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人教版八上第9课《新文化运动》教案
一、教学目标
知识方面：掌握新文化运动兴起的背景；掌握新文化运动兴起的主要标志、新文化运动的旗帜、主要阵地、主要内容、历史意义；理解新文化运动新的含义。
能力方面：通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高其分析问题的能力；通过指导学生阅读书中有关白话文的材料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。
德育方面：通过学习本课，使学生认识到，新文化运动是我国历史上空前的一次思想大解放运动，“民主”和“科学”是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下民主与科学的意识；通过学习本课，感受新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生建设有特色的社会主义的使命感。
二、教学重点与难点
重点：新文化运动的基本内容及其意义。新文化运动倡导的思想，在今天我国社会主义建设的过程中仍具有现实的意义，学生应重点掌握。
难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教。教师在教学过程中，要有机地引导学生认识孔子的思想，分析儒家的“纲常伦理” 以及封建统治阶级利用儒家维护其统治的本质，从而使学生学会透过现象看本质的分析方法。
三、教学方法
1.联系讲解法。这一节课的内容是近代化探索的最高阶段。因此，必须联系前三节课的内容讲解，只有这样，才能使学生深刻理解近代化探索的历程。
2.讲述法。对于新文化运动中主要代表人物的生平可以采用此法。
3.举例分析法。对于新文化运动的内容，必须通过对典型例子的分析，才能加深学生的理解。
4.整合教材。指导学生对“新文化运动”进行有机的整合，以提高梳理知识、驾驭知识的能力。
5.切入评价法。可以找一个适当的切入点，引导学生对新文化运动作出评价。四、教学过程
导入新课：
当历史的车轮驶入20世纪20年代中期的时候，勤劳勇敢的人面临的仍然是破败的山河、颓败的经济、失败的革命、衰败的文化……
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第8课新文化运动
一、一部分学生做下列题目：
1.新文化运动高举的两面大旗是
①民主②平等③博爱④自由⑤科学
A.①②
2.连线题
将下列新文化运动的主要人物和他们的贡献连起来。
陈独秀提倡以白话文代替文言文；《文化改良刍议》胡适创作第一篇白话小说《狂人日记》
鲁迅中国最早的马克思主义者；《庶民的胜利》
李大钊创办《新青年》；提出“科学”和“民主”
一部分学生做下列题目：
阅读下列材料：
材料一“师夷长技以制夷”。
材料二梁启超在《时务报》上写到：“变者，天下之公理也”。
材料三“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。”
材料四我们现在认定只有这两位（当时称民主为德先生，称科学为赛先生），可以就救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。
请回答：
（1）上述材料分别是中国近代前期哪些派别的政治主张？
（2）请按照材料顺序写出上述派别进行的重大探索活动的名称。
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（3）上述四则材料反映了近代中国向西方学习的历程，请你指出在学习内容上的变化趋势。B.②③C.③④D.①⑤
第8课 新文化运动
【目标呈现】
1． 记住新文化运动兴起的时间、标志、主要代表人物。
2．
记住新文化运动的主要内容。
3了解新文化运动的历史意义。
【预习热身】
阅读教材正文，标注带数字的问题并勾划知识要点，填空处加双横线。带括号的问题进行补充。思考在预习后解决。
一、新文化运动的兴起
1．兴起背景 辛亥革命结束了____________，但____________。 北洋军阀政府在思想领域掀起一股____________逆流。
2．兴起概况
标志：1915年，_________在上海创办《_________》后更名为《___________》
代表人物：_________、_________、__________、__________。
主要阵地：_________和_________。
思考P43新文化运动兴起的原因？
二、新文化运动前期的主内容
1． 口号：_________和_________。
2内容： 前期：提倡________, 反对_________。 提倡________，反对_________。
提倡________，反对_________。
三、新文化运动的新阶段 后期：
1. 宣传_______________，宣传_______________。
2. ____________发表《____________》、《____________》赞颂十月革命。五四运动后，宣传____________成为新文化运动的主流。
★3．影响：性质：是我国历史上一次空前的_________________。
作用：它高举____________与____________的旗帜，对____________和____________进行了一次猛烈的扫荡，促进了____________；为____________，也为____________的诞生做了思想备。
1 鸡西市第四中学初二历史导学案
【模式】目标导航、双主高效 【课型】预展型 【课时】2
【课题】第8课、第9课 辛亥革命、新文化运动
【学习目标】通过学习、掌握辛亥革命和新文化运动的史实，激发热爱祖国、振兴中国的情操和历史责任感
【重点】辛亥革命和新文化运动的概况
【难点】对辛亥革命和新文化运动的评价
【学习格言】
【历史名家】郭沫若（1892年11月16日—1978年6月12日），清光绪十八年九月二十七日出生于四川省乐山市观娥乡沙湾镇，汉族，原名郭开贞，字鼎堂，乳名文豹，号尚武。笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。中国共产党优秀党员，致力于世界和平运动，是我国现代著名的无产阶级文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家、历史学家、书法家，学者和著名的革命家、社会活动家，蜚声海内外；他是我国新诗的奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。
【代表作品】《中国古代社会研究》《甲骨文研究》《卜辞研究》《殷商青铜器金文研究》《奴隶制时代》《郭沫若文集》(38卷)等。
【自主学习】
1、____________年，____________联合一些反清志士，在____________组织了革命团体____________。到____________年，孙中山提出团结革命力量，建立统一的革命组织——____________________。这年8月，中国同盟会成立大会在____________召开。大会选举____________为总理，还通过了________________________、________________________、________________________、________________________的革命纲领。同盟会的成立，大大推进了全国的________________________。
2、中国同盟会创办了机关刊物《____________》。孙中山在发刊词中，把同盟会的革命纲领阐发为“____________”、“ ____________”、“ ____________”三大主义，合称“____________________”。三民主义是孙中山领导____________的指导思想。
