幼儿园学前教育宣传月活动方案6篇
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2024年学前教育宣传月活动策划嘿,亲爱的幼教同仁们!转眼间,又到了一年一度的学前教育宣传月,今年我们要怎样让这个活动既热闹非凡,又充满教育意义呢?下面就是我为2024年学前教育宣传月策划的一系列活动方案,快来一起看看吧!一、活动主题:点亮童年,启迪未来为了让孩子们在学前教育中收获更多,我们以“点亮童年,启迪未来”为主题,旨在通过一系列有趣、有意义的活动,让家长和社会更加了解学前教育的价值。
二、活动时间:2024年5月1日至5月31日三、活动地点:全市各幼儿园及公共场所四、活动内容:1.开幕式:5月1日,在市文化广场举行开幕式,邀请政府领导、幼儿园园长、家长代表、媒体记者等参加。
现场进行学前教育成果展示,如幼儿舞蹈、诗歌朗诵等。
2.亲子活动周:5月2日至5月8日,全市各幼儿园开展丰富多彩的亲子活动,如亲子运动会、亲子手工制作、亲子故事会等。
通过这些活动,增进家长与孩子之间的感情,让家长更加了解孩子在幼儿园的生活。
3.教师风采展示周:5月9日至5月15日,全市幼儿园教师进行教学展示,包括公开课、教育论文评选、教育故事分享等。
通过展示教师的教育教学成果,提升教师的专业素养。
4.幼儿才艺展示周:5月16日至5月22日,全市幼儿园举行幼儿才艺大赛,包括唱歌、跳舞、讲故事、绘画等。
让孩子们在舞台上展示自己的才华,增强自信心。
5.社会实践活动周:5月23日至5月29日,全市幼儿园组织幼儿参加社会实践活动,如参观博物馆、公园、工厂等。
通过实践活动,拓宽幼儿的视野,培养他们的社会实践能力。
6.家庭教育讲座周:5月30日至5月31日,邀请家庭教育专家为家长开展讲座,分享科学的教育方法,帮助家长更好地陪伴孩子成长。
五、活动宣传:1.制作宣传海报、手册,通过幼儿园、社区、公共场所进行发放。
2.利用网络平台,如微博、抖音、公众号等,进行活动宣传。
3.邀请媒体进行现场报道,扩大活动影响力。
六、活动组织及保障:1.成立学前教育宣传月活动组委会,负责活动的整体策划、组织和协调。
2023学前教育宣传月活动方案(5篇)2023学前教育宣传月活动方案(5篇)我们要在全社会树立科学的儿童观、教育观,全面提高幼儿园科学保教水平。
下面是小编为大家带来的2023学前教育宣传月活动方案(5篇),希望大家能够喜欢!2023学前教育宣传月活动方案(精选篇1)为深入贯彻落实教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》要求,加快普及学前三年教育,努力营造全社会关心、支持学前教育的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境,全面提高幼儿保教水平。
根据教育体育局关于《开展20__年学前教育宣传月活动实施方案》安排,结合我中心小学实际,制定20__年学前教育宣传月活动方案。
一、宣传主题与活动时间学习《指南》,了解孩子。
时间:__月__日至__月__日二、宣传内容1、宣传学前教育方针、政策、以教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》、教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》、教育部《幼儿园工作规程》、教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等文件为重点,宣传保教知识。
2、宣传学前教育管理制度。
以《宁夏回族自治区幼儿园分类评定验收标准》、《宁夏普惠性民办幼儿园评定标准》、《宁夏回族自治区财政扶持民办幼儿园发展奖补资金管理暂行办法》等一系列学前教育规章制度、相关管理文件为重点,宣传规范办园行为。
3、宣传科学育儿知识。
重点宣传《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《宁夏回族自治区学前教育三年行动计划(20__—20__)》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等重大政策,一级关于婴儿身心发展特点和学前教育的科学理念,让广大家长了解《指南》的内容和形式,帮助广大家长正确认识学前教育的规律,在全社会树立科学的儿童观、教育观。
三、组织领导1、成立中滩中心小学学前教育宣传月工作领导小组。
组长:__副组长:__成员:__2、各学校也要成立宣传月领导小组,负责本校的学前教育宣传月各项活动组织实施。
四、实施活动要求:1、各学校制定宣传月活动方案。
2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题实施方案第一篇今年的宣传月聚焦学前教育“倾听儿童相伴成长”主题,系统回顾宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就,以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经验,全面展现新时代学前教育深化改革规范发展的新面貌。
六一儿童节是孩子最喜欢的一个节日,今年我园将通过开展“庆六一家园联谊”活动,让幼儿和家长积极的参与其中,让家长在庆祝活动中,感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发。
为使本次活动顺利开展,特制定以下活动方案。
一、宣传月活动目标:结合宣传月活动,在温馨、祥和的气氛中感受六一儿童节带来的快乐二、活动主题:“倾听儿童相伴成长”三、三、宣传口号:我运动我健康我快乐四、活动准备1、各班准备节目,每个幼儿都要参加。
(1)才艺展示绘画、故事、诗朗诵、歌舞等。
(2)活动用的材料白布油画棒彩笔等。
2、其它准备工作(1)创设适合各班幼儿特点的庆六一活动氛围。
(2)提早发出邀请函,请家长参加活动。
(3)布置好表演用的场地。
五、活动时间与地点1、时间:20XX年6月1日上午8:00开始。
2、地点:朱台镇西单幼儿园六、活动程序:1、园长致节日贺词(8:00——8:10)2、早操展示(8:10——8:35)3、大家齐动员(家长、孩子共同做健身操8:40——9:00)目的:以兴趣爱好为主,让家长、孩子共同参加活动。
通过户外锻炼,增强了孩子的身体素质,增进了母子、父子感情;体会了游戏带来的快乐,体现运动、健康、快乐的理念。
4、低碳环保从我做起(绘画活动9:00——10:00)目的:培养幼儿的‘动手能力、想象力、基本动作的协调能力及审美能力。
各班准备空白的横幅;根据幼儿年龄特点进行命题作画,题目结合主题活动、六一节日、环保等主题进行创作。
5、才艺展示(各班幼儿10:00——11:00)目的:幼儿通过参加故事、诗歌朗诵、歌表演等,培养幼儿对文学作品的兴趣;通过“活泼自信”的联欢活动,给每个孩子提供一个充分展示自己的平台,同时鼓励家长积极和孩子共同表演形式多样的节目,教师也根据自身的特长,表演适合孩子的节目。
2024幼儿园学前教育宣传月活动方案怎么写一、活动背景为了贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,推动幼儿园教育质量的提升,加强幼儿园与家庭的联系,提高家长对学前教育的认识和理解,我园决定开展2024年学前教育宣传月活动。
二、活动主题“家园共育,促进幼儿全面发展”三、活动目标1. 提高家长对学前教育的重视程度,增进家长对幼儿园教育的了解。
2. 促进家园之间的沟通与合作,共同关注幼儿的成长。
3. 丰富幼儿的学习生活,培养幼儿良好的学习习惯和社会行为。
四、活动时间2024年5月1日至5月31日五、活动内容1. 开幕式(5月1日)- 地点:幼儿园操场- 内容:园长致辞,介绍宣传月活动安排;家长代表发言。
2. 家长学校讲座(5月5日、5月12日、5月19日)- 地点:幼儿园多功能厅- 内容:邀请教育专家为家长讲解幼儿教育理念、家庭教育方法等。
3. 亲子活动(5月10日)- 地点:幼儿园户外活动场地- 内容:组织家长和幼儿共同参与亲子游戏、手工制作等活动。
4. 幼儿才艺展示(5月15日)- 地点:幼儿园多功能厅- 内容:幼儿展示自己的才艺,如唱歌、跳舞、讲故事等。
5. 家长开放日(5月20日)- 地点:幼儿园各班教室- 内容:家长参观幼儿园教学环境,了解幼儿在园的学习生活。
6. 家园互动交流(5月25日)- 地点:幼儿园班级群- 内容:通过线上平台,家长与老师进行互动交流,分享幼儿的成长故事。
7. 结业仪式(5月31日)- 地点:幼儿园操场- 内容:总结宣传月活动成果,颁发优秀家长、优秀幼儿等奖项。
六、活动组织1. 组织架构- 活动领导小组:园长担任组长,各部门负责人为成员。
- 活动策划小组:负责活动的具体策划和实施。
2. 人员分工- 策划人员:负责活动内容的策划和安排。
- 实施人员:负责活动现场的组织和协调。
- 宣传人员:负责活动的宣传和报道。
七、活动预算详细预算根据活动内容和规模制定,包括场地租赁、活动用品、宣传费用等。
幼儿园开展2024年学前教育宣传月活动实施方案为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,根据《教育部办公厅关于开展2024年全国学前教育宣传月活动的通知》、《XX省教育厅关于开展2024年学前教育宣传月活动的通知》和《XX市教育和体育局关于开展“2024年学前教育宣传月实施方案》的文件精神,为做好第十三个全国学前教育宣传月活动,结合我园实际,特制定本实施方案。
一、活动主题守护育幼底线,成就美好童年二、活动时间2024年5月20日一2024年6月20日三、宣传重点重点宣传:一是如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习;二是怎样回应、支持和拓展幼儿的学习;三是结合实际,分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践、促进教师专业成长的真情实感;四是坚持以游戏为基本活动、强化科学保教、提升保教质量的经验做法。
四、具体工作及措施(一)精心组织部署1.成立领导小组组长:XXX副组长:XXX、XXX组员:全体教职员工2.召开动员大会。
召开学前教育宣传月活动动员会议,让全体教师提高重视,强化认识。
(二)具体活动实施1.发放学前教育宣传月活动的《致家长的一封信》,宣传规范办园行为,避免幼儿园小学化倾向,引导教师和家长关注幼儿的游戏行为,尊重幼儿身心发展规律,树立科学的儿童观。
3.庆“六一”儿童节活动。
倾听孩子心声,师幼共同创设活动环境,开展孩子喜欢的庆“六一”活动,“我的六一我做主”。
4.将学前教育宣传月活动与园本教研相结合,围绕重点宣传内容开展主题研讨活动,促进教师专业水平的提升。
5.开展青年教师优秀课例展示活动,提高教师活动设计与组织的能力、观察与分析儿童行为的能力,更新教育观念,切实提高教育教学水平。
6.开展全园班级优秀游戏案例评选活动,提高教师专业技能,活动中充分体现以幼儿为本,发现、回应、支持、拓展幼儿的有意义学习。
7.开展全园班级优秀视频案例评选活动,视频案例以“守护育幼底线,成就美好童年”为主题,应是日常生活中真实发生的,能体现正确的教育理念和方向,能引起家长的共鸣和深思。
2022年学前教育宣传月活动方案【6篇】【篇1】2022年学前教育宣传月活动方案一、活动目的为深入宣传贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》精神,进一步贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》要求,认真学习宣传《安徽省学前教育条例》精神,依据霍邱县2022年学前教育宣传月活动方案,在全镇树立科学的儿童观、教育观,进一步规范办园行为,全面提高我镇幼儿园科学保教水平,营造全镇高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境,促进我镇学前教育事业科学发展。
二、活动主题本次活动主题为:给孩子适宜的爱。
三、活动时间20xx年5月20日至6月20日,全镇各园也可根据实际情况适当延长集中宣传时间。
四、活动内容1、贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,针对我镇当前幼儿家庭教育中普遍存在过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求过早传授知识等方面的现象和问题,组织开展2022年度的宣传活动。
2、以教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》、教育部《幼儿园工作规程》、教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等文件为重点,结合我镇幼儿园实情进行科学保教宣传。
3、以《安徽省一类幼儿园评估指标体系》、《安徽省民办幼儿园评估指标体系(试行)》、省教育厅《关于加强和促进小学教育与幼儿园教育衔接工作的通知》和省教育厅、公安厅、卫生厅、安监局、工商局《关于对民办幼儿看护点实施动态管理的通知》等文件为重点,深入各园、家长群体及社会进行规范办园宣传。
五、宣传方式2、面向家长宣传,扭转家长的认识误区。
以园为单位,我镇各园通过家长会、亲子游戏、请家长进教室、说家教故事等多种途径,围绕“感恩”这一主题,通过对什么样的爱是适宜的爱?孩子回应爱的方式怎样才算是适宜的?如何与孩子进行沟通,交流等问题的探讨,在当下生活及周边鲜活的事例中寻找适宜的爱,学习并理解《指南》,引导家长畅所欲言并及时反思自己的教育行为,理性把握爱的“温度”和“尺度”,尊重儿童的独立人格、遵循幼儿的发展规律、倾听幼儿的心声,和一起孩子成长。
2023年全国学前教育宣传月活动方案根据《XX省教育厅办公室转发教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》(XX教电传【2023】XX号)相关精神与要求,为进一步推进《指南》的贯彻与落实,大力做好科学育儿知识的社会宣传工作,结合我区学前教育发展现状,现就开展2023年学前教育宣传月活动有关方案如下:一、活动主题倾听儿童、相伴成长二、活动时间2023年5月20日至6月20日三、活动实施围绕深入贯彻和落实《指南》,通过开展实实在在的宣传活动和教育服务,向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法,营造尊重儿童、热爱儿童,支持儿童健康成长的氛围。
(一)面向社会宣传1、要开展一次科学保教知识进社区活动。
各园要编印一本或一张有关《指南》宣传的专题资料或园报,并向社区居民发放。
同时邀请社区居民参与幼儿园保教开放活动,向社区居民广泛宣传幼儿学习与发展的`规律和学前教育的特点,增进社会各界对科学保教的认识。
2、要开展一次以上的媒体宣传活动。
各园要充分运用各种媒体,在市级以上广播、电视、报纸等媒体上宣传幼儿园科学保教活动,让广大市民了解学前儿童的年龄特点、学习特点及发展情况,进一步净化科学保教社会环境。
(二)面向家长宣传1、要开展科学保教知识短信推送活动。
各园要建立各类短信推送平台,制定幼儿园和班级的学期短信推送计划,以《指南》理念及内容为主,与家长分享《指南》学习与落实的经验。
短信推送每周不少于一次,推送率达到95%以上。
2、要组织家长参加全市科学保教知识大讲堂活动。
通过名优教师讲座,向家长宣传科学育儿知识,帮助家长扭转以发展孩子智力为主的片面思想,提升广大家长科学育儿的意识和能力,自觉抵制各种违反幼儿身心健康发展规律的活动。
(三)面向教职工宣传1、要组织全体教职工开展一次学习贯彻《指南》的经验介绍或研讨会。
组织教师围绕学《指南》、用《指南》开展多种形式的学习交流活动。
2、要组织教师开展常态化自主性的区域活动研究。
学前教育宣传月策划方案(5篇)为大家带来的学前教育宣传月策划方案(5篇),希望大家能够喜欢!学前教育宣传月策划方案精选篇1为贯彻落实《指南》精神和闽教办基〔x〕5号福建省教育厅办公室关于开展x年学前教育宣传月活动的通知的要求,引导和帮助广大家长反思自己的教育行为,理性把握爱的“温度”和“尺度”,探索家园合作新途径,提高家园合作质量和水平,促进幼儿健康和谐发展,特制订学前教育宣传月活动方案。
一、指导思想深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、国家教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称“指南”)等一系列文件精神,进一步探索家园合作新途径,提升我园教师队伍的专业素养和保教服务水平,促进家园合作质量和水平。
二、组织领导成立学前教育宣传月领导小组,洪秀端园长任组长,蔡幼春任副组长,大、中小教研组组长任主要成员。
三、活动主题:给孩子适宜的爱。
四、活动时间:__年5月20日——6月20日五、主要内容及措施(一)学习《指南》,提升教师专业素养1.每班教师一本《指南》解读,通过自学吸收《指南》的教育理念,更新教育观念,提升教师的专业素养,教师学习《指南》要贯穿于整个宣传月,并落实于日常的家园工作(包括家长会、家园联系等工作)。
2.在宣传月里,安排专人对教师进行一次《指南》解读培训,引领教师更新教育观念,提升专业素养。
(二)通过多种方式向社会宣传《指南》,传播正确的.教育理念,推广科学的育儿方法1.举办召开启动仪式,向广大家长宣传“学前教育宣传月”精神,以此引发家长反思教育行为,反馈家庭教育的困惑。
2.通过宣传栏、网站等平台向幼儿园广大家长推广《指南》,帮助家长树立正确的儿童观和教育观。
3.面对幼儿园教师和家长,开展以“给孩子适宜的爱”为主题的征文活动。
4.在宣传月里,向全园家长开展一次《指南》背景下的家教专题讲座,树立正确的育儿方法,配合学园做好家园共育工作。
学前教育宣传月策划方案精选篇2根据《深圳市教育局关于开展20__年全市学前教育宣传月活动的通知》(深教函【20__】357号)要求,决定开展20__年光明新区学前教育宣传月活动,为确保活动效果,结合我区实际,特制定本方案。
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幼儿园学前教育宣传月活动方案篇1一、指导思想今年5月20日至6月20日是第五个全国学前教育宣传月。
按照《教育部办公厅关于开展20XX年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基二厅函〔20XX〕8号)要求,为组织开展好今年宣传月活动,引导和帮助家长树立正确的儿童观和教育观,营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围。
二、活动主题幼小协同,科学衔接。
三、主要内容以《幼儿园工作规程》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为核心和引领,针对家长担忧幼儿入小学“跟不上”的现象和问题,组织开展宣传活动。
广泛宣传提前学习、片面准备的危害,指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备;小学要坚持“零起点”教学,改进课程梯度、缩小环境差异等多种方式帮助幼儿适应小学生活;家长要了解如何在家庭中营造良好的学习氛围、积极主动配合幼儿园和小学开展幼小衔接工作、建立儿童发展档案等方面的内容。
四、活动安排1、统筹部署安排。
我们把握今年的活动要求,精心制定具体活动实施方案。
充分体现幼儿园和小学双向衔接,同步宣传;家园(校)互动,互相配合。
2、突出针对性和时效性。
宣传月期间,组织幼儿园和小学低年级教师开展“幼小衔接”现场观摩、专题案例研讨等活动;组织教师开展经验交流活动;组织专家、园长、校长和有经验的教师为家长答疑解惑,提供有针对性的教育指导服务,帮助家长树立科学育儿观念,提高科学育儿能力;要充分运用电视、广播、报纸、网络、手机、海报、宣传册等各种媒介,面向社会广泛宣传。
用qq、微信公众乐于接受的方式、易于理解的语言,讲述好科学幼小衔接理念,传播好科学教育方式方法,增进社会各界对做好幼小衔接的共识。
宣传月期间,组织家长观看教育部将制作主题公益宣传片、系列专家电视访谈节目。
3、宣传幼小衔接的重要性《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
”幼小衔接就是指由幼儿园进入到小学低年级在教育中的连接。
幼儿园与小学是两个根据儿童不同发展阶段的特点而设立的、具有不同教育任务的教育结构,儿童身心发展的阶段性规律决定了不同的教育阶段,具体区别如下:a、教育的性质、内容不同幼儿园是一个保教并重、非义务教育的机构。
幼儿以游戏为主,教师的指导方法灵活多样,没有考试制度。
而小学教育属义务教育阶段,主导活动是根据国家统一计划、大纲规定的各种学科文化知识的学习,教学形式以课堂教学为主,氛围严肃,有一定的家庭作业和必要的考试制度。
b、作息制度及生活管理不同幼儿园的生活节奏是宽松自由的,一日生活中游戏活动的时间较多,生活管理不带强制性。
而小学阶段的生活节奏快速紧张,作息制度非常严格,每天上课时间较长,纪律及行为规范带有强制性。
c、环境设置不同幼儿园环境的设置生动活泼,色彩亮丽,有许多的活动区域,有丰富的活动玩具和材料供幼儿动手操作摆弄,幼儿可以自由选择游戏或同伴。
小学教室的环境布置相对严肃,成套的课桌椅固定排列,学生自由选择活动的机会相对较少。
d、教学知识结构不同幼儿园学习内容是与幼儿生活紧密相关的浅显知识,以发展幼儿的观察、比较、概括、想象、语言表达、逻辑思维的能力等为主。
小学的教育内容是系统的学科知识,是以符号为媒介的学科知识,它的抽象水平相对较高,这种学习内容只有当学习者的思维具有一定的抽象、概括能力时才能理解和接受。
小学生活对幼儿来说是人生的一个转折点,儿童初入学时由于幼小衔接不当,经常有生理方面、心理方面、社会适应方面及情绪方面的不良适应,表现如食欲不振、自信心不足、学习兴趣降低,不会和谐交往、厌学等。
这些问题都严重影响了初入学儿童身心的健康发展,并对其今后的学习和生活产生消极影响。
4、指导如何开展幼小衔接的课程活动案例推荐。
案例推荐:我会整理小书包。
活动目标:a、了解整理书包的重要性。
b、知道自己的事情自己做,并且要认真细致地做好每一件事。
c、激发幼儿上小学的愿望。
活动准备:小学生的书包若干,玩具熊一个,文具盒及各种文具,大小不一的书本。
活动过程:1、说说我书包里的朋友(1)教师出示准备好的书包,请幼儿说说书包里应该放哪些物品。
(2)教师逐个拿出书包里的物品,请幼儿说说这些物品的名称和用途等。
(3)请个别幼儿介绍自己书包里有哪些物品。
2、了解小学与幼儿园的不同之处(1)讨论小学与幼儿园的不同之处。
幼儿分组讨论,请各组代表说出本组的看法。
师幼小结:小学与幼儿园相比,有很多的不同。
小学要学会自己背书包、整理文具盒;早上上学要比幼儿园早,上学不能迟到早退,要戴红领巾,不能带玩具,书包里会有很多文具、书本。
(2)教师:你知道上小学一年级需要哪些物品吗?引导幼儿大胆说说自己的想法。
(3)教师小结:上小学一年级需要一个书包和各种文具,如:文具盒、铅笔、橡皮擦、削笔刀等。
(4)教师:上小学后,还会有一些大小不一的书本,如果书本和所需的文具用品都乱扔在书包里好吗?引导幼儿了解上小学一年级了,学会整理书包很重要。
3、整理我的小书包(1)教师:怎样才能让自己的书包变得整齐呢?激发幼儿整理自己书包的兴趣。
(2)请幼儿整理自己的小书包,要求将自己带来的物品整齐地放进自己的书包。
(3)整理完毕后,幼儿互相检查并评比出“最整洁书包”一名,并说说自己的理由。
(4)请整理得最棒的小朋友边示范边分享自己整理、摆放物品的方法。
4、游戏:取物比赛(1)请幼儿将练习本以最快的速度从书包里拿出来,看谁拿得快。
(2)交流讨论:为什么有的小朋友拿得快,有的拿得慢?(3)教师小结:整理书包要按照分类的方法,分别摆放。
如:将书本、铅笔盒、练习本等物品进行分类摆放,放在书包不同的夹层里,记住物品摆放的位置,这样就方便拿取了。
活动建议:活动结束后,可以引导幼儿学会背书包的正确姿势,可以先请个别幼儿示范背书包的姿势,教师观察并纠正幼儿不正确的方法。
同时,本店铺也把以前推送过的幼小衔接的活动案例一并整理给各位老师:1、幼小衔接安全教育:不独自离园。
2、大班生活活动:幼小衔接之“我们爱学校”。
3、幼小衔接公开课:参观小学,走进小学生的世界。
4、幼小衔接最后一课:培养好习惯,轻松上小学。
五、如何指导家长提前做好幼小衔接的准备工作1、召开家长会和举办专题讲座让家长了解幼儿的发展现状,介绍幼儿园培养目标、大班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施。
成立家长学校,可邀请幼教专家来园讲课,使家长全面认识入学需要做好的准备。
家长可在家里提前“营造氛围”。
要让孩子充分理解幼儿园与小学有了许多的不同,例如作息时间会更加严格,学校要求会更加规范,学习压力会更明显,自主能力更重要,集体意识更浓厚等。
但切忌把小学形容成洪水猛兽或者用“你上小学就玩不成了”这样的话来吓唬孩子。
2、充分发挥“家长园地”的作用“家长园地”是幼儿园与家长沟通的窗口。
大班末期可设立幼小衔接专栏,根据目标有计划地选择和更换内容,让家长在小小的“园地”中,学习并掌握科学的教育观、儿童观,从而与幼儿园积极配合,为幼儿的发展共同努力。
园所可在“家长园地”中张贴好家长需要注意的事项:一是养成良好的学习习惯,读写姿势正确,集中注意力独自完成作业;二是养成动手整理的习惯,自己在家中学会整理书包及文具;三是培养规律的作息,学会使用小闹钟,养成早睡早起的好习惯;四是培养孩子的表达能力,情绪上有任何问题要学会自我调节或找父母倾诉。
幼儿园学前教育宣传月活动方案篇2一、成立以园长为组长业务园长为副组长的学前教育宣传月领导组织小组,抓好组织,搞好活动。
二、开展多种形式的宣传活动(一)结合师德师风建设,塑造幼儿教师良好形象。
充分利用学前教育宣传月的有利时机,通过组织收看教育部宣传月启动仪式、公益宣传片及专家访谈节目,开展幼儿教师师德师风培训、优秀事迹展评、演讲比赛等活动,利用广播、电视、网站、微信等媒介广泛宣传幼儿教师工作、学习真实情景和典型案例,塑造幼儿教师良好形象。
(二)开展丰富多彩的亲子活动。
充分结合六一节日,组织家长、教师观看《临朐教育》节目《优质学前教育为孩子一生幸福奠基》和《让每个临朐孩子都拥有精彩童年》。
开展丰富多彩的家园系列活动,如举办游戏主题开放日、家长讲座、家长开放日、亲子游戏等多种活动,积极宣传科学保教的同时展现教师的良好形象。