八单元第二章学案(15)

人教版语文八年级上册学案及答案(全册)学案目录1. 第一单元学案及答案2. 第二单元学案及答案3. 第三单元学案及答案4. 第四单元学案及答案5. 第五单元学案及答案6. 第六单元学案及答案7. 第七单元学案及答案8. 第八单元学案及答案第一单元学案及答案学案内容：本学案主要涵盖了人教版语文八年级上册第一单元的教学内容。

其中包括以下几个部分：1. 课本阅读：通过阅读课本中的文章，学生可以了解到文学作品的作者、创作背景、主题等方面的知识。

2. 作：通过练写作，提升学生的语言表达能力。

3. 词语研究：研究课文中一些重要的词语，增加词汇量。

答案：以下是本学案中涉及到的练题的答案：1. 题目1答案2. 题目2答案3. 题目3答案第二单元学案及答案学案内容：本学案主要涵盖了人教版语文八年级上册第二单元的教学内容。

其中包括以下几个部分：1. 课文阅读：通过阅读课文，理解文学作品的情节、人物塑造等方面的知识。

2. 写作训练：通过练写作，提升学生的写作能力。

3. 语法练：巩固语法知识，提高语言运用能力。

答案：以下是本学案中涉及到的练题的答案：1. 题目1答案2. 题目2答案3. 题目3答案第三单元学案及答案学案内容：本学案主要涵盖了人教版语文八年级上册第三单元的教学内容。

其中包括以下几个部分：1. 课文阅读：通过阅读课文，了解文学作品的结构、情感表达等方面的知识。

2. 作文写作：通过练写作，提高学生的写作水平。

3. 语法练：巩固语法知识，提升语言运用能力。

答案：以下是本学案中涉及到的练题的答案：1. 题目1答案2. 题目2答案3. 题目3答案...（以此类推）第八单元学案及答案学案内容：本学案主要涵盖了人教版语文八年级上册第八单元的教学内容。

其中包括以下几个部分：1. 课本阅读：通过阅读课本中的文章，了解文学作品的特点、风格等方面的知识。

2. 写作练：通过练写作，提升学生的写作能力。

3. 词汇研究：研究课文中的生字词，扩大词汇量。

人教新课标语文第八册第二单元教学设计1、认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。

能正确读写下面的词语：财富、修理厂、名牌、方式、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、号码、回忆等。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，学习“父亲”诚实、守信的品质，懂得“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的含义。

4、想象人物的心理活动，体会情感。

教学重难点懂得“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的含义。

课前准备写着名言的投影片。

第一课时名言导入，直奔中心1、导人：齐读一句名言：(出示投影)“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

”——一位普通的母亲朗读课文，通过这节课的学习，你除了记得这句话，还了解了哪些内容?(再次感知课文内容，引导学生明白父亲遇到了什么样的“道德难题”)品析词句，探究父亲的心理变化过程(一)学习三一五自然段走向父亲的心灵深处，去细细品味这位家境贫寒的父亲，在中大奖后的那复杂而又矛盾的心理过程。

1、自读三一五自然段，并用“——”画出描写父亲中彩后表情的句子。

2、学生汇报学习情况，晶析词句。

A、中彩后的父亲有怎样的表情?(中彩获车——神情严肃) b．品读句子：“只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。

”“我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。

”揣摩人物心理：同学们，为什么中彩后父亲会不高兴呢?(因为父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并做了记号“k”，正是这张带“k”字标记的彩票中了奖)比较父子间的不同态度：(我的心情与父亲的心情形成鲜明而强烈的对比，突出父亲的不悦)c、拓展想象，练习说话，深人体会父亲的内心世界。

(出示配乐投影)大街上人声鼎沸，只有神情严肃的父亲缓缓地开着车，他的心里矛盾极了：D、有感情地朗读第五自然段。

(二)学习六～八自然段1、默读思考：万般无奈的父亲，缓缓地开着自己梦寐以求的奔驰车，回到家里，他又做厂些什么?2、学生根据有关词句汇报学习情况。

第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料　一、学习目标：1、能说出常见金属的物理性质和用途。

　2、能区分生铁和钢、金属和金属材料的关系。

3、通过金属材料的具体事例来解释决定物质用途的主要因素。

　二、自主探究　知识点1：金属的物理性质和用途　【阅读】课本２页—４页，填写下列空白：　1A、金属除了一些共同的物理性质外，还具有各自的特性，如铜呈色，金呈色。

常温下汞是态，它俗称。

2A、物质的在很大程度上决定了物质的用途。

但这不是惟一的决定因素，考虑物质的用途时，还需要考虑，，是否美观，使用是否便利，以及废料和对等多种因素。

3A、金属有哪些共同的物理性质？４Ａ、在铁、铝、铜、锌四种金属中：可用来制造炊具的是；常用于制造电线和电缆的是；导电性最强的是；常用于做干电池电极的是；包装糖果和香烟的银白色金属材料是；密度最小的是。

　【思考与交流】　５Ａ、课本８页书后习题第１、２题。

　６Ｂ、观察课本３页表８－１，解答课本３页中“讨论”的四个问题。

　７Ｃ、有两包黑色粉末，分别是铁粉和木炭粉。

请您设计实验，用两种不同的方法进行鉴别。

简要写出实验的步骤、现象和结论。

　知识点2：合金 【阅读】课本４页—６页内容，完成以下题目：　8A、什么是合金？生铁和钢最主要的区别是什么？课题2 金属的化学性质（1）一、学习目标：　１．能记住铁、铝、铜等常见金属的化学性质。

　２．能解决日常生活中与金属化学性质有关的问题。

　二、自主探究：　知识点１：金属与氧气的反应　【阅读】课本９页内容，完成以下题目：　１Ａ、为什么铝具有很好的抗腐蚀性能？　２Ａ、我们常说“真金不怕火炼”。

请您从化学的角度谈谈对这句话的理解。

　３Ｂ、请写出铝、铁、铜与氧气反应的化学方程式。

　４Ｂ、上面金属与氧气反应的剧烈程度有无差异？说明了什么？　知识点２：金属与酸的反应 【阅读】课本１０页—１１页内容，完成以下题目：　５Ａ、完成下表　小结：　１．比较上表反应现象，可以说明四种金属的活动性顺序由强到弱排列为：　２．分析上面的反应方程式的特点：他们的反应物和生成物中都有一种和一种，这种反应叫做反应。

六、枣核一、学习目标及学法点拨学习目标:1、体会海外华人对故土的依恋之情。

2、学习设置悬念引人入胜的巧妙构思。

3、品味饱含深情的语言。

学法点拨：朗读、合作、交流体会朴实的语言中所包含的深情。

二、回顾旧知1.文章线索就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等;并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义，了解文章主旨。

分类：1、以人物为线索2、以事情为线索3、以事物为线索4、以地点为线索5、以时间为线索6、以感情为线索作用：贯穿全文,使文章浑然一体,使结构完整严谨.这是明线,如果有暗线,是与明线共同贯穿全文，也为抒发的感情找到了一个很巧妙的切点，但有时会有双线索，即两条线索相辅相成，既处处相关联，又看似毫无关系，是文章线索的难点。

只有把握好文章的线索，才会疏理文章，把握文章的主要内容。

2.悬念是欣赏戏剧、电影或者其他文艺作品时的一种心理活动，即关切故事发展和人物命运的紧张心情。

作家和导演为体现作品中的矛盾冲突，在处理情节结构时常用各种手法引起观众或读者的悬念以加强作品的思想、艺术感染力三、超前体验1、给下列生字注音或填字。

圣dàn( ) 匀称( ) chà( )紫嫣红揣( ) 玛瑙( ) qīqiāo( )2、解释加点词语泛．舟故弄玄虚．．安顿．．感慨良．深。

四、合作探究1、朗读课文，根据文章线索梳理文章思路并完成下表。

3、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？（标题的作用）4、品味揣摩（１）她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。

（如改为“他放在手中，像比什么都贵重”，与原句表达效果有什么不同？） （２）这里一过圣诞，我就想旧历年。

（如改为“这里过圣诞，我想旧历年”，与原句表达效果有什么不同？） （３）他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”（如“劈头”换成“突然”，句意有什么变化？） （４）“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。