大班美术《设计狗年邮票》

2024年幼儿园大班美术教案《设计邮票》通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《有趣的图形》，详细内容为设计邮票。

通过让幼儿了解邮票的基本元素，学会设计一枚独特的邮票，培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解邮票的基本结构，知道邮票的用途。

2. 培养幼儿运用基本图形和色彩进行创意设计的能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和审美能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：邮票的设计与创意。

教学重点：掌握邮票的基本结构，学会运用图形和色彩进行设计。

四、教具与学具准备教具：邮票样品、画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。

学具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一枚漂亮的邮票，引发幼儿的兴趣，让幼儿观察邮票的基本结构，了解邮票的用途。

2. 讲解邮票的基本结构（5分钟）教师通过PPT或实物展示，讲解邮票的组成部分，如齿孔、面值、图案、发行国家等。

3. 创意设计指导（5分钟）教师引导幼儿运用基本图形和色彩进行创意设计，鼓励幼儿发挥想象力，设计一枚独特的邮票。

4. 课堂实践（10分钟）幼儿根据创意设计指导，开始动手设计邮票。

教师巡回指导，及时解答幼儿在设计过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，鼓励幼儿相互学习，提高审美能力。

六、板书设计1. 邮票的基本结构：齿孔面值图案发行国家2. 设计要点：运用基本图形和色彩发挥想象力，创意设计七、作业设计1. 作业题目：请幼儿设计一枚以“我的家乡”为主题的邮票。

2. 答案要求：包含邮票的基本结构：齿孔、面值、图案、发行国家等。

运用基本图形和色彩，创意设计。

画面整洁，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在设计邮票过程中的兴趣点和难点，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织一次“邮票设计大赛”，鼓励幼儿积极参与。

幼儿园大班美术教育教案《设计邮票》教学目标1.通过邮票设计的学习，培养幼儿对于细节和艺术创意的认知能力，提高美术素养。

2.提高幼儿的观察力和想象力，发掘创作潜力。

3.培养幼儿写作的习惯和表达能力。

教学准备1.邮票的样本、邮票专辑。

2.许多各类小贴纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等材料。

3.PPT讲解课件、课时反思表。

4.教师应提前查阅邮票的相关知识，理解邮票制作的过程。

教学内容第一课：邮票的种类和由来教学目标1.介绍邮票的定义、种类和由来。

2.让学生能够辨认邮票的种类。

3.培养学生对于邮票的开始认知认识。

教学过程1.利用PPT展示邮票的种类和由来，解释储藏、珍藏的概念。

2.通过邮票类别的分类，让学生学会分辨邮票的基本种类，例如普通邮票、纪念邮票等。

3.出示几幅不同的样本，鼓励学生谈谈他们的第一印象和感受。

4.引导学生思考为什么邮票要非常小，又或者为什么邮票同时有图像和图案。

第二课：邮票设计的基础知识教学目标1.学习邮票设计的基础知识。

2.理解邮票的具体制作过程。

3.学生初步感性认知造型的关系与特点。

4.了解邮票设计的概念、意义和价值。

教学过程1.展示邮票设计的大致过程，例如站在用户需要环节上。

2.介绍例子，展示邮票的设计部分，观察不同设计风格的邮票。

3.学生用PPT及邮票样本了解邮票内涵的设计核心，以及每个邮票所需要体现的元素。

4.绘制，学生会在学校的课时中绘制自己的邮票。

第三课：邮票设计的创意构思教学目标1.提高学生的创作能力。

2.提高学生的审美观和优秀设计能力。

教学过程1.提供一些关于邮票的素材，例如邮票图片、画册、设计师的故事等。

2.鼓励幼儿发挥创造力，采取开放的思维态度，设计自己的邮票。

3.引导学生进行邮票核心元素的构思，鼓励学生尝试画出自己的想法。

4.数个学生，每个人将自己攒精力的创意介绍给其他学生。

第四课：邮票设计的成品展示教学目标1.学生通过自己的创作成品，借助展示方式展现出学生自己邮票的理念和独具的思维。

2024年大班《设计邮票》教案设计一、教学内容本节课选自2024年大班教材《美术创意篇》第六章《有趣的邮票》，详细内容包括邮票的基本知识、邮票的设计要素以及如何设计一枚个性化邮票。

二、教学目标1. 让学生了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计要素，能够独立设计一枚富有创意的邮票。

2. 培养学生的观察能力、创新能力和审美能力。

3. 增强学生对美术创作的兴趣，激发他们热爱集邮、关注邮政事业的情感。

三、教学难点与重点难点：邮票的设计要素及其运用。

重点：邮票的基本知识，如何设计一枚富有创意的邮票。

四、教具与学具准备教具：邮票样品、课件、投影仪。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水、尺子、圆规等。

五、教学过程1. 导入：展示一枚有趣的邮票，引发学生的兴趣，提出问题：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 新课讲解：（1）介绍邮票的基本知识，包括邮票的尺寸、种类、用途等。

（2）讲解邮票的设计要素，如图案、文字、边框等。

（3）展示优秀邮票设计作品，引导学生分析其设计要素的运用。

3. 实践操作：（1）分发画纸、水彩笔等学具，让学生尝试设计一枚邮票。

（2）教师巡回指导，针对学生遇到的问题进行解答。

4. 例题讲解：（1）展示一个设计邮票的实例，分析其设计思路和技巧。

（2）引导学生运用所学知识，尝试解决实际问题。

5. 随堂练习：（1）让学生根据所学知识，设计一枚个性化邮票。

（2）教师挑选部分作品进行展示，组织学生互评、自评。

（1）回顾本节课所学内容，强调邮票设计要素的重要性。

（2）拓展延伸：介绍邮票收藏的意义，引导学生关注邮政事业。

六、板书设计1. 邮票的基本知识2. 邮票的设计要素3. 邮票设计实例分析4. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：设计一枚富有创意的邮票。

2. 答案要求：（1）图案创意新颖，具有代表性。

（2）文字简洁明了，符合邮票主题。

（3）色彩搭配和谐，具有美感。

3. 作业提交：下节课前提交，教师进行评价。

幼儿园大班上学期美术教案《设计邮票》[5篇范例]第一篇：幼儿园大班上学期美术教案《设计邮票》大班上学期美术教案《设计邮票》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在与同伴合作设计的过程中，体会共同努力获得成功的快乐，仔细观察套票的特点，尝试设计套票，根据色彩进行大胆合理的想象，快来看看幼儿园大班上学期美术《设计邮票》教案吧。

【活动目标】1、仔细观察套票的特点，尝试设计套票。

2、在与同伴合作设计的过程中，体会共同努力获得成功的快乐。

3、根据色彩进行大胆合理的想象。

4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

【活动准备】签字笔、水彩笔、多媒体图片。

【活动过程】一、说一说：邮票（意图：引发幼儿对邮票的兴趣）（出示集邮册）师：集邮册上有哪些邮票？这些邮票有什么用？小结：（出示集邮册）邮票可以用来寄信，有的人还会把邮票当成宝贝一样的收集起来，做成这样的集邮册，如果你仔细观察这本集邮册就会发现很多秘密，今天我们一起来看一看这本集邮册。

二、赏一赏邮票（意图：引导幼儿在欣赏的过程中了解邮票的秘密）1、邮票欣赏一：（1）出示一套京剧脸谱师：在集邮册里有这样一组邮票，你发现什么？小结：这些邮票上都是京剧人物，有不同的造型和动作，我们可以给它起名“京剧邮票”。

（2）出示两套打乱的邮票师：这里有两套打乱的邮票，请你来看看哪些是一套？为这两套邮票起个名字吧！小结：同一套邮票由多张组成，图案内容是一样的，不过造型可以有变化，它就是套票。

2、邮票欣赏二：师：这一张邮票特别在哪里？它也有套票，猜一猜这一套邮票颜色应该是怎样的？小结：邮票只用1种颜色，我们叫它单色邮票。

单色套票的内容是一样的，每一张邮票就用一种颜色。

师：除了单色套票，还会有什么？双色套票和彩色套票又是什么样？小结：双色套票和彩色套票的内容是一样的，每张邮票使用两种颜色是双色套票，每张邮票使用多种颜色是彩色套票。

三、试一试：设计邮票（在合作创作的过程中感受邮票的美）师：邮票图案丰富，色彩很美。

幼儿园大班美术活动教案《设计邮票》含反思活动背景和目的幼儿园大班的孩子正处于发展阶段，他们喜欢尝试新事物，具有丰富的想象力和创造力，这是进行美术活动的好时期。

为了促进孩子的艺术创作能力，增强孩子对美术的兴趣，我们设计了《设计邮票》这项美术活动，并旨在达到以下目的：1.开发孩子的观察能力，提高表现技巧；2.增强孩子的想象力和创造力，让他们更好的表达个人的思想；3.提升孩子的审美能力，培养艺术情操；4.加深孩子对邮票的了解和认识。

教材、教具和时间教材：邮票图片资料教具：彩纸、剪刀、胶水时间：1课时（30分钟）活动内容与步骤第一步：邮票的介绍向孩子们介绍什么是邮票以及邮票的种类、形状、应用、用途等内容，激发孩子们的想象和兴趣。

第二步：邮票设计之前的准备老师给每位孩子发放一张红色彩纸，让孩子们自由发挥，使用彩纸等材料，设计自己的邮票。

第三步：邮票设计1.孩子们根据自己的兴趣、爱好、环境、身边的事物或节日等方面选择自己感兴趣的主题，自由发挥。

2.给孩子们发放剪刀和胶水，辅导他们将创意变成现实。

3.孩子们在自己的邮票上按照自己的想法进行创作。

第四步：邮票展示与点评1.孩子们完成邮票设计后，老师收集孩子们的作品，将所有邮票集中在一起挂起来进行展示。

2.其他孩子们在老师的带领下，依次欣赏每位同学的作品，并进行点评和欣赏。

活动过程中的反思通过本次美术活动，我深刻认识到在幼儿园大班的美术活动课程设计中，应该更加注重孩子的创造力和想象力的发挥。

在设计教案时，应该更加考虑孩子们感兴趣的内容，并为孩子们提供更为自由的创作空间。

在教学内容上，应该更加贴近孩子们的生活，尝试从孩子们熟悉的、感兴趣的事物之中寻找灵感，从而激发孩子们的表达欲望。

本次活动在设计上还存在不足之处，下一次活动中，我会重点改进和完善这些方面，让孩子们能够更加愉快、自由地学习和创作。

大班美术活动教案《设计邮票》教案标题：设计邮票教案目标：1. 培养学生的创造力和想象力。

2. 提高学生的美术造诣和艺术表达能力。

3. 培养学生的观察力和表达能力。

教学准备：1. PowerPoint演示文稿2. 美术工具：铅笔、彩色铅笔、水彩笔等3. 白纸和素描纸4. 观赏典型邮票的图片或实物教学过程：Step 1: 引入（10分钟）1. 教师向学生展示一些典型的邮票图片或实物，并简要介绍邮票的作用和设计要求。

2. 引导学生思考，为什么邮票的设计往往具有独特的艺术表现形式。

Step 2: 实操（30分钟）1. 教师给每个学生发放白纸、彩色铅笔等美术用具。

2. 学生根据个人的兴趣和想象力，设计一枚自己的邮票。

3. 学生可以参考实际的事物、图片或其他艺术作品进行素描和涂色。

4. 鼓励学生尝试各种不同的形式和风格，例如卡通风格、抽象风格等。

5. 学生可以在纸上写上邮票的面值、国家名称等信息。

Step 3: 分享和讨论（10分钟）1. 学生互相展示自己设计的邮票，并给予评价和建议。

2. 教师引导学生讨论邮票设计的要素，例如形状、色彩、主题等。

3. 引导学生思考，邮票的设计如何能够反映一个国家或地区的文化和特色。

Step 4: 整理和反思（5分钟）1. 学生整理并收集好自己的邮票设计作品。

2. 教师引导学生回顾整个设计过程，思考自己的感受和收获。

教学拓展：1. 学生可以利用互联网搜索和查找不同国家和地区的邮票设计，了解不同文化背景下的邮票形式和风格。

2. 学生可以利用数码设备或美术软件进行邮票设计的创作，尝试不同媒介的艺术表达方式。

评估方式：教师以学生的创作作品和表现为主要评估依据，评估学生的创造力、表达能力和艺术造诣。

教学反思：设计邮票这个美术活动，充分发展了学生的创造力和想象力，并提高了学生的美术造诣和艺术表达能力。

通过设计邮票，学生能够锻炼观察力和表达能力，并且能够了解和感受不同国家和地区的文化差异。

2024年幼儿园大班美术教案《设计邮票》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的平面设计》，详细内容为第二节《设计邮票》。

通过本节课的学习，让孩子们了解邮票的基本知识，学会运用绘画、剪贴等手法设计一枚独一无二的邮票。

二、教学目标1. 让孩子们了解邮票的用途、组成和特点，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养孩子们的动手操作能力，学会运用不同的美术手法进行创作。

3. 培养孩子们的审美观念，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：邮票的设计方法和技巧。

2. 教学重点：了解邮票的基本知识，学会运用不同的美术手法进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：邮票样品、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用邮票样品，让孩子们观察邮票的组成和特点，引导他们说出邮票的用途。

2. 讲解邮票知识（5分钟）介绍邮票的组成、用途和特点，让孩子们了解邮票的基本知识。

3. 举例讲解（5分钟）展示一枚精美的邮票，分析其设计方法和技巧，引导孩子们学习如何设计邮票。

4. 动手实践（10分钟）1）分发画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料。

2）让孩子们运用所学知识，自行设计一枚邮票。

3）教师巡回指导，解答孩子们在设计过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（10分钟）1）让孩子们互相展示自己的作品，进行欣赏和评价。

2）针对孩子们的邮票设计，进行简要点评，给予鼓励和指导。

2）布置课后作业，拓展孩子们的想象力。

六、板书设计1. 邮票的基本知识组成：图案、面值、发行国家、发行年份等用途：邮寄信件、收藏等特点：平面设计、小巧精致等2. 邮票设计方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一枚以“我的家乡”为主题的邮票。

2. 答案要求：运用绘画、剪贴等手法，展现家乡的特色。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们收集邮票，了解不同国家和地区的邮票文化。

同时，引导孩子们关注生活中的美术元素，培养他们的审美能力。

2024年幼儿大班美术教育精彩教案《设计邮票》一、教学内容本节课选自2024年幼儿大班美术教育教材第四章《创意设计》中的《设计邮票》。

详细内容包括：认识邮票的基本结构，了解邮票的历史和用途；学习运用绘画、剪贴等手法设计邮票；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 了解邮票的基本结构，知道邮票的用途和意义。

2. 通过观察、思考和动手实践，培养幼儿的绘画、剪贴技能，提高幼儿的审美水平。

3. 培养幼儿的团队协作能力和创新意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：邮票的设计与制作，特别是绘画和剪贴技巧的运用。

2. 教学重点：认识邮票的基本结构，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：邮票样品、邮票设计模板、绘画材料、剪刀、胶水等。

2. 学具：彩纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察邮票样品，了解邮票的基本结构。

讲解邮票的用途和意义，激发幼儿设计邮票的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）讲解邮票的设计方法，包括绘画和剪贴技巧。

示范设计一枚邮票，引导幼儿观察并模仿。

3. 幼儿动手实践（15分钟）分组进行邮票设计，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

指导幼儿使用绘画材料、剪刀和胶水，完成邮票的制作。

4. 随堂练习（10分钟）每组展示作品，进行评价和交流。

鼓励幼儿互相学习，提高绘画和剪贴技能。

展示优秀作品，鼓励幼儿继续努力。

六、板书设计1. 邮票基本结构：边框、面值、图案、发行国家等。

2. 邮票设计方法：绘画、剪贴。

3. 邮票设计步骤：构思、绘图、剪贴、修饰。

七、作业设计1. 作业题目：设计一枚具有创意的邮票。

2. 作业要求：运用绘画和剪贴技巧，体现个人特色。

3. 答案示例：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿收集邮票，了解不同国家和地区的邮票文化；组织邮票设计比赛，提高幼儿的创作能力。

大班美术活动：《设计狗年邮票》大班美术活动：《设计狗年邮票》活动目标：1、欣赏邮票，初步了解邮票的组成部分。

2、大胆想象，尝试自己设计狗年邮票。

3、喜欢绘画活动，体验其中的乐趣。

活动重点：欣赏邮票，了解邮票的组成部分。

活动难点：大胆设计狗年邮票。

活动准备：经验准备：幼儿在家收集过邮票。

物质准备：画纸、记号笔、油画棒、水彩笔。

教学设备准备：smart课件。

活动过程：一、谈话导入活动，引发幼儿兴趣。

师：前几天我们小朋友收集了很多邮票，我在QQ上、微信上都已经收到啦，我们一起来看一看吧二、欣赏、观察邮票，了解邮票的组成部分。

（一）、欣赏小朋友收集的邮票，了解邮票的组成部分。

1、说说看到的邮票是怎么样的？(有花纹、有图案、有字……)2、师幼小结：刚刚小朋友都发现了邮票的许多秘密，知道邮票的.边有齿孔，主要是为了方便人们撕开邮票，还知道邮票上有各种美丽的图案，有风景的，有人物的，有生肖的。

有“中国邮政”代表是我们中国发行的，有表示邮票价钱和发行时间的数字。

（二）、欣赏各种狗年邮票，观察狗的动态。

1、师：今年是什么年？（狗年）狗是人类的好朋友，它很忠诚。

设计师们还收集了一些狗年邮票，我们一起来看一看。

2、说一说狗都是什么样子的？3、师幼小结：小朋友们刚刚发现了有的狗是站着的，有的狗是蹲着的，有的狗是跑着的，还有的是两只狗正在说话。

三、提出要求，幼儿尝试设计狗年邮票。

1、如果你是一名设计师，你想怎么设计？你来试一试。

2、幼儿与白板互动，尝试操作。

3、幼儿创作，教师指导。

四、展示作品，引导、评价。

1、将幼儿创作的狗年邮票投放在大屏幕上供幼儿欣赏。

2、你喜欢哪张邮票？说说为什么？。

大班美术活动：《设计狗年邮票》活动背景2022年是中国农历狗年，为了庆祝这个特别的年份，学校计划在大班进行美术活动，让孩子们设计一款狗年邮票。

这个活动不仅可以让孩子们了解狗年的文化背景，更能够培养孩子的创造力和想象力，提升孩子对美术的兴趣和理解。

活动安排第一节课在第一节课中，老师会利用课堂时间为孩子们简要介绍狗年文化背景和邮票设计要求。

首先，老师会跟孩子们聊一聊狗年的特点，介绍这一年份与中国文化中的狗相关的文化象征和寓意。

然后，老师会讲解邮票的设计要求，包括纸张大小、颜色要求、设计风格等等。

同时，老师也会给孩子们介绍一些邮票的设计要点和细节，比如邮票上文字和图案的平衡、空间的分配和比例等问题。

第二节课在第二节课上，老师会为孩子们提供一些关于邮票设计的灵感。

老师会给孩子们展示一些著名的邮票设计，比如中国的北极熊邮票、墨西哥的日食邮票等等，利用这些邮票来启发孩子们的设计思维和创造力。

同时，老师也会和孩子们一起讨论如何设计一个与狗年相关的邮票，比如可以将狗年的形象和特点融入到邮票设计中，让孩子们了解设计的基本原理和创意思维。

第三节课第三节课是孩子们进行投稿的时间。

老师会提供一些必要的素材和工具，比如纸张、颜料、笔、刀等，供孩子们进行创意实践。

孩子们可以根据自己的想象和灵感设计属于自己的狗年邮票，然后在班级和老师的协助下完成投稿作品。

最终，老师会将学生们的作品进行评选，并选出优秀的作品进行展示。

活动目标通过这个美术活动，可以达到以下几个目标：1.增强孩子们的文化意识。

通过介绍狗年背景和文化象征，让孩子们了解中国传统文化，增强他们的文化意识和认同感。

2.培养孩子们的创造力和想象力。

通过这个活动，让孩子们有机会进行创意实践，提升他们的想象力和创造力。

3.提升孩子们的美术素养。

通过对邮票设计要求、要点和细节的介绍，让孩子们了解美术设计的基本原理和规律，提高他们的美术素养。

4.激发孩子们对美术的兴趣和热爱。

通过这个活动，让孩子们近距离接触美术设计，增强他们的兴趣和热爱，为以后的美术学习打下坚实的基础。