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南洋公学章程是清末南洋公学制定的章程，详细规定了公学的教学方针、管理体制、学生考核和奖惩制度等。
以下是该章程的概括性介绍：一、总纲南洋公学作为培养实学实用人才的学校，必须以国家富强、民族振兴为己任，注重培养学生的实际能力，注重学术研究和社会实践，注重教育公平和普及。
二、管理体制南洋公学实行董事会领导下的校长负责制，董事会由各方代表组成，负责制定学校的发展规划和政策。
校长负责日常管理和教学工作，下设教务处、学生处、行政处等部门，各部门分工明确，相互协作。
三、学生管理南洋公学注重学生的思想教育和行为规范，要求学生遵守校规校纪，不得违反法律法规。
学校实行学分制，学生需要完成一定的课程学习和实践任务才能获得学分，达到毕业要求。
同时，学校还设立了奖学金、助学金等制度，鼓励学生勤奋学习、积极进取。
四、教学管理南洋公学注重教学质量和教学效果，实行严格的教师选拔和考核制度。
教师需要具备相应的学科背景和教学经验，同时接受学生的反馈和评价。
学校还注重实践教学，鼓励学生参加各种社会实践活动，培养学生的实践能力和创新精神。
五、课程设置南洋公学开设了多种课程，包括文学、历史、哲学、政治、经济、数学、物理、化学、生物、医学等。
同时，学校还注重职业技能培训，开设了各种实用课程，如机械制造、土木工程、航海技术等。
学校还鼓励学生根据自己的兴趣爱好和职业规划选择课程。
六、考核和奖惩制度南洋公学对学生的考核和奖惩制度非常严格。
学生需要完成一定的课程学习和实践任务才能获得学分，达到毕业要求。
同时，学校还设立了各种奖项，如优秀学生奖、学术成果奖等，鼓励学生勤奋学习、积极进取。
对于违反校规校纪的学生，学校会给予相应的处罚和处分。
七、办学理念南洋公学注重培养学生的综合素质和实践能力，注重学术研究和社会实践的结合。
学校认为教育应该面向未来，注重培养学生的创新精神和创业能力，为国家的富强和民族的振兴做出贡献。
总的来说，南洋公学章程是一份具有重要历史价值的文件，它不仅规定了南洋公学的办学理念和管理体制，还明确了学校的教学方针和人才培养目标。
上海市新中高级中学章程一、总则为规范上海市新中高级中学的管理，提高学校的办学质量和教育水平，制定本章程。
二、学校宗旨上海市新中高级中学致力于培养德智体美劳全面发展的优秀学生，为社会培养具有责任感、创新精神和国际视野的人才。
三、学校领导机构1. 学校领导机构由校长、副校长和各级部门主任组成，校长为学校的最高领导，副校长协助校长管理学校的日常工作，各级部门主任负责各自的管理工作。
2. 学校领导机构由校长根据教职员工的意见和专业特长进行组建，任期为三年。
四、学校师资队伍1. 学校师资队伍由高素质的教师组成，教师必须具备相应的教育背景和教学能力，能够积极参与教学改革和学校管理工作。
2. 学校为教师提供良好的教学环境和职业发展机会，鼓励教师不断提高自身的教学水平和教育教学能力。
五、学校课程设置1. 学校根据国家教育部门的相关政策和要求，制定学校课程设置，确保学生的学习内容与国家课程标准相符。
2. 学校注重培养学生的综合素质，不仅注重学术学科的学习，还注重学生的体育、艺术和实践能力的培养。
六、学校教育教学管理1. 学校秉持因材施教的原则，根据学生的特点和能力，采用灵活的教学方法和评价方式，帮助学生充分发展潜能。
2. 学校注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生积极参与各种学科竞赛和社会实践活动。
七、学校管理制度1. 学校建立完善的学生管理制度，包括学生考勤、学生表现评价、学生奖励和学生处分等方面的管理。
2. 学校建立健全的教职员工管理制度，包括教师招聘、教师考核和教师培训等方面的管理。
八、学校校园环境1. 学校提供良好的校园环境，包括教学楼、图书馆、实验室、体育场馆和宿舍等设施。
2. 学校注重校园文化建设，培养学生的爱校精神和集体荣誉感。
九、学校家校合作1. 学校与家长建立良好的沟通渠道，及时向家长反馈学生的学习情况和成绩。
2. 学校与家长共同合作，共同关注学生的学习和成长，共同为学生的发展提供支持和指导。
上海交大南洋国际高中：/zxx/jdny/User User User Page 12014年秋季上海交大南洋北美国际高中招生说明一、招生对象：完成初中课程学习，学习成绩优秀，身体健康，英语特长突出，具有出国留学意向。
二、报名须知：请填妥《入学申请表》，连同以下所需文件通过个人直接递交、邮寄或传真的方式交付给我校招生注册部：1. 上海交大南洋中学国际部《入学申请表》(完整填好表格、签名并标明日期);2. 报名费人民币三百元整(在递交《入学申请表》时或参加入学考试前交付);3. 学生的有效身份证明文件(户口簿、出生证明、身份证或护照);4. 家长/监护人的身份证/护照复印件;5. 学生的最新成绩单复印件(文本必须是英文或中文，或者经公证处公证过的英文/中文译本。
您也可附加一些其他文件以便让学校更好地为孩子进行就读年级评估);6. 两张学生的护照尺寸照片(请在每张照片背后工整地写上学生完整的身份证/护照姓名);三、入学考试说明1、招生办将至少提前七个工作日与您约定入学考试的日期和时间。
入学考试测试学生的英语听说读写能力，分为笔试和口试两个部分。
请家长陪同学生按照预约时间参加考试。
2. 校长面试：招生办根据申请人的实际情况，要求并安排部分家长、学生参与国际部校长面试。
校长将通过面试了解关于您的孩子的更全面情况，同时介绍学校的教育理念和目标。
3. 录取通知：如果学生成功通过入学考试和校长面试(如学生被要求参与校长面试)，招生注册部将在三个工作日内发出《录取通知书》。
4. 入学确认：家长在收到《录取通知书》之后，需在录取通知书上所规定的时间内按要求完成入学确认回执，缴纳首期学费等相关入学手续。
如未按规定时间完成入学手续的申请人，学校有权利取消入学资格。
全国统一报名咨询热线：400-088-6518 负责人：张老师上海交大南洋北美国际高中：/zxx/jdny/beimeigz.html。
上海中学2023年章程上海中学是一所位于上海市的知名中学，为了更好地管理学校事务，提高教学质量，制定了《上海中学2023年章程》。
本章程旨在明确学校的办学宗旨、教育目标和管理规范，为学校的持续发展提供指导和保障。
第一章学校概况本章程第一章主要介绍上海中学的学校概况，包括学校的名称、校训、办学宗旨、教育理念等内容。
学校的名称为上海中学，校训为“勤奋、求实、团结、进取”。
学校的办学宗旨是培养德智体美劳全面发展的学生，培养学生具备独立思考、创新实践的能力。
第二章教学管理本章程第二章主要规范上海中学的教学管理，包括教学目标、教学组织、教学质量保障等方面的内容。
学校要根据国家教育方针，确定学校的教学目标，并根据学生的学习特点，合理组织教学活动。
学校要建立健全的教学质量监控机制，定期评估教学效果，为教师提供专业发展的机会和资源。
第三章学生管理本章程第三章主要规范上海中学的学生管理，包括学生招生、学生考核、学生奖惩等方面的内容。
学校要根据招生政策，公平、公正地选拔学生，并提供适应学生发展的教育环境。
学校要建立学生考核制度，对学生进行全面评价，帮助学生发现和发展自己的潜力。
学校要依据学生行为准则，实施奖励和惩戒措施，培养学生的良好行为习惯和价值观。
第四章师资队伍本章程第四章主要规范上海中学的师资队伍建设，包括教师招聘、教师培训、教师评价等方面的内容。
学校要根据学校发展需求，合理招聘教师，并提供教师职业发展的机会和平台。
学校要定期组织教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
学校要建立教师评价机制，对教师进行绩效考核，激励教师积极进取。
第五章校园文化本章程第五章主要规范上海中学的校园文化建设，包括校园精神、学校活动、社团组织等方面的内容。
学校要倡导积极向上的校园精神，营造和谐、包容的校园氛围。
学校要组织丰富多彩的学校活动，丰富学生的课余生活。
学校要鼓励学生参与社团组织，培养学生的团队合作和领导能力。
第六章校园安全本章程第六章主要规范上海中学的校园安全管理，包括校园安全责任、安全教育、校园安全措施等方面的内容。
上海市南洋初级中学创建航天航空特色学校申报材料上海市南洋初级中学一、学校概况上海市南洋初级中学是一所公办初级中学，与上海市实验性示范性高中南洋中学实行一体化管理。
校园环境安全整洁美观，教育教学设施齐备。
2012-2013年度徐汇区“绿色学校”、徐汇区科技特色示范学校、上海市野生动物保护特色学校、徐汇区“健康促进校”、上海市“无吸烟学校”，上海市安全文明校园、上海市平安单位等称号。
学校始终坚持把促进学生全面发展和培养学生终身学力作为培养目标之一。
近年来学校明确了创新优质学校工作目标，提出要学校以航天航模特色校园文化为内涵，以拓展、研究课程为载体，把航天航模特色创新实践活动做得更好、更实。
以航天航空特色持续发展的主题思想，将学科教学与航天航空特色教育相结合，创设浓厚的航天航空特色科技氛围；在培养学生创新能力与综合科学素养的同时，加强教师的航天航空特色责任意识，以教师的创新引领学生创新，把航天航空特色教育渗透到各项活动中来。
二、创建理念学校在航天航空特色教育中确立了科技创新与发展走持续发展之路的主题思想，将学科教学与航天航空特色科技教育相结合，打破了单纯的学科教学模式，在航天航空特色科技教育实践中认识到，培养学生参与航天航空特色科技活动，才能切实增强学生科技能力。
使学生适应当代社会的发展的需要，通过航天航空特色科技教育活动，培养学生热爱科学、热爱科技活动，重要的是让他知道了怎样去发现问题、如何运用科学的方法去分析问题、解决问题，使他的综合科学素质得到了极大的提高。
通过航天航空特色社团的形式进行航天航模科技创新活动，真正实践了开发学生的探究精神和创新思维的设想，真正把创新思维的培养贯穿于科技创新教育的全过程，为学生的全方位发展提供了条件。
通过航天航空特色活动拓宽了学生的设计意识与创造性思维的研究能力，使学生在创造性思维的支配下，运用自己所学的知识和掌握的基本科学能力解决具体的创造发明问题，提高了实践能力、动手能力，同时也培养了创新能力，让学生在探究中自我教育，自我成长。
2014年秋季上海交大南洋中学北美国际高中班招生简章一、上海交大南洋中学北美国际高中课程介绍国际高中课程由国际高中学业文凭课程、学术英语课程和大学学分前置课程组成，学制三年。
学生在三年学业完成后可以取得国际高中毕业文凭以及一定的海外大学一年级学分，同时具备较强的学习能力和完善的知识结构，适应接下来的海外学习生活。
二、上海交大南洋中学北美国际高中课程办学优势南洋中学北美国际高中课程定位准、师资强，组建具有成功引导中国学生升入世界知名大学实践经验的高水平教师团队，提供申请世界名校的"高中基础+大学预备"优质课程、教学服务。
高品位、高质量。
坚持立足中国，"中西合璧"的课程教学设计理念，坚持"从严治校、从严治教"学生管理原则，"坚持精细、精致、精益求精"教育服务原则，始终把教育教学质量视为"生命线"。
南洋中学北美国际高中课程有特色、可信赖：采用为每个学生"量身定制"个性化教学设计、学业生涯规划方案;搭建"与美国、加拿大高中同步"可选择的信息化课程平台;提供"双承诺制"质量担保体系的一流教育服务。
三、上海交大南洋中学北美国际高中课程介绍备注：根据实际需要会有调整，仅供参考。
四、上海交大南洋中学北美国际高中入学条件及录取方式入学资格：适合初二至高三学生且家庭有一定经济基础，将来有志于升读海外大学或院校、计划在国际环境中就业和生活的学生。
本校设有严格的入学考试制度。
学生在就读前需要接受校方统一的入学考试，考试内容包含：笔试与外教面试两部分组成。
我们同时会向家庭条件一般，但是入学考试成绩优异的学生提供高额的奖学金，以帮助学生实现升学海外名校的梦想。
招生对象：适合初二、三学生且家庭有一定经济基础，有志于升读海外大学或院校、计划在国际环境中就业和生活的学生入学时间：2014年9月1日入学测试：学生在就读前需要接受校方统一的入学考试笔试与外教面试两部分组成报名时间：2014年招生已开始报名,额满为止 (咨询电话:400-088-6518) 。
上海市南洋模范初级中学招生简章
2022
上海市南洋模范初级中学2022年招生简章以下内容：
一、招生对象及要求 1. 招生对象：拟入学2022年的小学五年级学生。
2. 学生要求：（1）健康，智力正常，有良好的学习习惯；（2）具备良好的语文、数学、英语基础；（3）具备团队合作意识，有进取心，能吃苦耐劳，有责任心；（4）无不良行为习惯，热爱体育运动，良好的思想道德修养。
二、招生程序 1. 报名时间：2021年2月14日至2021年3月15日； 2. 申请方式：现场报名、网上报名；
3. 报名材料：本人户口本原件、身份证复印件、学生本人一寸近期正面免冠彩照2张；
4. 考试时间：2021年4月18日；
5. 考试科目：语文、数学、英语、体育；
6. 录取办法：依据考试成绩及思想道德修养、团队合作精神、体育特长等综合得分排名录取；
7. 录取公布：2021年4月30日前公布录取名单；
8. 未录取学生，可申请国家教育部批准的学校补录计划；
9. 入学时间：2022年8月。
上海市南洋中学办公室电脑设备管理制度一、使用与管理要求：1、保持办公室电脑整洁。
办公室电脑的主机、显示器、键盘、鼠标都必须定期进行保洁工作，电脑主机上不要堆放物品。
2、爱惜办公室电脑设备。
不得损坏、丢失、替换相关的电脑配件。
造成人为损坏的按学校相应的制度进行赔偿。
3、不得擅自更改办公室电脑的设置和位置。
如IP地址、电脑名称和主机、显示器等。
4、不得擅自在电脑上安装应用软件。
尤其是与教学、办公无关的软件。
如确需要安装与教学有关的软件，要经信息网络中心批准。
5、办公室配备电脑是为了使教师能利用所掌握的信息技术，服务于教学，不能挪做它用。
严禁利用办公室电脑炒股、博彩票、浏览不健康或非法网站；上班时间不能用电脑玩游戏、进行与工作无关的聊天。
6、建设节约型校园，不浪费教育资金。
电脑等信息化设备在不使用时应及时关闭，尤其是下班时间，节约用电。
7、电脑出现故障，不得擅自拆卸维修，应及时与网络中心联系，尊重信息中心工作权威。
（联系人：郑曼勇、张晔欣联系电话：210、206）二、考核办法：1、目的：为进一步规范办公室电脑的使用，提高办公室电脑的利用率，特制定以下考核制度，对办公室电脑进行定期检查和不定期抽查，检查结果纳入教师过程管理专项考核。
2、教师办公电脑设备管理考核细则（以下为不规范的应用方法）：注：各年级组长（或办公室负责人）安排好办公室教师值日工作，考核时能确定责任人的对责任人扣分，不能确定的对全体办公室成员扣分，考核分定期检查、期终检查和不定期抽查（每期1－2次）附录：信息网络中心加强校园电脑设备管理的几点说明为合理有效的管理各办公室及教室的电脑设备，使其能更好的为教育教学服务，信息网络中心今后将加强如下方面的制度管理：一、信息网络中心将对我校网络流量实行不定期监控，如果发现有信息点在上班时间玩游戏、进行与工作无关的聊天、浏览不健康和非法网站，网络中心将在一段时间内封闭该信息点上网的功能，并上报校长室。
上海寄宿制初中一览表上海寄宿制初中一览表在上海，各类初中为家长提供了不同的选择，而寄宿制初中是其中一种备受青睐的选择。
如果您正考虑送孩子去寄宿制初中，下面是一份上海寄宿制初中的一览表，希望能够帮助您更好地做出决策。
说明：以下初中均为上海市重点寄宿制初中，按照学区划分。
1. 上海市徐汇区徐汇区是上海市的一个繁华区，其初中教育资源也非常丰富。
以下是徐汇区两所寄宿制初中：（1）上海市南洋中学南洋中学是一所历史悠久的寄宿制学校，建校于1901年。
该校占地57亩，拥有完美的教育设施和资源，每年都有大批学生通过高考被国内外名校录取。
（2）上海市实验中学徐汇校区上海市实验中学徐汇校区是一所由上海市政府主办的第一类完全中学。
该校建校于1953年，现有教职工200余人。
学校设有多个特色课程，包括华丽舞蹈课程和弦乐课程等。
2. 上海市浦东新区浦东新区是上海市最新兴的区域，也是新兴的寄宿制初中的聚集地。
以下是浦东新区两所寄宿制初中：（1）上海市南洋模范中学上海市南洋模范中学建校于1994年。
该校是上海市南洋中学的分部，亦是一座全日制学校。
南洋模范中学拥有一整套特色教育体系，在文化和艺术方面都有非常深厚的底蕴。
（2）上海市东民中学上海市东民中学成立于2000年，是一座历史非常短暂而又特色鲜明的寄宿制初中。
学校注重学生的全面发展，为学生设置了包括团队拓展和户外拓展在内的多个兴趣课程和活动。
3. 上海市嘉定区上海市嘉定区将会是下一个重点发展寄宿制初中的区域。
以下是嘉定区两所寄宿制初中：（1）上海市嘉定寄宿制中学上海市嘉定寄宿制中学建立于2000年，是一座由上海市政府创办的普通完全中学。
该校拥有一套完整的教育体系，能够帮助学生实现全面发展，成为优秀人才。
（2）上海市曹杨中学嘉定校区曹杨中学是一所历史悠久的学校，建校于1925年。
嘉定校区则是曹杨中学下属的校区之一。
该校以“自主招生、自主命题、自主考试”为办学原则，培养出了大批精英人才。
上海市南洋中学发展规划（2004～2008）2000年4月至今四年时间里，南洋中学在实验性示范性高中创建工作中，弘扬办学传统，务实创新，尤其在凸显科技教育特色的实施过程中加大了改革力度，做了大量的工作。
总结了南洋中学科技教育模式，建构了体现科技教育特色的课程体系，挖掘科技教育中的德育资源，在教学中推广“两个模式”等。
学校的科技教育在着眼于提高学生的价值取向、注重“动手、实践、创新”方面，确实起到了一定的示范作用。
2002年11月我校接受了评审专家的中期检查，专家们指出：“南洋中学是所百年老校，文化底蕴十分深厚。
学校教育实际上是文化积淀的一个过程，应该从科技文化传统来反思，从学校文化发展角度对科技教育进行总结。
要注重学校文化和传统的结合点，进一步丰富办学思想，明确特点，注重科技与内容的内在联系。
要进一步扩大学校特色，面向未来，培养出具有时代精神的南洋学生。
”我们深切地体会和理解到评审专家们对南洋中学这所百年老校抓住机遇、提升层次、扩大影响的殷切希望，同时也十分欣喜地感觉到专家们的意见和学校正在思考的内容不谋而合。
在中期检查后的学校工作中，我们开始以“学校文化建设”为立意点引导实践方向：从“坚持科技教育特色，以科技教育为突破口，全面推进素质教育”，到“发展科技教育内涵”，进而思考“发展科技教育特色，推进学校文化建设”，体现了南洋全体教育工作者针对实际，扎扎实实，勇于开拓做好教育教育教学工作，提升学校办学水平的决心。
一、学校新一轮发展的基础㈠、学校特色与学校文化建设在长达一百多年的办学中，南洋中学形成了自己的特色，成为名副其实的“特色学校，在整体上具有独特性和稳定、优质的个性风貌，赋予学校以特有的个性魅力，表现出凝聚力、向心力和战斗力，从而使生活在其中的每个人都深受影响。
可以这样认为，学校办学特色实质上是学校成员的一种群体意识和精神状态。
学校的办学特色，源于学校的内在力量。
因此，一所学校形成了自己的特色，尤其是可以全面反映学校整体的特色，必然能够延伸发展为学校的文化，在科学的办学理念和正确的教育观念指导下，更好、更鲜明地呈现学校的个性特点，使学校能够可持续发展。
上海市南洋中学章程(2014年9月修订)序言上海市南洋中学创建于1896年，在科教救国的背景下创建，是国人自主创办的第一所新式中学。
开创时，经清政府两江学务处备案，命名为“王氏育材书塾”；1901年，改名为“王氏育材学堂”；1904年，更名为“民立南洋中学”，后再改名为“上海市私立南洋中学”；1956年学校由民办转为公立学校，定为现名“上海市南洋中学”。
跨越三个世纪，学校一直坚持“知行并进，为己积福、为家争光、为国桢干、为天下肇和平”的育人思想，恪守“自主、求实、俭朴、好学”校训。
学校是一所公办普通高级中学，隶属于上海市徐汇区教育局。
学校1959年被确定为重点中学，2005年9月被上海市教育委员会命名为上海市实验性示范性高级中学。
第一章总则第一条制定目的与依据:为规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定，结合学校实际，制定本章程。
第二条学校名称与地址:本校全称为上海市南洋中学；英文名称为Shanghai nanyang high school；地址为上海市龙华中路200号（中山南二路225号），邮政编码为200032。
学校的网址是/。
第三条学校性质及隶属关系:本校由上海市徐汇区教育局举办，经登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。
本校是一所实施三年制高中教育的全日制教育机构。
学校实施校长负责制，独立承担办学责任。
校长是学校的法人代表。
第四条招生对象与规模:学校面向全市招生，招收符合上海市普通中等学校统一招生考试报名资格并考核通过的初中毕业生，招生规模按照上海市教育考试院制定的年度招生计划，以徐汇区教育局核定的班级和人数为准。
第五条办学宗旨与使命:学校全面贯彻国家的教育方针，树立“为了每一个学生终身发展”的理念，致力于为高中学生成长、成人、成功提供知识、能力与人格的综合培养，致力于培育具有爱国荣校情怀、俭朴好学风尚、自主求实品质、科学创新素养、合作进取精神的社会主义事业建设者和接班人。
第六条学校发展目标:学校以学生为主体，教师为主导，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的思想，把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育教学的各个环节中。
以培养学生的爱国情怀、创新精神和实践能力为重点，促进学生全面发展，从而全面推进素质教育，积极建设具有创新活力、特色鲜明、人民满意的现代化高级中学。
第七条文化精神:学校坚持、传承学校创办者王培孙老校长提出的“自主、求实、俭朴、好学”校训。
新时期，学校根据实施科教兴国、建立创新型国家的人才战略需要，立足优质基础教育平台，利用特色科技教育土壤，对学校办学理念赋予了更丰富的涵义：“自主”就是激发与集聚师生的主观能动智慧，深化以内涵发展为主的教育改革，增强教师自主发展的意识，培养学生“自治自律”精神和“自主学习”能力；“求实”就是按照党的教育方针，遵循教育规律，务实推进教育改革实践；“俭朴”体现了廉洁教育进校园的精髓；“好学”提倡互相学习，合作学习。
第八条办学特色：学校弘扬爱国荣校的南洋传统，坚持科学育人的教育理念，坚持科技教育、心理健康教育的办学特色以及足球运动等特色项目发展，深化素质教育课程、活动项目与教育资源的多元化建设。
第九条学校标识:学校标识包括以下各项：（一）学校徽志是圆形汉形南字徽标，以“南洋红”为标准色，以形似“鼎”汉字“南”图形为基础；下方有“1896”字样，代表学校建校时间；外环上方是学界泰斗蔡元培给学校的题字，下方是“上海市南洋中学”的英文大写。
学校徽章为印有学校徽志的圆形证章和题有校名的长方形证章。
（二）学校校旗为白色长方形旗帜，中央左侧印有学校徽志、右侧印有蔡元培题写的校名。
（三）学校校歌是《南洋中学之歌》。
（四）学校校庆日为十月的第三或第四个周六，具体日期由学校当年度确定，提前一个月公告。
第二章学校的权利和义务第十条学校享有下列权利：（一）按照学校章程自主管理。
在区教育党工委、教育局的管理体制框架下，学校自主确立学校的章程，明确办学宗旨、管理机制及各项重大原则，制定具体的管理规章和发展规划，作出管理决策；建立、完善自己的管理系统，组织实施管理活动。
（二）组织实施教育教学科研活动。
学校依据上级教育主管部门有关教学计划、课程、专业设置等方面的规定，决定和实施学校的教学计划，决定具体课程设置、教学进度，组织教学评比、教研科研、集体备课，对学生进行统一考核、考试等。
（三）招收学生。
学校依据国家招生法律、法规和主管部门的招生管理规定和计划，在政策许可的范围内招收学生。
（四）学籍管理。
学校制定有关入学与报名注册、成绩考核、纪律与考勤、留级、降级、退学、休学与转学的管理办法，并对其实施具体的管理活动。
结合本校的实际，制定具体的奖励与处分办法，对受教育者有德、智、体等方面的突出表现的，给予精神的、物质的奖励，如颁发荣誉证书，给予奖学金等。
对违反校纪校规的受教育者，给予校内处分，包括警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍等处分形式。
学校有权对经考核、成绩合格的受教育者，按其类别，颁发毕业证书、结业证书等学业证书。
（五）聘任并管理教职员工。
学校的人员编制数根据市实验性示范性高中的性质以及区教育局规定的班级数等情况由区人力资源和社会保障局和区教育局核定。
学校根据国家有关教师和其他教职工管理的法规、规章规定，制定《学校聘用合同制实施方案》，并依照方案聘任、解聘教师及职工，实施包括奖励或处分在内的具体管理活动。
学校依法建立教职工考核制度，对教职工定期进行考核，考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。
（六）妥善管理、使用本校的设施和经费。
（七）依法维护学校的合法权益不受侵犯，拒绝任何组织或个人对教育教学活动的非法干涉。
（八）法律、法规规定的其他权利。
第十一条学校应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规，遵守宪法和国家权力机关制定的法律以及国务院制定的行政法规和地方性法规。
（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，实施高中阶段的三年基础教育，保证教育教学质量。
学校坚持社会主义办学方向，从德、智、体、美、劳等方面全面教育、培养学生。
致力于培育具有爱国荣校情怀，俭朴好学风尚、自主求实品质、科学创新素养、合作进取精神的社会主义事业建设者和接班人。
（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。
关心、关注教师和学生的身心健康和终身发展需求，努力构建教职工、学生的多重保障体系，积极支持民主党派支部、工会、共青团、学生会以及家长委员会开展工作，维护学生、教师及其他职工的合法权益。
（四）以适当的方式向学生及其监护人提供学生在校的发展状况、学业成绩及其他有关情况。
（五）遵照国家有关规定，公开收费项目、标准并严格按照公示内容要求收取费用。
（六）依法接受学生家长、社会、政府综合部门及教育主管部门的监督。
第十二条为保障教职工完成学校工作，学校应当履行下列职责：（一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备，不断改善教职工的办公条件。
（二）提供必需的图书、音像资料及其它用品。
（三）对教师在教育教学、科研及各项工作中所取得的成绩给予鼓励和奖励。
（四）支持教职工制止有害于学生或者其他侵犯学生合法权益的行为。
（五）学校制定《教职工奖惩制度》，规范对教职工的奖励和处分。
第三章学校的组织机构及管理体制第十三条学校实行校长负责制，是在上级党组织和教育行政部门领导下，校长对学校的教育教学和行政管理工作全面负责；学校党委发挥政治核心作用；教代会参与学校民主管理、民主监督。
第十四条校长是学校的法人代表，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。
校长承担管理学校的责任，副校长协助校长工作。
校长要依靠学校党委，定期向党委通报工作；尊重教职工主人翁地位和民主管理、民主监督的权利，支持教代会依法行使职权；认真听取学生意见和要求，推进学生参与学校管理和监督；主动争取社区（街道）和家长等社会各方对学校工作的支持和监督，推进学校参与社区教育工作。
学校重大问题由校务会议决策。
校务会议成员为正副校长、党委正副书记、纪委书记和工会主席等，会议由校长主持。
重大问题决策要贯彻民主集中制原则，会前个别酝酿，会上充分讨论，民主集中，校长决策。
根据管理权限，须报上级有关部门批准的重大问题应按规定程序报批后方可实施。
第十五条学校党委在学校发挥政治核心作用。
坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能的总体要求，把做好思想政治工作、促进事业发展贯穿始终。
深入开展创先争优活动，积极参与学校重大问题决策，保证监督党和国家的教育方针、政策的贯彻执行；坚持党管干部和党管人才的原则，做好干部和人才教育培养等工作；负责学校领导班子思想政治建设、作风建设和学校精神文明建设，做好教职工思想政治工作；全面加强党的自身建设，不断提高党的建设的科学化水平；支持校长依法行使职权；全心全意依靠教职工，支持教代会开展工作。
领导关心下一代工作小组的工作，做好统一战线工作。
第十六条教职工代表大会，是学校实行民主管理、民主监督的基本形式。
教代会要团结教育全体教职工，努力完成教育教学任务；引导教职工正确处理国家、集体、个人三者关系，提高工作的主动性、积极性；关心教职工生活，维护教职工合法权益。
教代会接受学校党委的领导，支持校长依法行使职权。
第四章学校办学的运行机制第十七条学校党委发挥政治核心作用:（一）担负着联系、宣传、组织、团结全体教职工，把党的路线、方针、政策落实到学校的重要责任。
要坚持围绕中心、服务大局，把做好思想政治工作、促进学校改革发展贯穿始终，充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，为全面实施素质教育提供坚强的政治、思想和组织保证。
（二）党委贯彻民主集中制，实行集体领导与个人分工负责相结合的制度。
凡属重要事项都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党委会集体讨论，作出决定。
党委书记主持党委全面工作，应当带头发扬民主，充分发挥党委会一班人的作用，自觉接受党员监督。
第十八条校长由徐汇区教育局按干部管理权限的规定和程序进行聘任。
（一）校长的职责是：全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，依照学校章程实施管理，建立健全学校的规章制度和各项管理措施；实施任期目标责任制；负责教师队伍建设；全面负责学校教育、教学、科研工作，负责总务后勤工作；切实抓好平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园建设；支持学校党委开展工作，充分依靠和发挥学校党委在推动学校改革发展和维护稳定中的作用；促进学校教育、家庭教育、社区教育的协调一致，形成良好的育人环境。
（二）校长行使对学校教育教学和行政管理的决策和指挥权。
主要职权有：决定学校内部机构和岗位设置，聘任中层干部。
