毯的批发价为每平方米40 元，升旗台的台阶宽为 3 m，其侧面以下图，请你帮助测算一下，买地毯至少需要多少元？【分析】想象：把楼梯横的台阶向上与最高处拉平，竖的台阶左边的向左，右侧的向右拉直组成一个长方形，长、宽分别为 6.4 m，，所以地毯的长度为，地毯的面积为14×3=42(m2) ，所以买地毯起码需要42× 40=1 680( 元).答：买地毯起码需要 1 680 元 .【知识概括】台阶问题中的转变思想台阶问题解题过程浸透着转变思想，除此以外，好多问题经过由陌生向熟习、由复杂向简单的转变后，得以顺利解决. 比如，(1)已知台阶的长和高，计算台阶的总长时，常把求台阶总长这一复杂问题转变为我们熟习的求长方形的长和宽问题 .(2)已知台阶的长和高，计算台阶上所铺地毯的面积时，常把求台阶多个面的面积和这一繁琐过程转变为求一个长方形面积的简单过程 .【培优训练】9.(10分)2014年5月1日小明和爸爸一同去旅行，在火车站看到如表所示的列车时辰表：2014 年5 月1 日××次列车时辰表始发点A 站发车时间上午 8： 20终点站B 站到站时间第二天 12： 20小明的爸爸用手机上网找到了从前同一车次的时辰表以下：2006 年 12 月 15 日××次列车时辰表始发点发车时间终点站到站时间A 站下午 14：30B 站第三日 8： 30比较了两张时辰表后，小明的爸爸提出了以下两个问题，请你帮小明解答：(1)此刻该次列车的运转时间比从前缩短了多少小时？(2) 若该次列车加速后的均匀时速为每小时200 km，那么，该次列车本来的均匀时速为多少？( 结果四舍五入到个位)【分析】(1)本来该次列车所用时间=2 ×24+8.5-14.5=42(h)．此刻该次列车的运转时间=24+12 1 -81=28(h)， 42-28=14(h)，所以缩短了14 h ．33(2)28 × 200÷ 42≈ 133(km).答： (1) 此刻该次列车的运转时间比从前缩短了14 h.(2) 本来的均匀时速约为133 km/h ．。

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课时提升作业(七)牛顿第一定律牛顿第三定律(45分钟100分)一、选择题(本题共10小题,每小题7分,共70分。

多选题已在题号后标出)1.下列对运动的认识不正确的是( )A.亚里士多德认为必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用,物体就静止B.伽利略认为如果完全排除空气的阻力,所有的物体将下落得同样快C.牛顿认为力不是维持物体速度的原因,而是改变物体速度的原因D.伽利略根据理想实验推出,若没有摩擦,在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去【解析】选A。

对于力和运动的关系,亚里士多德认为必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用,物体就要静止下来,即力是产生和维持物体运动的原因,这种观点错误,A项说法错误;伽利略通过斜面实验分析并推理,如果完全排除空气的阻力,所有的物体将下落得同样快,B项说法正确;牛顿第一定律指出力不是维持物体速度的原因,而是改变物体速度的原因,C项说法正确;伽利略根据理想实验,并通过科学推理,若没有摩擦,在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去,D项说法正确。

2.(2015·广州模拟)2014年8月18日11时15分,中国在太原卫星发射中心用长征四号乙运载火箭成功发射高分二号卫星,卫星顺利进入预定轨道,关于这次卫星与火箭上天的情形叙述正确的是( )A.火箭尾部向外喷气,喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力,从而让火箭获得了向前的推力B.火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力,空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C.火箭飞出大气层后,由于没有了空气,火箭虽然向后喷气,但也无法获得前进的动力D.卫星进入预定轨道之后,与地球之间不存在相互作用【解析】选A。

火箭升空时,其尾部向下喷气,火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体,火箭向下喷气时,喷出的气体同时对火箭产生向上的反作用力,即为火箭上升的推动力,此动力并不是由周围的空气提供的,因而与是否飞出大气层、是否存在空气无关,因而选项B、C错误,选项A正确;火箭运载卫星进入轨道之后,卫星与地球之间依然存在相互吸引力,即卫星吸引地球,地球吸引卫星,这是一对作用力与反作用力,故选项D错误。

提升训练实验达标巩固 1.3.7实验假设:紫云英叶片变红与叶肉细胞内叶绿体中的胡萝卜素含量增加有关。

实验材料:略。

实验步骤:①在同一紫云英植株上取叶龄相同的正常绿叶和红叶各若干片。

各称取5克叶片剪碎后放入A、B两个研钵中。

②分别向A、B两个研钵中加入适量二氧化硅和碳酸钙,再加入适量95%的乙醇,并迅速研磨、过滤、收集滤液。

③用纸层析法分离滤液中的色素,得到两组滤纸条。

④观察、比较、分析两组滤纸条上的色素带。

请回答:(1)实验步骤③分离滤液中的色素依据的实验原理是叶绿体中的色素在层析液中的________不同,随层析液在滤纸条上的________不同,从而将它们分开。

(2)根据实验假设,同学们应着重观察和比较两组滤纸条上的第________条色素带(从上到下)。

(3)实验预期和结论:红叶组和绿叶组对比,若红叶组着重观察的那条色素带____________,则假设成立;否则,假设不成立。

(4)实验中某同学得到的两组滤纸条上的色素带都不明显且界限不清晰,从实验操作上看,可能的原因之一是______________。

(5)此次探究,几乎所有的同学都证明了上述的假设不成立。

那么,根据所掌握的细胞学知识,你认为紫云英叶片变红最可能的原因与叶肉细胞内________中的色素有关。

1.【解析】选A。

由于色素易溶于层析液,所以滤液细线不能没入层析液中,由于层析液易挥发,并有一定的毒性,所以要加盖。

2.【解析】选B。

在“光合色素的提取与分离”活动中,加入95%的乙醇作用是溶解色素;研磨时,加入少许二氧化硅的作用是使研磨充分,加碳酸钙是防止研磨中色素被破坏;各种色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素。

3.【解析】选C。

层析液是有机溶剂,可以溶解色素,若层析液触及滤液细线,色素会溶解在层析液中而不能在滤纸条上扩散,使实验失败。

4.【解析】选B。

正常的新鲜绿叶中叶绿素含量高于类胡萝卜素,故叶绿素a、b色素带较宽,A正确;Mg是合成叶绿素必需的矿质元素,在缺Mg的培养液中长期培养的番茄叶片中叶绿素含量较少,而类胡萝卜素不受影响,B错误;叶绿素易分解,而类胡萝卜素较稳定,所以C 中叶绿素a、b色素带较窄,C正确;叶绿素只有在光下才能合成,在黑暗环境中生长的蒜苗叶中不含叶绿素,D正确。

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课后达标训练/训练·提升作业【基础达标】1.取四朵用石蕊溶液染成紫色的纸花，分别喷洒下列液体，能观察到纸花变红的是( )A.氢氧化钠溶液B.稀盐酸C.蒸馏水D.食盐水2.下列关于盐酸的描述中错误的是( )A.盐酸中的溶质是HClB.盐酸能使石蕊溶液变蓝C.人体胃液中含有盐酸，可帮助消化D.打开装有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口处有白雾出现3.两只完全相同的烧杯，分别装有质量相等的浓盐酸和浓硫酸，将它们在空气中放置一段时间，在这过程中( )A.浓盐酸的溶质的质量分数逐渐增大B.浓硫酸的溶质的质量分数逐渐增大C.浓盐酸会变质D.浓硫酸对杯底的压强逐渐增大4.在某班举行的元旦晚会上，某同学为大家表演了小魔术，他将一张白纸展示给大家，然后用喷壶向纸上喷了一些无色液体，“新年快乐”的红色大字立刻显现于纸上。

他所用的试剂可能是下列哪一组？( )A.酚酞——盐酸溶液B.酚酞——氢氧化钠溶液C.石蕊——盐酸溶液 C.石蕊——氢氧化钠溶液5.白蚁能分泌出蚁酸。

蚁酸的化学性质与盐酸相似，能腐蚀很多物质。

下列最不容易被蚁酸腐蚀的是( )A.镀锌水管B.铜制塑像C.大理石栏杆D.铝合金门窗6.将一定量的空气依次通过足量的石灰水及浓硫酸，分别被除去的是( )A.氮气、氧气B.二氧化碳、氮气C.氮气、水蒸气D.二氧化碳、水蒸气7.向一定质量的稀盐酸中，加入足量的表面已经生锈的铁片，产生氢气的质量m 和时间t的关系图像正确的是( )8.(2012·广东中考改编)实验室有盐酸、白醋、柠檬酸三种溶液，回答下列问题：(1)向三氧化二铁中放入足量盐酸，充分反应后，观察到的现象是__________ ___________________________________________________________________，反应的化学方程式是_________________________________________________。

[A级——合格考达标练]1.一建筑塔吊如图所示向右上方匀速提升建筑物料，若忽略空气阻力，则下列有关物料的受力图正确的是()解析：选 D.由题意可知，物料匀速运动，合力为零，对物料受力分析知，拉力T与重力mg平衡，故A、B、C错误，D正确．2.(多选)如图所示，一个固定的斜面，一个小物块在水平推力作用下处于静止状态，关于小物块的受力下列说法正确的是()A．一定受到重力、弹力、摩擦力和水平推力四个力B．水平推力和重力的合力一定垂直斜面方向C．不一定受到摩擦力，摩擦力也不一定沿斜面向上D．斜面的支持力和水平推力的合力方向可能竖直向上解析：选CD.对小物块分析可知，如果力F沿斜面向上的分力等于重力沿斜面向下的分力，则物块不受摩擦力，此时物块受到重力、支持力和推力3个力，故A错误；如果摩擦力不为零，水平推力和重力的合力与支持力、摩擦力的合力平衡，不垂直于斜面方向，故B错误；是否受到摩擦力，关键看F沿斜面向上的分力与重力沿斜面向下的分力大小，所以物块不一定受到摩擦力，摩擦力也不一定沿斜面向上，故C正确；摩擦力为零时，支持力和水平推力的合力竖直向上与重力平衡，故D正确．3．如图所示，在倾角为53°的斜面上，用沿斜面向上5 N 的力拉着重4 N 的木块向上做匀速运动，则斜面对木块的总作用力的方向是()A．垂直斜面向上B．水平向左C．沿斜面向下D．竖直向上解析：选B.由于木块匀速运动，合力为0，可知斜面对木块的作用力与拉力、重力二者的合力等值反向．因拉力在竖直方向上的分力F sin 53°＝4 N，恰好与木块重力平衡，可知斜面对木块的作用力一定与拉力在水平方向的分力平衡，由于拉力在水平方向的分力向右，故斜面对木块的作用力方向一定水平向左，B正确．4．如图所示，a、b两个质量相同的球用线连接，a球用线悬挂在天花板上，b球放在光滑斜面上，系统保持静止，以下图示中正确的是()解析：选B.对b球受力分析，受重力、垂直斜面向上的支持力和细线的拉力，由于三力平衡时三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线，故细线拉力斜向右上方，故A错误；再对a、b两个球整体受力分析，受总重力、垂直斜面向上的支持力和上面细线的拉力，再次根据共点力平衡条件判断上面的细线的拉力方向斜向右上方，故B正确，C、D错误．5.倾角为α、质量为M的斜面体静止在水平桌面上，质量为m的木块静止在斜面体上．下列结论正确的是()A．木块受到的摩擦力大小是mg cos αB．木块对斜面体的压力大小是mg sin αC．桌面对斜面体的摩擦力大小是mg sin αcos αD．桌面对斜面体的支持力大小是(M＋m)g解析：选D.以木块为研究对象，如图甲所示，有F f＝mg sin α，F N＝mg cos α，故A、B错误；以木块与斜面体所组成的整体为研究对象，如图乙所示，有F f 桌＝0，F N桌＝(M＋m)g，故C错误，D正确．6.(2022·河南省实验中学期中)如图所示，M、N两物体叠放在一起，在恒力F作用下，保持静止状态，则关于两物体受力情况的说法正确的是()A．物体N可能受到4个力B．物体M与墙之间可能有弹力和摩擦力C．物体M一定受到4个力D．物体M与N之间可能无摩擦力解析：选C.对N进行受力分析：N受到竖直向下的重力、M对N的垂直于斜面向上的支持力，这两个力不能平衡，所以N还受到M对N沿斜面向上的静摩擦力，不可能受到4个力，A、D错误；M、N两物体静止，合力为0，对M、N整体进行受力分析，受到重力和F，墙对M没有弹力，否则合力不能为0，所以M与墙之间没有摩擦力，B错误；再对M进行受力分析：M受到重力、推力F、N对M的压力以及N给M沿斜面向下的静摩擦力，一共4个力，C正确．7.(多选)如图所示，人重600 N ，木板重400 N ，人与木板间、木板与地面间的动摩擦因数均为0.2，绳与滑轮的质量及它们之间的摩擦均不计，现在人用水平拉力拉绳，使他与木板一起向右匀速运动，则( )A ．人拉绳的力是200 NB ．人拉绳的力是100 NC ．人的脚给木板的摩擦力方向水平向右D ．人的脚给木板的摩擦力方向水平向左解析：选BC.先运用整体法，选取人和木板组成的系统为研究对象，设绳中弹力大小为F T ，则2F T ＝μ(G 人＋G 木板)＝0.2×(600＋400) N ＝200 N ，所以F T ＝100 N ，A 错误，B 正确；再运用隔离法，选取人为研究对象，水平方向上，人共受到两个力的作用：绳子水平向右的弹力和木板对人的脚的摩擦力，因为二力平衡，所以该摩擦力与弹力等大反向，即摩擦力方向水平向左，根据牛顿第三定律，人的脚给木板的摩擦力方向水平向右，C 正确，D 错误．[B 级——等级考增分练]8.如图所示，内壁及碗口光滑的半球形碗固定在水平面上，碗口保持水平．A 球、C 球与B 球分别用两根轻质细线连接，当系统保持静止时，B 球对碗壁刚好无压力，图中θ＝30°，则A 球、C 球的质量之比为( )A ．1∶2B ．2∶1C ．1∶ 3 D.3∶1 解析：选C.设A 球、C 球的质量分别m A 、m C .由几何知识得知，两细线相互垂直．对A 、C 两球平衡得T 1＝m A g ，T 2＝m C g .以B 球为研究对象，分析受力情况：重力G 、两细线的拉力T 1、T 2.由平衡条件得T 1＝T 2tan θ ，T 1T 2＝tan θ＝13，则得m A m C ＝T 1T 2＝13. 9.如图所示，有黑白两条毛巾交替折叠放在地面上，白毛巾的中间用绳与墙壁连接着，黑毛巾的中间用手将它拉住，欲将它们分离开来，若每条毛巾的质量均为m ，毛巾之间及其与地面之间的动摩擦因数均为μ，则将黑毛巾匀速地拉出，需要施加的外力F 的大小为( )A ．2μmgB ．3μmgC ．4μmgD ．5μmg解析：选D.将黑毛巾匀速拉出，由平衡条件可知拉力F 应等于黑毛巾的四个表面所受的摩擦力，摩擦力的大小从上到下依次为12μmg 、22μmg 、32μmg 、42μmg ，故有F ＝μmg ⎝ ⎛⎭⎪⎫12＋1＋32＋2＝5μmg ，D 正确． 10.如图所示，两根等长的绳子AB 和BC 在结点B 吊一重物静止，两根绳子与水平方向夹角均为60°.现保持绳子AB 与水平方向的夹角不变，将绳子BC 逐渐缓慢地变化到沿水平方向，在这一过程中，绳子BC 拉力的变化情况是( )A ．增大B ．先减小后增大C ．减小D ．先增大后减小解析：选B.以结点B 为研究对象，分析受力情况，根据三力平衡条件知，绳AB 的拉力T AB 与绳子BC 的拉力T BC 的合力与重力大小相等、方向相反．作出绳子BC 逐渐缓慢地变化到沿水平方向过程中多个位置力的合成图，由几何知识得，绳子BC 拉力先减小后增大．11.如图所示，三段不可伸长的细绳，OA 、OB 、OC 能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，其中OB 是水平的，A端、B 端固定在水平天花板上和竖直墙上．若逐渐增加C 端所挂重物的质量，则最先断的绳是( )A ．必定是OAB ．必定是OBC ．必定是OCD ．可能是OB ，也可能是OC解析：选A.OC下悬挂重物，它对O点的拉力等于重物的重力G.OC绳的拉力产生两个效果：拉紧BO绳的水平向左的力F1，拉紧AO绳的沿绳子方向斜向下的力F2，F1、F2是G的两个分力．由平行四边形定则可作出力的分解图如图所示，当逐渐增大所挂重物的质量时，哪根绳受的拉力最大则哪根绳最先断．从图中可知：表示F2的有向线段最长，F2最大，故OA绳最先断．12．(2022·上海市实验学校期末)如图所示，物体A重10 N，受到一个斜向上的力F作用．(1)当F＝10 2 N时，物体A静止不动，求A受到的摩擦力，并画出A的受力示意图；(2)当F＝20 2 N时，A正好沿竖直墙壁匀速上滑，求A与墙壁间的滑动摩擦系数μ，并画出A的受力示意图；(3)在F的作用下，A正好沿竖直墙壁匀速下滑，求作用力F的大小，并画出A的受力示意图．解析：(1)对物体静止时受力分析并正交分解，则F1＝F sin 45°＝10 NF2＝F cos 45°＝10 N在竖直方向上假设存在竖直向上的摩擦力，则f＋F1＝G代入数据得f＝0则受力示意图如图甲所示．(2)当F＝20 2 N时物体能匀速上滑，滑动摩擦力的方向竖直向下，根据竖直方向的平衡条件，有G＋f－F sin 45°＝0得f＝F sin 45°－G＝202×22N－10 N＝10 N根据水平方向的平衡条件，有F N＝F2＝F cos 45°＝202×22N＝20 N又f＝μF N解得μ＝0.5此时受力示意图如图乙所示．(3)在F的作用下，A正好沿竖直墙壁匀速下滑，根据竖直方向平衡条件有G ＝f＋F sin 45°根据水平方向平衡条件有F N＝F cos 45°f＝μF N代入数据解得F＝2023N受力示意图如图丙所示．答案：(1)0见解析图甲(2)0.5见解析图乙(3)2023N见解析图丙。