月是故乡明
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月是故乡明完整的诗句
【诗句】:
月夜忆舍弟
唐杜甫
戍鼓断人行,边秋一雁声。
露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。
寄书长不达,况乃未休兵。
【译文】:
戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往,边塞的秋天里,一只孤雁正在鸣叫。
从今夜就进入了白露节气,月亮还是故乡的最明亮。
有兄弟却都分散了,没有家无法探问生死。
寄往洛阳城的家书常常不能送到,何况战乱频繁没有停止。
【赏析】:
诗作于乾元二年(759),这时安史之乱尚未治平,作教师于战乱中,颠沛流离,历尽国难家忧,心中满腔悲愤。
望秋月而思念手足兄弟,寄托萦怀家国之情。
全诗层次井然,首尾照应,结构严密,环环相扣,句句转承,一气呵成。
“露从今夜白,月是故乡明”句,可见造句,的神奇矫健。
季羡林的《⽉是故乡明》原⽂季羡林的《⽉是故乡明》原⽂ 每个⼈都有个故乡,⼈⼈的故乡都有个⽉亮,⼈⼈都爱⾃⼰故乡的⽉亮,事情⼤概就是这个样⼦。
但是,如果只有孤零零⼀个⽉亮,未免显得有点孤单。
因此,在中国古诗⽂中,⽉亮总有什么东西当陪衬,最多的是⼭和⽔,什么“⼭⾼⽉⼩”、“三潭印⽉”等等,不可胜数。
我的故乡是在⼭东西北部⼤平原上。
我⼩的时候,从来没有见过⼭,也不知⼭为何物。
我曾幻想,⼭⼤概是⼀个圆⽽粗的柱⼦吧,顶天⽴地,好不威风。
以后到了济南,才见到⼭,恍然⼤悟:原来⼭是这个样⼦呀!因此,我在故乡⾥望⽉,从来不同⼭联系。
像苏东坡说的“⽉出于东⼭之上,徘徊于⽃⽜之间”,完全是我⽆法想象的。
⾄于⽔,我的故乡⼩村却⼤⼤地有,⼏个⼩苇坑占了⼩村⼀多半。
在我这个⼩孩⼦眼中,虽不能像洞庭湖“⼋⽉湖⽔”那样有⽓派,但也颇有⼀点烟波浩渺之势。
到了夏天,黄昏以后,我在坑边的场院⾥躺在地上,数天上的星星。
有时候在古柳下⾯点起篝⽕,然后上树⼀摇,成群的知了飞落下来,⽐⽩天⽤嚼烂的麦粒去粘要容易得多。
我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候,我⾛到坑边,抬头看到晴空⼀轮明⽉,清光四溢,与⽔⾥的那个⽉亮相映成趣。
我当时虽然还不懂什么叫诗兴,但也顾⽽乐之,⼼中油然有什么东西在萌动。
有时候在坑边玩很久,才回家睡觉。
在梦中见到两个⽉亮叠在⼀起,清光更加晶莹澄澈。
第⼆天⼀早起来,到坑边苇⼦丛⾥去捡鸭⼦下的蛋,⽩⽩地闪光,⼿伸向⽔中,⼀摸就是⼀个蛋。
此时更是乐不可⽀了。
我只在故乡呆了六年,以后就离乡背井漂泊天涯。
在济南住了⼗多年,在北京度过四年,⼜回到济南呆了⼀年,然后在欧洲住了⼗⼀年,重⼜回到北京,到现在已经⼗多年了。
在这期间,我曾到过世界上将近三⼗个国家,我看过许许多多的⽉亮。
在风光旖旎的瑞⼠莱芒湖上,在平沙⽆垠的⾮洲⼤沙漠中,在碧波万顷的⼤海中,在巍峨雄奇的⾼⼭上,我都看到过⽉亮。
这些⽉亮应该说都是美妙绝伦的,我都异常喜欢。
“月是故乡圆”应是“月是故乡明”《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫的经典之作,原文如下:戍鼓断人行,边秋一雁声。
露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。
寄书长不达,况乃未休兵。
解释:1. 戍鼓:戍楼上的更鼓声。
断人行:断绝了人行。
2. 边秋:边塞的秋天。
一雁声:孤雁哀鸣。
3. 露从今夜白:从今夜就进入了白露节气。
4. 月是故乡明:月亮还是故乡的最明亮。
5. 有弟皆分散:虽有兄弟但都离散各去一方。
6. 无家问死生:家园无存,互相间都无从得知死生的消息。
7. 寄书长不达:寄往洛阳城的家书老是不能送到。
8. 况乃未休兵:何况战乱频繁还没有停止。
赏析:杜甫的《月夜忆舍弟》是一首深具个人情感色彩,带有强烈自传性质的诗篇。
它以边塞的秋天为背景,借月夜的景象来表达诗人对家乡和亲人的思念之情。
全诗情感深沉,触动人心,其中“月是故乡明”一句更是广为传颂,成为了表达思乡之情的经典名句。
“月是故乡明”这一句,不仅表达了诗人对故乡的深深思念,更是一种对家乡美好记忆的怀念和珍视。
诗人把月亮比作故乡的明灯,照亮了他对家乡的思念和热爱,也折射出他对家乡生活的美好回忆和向往。
这种情感与当时的社会背景和战乱频繁的现实形成鲜明对比,更加凸显了诗人内心的孤独和思乡之情。
此外,“月是故乡明”这句诗还具有非常强的象征意义和感染力。
月亮作为中国文化中的传统意象之一,常常被用来表达人们对家乡的思念之情。
杜甫在这一句中巧妙地运用了这一传统意象,通过比喻的手法把月亮比作故乡的明灯,形象地表达了他对故乡的深深思念和怀恋之情。
整首诗中,杜甫通过对边塞秋天的描写和对家乡月夜的回忆,构造出一幅幅生动的画面,将读者带入到他的内心世界中。
同时,通过对比的手法,强化了诗人对家乡的思念之情和对现实的不满和无奈。
这种情感的真实和强烈,使得这首诗成为杜甫个人情感世界中不可或缺的一部分,也是中国文学中表达思乡之情的经典之作。
月是故乡明的全诗《月夜忆舍弟》作者:杜甫戍鼓断人行,边秋一雁声。
边秋一作:秋边露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。
寄书长不达,况乃未休兵。
意思:戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往,边塞的秋天里,一只孤雁正在鸣叫。
从今夜就进入了白露节气,月亮还是故乡的最明亮。
有兄弟却都分散了,没有家无法探问生死。
寄往洛阳城的家书常常不能送到,何况战乱频繁没有停止。
注释:1.舍弟:谦称自己的弟弟。
2.戍鼓:戍楼上的更鼓。
戍,驻防。
3.断人行:指鼓声响起后,就开始宵禁。
4边秋:一作“秋边”,秋天的边地,边塞的秋天5.露从今夜白:指在气节“白露”的一个夜晚。
6.有弟皆分散,无家问死生:弟兄分散,家园无存,互相间都无从得知死生的消息。
7.长:一直,老是。
8.达:到。
9.况乃:何况是。
10. 未休兵:战争还没有结束。
写作背景:这首诗是759年乾元二年秋杜甫在秦州所作。
这年九月,安史之乱,安禄山、史思明从范阳引兵南下,攻陷汴州,西进洛阳,山东、河南都处于战乱之中。
当时,杜甫的几个弟弟正分散在这一带,由于战事阻隔,音信不通,引起他强烈的忧虑和思念。
《月夜忆舍弟》即是他当时思想感情的真实记录。
诗中写兄弟因战乱而离散,杳无音信。
在异乡的戍鼓和孤雁声中观赏秋夜月露,只能倍增思乡忆弟之情。
颠沛流离中的诗人杜甫,看到山河破碎,思念不知生死的兄弟,更为国家而悲痛。
鉴赏:在古典诗歌中,思亲怀友是常见的题材,这类作品要力避平庸,不落俗套,单凭作者生活体验是不够的,还必须在表现手法上匠心独运。
杜甫正是在对这类常见题材的处理中,显出了他的大家本色。
诗一起即突兀不平。
题目是“月夜”,作者却不从月夜写起,而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景:“戍鼓断人行,边秋一雁声。
”路断行人,写出所见;戍鼓雁声,写出所闻。
耳目所及皆是一片凄凉景象。
沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气,反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。
“断人行”点明社会环境,说明战事仍然频繁、激烈,道路为之阻隔。
季羡林《月是故乡明》原文及赏析季羡林《月是故乡明》赏析原文:我的家乡在农村,那儿美丽的风景星罗棋布,美不胜收。
尤其到了秋天,大自然更是美轮美奂,目不暇接。
成熟的气息弥漫着在园子里,散发着诱人的清香。
丰收在望,庄稼人一个个笑逐颜开,喜上眉梢。
梨儿黄橙橙的,泛着金光,闪闪发亮,在青绿间露出一张张笑脸。
绿油油的白菜,这儿一丛,那儿一丛,翠色欲滴,如同给园子铺上了一块绿色的地毯。
更令人心旷神怡的是站在园外望园子:满园一片金黄,偶尔点缀着一点绿色,分外和谐。
赏心悦目。
树披金装,一阵阵微风吹过,片片黄叶飘飘扬扬,如同一只只彩蝶,随风翩翩起舞。
漫步在花园里,整个花园尽态极妍,美不胜收。
看,黄色换得淡雅、白色花的高洁,紫红色花的热烈深沉,泼泼洒洒,在秋风中烂漫争艳。
当然,故乡的秋天,雾是最迷人的,也是最受孩子们欢迎的。
每到早晨,云雾弥漫了世界,雾山雾海,连绵起伏的群山,时隐时现,如同蓬莱仙岛一般,令人心旌神驰。
偶尔在云雾中露出一座农舍,炊烟周围缭绕着,早餐散发的阵阵香气,和着略带含义的晨雾构成了和谐迷人的画卷。
每当起雾的时候,故乡的秀丽山川和心中的海市蜃楼就融为一体了。
不论何年何月,离得多远,身处何地何方,故乡的秋景永远朦胧在我的生命中。
故乡的秋天,也是风的世界,雨的天堂。
秋日的早晨,微风丝丝的歌唱着。
送来了珍珠般的露珠。
送来了秋日的凉爽,吸取了夏日的炎热;带来了雪白的云雾,擦去了酷暑的残迹。
雨是最寻常的,细如牛毛,密密的斜织着,有如花针,闪闪发亮。
“随风潜入夜,润物细无声”说得多好呀。
家乡的秋雨来临之前,。
总是先有秋风的征兆。
秋雨落在地面上,毫无半点声响。
秋雨是和谐的,它带走了夏日长久的干旱,送来了期待已久的湿润清凉,我喜欢秋天的雨。
故乡的秋天啊!每当您到来,我心中的欢愉总是无法言表的,只能用大诗人杜甫的一句诗“漫卷诗书喜欲狂”来概括了。
我爱我的故乡,我更爱故乡醉人的秋天。
赏析一:季老以细腻的笔触把家乡留在脑海中的记忆细心的写了出来,没有迷人的山,没有多情的水,没有流芳百世的古迹,也没有勾人心弦的神话传说,有的只是一个赤字对家乡的爱恋。
“露从今夜白,月是故乡明。
”全诗出处、作者及赏析月夜忆舍弟作者:杜甫年代:唐戍鼓断人行,秋边一雁声。
露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。
寄书长不达,况乃未休兵。
“露从今夜白,月是故乡明。
”诗句出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》赏析: 1.舍弟:谦称自己的弟弟。
2.戍鼓:军鼓。
3.断人行:指鼓声响起后,就开始宵禁。
4.秋边:一作“边秋”,秋天的边地,边塞的秋天。
5.露从今夜白:指在气节“白露”的一个夜晚。
6.有弟皆分散,无家问生死:弟兄分散,家园无存,互相间都无从得知死生的消息。
7.长:一直,老是。
8.达:到。
9.况乃:何况是。
10. 未休兵:战争还没有结束。
戍楼上更鼓咚咚响,道路上行人无影踪。
边城荒芜秋风凉,只听见孤雁哀鸣。
今夜霜露格外白,仍是故乡的亲切,月亮也是故乡的明亮。
兄弟离散各一方,家已残破,生死消息何处寻?书信久已不能抵,何况战火还没有停息。
这首诗的第一句“戍鼓断人行”,在一开始就点出了“深夜”和“战时”那种戒备森严、冷清的样子。
第二句的“边秋”和“雁声”则更加说明了他在怀念他的手足时候的季节和地点。
当时的季节正好是秋天,花草树木都开始凋谢,而自己又是身处在边境,再加上孤雁凄惨的哀叫声,就更令人觉得空虚寂寞了。
“露从今夜白”这一句,则是写出了当时的节气,而白露又可以和下一句的明月相互呼应,如此一来,我们就可以由“白色”这个颜色来感受出当时那种冷清的样子。
最后四句,杜甫则是在描写他思念兄弟的情怀。
因为战争的关系,他和自己的弟弟们都分散在不同的地方;而第六句的“无家”则让人更觉得悲哀,因为他不仅和亲人分离,连老家也都因为战争的关系而破坏了。
最后两句,他则描写出因为战争的关系,又收不到家书,因此对大家的安危感到十分忧心的心情;特别是第八句的“未休兵”三个字,又可以和第一句互相呼应,整首诗在情感的表达上非常的完整。
这首诗是乾元二年(759)秋杜甫在秦州所作。
这年九月,史思明从范阳引兵南下,攻陷汴州,西进洛阳,山东、河南都处于战乱之中。
季羡林的《月是故乡明》原文季羡林的《月是故乡明》原文文字像精灵,只要你用好它,它就会产生让你意想不到的效果。
所以无论我们说话还是作文,都要运用好文字。
只要你能准确灵活的用好它,它就会让你的语言焕发出活力和光彩。
下面,小编为大家分享,希望对大家有所帮助!原文:每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮,人人都爱自己故乡的月亮,事情大概就是这个样子。
但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点孤单。
因此,在中国古诗文中,月亮总有什么东西当陪衬,最多的是山和水,什么“山高月小”、“三潭印月”等等,不可胜数。
我的故乡是在山东西北部大平原上。
我小的时候,从来没有见过山,也不知山为何物。
我曾幻想,山大概是一个圆而粗的柱子吧,顶天立地,好不威风。
以后到了济南,才见到山,恍然大悟:原来山是这个样子呀!因此,我在故乡里望月,从来不同山联系。
像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想象的。
至于水,我的故乡小村却大大地有,几个小苇坑占了小村一多半。
在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水”那样有气派,但也颇有一点烟波浩渺之势。
到了夏天,黄昏以后,我在坑边的场院里躺在地上,数天上的星星。
有时候在古柳下面点起篝火,然后上树一摇,成群的知了飞落下来,比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。
我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣。
我当时虽然还不懂什么叫诗兴,但也顾而乐之,心中油然有什么东西在萌动。
有时候在坑边玩很久,才回家睡觉。
在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。
第二天一早起来,到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋,白白地闪光,手伸向水中,一摸就是一个蛋。
此时更是乐不可支了。
我只在故乡呆了六年,以后就离乡背井漂泊天涯。
在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南呆了一年,然后在欧洲住了十一年,重又回到北京,到现在已经十多年了。
月是故乡明完整的诗句月是故乡明完整的诗句,作者是唐代诗人杜甫。
这句诗出自杜甫的《月夜忆舍弟》诗中,意味着即使身在他乡,也能透过明亮的月光思念故乡。
故乡,是每个人的情感寄托。
无论身在何处,人们总会思念起自己的故乡。
而“月是故乡明”的这句诗,恰如其分地表达了这种思念之情。
下面将从不同角度解析这句诗的含义,并探讨人们对故乡的向往与忆念。
一、月亮的明亮象征故乡之光“月是故乡明”,这里的“明”可以理解为明亮,也可以理解为照明。
在远离故乡的地方,当人们仰望夜空,看到明亮的月亮时,脑海中就会浮现出故乡的景象。
明亮的月光犹如是家乡的灯火,象征着家的温暖,引发人们对故乡的思念之情。
二、月亮作为情感的纽带“月是故乡明”,这句诗不仅表达了对故乡的思念,更体现了月亮作为情感的纽带。
无论身在何处,只要人们抬头仰望那轮明月,就会联想到与亲友的相聚,与故乡的情感交流。
虽然身处异乡,但望着共同照亮天空的月亮,人们的思绪便能穿越时空与亲友相连,消弭心灵上的距离。
三、月亮见证着人生离别和融合“月是故乡明”,月亮见证了人们的离别和相聚。
当人们背井离乡,离开故土,月亮似乎就是唯一的守望者,目送他们远行。
在异乡,当月光洒在人们身上,犹如故乡的温暖包围着他们,给予他们前行的力量和勇气。
而当人们重逢,团聚在月下,月亮又成为故乡的象征。
在月光下,人们互诉离散时的思念之情,彼此分享乡愁,融合在月光下的家庭团聚之中。
月亮作为故乡的见证者,见证了人生中离散与相聚的情感历程。
四、月亮的美丽引发的思考“月是故乡明”,这句诗也引发了人们对月亮美丽、变幻的思考。
作为自然界的一部分,月亮以其美丽的形态吸引着人们。
在杜甫的诗中,月亮的明亮不仅让人联想到故乡的繁华,更引发人们对自然美的思考。
在异乡漂泊的人们,或许通过仰望月亮,感受到了自然的宁静与美丽,进而对自己的生活状态和追求展开了思考。
月亮的存在,不仅给予人们对故乡的向往和思念,也唤起了对生命意义的思考。
总结:“月是故乡明”这句诗道出了每个人对故乡的留恋之情。
关键词 诗词名句,写景,抒情,思乡,节⽓,⽩露 名句 露从今夜⽩,⽉是故乡明。
出处 唐·杜甫《⽉夜忆舍弟》 戍⿎断⼈⾏,边秋⼀雁声。
(“边秋”⼀作“秋边”) 露从今夜⽩,⽉是故乡明。
有弟皆分散,⽆家问死⽣。
寄书长不达,况乃未休兵。
译注 1.从今夜就进⼊了⽩露节⽓,⽉亮还是故乡的最明亮。
2.露⽔从今夜起显得更凉更⽩,⽉亮永远是家乡的最亮最明。
说明 《⽉夜忆舍弟》是唐代诗⼈杜甫创作的⼀⾸五⾔律诗,这⾸诗是759年(乾元⼆年)秋作于秦州。
这年九⽉,安史之乱,⼭东、河南都处于战乱之中。
当时,杜甫的'⼏个弟弟正分散在这⼀带,由于战事阻隔,⾳信不通,引起他强烈的忧虑和思念。
这⾸诗即是他当时思想感情的真实记录。
诗中写兄弟因战乱⽽离散,杳⽆⾳信。
在异乡的戍⿎和孤雁声中观赏秋夜⽉露,只能倍增思乡忆弟之情。
颠沛流离中的诗⼈杜甫,看到⼭河破碎,思念不知⽣死的兄弟,更为国家⽽悲痛。
全诗托物咏怀,层次井然,语句精⼯,格调沉郁哀伤,真挚感⼈。
赏析 “露从今夜⽩,⽉是故乡明”这两句点题,同时也点明时令。
夜⾊莽莽苍苍,⽩露漙漙,秋的寒⽓阵阵袭来,在这样⼀个⽩露零零的夜晚,本来就容易⼼⽣思乡情绪,更何况⼜是⾝处战乱之中,兄弟离散,⽣死难料呢。
“露从今夜⽩”,从今夜就进⼊了⽩露节⽓,露⽔就显得越发洁⽩;“⽉是故乡明”,天底下只有⼀个⽉亮,可是哪⾥的⽉亮都⽐不过家乡的明亮。
上句描写的应是实景,下句则融⼊了⾃⼰的主观感情,偏说家乡的⽉才是最明亮的,可见诗⼈是⽤⽆理之笔来写深切之情。
这样来写并不使⼈觉得于理不合,读者反⽽被诗⼈同化,觉得就是这样。
⽆论你⾝处何地,当你抬头望见议论明⽉的时候,再回想故乡的⽉亮,毫⽆疑问,“⽉是故乡明”。
这两句表达的不过是“今夜⽩露”、“故乡⽉明”,经诗⼈调整语序,语⽓就显得⼗分有⼒。
《诗⼈⽟屑》:“杜⼦美善于⽤故事及常语,多离析或颠倒其句⽽⽤之,盖如此则语崚⽽体健,意亦深稳矣(《麈史》)。
月是故乡明句子
1. 月是故乡明,那挂在故乡天空的月亮啊,咋就比其他地方的亮那么多呢?就像母亲的怀抱,总是特别温暖。
记得小时候,我和小伙伴们在月光下追逐嬉戏,那情景真让人怀念啊!
2. 月是故乡明,故乡的月不就像我们心中的那盏明灯吗?照亮我们前行的路。
每次回到故乡,看到那熟悉的月亮,就好像所有的疲惫都消失了。
有次我给外地的朋友打电话说:“你可不知道咱故乡的月亮有多美!”
3. 月是故乡明,这不是一句空话呀!难道他乡的月能有故乡的那么让人牵挂?犹记得奶奶坐在院子里,指着月亮给我讲故事的画面。
4. 月是故乡明,可不就是这样嘛!其他地方的月哪有故乡的有味道呢?以前离开故乡的时候,总是忍不住回头看看那空中的月亮。
5. 月是故乡明,故乡的月难道不是最独特的存在吗?仿佛它承载着我们所有的思念。
老人们总爱说:“看到月亮就像看到家了。
”可不是嘛!
6. 月是故乡明,这真的太对了!哪里的月能像故乡的带来那么多温暖呢?每当我在外受委屈了,就会想想故乡的月亮。
7. 月是故乡明,可不是开玩笑的啊!就好比那故乡的炊烟,让人眷恋。
那次和发小聊天,我俩都感叹还是故乡的月最美。
8. 月是故乡明,真的就是这么回事呀!他乡再好,也比不上故乡的那一抹月光。
小时候和家人一起赏月的场景,一直印在我的脑海里。
所以啊,月是故乡的明,这是永远都不会变的。
泊船瓜洲
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永城市第一小学聂喜梅
一、激发兴趣,引入新课
同学们,还记得李白的《静夜思》吗?我们一起来背一背。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情呢?
古往今来远离故土的游子总会思念魂牵梦萦的家乡。
他们往往把这种浓浓的思乡之情融入一首首短小精悍的古诗中,需要我们细细去品味。
今天我们来学习北宋诗人王安石的一首诗《泊船瓜洲》。
二、检查预习:
你做到了吗?读准音,读流畅!那么王安石把船停泊在瓜州时写下了一首怎样的诗呢?
三、学习古诗《泊船瓜洲》
(一)出示自学指导一
自由读诗:
1、借助资料了解诗人以及题意。
2、借助注释理解诗意,体会作者表达的思想感情。
3、有感情的朗读古诗,背诵古诗。
(先独立学习后组内交流8分钟后分组汇报)
(二)知诗人,解诗题
1、课前老师让同学们查阅与这首诗有关的资料,谁愿意把自己搜集到的资料跟大家交流交流。
简介王安石。
根据学生的交流适时点拨使学生了解写作这首诗的时代背景。
从刚才的交流中可以看出,大多数同学资料搜集很全面,值得大家学习,我们一定要养成主动积累的习惯。
因为学习语文重在积累。
2、学生:理解“泊”的意思。
进而解题:泊船瓜洲:把船停泊在瓜州。
刚才我们了解了诗人是怎样的一个人,弄懂了诗题的意思。
这”知诗人,解诗题“是学习古诗不可缺少的一步。
它能帮助我们理解诗的内容。
请同学们轻声读一读。
(三)读诗文,明诗意
1、下面请同学们根据课文的注释及你们查找的有关的资料说说诗句的意思。
2、想想:京口、瓜洲、钟山在什么地方?出示课件作补充,你们看,瓜州在这儿,京口在它的对岸(江南),就是现在的江苏省无锡市。
京口和瓜州,一个在江南,一个在江北,就一条(横向的)河的距离之内。
间(jiān):在一定的空间(时间)内。
要注意不能误读成四声,不是动词“间隔”的“间”。
整句的意思是说京口和瓜州的距离就在一条(横向的)河的之内。
按古人文言的说法,即所谓仅“一水之遥”。
王安石是想说江南江北之近,而不是想说它们之隔离。
所以应读一声。
再看钟山在京口的西边(在南京)。
王安石的家就在钟山南面的半山园。
看来从瓜州到王安石的家乡钟山就一条(横向的)河、几座山的距离,离得很近了。
这时的诗人路经瓜洲,发现天色已晚,泊船在此。
在这样静寂的夜晚,他辗转难眠,独自一人走出船舱,仰望夜空中的一轮圆月,那时作者有何感慨呢?)
3、读“春风又绿江南岸,明月何时照我还。
”
4、体味“绿”字。
绿:吹绿、染绿。
据传,诗人王安石在作《泊船瓜洲》时,先写的是“春风又到江南岸”,后
来,他觉得“到”字不好,就改为“过”,接着又改为“入”“满”等字。
经过十多次的修改,都不大满意。
最后他从“东风何时至,已绿湖上山”这句诗受到启发,才决定改用“绿”字。
(四)入诗境,悟诗情
1、看课文插图,比一比,说说用那个字好?一个“绿”字,使王安石炼字成了千古佳话。
同时告诉我们写文章要字斟句酌,反复推敲的道理。
正是这个“绿”字,把春风给江南带来的变化鲜活地表现了出来。
2、此时诗人如此想家,但不得不又要远离家乡了,再读:
诗人想着:此去京城可能几年都不能回家了,这是一种思乡的期盼,再读:诗人想着:此去京城可能几十年都不能回家了,这是一种心灵的遗憾,再读:诗人想着:此去京城可能到年老死去都不能回家了,这是一种精神的痛苦,再读:
3、读中领悟诗情
老师小结:“一水间,数重山”足以感受出诗人归心似箭,“春风又绿江南岸,明月何时照我还。
”不能马上回到家乡的惆怅之情自然流露。
由此可以看出整首诗表达了诗人恋乡、思乡之情。
“春风又绿江南岸,明月何时照我还。
”成了思乡之情的千古名句。
四、总结学诗的方法
知诗人,解诗题------读诗文,明诗意------入诗境,悟诗情
五、出示自学指导二
(一)合作交流:
1、借助注释自学古诗《望月怀远》和《月夜忆舍弟》,体会作者表达的思想感情。
2、小组内交流这三首古诗有什么相同点。
(小组合作学习6分钟后派代表汇报)
(二)朗读古诗
(三)说说古诗里都描写哪种景物?(明月)表达了作者的思想感情。
明月:蕴涵着团圆之意。
借明月来抒发自己浓浓的思乡之情。
(四)小结:古人常用诗词的形式来表达自己对故乡、对远方亲友的思念,所以,表达游子浓郁的乡愁、乡情、乡思是古代诗歌常见的一种主题。
你还知道哪些有关思乡的诗词吗?
六、作业
1、背诵古诗。
2、搜集表达思乡情感的诗词或歌曲,读一读或者唱一唱。