周有光散文《窗外的大树》阅读
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【高中散文阅读】《窗前的树》阅读及答案窗前的树我的窗前有一棵树。
那树想必已生长了多。
就因为它的缘故,我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。
后来果真如愿,我们从此天夭享受着它的清凉与恬静,很是满足,窗前的树我的窗前有一棵树。
那树想必已生长了多。
就因为它的缘故,我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。
后来果真如愿,我们从此天夭享受着它的清凉与恬静,很是满足,很觉幸福。
春天,蝗虫似乎比其他树木更平静。
杨和刘已经是绿色的,叶子也是绿色的。
只有到那时,它们才会长出像稻谷一样大的嫩芽。
它们只是点缀着一层隐秘的绿色,安静而从不喧闹。
过了几天,突然出现了一串串葡萄般的花蕾,就像一只被树枝覆盖的浅绿色蜻蜓——当它展开翅膀想要飞翔的时候,它纤细的翅膀在春天柔和的云层下被染成了耀眼的银色。
那天早上,你会被梦中的花香唤醒。
香味甜美、优雅、刺激,但似乎什么都没有。
当你找到这种香味,走到阳台上,你的精神会振奋,你的眼睛会明亮。
突然间,整个世界将变得灿烂而壮丽:一棵白雪覆盖的树,像瀑布一样蜷缩着、飞溅着。
花瓣像银珠,在微风中微微飘动。
花香是熏制和陶醉的。
槐花开过,才知春是真的来了。
铺在桌上的稿纸,便也文思灵动起来。
那时的文字,就有了些许轻松。
夏天的槐树雄伟茂盛,充满活力。
太阳像烈风一样落了下来。
夏天经常下雨。
当有一场倾盆大雨时,我更喜欢站在窗前看我的槐树——它让强风把树冠吹向东西,绿叶像愤怒的狮子一样嚎叫。
它滚动、旋转、颤抖和呻吟。
有好几次我以为它会被暴风雨打破。
当闪电和雷声照亮黑暗时,我瞥了一眼它的树干,但它总是笔直的。
大雨过后,它轻轻地抖掉身上的水滴,细嫩光滑的叶子被雨水冲刷得闪闪发亮,充满了水,平静而平静。
那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动,自己的心似乎也变得干净而澄明。
雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去,我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢?否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。
蝗虫给了我春天和夏天的绿色。
秋天,太阳在树顶上画了一抹金色。
周有光《窗外的大树》阅读答案周有光的语言文字研究中心是中国语文现代化,他对中国语文现代化的理论和做了全面的科学的阐释。
被誉为“汉语拼音之父”。
大家不妨来看看推送的周有光《窗外的大树》阅读答案,希望给大家带来帮助!周有光我在85岁那年,离开办公室,回到家中一间小书室,看报、看书、写杂文。
小书室只有9平方米,放了一顶上接天花板的大书架,一张小书桌,两把椅子和一个茶几,所余空间就很少了。
两椅一几,我同老伴每天并坐,红茶咖啡,举杯齐眉,如此度过了我们的恬静晚年。
小辈戏说我们是两老无猜。
老伴去世后,两椅一几换成一个沙发,我每晚在沙发上屈腿过夜,不再回到卧室去。
人家都说我的书室太小。
我说:“够了,心宽室自大,室小心乃宽。
”有人要我写“我的书斋”。
我有书而无斋,我写了一篇《有书无斋记》。
我的坐椅旁边有一个放文件的小红木柜,是旧家偶然保存下来的遗产。
我的小书桌桌面已经风化,有时刺痛了我的手心;我用透明胶贴补,光滑无刺,修补成功。
古人顽石补天,我用透明胶贴补书桌,这是顽石补天的现代翻版。
一位女客来临,见到这个情景就说:“精致的红木小柜,陪衬着破烂的小书桌,古今相映,记录了你家的百年沧桑。
”顽石补天是我的得意之作。
我下放宁夏平罗“五七干校”,劳动改造,裤子破了无法补,急中生智,用橡皮胶布贴补,非常实用。
林彪死后,我们“五七战士”全都回北京了。
我把橡皮胶布贴补的裤子给我老伴看,引得一家老小哈哈大笑!聂绀弩在一次开会时候见到我的裤子,作诗曰:“人讥后补无完裤,此示先生少俗情!”我的小室窗户只有一米多见方。
窗户向北,“亮光”能进来,“太阳”进不来。
窗外有一棵泡桐树,20多年前只是普通大小,由于不作截枝整修,听其自然生长,年年横向蔓延,长成荫蔽对面楼房十几间宽广的蓬松大树。
我向窗外抬头观望,它不像是一棵大树,倒像是一处平广的林木村落,一棵大树竟然自成天地,独创一个大树世界。
它年年落叶发芽,春华秋实,反映季节变化;摇头晃脑,报告阴晴风信,它是天然气象台。
周有光(1906 年 1 月 13 日-2017 年 1 月 14 日),原名周耀平,出生于江苏常州,中国著名语言学家。
周有光一生中创作了许多优秀的作品,其中一些诗歌也备受推崇。
以下是周有光的一些著名诗歌:
- 《新陋室铭》:山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:何陋之有?
- 《窗外的大树》:窗外的大树,看它从幼苗长大。
今天的叶子又掉了,明天的新叶会更绿。
这些诗歌表达了周有光对生活的热爱和对自然的敬畏之情,他的诗歌语言简洁、意境深远,具有很高的艺术价值。
高中散文阅读《大树》阅读答案(2) 高中散文阅读《大树》阅读答案(2)文章来自:阅读下面的作品,完成13~16题大树⑴如果你的生活中周围没有伟大的人、高贵的人和有智慧的人怎么办?请不要变得麻木,不要随波逐流,不要放弃向生活学习的机会。
因为至少在你生活的周围还有树——特别是大树,它会教会你许多东西。
一棵大树,那就是人的亲人和老师,而且也可以毫不夸张地说,它就是伟大、高贵和智慧。
⑵更早发现这一点的,是托尔斯泰。
他在《战争与和平》这部巨著中,有一段保尔康斯基公爵与老橡树的对话,就体现了树的生命对人的生命所产生的不可忽视的影响。
⑶再早些,中国历史上也有人流露过这种意思,叹息过“树犹如此,人何以堪”!这证明,树的生命比人的生命更长久,从“阅世”的意义上看,人是比不过树的。
所以,你若是到十三陵,看到周围静立在那里的松柏,尤其是看到那种虎卧龙盘的老柏,会不由得生出某种敬畏和感动——有什么办法,帝王们全都死了,它们却依然活着,默默地居高临下地看着人间的兴衰更迭、生死荣辱。
在某种意义上,它们就是历史,它们就是帝王。
⑷我甚至觉得没有什么哲学比一棵不朽的千年老树给人的启示和教益更多。
同样是生命,树以静以不言而寿,它让自己根扎大地并伸出枝叶去拥抱天空,尽得天地风云之气。
相比之下,人愚蠢而又浅薄,人一生都在说话,声嘶力竭,奔走呼号,没有人肯静下来想一想,没有人想到向树学习点什么,在人的心目中,树是傻瓜。
那么在树的心目中人是什么东西呢?不清楚。
能够清楚的是,树的存在为人们贡献了自己的全部,从枝叶到花果根干,却从未向人们索取过什么。
许多家畜供人驱使食用,但同时也靠人喂养照料;树却是用不着人养的,它在大自然中间活得好好的,姿态优美,出神入化。
那些绝崖石缝中斜逸而出的美松树是靠人养活栽种的吗?谁敢到那种险处去呢?树甚至连恳求人们不要砍伐它的意思都不曾流露——那是锯子在尖叫而不是树在尖叫。
⑸等到大树被伐倒了,人们看到了它的心——年轮,一圈一圈,岁月的波纹荡漾,生命的记忆永存。
70后拐棒宿舍楼建成于1985年。
我的老师李行健先生回忆说,当年分配宿舍楼时,大家听说周有光先生也要搬来,都很高兴。
时年80岁的周老“离开了公主第内清朝末年建筑的破烂不堪的住宅,迁移到名称古怪的后拐棒胡同”。
行健师与周老同住一楼,周老住三层,行健师住五层。
2017年1月14日凌晨,112岁的周有光老人在后拐棒胡同寓所安详辞世。
周有光先生是一位令世人高山仰止的学者。
他是杰出的文字改革家,是汉语拼音方案的主要设计者和制定者,是中国语文现代化运动的杰出开创者。
7年前初夏一个阳光明媚的上午,我与李行健先生、我的同学周荐一起拜访了周有光先生。
行健师退休前是语文出版社(前身是文字改革出版社)社长、教育部语用所研究员。
我们随行健师跨进周老的家门,眼前是狭窄的门厅,是一套普通百姓人家的四室单元。
一间屋子的门开着,百岁老人周有光端坐在小书桌前,向我们微笑着。
这就是周老的九平方米小书房。
周老在书中多次描述他的小书房“心宽室自大,室小心乃宽”“我的小室窗户只有一米多见方。
窗户向北,‘亮光’能进来,‘太阳’进不来”;周老还为小书房写了一篇《有书无斋记》,说自己是“有书而无斋”。
此次的拜访周荐要请周老为《澳门语言学刊》题词。
周老喜欢与来访者聊天,他向我们追忆了早年在香港和澳门生活时的情景。
周老跟我们畅聊了一阵儿后才开始题词。
他在小桌上铺开一张白纸,戴上眼镜,拿起签字笔,笑呵呵地说:“我已多年不使用毛笔了”,然后俯首一笔一划写下46个大字:后拐棒胡同撰文、摄影/岳长顺北京朝内大街后拐棒胡同是我熟悉的地方。
后拐棒胡同甲2号是文改会宿舍大院,院内有一片平房,是文改会的招待所。
20世纪80年代,我读汉语研究生时在招待所住过。
走在后拐棒胡同,常常会碰到著名语言学家。
有个拼音爷爷周有光“在全球化时代,要从世界看中国,不能再从国家看世界,语言学和文字学也要从世界看自己,不能再从自己看世界。
” 周有光 2010-05-30 时年105岁周有光与本文作者71┃ 后 窗 ┃“从世界看中国”是周老的名言,他曾给不少友人题写过,措辞用字有时略有不同。
辽宁省葫芦岛市绥中县叶家中学2021-2022学年高三语文上学期期末试题含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 现代文阅读阅读下面的文字,完成8—10题。
(9分)从筚路蓝缕到蔚为大观,汉学的发展经历了一个漫长的过程。
在这个过程中,“汉学是什么”的问题一直存在。
作为一门学科,汉学的内核比较清晰,边界则相对模糊。
这与汉学发展情况有密切关系。
日本在14—15世纪萌生了传统汉学,作为一种区域性汉学,它的历史有700来年;从1582年利玛窦来华算起,传教士汉学的历史约为400余年;以1814年法兰西学院设立第一个汉学教席为标志,学院式、专业化的汉学已走过了将近200年的历程;“二战”之后,美国汉学转向对现代中国的关注与研究,至今也有了60多年的学术积累。
由于时代和文化观念等原因,汉学研究当然也具有某些历史的局限,各种形态的汉学研究当然各有不同。
然而,天下同归而殊途,一致而百虑。
一代代汉学研究者的艰辛努力,为中国文化走出遥远的东方、成为世界历史发展的积极动力,做出了不可忽视的贡献。
形态各异的汉学研究应当共同持守一个内在品质——对话精神。
中国与西方的认识方式,思维逻辑乃至整体的文化观念,存在这样那样的差异和不同。
比如,西方式的执着,可能推衍出渐进的认识,强调主体与客体的关系,强调对象描述的精确性;中国式的洒落,则通向了圆融和体悟,描述对象时往往在清晰中又带有某种模糊。
但二者并没有孰优孰劣,孰是孰非,只有因“差异”生发的对话与启迪、互补与和谐。
通过“差异”而达到“中和”,这样的“和而不同”才能成全一个相生共融、丰富多彩的世界。
不同文化又包含诸多相似的元素,有共同的追求和理想。
“汉学”这门学问,正是以差异为前提,以人类所渴望的正义、公平、自由等基本价值为基础,启发着文化间的对话和共识。
对话赋予了汉学深远的文化意义。
当汉学在世界范围内营构中国形象并影响到不同文明对中国的理解时,中国学界对海外汉学的关注也在日益增长,海外汉学已经成为中国学界面对的一个重要研究领域。
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大树阅读答案1一粒种子能长成参天大树,一颗鱼卵能变成千斤大鱼。
它们的体积增大了千万倍,需要很多的有机物质来组成。
一切生物,只要活着就要消耗能量。
一个成年人,即使一点儿工作也不做,一天也要消耗1400大卡的能量。
这些有机物质从哪里来?能量从哪里来?原来,一切生物都需要食物。
食物就是一种能构成躯体和供应能量的物质,例如碳水化合物(包括糖、淀粉、纤维素)、蛋白质、脂肪等等,它们既能构成躯体,又在呼吸时被氧化而放出能量。
水和矿物质盐类,虽然也是生物体所必需的,而且也参与躯体的组成,但是它们不能供应能量,跟一般食物不同。
10、选文的中心句是:一切生物都需要食物(2分)11、文中加点的“它们”分别指代什么?(2分)答案:(1)种子、鱼卵(2)水和矿物质盐类12、说明文的语言要求准确、严密。
试举一例进行说明。
(2分)答案示例:跟一般食物不同。
“一般食物”范围宽泛,凡可食用的东西都涵盖在内。
“一般”一词使用准确、严密。
13、你能运用合理的想象,为人类开发出一种新的食物吗?(2分)答案示例:向云注入一种物质,利用云中的水合成液体食物---云奶。
大树阅读答案2我的名字叫大树,是森林家族中的一员。
我们的大家族是人类的特别“卫兵”。
.为了保护人类的环境,我们特别“卫兵”像魔术师一样,有时要变成“工厂”,有时变成“机器”,有时又变成一种“特种板”…… ”我们大树的第一个本领,就是吸进二氧化碳、吐出氧气。
要是没有我们这个规模巨大的氧气制造工厂,地球上的氧气,早就被人类和各种生物吸完,生命也就不存在了。
我们大树的另一个本领是消音。
噪(zào) 音是人类的大敌,不仅干扰人们的谈话、通信,影响人们的休息,而且长期受噪音影响,还会使人听力减弱,使心脏、血压、神经等出现异常。
周有光散文《窗外的大树》阅读
窗外的大树
周有光
我在85岁那年,离开办公室,回到家中一间小书室,看报、看书、写杂文。
小书室只有9平方米,放了一顶上接天花板的大书架,一张小书桌,两把椅子和一个茶几,所余空间就很少了。
两椅一几,我同老伴每天并坐,红茶咖啡,举杯齐眉,如此度过了我们的恬静晚年。
小辈戏说我们是两老无猜。
老伴去世后,两椅一几换成一个沙发,我每晚在沙发上屈腿过夜,不再回到卧室去。
人家都说我的书室太小。
我说:“够了,心宽室自大,室小心乃宽。
”
有人要我写“我的书斋”。
我有书而无斋,我写了一篇《有书无斋记》。
我的坐椅旁边有一个放文件的小红木柜,是旧家偶然保存下来的遗产。
我的小书桌桌面已经风化,有时刺痛了我的手心;我用透明胶贴补,光滑无刺,修补成功。
古人顽石补天,我用透明胶贴补书桌,这是顽石补天的现代翻版。
一位女客来临,见到这个情景就说:“精致的红木小柜,陪衬着破烂的小书桌,古今相映,记录了你家的百年沧桑。
”
顽石补天是我的得意之作。
我下放宁夏平罗“五七干校”,劳动改造,裤子破了无法补,急中生智,用橡皮胶布贴补,非常实用。
林彪死后,我们“五七战士”全都回北京了。
我把橡皮胶布贴补的裤子给我老伴看,引得一家老小哈哈大笑!
聂绀弩在一次开会时候见到我的裤子,作诗曰:“人讥后补无完裤,此示先生少俗情!”
我的小室窗户只有一米多见方。
窗户向北,“亮光”能进来,“太阳”进不来。
窗外有一棵泡桐树,20多年前只是普通大小,由于不作截枝整修,听其自然生长,年年横向蔓延,长成荫蔽对面楼房十几间宽广的蓬松大树。
我向窗外抬头观望,它不像是一棵大树,倒像是一处平广的林木村落,一棵大树竟然自成天地,独创一个大树世界。
它年年落叶发芽,春华秋实,反映季节变化;摇头晃脑,报告阴晴风信,它是天然气象台。
我室内天地小,室外天地大,仰望窗外,大树世界开辟了我的广阔视野。
许多鸟群聚居在这个林木村落上。
每天清晨,一群群鸟儿出巢,集结远飞,分头四向觅食。
鸟儿们分为两个阶级。
贵族大鸟,喜鹊为主,骄据大树上层。
群氓小鸟,麻雀为主,屈居大树下层。
它们白天飞到哪里去觅食,我无法知道。
一到傍晚,一群群鸟儿先后归来了。
它们先在树梢休息,漫天站着鸟儿,好像广寒宫在开群英大会,大树世界展示了天堂之美。
天天看鸟,我渐渐知道,人类远不如鸟类。
鸟能飞,天地宽广无垠。
人不能飞,两腿笨拙得可笑,只能局促于斗室之中。
奇特的是,时有客鸟来访。
每群大约一二十只,不知叫什么鸟名,转了两三个圈,就匆匆飞走了。
你去我来,好像轮番来此观光旅游。
有时鸽子飞来,在上空盘旋,带着响铃。
春天的燕子是常客,一队一队,在我窗外低空飞舞,几乎触及窗子,丝毫不怕窗内的人。
我真幸福,天天神游于窗外的大树宇宙、鸟群世界。
其乐无穷!
不幸,天道好变,物极必反。
大树的枝叶,扩张无度,挡蔽了对面大楼的窗户;根枝伸
展,威胁着他们大楼的安全,终于招来了大祸。
一个大动干戈的砍伐行动开始了。
大树被分尸断骨,浩浩荡荡,搬离远走。
天空更加大了,可是无树无鸟,声息全无!
我的窗外天地,大树宇宙,鸟群世界,乃至春华秋实、阴晴风雨,从此消失!
11.
综观全文,如何度晚年生活的?(6分)
12. 赏析文中画线的句子并说说有什么作用。
(4分)
13. 对鸟儿有着怎样的感情?(4分)
14. 对窗外的大树命运给予怎样的态度?据此探究“窗外的大树”在心中的含义。
(6分)
11. 与老伴举杯齐眉,安度恬静晚年;身处简小书室,看报看书写文;欣赏窗外风景,其乐无穷。
12.
采用比喻、拟人的手法动形象地写出了窗外大树的形象、功用和在心中的地位。
为下文写鸟和写大树被砍做铺垫。
13. 喜爱鸟儿,羡慕鸟儿的自由自在飞翔,分享鸟所带来的快乐。
14.
惋惜又无奈。
我身处斗室,透过窗外大树,知道春华秋实、阴晴风雨,开阔视野,神游树鸟世界,其乐无穷。
窗外的大树,这个贴近自然的世界,是我晚年生活的一个寄托。