部编七年级语文现代文阅读练习及答案

部编七年级语文现代文阅读练习及答案一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1．阅读下面的文字，回答问题。

父亲的碗宗崇茂①白底镶着蓝花，沿口已豁了牙；孤单地立在家中的冰箱上。

这是父亲用的碗。

②自从父亲生病后，一切都“特殊”起来。

确诊为癌症晚期的那天下午，把父亲从医院扶回我的家中。

兄妹几个悄悄商定：精心伺候父亲，千万不能对父亲泄露真实的病情。

晚上，妻子特意为父亲做了一碗汤；母亲说，给你父亲专门备一个碗吧。

妻子表示赞同，不知从哪个旮旯，她找出了那只碗。

③我觉得不妥，因为此前父亲一向都是与我们同桌吃饭，同碗喝汤的。

我想说：癌症是不会传染的。

但看看妻的眼神，又加上母亲的坚持，我终于未开口。

④此后每次吃饭，父亲都是用这只碗。

母亲和妻子总是把菜夹到碗里端给父亲，然后他就一个人在旁边默默地，一点一点地吃；而从前，一向威严有加的父亲，每次从乡下来，吃饭时我们总要恭恭敬敬地把他请到“首席”就座。

⑤我有些黯然。

想起童年的时候，为了全家生计长年漂泊在外的父亲，有一次带回一件让我特别兴奋的礼物──一只涂着花油彩的“小洋碗!”那碗既好看又摔不破，我视若宝物。

有亲戚家的小孩来到，吃饭时也抢着要，我死活不依，因为这是父亲买给我专用的，大人们只好无奈地哑然失笑。

又想起小时候因为太穷，腊月农闲时差不多每天三顿都在喝粥；只是到了过节才煮点干饭，炒几样小菜。

这一顿，我吃得特别快，而父亲似乎又吃得特别慢，待锅里见了底，父亲这时就会把他碗里的饭菜分到我的碗中，并叮嘱：“不要再这么快了，慢慢吃吧。

”⑥而现在，父亲却象一枚叶子，一枚失却了水份和绿意的叶子!大树茂密地长了老高，他却孤零零地落在了一边!⑦那天，我回乡下看望父亲。

我悄悄地问母亲：“父亲发觉自己得的是什么病吗?”母亲说：“早晓得了。

”“他怎么晓得的?”“从你家的碗。

”我心头一紧：“我家的碗?”母亲说：“是的。

他说，你们每天都特地为他做那么好的菜，又总是用同一只碗端给他，那碗上恰好有个小豁口。

他能不猜疑吗?你父亲可是个细心人。

”⑧我感到震惊和难过!⑨我们在深深爱着父亲的同时，却又在无意中伤害了他!⑩父亲又一次从乡下来的时候，更显虚弱不堪。

吃饭时，我给他换了一只新碗，他很快发觉，并固执地坚持要用以前的那只碗。

我请他到桌上和我们一起吃饭，他就是不肯把筷子伸到盘中夹菜。

这一次，父亲住了较长时间；他说：“你们这样孝顺，为父的心满意足，死也闭眼了；只怕是以后来的机会少了。

”我的鼻子猛然一酸，赶紧借故跑到别处。

⑪现在，那只碗放在冰箱上已一月有余。

仿佛被人遗忘，又仿佛在静静等着父亲的再来。

我时常感到刺痛和愧疚：忙碌而粗心的我们，究竟回报了父亲多少爱?瓷白瓷白的碗壁上，已罩落了一层细微的尘埃，倘若不是亲眼所见，我还一直以为密封性很好的环境里，向来是一尘不染的。

碗上那豁了牙的口，象是努力要对我说些什么，却又始终没有说出来……（1）面对父亲的病，“我”的情感发生了怎样的变化？通读全文，在下面的横线上填上适当的文字。

觉得不妥---________---________---心里感到刺痛和愧疚。

（2）第一段在文中有何作用？（3）“自从父亲生病后，一切都‘特殊’起来”中的“特殊”表现在哪些方面？（4）“我”给父亲换了一只新碗，但他为什么坚持要用以前的那只碗且不肯把筷子伸到盘中夹菜？（5）从修辞的角度，赏析下面句子的表达效果？父亲却像一枚叶子，一枚失却了水份和绿意的叶子!大树茂密地长了老高，他却孤零零地落在了一边。

【答案】（1）有些黯然；感到震惊和难过（2）点题,引出下文与碗有关的事;与结尾相照应,使文章结构和谐、统一。

（3）把父亲接回“我”家精心伺候;妻子特意为他做了一碗汤;专门为他准备了一个碗;把菜夹到碗里端给他,让他一个人在旁边吃。

（意思对即可）（4）父亲怕自己的病传染给家人,表现出父亲在病重时想到的不是自己,而是家人。

（意思对即可）（5）运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了父亲为了儿女们已经耗尽自己的一生,儿女们长大了、他却已孤独地老去。

（意思对即可）【解析】【分析】（1）通读文章，本文以“父亲的碗”为明线，以我对父亲的感情变化为暗线。

从第③段我觉得不妥，到第⑤段我有些黯然。

想起童年的时候，再到从母亲口里了解父亲因为用专碗，受到特殊对待而知道自己病情后心理产生巨大变化，第⑧段我感到震惊和难过!突然对自己的行为进行了反省，第⑨段我们在深深爱着父亲的同时，却又在无意中伤害了他!，表达了作者对父亲的愧疚之情。

（2）作答时，需从内容和结构上两方面来分析。

“白底镶着蓝花，沿口已豁了牙；孤单地立在家中的冰箱上。

这是父亲用的碗。

”这是对父亲生病所用碗的描写，文下文引出父亲从乡下来，母亲与媳妇为父亲选用专碗，收到特殊照顾做铺垫；在文章结尾“瓷白瓷白的碗壁上，已罩落了一层细微的尘埃，倘若不是亲眼所见，我还一直以为密封性很好的环境里，向来是一尘不染的。

碗上那豁了牙的口，象是努力要对我说些什么，却又始终没有说出来……”又一次对父亲所用碗细致深情的描写，在结构上形成了首尾照应。

（3）文章第②段自从父亲生病后，一切都“特殊”起来。

从这句话的下文是写父亲生病后所受到的特殊照顾，晚上，妻子特意为父亲做了一碗汤；母亲说，给你父亲专门备一个碗吧。

妻子表示赞同，第④段母亲和妻子总是把菜夹到碗里端给父亲然后他就一个人在旁边默默地，一点一点地吃。

（4）解答此题需通读文章，整体感知，理解文章的主要内容，第⑦段我悄悄地问母亲：“父亲发觉自己得的是什么病吗?”母亲说：“早晓得了。

”“他怎么晓得的?”“从你家的碗。

”我心头一紧：“我家的碗?”母亲说：“是的。

他说，你们每天都特地为他做那么好的菜，又总是用同一只碗端给他，那碗上恰好有个小豁口。

他能不猜疑吗?你父亲可是个细心人。

”这段我与母亲的对话写出了父亲知道自己病情；第⑩段他说：“你们这样孝顺，为父的心满意足，死也闭眼了；只怕是以后来的机会少了。

”我的鼻子猛然一酸，赶紧借故跑到别处。

写出了父亲在得知病情后时顾虑我们怕传染给自己的孩子，不顾自己的安危，体现父亲对家人的爱。

（5）“父亲却像一枚叶子”运用比喻的修辞手法，把父亲比作“失却了水分和绿意的叶子”，形象写出父亲生病后憔悴的状态，“大树茂密地长了老高”把子女比作大树，意昧着儿女已经长大成人，父亲却孤单地老去，体现了我对父亲的心疼和后悔。

故答案为：⑴有些黯然；感到震惊和难过；⑵点题,引出下文与碗有关的事;与结尾相照应,使文章结构和谐、统一；⑶把父亲接回“我”家精心伺候;妻子特意为他做了一碗汤;专门为他准备了一个碗;把菜夹到碗里端给他,让他一个人在旁边吃。

（意思对即可）；⑷父亲怕自己的病传染给家人,表现出父亲在病重时想到的不是自己,而是家人。

（意思对即可）；⑸运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了父亲为了儿女们已经耗尽自己的一生,儿女们长大了、他却已孤独地老去。

（意思对即可）。

【点评】⑴本题考查梳理概括文章的内容的能力。

概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，比如本题，学生应围绕“家乡的年味“这一主题线索来概括，当然，在概括时，还要注意语言的简洁性；⑵本题考查理解文中重要语段的作用。

这类题一般分为在内容或结构上两方面的作用来回答。

内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用；⑶本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句；⑷）本题考查对文章内容的理解与分析，必须在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上，层层筛选，剥离出有效信息；⑸从修辞手法的角度入手。

联系语境可知，画线句运用了比喻、拟人的修辞手法，结合具体内容分析其表达效果即可。

2．阅读下面的文章，完成题目与父亲抬担子王清铭①很小的时候，家里生活十分艰难，我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。

印象最深的是我与父亲抬担子。

我个儿矮，走在前，父亲个儿高，在后。

担子的绳子离父亲的肩膀很近。

我从小就肯吃苦耐劳，担子可能不很重，但因为我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红，血珠子快要淤出来。

扁担好像钢板一样硌得辣疼，我只好佝偻着，用上背部来支撑感觉越来越沉重的重量。

父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边一捋，我的脚步轻而快，而劳累一天的父亲却蹒跚起来。

我对父亲说，我能行。

父亲说：“小孩子的肩嫩，压得太重，长大骨头会变弯的。

”②我在不知不觉中长大了，父亲在我眼中变矮了，读书放假时给家里帮忙，我个儿高，走在后，父亲个儿矮，在前。

十多年过去了，生活的重担早压得父亲有些佝偻，父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样子，我的心有点酸，但强忍着不让眼泪盈出眼眶。

父亲一生最见不得眼泪。

阳光下父亲的背影不再是挺直着的，而是“缩”成一团。

上坡时我装成漫不经心地用手往我这边捋担绳，将担子的重量尽量往自己的肩上压。

这回父亲没有发觉，脚步迈得更稳健了。

我对父亲说，你太累了，歇会儿。

这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说：“我能行。

”说着他脸上的皱纹拉直了，露出一个表情平板的笑容。

③到达目的地后，父亲才发现担子后移了许多。

他上下打量我一会儿，只轻轻地说一句，阿铭懂事了。

那一天夜里，我的肩膀肿得老高，血淤成青色，疼得睡不着觉，但我不叫痛，因为我真的懂事了。

④工作以来回家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲，我极少谈自己的境况，怕给他再增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也没有太多的闲话。

好几年过去了，父亲的背越发佝偻。

上星期回家帮父亲打煤饼，天不热，但他很快就大汗淋漓，脱掉外衣，父亲的背再一次呈现于我的跟前。

这是怎样的一个背影啊，肩上的骨骼垂成两个弧形，背部佝偻成一个前倾后拱的弧形，而腰部又有些前拱后倾。

背部肌肉有点松弛，原来我以为皱纹只长在人的脸上，现在才明白，老了的人，背部甚至躯体各部都会长起褶皱。

我们两人一起将袋装的煤抬到埕场，父亲在前，我在后，父子体高相差10多公分，担子的重量倾向父亲那边。

这一次我不再掩饰，用手直接将担绳捋到我这边。

父亲看在眼里，还是那句话，我能行。

但他不再推让了，毕竟是60多岁的人了。

⑤父亲稳健地走着，我心头忽然涌起许多回忆，但很快就收住思想野马的缰绳，现实的生活是实在的，就如这脚下的路，根本就无须抒情。

我跟着父亲稳健地走着……（1）第①段中划线句，说“扁担好像钢板”的表达效果是________（2）文中第①②④段有三处加点的“我能行”，请你默读体会,写出这三处分别表现了说话人物怎样的情感。

第①段：________第②段：________第④段：________（3）细读第④段中的划线句，这段对于父亲背影的细致描写，其作用是________（4）以下对于上文的理解，不恰当的一项是（）A.文章主要记叙“我”三次与父亲一起抬担子的情境，表现了父子之间的深厚情感。