新疆大学应邀参加“中国高校创新创业教育联盟”成立大会

基于创新创业平台构建高校“双创” 教育模式的探索发布时间：2022-02-26T12:17:58.181Z 来源：《中国科技信息》2021年11月中32期作者：雷丹[导读] 随着我国经济的快速发展，社会的不断进步，市场对人才需求的要求越来越严格。

在“大众创业、万众创新”的时代下，高校的人才和科技开始向多元化的方向不断延伸。

2015年首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛举行，李克强总理曾批示：“大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军”。

各地方高校应该从服务地方经济发展思路出发，创新高校教改模式建设，培养有思想、有实践、有创新的创业者。

郑州升达经贸管理学院雷丹河南郑州 450000摘要: 随着我国经济的快速发展，社会的不断进步，市场对人才需求的要求越来越严格。

在“大众创业、万众创新”的时代下，高校的人才和科技开始向多元化的方向不断延伸。

2015年首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛举行，李克强总理曾批示：“大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军”。

各地方高校应该从服务地方经济发展思路出发，创新高校教改模式建设，培养有思想、有实践、有创新的创业者。

文章主要是以高校国际贸易专业的学生为研究对象，通过分析当前该专业学生的人才培养模式，主要以学生每年参加的各类创新创业大赛为背景，重点突出以赛促学、以赛促改的重要性，为高校如何提升学生的创新创业能力提供参考。

关键词：创新创业；教育模式；人才培养。

1.研究背景及意义当今创业浪潮的大背景下，高校肩负起培养高质量、高技术、高水平人才的社会使命。

在此背景下，大多数地方高校倡导应用型教学，以实训、实验课程为主导，突出实践教学的特色。

各高校改革课程教学体系，修订和完善人才培养方案，教学改革的成果有目共睹。

改革的目标是培养创新型人才，而培养的人才应该是为社会创造价值。

如何将课堂教学与社会需求无缝隙的衔接成为各高校需要深思的问题。

大家好！今天，我们在这里隆重举行学校联盟活动，这是我校历史上的一件盛事。

首先，请允许我代表学校联盟活动组委会，向各位领导、老师、同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！学校联盟活动是我们学校为了进一步加强校际交流与合作，推动教育教学改革，提高教育教学质量而举办的一项重要活动。

此次活动旨在促进各校之间的资源共享、优势互补，激发广大师生积极参与教育教学改革的热情，为我国教育事业的发展贡献力量。

首先，我要感谢各位领导对学校联盟活动的大力支持。

在这次活动中，各位领导亲自莅临指导，为我们提供了宝贵的意见和建议。

在此，我代表学校联盟活动组委会，向各位领导表示衷心的感谢！其次，我要感谢各位老师的辛勤付出。

在这次活动中，各位老师充分发挥了自己的专业特长，为同学们提供了丰富多彩的学术讲座、实践活动等。

正是有了你们的辛勤付出，才使得这次活动取得了圆满成功。

在此，我代表学校联盟活动组委会，向各位老师表示衷心的感谢！再次，我要感谢各位同学的积极参与。

在这次活动中，同学们踊跃报名，积极参与各项活动，展现了新时代青年学子的风采。

正是有了你们的热情参与，才使得这次活动充满了生机与活力。

在此，我代表学校联盟活动组委会，向各位同学表示衷心的感谢！下面，我就学校联盟活动谈谈以下几点：一、学校联盟活动的重要意义1. 加强校际交流与合作，促进资源共享。

学校联盟活动为各校提供了一个交流平台，使各校在教育教学、科学研究、人才培养等方面实现资源共享，共同提高。

2. 推动教育教学改革，提高教育教学质量。

通过学校联盟活动，各校可以借鉴先进的教育理念和教学方法，促进教育教学改革，提高教育教学质量。

3. 培养学生综合素质，促进学生全面发展。

学校联盟活动为学生提供了丰富的实践活动，有助于培养学生的创新精神、实践能力和团队协作精神，促进学生全面发展。

二、学校联盟活动的成果1. 学术讲座。

在这次活动中，我们邀请了国内外知名专家学者进行学术讲座，为广大师生提供了丰富的学术资源。

校企联盟成立会发言稿
各位领导、各位嘉宾、各位同事们：
大家好！很荣幸能在这个特别的日子里，出席校企联盟成立的庆典仪式。

在此，我代表全体校企联盟的成员，向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
校企联盟的成立，标志着我们学校与企业之间的合作关系迈向了一个新的阶段，也意味着我们共同开创了校企合作的新篇章。

这个联盟的形成离不开企业的支持和学校的努力，更离不开双方对于发展人才培养的共同认识和追求。

校企联盟的成立对于学校和企业都具有重要意义。

对于学校而言，它为我们打开了与企业深度合作的大门，增加了实践教学的资源和平台，提高了我们学生的职业能力和就业竞争力。

对于企业而言，它可以与优秀的学子们建立更为紧密的联系，加强人才储备，创造真正适应市场需求的人才供给。

校企联盟的成立也展示了一种新型合作模式的探索。

没有人会否认，优质教育资源和实践经验是学校的优势，而深入生产、了解市场需求则是企业的优势。

我们希望能够将这两者有效地结合起来，通过开展各种合作项目，共同培养出更多适应社会需求、具备实践经验的高素质人才。

在这个联盟当中，我们将携手共进，团结合作。

我们将举办系列的交流研讨活动，为企业提供专家咨询服务，为学生提供实习和就业的机会。

我们将共同研究市场需求，制定人才培养计
划，为双方的共同发展不断探索新的路径。

最后，我衷心希望校企联盟的成立能够为学校和企业的发展带来更加紧密的合作关系，为学生的职业发展带来更广阔的机会。

让我们共同努力，共同探索，让校企合作在我们的努力下发扬光大！
谢谢大家！。

2019年中国高校创新创业教育联盟年会开幕作者：来源：《工业设计》2019年第10期10月20日上午，由中国高校创新创业教育联盟主办、哈尔滨工业大学承办的2019年中国高校创新创业教育联盟年会在哈尔滨市开幕。

黑龙江省副省长程志明，中国高校创新创业教育联盟理事长、清华大学校长邱勇，哈尔滨市市长孙晶，哈尔滨工业大学校长周玉，工业和信息化部中小企业局副局长叶定达，黑龙江省教育厅副巡视员丁哲学等出席开幕式。

来自全国400余所高校的领导、专家以及多家知名企业代表共1500余人参会。

邱勇在致辞中表示，中国高校创新创业教育联盟成立四年多来，成员队伍不断壮大，已经发展成為一支拥有221所高校、60家企事业单位和社会团体参与的蓬勃力量。

联盟始终坚守“推进高校创新创业教育改革”的初心使命，全面打造创新创业教育资源共享平台，积极开展国际交流研讨，主动建设高水平智库，为国家创新创业教育政策的制定贡献力量。

当前，全球新一轮科技革命和产业变革加速兴起，世界正经历百年未有之大变局。

创新创业创造正在激发释放教育的新动能，使教育的基础性、先导性、全局性地位更加突出。

联盟要继续为全体成员提供理念研讨、人才培养、开放交流的平台，不断扩大朋友圈，吸引并汇集优质资源和全球智慧，持续推进中国创新创业教育事业不断深化，持续推进中国创新创业教育水平不断提高。

让我们坚守联盟的初心使命，把握机遇，奋发有为，为实施创新驱动发展战略、建设创新型国家作出新的更大的贡献。

周玉在欢迎辞中表示，哈尔滨工业大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，勇于实践，敢为人先，追求卓越的创新创业人才培养目标和厚基础、强实践、严过程、求创新的创新创业人才培养思路，积极探索创新创业人才培养新模式。

他引用梁启超先生的“惟进取也故日新”，希望各位参会代表在此次会议中充分交流，共享真知灼见，分享宝贵经验，助力新时代高校的创新创业教育发展实践。

程志明表示，近年来黑龙江省委省政府深入贯彻落实习近平总书记关于实施创新驱动发展战略的重要指示精神，积极推进科技和经济紧密融合，创新成果和产业发展紧密对接，并把创新创业工作作为推进高等教育综合改革的重要抓手和突破口，着力打造“一体两翼三结合”的创新创业教育生态体系。

法学教育创新联盟成立倡议书-范文模板及概述示例1:尊敬的各位领导、各位专家、各位同仁：作为法学教育领域的从业者，我们深知时代的变迁和挑战。

随着社会的不断发展，法学教育也面临着前所未有的机遇和挑战。

为了适应新时代的需求，推动法学教育的创新和发展，我们诚挚倡议成立法学教育创新联盟，致力于搭建一个交流合作的平台，促进法学教育界的共同进步。

首先，我们要充分认识到法学教育的重要性。

法学是一门综合性强、理论性强的学科，涉及到政治、经济、文化等多个领域。

在现代社会中，法学教育不仅仅是培养法律人才，更是培养社会公民素质和法治意识的重要途径。

因此，我们有责任和义务将法学教育不断推向前进。

其次，我们要深刻认识到法学教育面临的挑战。

传统的法学教育模式在适应当今社会需求上存在一定的滞后性，不能完全满足学生的需求和社会的期待。

同时，法学教育也需要与国际化接轨，培养具有国际视野和竞争力的法学人才。

因此，我们需要加强创新，不断改进法学教育模式，提高教学质量和水平。

最后，我们诚挚倡议成立法学教育创新联盟。

这个联盟将会成为一个交流合作的平台，吸引各方面资源和力量，推动法学教育的创新和发展。

我们将秉承开放、包容、合作、创新的理念，充分发挥各方的优势，共同推动法学教育的进步。

综上所述，我们诚挚希望各位领导、专家和同仁能够积极响应我们的倡议，共同成立法学教育创新联盟，推动法学教育的创新和发展，为法学教育事业的繁荣和进步贡献力量。

让我们携手并肩，共同开创法学教育的美好未来！谨此倡议书，敬上！示例2:尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：近年来，法学教育在我国受到了更加广泛的关注和重视，然而，在面临社会发展需求和教育改革挑战的同时，我们也必须正视法学教育存在的一些问题和不足。

为了促进法学教育的进步和发展，推动法学教育的创新，我们倡议成立法学教育创新联盟。

首先，法学教育创新联盟将聚焦教育教学改革，促进法学教育与社会需求的贴合。

我们将通过调研、论坛、研讨会等形式，深入探讨法学教育的发展趋势和需求，引导教育改革朝着需求导向、质量导向的方向发展。

高校创新创业大赛开幕致辞尊敬的各位嘉宾，亲爱的师生们：大家好！今天，我非常荣幸地站在这里，为大家带来高校创新创业大赛的开幕致辞。

首先，我要感谢各位领导、嘉宾以及全体师生的莅临，为本次大赛增添了无限的光彩和动力。

创新创业是时代的呼唤，也是学校培养人才的迫切需要。

作为高校的学子，我们担负着实现中国梦的使命，更要肩负起推动创新创业的责任。

本次大赛的举办，旨在为广大学生提供一个展示自己才能、促进交流合作的平台，激发创新创业的热情，培养创新创业的意识。

创新是一种精神，是对传统思维方式的冲击和突破。

它不仅仅是科技领域的专利，也涉及到各行各业的各个方面。

创新意味着找到问题的源头，以全新的视角、全新的方法解决问题。

创新不论大小，不分贵贱，只要是能够带来社会利益和个人价值的改变，都值得我们去鼓励和推崇。

创业是一种勇气，是对未来的无尽憧憬和坚定信念。

创业者面临的是未知和风险，但也正是因为有了他们的勇敢尝试和坚持不懈，才有了我们今天繁荣富强的国家和社会。

创业可以是自己开创一片天地，可以是合伙创办一家公司，可以是推动组织改革创新，也可以是运用资源开展社会公益。

不论哪种创业方式，都需要我们有坚定的决心和毅力去追求。

我相信，每一个学子都怀揣着激情和梦想，都期待着能够在这个舞台上展示自己。

创新创业是一个综合性的课题，需要我们运用所学知识，结合实际情况，勇敢地面对挑战和困难。

在这个过程中，我们会遇到一些问题和瓶颈，但正是这些困难，锻造了我们的意志，激发了我们的创造力。

教育是人才培养的摇篮，而创新创业则是将这些人才投放到社会实践的舞台。

各位师长的教诲和关怀是我们突破自我的保障，是我们实现梦想的动力。

同时，我们也要感谢企业家精神的引领和扶持，感谢社会各界的支持和帮助。

只有整个社会形成创新创业的大氛围，才能让我们这些年轻人发挥才华，创造出更多的价值。

最后，我衷心祝愿本次大赛圆满成功。

愿各位选手在比赛中发挥自己的优势，展示自己的才华。

新疆高校“扎根中国大地办教育”
新疆是我国的一个多民族地区，拥有着丰富的人文历史和自然资源，也是我国重要的战略位置。

为了发展西部地区和加强少数民族地区的发展，新疆高校“扎根中国大地办教育”已成为教育部和自治区政府重要的战略方针，为促进新疆高等教育事业的发展和加强地区经济社会建设起到了重要的作用。

“扎根中国大地办教育”是指高校要深入到基层、走进农村、服务农民、面向市场、面向社会，为经济社会发展服务，更好地满足地方经济社会发展的需求，促进区域文化、历史、民俗等资源的保护与传承，不断提高高校本科教育的质量与水平。

高校要结合地方实际，制定科学合理的规划，打造学科优势、地域特色的教育品牌，实现高校与地方的互惠互利，共同发展。

新疆高校“扎根中国大地办教育”要紧紧围绕地方经济和社会发展需求，着力推进产学研结合，加强了解地方文化，建立行业与企业合作关系，依托科技创新亟待解决的技术难题，结合市场需求，积极开展技术研发，加速技术成果转化，促进当地经济社会发展。

同时，新疆高校“扎根中国大地办教育”不仅关注本科教育，也把目光放在职业教育与成人教育上。

高校要充分利用当地的资源和特点，发展与地方实际相适应的特色职教，培养出符合地方实际的技术人才。

此外，成人教育的市场前景也广阔，发展中、西部地区的成人教育，不仅有益于增强人民群众的综合素质，更有益于地方经济的发展。

总之，新疆高校“扎根中国大地办教育”是一个良好的机会，让高校挖掘地方优势，寻求自治区、地市政府和企业的支持，为地方经济社会发展提供专业的技术支持和人才培养，推动高校与社会的深度融合，实现高校的社会化、产业化、服务化。

新疆高校要充分发挥“扎根中国大地办教育”的作用，在新疆经济社会发展中作出积极贡献。

［收稿时间］2020-06-10［作者简介］哈伊莎（1980-），女，天津人，教育学硕士，助理研究员，研究方向：教育管理。

［摘要］自从李克强总理提出“大众创新、万众创业”的理念，很多高校积极开展了创新创业活动。

高校建设创新创业教育课程体系是顺应时代趋势、加强高等教育改革、培养创新人才的重要举措。

当前，我国高校的创新创业课程体系建设存在许多不足，在课程目标定位、内容设置和顶层设计方面还存在许多问题。

文章从当前高校创新创业课程发展的现实状况出发，对其建设和改进策略进行了一定研究，以期对高校创新创业课程体系建设提出一些意见和建议。

［关键词］高校创新创业；课程体系建设；协同建设［中图分类号］G642.3［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2021）07-0179-03University Education自国务院正式提出“大众创业、万众创新”的重大建设举措以来，各行各业都加快进行创新创业活动，创新改革已经成为时代发展的潮流。

高校作为培养素质人才的基地，需要顺应时代发展的趋势，积极开展创新创业课程体系建设，为培养学生的创新能力做贡献。

进行高质量的创新创业教育是提升大学生创新素质的关键。

高校要加快创新创业课程体系建设的脚步，建立起更多与创新创业课程发展目标相配套的人才培养质量标准、体系机制和课程规划、教学方法和考核体系等，为高校学生进行创新创业学习提供完备的课程服务。

国家一系列改革措施也为高校开展课程体系建设指明了方向，许多高校建设并形成了比较完善的课程体系，提供了许多有效的经验，但是还面临着诸多问题，急需进一步研究及解决。

一、构建创新创业教育课程体系的重要性（一）国家层面国家综合实力是展现大国风采，谋求更高的政治、经济地位的重要指标。

当前，我国综合实力的竞争主要是以我国的科研实力为主。

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出，当前中国经济发展的动能已经逐渐转化，我国的发展基点逐渐转向科技创新，必须构建起相应的创新创业体制。

一、引言在推动社会经济发展的进程中，大学生群体无疑是最为重要的、潜在的、高质量人力资源。

但近年来，这种潜在的人力资源在转化为现实人力资源的过程中，出现了许多问题。

主要表现为：大学生就业难、就业专业不对口、创业层次比较低等。

为了解决以上问题，共青团中央、教育部、人力资源社会保障部、中国科协、全国学联自2014年起共同组织开展“创青春”全国大学生创业大赛。

陕西师范大学作为教育部直属高校，积极组织参加了首届大学生创业大赛。

作者指导的学生创业项目获得了陕西省金奖，在陕西省内取得了非常好的成绩。

尽管最终未能成功问鼎国家级金奖，但在指导学生参赛的过程中积累了一些经验和教训，希望能对今后参赛的大学生提供借鉴。

二、相关研究回顾学术界对大学生创业的相关问题研究主要集中在创业教育、创业意向、创业能力、创业环境、创业动机等方面。

如孙爱武提出的创业理念、创业模式、创业课程、创业文化、创业实践、创业管理“六位一体”的创业教育体系；陆根书等研究了个体和心理因素对大学生创业意向的影响。

现有的研究为大学生创业提供了必要的理论支撑，但对于大学生创业大赛项目的相关研究非常缺乏。

大学生创业大赛作为大学生创业实践的孵化器，能够很好的锻炼大学生的创新、创业意识和能力。

研究大学生创业大赛项目成功的要素，对于指导大学生参加创业大赛，继而开展创业实践都具有重要意义。

本文在分析2014“创青春”全国大学生创业大赛金奖项目的基础上，结合自身指导学生参赛的经历和体会，提出大学生参加创业大赛项目过程中，项目设计构思成功的基本原则和参赛大学生需要具备的基本素质，拓展了这方面研究。

三、大学生创业大赛项目设计构思的基本原则2014年“创青春”全国大学生创业大赛金奖项目共123项，其中第九届“挑战杯”大学生创业计划竞赛金奖项目68项，内地高校项目65个、港澳高校项目3个；创业实践挑战赛金奖项目35项；公益创业赛金奖项目20项。

尽管不同项目的来源地区、所涉及的领域、提供的产品或服务千差万别，但是都具有一些共同特征。