【教育资料】六年级下册语文第四单元复习题学习专用

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教育资源 2019年六年级下册语文第四单元复习题

一、积累与运用(60分)

1、看拼音写词语。 (12分)

lǎo jiǎn chūo chuān chān fú duō suō

gāo sǒng rù yún

liàng qiàng tián gěng wēi

yí zhì xī biàn huàn

mò cè

2、读句子，用“/”划去加点字的不正确读音。(4分)

山风呜咽(yàn yè)着，卷(juǎn

juàn)着雪花迎面扑来，单薄(báo bó)的军衣抵挡不住风雪的侵袭(xī xí)。战士们头昏脑涨(zhǎnɡ zhànɡ)，呼吸困难。尽(jǐn

jìn)管这样，大家还是拼尽(jǐn jìn)全身力气，互相搀扶着，艰难(nán nàn)地一步一步地前进。

3、将下列词语补充完整，再任选几个写一段话(至少用上三个)(7分)

一( )莫展， 银( )素( )，冰( )玉( )，无与( )比 笑容可( )

后来( )上 心( )( )服 惊 世( )俗 与 生( )来

选择合适的关联词语填空。分) 教育资源

教育资源 因为……所以…… 只要……就…… 虽然……但是…… 不但……而且…… 不是……而是…… 无论……都……

我们的王老师年过半百，像年轻人一样充满朝气。她几十年如一日，坚持出满勤，遇到什么特殊情况，她尽量不耽误我们的课。她备课十分认真，讲起课来清楚明白，形象生动。她有空，和我们谈心。特别是对后进同学，批评一下了事，耐心地做思想工作。就这样，同学们都非常尊敬她。

5、根据要求写句子，千万要读懂原句哟!(10分)

①例:一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

(提示：用上一连串叠词，只少三个)(2分)

②例:浆板，劈动了死寂的东海;号子，震醒了沉睡的山峰;中国号，乘驾着怒吼的黄河，向前冲去!(提示：注意语句的整齐美、节奏美)(2分)

③不改变原意，把句子换个说法。(2分)

原句：这个故事使我感动得流泪。

⑴改成双重否定句：

⑵改成反问句：

④修改病句：(1分) 教育资源

教育资源 经过总结，我提高了学习效率和学习方法。

⑤烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”(1分)

改为转述句：

⑥读句子，发挥想象，再接着往下写吧。(2分)

真爱无痕，至爱无声。爱是柔和的灯光，照亮我们的心田;爱是撑开的大伞，为我们遮风挡雨;爱是 ， ;爱是 ， 。

6、请联系语境，填上恰当的诗、词、句。(16分)

①人们常用杜甫的“ ， 。”来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

②《长征》一诗中用了夸张的两句诗是“ ， 。”表现了红军 的精神。

③《黄河大合唱》这篇课文，既写了 ，又写了

。表现了《黄河大合唱》这首乐曲的 和抗日军民的 ，热情歌颂了 。

④海上升明月， 。前句写_______：辽阔无边的大海上升起一轮明月;后句即景_________：诗人想起了远在天涯海角的友人，此时此刻他也和我望着同一轮明月。诗句抒写了___________之情，情真意切，感人至深。

⑤“天意怜幽草，_____________________。”选自_______《晚晴》。诗句写了恬静的黄昏，具有闲适淡远的优美意境，成为传诵的名句。 教育资源

教育资源 ⑥“人有悲欢离合， ， 。”这个富有人生哲理的句子出自词人( )的《水调歌头》。

⑦《四时田园杂兴》是____朝________的作品，全诗表达了诗人___________的思想感情。最能体现这一感情的诗句是_______________。

⑧唐代诗人李商隐的诗句“_________________，__________________”表示出对美好而又即将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理,堪称千古绝唱。

⑨唐代诗人刘禹锡的诗句“________________，_______________”说明了新生事物是挡不住的，与之有异曲同工之妙的是___________，___________________”。

7、查字典，按要求填空。(5分)

要查

的字 大写

字母 部首 再查

几画 成 语 字典中的解释 应选

义项

虚 乘虚而入 ①空虚;②虚心;③徒然;白白地;④虚假。

不虚此行

尽 尽皆失色 ①达到极端;②全部用出;③用力完成;④全，所有的。

淋漓尽致 教育资源

教育资源 二、综合修改(文中有6处错误)。(6分)

今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。

阅读感悟。(34分)

1、阅读下面这段文字，完成有关练习：(14分)

山上云雾缭绕，山风卷(juǎn juàn)着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的( )着被子，有的( )着毯子，有的( )着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越( )，人们头昏脑胀(zhǎng

zhàng)、呼吸困难。体弱的人，走一步站一会儿，喘一阵。这时候，谁( )停步坐下来歇歇，( )会再也起不来了。因此，大家都拼尽(jìng jìn)全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步前进。

(1)把这段话补充完整。(3分)

(2)给带点字选择正确的读音。(3分)

(3)“像被无数把尖刀割着”“浑身哆嗦”“牙齿打战”说明_________________ __ _____。“头昏脑胀，呼吸困难”说明红军将士______________ ________ 教育资源

教育资源 ____________。(2分 )

(4)文中“拼尽”一词还可以换成“________________”，从“拼尽”可以体会红军将士向_______ ___发出挑战，前进的道路________ ______。(3分)

(5)画线句子用了 的修辞手法。你也来请仿写一个这样的句子吧。 (3分)

2、 阅读《走进书里去》然后答题(共7小题，20分)：

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广(搏 博)，但缺乏深入思考的(奈 耐)心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们(豪 毫)不费力地坐在(荧 影)光屏前，就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

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教育资源 ④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

(1)阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。(4分)

(2)从文中找出下列词语的反义词。(2分)

粗略—— 瞬间——

(3)为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?(3分)

(4)读小说和看影片有什么不同?(3分)

(5)作者把___ __比喻为__ _____的宴席。 把_______教育资源

教育资源 比喻为_____的快餐。(2分)

(6)文学欣赏的最佳途径是什么?(2分)

结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。(4分)

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