新媒体对大学生思想政治教育的影响与建议

新媒体时代下的大学生思想政治教育工作创新探索

当前，随着新媒体的快速发展，大学生的信息获取方式、思想观念、交往模式等方面发生着深刻的变化，也给大学生思想政治教育工作带来了新的挑战。因此，我们需要创新思想政治教育工作，以适应新媒体时代下大学生的需求。

一、打造多元化教育平台

针对当前大学生信息获取途径多样化的情况，我们需要打造多元化的教育平台，满足大学生不同信息渠道的需求。可以通过建设“微信公众号”、“微信群”、“QQ群”等多种方式来为大学生提供丰富的信息资源和教育内容，同时，也可以发掘互联网上的教育资源，如网络课程、学术论文、政治宣传等，为大学生提供更多元的教育体验。

二、推广“互动式”思想政治教育

互动式思想政治教育是指教育者与受教育者之间在教学过程中进行交互、沟通，达到互相学习、互相帮助的教学模式。在新媒体时代，这种教育模式逐渐成为主流，打破了传统教育的壁垒，增强了教师和学生之间的互动，同时也激发了学生的学习热情。因此，我们应该推广互动式思想政治教育，采取多种形式开展互动式教育活动，如学术交流、讨论研究、问题解决等，提高大学生思考与分析能力，培养其创新精神。

三、结合实际案例讲解

在新媒体时代，大学生的思想观念会受到影响，因此，我们应当结合实际案例来讲解思想政治知识，使学生更能理解、接受和应用这些知识。我们可以通过搜集社会热点事件、历史事件等案例，加以讲解，引导大学生正确看待事件，加深对思想政治教育的认识。

四、建立评价体系

为确保新媒体时代下大学生思想政治教育工作顺利开展，我们应该建立完善的评价体系，对教育活动进行评估、反思和调整。可以结合线上调查、面对面访谈等方式，收集大学生的反馈意见，倾听他们的声音，确定思想政治教育工作的发展方向。

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新媒体对大学生思想政治教育的影响与对策研究

作者：杨荧彬

来源：《科教导刊》2013年第11期

摘 要 随着时代的发展和社会的进步，新媒体逐渐走入人们的生活中，而大学生则是使用新媒体频率最高、最广泛的群体，对他们的生活方式、学习能力及价值观的形成都有一定的影响。本文从新媒体对大学生思想政治教育的各方面影响出发，分析新媒体使用现状，并提出一些合理化建议，以期对大学生素质及能力的培养有一定的借鉴意义。

关键词 新媒体 思想政治教育 对策

中图分类号：G41 文献标识码：A

新媒体指的是在科学技术基础上发展起来的媒体形式，比如网络、手机、移动电视、触摸媒体等等。一般来讲，他们比传统的报纸、广播媒体形式更受人们的欢迎，携带简便、不受时间和空间的限制。大学生永远是追求时代潮流的群体，所以他们更热衷于新媒体，把它当作主要的人际交往及个人展现的平台，深受新媒体思想的影响。

1 新媒体对大学生思想政治教育的影响

1.1 新媒体对大学生思想政治教育的正面影响

（1）新媒体完善了大学生学习的知识结构体系，拓宽知识面。在传统的教育模式中，学生们接受的知识一般是有限的、单一的，学习的知识结构也是封闭式的、低效用的。但现在在新媒体的作用下，学生们可以通过网络认识大千世界，接受不同的思想、文化、教育理念的熏陶，弥补专业知识的不足，开阔视野，提高个人修养与能力。

（2）新媒体加强了学生之间的交流。现在大学生习惯于使用网络平台或者手机与自己的亲朋好友交流。突破了时间和空间的限制，提高了大学生的交际能力，接触到不同地域、不同文化的人。从手机到QQ聊天软件，再到微信，受到无数人的热捧，表现其极大的便利性与实用性。

（3）新媒体改进了大学生思想政治教育的手段。传统意义上的思想政治教育方式一般以课本讲解为主，学生们经常觉得枯燥乏味，难以理解。而现在，新媒体进入校园，成为了教学的辅助工具。多媒体投影仪、教学论坛、导师博客等形式的教学形式吸引了学生的学习好奇心和积极性，利用简单的软件就可快速传输文字、图片、声音，准确、快捷、方便，深受老师和同学们的喜爱。通过这些形象具体的教学内容实现，学生们可以多角度、全方位地感受政治理龙源期刊网

新媒体环境对大学生的影响及思想政治教育工作的对策

摘 要：近年来，新媒体发展迅猛，已经渗透到大学生的学习生活之中，成为大学生获取信息、了解外界和交流沟通的主要渠道，改变着大学生的认知方式、生活方式、交往方式、思维方式和价值观念。新媒体环境下，高校要重视新媒体，充分利用新媒体的优势，创新大学生思想政治教育方式；发展校园新媒体，加强校园网络文化建设，主动抢占大学生思想政治教育阵地；加强新媒体的导向、监控和管理，培养大学生的媒介素养，增强大学生思想政治教育的亲和力和感染力。

关键词：新媒体；大学生；思想政治教育

中图分类号：g641 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2013）16-0201-02

近年来，互联网、手机等新媒体发展迅猛。据中国互联网络信息中心（cnnic）《第31次中国互联网络发展状况统计报告》，截至2012年12月底，我国网民达5.64亿，手机网民达4.2亿（占总网民74.5%）。微博用户达到3.09亿，手机微博用户达到2.02亿，即高达65.6%的微博用户使用手机终端访问微博。可见以智能手机为主流的智能移动设备作为媒体接收终端的新媒体形式，已经被人们广泛应用。由于新媒体具有交互性与即时性，海量性与共享性，多媒体与超文本融合，个性化与社群化等特征，迎合了大学生思想活跃、求知欲强、热衷社交、关注社会，喜欢个性化表达的特点和需求，深得大学生群体的欢迎。其中社交网站、即时通讯工具、网络学堂、博客、微博、微信等新媒体，已经渗透到大学生的学习生活之中，成为大学生获取信息、了解外界和交流沟通的主要渠道，改变着大学生的认知方式、生活方式、交往方式、思维方式和价值观念。

在新媒体迅猛发展的大环境下，利用新媒体的优势，探索创新大学生思想政治教育的方式方法和途径，增强大学生思想政治教育的亲和力、感染力，成为大学生思想政治教育工作者面临的新课题。

一、新媒体环境对大学生的影响

随着我国经济的发展，电子产品价格平民化，智能手机和电脑等已经成为大学生的必备品，加上互联网已全面覆盖高校，这使得大学生天然被置于新媒体环境之中。思想活跃、易于接受新事物的他们成为新媒体应用的弄潮儿。

网络给高校思想政治教育工作带来的新思考

摘要：网络已经成为大学生生活中不可或缺的一部分，这为高校思想教育工作的顺利开展创造了机遇，同时也带来了新的难题。本文主要通过对网络给高校思想政治教育工作带来的影响进行分析，着重讨论网络给教育工作带来的新难题，并提出解决措施，期望对未来高校思想政治教育工作提出一点有效建议。

关键词：网络 高校 思想政治教育

一、网络对高校思想政治教育工作的积极影响

（一）有利于优化高校思想政治教育的手段，提高思想政治教育工作的效率，使其更有针对性的展开。

利用网络可以使教育方式呈现多样性，优化了传统的晦涩的教育形式，使其更加生动形象。利用网路科技设计趣味课堂，增加与学生的互动环节，让学生更加集中于课堂，也培养了学生自主学习的兴趣和能力，不仅将达到思想政治教育知识的传达目的，也有效的引导大学生正确的认识思想政治教育促进了学生和教育者之间的积极沟通。

（二）网络为高校思想政治教育营造了良好的学习氛围。

网络几乎是一个言论自由的环境，虽然这样的属性利弊一直存在争议，但从积极的方面来看，这样的环境下，大学生可以在网络上发表自己的在思想政治方面的看法，互相交流。正确的看法大家共勉，错误的认为也能及时改正，从而使信息更加透明，弘扬社会主义核心价值观的同时，也弥补了自身认知的不足。

（三）网络拓宽了大学生学习思想政治的渠道

传统思想政治教育的途径无非书籍、板报、杂志、专刊等形式，这些形式枯燥无味且充满了局限性。随着网络时代的发展，大学生可以通过线上讲座、论坛、电子邮箱等方式和外界就思想政治方面进行资源共享，使大学生群体对这方面知识的汲取更广泛、更深入，不再像以往纯线下教育那样局限，对思想政治教育的认知也不再囿于表面。

二、网络给高校政治教育工作带来的新难题

（一）网络时代下，改革传统的思想政治教育模式势在必行

传统的思想政治教育模式主要是通过开展线下的形势与政策教育课堂，或者辅导员在班会时进行思想教育。这种单一的教育模式未能充分调动学生的参与性，不仅工作效率低下，而且教育效果较差。而造成这种模式的很大一部分原因是因为没有利用好新媒体等传播工具，缺少正确的思想政治教育平台。所以构建专业、高效、系统的思想政治教育平台，并将其与日常的思想政治教育工作紧密结合起来是改革创新思想政治教育模式的迫切需要。