中班有趣的盘子体育活动教案

示例幼儿园中班体育教案教学设计：一物多玩——纸盘教学目标1.认知掌握纸盘相关知识，包括纸盘的形态、材质、用途等。

2.发展幼儿的粗大动作和手眼协调能力，提供运动经验，促进幼儿的身体发育。

3.培养幼儿的团队协作意识和团队合作技能。

4.培养幼儿的学习兴趣和自主探究意识。

教学内容本课教学内容主要为“一物多玩——纸盘”主题活动。

1.纸盘的形态、材质、用途介绍。

2.幼儿自由探究纸盘的玩法。

3.团队合作活动：纸盘传递比赛。

教学过程热身阶段1.教师引导幼儿进行简单的拉伸运动，如手臂、腰部、腿部等，以准备接下来的活动。

2.让幼儿尝试手持纸盘跳跃，培养幼儿的身体协调和平衡感。

活动阶段1.纸盘自由探究活动让每位幼儿选一片纸盘，自由发挥，玩出创意，学会一些新的撕、扭、折、扣等技能，培养幼儿的创意思维能力。

2.团队合作活动幼儿分成若干组，每组5人左右，每组至少有两个盘子，进行纸盘传递比赛。

教师在场上摆设多个障碍物，比如垃圾桶、水管、绳索等，让队员依照位置、顺序依次传递纸盘，传递成功一次可获得积分，完成一个任务可获得较高的积分。

增强幼儿团队协作意识和团队合作技能。

收尾阶段1.教师带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、舒展四肢、放松身体等，以减轻幼儿疲劳感。

2.教师让幼儿自由发言，分享自己在活动中感受到的乐趣和成长。

教学评估1.观察幼儿自由探究纸盘的玩法，评估幼儿的操作技能和创新意识。

2.观察幼儿在团队合作活动中的表现，评估幼儿的团队协作意识和合作技能。

教学反思1、优点：本次教学活动吸引了幼儿的兴趣，在活动的过程中培养了幼儿的独立思考能力和探究精神，同时也培养了幼儿的团队协作意识和合作能力，给幼儿成长的过程注入了新的动力。

2、不足：此次活动需要教师真正做到“空中巡视”，整体活动环节较多，可能会对幼儿的注意力和耐心产生挑战。

结束语纸盘是具有生命的礼品，能够与幼儿产生共鸣，激发幼儿积极的学习兴趣，同时能够促进幼儿的身体发育。

学会用一种物品多种方法使用，应该是我们生活的一种智慧和力量。

幼儿园关于盘子教案
一、教学目标
本次教学的目标是让幼儿通过做盘子的实践活动，了解盘子的形状、大小、颜色等基本属性，学会使用常见的餐具，并提高细致观察、动手和协作能力。

二、教学内容
1.盘子的基本形状、大小和颜色；
2.如何使用盘子。

三、教学重点及难点
1.让幼儿正确地辨别盘子的基本属性；
2.学会使用盘子，并跟随老师的指示。

四、教学过程
1.教师介绍盘子的基本属性，包括形状、大小、颜色等，并通过展示实
物和图片，让幼儿理解盘子的基本属性；
2.让幼儿根据盘子的基本属性，分类盘子并做出图形记录；
3.教师通过游戏形式，让幼儿学习如何使用盘子，包括如何握住、如何
放置餐具等；
4.让幼儿在操场上分组进行小游戏，将盘子运输到定点位置；
5.让幼儿自由发挥，使用一些可回收的材料，制作自己的盘子并展示。

五、教学评估
教师通过观察幼儿的学习情况，记录幼儿的学习成果和表现，以此评估教学效果，并给予表扬和指导。

六、教学反思
1.教师应在教学前对所需材料进行周全准备，确保教学质量；
2.教师应因材施教，关注每个孩子的学习情况，并因材施教。

七、教学方法总结
本次教学采用多种形式，包括讲解、展示、游戏和实践，让幼儿通过亲手实践和游戏体验，了解盘子的基本属性及使用方法，提高了幼儿的动手和观察能力。

中班游戏教案《飞盘》一、教学目标1.让学生了解飞盘的基本玩法和技巧。

2.培养学生的团队合作精神，提高身体协调性和灵活性。

3.激发学生对体育活动的兴趣，增强户外活动参与度。

二、教学重点与难点1.教学重点：掌握飞盘的基本玩法和技巧，提高团队合作能力。

2.教学难点：培养学生的投掷和接盘技巧，提高飞盘传递的稳定性。

三、教学准备1.飞盘若干个2.环形场地一个3.音乐播放设备四、教学过程1.热身活动（1）组织学生做简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。

（2）引导学生做飞盘基本动作，如挥动手臂、腰部转动等。

2.游戏导入（1）教师展示飞盘，引导学生观察飞盘的特点。

（2）教师示范飞盘的基本玩法，如投掷、接盘等。

3.游戏环节（1）飞盘接力将学生分成若干组，每组学生站成一行，每组第一个学生手持飞盘，听到教师指令后，将飞盘传给下一个学生，以此类推，直到一个学生接到飞盘。

每组学生轮流进行，记录每组用时，评选出用时最短的组。

（2）飞盘传递将学生分成若干组，每组学生站成圆形，教师将飞盘扔给一个学生，该学生接住飞盘后，迅速将飞盘传给下一个学生，以此类推，直到飞盘回到教师手中。

每组学生轮流进行，记录每组用时，评选出用时最短的组。

（3）飞盘投掷将学生分成若干组，每组学生站在一定距离外，教师示范投掷飞盘的动作，学生模仿教师进行投掷。

教师观察学生的投掷动作，给予指导和鼓励。

评选出投掷最远的学生。

（2）教师鼓励学生在日常生活中多参加户外活动，增强身体素质。

五、教学延伸1.组织学生进行飞盘比赛，如飞盘高尔夫、飞盘足球等。

2.开展飞盘制作活动，让学生动手制作自己的飞盘。

六、教学反思本次教学活动，学生们表现出较高的兴趣和积极参与的精神。

在教学过程中，教师应注重培养学生的团队合作精神和基本技巧，关注每个学生的进步。

通过本次教学，学生们不仅学会了飞盘的基本玩法，还提高了身体协调性和灵活性。

但在教学过程中，仍有个别学生动作不标准，需要教师在今后的教学中加强指导。

中班趣玩飞盘教案教案标题：中班趣玩飞盘教案教学目标：1. 通过玩飞盘游戏，培养幼儿的手眼协调能力和运动技能。

2. 培养幼儿的团队合作精神和社交技能。

3. 培养幼儿对运动的兴趣和积极参与的态度。

教学准备：1. 足够数量的飞盘。

2. 室外或室内空间，足够进行飞盘游戏的场地。

3. 适当的音乐和激励道具（如奖章或小礼物）。

教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起坐在圆圈中，向他们展示一个飞盘，并问他们是否知道这是什么。

2. 解释飞盘的用途和规则，鼓励幼儿积极参与。

活动一：飞盘传递1. 将幼儿分成小组，每组4-5人。

2. 每个小组站成一条直线，第一个幼儿手持飞盘。

3. 音乐开始后，第一个幼儿将飞盘传递给下一个幼儿，直到传递到队伍的最后一个幼儿。

4. 鼓励幼儿们尽快传递飞盘，看哪个小组能最先完成传递。

活动二：准确投掷1. 让幼儿们站成一圈，教师站在中间。

2. 教师向幼儿们展示正确的飞盘投掷姿势和技巧。

3. 请幼儿们轮流尝试投掷飞盘，教师可以给予指导和鼓励。

活动三：目标击中1. 在场地的不同位置放置一些目标（如桶或圆圈）。

2. 将幼儿们分成小组，每个小组轮流站在一个目标前。

3. 让幼儿们尝试将飞盘投掷到目标中，看哪个小组能够最准确地击中目标。

结尾活动：1. 表扬每个小组的努力和表现，并给予奖励。

2. 与幼儿一起回顾整个活动，询问他们的感受和学到了什么。

3. 鼓励幼儿们在日常生活中继续发展和运用所学到的技能。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在家庭或幼儿园的户外空间中继续玩飞盘游戏。

2. 组织类似的团队活动，让幼儿们在不同的游戏中继续锻炼手眼协调能力和运动技能。

教学评估：观察幼儿在活动中的参与程度、技能表现和团队合作精神。

通过观察和记录，评估幼儿对飞盘游戏的理解和应用能力的提升。

注意事项：1. 确保活动场地的安全性，避免幼儿受伤。

2. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整活动难度和规则。

3. 鼓励幼儿的参与和积极表现，不强求完美的技能表现。

小盘子幼儿游戏教案
一、教学目标。

1. 让幼儿了解盘子的形状、颜色和用途。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学准备。

1. 盘子若干。

2. 不同颜色的小球或积木。

3. 教学板书。

三、教学过程。

1. 游戏一，盘子传递。

教师将幼儿分成若干小组，每组站成一列，第一个幼儿手里拿
一个盘子，其他幼儿手里都没有盘子。

教师一声令下，第一个幼儿
将盘子递给第二个幼儿，第二个递给第三个，依次传递下去，最后
一个幼儿将盘子放在地上，然后跑到队伍的最前面，再次传递盘子。

经过一段时间的练习后，教师可以加快传递的速度，增加游戏的难度。

2. 游戏二，颜色匹配。

教师在教室的一角放置不同颜色的盘子，然后将相应颜色的小
球或积木混合放在另一角。

幼儿们分成若干小组，每组有一个小组长。

小组长要带领其他组员将盘子和小球或积木进行颜色匹配，每
组完成后要大声喊出“完成”，教师会给予奖励。

3. 游戏三，盘子叠罗汉。

教师将盘子堆成一个塔状，然后让幼儿们依次将盘子叠在塔顶上，看哪个小组能叠得最高。

这个游戏既能锻炼幼儿的动手能力，
又能培养他们的团队合作意识。

四、教学反思。

通过这些游戏，幼儿们不仅能够了解盘子的形状、颜色和用途，还能够培养他们的观察力、动手能力、合作意识和团队精神。

同时，这些游戏也能让幼儿们在玩耍中学到知识，增加他们对学习的兴趣，是一种很好的教学方式。

中班体育活动纸盘游戏教案一、活动目标1. 学习用纸盘进行简单的投掷和接住动作，培养幼儿的手眼协调能力。

2. 通过纸盘游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。

二、活动准备1. 纸盘若干个2. 投掷目标（如气球、玩具等）3. 音乐CD4. 活动场地三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 纸盘投掷游戏（5分钟）1. 教师向幼儿讲解游戏规则，将纸盘投掷到指定的目标上。

2. 幼儿分组进行投掷，比一比哪个小组投掷得更准。

3. 教师巡回指导，纠正幼儿的投掷姿势。

3. 纸盘接住游戏（5分钟）1. 教师将纸盘抛向空中，幼儿用纸盘接住落下的纸盘。

2. 幼儿分组进行接住游戏，比一比哪个小组接住得更准确。

3. 教师巡回指导，纠正幼儿的接住姿势。

四、活动总结与反思（5分钟）1. 教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享他们在游戏中的体验。

2. 教师针对本次活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置纸盘投掷和接住的道具，让幼儿在自由活动时间自主进行游戏。

3. 教学内容拓展：尝试引入其他形式的体育游戏，如跳绳、踢毽子等，丰富幼儿的体育活动经验。

六、活动内容1. 纸盘接力赛跑：培养幼儿的团队合作精神和快速奔跑能力。

2. 纸盘传球游戏：提高幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

七、活动准备1. 纸盘若干个2. 接力棒或替代物品3. 篮球或替代物品4. 活动场地5. 音乐CD八、活动过程1. 纸盘接力赛跑（5分钟）1. 教师讲解接力赛跑的规则，幼儿分成若干小组。

2. 幼儿手持纸盘，进行接力赛跑。

3. 教师巡回指导，纠正幼儿的跑步姿势。

2. 纸盘传球游戏（5分钟）1. 教师讲解传球游戏的规则，幼儿分成若干小组。

中班体能圆盘运球教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解圆盘运球的基本动作和技巧。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和运动协调能力。

3. 提高幼儿对体育活动的兴趣和参与度。

二、教学准备。

1. 圆盘，准备适合幼儿手掌大小的圆盘，最好是软质材料制成的，以免伤到幼儿。

2. 球，准备适合幼儿使用的小球，比如软塑料球或泡沫球。

3. 教具，可以准备一些彩色的小圆盘和小球，以便幼儿进行游戏和练习。

4. 教学环境，保证教学场地宽敞、平整，以便幼儿进行运动。

三、教学过程。

1. 热身活动。

为了让幼儿进入体育活动的状态，可以进行一些简单的热身活动，比如做一些小动作操或者进行一些简单的拉伸运动。

2. 示范动作。

教师向幼儿展示圆盘运球的基本动作和技巧，比如将圆盘放在手掌上，用手指将球推动起来，然后用手掌和手指来控制球的运动方向和速度。

3. 练习动作。

让幼儿跟随教师的示范，用圆盘和球进行练习，让他们逐渐掌握圆盘运球的基本动作和技巧。

4. 游戏活动。

可以设计一些有趣的游戏活动，比如比赛谁能用圆盘将球运到指定的位置，或者进行接力比赛等，让幼儿在游戏中体验圆盘运球的乐趣。

5. 结束活动。

在活动结束前，可以进行一些简单的放松活动，比如做一些舒展伸展的动作，让幼儿逐渐恢复到正常的状态。

四、教学反思。

1. 教学过程中要注意幼儿的安全，特别是在使用圆盘和球的时候，要确保他们不会受伤。

2. 要根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和难度，确保每个幼儿都能够参与到活动中来。

3. 要及时给予幼儿肯定和鼓励，让他们在体育活动中感受到成功和快乐。

通过本次体能圆盘运球教案的设计和实施，可以帮助幼儿掌握圆盘运球的基本动作和技巧，培养幼儿的手眼协调能力和运动协调能力，提高幼儿对体育活动的兴趣和参与度。

希望通过这样的体育活动，可以让幼儿在快乐中健康成长。

创意餐盘户外活动教案中班教案标题：创意餐盘户外活动教案（中班）教学目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们通过艺术创作表达自己的想法和感受。

2. 提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和社交技能。

4. 通过户外活动，让幼儿接触自然环境，增强他们的观察力和探索精神。

教学准备：1. 餐盘（可使用一次性纸餐盘或塑料餐盘）2. 颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水等艺术制作工具3. 活动场地（如学校的花园或操场）4. 活动前准备一些自然材料（如树叶、小石子、花朵等）教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿观察周围的自然环境，让他们描述看到的东西（如花草、树木等）。

- 提问幼儿是否喜欢在户外用餐，为什么。

2. 活动介绍（5分钟）：- 向幼儿介绍今天的活动，即创意餐盘户外活动。

解释他们将有机会在户外环境中创作自己的餐盘。

3. 制作餐盘（20分钟）：- 分发餐盘和艺术制作工具给每个幼儿。

- 鼓励幼儿使用颜料、画笔、彩纸等装饰餐盘，可以根据自己的喜好和想象力进行创作。

- 提供一些自然材料，如树叶、小石子、花朵等，供幼儿选择并粘贴在餐盘上。

4. 分组活动（15分钟）：- 将幼儿分成小组，每组4-5人。

- 每个小组选择一个角落，将自己制作的餐盘放在地上。

- 鼓励幼儿与小组成员分享自己的餐盘创作，并互相欣赏和赞美对方的作品。

5. 户外用餐（15分钟）：- 将一些小桌子和椅子摆放在户外活动场地上。

- 邀请幼儿将自己的餐盘放在桌子上，并与小组成员一起享用午餐。

- 引导幼儿观察周围的自然环境，与小组成员分享他们对自然的感受和观察。

6. 总结（5分钟）：- 邀请幼儿回到教室，共同总结今天的活动经验。

- 提问幼儿他们喜欢这个活动的哪些方面，是否有新的想法和创意。

教学延伸：1. 邀请幼儿将自己的餐盘作品带回家，与家人分享他们的创意和经历。

2. 在教室中设置一个展示区域，展示幼儿的餐盘作品，并鼓励其他班级的幼儿来观赏和欣赏。

幼儿园飞盘体育游戏教案中班活动目标：1. 锻炼幼儿的手臂力量和投掷准确性。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 让幼儿在游戏中体验快乐，增强对体育活动的兴趣。

活动准备：1. 数量与幼儿人数相等的飞盘若干。

2. 宽敞的活动场地，确保幼儿有足够的活动空间。

活动过程：一、导入活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做热身操，活动全身关节。

2. 教师简单介绍飞盘，并展示如何正确握持和投掷飞盘。

二、基本活动（15分钟）1. 教师示范并讲解投掷飞盘的基本动作要领：手臂后摆、保持平衡、瞄准目标、用力投掷。

2. 幼儿在教师的指导下进行投掷飞盘的练习，教师及时纠正动作不正确的幼儿。

3. 开展飞盘接力游戏：幼儿分成若干小组，每组幼儿依次投掷飞盘，其他幼儿接住后继续投掷，直到每组幼儿都投掷完毕。

4. 教师增加游戏难度，引导幼儿尝试接住不同方向和速度的飞盘。

三、拓展活动（10分钟）1. 教师引导幼儿探索飞盘的其他玩法，如：多人合作抛接飞盘、飞盘创意造型等。

2. 幼儿自由组合，进行创意玩法的尝试和实践，教师给予指导和鼓励。

四、结束活动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行放松活动，拉伸手臂和腿部肌肉。

2. 教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的表现和进步，鼓励幼儿继续积极参与体育活动。

活动反思与建议：在本次《快乐飞盘》体育游戏中，幼儿表现出了浓厚的兴趣和积极的参与态度。

通过投掷飞盘的基本动作练习和接力游戏的开展，幼儿的手臂力量和投掷准确性得到了锻炼。

同时，游戏中的合作意识和团队精神也得到了培养。

在拓展活动中，幼儿对飞盘的其他玩法进行了积极的探索和实践，展现了丰富的想象力和创造力。

教师应继续关注幼儿的个体差异，鼓励幼儿大胆尝试和创新。

建议在今后的教学中，可以进一步丰富飞盘的游戏形式和难度，以适应不同水平幼儿的需求。

同时，注重培养幼儿的安全意识和自我保护能力，确保活动的顺利进行。

一、活动名称：中班体育活动——纸盘游戏二、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

2. 锻炼幼儿的平衡能力和灵活性。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

4. 培养幼儿的环保意识。

三、活动准备：1. 纸盘若干个2. 彩笔、颜料等绘画工具3. 绳子、胶带等固定工具4. 音乐播放设备四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 带领幼儿做简单的体育热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿进行纸盘传递游戏，培养手眼协调能力。

2. 纸盘创意画（5分钟）：a. 给每个幼儿发放一个纸盘，鼓励他们用彩笔、颜料等进行创意绘画。

b. 引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的图案。

3. 纸盘平衡游戏（5分钟）：a. 将纸盘放在幼儿的头部，要求他们保持平衡，不让纸盘掉落。

b. 引导幼儿尝试在不同的地面上进行平衡游戏，如地毯、木地板等。

4. 纸盘接力赛（5分钟）：a. 把幼儿分成若干小组，每组成员手持纸盘，进行接力比赛。

b. 要求纸盘不能掉落，否则需要重新开始。

5. 环保教育（5分钟）：a. 引导幼儿思考纸盘的用途和环保意义。

b. 鼓励幼儿在日常生活中节约使用纸盘，提倡环保。

五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将纸盘创意画带回家，与家长一起制作环保手工制品。

2. 环境创设：利用纸盘制作幼儿园环境布置，如墙面装饰、垃圾桶等。

3. 教学活动：结合纸盘游戏，开展相关的语言、数学等学科教学活动。

六、活动名称：中班体育活动——纸盘游戏七、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

2. 锻炼幼儿的平衡能力和灵活性。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

4. 培养幼儿的环保意识。

八、活动准备：1. 纸盘若干个2. 彩笔、颜料等绘画工具3. 绳子、胶带等固定工具4. 音乐播放设备九、活动过程：6. 纸盘抛接游戏（5分钟）：a. 带领幼儿进行纸盘抛接游戏，培养手眼协调能力。

b. 引导幼儿尝试不同的抛接方式，如向前抛、向后抛等。