《春》阅读练习及答案（15篇）

《春》阅读练习及答案（15篇）

《春》阅读练习及答案(15篇)

《春》阅读练习及答案1

①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

②吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 A ，高兴起来了， B ，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

1、为文中横线处补写原句：

A处应为：____________________________

B处应为：____________________________

2、第①段描写了一幅□□ 图，第②段描写了一幅□□图。

3、第①段中闹字用得好，选出下面理解不恰当的一项（ ）

A、成千上万的蜜蜂嗡嗡地叫着，显示出春天的热闹。

B、突出蜜蜂之多，群蜂之乐，衬托花开之艳。

C、突出蜜蜂之多，衬托花朵繁茂。

D、闹字表现了花下蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓等昆虫数量多、阵容大。

4、第①段文字抓住了□□□、□□□、□□□这三个特征描写，是按照从□□→□□→□□的顺序来写的。

5、第②段中吹面不寒杨柳风是__________时代的__________的《绝句》一诗中的名句。

参考答案：

1、A处应为：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中；B处应为：呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙

2、D 3、春花 春风

4、花儿多 花儿艳 花味甜，树上→花下→地上

5、南宋 志南和尚

《春》阅读练习及答案2

长安春感【唐】杜荀鹤①

出京无计住京难，深入东风转索然。

满眼有花寒食下，一家无信楚江边。

此时晴景愁于雨，是处莺声苦却蝉。

公道算来终达去，更从今日望明年。

【注】①杜荀鹤：安徽池州人，晚唐著名诗人。此时作者因科举失败，羁留长安。

14、下列对这首诗歌的赏析，不恰当的两项是

A、首联点题，直接抒情，写出作者两难的生活处境与矛盾犹豫的心理状态。

B、颔联虚实结合，以眼前春花之烂漫与家乡春景之萧条形成鲜明的对比。

C、“此时晴景愁于雨”以阴晴不定的春日表达了自己多年奔波劳苦的愁闷心情。

D、作者心绪不佳，即使是婉转动听的鸟鸣在作者听来也如同秋蝉的哀鸣。

E、尾联以议论作结，同时和首句呼应，回答了首句出留京城的两难问题。

15、简要分析这首诗表达了作者怎样的思想感情。

答案：14、BC

15、①怀才不遇、应试不第的愁闷。②羁留京城，思念故乡的情怀。③盼望世道公平，早日实现理想的感慨与自信。

解析14、试题分析：本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。题干要求选出“对这首诗歌的赏析，不恰当的两项”，B项，“以眼前春花之烂漫与家乡春景之萧条形成鲜明的对比”说法错误，诗中没有对家乡春景的描写。C项，“以阴晴不定的春日表达了自己多年奔波劳苦的愁闷心情”说法错误，没有描写春日的阴晴不定，而是以乐景写衷情。故选BC。

15、试题分析：题干是“简要分析这首诗表达了作者怎样的思想感情”，是考查学生赏析诗歌情感能力。“表达了作者怎样的思想感情”，可以通过对词的具体内容进行分析得出。“出京无计住京难，深入东风转索然”表现怀才不遇、应试不第的愁闷之情；“满眼有花寒食下，一家无信楚江边”表达了羁留京城，思念故乡的情怀；“公道算来终达去，更从今日望明年”表达了诗人盼望世道公平，早日实现理想的感慨与自信。答题时，指出表达的情感，结合具体诗句内容进行分析。

《春》阅读练习及答案3

（二）阅读下面两首诗，完成19-20题。（8分）

乐游原 【唐】李商隐

万树鸣蝉隔岸虹，乐游原上有西风。

羲和①自趁虞泉②宿，不放斜阳更向东。

曲江春望 【唐】唐彦谦

杏艳桃光夺晚霞，乐游无庙有年华。

汉朝冠盖皆陵墓，十里宜春③汉苑花。

【注】①羲和：中国古代神话中驾驭太阳的神。②虞泉：中国古代神话中的日落处。③宜春：汉代皇家园林，位于长安东南，唐时更名为“曲江池”，与乐游原相邻。

19.这两首诗歌，都写了一天中 时刻的景色，都写到了长安城外的游览胜地—— 。（2分）

20.这两首诗歌分别运用了什么表现手法，传达出作者怎样的思想情感？（6分）

答案：

19.黄昏/傍晚； 乐游原

20.李商隐的《乐游原》主要运用了拟人/用典的手法，羲和驾驭太阳奔跑，于黄昏时、日落处停步休息，不肯让夕阳掉头向东方升起，表现出对时光的留恋，传达作者因时光流逝而带来的迟暮之悲、无奈之感。

唐彦谦的《曲江春望》主要运用对比手法，将已化为陵墓的汉朝冠盖，与生命持久的杏桃形成鲜明对比，传达出作者对繁华已逝、历史沧桑、物是人非的慨叹。

《春》阅读练习及答案4

阅读下面两首元曲，完成14-15题。（共4分）

天净沙·秋思 天净沙·春

（元）马致远 （元）白朴

枯藤老树昏鸦， 春山暖日和风，

小桥流水人家， 阑干楼阁帘栊①，

古道西风瘦马。 杨柳秋千院中。

夕阳西下， 啼莺舞燕，

断肠人在天涯。 小桥流水飞红②。

注：①[帘栊（lóng）]带帘子的窗户。②[飞红]花瓣飞舞，指落花。

14.关于以上两首元曲，说法有误的一项是（2分）

A.曲牌是曲子的调名，又叫曲调。“天净沙”就是曲牌名，“秋思”和“春”则分别是两首小令的题目。

B.《天净沙·秋思》中出现了多个景物，其中“夕阳”为全诗笼罩上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心得到安慰。

C.《天净沙·秋思》中的景象相互映衬：动态的“流水”与静态的“小桥”相映，动态的“西风”与静态的“古道”相映。

D.《天净沙·春》的首句为我们描绘了一幅阳光明媚的春色图：“山”春意盎然，“日”暖意融融，“风”和煦温情。

15.两首元曲中都有“小桥流水”，请你结合作品，说说“小桥流水”的图景分别蕴含了诗人怎样不同的情感。（2分）

答案：（共4分）

14.答案：B（2分）

15.答案示例：马致远在《天净沙·秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉（或：表达了游子对家乡亲人的思念）。白朴在《天净沙·春》中，则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了对春天的喜爱之情。（2分。每首元曲的情感各1分）

《春》阅读练习及答案5

阅读下面两首诗，完成第6-7题。(每小题2分，共4分)

[甲]春尽 [乙]春尽

[唐]韩偃 [宋]郑解

惜春连日醉昏昏，醒后衣裳见酒痕。春尽行人未到家，春风应怪在天涯。

细水浮花归别涧，断云含雨入孤村。夜来过岭忽闻雨，今日满溪俱是花。

人闲易有芳时恨，地迥难招自古魂。前树未回疑路断，后山才转便云遮。

惭愧流莺相厚意，清晨犹为到西园。野间绝少尘埃污，唯有清泉漾白沙。

6.下列对两首诗的内容理解不正确的项是( )

A.两首诗都描绘了幕春时节落花流水、云雨变幻之景，流露出伤春之感与家国之悲。

B.甲诗首联写诗人因借春而连8喝酒的行为和醉昏昏的状态。

C.乙诗颈联描绘了山回路转、气象万千的景象。

D.甲诗尾联写诗人愧对流莺清晨到西园的厚意，乙诗尾联写诗人喜于山间怡人之景。

[答案] A[解析]两诗确实都描绘了幕春时节落花流水、云雨变幻之景，但是乙诗并未流露出家国之悲，而是表达羁旅之愁和对污浊现实的憎恶。

7.下列对两首诗的赏析不正确的一项是( )。

A.甲诗融叙事、写景、抒情为-体，情感沉挚动人:乙诗重在写景，情寓景中。

B.甲诗使用“细”“浮”“别”“断”“孤”等词语描写景物，反衬诗人悲凉情绪。

C.乙诗“春风应怪在天涯”运用了拟人的修辞手法，含蓄风趣。 D.甲诗“地迥难招自古魂”表达的心境与陈子昂《登幽州台歌》所表达的心境有相通之处。

[答案] B[解析]甲诗中“细”、“浮”、“别”、“断”、“孤”这类字眼，更增添了景物的凄清色彩，烘托了诗人的悲凉情绪。不是“反衬”。

《春》阅读练习及答案6

(甲) A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。B.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。C.牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

(乙)①我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠、滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。

②轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉，格拉拉地松动。

③麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大革及鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。

1.为上面文字甲按原文顺序重新排序:________________。(2分)

2.甲段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处(每空至少写两个词语)。(4分) ①触觉方面:________________。 ②嗅觉方面:________________。

③听觉方面:________________。 ④视觉方面:________________。

3.甲文春风特有的芳香是指________________________________。

4.概括甲段文字的主要内容(不得超过10个字)。(2分)

5.甲乙两段文字中写出了江南春风与北京春风的特点,请分别用一个字准确概括。

江南的春风__________ 北京的春风__________________

6.乙段文字写出了北京春天的别样的体会，分别是什么。(4分)

②段表示为____________________________ (10字以内)

③段文字表示为___________ _____________________ (25字以内)

参考答案:

1、略

2、略

3、 新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香

4、江南春风图

5、柔 刚

6、1使河冰开裂，冬眠惊醒。2使麦苗返青，山桃鼓苞，帮助人们把粪肥抛洒匀净。

《春》阅读练习及答案7

阅读 下面的文言语段，完成以下题目。

自昔词人琢磨之苦，至有一字穷岁月，十年成一赋者。白乐天诗词，疑皆冲口而成，及见今人所藏遗稿，涂窜甚多。欧阳文忠公作文既毕，贴之墙壁，坐卧观之，改正尽善，方出以示人。

蘧①尝于文忠公诸孙望之处，得东坡先生数诗稿，其和欧叔弼诗云：“渊明为小邑。”继圈去“为”字，改作“求”字，又连涂“小邑”二字，作“县令”字，凡三改乃成今句。至“胡椒铢两多，安用八百斛”，初云“胡椒亦安用，乃贮八百斛”，若如初语，未免后人疵议。又知虽大手笔，不以一时笔快为定，而惮于屡改也。 （选自《春渚纪闻》）