美术绘画专业人才培养方案

怎样搞好美术特长生培养美术作为一门艺术形式，不仅有形式上的美感，也充满了文化、历史、人文等方面的内涵。

作为一种特长，美术的培养需要在长期的时间、经验的积累和专业的指导下完成。

本文将从培养方针、教学模式、课程设置和学生评价四个方面探讨如何搞好美术特长生培养。

一、培养方针1、注重基础美术特长生的培养需要从基础开始，注重绘画功底的打磨。

绘画基础是美术创作的核心，是学生成为艺术家的关键所在。

教师应该注重传授绘画技法，贯穿于整个教学过程当中。

例如铅笔素描、色彩、视觉构成、透视等方面的基础，都必须做到熟练掌握。

这是创作成长的基础，如果这个基础打不好，那么往后的创作也会受到很大的限制。

2、培养创造意识美术作品创作的主要过程是思考、尝试、失败、反思、再尝试直到成功。

在美术特长生培养过程中，应该更注重创造意识和创作方法的培养。

要激发学生的自我表达欲望，鼓励他们从生活中去寻找美感灵感，因为美术实际上就是用自己的感性体验去表达，让人与灵感互动。

教师应该为学生提供多元化的素材和充足时间去研究、思考和尝试，从而培养学生的综合能力，帮助他们了解、领会、表达艺术形态，引导学生在创作中更多的发挥想象力和创造力，自己塑造作品。

3、培养审美与渗透文化美术是有着深厚文化内涵的艺术形式，其中包含着雕塑、绘画、摄影、建筑等多种形式，其涵盖的内容多种多样。

在美术特长生的培养中，重视学生的感性和审美能力的培养。

学生应该学会对艺术品的观察、研究和分析，从而培养他们的审美能力和渗透文化。

二、教学模式在美术特长生培养中，教师要采取什么样的教学模式才能帮助学生快速成长？1、集中式培养美术特长生培养应该采取集中式培养的模式。

在这种模式下，教师应该有个系统的教学方案，把创作过程分为不同的阶段，例如素描、色彩、工具和材料的选择及组合等等，每个阶段都需要针对性地去进行创作和实践。

这种集中式的培训能够让学生集中注意力，免去一些疑问和问题也有利于加速学生的成长。

美术培训培养计划方案一、培训目标1. 帮助学生掌握绘画基础知识和技巧，提高绘画水平。

2. 激发学生对艺术的兴趣，培养学生的审美能力和艺术表现能力。

3. 培养学生的创造力和想象力，引导他们自由表达和思考。

4. 提高学生的综合素养，培养学生的艺术修养和自信心。

二、培训对象适合年龄：6岁-18岁的学生学员要求：对美术感兴趣，愿意学习和钻研，有一定的绘画基础。

三、课程设置1. 基础课程（1）素描内容：学习线条、比例、透视等基本素描知识和技法目的：培养学生的观察力和绘画基本功，打好绘画基础（2）色彩内容：学习色彩的搭配、调和，色彩构图等基本色彩知识和技法目的：提高学生的色彩认知和运用能力，丰富绘画表现手段（3）速写内容：学习快速捕捉事物形象、表现形态的速写技法目的：培养学生的观察和表达能力，提高作品的生动性和真实感2. 提高课程（1）静物写生内容：学习逼真写生技法，锻炼学生的观察和描绘能力目的：拓展学生对不同物体的绘画表现，提高写实表现能力（2）风景画内容：学习如何表现自然景观和环境，捕捉光影和氛围目的：培养学生对环境和自然美的感知能力，提高绘画表现力（3）人物肖像内容：学习人物头部结构、五官形态和表情绘画技法目的：提高学生对人物形象的把握和表现能力，丰富绘画题材3. 创作课程（1）创意绘画内容：学习如何表现个人的想法和情感，进行自由创作目的：培养学生的创造力和想象力，鼓励他们进行艺术表达（2）作品实践内容：指导学生以所学知识和技巧进行实际创作目的：锻炼学生的绘画实践能力，提高作品的完整性和表现力四、培训方法1. 教学组织分级教学：根据学生的年龄和水平进行分班教学，每班不超过15人。

创设情境：通过创设艺术情境，激发学生学习兴趣和创作欲望。

定期评估：进行定期作品评比，鼓励学生交流和分享，提高学习积极性。

2. 教学手段示范教学：老师现场示范和指导学生正确的绘画方法和技巧。

互动教学：鼓励学生提出问题，老师和同学共同探讨解决。

青年美术人才培养实施方案一、背景分析随着社会的发展和经济的进步，美术行业的需求也在不断增加。

然而，当前我国的美术人才培养体系存在一些问题，比如教学资源不足、教学内容滞后、教学方法单一等。

因此，为了培养更多优秀的青年美术人才，我们有必要制定一套科学、全面的实施方案。

二、培养目标1. 培养学生的审美能力和创作能力，使其具备扎实的美术基础和良好的绘画技巧。

2. 培养学生的创新意识和团队合作精神，使其具备独立思考和解决问题的能力。

3. 培养学生的艺术情感和文化素养，使其具备对美术历史和文化的深入理解和独特见解。

三、培养方案1. 优化课程设置针对当前美术教育存在的问题，我们可以通过优化课程设置来提高教学质量。

比如增加素描、色彩、构图等基础课程的教学时间，引入当代艺术和设计理论等新颖内容，以及开设创意实践课程，让学生在实践中不断提升自己的创作能力。

2. 多元化教学方法除了传统的课堂教学外，我们还可以引入实践教学、实习实训、校外实践等多种教学方法，让学生在不同的环境和场景中进行学习和实践，提高他们的综合能力和适应能力。

3. 建立导师制度为了更好地指导学生的学习和成长，我们可以建立导师制度，每位学生都有一名专业的导师进行指导和辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题，指导他们的创作方向和发展规划。

4. 开展实践项目通过开展各种实践项目，比如校园美术节、艺术创作比赛、社会实践活动等，让学生在实践中锻炼自己的能力，培养他们的团队合作精神和创新意识。

四、评估机制为了更好地监督和评估学生的学习情况，我们可以建立健全的评估机制，包括学业成绩评定、作品展示评选、导师评价等多方面的评估方式，全面了解学生的学习和成长情况。

五、实施保障为了确保培养方案的顺利实施，我们需要做好各种保障措施，包括教学资源的保障、师资队伍的建设、实践基地的建设等，为学生提供良好的学习环境和条件。

六、总结青年美术人才培养是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。

美术学专业培养方案一、专业概况美术学专业是一门以美术理论和艺术实践为基础，培养具有美术创作能力、设计能力和艺术研究能力的专门人才的学科。

通过系统的学习和实践，培养学生具备扎实的美术基本功和创新能力，能够在美术创作、美术设计、教育研究等领域发挥自己的才能和创造力。

二、教学目标1. 培养学生具备系统的美术理论知识和审美眼光，能够深入理解美术的本质，为美术创作提供理论支持和思想指导。

2. 培养学生扎实的美术基本功，包括素描、色彩、造型等方面的技能，能够熟练运用各种美术表现形式进行创作。

3. 培养学生的创新能力和独立思考能力，使他们能够在美术创作中提出独特的观点和创意，形成个人的艺术风格和表达方式。

4. 培养学生具备良好的团队合作能力和沟通能力，能够与他人合作完成美术项目和展览，展示个人艺术成果。

5. 培养学生具备批判性思维和艺术鉴赏能力，能够对各种艺术形式进行分析和评价，形成自己的美学观点和艺术价值观。

三、培养方案1. 课程设置美术学专业的课程设置包括以下几个方面：（1）基础课程：包括素描、色彩、构图、人体解剖等基本美术技能的培养，以及美术史、艺术理论等基础知识的学习。

（2）创作课程：包括绘画、雕塑、水彩、油画等独立创作课程，学生可以根据自己的兴趣和特长选择相应的课程。

（3）设计课程：包括平面设计、产品设计、环境设计等课程，培养学生在美术设计领域的能力。

（4）实践课程：包括实验课、实习课等实践环节，使学生能够将所学知识运用到实际创作和实践中。

（5）选修课程：学生可以根据自己的兴趣和需求选择相关的选修课程，如书法、摄影、动画等。

2. 实践教学美术学专业实践教学是培养学生的创作能力和实践能力的重要环节。

在实践教学中，学生将有机会进行个人的创作和实践，与老师和同学们进行交流和合作，展示个人的创作成果。

实践教学的方式包括以下几种：（1）实验室实践：通过在实验室进行实践，学生可以熟悉各种美术材料和工具的使用，培养实际操作的能力。

江苏省中等职业教育美术绘画专业指导性人才培养方案一、专业与专门化方向专业名称：美术绘画（专业代码142100）专门化方向：中国画、油画二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握美术绘画专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事中国画和油画等工作,具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。

五、综合素质及职业能力（一）综合素质1.热爱祖国，初步树立社会主义核心价值观，努力为中国特色社会主义现代化建设服务，为人民服务。

2.具有正确的职业理想和良好的职业道德，具有爱岗敬业、诚信协作和艰苦奋斗的精神，养成文明行为和热爱劳动的习惯。

3.具备必须的科学文化知识，掌握文艺基础知识、美术基础知识、专业知识和专业拓展所需知识。

4.具有健康的体魄和心理，自觉锻炼身体，有良好的卫生习惯。

5.具有正确的文艺观和审美观，能够在欣赏美、表现美和创造美的过程中不断陶冶情操，提高素养。

6.树立正确的就业观，掌握基本的就业和创业知识。

(二)职业能力(职业能力分析见附录)1.行业通用能力：(1)基本的汉语语言和文字表达能力，初步的英语听、说、读、写能力。

(2)初步的计算机应用能力和信息收集、处理能力。

(3)继续学习能力和独立解决问题的能力。

(4)具有一定的美术绘画和应用作品的分析和审美鉴赏能力。

(5)熟悉相关美术绘画产品生产技术与制作流程。

(6)初步的社会活动能力以及求职和创业能力。

2 .职业特定能力：(1)中国画：了解古今中国画名作资料，熟悉不同时期国画的风格；能够基本掌 握中国画的绘画技巧，具有独立完成中国画成品的基本技能。

(2)油画：了解中西油画名作资料，熟悉不同时期油画的风格；能够基本掌握油画的绘画技 巧，具有独立完成油画成品的基本技能。

美术学专业（050406）一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握美术的基本原理，基本知识和基本技能，能够在各级各类学校进行美术教学、教学管理与教学研究，或从事其他相关工作的应用性人才。

二、培养规格（一）德育方面1．有坚定的政治理念。

热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理。

2．有科学的思想方法。

能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场和方法分析问题、解决问题。

3．有较高的思想修养和人文素质。

遵守法纪，品质优良，情操高尚，行为规范；具有社会主义民主观念和公民意识；有高度的事业心和责任感以及积极进取的工作态度；有较高的人文素养和健康的艺术审美情趣。

（二）智育方面1．系统掌握美术的基本理论、基本知识和基本技能，具有美术创作和研究的基本能力和美术欣赏及评价的能力。

在拓宽基础的前提下，重点具备中国画、油画或综合绘画的专业能力。

2．掌握科学的美术教育理论、教学方法，具有美术教学的能力，能胜任各类学校的美术教学工作。

3．具有较高的文化素养，掌握一定的信息技术应用的能力，审美趣味高雅，文化视野开阔。

4．初步懂得一门外语，掌握文献检索、查询的基本方法，具有较强的自学能力。

（三）其他方面1．健康的身体素质和基本的体育能力。

具备体育锻炼的基本知识和良好的生活习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。

2．有良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志、较强的心理承受能力和乐观情绪。

三、学制及学习年限学制4年，学习年限3—8年。

四、毕业最低学分165学分五、授予学位文学学士六、主要课程素描、色彩画、中国美术史、外国美术史、中国画、油画、版画、美术中教法、毕业创作、毕业论文八、学期教学活动安排情况注：A—复习考试，B—生产实习，C—课程设计注：美术类学生的公共选修课必须选修《自然科学基础》课程【专业名称】美术学(师范) 本科学制四年【所属学院】美术学院【专业建设概况】美术学专业创办于1994年。

画室学生培养方案一、背景介绍如今，绘画已成为人们日常生活中的一种重要艺术表达形式，有越来越多的人对绘画艺术产生了浓厚的兴趣。

为了满足学生们对绘画的需求，提高他们的绘画技能，并培养他们对艺术的热爱和创造力，建立一家专业的画室是十分必要的。

二、目标1.培养学生对绘画的兴趣和热爱。

2.提高学生的绘画技能，使他们能够表达自己的思想和情感。

3.培养学生的观察能力和艺术审美能力，让他们能够欣赏和理解艺术作品。

4.培养学生的创造力和想象力，使他们能够创作出独特的艺术作品。

5.培养学生的团队合作能力和交流能力，让他们能够与其他艺术家和学生共同创作和交流。

三、教学内容与方法1.基础绘画技能：包括素描、水彩、油画等技巧的教学，通过教授基本的绘画技能，提高学生的绘画水平。

2.创作能力培养：通过创作任务和项目，激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术创作能力。

3.观察和欣赏艺术：教授学生艺术作品的欣赏方法和技巧，培养他们的观察能力和艺术鉴赏能力。

4.团队合作与交流：组织学生进行小组作业和合作创作，培养学生的团队合作能力和艺术交流能力。

5.定期举办展览：组织学生参加画展，展示他们的作品并提供一个展示和交流的平台。

四、教学业务管理1.教学团队：建立一支高素质的教学团队，由经验丰富、艺术修养高的教师组成，保证教学质量和教学效果。

2.教学设施：提供宽敞明亮的教室和绘画工作室，为学生提供良好的学习环境。

3.教材和教具：选择合适的教材和教具，提供给学生使用，帮助他们更好地学习和实践。

4.学生评价与奖励：设立学生评价制度，定期对学生进行评价和奖励，激励他们积极参与学习和创作。

五、活动与拓展1.绘画比赛：定期组织学生参加绘画比赛，提供一个展示和竞技的平台，鼓励学生勇于展示自己的作品和技能。

2.考察和交流：组织学生参观艺术展览和画家工作室，与其他画室学生进行交流和学习，开拓学生的艺术视野。

六、评估与改进1.教学评估：定期对学生的学习成果进行评估，以保证教学质量和学生学习效果。

美术人才培养方案概述美术人才培养方案旨在培养具备扎实美术基础、创造力和综合素养的优秀美术人才。

通过系统性的课程设置和综合实践活动，学生将全面发展自己的美术技能和艺术思维，为未来的美术创作和教育工作打下坚实基础。

培养目标1.培养学生具备良好的美术基础，包括绘画、色彩、构图等方面的技能。

2.培养学生创造力和想象力，能够独立进行美术创作，并表达个性和独特的艺术观点。

3.培养学生的文化修养和艺术素养，使其了解世界艺术史和当代艺术动态。

4.培养学生的团队合作能力，能够与他人合作完成复杂的美术项目。

5.培养学生的批判性思维和分析能力，能够从艺术批评的角度审视自己的作品和他人的作品。

6.培养学生的教育能力，使其能够在美术教育领域中发挥积极的作用。

课程设置基础课程•素描基础：通过对物体形态和结构的观察和理解，培养学生的绘画基本功。

•色彩理论：学习色彩的基本原理和调配技巧，探索色彩在美术创作中的作用。

•构图与透视：学习构图原理和透视法，培养学生的空间表现能力。

•人物绘画：学习人物的解剖学知识和绘画技法，培养人物创作能力。

•静物与风景画：学习描绘静物和风景的方法和技巧，提高学生的观察能力和绘画表现能力。

专业课程•油画创作：学习油画的材料、工具和技法，进行油画创作。

•水彩画创作：学习水彩画的特点和技术，进行水彩画创作。

•版画创作：学习版画的技巧和工艺，进行版画创作。

•雕塑创作：学习雕塑的基础知识和技法，进行雕塑创作。

综合实践活动•实地写生：组织学生到自然风景区或城市中进行实地写生，感受大自然和城市的美。

•画廊参观：组织学生参观当地画廊或美术馆，了解当代艺术的发展和趋势。

•艺术实践：组织学生参与艺术创作项目，如公共艺术装置、校园美化等，锻炼学生的实践能力和团队合作能力。

教学方法为了提高学生的学习效果和培养其自主学习能力，我们将采用以下教学方法：- 理论与实践结合：理论课程与实践活动相结合，通过实际操作加深学生对美术原理和技巧的理解。

中等职业教育美术绘画专业指导性人才培养方案一、教育目标：本专业的培养目标是要培养具有扎实的美术绘画基本功、创意能力和艺术鉴赏能力的高素质美术绘画技能型人才。

他们具有绘画语言的表达能力，能够理解并传递思想、情感和价值观。

他们还具有良好的社会责任感和团队合作精神，能够适应社会发展需求，为社会提供优质的美术绘画服务。

二、培养规格1. 专业知识与技能：掌握基础美术绘画理论和技巧，有扎实的绘画基本功。

熟练掌握色彩、构图、透视等美术绘画技巧。

2. 创意能力：培养学生的创造性思维，并能运用创新的思维方式解决问题。

学生具有独立思考、敏锐观察、敏感想象、勇于表达的能力。

3. 艺术鉴赏能力：培养学生对艺术形式的理解和分析能力，提高他们的审美修养与鉴赏能力，使其成为艺术的推动者和传播者。

4. 社会责任感和团队合作精神：培养学生具有良好的职业道德和社会责任感，能够在团队中有效地沟通和合作，贯彻共同目标。

三、培养方案1. 基础教育阶段：（1）开设绘画基础教育课程，包括素描、颜色、构图、人物、静物、风景等。

通过反复练习，培养学生的基本绘画功底和技巧。

（2）开展艺术史和美学课程，将学生引导到艺术世界中去，了解不同艺术流派的历史背景和美学理论，提高学生的艺术鉴赏能力。

（3）开设创作实践课程，鼓励学生进行创作实践，培养他们的创造力和创新能力。

通过作品展览和评比，激发学生的竞争力。

2. 专业教育阶段：（1）开设综合实践课程，从美术史、艺术理论和实际绘画技能等方面，培养学生的综合素质和批判性思维能力。

（2）实践教学和实习，组织学生到美术馆、画廊等场所进行实践活动，了解绘画市场和行业发展动态。

（3）开设与绘画相关的技术课程，如绘画材料、绘画工具的使用和保养，绘画设备的调试和维护等，使学生掌握绘画的实际操作技巧。

（4）开展绘画讲座和工作坊，邀请知名绘画艺术家进行讲座和指导，提高学生的艺术表达和创作能力。

（5）主题创作指导，组织学生进行绘画创作，指导他们选题、构思和表达方式，培养学生的创作能力。

美术学科培优计划
为了培养我校美术专业的精英人才,充分发挥美术专业的教学优势,我校决定启动美术学科培优计划。

该计划的主要内容包括:
1. 选拔优秀美术专业学生,进行小班化精品教学。

由我校资深美术教授进行一对一指导,针对学生的专业发展进行个性化培养。

2. 鼓励美术专业学生参加各类美术竞赛和展览活动,为他们提供充分的支持。

在校内举办作品展,提供展示平台;对参赛获奖的学生给予奖励。

3. 与知名艺术院校或美术机构合作,为优秀学生提供出国深造、交流学习的机会。

接触国际前沿的美术理念,开拓视野。

4. 为美术专业学生配备先进的教学设备与资源,提供数字化的教学系统,构建信息化的专业学习平台。

5. 建立美术专业导师团队,聘请业内知名艺术家进行讲座指导。

传授丰富的创作经验,提高学生的艺术修养。

6. 鼓励美术专业学生创作原创性作品,组织参与社会实践,提高作品的艺术感染力。

通过这一系列有针对性的培优措施,我校美术专业将努力培养出一批具有创新精神和国际视野的青年艺术家,为国家培养美术事业的栋梁之材。