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外研社WY小学三年级英语 下册 Module9 Unit2 Has Amy got a bike

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Unit2 Has Amy got a bike?
教学目标：
1、识记单词：bike, bus, by, go to work, walk
2、掌握句子：
Has Amy got a bike？
Yes, she has. No, she hasn’t
3、用英语向大家展示自己以及家人的交通工具及交通方式。

教学重点：
1、识记单词：bike, bus, by, go to work, walk
2、掌握句子：
Has Amy got a bike?
Yes, she has. No, she has n’t
教学难点：
英语向大家展示自己以及家人的交通工具及交通方式。

教学准备：
多媒体、图片、单词卡
教学过程：
Step 1: Warm up
Greeting
Step 2: Presentation
1. 课件出示交通公具：火车，公共汽车，小汽车，自行车的声音，学生根据声音判断。

接着课件出示该单词，train, bus, car, bike,并在此过程中通过传单词卡学习新单词bus, bike。

2. Sam hasn’t got a bike. He goes to school by bus.
通过传话学习hasn’t got, by bus,然后把has got, hasn’t got拿在手里，把其中一个藏起来，让学生猜,依次来练习这两个短语。

3. Mr Smart has got a car. He goes to work by car.
Ms Smart hasn’t got a car .She walks to work.
学习单词walk，通过肢体语言练习，边说walk边走到一个同学前，由这个同学说walk在走到另一个同学前，练习walk
4. Listen to the recorder, first listen, point and say. Then answer the questions:
(1) How does Amy go to school?
(2) How does Sam go to school?
(3) How does Mr Smart go to work?
Step 3: Classroom tests
1、我会连
by 乘坐，以的方式
bike 自行车
bus 公共汽车
walk 步行
go to work 上班
2、我会译
a. Has Amy got a bike?
b. He goes to school by bus.
c. She goes to work by bike.
3、连词成句
a. got Amy has a bike.
b. walks he school to.
c. goes work to she by bus. 板书设计：
教学反思：Unit2 Has Amy got a bike?
bike bus by go to work walk Has Amy got a bike？
Yes, she has. No, she hasn’t。

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三年级下册Module9 Unit2 Has Amy got a bike 外研版三起(含答案及解析)

三年级下册Module9 Unit2 Has Amy got a bike 外研版三起(含答案及解析)

三年级下册Module9 Unit2 Has Amy got a bike 外研版三起（含答案及解析）一、单选题（共13题）1.She to school by bus.A.goesB.goC.going2.—do you go to school each day?—I go to school by bike.A.WhatB.HowC.When3.My brother________ to work.A.walkB.walksC.walking4.Ms. Smart a car.A.doesn't have gotB.hasn't gotC.haven't got5.Sam has got .A.bikeB.the bikeC.a bike6.Amy hasn't ____ a bike.A.getB.gotC.gets7.I ________ got a new toy.A.haveB.hasC.do8.—Have you got an orange?—________A.Yes, I do.B.Yes, I have.C.No, I have.9.My mum ________ got a car. She goes to work by bus.A.hasB.hasn'tC.haven't10.He goes to work .A.by carB.by a carC.by the car11.She to work.A.walksB.walkC.by walk12.Mr. Smart goes to work car.A.takeB.byC.for13.Daming ________ to school ________ bike.A.go, inB.goes, onC.goes, by二、填空题（共2题）14.将下列短语与相应图片匹配A. B. C.D. E.（1）ride a bike ________（2）by bus ________（3）go to work ________（4）walk to school ________（5）go fishing ________15.将下列单词按要求分类。

Module9Unit2HasAmygotabike(教案)外研版(三起)英语三年级下册

Module9Unit2HasAmygotabike(教案)外研版(三起)英语三年级下册

教案：Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike?一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

（2）能够运用所学询问某人是否拥有某物，并能够用Yes/No回答。

（3）能够理解并在适当的情境中运用动词短语：has got, haven't got, has, haven't。

2. 能力目标（1）通过图片和情景，培养学生的观察能力和想象力。

（2）通过小组活动，培养学生的合作能力和交流能力。

3. 情感目标（1）培养学生对朋友的关心和帮助他人的精神。

（2）培养学生热爱生活，积极向上的态度。

二、教学内容2. 主要句型：Has she got a? Yes, she has. No, she hasn't.三、教学重点与难点1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2. 难点：运用动词短语has got, haven't got, has, haven't 询问和回答某人是否拥有某物。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片。

2. 学具：课本、练习册、文具。

五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生进行简单的对话，询问学生周末的活动。

（2）学生自由交谈，分享自己的周末经历。

2. 引入（10分钟）（1）教师出示图片，引导学生观察并说出图片中的物品。

（2）学生尝试用英语描述图片中的物品。

3. 呈现（15分钟）（1）教师通过PPT展示本课的生词和句子。

（2）学生跟读并模仿，教师纠正发音。

4. 操练（10分钟）（1）教师组织学生进行小组活动，用所学句型询问并回答彼此是否拥有某物。

（2）学生进行角色扮演，运用所学进行交流。

5. 巩固（10分钟）（1）教师出示卡片，学生抢答说出卡片上的物品。

（2）学生进行听力练习，听录音并选择正确的答案。

6. 拓展（5分钟）（1）教师引导学生思考：你们认为拥有物品重要吗？为什么？（2）学生发表自己的观点，进行讨论。

三年级英语下册课件-Module9Unit2HasAmygotabike39-外研版(三起)

三年级英语下册课件-Module9Unit2HasAmygotabike39-外研版(三起)

外研版新标准三年级下册
Module 9 Unit 2
has h-a-s
has got 拥有
Has Amy got a bike？ Yes, she has.
Amy has got a dress. Has she got a cap？
No,she hasn’t.
hasn't got
= has not got 没有
√
SMmsart
×
What have we learned today？
Words:by , bus , car ,s：
Has Amy got a bike ? Yes, she has . No, she hasn’t.
When you cross the road, you should look first.
Listen and answer. (1)Has Amy got a bike? (2) Has Sam got a bike? (3) Has Mr Smart got a car? (4) Has Ms Smart got a car?
Say , draw √ or ×.
bike car Amy Sam Mr Smart Ms Smart
Has he got a basketball? Yes, he has.
Has she got a sweater? No,she hasn’t.
Ask and answer.
Has ___ got ____? bike dress car sweater
Amy √ √
Sam ×
√
SmMar rt ×
1.Listen and circle the new
words. 认真听，圈出新单词。
外研版三年级英语下册教案Module9Unit2HasAmygotabike

外研版三年级英语下册教案Module9Unit2HasAmygotabike

外研版三年级英语下册教案Module9Unit2HasAmygotabikeModule 9Unit 2Has Amy got a bike?【教学解析】课文主要是围绕以下问题进行问答，让学生了解到Tom他有一辆漂亮的自行车，Amy有个漂亮的风筝，Sam没有自行车，他步行去上学，Mr Smart他有自行车，他开车去上班，Ms Smart没有自行车，她得步行去学校。

①Has Tom got a bike? ②Has Amy got a kite?Yes, he has. Yes, she has.It’s a nice bike. It’s a nice kite.③Has Sam got a bike? ④Has Ms Smart got a car?No, he hasn’t. No, she hasn’t.He goes to school by bus. She walks to school.在这些对话中，我们要重点掌握句型：（1）Has Amy got a bike ?肯定回答：Yes, she has.否定回答：No, she hasn’t.（2）She / He goes to school /work by bus /car /bike.以及掌握单词或词组：hasn’t﹦has not got, bus, by, car, walk, go to work【学情解析】三年级的学生活泼好动，好奇探索心强，追求一切新事物，大多数学生比较听话比较自觉学习，英语是他们刚接触的一种新语言，他们都怀着一颗好奇的心，一种浓厚的兴趣，积极地努力地探索着，因此让教学工作较好的进行，但是，他们也存在较多的学困生，对于教学的内容较难接受，注意力不够集中，掌握的知识不牢固。

需要通过各种教学方式反复的练习，不断强化才能巩固所学的知识。

【教学目标】（一）知识目标1.识记单词：hasn’t﹦has not got, bus, by, car, walk, go to work..2.掌握句子：（1）Has Amy got a bike？肯定回答：Yes , she has.否定回答：No , she hasn`t.（2）She / He goes to school /work by bus /car /bike.（二）能力目标1.培养学生会读准、会听懂、会模仿的能力。