高中物理专题:描述直线运动的基本概念
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高一物理直线运动知识点直线运动是物理学中的一个基本概念,它是物体沿着一条直线路径的运动。
在高中物理教学中,直线运动的知识点是非常重要的基础内容,对于培养学生的物理思维和解决实际问题的能力具有重要意义。
本文将详细介绍高一物理中关于直线运动的相关知识。
一、直线运动的分类直线运动根据速度的变化可以分为匀速直线运动和变速直线运动。
匀速直线运动指的是物体在直线路径上以恒定速度移动,而变速直线运动则是指物体在直线路径上速度发生变化的运动。
二、直线运动的描述1. 位移:位移是描述物体在直线运动中位置变化的物理量,它是从初位置指向末位置的有向线段。
位移的大小不等同于路程,路程是物体运动的总路径长度,而位移则关注起点和终点的位置关系。
2. 速度:速度是描述物体运动快慢的物理量,它等于位移对时间的导数。
在匀速直线运动中,速度是一个恒定值;而在变速直线运动中,速度是时间的函数。
3. 加速度:加速度是描述物体速度变化快慢的物理量,它等于速度对时间的导数。
当物体做匀速直线运动时,加速度为零;当物体做变速直线运动时,加速度不为零。
三、直线运动的计算公式1. 匀速直线运动的公式:对于匀速直线运动,其位移公式为 \( s =vt \),其中 \( s \) 表示位移,\( v \) 表示速度,\( t \) 表示时间。
2. 变速直线运动的公式:对于变速直线运动,位移公式可以表示为\( s = ut + \frac{1}{2}at^2 \),其中 \( u \) 表示初速度,\( a\) 表示加速度,\( t \) 表示时间。
速度公式可以表示为 \( v = u+ at \)。
四、直线运动的图像分析1. 位移-时间图像:在位移-时间图像中,物体的位移随时间的变化关系被绘制在坐标系中。
匀速直线运动的图像是一条斜率为速度的直线,而变速直线运动的图像则是一条曲线。
2. 速度-时间图像:在速度-时间图像中,物体的速度随时间的变化关系被绘制在坐标系中。
直线运动高中物理知识点直线运动高中物理知识点直线运动高中物理知识点1知识点概述1.知识与技能:1掌握用v—t图象描述位移的方法.2掌握匀变速运动位移与时间的关系并运用(知道其推导方法).2.过程与方法:1通过对v—t图象位移的求法,明确“面积”与位移的关系。
2通过图像问题,学会用已有知识分析问题的方法和验证匀加速运动的平均速度求法。
3练习位移与时间公式的应用知识点总结位移--时间图象(s-t图)(1)描述:表示位移和时间的关系的图象,叫位移-时间图象,简称位移图象。
(2)物理意义:描述物体运动的位移随时间的变化规律。
(3)坐标轴的含义:横坐标表示时间,纵坐标表示位移。
由图象可知任意一段时间内的位移和发生某段位移所用的时间。
匀速直线运动的s-t图(1)匀速直线运动的s-t图象是一条倾斜的直线,或某直线运动的s-t图象是倾斜直线则表示其作匀速直线运动。
(2)s-t图象中斜率(倾斜程度)大小表示物体运动快慢,斜率(倾斜程度)越大,速度越快。
(3)s-t图象中直线倾斜方式(方向)不同,意味着两直线运动方向相反。
(4)s-t图象中,两物体图象在某时刻相交表示在该时刻相遇。
(5)s-t图象若平行于t轴,则表示物体静止。
(6)s-t图象并不是物体的运动轨迹,二者不能混为一谈。
(7)s-t图只能描述直线运动。
表达式:v =(vt+vo)/2、x=v·t、vt=v0+at、x = v0 + at2/2常见考点考法一辆汽车从静止开始加速,加速度a=5m/s2,问:10s后汽车走过的位移为多少?(汽车沿直线运动)解:因为物体做的是匀加速直线运动,所以:x = v0t + at2/2 x=250m直线运动高中物理知识点2一、直线运动1、质点:用来代替物体的有质量的点。
2、说明:(1)质点是一个理想化模型,实际上并不存在。
(2)物体可以简化成质点的情况:①物体各部分的运动情况都相同时(如平动)。
②物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略不计的情况下(如研究地球的公转)。
高一物理直线运动知识点直线运动是物理学中最基础的运动形式之一,也是高中物理课程中的重点内容之一。
对于高一学生来说,掌握直线运动的相关知识点对于深入理解和应用物理学的其他知识具有重要意义。
本文将从基本概念、运动的描述、速度和加速度等几个方面,对高一物理直线运动的知识点进行探讨。
1. 基本概念直线运动是指物体沿着一条直线轨道运动的过程。
在物理学中,通常将直线运动看作是一维运动,即物体在直线上的位置只需用一个坐标轴表示。
研究直线运动时,我们要关注物体的位置、速度和加速度等基本概念。
2. 运动的描述为了描述物体在直线上的位置,我们引入了位移这个概念。
位移是指物体从起始位置到终止位置的直线距离,它是一个矢量量值,有大小和方向之分。
根据位移的正负,我们可以判断物体的运动方向。
此外,我们还需要了解速度和加速度的概念。
3. 速度速度是物体每单位时间所走过的位移量,它是一个矢量量值。
在直线运动中,速度可以分为平均速度和瞬时速度两种。
平均速度是物体在一段时间内的位移与时间之比,瞬时速度则是物体在某一时刻的瞬时位移与瞬时时间之比。
在计算速度时,我们需要考虑物体的方向,因为速度是一个矢量量值。
4. 加速度加速度是物体速度变化的量度,它是物体每单位时间所改变的速度量。
加速度也是一个矢量量值。
在直线运动中,物体的加速度可以是正值、负值或者零。
正值表示物体的速度增大,负值表示物体的速度减小,零值表示物体的速度保持不变。
根据加速度的正负,我们可以判断物体的运动状态。
5. 运动图像为了更直观地描述直线运动,我们可以使用运动图像来表示物体在直线上的运动过程。
常见的运动图像有位置-时间图像、速度-时间图像和加速度-时间图像。
位置-时间图像用来描述物体的位置随时间变化的关系,速度-时间图像用来描述物体的速度随时间变化的关系,加速度-时间图像用来描述物体的加速度随时间变化的关系。
通过观察运动图像,我们可以得到更多关于物体运动特性的信息。
高中物理学业水平考试要点解读第一章 运动的描述第二章 匀变速直线运动的描述要点解读一、质点1.定义:用来代替物体而具有质量的点。
2.实际物体看作质点的条件:当物体的大小和形状相对于所要研究的问题可以忽略不计时,物体可看作质点。
二、描述质点运动的物理量1.时间:时间在时间轴上对应为一线段,时刻在时间轴上对应于一点。
与时间对应的物理量为过程量,与时刻对应的物理量为状态量。
2.位移:用来描述物体位置变化的物理量,是矢量,用由初位置指向末位置的有向线段表示。
路程是标量,它是物体实际运动轨迹的长度。
只有当物体作单方向直线运动时,物体位移的大小才与路程相等。
3.速度:用来描述物体位置变化快慢的物理量,是矢量。
(1)平均速度:运动物体的位移与时间的比值,方向和位移的方向相同。
(2)瞬时速度:运动物体在某时刻或位置的速度。
瞬时速度的大小叫做速率。
(3)速度的测量(实验) ①原理:tx v ∆∆=。
当所取的时间间隔越短,物体的平均速度v 越接近某点的瞬时速度v 。
然而时间间隔取得过小,造成两点距离过小则测量误差增大,所以应根据实际情况选取两个测量点。
②仪器:电磁式打点计时器(使用4∽6V 低压交流电,纸带受到的阻力较大)或者电火花计时器(使用220V 交流电,纸带受到的阻力较小)。
若使用50Hz 的交流电,打点的时间间隔为0.02s 。
还可以利用光电门或闪光照相来测量。
4.加速度(1)意义:用来描述物体速度变化快慢的物理量,是矢量。
(2)定义:tv a ∆∆=,其方向与Δv 的方向相同或与物体受到的合力方向相同。
(3)当a 与v 0同向时,物体做加速直线运动;当a 与v 0反向时,物体做减速直线运动。
加速度与速度没有必然的联系。
三、匀变速直线运动的规律1.匀变速直线运动(1)定义:在任意相等的时间内速度的变化量相等的直线运动。
(2)特点:轨迹是直线,加速度a 恒定。
当a 与v 0方向相同时,物体做匀加速直线运动;反之,物体做匀减速直线运动。
匀变速直线运动知识点Revised on November 25, 2020专题二:直线运动考点例析直线运动是高中物理的重要章节,是整个物理学的基础内容之一。
本章涉及位移、速度、加速度等多个物理量,基本公式也较多,同时还有描述运动规律的s-t图象、V-t图象等知识。
从历年高考试题的发展趋势看,本章内容作为一个孤立的知识点单独考查的命题并不多,更多的是体现在综合问题中,甚至与力、电场中带电粒子、磁场中的通电导体、电磁感应现象等结合起来,作为综合试题中的一个知识点加以体现。
为适应综合考试的要求,提高综合运用学科知识分析、解决问题的能力。
同学们复习本章时要在扎实掌握学科知识的基础上,注意与其他学科的渗透以及在实际生活、科技领域中的应用,经常用物理视角观察自然、社会中的各类问题,善于应用所学知识分析、解决问题,尤其是提高解决综合问题的能力。
本章多与公路、铁路、航海、航空等交通方面知识或电磁学知识综合。
一、夯实基础知识(一)、基本概念1.质点——用来代替物体的有质量的点。
(当物体的大小、形状对所研究的问题的影响可以忽略时,物体可作为质点。
)2.速度——描述运动快慢的物理量,是位移对时间的变化率。
3.加速度——描述速度变化快慢的物理量,是速度对时间的变化率。
4.速率——速度的大小,是标量。
只有大小,没有方向。
5.注意匀加速直线运动、匀减速直线运动、匀变速直线运动的区别。
(二)、匀变速直线运动公式1.常用公式有以下四个:at V V t +=0,2021at t V s +=,as V V t 2202=- t V V s t 20+= ⑴以上四个公式中共有五个物理量:s 、t 、a 、V 0、V t ,这五个物理量中只有三个是独立的,可以任意选定。
只要其中三个物理量确定之后,另外两个就唯一确定了。
每个公式中只有其中的四个物理量,当已知某三个而要求另一个时,往往选定一个公式就可以了。
如果两个匀变速直线运动有三个物理量对应相等,那么另外的两个物理量也一定对应相等。
直线运动基本概念直线运动是物理学中最基本的运动形式之一。
它在生活中无处不在,从我们站起来走路到地球绕太阳运动,都可以被视为直线运动的一种形式。
在本文中,我将介绍直线运动的基本概念,包括定义、特征、描述方式以及相关公式。
首先,我们来定义直线运动。
直线运动是指物体在一条直线上沿同一方向运动的运动形式。
在直线运动过程中,物体的位置随时间的变化而变化,而物体的速度和加速度则描述了物体的快慢和加速度的变化情况。
直线运动的特征包括匀速直线运动和变速直线运动。
当物体在直线上的移动速度保持恒定,即物体每单位时间移动的距离相等时,我们称其为匀速直线运动。
而当物体在直线上的移动速度随时间变化时,我们称其为变速直线运动。
变速直线运动可以分为加速直线运动和减速直线运动两种形式。
直线运动可以用多种方式进行描述。
一种常用的描述方式是位移-时间图。
位移-时间图以时间为横轴,位移为纵轴,通过绘制物体随时间变化的位移来描述直线运动的情况。
在匀速直线运动中,位移-时间图呈现为一条直线。
而在变速直线运动中,位移-时间图呈现为曲线。
通过分析位移-时间图,我们可以得到物体在不同时刻的速度和加速度信息。
除了位移-时间图外,直线运动还可以用速度-时间图进行描述。
速度-时间图以时间为横轴,速度为纵轴,通过绘制物体随时间变化的速度来描述直线运动的情况。
在匀速直线运动中,速度-时间图呈现为一条平行于时间轴的直线。
而在变速直线运动中,速度-时间图呈现为曲线。
通过分析速度-时间图,我们可以得到物体在不同时刻的加速度信息。
直线运动还可以通过一些数学公式进行描述。
常见的数学公式包括位移公式、速度公式和加速度公式。
位移公式给出了位移和时间的关系,可以表示为:**位移(x)= 初速度(v0) ×时间(t) + 加速度(a) ×时间的平方(t^2) / 2**速度公式给出了速度和时间的关系,可以表示为:**速度(v)= 初速度(v0) + 加速度(a) ×时间(t)**加速度公式给出了加速度、初速度和时间的关系,可以表示为:**加速度(a)= (速度(v)- 初速度(v0)) / 时间(t)**这些公式是直线运动分析的基础,可以帮助我们计算物体在直线上的运动情况。
基本概念 匀速直线运动知识点复习一、基本概念1、质点:用来代替物体、只有质量而无形状、体积的点。
它是一种理想模型,物体简化为质点的条件是物体的形状、大小在所研究的问题中可以忽略。
2、时刻:表示时间坐标轴上的点即为时刻。
例如几秒初,几秒末,几秒时。
时间:前后两时刻之差。
时间坐标轴上用线段表示时间,例如,前几秒内、第几秒内。
3、位置:表示空间坐标的点。
位移:由起点指向终点的有向线段,位移是末位置与始位置之差,是矢量。
路程:物体运动轨迹之长,是标量。
注意:位移与路程的区别.4、速度:描述物体运动快慢和运动方向的物理量,是位移对时间的变化率,是矢量。
平均速度:在变速直线运动中,运动物体的位移和所用时间的比值,v = s/t (方向为位移的方向)瞬时速度:对应于某一时刻(或某一位置)的速度,方向为物体的运动方向。
速率:瞬时速度的大小即为速率;平均速率:质点运动的路程与时间的比值,它的大小与相应的平均速度之值可能不相同。
注意:平均速度的大小与平均速率的区别.【例1】物体M 从A 运动到B ,前半程平均速度为v 1,后半程平均速度为v 2,那么全程的平均速度是:( )A .(v 1+v 2)/2B .21v v ⋅C .212221v v v v ++ D .21212v v v v + 5、加速度:描述物体速度变化快慢的物理量,a =△v /△t (又叫速度的变化率),是矢量。
a 的方向只与△v 的方向相同(即与合外力方向相同)。
【例2】一物体做匀变速直线运动,某时刻速度大小为4m/s ,经过1s 后的速度的大小为10m/s ,那么在这1s 内,物体的加速度的大小可能为点评:对于一条直线上的矢量运算,要注意选取正方向,将矢量运算转化为代数运算。
6、运动的相对性:只有在选定参考系之后才能确定物体是否在运动或作怎样的运动。
一般以地面上不动的物体为参照物。
【例3】甲向南走100米的同时,乙从同一地点出发向东也行走100米,若以乙为参考系,求甲的位移大小和方向?【例4】某人划船逆流而上,当船经过一桥时,船上一小木块掉在河水里,但一直航行至上游某处时此人才发现,便立即返航追赶,当他返航经过1小时追上小木块时,发现小木块距离桥有5400米远,若此人向上和向下航行时船在静水中前进速率相等。
高三直线运动知识点总结直线运动是物体按照一定的轨迹在直线上运动的过程,是物理学中的基础内容。
在高三阶段,学生们需要掌握直线运动的相关知识,下面将对高三直线运动知识点进行总结。
一、直线运动的基本概念1. 位移:物体从初始位置到终止位置所经过的路程,与运动的轨迹和运动方向有关。
2. 速度:物体单位时间内位移的变化量,即速度等于位移与时间的比值。
3. 加速度:速度单位时间内的变化率,即加速度等于速度与时间的比值。
二、匀速直线运动1. 定义:物体在同样时间内位移相等的运动称为匀速直线运动。
2. 速度的概念:匀速直线运动的速度是恒定不变的,即速度大小和方向始终不变。
3. 速度与位移的关系:匀速直线运动的速度等于位移与时间的比值。
4. 加速度的概念:匀速直线运动的加速度为零,表示物体在运动过程中不受到力的作用。
三、变速直线运动1. 定义:物体在同样时间内位移不相等的运动称为变速直线运动。
2. 平均速度概念:变速直线运动的平均速度等于总位移与总时间的比值。
3. 瞬时速度概念:变速直线运动的瞬时速度是在某一时刻的速度,即时间非常短的瞬间速度。
4. 加速度的概念:变速直线运动的加速度表示速度随时间的变化率,是速度和时间的导数。
四、匀加速直线运动1. 定义:在单位时间内,加速度大小保持不变的运动称为匀加速直线运动。
2. 速度-时间关系:匀加速直线运动的速度随时间的变化是线性变化,即速度与时间成正比。
3. 位移-时间关系:匀加速直线运动的位移随时间的变化是二次函数关系,即位移与时间成二次函数关系。
4. 速度-位移关系:匀加速直线运动的速度与位移的关系为一次函数关系,即速度与位移成线性关系。
5. 加速度的概念:匀加速直线运动的加速度是恒定的,可以通过速度差除以时间得到。
五、自由落体运动1. 定义:物体在竖直方向上仅受重力作用的运动称为自由落体运动。
2. 自由落体的特点:自由落体运动的加速度在地球上近似为重力加速度,大小约为9.8米/秒的平方。
高中物理专题:描述直线运动的基本概念
一.知识点
质点参考系坐标系时间时刻路程位移平均速度瞬时速度平均速率瞬时速率加速度轨迹图像位移图像速度图像
二.典例解析
1.平均速度与平均速率的区别,平均到瞬时的过渡
平均速度:
s
v
t
=平均速率:
l
v
t
=
①路程一般大于位移的大小,故平均速率一般大于平均速度的大小。
当质点作单向直线运动时(不一定匀速),平均速率等于平均速度的大小。
②当t趋于0时,平均值转化为瞬时值(近似替代思想——极限法)
当t趋于0时,s的大小与L趋于相等(化曲为直思想——微元法)
【例1】光电门测速
用如图所示的计时装置可以近似测出气垫导轨上滑块的瞬时速
度.已知固定在滑块上的遮光条的宽度为4.0mm,遮光条经过光电门的遮光时间为0.040s.则滑块经过光电门位置时的速度大小为
A.0.10m/s B.100m/s
C.4.0m/s D.0.40m/s
2.参考系和相对运动
巧选参考系;非惯性系中引进惯性力
【例2】水面追帽子
一小船在河水中逆水划行,经过某桥下时一草帽落入水中顺流而下,2分钟后划船人才发现并立即掉头追赶,结果在桥下游60米追上草帽,求水流速度。
(设掉头时间不记,划船速度及水流速度恒定)(答案:0.5m/s,以帽子为参考系,小船来回做等速率运动,时间相等。
另问:能求出划船的速度吗?)
【例3】竖直球追碰
如图所示,A 、B 两球在同一竖直线上,相距H=15m ,B 球离地面h 。
某时刻释放A 球,1s 后释放B 球,要使A 球能在B 球下落的过程中追上B 球,
则h 应满足什么条件?重力加速度取g=10m/s 2(答案:不小于5m )
如图所示,A 、B 两球在同一竖直线上,相距H ,B 球离地面h=5m 。
设B 球与地面碰撞过程中没有能量损失,若两球同时释放,要使A 球能在B 球反弹后上升的过程中与B 球相碰,则H 应满足什么条件?(答案:0<H<20m );要使A 球能在B 球反弹后下降的过程中与B 球相碰,则H 应满足什么条件?(答案:20m<H<40m )
【例4】车厢中水滴轨迹问题(静止;匀速;匀变速)
答案:静止时成竖直排列,间隔等差(若从刚滴下的小滴算起,间隔为1:3:5……),落点唯一。
匀速直线运动时与静止时相同。
匀变速直线运动时成倾斜的直线,间隔与落点与上述情况相同。
【例5】传送带上滑块相对运动问题(直线与曲线;轨迹与能量)
【例6】切割玻璃问题
右图中v 1为相对速度,v 2为牵连速度,v 为绝
对速度。
有:绝对速度=相对速度+牵连速度(矢量式)
静止时 匀速直线运动时 匀加速直线运动时
v
a
【例7】反冲运动中的相对速度
【例8】风向相对问题
某人骑自行车以10m/s的速度在大风中向东行驶,他感到风正以相对车10m/s的速度从北方吹来,则风的实际速度为
A.14m/s,方向南偏西B.14m/s,方向东偏南
C.10m/s,方向向正北D.10m/s,方向为正南
(答案:B。
物理学上答风向东偏南45度,气象学上答西北风——从西北方向来——向东南方向去)
(中等难度)假定某日刮北风,风速为u,一运动员在风中跑步,他相对于地面的速度为v,且v<u。
试问他向什么方向跑的时候,他会感到风是从自己的正右侧吹来的?(答案:向西
南方向跑,方向南偏西θ=arccos v
u。
如下图)
(较难)假定某日刮正北风,风速为u,一运动员在风中跑步,他对地面的速度大小是v,试问他向什么方向跑的时候,他会感到风是从自己的正右侧吹来的?这种情况在什么条件下成为无解?在无解的情况下,运动员向什么方向跑时,感到风与他跑的方向所成夹角φ最大?(第一个问题同上,当v>u时无解,此时,要使φ最大,由正弦定理可知,应使V与u垂直,得
θ=arccos u
v
,即运动员应向南偏西θ=arccos
u
v
跑——即西偏南φ=arcsin
u
v。
如下图)
v2不一定向右)
若上图中两个速度均为对地速度,则球
相对人的速度为v2-v1(一定为正)
v2一定向右)
若上图中v2为球相对人的速度,则球相对地的速度为
v2+v1(不一定为正)
【例9】非惯性系中的动力学问题(引进惯性力——如离心力,科里奥利力等)
如右图,水平地面上有一楔形物块a ,其斜面上有一小物块b ,b 与平行于斜面的细绳的一端相连,细绳的另一端固定在斜面上.a 与b 之间光滑,a 和b 以共同速度在地面轨道的光滑段向左运动.当它们刚运行至轨道的粗糙段时
A .绳的张力减小,b 对a 的正压力减小
B .绳的张力增加,斜面对b 的支持力增
加
C .绳的张力减小,地面对a 的支持力增加
D .绳的张力增加.地面对a 的支持力减小
【答案】C (以地面为参考系分析……;以斜面为参考系分析……)
3.图像问题(运动学常见的三种图像)
以地面为参考系,从两种可能的运动(一是仍相对
静止;二是相对上滑)分析F 与F N 的变化
以斜面为参考系,引进惯性力F*=ma ,分析F 与F N 的变化(显然F N 增大,F 可能减小,可能为零,若原题中绳子取消,ab 间有摩擦,则摩擦力可能反向,甚至反向变为动摩擦)
v>u
【例10】上图左,游乐场中,从高处A 到水面B 处有两条长度相同的光滑轨道。
甲、乙两小孩沿不同轨道同时从A 处自由滑向B 处,下列说法正确的有
A .甲的切向加速度始终比乙的大
B .甲、乙在同一高度的速度大小相等
C .甲、乙在同一时刻总能到达同一高度
D .甲比乙先到达B 处
【答案】BD
【例11】上图中,甲、乙、丙三个物体同时同地出发做直线运动,它们的位移一时间图象如图所示。
在20s 内,它们的平均速度和平均速率的大小关系是
A .平均速度大小相等
B .平均速率相等
C .平均速度V 甲>V 乙>V 丙
D .平均速率V 甲>V 乙=V 丙
【答案】AD
【例12】上图右,甲、乙两物体在t=0时刻经过同一位置沿x 轴运动,其v -t 图像如图所示。
则
A .甲、乙在t=0s 到t=1s 之间沿同一方向运动
B .乙在t=0到t=7s 之间的位移为零
C .甲在t=0到t=4s 之间做往复运动
D .甲、乙在t=6s 时的加速度方向相同 【答案】BD
v /(m.s -1) 0
t /s
-v 0
v 0 2v 0 1 2 3 4 5 6 7
乙 甲
三.对应练习
1.
地面上足够高处,在同一位置同时以相同的速率v
分别竖直向上、竖直向下、水平向左、水平向右把四个小球抛出,不计阻力影响,经过1s
四个小球在空中的位置构成的图形正确的是
A B C
D
【答案】A
2.质点做直线运动,其s-t关系如图所示,质点在0-20s内的
平均速度大小为_________m/s质点在_________时的瞬时速度等
于它在6-20s内的平均速度。
【答案】0.8 10s和14s
3.如图,直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置-时间(x-t)图线。
由图可知
A.在时刻t1,a车追上b车
B.在时刻t2,a、b两车运动方向相反
C.在t1到t2这段时间内,b车的速率先减少后增加
D.在t1到t2这段时间内,b车的速率一直比a车的大
【答案】BC
4.将甲乙两小球先后以同样的速度在距地面不同高度处竖直向上抛出,抛出时间间隔为2s,他们运动的V-t图像分别如直线甲、乙所示。
则
A.t=2s时,两球的高度差一定为40m
B.t=4s时,两球相对于各自抛出点的位移相等
0 t/s
10
20
s/m
O
x
t
t1 t2
a
b
v/m·s–1
t/s
1 2 3 4 5
甲乙
10
20
30
10
C.两球从抛出至落地到地面所用的时间间隔相等
D.甲球从抛出至达到最高点的时间间隔与乙球的相等
【答案】BD
5.质点做直线运动的v—t图象如图所示,规定向右为正方向,则该质点在前8s内平均速度的大小和方向分别为
A.0.25m/s 向右B.0.25m/s 向左
C.1m/s 向右D.1m/s 向左
【答案】B
四.好题收集(请同学们把自己遇到的与这一节内容相关的经典好题整理收集于此栏)。