三年级上册数学思维能力训练试卷
1．如果△是○的24倍，下面哪个算式是对的。
（1）△＋24＝○ （2）○＋24＝△ （3）△×24＝○ （4）
○×24＝△
2．在每行里填上括号并在（）里填上适当的运算符号，使运算结
果等于右边的数。
（1）3（）3（）3（）3＝1 （2）3（）3（）3（）3＝2 （3）3（）3（）3（）3＝3 （4）3（）3（）3（）3＝4
3．找出下面各行数的排列规律，在（）里填上合适的数。
（1）4，8 ，16 ，32 ，（），（）
（2）243，81，27，9，（），（）
（3）2 ，5 ，11 ，23 ，47，（），（）
（4）8 ，24，12，36，18，（），（）
4．不实行计算你能看出下面哪几组题的得数相等吗。
（1）38＋42＋6（）38＋（42＋6）（2）79×9＋82（）82＋
9×79 （3）56×3＋56（）56×（3＋1）（4）300÷（2×3）（）
300÷2×3
5．在下面（）里填上和左边不同的运算符号，使两边的计算结果
相同。
（1） 2＋4＋1＝2（）4（）1 （2） 12－6－2＝12（）6（）2 （3） 2＋8＋3＝2（）8（）3 （4）1×3＋2×4＝1（）3○2（）4
6．在下面每个算式的方框里填上相同的两位数，使算式两边相等。
（1）3×（）＝1（）（2）6×（）＝2（）
7．三年级三个班一共有111名同学。一班有35人，二班和三班的人数相等。二班、三班各有多少人？
8．小虎家养了18只母鸡，五月份下了450个蛋，比四月份多下了36个。这两个月一共下了多少个蛋？
9．用7、8、0、5四个数字，你能组成几道乘法式题？
10．学校买来4个足球用去220元。一个篮球的价钱比一个足球贵8元，买4个篮球要用多少钱？（用两种方法解答。）
2015～2016学年度上期期末综合测试 三年级数学试卷 （总分100分） 一、书写。（2分） 要求：①蓝黑墨水钢笔书写。②卷面整洁。③字迹工整。④大小适当。 二、我会填空。（共24分，其中1、2题每空0.5分，其余每空1分。） 1. 在（ ）里填上合适的单位。 ①我们上一节课的时间是40（ ）。 ②一棵大树高5（ ）。 ③小明身高大约是14（ ）。 ④这辆货车最多载货物5（ ）。 2. 8分米=（ ）厘米 （ ）吨=5000千克 1分30秒=（ ）秒 9000米=（ ）千米 3. 比300多54的数是（ ），300比54多（ ）， 9的4倍是（ ），42是（ ）的6倍，18是6的（ ）倍。 4. 5. 用分数表示下面各图中的阴影部分。 经过 （ ）分钟 经过 （ ）分钟
（ ） （ ） （ ） 6. 在下面的○中填上“＞”“＜”或“=”。 1 3 ○15 27○57 44○66 1○9 10 7. 小东和小明进行400米赛跑。小东用了1分13秒，小明用了1分6秒，（ ）跑得快一些。 8. 一块菜地，其中的58 种白菜，18 种芹菜，剩下的种萝卜。种萝卜的地占整块菜地的（ ）。 9. 希望小学四年级三班学生丁小飞的学号编码是2011040328，他是2011年入学，班级排序为28，那么该校三年级一班王明明是2012年入学的，班级排序为16，那么他的学号编码是（ ）。 10. 三（1）班有42人参加了美术兴趣小组和音乐兴趣小组，其中参加美术小组的有34人，参加音乐小组的有28人，（ ）人既参加了美术小组又参加了音乐小组。 三、我会判断。（正确的打“√”，错误的打“×”。共5分） 1. “电影院有342个座位。五年级有192人，六年级有127人，这两个年级同时看电影坐得下吗？”我们可以进行估算：把192看成200，把127看成130,200+130=330，330＜342，坐得下。 （ ） 2. 5千克棉花比5千克铁轻。 （ ） 3. 四边形都有四条直的边，四个直角。 （ ） 4. 把一张纸分成5份，4份就是这张纸的 4 5 。 （ ） 5. 今天早上小明去距离家35千米的植物园玩，晚上必须回家。他步行去和步行回来比较合适。 （ ） 四、我会选择。（共5分，每题1分）
三年级上册数学试卷 三年级上册数学试卷一、我会填(每空1分，共21分) 1、学过的时间单位有( )( )( )，计量很短的时间时，常用比分小的单位( )。 2、5吨 =( )千克 6分米 =( )厘米 180分=( )时 5分=( )秒 1时40分=( )分 80毫米=( )厘米 1075千克=( )吨( )千克 3、在( )里填上合适的单位。 ①爸爸每天工作8( )。 ②李静跑50米的时间是12( )。 ③做一次深呼吸要4( )。 ④马拉松长跑比赛全程约42( )。 ⑤黑板长20( )。 4、体育老师对第一小组同学进行50米跑测试，成绩如下：小红9秒，小明8秒，小丽11秒，小军10秒。( )跑得最快，( )跑得最慢。 5、星期天小强8：45出发从家去图书馆，路上用了20分钟，小强到达图书馆的时间是( )，他在图书馆呆了40分钟后，原路返回，到家时的时间是( )。 二、判一判：对的打“√”，错的打“×”。(10分)
1、在百米赛跑中，东东用了140分。 ( ) 2、火车下午1：05从南京出发，当天下午3：50到达上海，火车共走了2小时45分。 ( ) 3、一个篮球重250千克。 ( ) 4、因为400>4，所以400米>4千米。( ) 5、40毫米与4分米同样长。 ( ) 三、把正确答案的序号填在( )里。(10分) 1、1吨棉花比1吨石头( )。 a、轻 b、重 c、一样重 2、小明的身高是156( )。 a、厘米 b、分米 c、米 3、小丽1分钟写4个大字，写20个大字需多长时间?列式为( )。 a 、1×4 b、4×1 c、20÷4 4、1米和10厘米比较( )。 a、1米长 b、10厘米长 c、一样长 5、一场电影大约要播放( )。 a、90秒 b、90分 c、9小时 四、勤奋的你来算一算：(28分) 1、直接写出得数。(12分) 76+45= 43-18= 64+29= 801-346= 135+62= 256+144= 70+34= 90-24= 500-150= 405-126= 789+328= 486-165= 2、用竖式计算并验算。(16分)
四年级数学思维训练计划 一、教学内容： 主要教学小学数学思维能力训练及与课本思考题相关的教学内容。 二、教学意义; 1培养学生学习数学的兴趣，充分认识有价值的数学，激发学习数学的热情与学好数学的勇气。 2、培养学生发现问题，分析问题，解决问题的数学探索与创新精神。 3、拓宽学生的知识视野，培养学生的问题意识与应用意识。 三、教学目标： 1、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性主动性。引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习，学会创造。 2、能积极参加数学活动，不断获得成功体验，进步树立学好数学信心。 3、课堂上围绕趣字，把数学知识融于活动中，在追求答案的过程中提高自己观察力，分析和口语表达能力，力求体现我们的智慧秘诀：做数学、玩数学、学数学。 4、通过活动，使学生掌握基本的数学知识和技能，增强分析问题和解决问题的能力。 四、课程内容： 1、源于基础，高于课本，教材中难度较大，思维型强的知识。 2、贴近学生比较现实的数学问题。 3、数学报或奥林匹克起跑线的有关内容。 五、重点、难点：
1、使学生掌握各种技能，计算技巧，解决问题的思路，培养学生能力，激发学生数学的兴趣。 2、引导学生探究，发现并掌握解决问题的方法。 六、学生基本情况分析： 本班学生共有27人，其中男生14人，女生13人。大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，数学思维比较活跃，具有思考探索能力和逻辑思维能力。一部分学生思维狭隘、分析、比较、综合能力相对较弱，需要在教师或同学的启迪和辅导下，才能解决数学问题，因此，教师要精心选择具有开放性，生活型、智趣性的思维训练题目，让每个学生在活动中发挥个性，全面发展。 七、改进教学方法，提高质量措施： 1、以课堂为载体，注意把辅导内容与课堂数学有机结合。 2、以兴趣为老师，开展丰富多彩的活动，提高数学能力。 3、以竞赛为抓手，形成强势效应，让学生了解数学，喜欢数学。 八、活动安排： 本学期共安排16课时，每周一课
最新小学三年级数学上学期期末考试卷及答案
一、我会填空。(每空1分，共29分) 1．在括号里填上合适的单位。 一本数学书厚约6()。一辆货车载质量为4( )。 黄河全长约5464( )。一袋面粉重25( )。 明明系上红领巾所需的时间是20( )。 2．5千米＋200米＝( )米3500克－500克＝( )千克 2分＋30秒＝( )秒6吨＝( )千克 2分米－15厘米＝( )厘米36毫米＋64毫米＝( )厘米3．实验小学举行“迎新春”联欢会，从晚上7：10开始，进行了2小时30分钟，到晚上( )结束。 4．爸爸上午8：30上班，11：50下班，爸爸上午工作了( )小时( )分钟。 5．. (1)的数量是的( )倍。
(2)如果的数量是的9倍，有( )个。 (3)如果的数量是的3倍，有( )个。 6．4个17加上3个17的和是( )个17 ，也就是( )。 7．从1里面减去3个18 ，结果是( )。 8．小马虎在做一道减法题时，把减数261看成了216，算得的差是 584，那么正确的差是( )。 9． 红红家到医院有4500米，到邮局有7000米。学校到邮局有 5500米。 (1)医院与邮局的距离是( )米，医院与学校的距离是( ) 米，合( )千米。 (2)红红家到学校的距离是( )米。 10．一根铁丝刚好围成一个长8米，宽6米的长方形，如果把这根 铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是( )米。 11．三(1)班参加短跑比赛的同学的学号是2、3、7、9、10、12、
18，参加跳远比赛的同学的学号是1、3、6、7、9、10、11， 参加短跑比赛或跳远比赛的一共有( )名同学。 12．吴老师的身份证号是422129************ ，吴老师今年( ) 岁，吴老师是一位( )老师。(填“男”或“女”) 二、我会判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共6分) 1．因为9>6，所以19>16 。 ( ) 2．52＋0，52－0与52×0的计算结果相同。 ( ) 3．长与宽相等的长方形就是正方形。 ( ) 4．三(1)班男生占全班人数的35，三(2)班男生也占全班人数的35 ，这说明三(1)班男生人数与三(2)班男生人数同样多。 ( ) 5．三位数乘一位数的积一定是四位数。 ( ) 6．3千克的铁比3000克的棉花重。 ( ) 三、我会选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分) 1．725×8积的末尾有( )个0。 A ．1 B ．2 C ．3 D ．0 2．下面的图形都是用3个相同的小正方形拼成的，其中周长最大的 是( )。
1、火车的长分别是200米、300米,它们相向而行.坐在慢车上的人见快车通过此人窗口的时间是8秒,则 坐在快车上的人见慢车通过此人窗口所用的时间是 ______秒. 2、乙、丙三人,甲每五天去李老师家,乙每四天去李老师家,丙每六天去李老 师家。三人在1997年元旦去了李老师家,下一次三人在李老师家相聚是几月几日? 3、在计算有余数的除法时,把被除数472错看成427,结果商比原来小5,但余 数恰巧相同.则该题的余数是______. 4、一项工作先由甲单独做45天,再由乙单独做18天可以完成,如果甲乙两人 合作可30天完成。现由甲先单独做20天,然后再由乙来单独完成,还需要______天. 5、甲容器中有纯酒精340克,乙容器有水400克,第一次将甲容器中的一部分 纯酒精倒入乙容器,使酒精与水混合;第二次将乙容器中的一部分混合液倒入甲容器,这时甲容器中纯酒精含量70%,乙容器中纯酒精含量为20%,则第二次从乙容器倒入 甲容器的混合液是______克. 6、红黄两种玻璃球一堆,其中红球个数是黄球个数的1.5倍,如果从这堆球中 每次同时取出红球5个,黄球4个,那么取了多少次后红球剩9个,黄球剩2个? 7、两人以匀速绕圆形跑道相向跑步,出发点在圆直径的两端.如果他们同时出发,并在甲跑完60米时第一次相遇,乙跑一圈还差80米时俩人第二次相遇,求跑道 的长是多少米? 8、1个棱长是5厘米的正方体分割成若干个小的正方体,这些小正方体的棱 长必须是整厘米数.如果这些小正方体的体积不要求都相等,那么最少可以分割成 ______个小正方体.
9、AB两数都只含有质因数3和4,它们的最大公约数是36.已知A有12个约数,B有8个约数,那么A+B=______. 10、一个正方形形的一组对边增加6厘米,另一组对边减少4厘米,结果得到的长方形与原正方形面积相等,原正方形的面积是______平方厘米. 11、一个大长方体木块表面涂满红色后,分割成若干个同样大小的小长方体,其中只有两个面涂上红色的小正方体恰好是16块,那么至少要把这个大长方形分割成______个小长方体.
三年级数学期末试卷 一、填空。（21分） 1. 一辆汽车8：20时从甲地出发,9:00到达乙地,如果汽车每分钟行9千米, 甲地到乙地的路程是（ ）千米。 2. 一头蓝鲸的体重是8200千克,大约是（ ）吨。 3. 正方形的周长是20厘米,边长是（ ）厘米。 4. 3个 71加上1个71,得（ ）个7 1 ,就是（ ） 5. 两个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形,周长减少了（ ）厘米。 6. 写出合适的分数,并涂上颜色。（2分） : 7. 四边形有（ ）条边,（ ）个角。写出三个你知道名字的四角边形分别 是（ ）、（ ）、（ ）。 8. 在○里填上“＞”、“＜”、“=”。 61○31 13×5○4×13 61○6 3 1千○900克 600克○6千克 800+2○800×2 90+0○90-0 35+17○15+37 二、判断下面说法是否正确,正确的在（ ）画“√”,错误的画“×”。（12分） 1.最大的两位数乘最大的一位数,积是三位数。 （ ） 2. 50×6的积的末尾有一个零。 （ ） 3. 579+427的和的最高位是千位。 （ ） 4. 周长相等的长方形,长和宽也分别相等。 （ ） 《 5. 三位数乘一位数,积一定是四位数。 （ ） 6. 哪些图形中的阴影部分可以用 5 3 表示在括号里画“√”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、选择正确答案的序号填在（ ）里。（10分） 1. 三（4）班共有56人,男生占总数的 7 3 ,三（4）班女生有（ ）人。 A. 42 B. 32 C. 24 2. 用两根同样长的铁丝可以围成多种长、宽不相同的长方形,这些长方形的周长（ ）。 A. 相等 B. 不相等 C. 不能确定 3. 一瓶果汁,喝了 7 6 ,瓶中还有（ ）。 A. 6 1 B. 71 C. 1杯 * 4. 下面各题估算的结果最接近240的算式是（ ）。 A. 145+98 B. 504-263 C. 143×2 5. 我们学过长度单位从小到大排列正确的是（ ）。 A. 千米、米、毫米、厘米 B. 米、千米、厘米、毫米 C. 千米、米、厘米、毫米 四、按要求计算下面各题。（32分） 1. 直接写得数。（16分） 300×5= 4×600= 110×8= 7×800= 66＋44= 1400－600= 130×3= 31×3= 60×3= 4×21= 55－38= 6×500= @ 38＋19＝ 51＋53＝ 87－83＝ 1－5 2= 2. 笔算下面各题。（16分） 165×8= 4×243= 3×720= 407×6= () () ()()
三年级上册《万以内加、减法》 一、填空。 1、5837这个数，5在（）位，表示（）；7在（）位，表示（）。 2、3个千，6个十和2个一组成的数是（）。 3、有一个四位数，千位和个位上都是5，其余各位是0，这个数是（）。 4、用笔算加法，哪一位的相加满十，就要向前一位进（）。 5、小马虎在计算一道加法题时，把十位上的“5”看成了“3”，结果是784。正确的答案应是（）。 二、列竖式计算，并验算。 793－486 249＋318 605－378 600－395 588＋468 804－276 三、检验下面各题，把错的改正过来。 1008 709 404 239 — 17 ＋ 321 － 186 ＋ 571 91 1020 318 800 四、解决问题。 1、我们一班收集了135节废电池，二班比一班多收集69节。二班收集了多少节？ 2、民间故事书有185本、童话书有210本、儿童小说有335本。儿
童小说比童话书多多少本。 3、水果店运来410千克水果，上午卖出139千克，下午卖出183千克，还剩多少千克？ 4、动物园上午有游客552人，中午有272人离去。下午又来了308人，这时园内有多少游客？全天园内来了多少游客? 5、把245，255，265，275这四个数填入□中，使等式成立。 + －＝ 6、红红家、莉莉家、美美家在同一条路上。红红家到美美家有424米，莉莉家到美美家有385米。红红家到莉莉家有多远？ 小学数学第五册第三单元测试卷 3、四边形 一、玩一玩，吹泡泡。 二、找一找，涂一涂。（给平行四边形涂上你喜欢的颜色） 亲爱的小朋友，欢迎你来到数学园地！相信你一
如何培养小学生的数学思维能力思维是人脑对客观事物的一般特性和规律的一种间接的、概括的反映过程。进行思维训练，培养学生的思维能力，是小学数学教学的主要任务之一，是实施素质教育开发学生智能，提高学生素质的重要措施。下面就如何培养学生的思维能力谈几点粗浅的看法。 一、进行类比迁移，培养思维的深刻性 思维的深刻性是指思维活动达到较高的抽象程度和逻辑水平，表现在能善于深入地思索问题，从纷繁到复杂的现象中，抓住发现事物的本质规律。小学生的认知结构往往缺损，他们不善于将知识纳入 原有的认知结构之中，因而考虑问题缺乏深度，因此，在教学中应抓以下三点： 1、培养学生对数的概括能力。 数的分解能力，是数的概括的核心。如教20以内的加法，利用直观教具，让学生了解某数是由几个部分组成和如何组成的，引导他们将20以内的数比较实际意义，认识大小，顺序、进行组合与分解练习。 2、让儿童逐步掌握简单的推理方法。 根据教材的内在联系，引导儿童进行类比推理。例如：在乘法口诀教学中，先通过一环紧扣一环的步骤，让学生展示“生动”的思维过程，使学生认识2—4的乘法口诀的可信性，还
了解每句乘法口诀形成的过程。然后利用低年级学生模仿性强的特点，让他们模仿老师的做法去试一试，推导出5—6的乘法口诀。生模仿获得成功后，就与他们一起总结几个步骤： ①摆出实物；提供思维材料； ②列出加法式子的结果； ③列出乘法式子，说明它的结果就是加法式子结果； ④用乘法式子的已知数和结果构造口诀。让他们按步骤来独立地推导7—8的乘法口诀。 在这过程中，针对不同学生不同阶段的不同情况，进行多寡不同的提示和点拨，使独立思维逐步发展。到推导9的乘法口诀时，有的学生已经几乎完全能进行推导了，而大多数学生的思维的能力都表现出不同程度的提高。 3、培养掌握应用题结构的能力。 各科教学问题，都有一个结构问题。狠抓结构训练，使学生掌握数学问题的数量关系，而不受题中具体的情节干扰，是培养思维深刻性的重要一环。由于低年级学生受年龄和知识水平的限制，他们的思维往往带有很大的局限性。为此，我在数学教学中采取多种方法。如：补充条件和问题，不变题意而改变叙述方法，根据问题说所需条件，扩题训练，拆应用题缩题训练，审题训练，自编应用题训练等等，拓展学生思维活动，训练学生思维的深刻性。
新人教版三年级上册数学科第二单元练习学校班级姓名评价 一、直接写出得数（14分） 46+34=51-26=45+17=68-19=100-84= 61-40=54-49=24+68=73-28=130-40= 36÷9=798-103≈652-148≈500＋8×5＝ 二、笔算下面各题。（18分） 540＋230=700－470＝710-220= 500-360=680＋240=820－690＝ 三、括号里最大能填几。（6分） 32+（）<8265-()>33()-36<28 四．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。12分 240+400240+40560+7070+560650-200650-250 180+50200710-90600210+110300 3、在方框里填入合适的数。（6分） 0242 －53—4+7 1403490 4、把下列算式按得数的大小，从大到小排列：（4分） 490+500750－10050+760720－310 （）＞（）＞（）＞（） 二、填表：（12分）图书借阅登记表
四、检验下面各题，把 做错的改过来。（12分） 270800720 +480－380－180 650410640 ()()() 七、解决问题：（16分） 1.希望小学图书馆有连环画540本，比科技书多160本，科技书有多少本？ 2、一堆货物重72吨，已经运走了45吨，剩下的分成9次运完，平均每次运多少吨？ 3、 （1）三（6）班为灾区捐款多少元？（2）两个班一共捐款多少元？ 4、手机的价钱是592元热水瓶的价钱是194元 妈妈带了800元，估一估买这两件商品够吗？ 儿童文学 420 240 少年文艺 920 810 名人故事 520 160 加数 720 620 加数 180 270 和 710 450 我们三(5)班为灾区捐款280元 我们三(6)班捐的比三(5)班多140元
三年级上册数学试题 一、认真读题,谨慎填空。(32分) 1、在括号里填上合适的单位。 重10( ) 高8( )重50( ) 2、在括号里填上合适的数。 3吨=( )千克60毫米=( )厘米400厘米=( )米 4000米=( )千米5000千克=( )吨7分米=( )厘米 3、在○填上“>”、“<”或“=”。 5厘米 50 毫米8厘米1分米15千米1500米 2千克980克700毫米7米4吨400千克 4、一袋大米重10千克。( )袋这样的大米重是1吨。 二、反复比较、慎重选择(把正确答案的序号填在括号里)(10分) 1、数学课本的宽约是145( )。 【①毫米②厘米③分米】 2、一枝钢笔长大约14( )。 【①分米②厘米③毫米】 3、厚度最接近1厘米的物体是( )。 【①文具盒②电视机③数学书】 4、自行车每分钟行300( )。 【①分米②米③千米】 5、4千克( )4千米。 【①>②=③不能比较】 三、实践操作,大显身手。(8分) 下图中,从小明家到什么地方刚好是1千米?请你把经过的路线画出来。 四、走进生活,解决问题。(50分) 1、光明小学的学生进行军训,在晚上的行军中,“一连”步行了2200米,“二连”比“一连”要少行 150米,那么“一连”和“二连”共行军多少米? 2、农场有45吨粮食,请你算一算,用一辆载重5吨的卡车运几次可以将这些粮食运完? 3、在一辆载重2吨的货车上装9只重200千克的箱子,超载了吗? 4、 一、填空
1、100毫米=( )厘米 10千米=( )米 3厘米5毫米=( )毫米 100毫米=( )分米 6千米300米=( )米 2、在○填上“>”、“<”或“=”。 5厘米 50毫米 8厘米 1分米 15千米 1500米 2千克 980克 700毫米 7米 4吨 400千克 6吨○7千克 3、填上合适的单位: 小明的身高约是138( ) 北京到天津的铁路长120( ) 一头大象重4 ( ) 一本数学书的厚约是7( ) 一盏台灯的高约2( )一只猫重 2( ) 一个同学的体重是25( )树高约10( ) 马拉松长跑比 赛全长约42( ) 一块橡皮长约4( ) 蜗牛每分钟爬行5( )一只曲别针 重约2( ) 一头牛重约250 ( ) 三年级学生重30( ) 机场跑 道长约3( ) 一瓶酱油重1( ) 卡车载重8( )桌子高85( ) 4、把一根4米长的绳子,剪成同样长的8段,每段长( )分米。 5、1袋面粉 重50千克,( )袋面粉重1吨。3千克鸡蛋6元钱,1千克鸡蛋要( )元。6. 量数学课本的厚度,最好用( )作单位,量学校操场的长度,最好用( )作单位。人们测量较小的长度时常用( )作单位, 计量重型物品或大宗物件的重量, 通常用( )作单位。二.计算。 6吨200千克=( )千克 1米—3分米=( )分米 7千米—5000 米=( )米 8毫米 + 2毫米=( )厘米 82厘米—52厘米=( )分米 3厘米 + 2毫米=( )毫米 1吨—700千克=( )千克 6吨—2000千克 =( )千克 5200千克—3200千克=( )吨 200千克+1800千克=( )吨37吨-6000千克=( )吨 4千米+7000米=( )千米 600克+2千克=( )克 8分米-43厘米=( )厘米 43 毫米=( )厘米( )毫米 2分米5厘米=( )厘米 1米-4分米 =( )分米 15厘米+25厘米=( )分米 5200千克-200千克 =( )吨 8千米-2000米=( )米 三、1、水果店运进一车苹果和梨,苹果有900千克,梨有2100千克,这车水果 一共有多少千克,合多少吨? 2、聪聪家离学校500米,早晨从家到学校,中午放学回到家,一天中上放学一共 要走多少千米? 3、兰兰家距图书馆800米,她出门前往图书馆借书,走了100米后发现忘了带 借书证,连忙回家拿借书证再去图书馆。兰兰这段时间走了多远?
如何培养小学生数学的思维能力 思维是人脑对客观事物的一般特殊性和规律性的一种间接的、概括的反映过程。数学思维是对数学对象（空间形式、数量关系、结构关系等）的本质属性和内部规律的间接反映，并按照一般思维规律认识数学内容的理性活动。 学生的良好思维能力是他们获取新知识、进行创造性学习和发展智力的核心。新课标确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标，将素质教育的理念体现在课程标准之中，通过引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，从而实现向学习方式的转变，发展学生搜集和处理信息、获取新知、分析解决问题和交流与合作的能力。 一、数学思维与数学思维能力的含义 数学思维是对数学对象（空间形式、数量关系、结构关系等）的本质属性和内部规律的间接反映，并按照一般思维规律认识数学内容的理性活动。 数学思维能力主要包括四个方面的内容： 1．会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括； 2．会用归纳、演绎和类比进行推理； 3．会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点； 4．能运用数学概念、思想和方法，辨明数学关系，形成良好的思维品质。 新课标指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律。数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用。新课标确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标，将素质教育的理念体现在课程标准之中。通过引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，从而实现向学习方式的转变，发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力，以及交流与合作的能力。 新课标关注的是数学课程目标，它包括：数学素养、数学知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度，注重学生经验、学科知识和社会发展三方面内容的整合，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
8. 254 × 4的积是（ ）位数? 9. 799X （ ） =799, 799× （ ） =0, 799÷ （ ） =800。 10. 小明在计算□X9时，错将9看成6,结果得42,正确的结果是（ ）? 11. 做操时，三（4）班全班48人排成2路纵队，前、后两人之间相隔1米， 那么三（4）班的队伍共长（ ）米? 二、我是小法官。（对的在括号里打M √,?错的打“X”）（5分） 1. 0和任何数相乘都得o? ...................................................................... .......... ( ) 2. 乘数的末尾共有2个“0”，积的末尾一定是2个 ............... .......... ( ) 3. 一个三位数乘一位数?积一定是三位数。 ................... .......... ( ) 4? 60的6倍与9的40倍一样大? ............................ ............ ( ) 5. □51X3的积是三位数，□里最大填3。 ..................... .............. ( 三、计算乐园。（10+16+8+5=39分） 小学数学三年级（上册〉单元自测试卷（一） 乘法 ?姓名 ______ 成绒 ________ 班圾_ 一、谓你仔细填写。（23分） 1. 240X2,可以先算（）乘（ 2? 3? 4? 5? ）＞再在所得积的末尾添上（ 3个19的和是（ ）,180的4倍是（ 242X5的积的末尾有（ 127×3×2 的积与 127X 在O 里 ““V” 0×500 Q+500 240×3×sO 240X6 三位数乘一位数（0除外积最多是（ 7. （ ） ×6=300 （ ） × 5=3000 ）;36是4的（ ）个S 125X8的积的末尾有（ （ ）的积相等。 或“=” ）个0。 ）倍? ）个0。 6? 124×δO 124+5 200×2×4θδ×200 )位数，最少是(〉位数?
三年级上册数学试题集合 小学数学第五册第一、二单元测试卷 一、填空. 1、5837这个数；5在（）位；表示（）；7在（）位；表示（）. 2、3个千；6个十和2个一组成的数是（）. 3、有一个四位数；千位和个位上都是5；其余各位是0；这个数是（）. 4、用笔算加法；哪一位的相加满十；就要向前一位进（）. 5、小马虎在计算一道加法题时；把十位上的“5”看成了“3”；结果是784.正确的答案应是（）. 二、列竖式计算；并验算. 793－486 249＋318 605－378 600－395 588＋468 804－276 三、检验下面各题；把错的改正过来. 1008 709 404 239 —17 ＋321 －186 ＋571 91 1020 318 800 四、解决问题. 1、我们一班收集了135节废电池；二班比一班多收集69节.二班收集了多少节？ 2、民间故事书有185本、童话书有210本、儿童小说有335本.儿童小说比童话书多多少本. 3、水果店运来410千克水果；上午卖出139千克；下午卖出183千克；还剩多少千克？ 4、动物园上午有游客552人；中午有272人离去.下午又来了308人；这时园内有多少游客？全天园内来了多少游客? 5、把245；255；265；275这四个数填入□中；使等式成立. + －＝ 6、红红家、莉莉家、美美家在同一条路上.红红家到美美家有424米；莉莉家到美美家有385米.红红家到莉莉家有多远？ 小学数学第五册第三单元测试卷 一、玩一玩；吹泡泡. 二、找一找；涂一涂.（给平行四边形涂上你喜欢的颜色） 二、计算下面各图形的周长. 四、你认为下面的说法正确吗？ 1、这是一个四边形. （） 2、长方形的对边相等. （） 3、一个正方形的周长是12厘米；它的边长一定是6厘米.（） 4、小冬冬家到学校最近的路是第③条.
一年级数学思维训练50题（附答案）开阔思路提高能力 学习数学，重要的是要掌握答题方法。根据题型的不同，采取的解答方式也不一样。想要掌握答题方法，必须先掌握相应的答题思维。 1、哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？ 答：姐姐的苹果不变仍然是个，哥哥有（个）苹果，弟弟有（个）苹果，这时的苹果最多。 2、小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？ 答：年龄差不变，小明一直比小强大（岁） 3、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？ 答：小明前后各人，再算上小明共有（人） 4、有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？ 答：第二天看了（页），第三天看了（页），第四天看了（页）5、同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？答：两次数的时候都数了小明，小明被重复数了，需要减去，所以这一队共有（人）6、有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？ 答：男生有（人），女生有（人）
7、老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？ 答： 8、有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？答： 9、刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？ 答： 10、一队小学生，李平前面有8个学生比他高，5个学生比他矮，这队小学生共有多少人？答： 11、小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？ 答：
人教版三年级数学上册期末考卷 一、认真思考，填一填。 1、1吨=（）千克，3千米=（）米 30厘米=（）分米，5厘米=（）毫米 2、填上适合的单位名称。 小红的身高120（），数学书厚7（） 货车可载货4（），小东体重35（） 3、在（）里填上“”或“＝”号。 1吨（）800千克 6700千克（）7吨 1分米（）1厘米 8000米（）8千米 4、3000米+5000米=（）千米 1米-2分米=（）分米 1500千克-500千克=（）千克 7000千克+3000千克=（）吨 5、一列火车本应11：40到达，现在要晚点25分，火车（）到达。 6、一个上方形的周长是20分米，它的边长是（）分米。 二、仔细琢磨，判一判。 1、小芳指着一棵大树说：“它有12分米高”。……………………（） 2、1吨的铁比1000千克的棉花重。………………………………（） 3、一包盐重250千克。………………………………………………（） 4、长方形、正方形、平行四边形都有四个角。……………………（） 5、三位数减三位数差一定是三位数。……………………………（） 三、反复推敲，选一选。
1、一只老母鸡重2（）。 ①克 ②千克 ③吨 2、用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，则它们的周长（）。 ①周长相等 ②正方形周长大 ③长方形周长大 3、一个三位数，三个数字的和是26，这个数是（）。 ① 899 ② 999 ③ 898 4、44÷□=8……4 □最小填（）。 ① 3 ② 4 ③ 5 四、细心审题，算一算。 1、直接写出得数。 73－37= 38+15= 81－5= 56÷7= 46+30= 6+59= 6×9=
人教版小学三年级数学上册期末测试题 一．选择题（共10小题，满分20分，每小题2分） 1．（2分）下列图形中，阴影部分可以用表示的是（） A．B．C． 2．（2分）关于两个分数和，下面说法正确的是（） A．分子相同时，分母小的分数大 B．分母相同时，分子小的分数大 C．分子相同时，分母小的分数小 3．（2分）3452﹣684﹣1879＝（） A．7 B．398 C．889 D．1859 4．（2分）要使□9×25的积是四位数，□里最小填（） A．3 B．4 C．5 5．（2分）小明中午上学时看了一下钟表，时间用24时计时法表示为（） A．1：20 B．4：10 C．13：20 6．（2分）我国大约有14亿人口，若每人每天节约1克水，那么全国每天一共能节约水（）A．140吨B．1400吨C．1.4万吨 7．（2分）36厘米+9厘米+50厘米＝（）厘米 A．5 B．85 C．95 D．36 8．（2分）两组对边分别平行，并且有四个直角的四边形一定是（） A．平行四边形B．长方形C．正方形D．梯形 9．（2分）下面四个信封中分别装有一张四边形硬板纸，并且硬板纸都已露出了一部分，从（）号信封中抽出的硬板纸的形状一定是正方形．
A．B． C．D． 10．（2分）把一个长方形变成一个正方形，下列说法正确的是（） A．把长减少 B．把宽增加到和长相等 C．长和宽都增加同样的长度 二．填空题（共9小题，满分18分，每小题2分） 11．（2分）八分之五写作，读作． 12．（2分）在、0.67、和0.675中，最小的数是，最大的数是． 13．（1分）体育课上，在操场上跑步的有9人，跳绳的有18人，打羽毛球的有22人，一共有人．14．（2分） 15．（4分） 22：00 9：45 13：00 晚上10时下午3时20分凌晨4时30分 16．（1分）一辆小客车重1380千克，合吨． 17．（2分）3千米10米＝千米 590米＝千米 18．（2分）数学书相邻的两条边互相，上下的两条边互相． 19．（2分）如图是长方形，如果宽不变，长减少厘米，长方形就变成正方形；如果长不变，宽增加厘米，长方形也变成正方形．
1．如果△是○的24倍，下面哪个算式是对的。（1）△＋24＝○（2）○＋24＝△（3）△24＝○（4）○24＝△2．在每行里填上括号并在（）里填上适当的运算符号，使运算结果等于右边的数。（1）3（）3（）3（）3＝1（2）3（）3（）3（）3＝2（3）3（）3（）3（）3＝3（4）3（）3（）3（）3＝43．找出下面各行数的排列规律，在（）里填上合适的数。（1）4，8 ，16 ，32 ，（），（）（2）243， 81， 27， 9，（），（）（3）2 ，5 ，11 ，23 ，47，（），（）（4）8 ，24， 12， 36， 18，（），（）4．不进行计算你能看出下面哪几组题的得数相等吗。（1）38＋42＋6（）38＋（42＋6）（2）799＋82（）82＋979（3）563＋56（）56（3＋1）（4）300（23）（）300235．在下面（）里填上和左边不同的运算符号，使两边的计算结果相同。（1） 2＋4＋1＝2（）4（）1（2） 12－6－2＝12（）6（）2（3） 2＋8＋3＝2（）8（）3（4） 13＋24＝1（）3○2（）46．在下面每个算式的方框里填上相同的两位数，使算式两边相等。（1）3（）＝1（）（2）6（）＝2（）7．三年级三个班一共有111名同学。一班有35人，二班和三班的人数相等。二班、三班各有多少人？8．小虎家养了18只母鸡，五月份下了450个蛋，比四月份多下了36个。这两个月一共下了多少个蛋？9．用7、8、0、5四个数字，你能组成几道乘法式题？10．学校买来4个足球用去220元。一个篮球的价钱比一个足球贵8元，买4个篮球要用多少钱？（用两种方法解答。）
三年级上册《万以内加、减法》 一、填空. 1、5837这个数，5在（）位，表示（）；7在（）位，表示（）. 2、3个千，6个十和2个一组成的数是（）. 3、有一个四位数，千位和个位上都是5，其余各位是0，这个数是（）. 4、用笔算加法，哪一位的相加满十，就要向前一位进（）. 5、小马虎在计算一道加法题时，把十位上的“5”看成了“3”，结果是784.正确的答案应是（）. 二、列竖式计算，并验算. 793－486 249＋318 605－378 600－395 588＋468 804－276 三、检验下面各题，把错的改正过来. 1008 709 404 239 — 17 ＋ 321 － 186 ＋ 571 91 1020 318 800 四、解决问题. 1、我们一班收集了135节废电池，二班比一班多收集69节.二班收集了多少节？ 2、民间故事书有185本、童话书有210本、儿童小说有335本.儿童
小说比童话书多多少本. 3、水果店运来410千克水果，上午卖出139千克，下午卖出183千克，还剩多少千克？ 4、动物园上午有游客552人，中午有272人离去.下午又来了308人，这时园内有多少游客？全天园内来了多少游客? 5、把245，255，265，275这四个数填入□中，使等式成立. － ＝6、红红家、莉莉家、美美家在同一条路上.红红家到美美家有424米，莉莉家到美美家有385 米.红红家到莉莉家有多远？ 小学数学第五册第三单元测试卷 一、玩一玩，吹泡泡 二、找一找，涂一涂.（给平行四边形涂上你喜欢的颜色）
二、计算下面各图形的周长. 四、你认为下面的说法正确吗？ 1、这是一个四边形. （） 2、长方形的对边相等. （） 3、一个正方形的周长是12厘米，它的边长一定是6厘米.（） 4、小冬冬家到学校最近的路是第③条. （）5、下面两个图形的周长相等. （） 五、选一选，把你认为正确的答案圈起来. 1、边长1厘米的正方形的周长是（）厘米. A、1厘米 B、2厘米 C、4厘米
人教三年级上册数学单元测试卷 测试内容：第1?2单元 （时间：90分满分：100） 一、填空乐园。（每空1分，共23分） 1.58比26多（32 ），26比58少（32 ）。 2.小军每天6:20起床，小华每天6:25起床，（小军）起床更早。 3.3分=（180）秒120分=（2 ）时 4.在括号里填上合适的时间单位。 小惠每天睡9（时）一节课要40（分） 小红跑60米要10（秒）一架飞机每小时飞行800（千米） 5.常用的时间单位有（时）、（分）、（秒）。 6.笔算加减法时，相同数位要（对齐）。 7.700比（ 420 ）多280，比450少180的数是（ 270 ）。 8.250减去一个数还剩160，这个数是（ 90 ）。 9.时针在7和8之间，分针指向7，这时是（ 7 ）时（ 35 ）分。 10.妈妈到商场看中一件497元的上衣和一条286元的裙子，妈妈大约要带 （ 800 ）元钱。 11.一本故事书360页，丁丁已经看了170页，剩下（ 190 ）页还没看。 12.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 1分○100秒＜71-29○40 ＞34+56○56+34 = 二、我是小法官。(对的打"√"，错的打"×")（共6分） 1. 6分等于600秒。（×） 2.时、分、秒每相邻两个单位间的进率是60. （√） 3.看一场电影需要15分。（×）
4.两位数减两位数，差还是两位数。（×） 5.估算的结果一定比实际结果小。（×） 6.一条环形跑道1圈的长度是200米，想跑完1千米，需要跑5圈。 （√） 三、对号入座。（请将正确答案填入括号里）（8分） 1.秒针走一圈，经过的时间是（ B ） A.1秒 B. 1分 C.1时 2.第一节课在8:10开始上，8:50分下课，这节课上了（B ） A.半小时 B.40分 C.60分 3.一台电话100元，一块手表35元，一台电风扇65元，花200元够吗？（B ） A.不够 B.刚刚好 C.够，有剩余 4.最接近800的数是（ C ）。 A.782 B.812 C.798 D.898 5.小明7：35出发，经过30分到达外婆家，到达外婆家是（ C ）。 A.7：65 B.8：00 C.8：05 6.68-50-4=68-（ C ）。 A.46 B.50 C.54 7.与328+104的结果最接近的是（ C ）。 A.500 B.400 C.430 8.把36千米平均分成6份，每份是（C ）米。 A.6 B.600 C.6000 四、填表。（共9分）
幼儿数学思维训练方法 本文适合幼儿园大班以上孩子的家长尤其是小学生家长阅读， 数学能力有两个方面，一个是运算能力，一个是思维能力。 运算能力是一种低级能力。强调记忆、熟练度（复杂运算需要一些技巧）， 思维能力是一种高级能力，强调借助抽象的数字符号、概念进行思考与推理。 运算能力对于小学生来说也比较重要，这个话题以后再谈，今天先谈思维能力的培养。 数学思维的基本功是数数。每个数的音、形、义要弄清楚，不是从1数到9就可以了，还要知道每个数字对应的具体数量。 数数这关过后，就可以进入加法的学习。 对成人来说，我们看到“3+5=8”这个等式，结合我们的生活经验，很容易把这个抽象的等式具体化为：三个XX加上五个XX是八个XX 而进一步具体化则会得到： 三个香蕉加上五个香蕉是八个香蕉 ?三匹马加上五匹马是八匹马 ?三只猴子加上五只猴子是八只猴子 如果把数字进行替换，如：5+6=11。便可以生成无数的具体表达。 数学符号的意义就是把无限的具体事物进行高度概括。虽然看起来抽象，来源却是具体的。 而数学思维，就是把各种具体事物及其关系，用抽象的数字符号表达出来。 锻炼孩子的思维其实并不难。孩子们平时做的数学应用题本质就是一种数学思维训练。 家长可根据上述原理，有意识的自编应用题，来训练孩子的数学思维，比如： ?三只猴子加上两只两只猴子，是多少只猴子？ ?笼里有三只猴，又来两只，共几只？（虽没提到“加”这个词，但暗含了这个思维） ?我有两支笔，张阿姨又给了我三只，我现在有几只？ ?蜘蛛有八条腿，蜈蚣有100条腿，一共有多少条腿？ ?我早上走了十分钟，晚上走了二十分钟，一共走了多长时间？