重庆机电职业技术学院课程设计说明书
设计名称：机械设计基础课程设计
题目：带式输送机传动装置
重庆机电职业技术学院
课程设计任务书
机电一体化技术专业2011年级3 班
一、设计题目
带式输送机传动装置
已知条件：
1.工作情况：两班制，连续单向运转，载荷较平稳，运输带速度允许误差
为±0.5%；
2.使用折旧期：五年；
3.动力来源：电力，三相交流，电压380/220V；
4.滚筒效率：0.96（包括滚筒与轴承的效率损失）。
参数
题号
1 2 3 4 5
运输带工作拉力F/（KN） 3.2 3.4 3.5 2.8 2.6 运输带工作速度V/（m/s） 1.5 1.6 1.8 1.5 1.4 卷筒直径D/(mm) 400 400 400 450 450
参数
题号6 7 8
运输带工作拉力F/（KN） 2.4 2.2 2.1 运输带工作速度V/（m/s） 1.5 1.4 1.5 卷筒直径D/(mm) 400 400 500
选择的题号为8 号
数据为：
运输带工作拉力F = 2.1 N
运输带工作速度v = 1.5 m/s
卷筒直径D = 500 mm
二、主要内容
1.拟定和分析传动装置的设计方案；
2.选择电动机，计算传动装置的运动和动力参数；
3.进行传动件的设计计算及结构设计，校核轴的强度；
4.绘制减速器装配图；
5.绘制零件工作图；
6.编写设计计算说明书。
三、具体要求
本课程设计要求在2周时间内完成以下的任务：
1.绘制减速器装配图1张（A2图纸）；
2.零件工作图2张（齿轮和轴，A4图纸）；
3.设计计算说明书1份，约3000字左右。
四、进度安排
五、成绩评定
指导教师张海秀签名日期年月日系主任审核日期年月日
目录
一设计任务的分析 (2)
1.1本课程设计的目的 (2)
1.2 本课程设计的内容、任务及要求 (3)
1.2.1课程设计的内容 (3)
1.2.2课程设计的任务 (4)
1.2.3 课程设计的要求 (4)
1.3 课程设计的步骤 (4)
1.3.1设计准备工作 (4)
1.3.2 总体设计 (4)
1.3.3传动件的设计计算 (5)
1.3.4装配图草图的绘制 (5)
1.3.5装配图的绘制 (5)
1.3.6 零件工作图的绘制 (5)
1.3.7 编写设计说明书 (6)
二传动装置的总体设计 (6)
2.1选择电动机 (6)
2.1.1选择电动机类型 (7)
2.1.2选择电动机功率 (7)
2.1.3 确定电动机转速 (7)
2.2 计算总传动比和分配传动比 (8)
2.2.1计算总传动比 (8)
2.2.2 分配传动装置的各级传动比 (8)
2.3 计算传动装置的运动和动力参数 (9)
2.3.1各轴转速 (9)
2.3.2 各轴的输入功率 (9)
2.3.3 各轴的输入转矩 (9)
2.4 传动零件的设计计算 (10)
2.4.1箱外传动件的设计 (10)
2.4.2箱内传动件的设计 (10)
2.5 减速器的结构设计 (23)
参考文献 (24)
一设计任务的分析
1.1本课程设计的目的
机械设计基础课程设计是相关工科专业第一次较全面的机械设计练习,是机械设计基础课程的最后一个教学环节。其目是:
(1) 培养学生综合运用所学的机械系统课程的知识去解决机械工程问题的能力并使所学知识得到巩固和发展；
(2) 学习机械设计的一般方法和简单机械传动装置的设计步骤；
(3) 进行机械设计基本技能训练的同时能提高学生机械设计的基本能力，如计算能力、绘图能力以及计算机辅助设计(CAD)能力等，使学生具有查阅设计资料（标准手册、图册等）的能力，掌握经验估算等机械设计的基本技能，学会编写一般的设计计算说明书。
1.2 本课程设计的内容、任务及要求
1.2.1课程设计的内容
（1）传动方案的分析与拟定；
（2）电动机的选择与传装置运动和动力参数的计算；
（3）传动件(如齿轮、带传动等)的设计；
（4）轴的设计；
（5）轴承及其组合部件设计；
（6）键联接和联轴器的选择与校核；
（7）润滑设计；
（8）箱体、机架及附件的设计；
（9）装配图和零件图的设计与绘制；
（10）编写设计计算说明书
1.2.2课程设计的任务
（1）绘制减速器装配图1张用A2图纸绘制；
（2）绘制零件图2张用A4图纸绘制（齿轮、轴）；
（3）编写设计计算说明书一份。
1.2.3 课程设计的要求
在课程设计前，应认真阅读任务书，了解设计题目及设计内容，搞清楚所要设计的传动装置包含哪些机构及传动路线。如果任务书中没有给出传动简图，则应首先了解设计的已知数据及工作类型，并对所学的有关传动机构的运动特点、总体传动性能及某些传动数据的常用范围进行复习，然后根据工作的要求将有关机构进行不同的组合，画出不同的传动简图，依据先算出的数据，选出1～2种较合理的传动方案，在进行设计时要选择较为合理的一组数据进行设计，在画图与设计的过程中如有发现在装配时不对时应反复修改数据和改进，然后在进行后续的设计。上述工作完成之后，应认真阅读课程设计指导书有关总体及传动设计计算的章节，开始设计计算。
1.3 课程设计的步骤
1.3.1设计准备工作
（1）熟悉任务书，明确设计的内容和要求；
（2）熟悉《机械设计基础》和《机械设计基础实训指导》这两本书有关一级减速器的资料和相关表格、图纸等；
（3）观看录像、实物、模型等，了解减速器的结构特点与制造过程。1.3.2 总体设计
