《春》练习题(附答案)

1 《春》练习题

一、基础知识

1．选出有错别字的一项（C ）

A．清脆 嘹亮 薄烟 B．傍晚 短笛 赶趟 C．郎润 筋骨 润湿 D．抚摸 烘托 静默

2．为划线的字选择正确的读音。

①捉迷藏（ A ） A.ｃáｎɡ B.ｚáｎɡ ②眨呀眨的（ B ） A.ｚǎ B.ｚｈǎ

③披着蓑（ A ） A.ｓｕō B.ｓｈｕō ④水涨起来（ B ） A.ｚｈàｎɡ B.ｚｈǎｎɡ

⑤散在草丛里（ B ） A.ｓǎｎ B.ｓàｎ ⑥卖弄（ A ） A.ｎｏｎɡ B.ｌòｎɡ

3.给下列加点的字注音

酝酿．．（ yùn niàng

）

朗润．．（lǎng rùn ） 抖擞．（ sǒu ） 宛．转（ wǎn ）

披着蓑．（suō）

戴着笠．（ lì ） 黄晕．（ yùn

） 窠巢．．（ kē cháo ） 嘹．亮（ liáo ） 嫩嫩．．的（ nèn ）

应和．（ hè ） 烘托．．（ hōng tuō ）

4.根据拼音写汉字

一切都像刚睡醒的样子，xīn xīn rán( 欣欣然 )张开了眼。

鸟儿kē cháo

（ 窠巢 ）安在fán huā nân yâ（ 繁花嫩叶 ）当中，高兴起来了，hū pãng yǐn bàn（ 呼朋引伴

）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。

傍晚时候，上灯了，一点点huáng yùn （ 黄晕 ）的光，hōng tuō（ 烘托 ）出一片安静而和平的夜。

④地里还有工作的农民，披着suō（ 蓑 ），戴着lì（ 笠 ）。他们的房屋，xī xī shū shū（ 稀稀疏疏 ）的，在雨里jìng mó（ 静默 ）着。

5.根据句意写成语或句子

①春风拂面并不觉得寒冷。（ 吹面不寒杨柳风 ）

②呼唤朋友，招引伙伴。（ 呼朋引伴 ）

③春是一年的开始，应该把今年要做的事及早安排好。（ 一年之计在于春 ）

④比喻小姑娘姿态优美。（ 花枝招展 ）

6.下列词语中划线字解释有误的一项是（

B ）

A．朗润（不干枯）

宛转（曲折） 一年之计（计划） B．烘托（陪衬）

欣欣然（愉快） 花枝招展（招手）

C．静默（不出声） 抚摸（轻轻地按着） 呼朋引伴（招引） D．应和（跟着唱） 舒活（伸展） 繁花（多）

7.填空 2 本文作者__朱自清________，字__佩弦______，著名散文家、诗人、学者，江苏扬州人。他的诗文集有

《踪迹》，散文集《__背影_____》、《____欧游杂记__________》、《___你我________》等。

全文围绕一个“春”字展开，着力地描绘了______春花图_______、_____春草图___________、____春风图___________、______春雨图__________、____迎春图________五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前。运用比喻，突出了春天 新 、 美 、 力 的特征，抒发了作者 赞美春天的喜悦 之情，表达了作者 热爱生活、积极进取 的情怀。《春》是一篇优美的______写景抒情____散文。作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出_____江南_____的春天特有的景象。

③描写春花色彩鲜艳的排比句 ： 红的像火，粉的像霞，白的像雪。

④描写春雨细密、闪烁的排比句：看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

⑤“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”此句话是从___嗅__觉的角度描写春风的芳香。

⑥“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，与清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。”从___视__觉和____听____觉的角度描写春风的和悦。

8.写出下列句子所运用的修辞手法

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（ 反复 ）、（ 拟人 ）

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（拟人 ）、（ 排比 ）

③红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ 比喻 ）、（ 排比 ）

④看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（ 比喻 ）、（ 排比 ）

⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（ 引用 ）、（ 拟人 ）

9.在文中，作者描绘了草、花、风、雨、人五幅春的画面，下列词语取自同一幅画面的是（ 4 ）

软绵绵 宛转 应和 繁花 卖弄 朗润 酝酿

抖擞

③嘹亮 寻常 薄烟 落地 ④斜织 静默 黄晕

烘托

10.下列说法有误的是（ 4 ）

《春》是一篇以写景为主的记叙文。

《春》一文中，作者抓住了最能突出春天特点的景物，全面而细致地描绘了盼春、绘春、颂春三部分内容。

③《春》一文的作者是朱自清，体裁是抒情散文。

④《春》可分为盼春、绘春、颂春三部分。在“颂春”部分中，作者又描绘了五幅生机勃勃的画面。 3 11.下列各句与原文完全相同的一组是（ B ）

A． 雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。

B． 坐着、躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

C． 在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。

D．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望，有的是工夫。

12.①《春》中描写花味甜的句子是 花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 。

②一年的打算要在春天考虑好，这个意思用一句成语来表达是 一年之计在于春 。

③轻柔温暖的春风吹在脸上，一点儿也不觉得寒冷，用南宋志南和尚《绝句》中的诗句来描绘就是：

吹面不寒杨柳风。

二、阅读理解

（一）

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

1.从文中找出描写春草的词语

A、萌动的幼芽，破土而出（ 钻出来 ）

B、初生的春草带着几分娇柔（ 嫩嫩的 ）

C、芳美的色泽，新鲜而又纯净（ 绿绿的 ）

D、一大片，一大片铺向远处（ 满是的 ）

E、温顺柔和的春草（ 软绵绵 ）

2.本段中描写人的活动的六个动词分别是__坐___、_躺____、__打___、__踢___、__赛____、___捉___；这六个动词的作用是__揭示春草勃发给人们带来的欢乐，表现春草的可爱。

3.这段共用了下列哪组的修辞方法 ( A )

A．拟人 排比 B．拟人 排比 夸张

C．比喻 夸张 排比 D．拟人 借代 比喻

（二）

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶．趟儿．．。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1.“赶趟儿”原意是___赶得上____。文中的意思是 众多果树争先恐后地开花

。

2. 选出对这段话的内容理解正确的一项是（ A ）

A、这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。

B、这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。 4 C、这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。

D、这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。

3.选出对这段文字的层次分析正确的一项是（ C ）

A、这段文字可分三层，是按虫、树、花的次序安排结构的。

B、这段文字可分三层，是按花朵、果实、野花的次序安排结构的。

C、这段文字可分三层，是按树上、花下、遍地的次序安排结构的。

D、这段文字可分三层，是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的。

4.对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项是（ B ）

A、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。

B、这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。

C、“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。

D、这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。

5.对课文的理解分析正确的一组是（ D ）

①这段文字是按“树上—花下—遍地”三个层次，从高到低地描写春花。

②作者写树上的花，是从花多、花艳、花甜三个角度来写的。

③写花下的蜂闹蝶舞是侧面表现花多、艳、甜。

④“散在草丛里像眼睛、像星星，还眨呀眨的”，这两个比喻描绘了闪亮摇摆的野花，也暗写了阳光和轻风。

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

6.这段文字从色、味、声三方面描绘春花，请从文中找出关键字词填写。（不超过5个字）

色：（ 红 ）（ 粉 ）（ 白 ） 味：（ 甜味 ）

声：（ 嗡嗡 ）

7.本段描写花的顺序是( B )

A.从植物写到动物 B.从“树上”写到“花下”，写到“遍地”

C.从上写到下 D.从有名字的花写到没名字的花

8.“蜜蜂嗡嗡地闹．着”中的“闹”换成“叫”，有什么不好？

“叫”只有声音，“闹”不仅有声音，还有动作，呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象。

9.文中画横线的句子“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了哪两种修辞方法？这个句子分别照应前面什么对象？

比喻、拟人。 桃树、杏树、梨树

（三）

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。