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丽升网络联考客户端培训手册一、试卷扫描1.1 在E盘目录下面建立扫描试卷的图片文件夹，使用科目首字母进行命名，例如英语用开头大写两个字母 YY，效果如下图1.2运行扫描大师，在桌面点击 .先进入左上角菜单中的系统工具，设置好扫描包的数量，设置如下图：设置为100 .1.3新建扫描工程打开菜单中的[工程]->[新建工程]名称可任意取.找到相对应的模版文件 .试卷保存位置在前面创建目录下面就可以开始扫描了另外注意这个存储的位置千万不要错.看清楚什么科目建什么目录.放在该目录下面就行了.1．4 批量扫描（F5为批量扫描的快捷键）注意：扫描试卷时要注意试卷尽量不要折角，尽量摆放整齐（因为放齐的话，可以使扫描的头象正一些，更有利于分割识别）此部分有详细操作可参见视频教程二、试卷上传注：将扫描的文件夹打压缩包上传压缩文件名以简明清楚为准，压缩方式选取存储1、打开PTP上传工具，快速连接2、打开快速连接3、选取要上传的压缩包文件，右键“传输”4、点传输，开始上传如下图三、评卷员阅卷作指导1、一打开浏览器输入IP地址，将阅卷客户端保存至桌面2、双击桌面的Leascenpaper.exe图标,显示登陆窗口，如下图输入相应的用户名和密码后点击确定。
注意： 1.启动阅卷程序前，应先关闭防火墙或杀毒软件，以防止影响程序运行；2.如果系统提示“登录服务器失败，服务器可能关闭或者服务器地址不正确”，请系统管理员检查客户端计算机与服务器的网络连接是否正常、服务器地址是否正确、服务器是否已经启动。
3.如果系统提示“登录服务器失败，用户名或者密码不正确，请重新登录”，请评卷用户检查自己的用户名或密码是否输入正确。
进入评卷窗口，系统自动提取试卷图像进入评卷界面后，系统将自动调阅并显示待评试题根据分值框标题为每一个小题打分；如果试题图像过大或者太小，通过、按钮将试题图像调整到合适比例；评阅时点击按钮给出评分结果，评分结果将保存至服务器中，下一张待评试题图像将自动调入。
网上阅卷系统（校园版）--------- 为您提供更加轻松的阅卷环境用户手册目录第一章概述 (1)1.1系统结构 (1)1.2系统功能特点 (2)第二章软件系统安装 (4)2.1网上阅卷服务器安装与启动 (4)2.2网上阅卷客户端安装与启动 (5)第三章网上阅卷客户端操作说明 (6)3.1信息设置 (6)3.2项目管理 (9)3.3科目管理 (12)3.4试卷设计 (13)3.5试卷扫描 (18)3.6教师阅卷 (21)3.7成绩报表 (25)第四章网上阅卷服务端操作说明 (30)4.1基本使用步骤 (30)第五章附录 (32)附录一教师阅卷速成 (32)第一章概述近年来,网上阅卷系统在高考、中考等各类大型考试中逐渐普及，网上阅卷系统安全、快捷、准确的特性逐渐被广大的教育工作者所认可，但是目前网上阅卷由于系统复杂、投资巨大、使用成本高等因素难以在广大的中小学校推广使用。
由于光标阅读机只能认读客观题，主观题必须由教师手工阅卷，且客观题在考试中所占比例不高，因此光标阅读机的阅卷方式实际上只是实现了阅卷一小部分的自动化，而对于阅卷效率的提高非常有限。
光标阅读机对答题卡的精确度要求很高，只有很少的专业厂家才能印刷，因此光标阅读机的阅卷成本也是比较高的。
针对以上问题，我们选取高考网上阅卷系统和光标阅读机的长处，克服其缺点，以学校应用理念为核心，开发了这套集考务管理、试卷制作、客观题识别、主观题评阅、成绩管理为一体的<网上阅卷系统>，使学校的考试阅卷工作实现全面的自动化、信息化，对提高考试阅卷的质量与效率以及大幅度减轻教师的工作负担具有重要的作用。
1.1、系统结构系统采用客户端、应用服务器、数据库的3层架构，客户端及服务器均可在windows98及其更高的版本上正常运行，并且无需安装，拷贝即可运行，系统部署非常简单。
客户端：分为信息管理、考试项目管理、科目设置、试卷设计、试卷扫描、教师阅卷、成绩报表7大模块，实现了学校从考试规划到统计分析各个步骤的全面信息化。
通用阅卷系统快速上手说明前言阅卷系统是由光标阅读机和通用评卷系统软件两大部分组成，光标阅读机负责机读卡的数据读取，然后通过通用评卷系统软件负责所读数据的二次处理。
通过阅卷系统可以让客观题阅卷工作变得方便、轻松、高速、高准确性，在大大减少教师的客观题阅卷工作量的同时提高阅卷效率，同时通过本系统可以根据学生的成绩自动生成各种报表，为成绩分析提供最可靠的参考依据。
阅卷系统简洁明了，功能强大，对操作者的要求低，只要使用者有普通的电脑基本应用能力，将机器正确安装后，装上通用评卷系统及驱动程序，经过简单调试即可按照下面的说明使用评卷系统。
为了您能更好地使用本公司生产的阅卷系统，请务必注意以下几点：1、在使用本软件前请先阅读随机附带的“OMR2140A，B光标阅读机使用说明书”，等您对机器有基本了解后再阅读本说明书就有事半功倍的效果。
2、为说明准确，在此约定：如操作：点击菜单栏的辅助功能，然后点击出现的下拉菜单中的机器测试，打开标定测试程序界面，描述为“辅助功能->机器测试”，其他的以此类推；按钮用双引号（“”）括起来，输入数据或者选择可选项用（[]）括起来，以与说明性文字区别。
软件安装:OMR2140系列光标阅读机的驱动集成在通用评卷系统中，2140A型仅安装通用评卷系统即可使用，2140B型光标阅读机必须先安装相关的USB驱动，然后安装评卷系统才可以使用。
USB驱动安装：当光标阅读机通过USB线和电脑正确连接后，打开2140B型光标阅读机，启动电脑，系统会提示发现新硬件，请将随机附带光盘放入光驱，然后将驱动源路径指向在光盘上的USB驱动，即可进行安装。
通用评卷系统安装：将随机附带光盘放入光驱，然后打开安装目录下的setup.exe程序，根据提示操作即可完成安装，安装完毕后会在开始菜单的程序中出现“怀宇系列软件”字样。
如果需要在桌面打开软件，请在桌面创建快捷方式。
软件默认安装路径为C:\PJXT。
机器调试机器调试的目标是：1、走纸流畅；2、数据读取正确。
网上阅卷系统操作手册第一篇：网上阅卷系统操作手册网上机器阅卷操作手册一、制作试卷答题卡：双击行编辑修改打印。
，安装字体；打开试卷，根据试卷题目内容，题量，和参考答案对答题卡进二、制作模板：1.双击桌面上的“网络版模板编辑器”。
2.点击“文件”-“图像编辑”-“扫描新的模板图像”-将试卷的第1页面朝内放入扫描仪，设置“模板图像设置”，选择保存路径，命名“1”，“确定”，完成扫描试卷的第1页。
3.点击“文件”-“图像编辑”-“扫描新的模板图像”-将试卷的第2页朝内放入扫描仪，设置“模板图像设置”，选择保存路径，命名“2”，“确定”，完成扫描试卷的第2页。
4.打开“网络版模板编辑器”-“文件”-“图像编辑”-“打开”文件“1”，消除周围污渍；不能保存。
5.用鼠标左键选中考生学号栏下面的某一个[A],点击“T”,显示“填涂字符区域大小测量成功”，用鼠标左键选中考生学号栏下面的所有填涂区域, 点击“A”。
6.逐行对齐：用左键选中每一行，点击菜单栏上的正中间；逐列对齐：用左键选中每一列，点击菜单栏上的中间；7.点击菜单栏上的后选中考生学号下的填涂区域，点击菜单栏上的，左键点击选中的考生学号下的，用上下左右键微调，使得黑矩形位于填涂区域的正，用上下左右键微调，使得黑矩形位于填涂区域的填涂区域，点击键盘上的delete键，消除底色。
8.重复步骤5-7，将选择题，判断题编辑完毕，保存，显示“图像编辑修改成功”。
9.打开“网络版模板编辑器”-“文件”-‘“新建模板”，给模板命名为“大学物理A1”-“确定”-“图像”，选择文件“1”，勾选“双面扫描”，点击“添加定位框”，在右上黑块处拉成一个矩形；点击“添加定位框”，在右下黑块处拉成一个矩形；点击“添加定位框”，在左下黑块处拉成一个小矩形；再点击“添加定位框”，在左下黑块处拉成一个大矩形，然后点击“填涂块”；点击“添加定位框”，在“1”处拉成一个矩形，然后点击“标记块”，“确定”。
丽升网上阅卷客户端使用说明
一、阅卷方法
1、双击桌面上的图标。
2、输入服务器地址、用户名称、密码（默认是123），确定。
3、批阅试卷：（1）看试卷；（2）在得分面板中输入得分；（3）点击提交（或敲两次回车键）。
依此类推。
4、若想结束本次阅卷操作，可以按菜单上的。
二、其他实用操作方法
1、若电脑桌面上没有图标，怎样获得？
答：（1）打开浏览器，在地址栏中输入服务器地址，回车；（2）右击，目标另存为，把它保存到桌面上。
2、如何阅看或重批刚批阅过的试卷？
答：按。
3、试卷图像不正常，怎么办？
答：（1
）按；（2）选择“图像异常”；（3）在得分面板中随意输入得
分（此得分无效），点击提交。
注：该试卷图像不正常部分将被送回到后台，由技术人员处理好了后再分发给阅卷端。
4、试卷界面大小不理想，怎样调整？
答：（1）按
，将试卷界面大小调整到理想状态即可。
5、怎样在试卷上做批注？
答：按，可以使用这些工具做批注：选择，对、错、画笔、文字、矩形框、阴影背景、橡皮擦。
6、如何修改自己的登陆密码？
答：使用
修改登陆密码。
7、如何找回丢失的工具条或等分框？
答：双击标题栏，即可找回丢失的工具条或等分框。
校园版网上阅卷解决方案北京五岳鑫信息技术股份有限公司2009年12月北京五岳鑫信息技术股份有限公司第- 1 - 页共52 页目录前言_________________________________________________________________ - 4 -第一章五岳鑫服务优势_______________________________________________ - 6 -1.1 服务经验优势_________________________________________________________ - 6 -1.1.1 五岳鑫从业经历__________________________________________________ - 6 -1.1.2 五岳鑫校园版网上评卷历程_________________________________________ - 8 -1.1.3 其他类型网上评卷历程_____________________________________________ - 9 -（一）高考 ______________________________________________________________ - 9 -（二）中考 _____________________________________________________________ - 10 -（三）成考 _____________________________________________________________ - 11 -（四）自考 _____________________________________________________________ - 12 -（五）计算机等级考试___________________________________________________ - 12 -（六）大学英语四六级考试_______________________________________________ - 12 -1.2 扫描及图像处理设备优势 ______________________________________________ - 13 -附：ISR2050技术规格____________________________________________________ - 14 -1.3五岳鑫网上评卷系统软件功能及优势____________________________________ - 16 -附：五岳鑫网上评卷系统软件技术规格及性能_______________________________ - 20 -第二章实施方案综述________________________________________________ - 26 -2.1 校园版网上阅卷总体工作流程 __________________________________________ - 27 -2.2 校园版网上阅卷的独特性及解决方案 ____________________________________ - 27 -2.2.1制卡 ____________________________________________________________ - 27 -2.2.2扫描实施 ________________________________________________________ - 28 -2.2.3阅卷 ____________________________________________________________ - 30 -2.2.4统计分析 ________________________________________________________ - 31 -2.3 校园版阅卷实现过程的主要环节 ________________________________________ - 32 -第三章网上评卷系统配置方案________________________________________ - 34 -3.1 设备和系统软件配置及网络要求 ________________________________________ - 34 -3.2 病毒防范____________________________________________________________ - 35 -3.3 访问控制____________________________________________________________ - 36 -3.4 系统管理____________________________________________________________ - 36 -3.5 数据备份____________________________________________________________ - 36 -第四章试卷扫描组织实施方案________________________________________ - 37 -4.1 场地及设备要求 ______________________________________________________ - 37 -4.2 人员管理和管理模式 __________________________________________________ - 37 -4.3 答题卡的保存交接和发送 ______________________________________________ - 37 -4.4 对于扫描工作人员培训 ________________________________________________ - 37 -4.5 阅卷题目的划分及扫描结果的检验 ______________________________________ - 38 -第五章网上评卷组织实施方案________________________________________ - 39 -5.1 场地、设备要求 ______________________________________________________ - 39 -5.1.1 场地要求_______________________________________________________ - 39 -5.1.2 设备要求_______________________________________________________ - 39 -5.2 人员管理、设施要求 __________________________________________________ - 39 -5.2.1 人员管理_______________________________________________________ - 39 -5.2.2 设施要求_______________________________________________________ - 40 -5.3 培训________________________________________________________________ - 40 -5.4 阅卷________________________________________________________________ - 41 -5.4.1 阅卷信息设置___________________________________________________ - 41 -北京五岳鑫信息技术股份有限公司第- 2 - 页共52 页5.4.2 试评___________________________________________________________ - 41 -5.4.3 正式阅卷_______________________________________________________ - 41 -5.4.4 重评___________________________________________________________ - 41 -5.4.5 数据安全问题___________________________________________________ - 42 -5.5 异常情况的处理 ______________________________________________________ - 42 -5.5.1 异常答题卡处理_________________________________________________ - 42 -第六章统计报表____________________________________________________ - 43 -6.1报表的分类 __________________________________________________________ - 43 -6.1.1单科或全科成绩报表 _____________________________________________ - 43 -6.1.2各科各小题或知识点得分明细表 ___________________________________ - 44 -6.1.3单科或全科分数段统计报表 _______________________________________ - 45 -6.1.4 平均分统计报表_________________________________________________ - 45 -6.1.5 单科或全科成绩分析报表_________________________________________ - 47 -6.1.6 单科或全科成绩对比报表_________________________________________ - 48 -6.1.7 题目分析报表__________________________________________________ - 49 -6.1.8 其他报表______________________________________________________ - 50 -6.2 针对不同级别的用户选用不同的报表 ____________________________________ - 51 -6.2.1 针对区县领导或校领导使用的综合情况反馈报表_____________________ - 51 -6.2.2 针对教育科研需要的各类教育测量学指标___________________________ - 51 -6.2.3 针对班主任老师班级成绩单以及各科目、各学生的成绩报表及对比表 ___ - 51 -6.2.4 针对任课老师单科成绩班级报表及全校全区横向对比表 _______________ - 51 -6.2.5 针对学生及其家长学生综合情况反馈单_____________________________ - 52 -北京五岳鑫信息技术股份有限公司第- 3 - 页共52 页前言随着计算机网络技术的高速发展，网络化、信息化已成为教育考试工作的发展方向。
前期处理：1. 设计答题卡，条形码2.条形码模板Code128Excel表格字段必须是文本：数据|分列|下一步|下一步|列数据格式：文本打印：属性，打印速度预览，指定打印范围扫描新建工程：调取模板，指定保存路径扫描设置：加长纸张禁用重张检测黑白扫描：（密码whls）模板编辑器1. 新建工程，选择图像文件，定义横向，单双面，印刷精确和同步区域（定位点是否在四周2. 图像裁切：指定定位锚，选择题指定同步域3. 条形码：数据块名称：ID，条形码类型（Code128或者自动探测），勾选唯一标志4. 学生填涂部分：OMR识别，指定数据块名称（自己指定），行数，列数，字段类型，方向，数据范围5. 客观题，图像裁切指定块号（相同时自动拼接到一起）6. 保存7. 合并模板（不管单双面都要合并，然后供识别分割使用）识别分割用户名：admin，密码：1231. 新建阅卷2. 选择年纪科目，选择模板和图像文件位置3. 评分细则4. 识别,F3预览，入库5. 查看分割异常，选项校正，考号校验6. 考生信息：选择考生数据，文理科分别导入扫描异常：卡纸：点击左侧按钮取出纸张，重新扫描折纸：重新扫描识别异常处理：1.识别时自动矫正倾斜度，矫正错误：选择识别设置，取消矫正2.没有条码时，识别设置，取消通过标记识别页面3.没有考号（有考号，没名字），考号校验，右侧添加考生，输入对应考号，学校，姓名，班级。
在考号/姓名栏输入姓名的首字符，点击添加即可选做题未填涂时：1. 默认最小编号处理：试题管理，裁切试题管理，默认最小编号2. 手工处理：试题处理，选做题校正阅卷：分发控制，选择呢试题，分发异常重发（密码ls）教师阅卷时，提交异常处理：试卷处理，处理评卷异常试题阅卷完毕：成绩合成（成绩是否四舍五入，），统计报表最后一科统计时，选中多科综合。
导出时，选择多科（每个学校都要设置）。
网上阅卷操作手册1.系统概述“全通纸笔王”网上阅卷系统(英文缩写：ＡPMS）是以多年高考网上阅卷系统研发为实践基础，以《教育测量学》、《教学统计学》和《教学评价学》为理论指导，以满足各级各类教育部门和广大中小学校需求为目标而开发的基于普通纸张应用的计算机网上阅卷与分析评价系统。
本系统由高速扫描仪器、数据库服务器及“全通纸笔王”网上阅卷系统软件构成。
1。
１系统特点1.１．１有利于提高阅卷操作公平性、准确性通过自动屏蔽考生信息,引入双评、多评的误差控制机制和成绩数据的自动加分、登分与统计分析系统，确保阅卷过程的客观公正,最大限度降低数据处理的差错率，使评卷结果更加科学、准确。
1。
１。
2 有利于保障教学分析及时性、有效性应用《教育测量学》与《教育统计学》的相关理论进行面向学校、班级、个人的成绩统计并提供针对科目、题目、小题（知识点）的答题分析.不但为教学分析提供了科学依据，也为针对性教学提供了帮助，从而提高教学质量。
１。
1。
３有利于减轻教师阅卷负担通过利用客观题自动阅卷,主观题网上阅卷及成绩自动加分、登分与统计功能，成倍提升阅卷效率，减轻教师负担。
1.1。
4 有利于提高学生应考能力将与高考、中考网上阅卷要求相同的答卷格式、考试规则、答题要求、阅卷模式等方式应用到学校的日常考试，不但能有效实现与高考、中考网上阅卷模式的接轨，而且还可大幅提升考生的应考能力，让学生在仿真环境中得到有效训练,有利于学生养成规范、良好的答题习惯。
１。
1。
５有利于降低考试成本通过应用“题卡合一"模式，网上阅卷系统不但可免去光标阅读机对精致答题卡的依赖，而且还能通过采用70克以上的普通纸张以单面或双面打印、复印、速印或胶印等方式制作答卷。
1。
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6 有利于实施教学测量数字化网上阅卷系统在学校教学测评、问卷调查等方面的应用具有明显优势，是目前较为灵活、便捷和高效的教学测量数字化工具。
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２应用范围“全通纸笔王”网上阅卷系统自２004年面世以来，至今已在全国30个省市和自治区近20０0个教育局和学校得到了广泛应用,占全国同类产品70％以上的市场份额。
在线考试系统设计说明书1系统的需求规格说明书1.1对功能的规定根据客户的需求，该在线考试系统拟分为以下子模块等。
整个系统间各子模块的结构图如下所示：图 1 系统描述图序号功能模块名称模块子功能描述功能需求标识简要描述1 考生登陆登录Login 不同用户根据不同的权限登陆系统2 教师管理考试结果管理Info教师资料的增、删、改、查，对学生考试结果的查询、修改，也可对试题管理。
教师个人信息维护试题信息管理3 管理员管理学生信息管理Admin通过管理员专用登入页面可对，学生基本信息，教师基本信息，试题信息，管理员信息进行增删改查，并可以查看考试结果。
教师信息管理科目信息管理试题信息管理考试结果管理管理员信息管理1.1.2功能角色用例图在线考试系统是一个三层架构的系统。
在线考试系统的需求主要来源于三个不同的角色：管理员、教师和学生。
因此三者具有不同的功能。
图 2学生用例图图3 教师用例图教师可以对教师资料的增、删、改、查，对学生考试结果的查询、修改，也可对试题管理。
图 4 管理员用例图1.1.3 功能时序图该系统的功能时序图具体有3个：学生时序图，教师时序图，管理者时序图。
学生时序图图6 教师时序图图7 管理员时序图1.2数据管理能力要求考试系统避免不了需要存储试题库，而试题库中往往有上千条甚至上万条记录，拥有的表也会相对复杂，所以在对数据库进行操作的时候，需要数据库响应时间在人们能够接受的范围之内。
1.3故障处理要求系统对于用户错误输入的处理也应该相对友好，尽量做到以最大限度提升用户体验为前提。
偶尔会遇到个别考生考试意外中断的现象，如某台计算机意外断电等。
这就涉及到如何在最大程度上保护学生的考试现场问题。
我们的做法是，将考生的主观性试题、试卷以及结果，保存到服务器端硬盘上。
因为正式考试是集中在学校机房里面进行的，我们可以在安装机房的应用软件时进行设置。
例如：将系统的自动保存时间设置在合理的范围之内，最大程度的保存学生考试过程中试题的考试现场。
阅卷FAQ目录1.驱动程序安装问题 (3)2.初始信息维护问题 (5)3.创建考试问题 (7)4.答题卡制作问题 (8)5.扫描模板制作问题 (9)6.扫描问题 (10)7.阅卷相关问题 (12)8.报表相关问题 (15)9.联系方式 (16)驱动程序安装问题1.为什么驱动程序安装不上？答：有可能是系统问题和杀毒软件问题，请用户使用Win7，Win 8，Win10或XPsp3系统并关闭所有杀毒软件。
2.为什么驱动安装成功了，当扫描仪连接到电脑后，操作系统仍提示连接不成功？答：可能是USB接口问题，建议用户更换USB接口或USB连线试试，确认接口和接线完好，如还不成功，建议用户重新安装操作系统，可参考问题1。
3.扫描端提示“找不到扫描仪”是什么问题？答：请用户检查扫描仪电源是否打开，更换USB接口或USB连接线试试，确认接口和接线完好，如电源和USB连接均无问题，则可能是驱动程序未安装或安装未成功，建议用户重新安装驱动程序。
4.点击“扫描”，“选择扫描仪”为空白应如何处理？答：由于驱动没有安装好导致的，请重新安装驱动程序。
5.当使用B4或B5纸扫描时，为什么扫描出的图片丢失了一部分？答：是由于扫描客户端设置纸张类型失败导致的。
解决方法如下：请用户使用扫描仪驱动安装的控制面板检查并设置正确的纸张类型。
6.扫描时出现了多重进纸或者卡纸的现象，应如何处理？答：建议用户每一批次少放一些纸，推荐50张左右，纸张推荐65克纸以上。
纸张潮湿或静电粘连也会导致多重进纸或卡纸，建议用户将纸张拿起搓一下。
也可以在驱动程序的控制面板中设置，有些扫描仪有多重进纸检测。
如果是偶然现象，只需将扫描仪的盖子打开然后在盖上即可。
7.扫描出来的图片模糊应如何处理？答：清洁扫描仪或重新扫描。
8.扫描端登录不成功，应如何处理？答：请用户检查阅卷系统的网址，如果是则是1.1版本，如果是则是1.5新版，如版本不匹配，请登录网址：，输入用户名和密码登录后，点击右上方下载最新版本。
乐华网上阅卷系统操作手册第一章安装配置简介：乐华网上阅卷系统分为“扫描识别”和“主观题网上阅卷”两个子系统。
、运行环境网上阅卷服务器运行环境：酷睿双核或以上微处理器（）；网络操作系统：；或以上存，建议使用存；或以上的硬盘空间，为保证足够的存储空间，建议使用以上硬盘。
系统安装文件放置盘应为格式（若不是，可用命令转换：盘符）客户端运行环境：或以上微处理器（）；、、操作系统，要求或以上版本，建议使用；或以上存，建议使用存。
扫描识别电脑基础配置：或以上微处理器（）；、、操作系统，推荐使用；或以上存，建议使用存；或以上的硬盘空间，为保证足够的存储空间，建议使用以上硬盘。
系统安装文件放置盘应为格式（若不是，可用命令转换：盘符）、安装步骤系统采用一键式完整安装（免数据库安装、免发布器安装），简化用户操作步骤，最大程度体现易用性。
、进入安装界面插入安装光碟，系统将自动运行安装程序（主界面如图所示），如果安装程序无法自动运行，可以打开安装程序文件夹，找到文件，双击此安装文件运行安装程序。
安装过程中，根据需要可选择安装服务器端或扫描端。
系统自动进行安装，点击完成安装完毕。
、配置服务器参数【】系统安装完毕后，在桌面上找到，双击启动数据库服务器。
桌面右下角出现“”标志，表示数据服务器开启正常。
（注：必须启动阅卷数据库服务器，否则无法使用阅卷系统）【】在桌面上找到，双击打开阅卷服务器，启动系统服务。
（注：必须启动阅卷服务器，否则无法使用阅卷系统）【注】如果提示端口被占用，请检查服务器电脑上，是否运行有或迅雷等占用端口的软件，如有请停用，或者在乐华阅卷服务器软件“端口”里修改端口号。
打开浏览器（），在地址栏输入阅卷服务器地址及端口号,例如：服务器地址或域名（端口号），如： .建议使用或更高版本的浏览器。
【】首次打开系统，需要按提示加载客户端控件，如下图：【】默认管理员账号：；密码：，点击“确定”登录。
在首次使用阅卷系统之前，应根据学校实际情况初始化系统数据。
校园版介绍书丽升答题卡设计软件可通过WORD快速制卷，只需设置答题卡幅面，客观题数量，答题卡格式即可自动生成；1.客观题、主观题实现混排，客观题数量无限制，主观题分割可高达255块；2.设计答题卡无需预留空白（禁止作答）区域，为学生作答区域提供更多空间；二、试卷扫描3.扫描软件一键傻瓜式扫描，可进行单面扫描、双面扫描、加长扫描，且能有效保证每个考场的人数一致，避免扫描过程中考场出现的缺卡、多卡等现象；4.采用灰度扫描技术，图片清晰、还原度好，评卷教师对着屏幕阅卷不刺眼、不疲劳，最大效度保护眼睛；5.答题卡高速扫描到服务器难免倾斜，扫描软件自动精细处理、纠偏、校正；6.对于折角试卷扫描软件在扫描的同时就及时筛选出来，避免给阅卷带来麻烦；7.套红、套蓝答题卡，扫描时自动虑色；8.超声波探测双试卷，无需手动设置分辨率、扫描幅面；9.答题卡扫描不论正反、不论倒置、不论顺序，系统自动识别排序；三、识别裁切10.采用256级灰度识别技术对于填涂不清和擦拭不干净的试卷都能精准识别；11.强大的动态阀值功能，更能针对市面上印刷各异的答题卡；12.支持手写字符识别，试题选答等特殊要求；13.随意合并答题卡上任意区域试题、包括正反面试题的合并；14.模糊识别功能可兼容市面上所有各类答题卡，即市面上各类答题卡均可识别；15.支持多页答题卡识别；即一个学生有4页答题卡；16.试卷放宽印刷精度，可以由学校用各种印刷方式自行印刷；17.扫描过程中即可完成试卷裁切和客观题识别，即可以在扫描的同时老师进行评卷操作；18.灵活处理学生考号多涂，漏涂，错涂和考号填写重复等现象；19.对于考场互填考号作弊现象，软件可在考场考号校验过程中把作弊学生试卷提取出来；20.支持Internat互联网、广域网和局域网中流畅阅卷；21.系统操作平台采用B/S模式，可有效的免除客户端安装的烦琐手续（系统同时还支持C/S架构），即可用阅卷客户端登陆也可通过网页阅卷；22.数据统计完成单科、多科，试题分析、分题段统计，各班级指标分析，分数段及名次段统计，优差率等等。
_校园版介绍书丽升答题卡设计软件可通过WORD快速制卷，只需设置答题卡幅面，客观题数量，答题卡格式即可自动生成；1.客观题、主观题实现混排，客观题数量无限制，主观题分割可高达255块；2.设计答题卡无需预留空白（禁止作答）区域，为学生作答区域提供更多空间；二、试卷扫描3.扫描软件一键傻瓜式扫描，可进行单面扫描、双面扫描、加长扫描，且能有效保证每个考场的人数一致，避免扫描过程中考场出现的缺卡、多卡等现象；4.采用灰度扫描技术，图片清晰、还原度好，评卷教师对着屏幕阅卷不刺眼、不疲劳，最大效度保护眼睛；5.答题卡高速扫描到服务器难免倾斜，扫描软件自动精细处理、纠偏、校正；6.对于折角试卷扫描软件在扫描的同时就及时筛选出来，避免给阅卷带来麻烦；7.套红、套蓝答题卡，扫描时自动虑色；8.超声波探测双张试卷，无需手动设置分辨率、扫描幅面；9.答题卡扫描不论正反、不论倒置、不论顺序，系统自动识别排序；三、识别裁切10.采用256级灰度识别技术对于填涂不清和擦拭不干净的试卷都能精准识别；11.强大的动态阀值功能，更能针对市面上印刷各异的答题卡；12.支持手写字符识别，试题选答等特殊要求；13.随意合并答题卡上任意区域试题、包括正反面试题的合并；14.模糊识别功能可兼容市面上所有各类答题卡，即市面上各类答题卡均可识别；15.支持多页答题卡识别；即一个学生有4页答题卡；16.试卷放宽印刷精度，可以由学校用各种印刷方式自行印刷；17.扫描过程中即可完成试卷裁切和客观题识别，即可以在扫描的同时老师进行评卷操作；18.灵活处理学生考号多涂，漏涂，错涂和考号填写重复等现象；19.对于考场互填考号作弊现象，软件可在考场考号校验过程中把作弊学生试卷提取出来；20.支持Internat互联网、广域网和局域网中流畅阅卷；21.系统操作平台采用B/S模式，可有效的免除客户端安装的烦琐手续（系统同时还支持C/S架构），即可用阅卷客户端登陆也可通过网页阅卷；22.数据统计完成单科、多科，试题分析、分题段统计，各班级指标分析，分数段及名次段统计，优差率等等。
学生档案管理系统需求规格说明书学生档案管理系统需求规格说明书一、引言随着教育行业的不断发展，学生数量不断增加，学生档案管理面临着越来越大的挑战。
为了提高学校管理学生信息的效率和准确性，本文旨在编写一份学生档案管理系统需求规格说明书，明确系统的功能需求、非功能需求、技术要求和安全要求等。
二、需求概述学生档案管理系统是一个用于学校管理学生信息的系统，旨在提供一个集学生基本信息、学习成绩、考勤信息、奖惩信息等于一体的管理平台。
该系统应具备以下特点：1、易用性：系统界面应简洁明了，操作应简单易懂，以便用户快速上手使用。
2、灵活性：系统应具备灵活的数据查询、统计和分析功能，满足用户不同的需求。
3、可扩展性：系统应具备良好的扩展性，方便用户根据需要进行功能扩展和升级。
4、安全性：系统应采取严格的安全措施，确保学生信息的安全性和隐私保护。
三、用户需求学生档案管理系统的用户主要包括学校管理员、教师和学生。
以下是对用户的需求分析：1、学校管理员：管理员需要对学生信息进行全面的管理，包括添加、修改、删除学生信息，查询和统计学生信息等。
2、教师：教师需要能够查看和更新学生的基本信息、成绩、考勤和奖惩情况等。
3、学生：学生需要能够查看自己的基本信息、成绩、考勤和奖惩情况等。
四、功能特性学生档案管理系统应具备以下功能特性：1、学生信息管理：包括学生基本信息、学习成绩、考勤信息、奖惩信息等的录入、查询、修改和删除等操作。
2、报表统计：系统应能够根据用户需求生成各类报表，如学生人数统计、成绩分布统计等。
3、数据查询：系统应提供灵活的数据查询功能，支持按条件查询、组合查询和模糊查询等。
4、系统管理：包括用户管理、权限管理、数据备份和恢复等功能。
5、用户界面：系统应提供友好的用户界面，以便用户进行操作和使用。
五、技术实现学生档案管理系统应采用以下技术实现：1、系统架构：采用B/S或C/S架构，根据具体情况进行选择。
2、开发语言：建议使用Java、C#等主流编程语言进行开发。
校园版介绍书丽升答题卡设计软件可通过WORD 快速制卷，只需设置答题卡幅面，客观题数量，答题卡格式即可自动生成；1. 客观题、主观题实现混排，客观题数量无限制，主观题分割可高达255 块；2. 设计答题卡无需预留空白（禁止作答）区域，为学生作答区域提供更多空间；二、试卷扫描3. 扫描软件一键傻瓜式扫描，可进行单面扫描、双面扫描、加长扫描，且能有效保证每个考场的人数一致，避免扫描过程中考场出现的缺卡、多卡等现象；4. 采用灰度扫描技术，图片清晰、还原度好，评卷教师对着屏幕阅卷不刺眼、不疲劳，最大效度保护眼睛；5. 答题卡高速扫描到服务器难免倾斜，扫描软件自动精细处理、纠偏、校正；6. 对于折角试卷扫描软件在扫描的同时就及时筛选出来，避免给阅卷带来麻烦；7. 套红、套蓝答题卡，扫描时自动虑色；8. 超声波探测双张试卷，无需手动设置分辨率、扫描幅面；9. 答题卡扫描不论正反、不论倒置、不论顺序，系统自动识别排序；三、识别裁切10. 采用256 级灰度识别技术对于填涂不清和擦拭不干净的试卷都能精准识别；11. 强大的动态阀值功能，更能针对市面上印刷各异的答题卡；12. 支持手写字符识别，试题选答等特殊要求；13. 随意合并答题卡上任意区域试题、包括正反面试题的合并；14. 模糊识别功能可兼容市面上所有各类答题卡，即市面上各类答题卡均可识别；15. 支持多页答题卡识别；即一个学生有 4 页答题卡；16. 试卷放宽印刷精度，可以由学校用各种印刷方式自行印刷；17. 扫描过程中即可完成试卷裁切和客观题识别，即可以在扫描的同时老师进行评卷操作；18. 灵活处理学生考号多涂，漏涂，错涂和考号填写重复等现象；19. 对于考场互填考号作弊现象，软件可在考场考号校验过程中把作弊学生试卷提取出来；20. 支持Internat 互联网、广域网和局域网中流畅阅卷；21. 系统操作平台采用B/S 模式，可有效的免除客户端安装的烦琐手续（系统同时还支持C/S 架构），即可用阅卷客户端登陆也可通过网页阅卷；22. 数据统计完成单科、多科，试题分析、分题段统计，各班级指标分析，分数段及名次段统计，优差率等等。
所有统计结果均可导出为Excel、PDF 等其他类型的报表；四、试卷分发23. 分发服务器灵活切换调配阅卷人员试题信息；24. 服务器可针对单个教师、分数或时间段等，通过条件检索来进行修改、重评；25. 实时统计各科阅卷教师的阅卷质量；五、试卷批阅26. 客户端无需安装，阅卷教师只需打开客户端登陆界面，输入对应的服务器IP，用户名密码即可阅卷；27. 阅卷客户端数量不受限制；普通PC机即可支持100 个评卷教师同时在线阅卷；28. 阅卷客户端显示该阅卷教师的批阅信息，数量、均分、平均时间；29. 进度中显示该试题和科目的进度；30. 教师提交的优秀试卷、糟糕试卷、典型试卷，该题中的所有用户样板试卷中均可查看；31. 阅卷过程中看到比较好的作文或试题可直接保存到自己的电脑上；32. 消息互通提供教师之间进行试题讨论；33. 题组长可抽查该题各位阅卷教师的阅卷质量，（有效度、吻合度、均分、和自评指数）也可自己阅卷和批阅多评误差试卷；34. 科组长则抽查该科目所有阅卷教师的质量，对于有异议的可采取直接仲裁给分；六、数据统计报表35. 成绩报表中试题分析详细分析了人工无法统计的各班各科各题的正答率、难度系数、区分度、均分、标准差等等；还根据试题作答情况统计出试题的闪光灯、薄弱点；36. 综合指标分析统计各班的有效人数、最高分、最低分、均分、优秀率、及格率、低分率、标准差、众数等等信息；（优秀率、及格率根据各学校需求自行设置）37. 分数段统计表灵活变动，可根据学校具体要求来进行设置，可细分到 1 分一个分数段，统计年级各班均分、优秀数、及格数的排名和各分数段每个班所占的人数比；38. 分数段频数分析显示各班分数段之间的人数和年级累加总人数，附带频数分析图更能直观的看出各班之间的差距；39. 考试情况统计表中详细记录了考号填涂有问题的学生姓名、考号；；40. 总分排名显示每个学生各科目成绩的具体分数，总分、单科的年级排名、班级排名；41. 总分报表导出还能提供给每个学生一张自己的成绩单；42. 成绩导出可提供的格式有EXCEL 、PDF、RTF、TXT 、TIF 等常用格式；43. 成绩库可导出的格式有ACCESS、DBF 等数据库格式；44. 软件同时还可生成学生脱机查询库，便于学生在指定电脑上查询自己的试卷成绩信息；45. 成绩合成后软件的成绩查询系统功能可供学生、家长在局域网、互联网上任意查询；网络评卷系统网络环境（说明）1、支持Internat 互联网、广域网和局域网中流畅阅卷。
2、系统操作平台采用B/S 模式，可有效的免除客户端安装的烦琐手续。
3、（系统同时还支持C/S 架构），即可用阅卷客户端登陆也可通过网页阅卷。
网络评卷系统优势特点专注教育1、阅卷模式与高考网络评卷系统一致，主/客观题网络评卷方式一致。
服务教育用户第信誉至上2、系统可对任意科目或题目进行双评或多评设置，差错降至零。
有效跟踪阅卷进度。
管理员随时可以查看每一位阅卷员的阅卷进度。
3、评卷教师阅卷或批注只需点击鼠标，阅卷障碍少，阅卷操作简单，快速。
4、系统可准确识别各种颜色模式（黑白、彩色）以普通复印纸速印、复印等方式制作的答卷。
5、学校最常用的发黄纸都可用，A3 幅面60g 以上都可准确识别，降低纸张成本。
6、识别模式全面：系统在识别模式方面分为两种识别模式，分为精确识别和模糊识别。
在有同步框的情况下采用精确识别，在没有同步模的情况下用模糊识别。
用发黄纸做答卷都能精确识别，识别率达100%。
7、识别功能全面：涂考号和条形码方式都可以识别。
在考完试以后，收答卷时不用在意顺序和倒反。
8、统计分析报表无纸化输出：数十项指标、上百份报表的统计分析在 5 分钟无须人工的干预即可完成，节省操作老师工作量。
9、所有考试结果及报告学生/教师/家长可通过登录网络进行相关查阅。
10、试卷给分记录及评卷老师批注学生输入学号即可实行网络查询。
11、阅卷前期工作效率高：管理员在编辑试卷模板、裁切图像的同时，扫描仪可以对试卷进行同步扫描，很大程度上节约了前期准备工作的时间。
12、扫描仪质量好：扫描过程没有遇到卡纸的现象，扫描试卷速度快，A3 双面扫描时平均速度能达90页/分钟。
A4 双面扫描时平均速度能达130页/分钟。
13、试卷印刷方面的要求低，纠偏能力强大。
可以节省试卷制作费用。
14、成熟的信息卡扫描仪阅卷系统，阅卷系统成本低，应用客户广泛。
15、客户端免安装设计，方便快捷。
试卷缓存量可调，保证评卷稳定可靠。
16、统计方式可以根据用户需求长期升级。
技术服务强大。
网络评卷系统与同类型产品优劣对比扫描仪应用特点及性能比较网络评卷系统报价表（一）单位：元/套（人民币）网络评卷系统报价表（二）单位：元/套（人民币）网络评卷系统报价表（三）单位：元/套（人民币）网络评卷系统报价表（四）单位：元/套（人民币）Kodak Truper3610中晶扫描仪：S8090佳能DR-6050C DR-6050C规格表类型文稿送入桌面送纸型文件扫描仪自动或手动送入文件尺寸宽度：50.8-305 毫米长度：70-432 毫米，长文稿模式达到3，000毫米文件厚度和重量连续送入：0.06-0.25 毫米，52-209g/m22手动送入：0.05-0.30 毫米，42-255 g/m 228毫米堆叠高度或 300张 80g/m 2 CMOS 图像传感器LED （红，绿，蓝） 单面/ 双面 黑白，错误扩散，高级文本增强， 高级文本增强 II ，256 级灰度， 24 位彩色，自动色彩检测分辨率100×100dpi ， 150×150dpi ，200×200dpi ，240×240dpi ，300×300dpi ， 400×400dpi ，600×600dpi黑白：纵向60ppm （单面） /120ipm（双面） 向横70ppm （单面） /140ipm（双面） 扫描*灰度：速度*纵向60ppm （单面） /120ipm（双面）(A4/LTR ，横200dpi )向70ppm （单面） /140ipm （双面）彩色：纵向60ppm （单面） /120ipm（双面） 向横70ppm （单面） /140ipm （双面）接口SCSI-III/ 高速 USB2.0ISIS/TWAIN 作业功能，超声波双张送入检测，订书钉检测，防止渗透 / 移除 背景，跳过空白页，自动纸张尺寸检测，歪斜校正，文本方向识 别，移除装订孔，对开扫描，仅计数模式，校验扫描，快速恢复 系统，双流输出扫描时： 84W ；休眠时： 3.9W温度： 10℃ - 32.5 ℃（ 50℉ - 90.5 ℉）相对湿度： 20%到 80%RH托盘关闭： 480×531×311 毫米 约 22.5 千克 印记器组件，条形码模块，批次代码解码器，滚轮更换工具包， 印记器墨盒送入容量 扫描原件 光源 扫描面 扫描模式扫描仪驱动有用功能能源消耗 操作环境 尺寸（ W ×D ×H ） 重量选配件/ 耗材。
