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教师主要业绩100字左右三篇教师主要业绩100字左右1二十一世纪，班主任面对的学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待开启的大门。
每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这是一个等待开垦的世界，是一个充满能力量的世界，是一个充满矛盾的世界。
人的内心有存放隐私的角落。
学生的内心更是这样。
班主任教师再也不能指望像以往那样强迫他们进入我们设定的世界。
随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。
我主要学到以下几点：1、班级的科学管理办法。
一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用，班级强、学生强、学校强，优秀的班集体将成为学校育人的载体。
班级的科学管理办法要以学生的发展为中心，培养学生正确的思维方式，使学生德智并进。
要有班级管理的发展观理念，要明确学生人人都能发展，时时都在发展;还要明确不同的人有不同的思维方式，不同的人有不同的需求，不同的人接受能力不同，承认人之间的差异。
班级的文化建设是一个班级文化的灵魂，体现一个班级的精神风貌，要重视班级的文化建设。
可以通过对教室环境的布置来加强班级的文化建设，如布置教室、办好板报、建好图书室、设计墙饰;设计班旗、班徽、班歌、班级格言等营造一个优雅的、能激励学生奋发向上的文化环境。
通过班级的文化管理，理清学生的观念、思维，管住学生的价值观和思想观念。
2、打造优秀班集体的方法。
一个优秀的班集体要有共同的奋斗目标，并让这个奋斗目标成为全班学生的共同行为，目标是启明星、是动力具有巨大的激励作用。
在打造优秀班集体时一定要让班级有一个明确的奋斗目标。
另外，优良的班风要依靠正确的集体舆论来支持，优良的班风一旦形成，对正确的舆论形成有巨大的影响，所以，要在班级里树立健康正确的集体舆论。
同时还要培养得力的学生干部，设立健全的班级制度，处理好班级里的人际关系，经常开展生动的集体活动，营造浓厚的学习气氛，形成一个有特色的班集体，3、切实有效的班主任工作艺术。
培训心得100字(通用10篇)培训心得100字篇1昨天下午，我们一年级数学在幸福路进行了本学期的教研。
此次教研不同于以往的由老师从头说到尾的形式，整个会议是由教研室王松枝老师主持，几位年轻教师说课组成。
一年级，对于我来说，都是一个全新的内容，需要备教材、备学生、备课堂等等，尽管教了十几年学，可是今年却感觉每天都要学习大量的内容，工作量比往年都重，就这样，总感觉在课堂上，很多想法没有实现，很多活动没有进行。
这次教研培训，让我对自己的课堂有了新的认识。
王老师针对教材，讲了每单元需要注意事项和重难点题，特别是在说到重难点题的时候，下面与会的很多老师能够大胆发言，提出不同的见解，说出自己在解决问题时用到的巧妙的方法。
在串到20、21页解决问题时，王老师讲到了解决问题的策略，问到与会的老师，哪些老师是真正带领学生进行深度思考，哪些老师是对教材讲教材，只是把知识点交给了孩子。
她的发问带给我很多的思考，虽然今年是第一次教一年级，可是反思自己近几年的教学，我在教解决问题时，不就是一个典型的“教书匠”吗?在讲33页100以内数的认识时，淮河东路的一位老师空讲了一节课，让我很是震撼，她的语言组织能力，课堂应变能力，设计问题的新颖等等，让我看到了一位年轻教师不懈追求教育的真理。
对于51页这样的活动课，我们在平时的教学中最容易忽视的课例，却在一位年轻教师(应该是陇海中路)的说课下，所有老师听的津津有味，并且渗透了有序性、找规律等数学规律。
让我看到自己课堂中存在的租多不足。
对比她们的教学，对教学中严谨的态度，我真的是自感惭愧我总认为自己的学生差，课堂上不能按照老师的预设走，不能进行小组合作，学校的班班通不能用放手后就收不回来等问题，所以更多的是自己说，是自己作为一个“教书匠”在教，而通过她的说课，我看到了老师再引导中起的作用，在这样的课堂，学生不停的动手摆，动脑想，哪里还有那么多小动作呢!以前在听公开课的时候，很少有老师愿意尝试算理课的教学，这次培训一位老师针对65页例2，给了我们一节示范课，从复习凑十法开始，简单的几道题引入，然后过渡到不进位的加法如：23+5,再出示简笔画小兔子一共拔了多少个萝卜，28+5=，反复对比这两道题的区别，充分调动学生的感官、动脑、动手的能力，让学生真正理解了两位数加一位数的算理，并让学生运用自己的语音表达出来，是一节很好的算理课。
专业技术报告怎么填写范文（万能10篇）专业技术报告怎么填写范文（万能10篇）报告的格式应该规范、整齐、清晰，包括标题、摘要、目录、正文、结论等部分。
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专业技术报告怎么填写范文篇1我于__年续任火调工程师，__年x月晋升专业技术级。
__年，我在自己的职责范围内圆满完成各项工作任务的同时，力求在消防专业基础理论方面与时俱进，在消防专业技能方面有所创新，一年中，我有意识地将自己设定于一个较高的层面，以期在消防专业技术工作中名副其实。
一、加大业务理论知识学习，全面提高自身素质版权所有！为了消防监督业务的需要，特别是在我市先后经历几次化工企业火灾后，我认真系统的查阅了《石化企业防静电技术》、《现代防雷电技术》、《物质燃烧理论》等专业书籍。
在《石化企业防静电技术》和《现代防雷电技术》中，我将静电、雷电的产生机理、形成危害以及预防措施的理论依据作为重点；在《物质燃烧理论》中，我将燃烧的三大理论，即活化能理论、链式反应理论和过氧化物理论，以及固、液、气三种状态的可燃物质燃烧机理作为主要学习和研究的内容。
通过学习，较好地充实了自己的理论基础，在实际工作中起到了较大作用。
特别是在日常检查中，简单化发现处理一些浅显的轻微问题，到能够在工艺流程、设备安装等方面指出较为专业性的问题，从深层次中查找隐患，从根本上杜绝了先天隐患的产生。
二、理论联系实际，在具体工作中检验专业技术能力今年以来，我还积极参与了火灾事故调查、建筑工程消防设计审核、验收和日常监督检查工作。
对于火灾事故调查我主要参与了辽阳中意磷化学品有限公司爆炸事故、辽阳青年小区和东四小区煤气爆炸事故和灯塔华兴化学厂火灾事故、辽阳一高中火灾事故的调查。
在这些火灾和爆炸事故的调查中，我带领防火处的同志们不怕脏、不怕累，充分利用平时学习积累的知识，对杂乱的火灾现场进行认真细致的勘查，在毫无头绪的环境中，经过逐步清理，查找出火灾燃烧痕迹，通过比对确定出起火点，最后认定起火原因，给了当事人一个圆满的解答。
课题研究结题工作报告范本5篇课题研究结题工作报告范本（精选篇1）我校于__年3月承担了全州教育科学“十一五”规划一般课题《初中课间操组织形式及内容改革研究》的研究工作。
本课题于__年3月形成方案，实验时间原计划从__年3月——__年年__月但是由于研究时间短推迟到20__年11月，在整个实验过程中取得了明显成果。
获得了7篇省级以上相关论文奖项，2次州级以上公开示范课活动。
课题能按计划进行并达到预定研究目标。
一、把握目标，加强培训，保证课题实验工作顺利开展本课题是在对进一步落实全国亿万学生阳光体育运动保证学生每天一小时的体育锻炼时间基础上，结合我校为一所农村中学，正规的体育场所和设施缺乏，群众体育活动较落后。
但随着改革开放、社会经济的不断繁荣，学生的观念已经有了很大的转变，以往的课间操组织形式和活动内容，已经对学生没有任何的兴趣，学生对课间操产生了敷衍的做法和厌烦的情绪，更有甚者产生了恐惧心理。
但这不能说明课间操已经一无是处了，到了该取消的时候，而是提醒我们要转变对课间操的认识，转变课间操的组织形式、活动内容，加强对课间操的管理和评价工作，把学生对课间操的兴趣重新找回来。
__年3月我校把传统的课间操进行改革，并申报了州级课题。
作为承担全州的科研课题，既有科研促教，提高“课标”实施效果的目的促进学生自我进行体育锻炼的习惯培养终身体育的意识，使学生在校期间掌握几项运动技术和球类规则和简单的裁判规则。
又能通过实验强化教师的科研意识，增强各教研组教研的氛围。
因此我们重视实验教师的学习、培训和课题可行性论证等工作。
__年5月举行了课题开题报告会，由县教科所领导指导，学校全体教师参加了会议，学校领导对课题的立项表示祝贺和支持，对课题实验工作提出了具体要求，并表示将在人力、财力和时间等方面给予大力的支持。
领导的重视给课题组教师增强了实验信心，为课题研究工作顺利开展的奠定了基础。
在开展研究工作的前期，重点加强对课题组成员的学习和培训，学习和解读《体育与健康》课程标准解读《体育教学》、《中国学校体育》等杂志，了解和掌握大课间活动各种项目的技术，通过互联网查阅有关大课间活动的知识。
课题调研报告格式范文在课堂教学中，兼顾学生个体差异，让不同层面的学生分别到达其思维最近发展区，从而使每一位学生得到充分的发展，以下小编为大家提供课题调研报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。
课题调研报告范文(一)一、课题研究的背景与意义我校学生主要来源于县城学校及其周边农村的学校，城区学生与乡下学生的知识基础、学习兴趣、学习环境多方面都有明显区别。
如何在课堂教学中正视学生的个体差异，使学生的个性得到充分发展，使每一位学生乐学、善学、会学，让不同类型的学生都能得到不同程度的发展，体验学习的成功与欢乐。
防止出现优生“吃不饱”，学困生“难消化”，厌学甚至辍学的现象。
我们想通过本课题的研究，在课堂教学中，兼顾学生个体差异，让不同层面的学生分别到达其思维最近发展区，从而使每一位学生得到充分的发展。
探索提升教师教学技能的途径和方法，帮助教师掌握专业发展策略。
二、课题研究的内容与目标1、本课题研究的主要内容：(1)对初中住校生和走读生基础知识、学习兴趣、学习环境差异，对数学学习能力影响进行现状调查、成因分析和优化分层教学策略研究。
(2)探求初中学生小组合作学习数学与个体差异的有效结合形式，最大限度地利用他们之间的差异互补来促进合作学习数学的有效开展。
2、本课题研究的主要目标：研究本课题旨在引导教师注重学生差异、合理利用差异，探寻教得轻松、学生学得愉快的教学方法和途径，创造出更为有效的教育教学方法和数学课堂分层教学模式，全面提高学生的数学素养。
将此实践经验推广到学校其它学科的教学活动中和学校的管理工作中。
三、课题研究的思路与步骤本课题的研究分为三个阶段。
1、研究的准备阶段。
时间安排：20xx、4—20xx、8(1)设计课题方案、制定了切实可行的研究计划。
查阅大量文献，掌握国内外关于学生个体差异对学习数学影响的研究概况，确定研究课题，在科学理论的指导下，设计了课题研究方案，修订、论证研究方案，集中讨论并制定切实可行的研究计划，使课题研究具有明确的目标。
100字实验心得(精品10篇)100字实验心得篇1高校实验室是培养高层次人才和开展科学研究的重要基地。
在西方发达国家，学校对培养学生的动手潜力是十分重视的，这一问题近年来也越来越受到我国教育界人士的广泛重视。
为了提高学生的动手潜力，让学生做相关实训并完成单片机实验报告，在实验的形式上注重培养学生的实验技能和动手潜力。
从单片机实验心得中学生就能够总结出超多的经验以适应当代社会的发展。
学习单片机这门课程，要掌握单片机指令系统中汇编语言各种基本语句的好处及汇编语言程序设计的基本知识和方法，以及单片机与其他设备相连接的输入输出中断等接口-技术。
使学生从硬件软件的结合上理论联系实际，提高动手潜力，从而全面掌握单片机的应用。
实验教学的全过程包括认识、基储综合3个阶段。
以往的单片机实验是进行软件的编制和调试，与实际应用中的硬件电路相脱节。
使学生缺乏硬件设计及调试分析潜力，对单片机如何构成一个单片机最小应用系统，缺乏认识。
发布的单片机实验板，透过计算机连接仿真器在实验板上把硬件和软件结合起来一齐调试，软件的修改也十分方便，软件和硬件调试都透过后，把程序固化在eprom 当中，插上8051单片机构成一个完整的单片机应用系统。
100字实验心得篇2一、认真学习，不断提高今年，实验人员认真学习了《山西省中学理科教学仪器设备配备目录》和《山西省中小学标准化实验室建设标准》，认真做好实验室的日常管理工作，制订好实验室工作规划和实验教学计划，制订好仪器设备和药品的订购工作，确保实验的正常进行，认真准备好每一个演示实验和学生实验，确保实验开设率达100%，认真管理好每一件仪器和设备，努力提高仪器设备的利用率，认真做好实验室的清洁卫生工作，确保师生有一个良好的实验环境，认真收集和整理实验室资料，把实验室工作推向了一个新水平。
二、服务教学，加强管理，钻研业务，不断创新以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强实验教学环节。
今年，我们在实验教室少的情况下，充分利用现有设备和资源，保证了实验教学的顺利进行，参与实验教学，不断提高学生的操作技能，使实验室管理步入了科学化、现代化、信息化管理的轨道。
病理科质量控制和资料管理中问题及整改措施【摘要】为贯彻三基医院质量控制检查，对病理科质量管理与持续性改进，每月对病理科申请单和病理制片质量逐项检查并详细记录，通过查阅病理资料，对其内容进行分析，发现存在的问题，分析成因，并提出整改措施。
方法检查一汽总医院病理科2008年1月至2011年3月病理申请单及相应的病理制片和病理报告共13200分。
结果病理申请单问题最多，出现无年龄、无性别、无临床诊断等诸多问题，病理切片存在打印号模糊、破损、胶过多粘连，污染，切片未及时归回原位问题。
结论病理报告单记录了患者手术标本与各种穿刺活检送到病理科后进行检查并做出诊断的全部过程，是医院质量控制的重要内容，病理相关人员应具有高度的责任感，充分认识到病理资料在医疗、教学、科研重要性，做好病理科的资料管理工作。
【关键词】申请单;质量控制;病理切片;病理报告病理诊断质量是医疗质量的重要组成部分，加强医疗机构病理科的规范化建设和管理，确保医疗质量和医疗安全，病理报告是决定治疗方案和推断预后的重要依据，在制片和诊断过程中，因为主观和客观原因造成的医疗纠纷时有发生，加强病理质量控制和资料管理是我们面临的重要挑战。
1 材料和方法1.1 检查2008年1月至2011年3月的病理申请单及相应的病理制片、病理报告13200份，按照序号进行检查并做好记录，进行统计。
1.2 结果病理申请单存在的问题最多;申请单名字填写潦草，无法辨认，无住院号，取材记录不全面，取材记录潦草，字迹无法辨认，诊断术语不规范，血迹污染申请单，同一编号两份病理单现象。
见表1。
2 检查结果分析2.1 病理申请单是病理科重要的医疗文件，是病理科质量控制之一，临床医生填写的申请单的完整与否直接关系病理诊断的准确性，申请单填写必须有科别、临床信息、重要的B超、CT检查资料，手术所见、取材部位，病理科在病理申请单上认真填写取材记录和病理诊断，在检查13200分病理申请单中，有390份申请单上有缺陷，很多年龄那项多填写成人，没有具体数字，术中情况没有填写，没有病史或病史过于简单，没有临床诊断，临床医生不盖公章。
教学质量提升计划及改进措施（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课题开题表态发言稿5篇课题开题表态发言稿1尊敬的各位专家、各级领导，老师们：学校要发展，科研必先行。
刚才朱教授对我校这个课题给予了充分的肯定，并提出了科学的意见和宝贵的建议，这不但是对我们工作的认可，也对我们提出了更高的要求，我们有信心有决心承担起并完成好这项任务，在课题研究过程中，我们应当做到以下几个方面。
一、要不断提升科研意识。
教师参与教育科学研究，是提高教师自身素质的一个重要途径和方法，我们所有老师，应当有探究精神和教育科研热情，不断加强个人科研知识的积累和能力的提高，增加科研知识储备，为开展科研奠定思想和知识基础。
提升科研意识就应当具备“问题意识”，要善于在日常教育教学中捕获各种信息，学会用审视的眼光看待日常的教育教学现象。
提升科研意识要善于质疑和和设疑，我们要善疑敢疑，才能求实求真，从而获得科研的突破。
提升科研意识要经常反思与总结，从而增强自己的科研水平。
二、要紧密结合教学实践。
课题研究必须以教学实践做基础和前提,没有教学实践无所谓教学研究。
从在深入的研究中，我们也必须将研究实践与课堂教学、常规教研紧密结合起来，实现教学科研一体化。
在研究实践阶段，必须坚持以课堂为主阵地、以常规教研为载体，把教育科研课题的研究融入教师的教学工作中，通过日常的教学、教研和一系列有目的的活动推进科研的深入开展，使课题研究得到良性发展。
教师要结合自身教学实际，立足课堂，解决课堂中发现的小问题，有针对性的.研究，在研究过程中要根据课题组要求及时上交研究心得或反思材料，完成科研任务。
三、是要积极发扬团队精神。
我校教师是一个优秀的团队，一直以来为学校不断发展做出了杰出的贡献。
在本课题研究中，我们要继续发扬团队精神，营造一个充满友爱互助精神的科研团队，使团队成员最大程度地发挥自己的潜力，能提高研究水平，为课题研究工作的开展奠定基础。
因此，每一位教师都要不断加强合作与交流，各个子课题组要统筹规划以项目研究为纽、科组长为核心、中青年骨干教师为中坚力量的研究团队。
摘要项目的高效完成主要靠对于项目各方面的控制和管理，包括项目组织管理、项目范围管理、项目时间管理、项目成本管理、项目质量管理、项目风险管理、项目沟通管理、项目人力资源管理和项目采购管理。
本文以青藏高原工程项目为实例研究项目质量管理，学习青藏铁路作为一个成功项目，在项目质量管理方面的经验。
关键词：项目质量管理青藏铁路目录第一篇 (1)项目质量概述 (1)一质量的概念和内涵 (1)1.质量的定义和含义 (1)二项目质量管理的内容 (1)1.质量管理的定义 (1)2.项目质量的特性 (2)3.项目的质量管理 (2)第二篇案例分析 (4)一项目背景介绍 (4)1.概述 (4)2.青藏铁路的三期工程 (5)3.青藏铁路的建设意义 (5)二、青藏铁路项目管理过程 (6)1.创新的管理体系 (6)2.项目质量管理 (7)3.环境保护控制和健康安全控制 (8)三、结合理论进行分析 (9)1.对于项目质量的深刻理解 (9)2.在保障质量的基础上严格控制成本 (9)3.对于影响项目质量的因素进行有效控制 (10)四、个人学习体会 (11)1.理论知识学习体会 (11)2．案例分析过程体会 (12)3.对于个人生活的启示 (12)参考文献 (12)第一篇项目质量概述一质量的概念和内涵1.质量的定义和含义1.1质量的定义质量就是产品的特性，即产品在使用时能够满足用户需求的程度。
1.2质量的含义质量的定义包含以下几个方面：1）质量的载体是一定实体，这里的实体包括产品、过程和活动。
2）质量的具体体现是满足用户需求的能力，这表明质量高低并不取决于各种能力特性是否最好，而使满足需求即可。
3）这里指的需求包含两种需求，其一是明确的需求：一般是在具体产品交易合同中标明的；其二是隐含的需求：指约定俗成，无需明确标明的要求，一般是需要通过市场或用户调查获得的。
二项目质量管理的内容1.质量管理的定义质量管理是确定质量方针、目标和职责并在质量体系中通过诸如质量策划、质量控制和质量改进使质量得以实现的全部管理活动。
关于质量管理在科研管理中的应用发展研究3100字
摘要：进行科学、系统管理的目的就在于确保科研项目按程序分阶段进行研究，提高科研水平和课题质量，持续满足顾客的要求和期望。
本文以勘查工程类单位中新技术研究过程为例，说明科研全过程中的质量管理与质量控制方法。
毕业/2/view-12107741.htm
关键词：科研管理；程序；质量管理
一、科研项目的系统管理与控制
1.对科研项目进行分类
科研项目按研究内容和性质大致可分为基础研究类、预先研究类、新产品研制类和工程应用研究类四大类。
基础研究类是以探索与研究新材料、新原理、新工艺及相关技术为主要目标的研究项目；预先研究类为以突破新材料、新工艺的关键技术为主要目标而进行的应用研究和先期技术开发项目；新产品研制类为以研究、交付硬件或流程性材料类产品为目标的项目；工程应用研究类为以突破工程应用的关键技术及其配套技术为主要目标的研究项目。
2.明确各部门职责
各部门应明确职责，按职责和程序办事，以免在后续的工作中出现质量管理的断点和互相推诿的情况。
总工程师对科研质量管理的实施负领导责任；科研管理部门负责课题的运行、验收、产品交付及相关的顾客信息等管理；科学技术委员会、物资采购部门、综合管理部门、档案中心等相关部门负责对课题的运行提供相关的支持工作；承制单位负责质量管理程序在本单位的具体实施；质量部应负责对课题质量程序的实施进行监督管理。
3.制定详细工作流程
根据项目的性质和分类，制定详细的工作流程，使每个课题能够按照质量程序要求有计划的开展研究工作；确保每个流程都受控，以便及时掌握每个科研项目的进展情况；按阶段进行总结和检查。
以便及时发现研究过程中出现的问题并及时得到解决，保证科研工作的顺利进行。
4.建立完整有效的考核、奖惩机制
对考核标准进行细化量化，使检查考评有基本抓手、基本尺度、基本依据。
在考评内容上，既要通过理论测试检验理论掌握情况，又要通过实绩评价了解实践运用成效，确保考评内容与结果的完整性、科学性。
对工作人员的奖惩制度管理，需要结合绩效管理的结果实施。
根据企业员工的量化指标处理，包括对其企业员工的学历、能力和工作态度等进行定性和定量的评估，对不同类别的功罪哦人员，按照其工作环境和考核表转进行明确的奖惩机制制定，“管理人员的考核应侧重指令性，工作完成的情况、工作质量和及时性、参谋决策能力、组织协调能力、解决实际问题的能力、开拓创新能力等指标。
二、科研项目的质量管理和质量控制
所有项目都应依据质量管理体系要求和国标体系的管理要求进行质量程序的管理，但是所有科研项目都要经历立项论证、科研实施、验收总结和归档的过程，以完成课题研究的全过程。
下面就以新产品研制过程为例说明如何对科研项目过程进行质量管理与质量控制。
1.立项论证、确定产品要求
经过对有申请意向的项目进行前期调研，申请方在提出总体方案的同时还要参与项目研制要求和技术指标要求的确定，根据上级部门的要求编写立项论证
报告，确保报告的格式和内容符合上级主管部门的要求以及法律法规等各项要求，以免重复劳动。
2.评审
在论证报告报批或合同签订之前进行相关要求的评审，评审内容主要包括：研究目标、技术要求、可靠性等要求、验收要求、知识产权归属明确，技术方案和技术途径合理可行，风险得到识别和有能力解决，资源配置与研究内容相适应，与项目相关的法律法规要求明确，对关键件、重要件以及顾客财产进行识别和明确。
通过评审，能够使相关人员对合同规定的各项要求理解一致，不一致的要求得到解决，评审的结论会对合同内容的合法性、可行性、经济性和风险程度以及需采取的措施、对科研项目的管理等提出明确的意见。
3.合同的签订和任务的下达通过评审的项目由主管部门按职责分工组织论证报告申报和合同签订，其中可能还包括技术协议和质量协议；涉及交付实物产品的，应经检验部门确认。
在项目执行过程中的补充技术协议及其他相关协议，视同产品要求变更，要按原方式进行审批后作为合同或协议的附件执行。
作为合同附件的协议会明示其与合同的所属关系，并按文件管理要求控制和传递，以保证现行有效。
主管管理部门根据获批的立项论证报告或合同内容等，编制并下达任务书，具体要求任务的目标、重要节点、研究周期、经费和完成形式等，以便课题负责人正确、顺利的开展课题研究工作。
4.科研过程的策划
首先要组建课题组，课题参加人由课题负责人从具有相应的技术职称、了解科研课题研究程序和研究方法的技术人员中选择，并报科技管理部门备案。
然后根据项目的要求和方案论证的情况，提出需形成的策划输出文件清单及其具体编写要求，策划内容应主要包括：研究目标、主要技术指标、技术方案、识别可能存在的关键特性、制定风险管理计划、明确产品标准化和工艺标准化要求、工装和模具的设计和制造要求、职业健康安全和环境影响因素、划分研究阶段、参研单位的职责和要求、各阶段产品质量评价和改进数据的收集和分析、外购器材的管理、研究所需的资源、人员的工作分工、必要时分课题的设置方案、知识产权分析和经费预算等。
根据策划结果编制具体的工作计划等其他文件。
5.对策划形成的文件进行评审
项目策划结束后，应对策划形成的文件进行评审，确保与项目要求有关的各项输入的完整性、充分性和适宜性，确保输入文件之间的一致性。
评审方式可根据项目性质和内容确定，并形成评审意见，评审中发现的问题由主管部门负责跟踪落实，评审时需要明确策划输出文件的分发范围。
6.科研项目研究过程实施
评审通过后，按照评审输出的文件开展课题的研究过程，全过程应按照整个课题和各年度的工作计划，有节点的开展，材料研制课题重点开展材料的工业化制备技术研究、小批量试生产及批次稳定性研究；应用研究课题重点开展典型件研制与工艺验证、工业化制备技术与全面性能研究、设计用性能研究和装机考核等。
课题的整个研究过程应严格按照质量管理体系的程序进行，以确保科研过程的有效性和可追溯性。
7.阶段总结、验收
在产品研究进行了一个有标志性的阶段后，要进行阶段总结和验收，并邀请顾客参加，形成会议纪要或验收报告，签署是否可以转入下阶段工作的明确意见，并对评审中提出的有关问题进行落实和跟踪。
对于未通过评审的项目，应重新进行研制，优化工艺，完善工艺文件，直至满足顾客要求为止。
8.产品交付
对需要向顾客提供硬件产品的项目，由专门的质量检验部门根据合同及技术协议的要求对交付前的产品组织检验，并签发产品合格证明文件，办理产品入库和出库手续，并提交给
顾客。
9.归档
产品研制合同完成后，课题负责人要按照规定将合同、任务书、研制记录和验收记录等进行阶段归档；待课题全部研究内容完成后，对课题全过程的文件、阶段评审和总结验收等相关资料都要进行验收和归档，已保证全过程的完整性和可追溯性。
曲档案中心给课题负责人开具归档课题证明单，以证明课题整个过程运行结束。
三、结束语
综上所述，科研管理在运行过程中建立起一整套完整的项目质量管理系统是必不可少的，不断的融合现代管理科学经验，促使科研管理向纵深的发展。
通过长久不懈的努力，使我们成为科研有创新力、对外有竞争力、团队有凝聚力、管理有效率的现代化团队。
五、参考文献
1、靳永华，王永明，军品科研项目管理研究，燃气涡轮试验与研究，2002年第15卷第4期.
2、张炜，任辉，科研项目综合管理及过程控制方法研究，科技博览.
3、张建功，规范管理促进科技工作发展，中国钼业，。
