13.2科学探究：物质的比热容课件 新课标沪科版九年级物理市级示范课

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13.2 科学探究：物质 的比热容
海边的故事
• 中午，沙子很烫，而海水却是凉的 • 晚上，沙子变凉了，而海水却很暖和
• 新疆地区有句谚语叫做“早 穿皮袄午穿纱，围着火炉吃 西瓜”，你知道其中的道理 吗？
请回答：
（1）烧开一壶水与烧开半壶水需要 的热量一样多吗？
人们选择用水给发动机冷却，用 水取暖，这是为什么？
水的比热容大，在质量一定的条 件下水升高(或降低)一定温度吸热 (或放热)很多，用水做冷却剂或取暖 效果好。
优教提示
打开工具栏，点击课件素材， 播放拓展视频：比热容
这是对沙漠气候的生动描 述。白天，当太阳照射到沙漠 时，由于砂石的比热容较小， 砂石吸收热量后，其温度会迅 速升高；而到傍晚，砂石 要放 出热量，由于砂石的比热容较 小，砂石的温度会马上下降， 温度很低，所以沙漠气候温差 变化很大。
巩固练习：
你学会了吗？ 一起来完成课堂作业吧！
进行实验，收集信息
t1-t2=(65 ℃ -20 ℃)
分析得出结论 • 相同质量的同种物质，升高相同的温度， 相同的 。 吸收的热量是 • 相同质量的不同种物质，升高相同的温度， 不相同的 。 吸收的热量是
①用“水浴法”加热，受热均匀，不需要搅拌；②原方案两次加 热，酒精灯火焰不易控制完全相同，新方案同一热源加热，确保 相等时间内提供的热量相等；③两实验同时进行，便于同时比较 水和煤油升温的快慢(任选其一)
烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多
（2）把一壶水烧开与烧成温水需要 的热量一样多吗？
把一壶水烧开比烧成温水需要的热量多
水在温度升高时吸收的热量，跟水的质量有 关，和升高的温度有关 。
物质吸收（或放出）热量的 多少，除了与物质的质量和 温度变化有关外，还可能与 什么有关？ 可能与物质的 种类有关。

使相同质量的铜和铁升高相同温度，需要的热量相同吗？
铜块
铁块
使它们升高相同的 温度，吸收的热量 一样多吗？
实验探究
实验目的： 探究相同质量的不同物质在升高相同温度时，吸收热量
的多少是否相同。
设计实验与制定计划： 取质量相等的水和煤油，用相同的热源加热，采用控制
变量法，即在升高相同温度的情况下，比较加热时间的长短， 在加热相同时间的情况下，比较升高的温度大小。
解：水吸收的热量Q吸 = c水m水Δt =4.2×103J/(kg·℃)×0.1kg ×(90℃－20℃)=2.94×104J。 铁钉放出的热量Q放=c铁m铁Δt=0.46×103J/(kg·℃) ×0.01kg ×(1000℃－25℃)=4.485×103J。
5.把100g、80℃的热水跟250g、10℃的冷水相混合，混合后 的温度为28℃，求热水放出的热量和冷水吸收的热量？
沪科版·九年级物理上册
比热容的计算及应用
复习导入
一、物体的吸热能力：与质量、升高的温度、物质种类有关。
二、一定质量的某种物质在温度升高（或降低）时吸收（或放 出）的热量与它的质量和升高（或降低）温度的乘积之比，叫 做这种物质的比热容，用符号c表示。
三、比热容反映了物质吸收或放出热量的能力。水的比热容最 大，为4.2×103J/(kg·℃)。
解：铁钉放出的热量 Q ＝c·m·Δt ＝ 0.46×103J/(kg·℃) ×0.02kg×(900℃－400℃) ＝4.6×103J
答：铁钉放出的热量是4.6×103J。
4.若100g水从20℃升温至90℃，要吸收多少热量？一根铁 钉的质量约10g，从1000℃的红热状态冷却至25℃，会放出 多少热量？[c水=4.2×103J/(kg·℃)，c铁=0.46×103 J/(kg·℃)]

升高了60 ℃，若此过程中水吸收的热量是2.52×104 J，则 水的质量是 0.1 kg。[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]
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6. 小点在探究“不同物质的吸热能力”时，用相同的电加热 器对质量均为1 kg的水和某液体同时进行加热(不考虑热损 失)。已知液体的比热容小于水的比热容，通过实验画出 温度随时间变化的图像如图所示，分析图像可知：水在5 min内吸收的热量为 3.15×104 J，液体的比热容 为 2.7×103 J/(kg·℃)。
14. 吃早饭的时候，妈妈用热水给小雪加热如图所示的袋装 牛奶，为了使这袋牛奶的温度由12 ℃升高到42 ℃，妈妈 至少要用多少千克60 ℃的热水？[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，设该牛奶的比热容为2.5×103 J/(kg·℃)，不计 热量损失]
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)
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A. 应使水和液体A的初温和末温中至少一项相等 B. 0～4 min，水吸收的热量为4.2×104 J C. 0～4 min，水吸收的热量大于液体A吸收的热量 D. 液体A的比热容为1.4×103 J/(kg·℃)
答案：B
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之比c甲∶c乙'＝
1∶2
。
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8. 某同学做探究“物质M熔化特点”的实验，加热效率始终 不变，实验结果如图所示。则M在B点时的状态是 固
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态 (填“固态”“液态”或“固液共存态”)；前2 min， M吸收的热量为 2×103 J。[M的质量为100 g，已知图 中CD段物质M比热容为4×103 J/(kg·℃)]

生活中的经验
1、分别把一壶水和半壶水烧开，哪个吸热多？ 2、把一壶20 ℃水加热到50℃和加热到100℃， 哪次吸热多？
问：对于不同的物质，当物体的质量和升 高的温度都相同时，吸收的热量相等吗？
烧水时，水吸收的热量与哪些因素有关呢？
水的质量，水升高的温度
还跟什么因素有关呢？
来自大自然的疑问
同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。 白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来， 海水却还暖暖的，这是为什么呢？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
一、比热容
1．探究物质的吸热本领
想一想 同样的日照情况下，为什么沙子和海水升高的
温度不同呢？是因为沙子和水是不同的物质么？
做一做 用不同物质比一比吧！ 看看不同种类的物质，吸收热量的性质是否相
同。
把相同质量的水和煤油从21℃加热到55℃， 所需时间相同吗？
谁的温度升高的快？
实验准备
（1）比什么？拿谁比？怎么比？ （2）怎么知道哪种物质吸收热量多？ （3）要记录哪些数据？
。2021年2月27日星期六2021/2/272021/2/272021/2/27