五年级下册美术教案：舞台布景

人教版小学美术五年级下册《第19课舞台上的布景》教学设计一. 教材分析《第19课舞台上的布景》是人教版小学美术五年级下册的一课，主要让学生了解舞台布景的基本知识，培养学生对舞台设计的兴趣和审美能力。

教材内容主要包括舞台布景的基本概念、种类、设计方法等方面。

通过本节课的学习，学生可以了解舞台布景的基本知识，提高美术素养。

二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的美术基础，对绘画和设计有一定的兴趣。

但部分学生可能对舞台布景这一领域较为陌生，因此在教学过程中需要引导学生关注舞台布景的特点和魅力。

同时，学生对新鲜事物充满好奇，善于模仿和创造，因此在教学过程中要注重激发学生的创新意识。

三. 教学目标1.知识与技能：了解舞台布景的基本概念、种类和设计方法，学会简单的舞台布景设计。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，提高学生的审美能力和动手能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对舞台设计的兴趣，提高学生对美术的热爱，培养学生的创新精神。

四. 教学重难点1.重点：舞台布景的基本概念、种类和设计方法。

2.难点：如何设计出富有创意的舞台布景。

五. 教学方法1.讲授法：讲解舞台布景的基本概念、种类和设计方法。

2.示范法：展示优秀的舞台布景设计作品，引导学生进行分析。

3.实践法：让学生动手设计舞台布景，提高学生的实际操作能力。

4.互动法：引导学生进行交流、讨论，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.教具：电脑、投影仪、幕布、画纸、画笔等。

2.教材：人教版小学美术五年级下册《第19课舞台上的布景》。

3.素材：优秀的舞台布景设计作品、相关视频资料等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些精彩的舞台布景图片，引导学生关注舞台布景的美感。

提问：“你们对舞台布景有什么印象？知道舞台布景有哪些种类吗？”2.呈现（10分钟）讲解舞台布景的基本概念、种类和设计方法。

通过实例分析，让学生了解舞台布景在舞台表演中的重要作用。

五年级下册美术教学设计19《舞台上的布景》人教版教学目标本课旨在引导学生了解舞台布景的基本概念，培养学生对舞台布景的审美能力和创造力，提高学生的绘画技能和动手能力。

通过本课的学习，学生能够：1. 了解舞台布景的基本构成和作用；2. 学会运用绘画和手工制作舞台布景；3. 培养对舞台布景的审美和创造力；4. 增强团队合作意识和表达能力。

教学内容1. 舞台布景的基本概念；2. 舞台布景的构成和作用；3. 舞台布景的设计和制作方法；4. 舞台布景的展示和评价。

教学重点与难点教学重点：1. 舞台布景的基本构成和作用；2. 舞台布景的设计和制作方法；3. 舞台布景的展示和评价。

教学难点：1. 舞台布景的设计和制作方法；2. 舞台布景的展示和评价。

教具与学具准备1. 教具：PPT、舞台布景实物或图片、绘画工具、手工制作材料；2. 学具：绘画纸、绘画工具、手工制作材料。

教学过程1. 导入：通过PPT展示舞台布景实物或图片，引导学生了解舞台布景的基本概念和作用。

2. 讲解：讲解舞台布景的构成和作用，以及舞台布景的设计和制作方法。

3. 示范：通过示范，展示舞台布景的设计和制作过程。

4. 实践：学生分组进行舞台布景的设计和制作。

5. 展示：学生展示自己设计的舞台布景，并进行评价。

板书设计1. 舞台布景的基本概念；2. 舞台布景的构成和作用；3. 舞台布景的设计和制作方法；4. 舞台布景的展示和评价。

作业设计1. 画出自己设计的舞台布景；2. 用手工制作自己设计的舞台布景；3. 写一篇关于舞台布景的短文。

课后反思本节课通过讲解、示范、实践、展示和评价等环节，使学生了解了舞台布景的基本概念和作用，学会了舞台布景的设计和制作方法。

在实践环节，学生分组进行舞台布景的设计和制作，提高了学生的绘画技能和动手能力。

在展示和评价环节，学生展示了自己设计的舞台布景，并进行了评价，培养了学生的审美和创造力。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但也存在一些不足之处，如部分学生对舞台布景的设计和制作方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解舞台布景的基本概念和作用，感受舞台布景对于剧情的重要性。

2. 培养学生的团队合作精神和创新能力，学会分工合作完成舞台布景的设计和制作。

3. 提高学生的审美能力和空间想象力，让学生学会运用不同的材料进行布景设计。

教学重难点：1. 如何让学生理解舞台布景的概念和作用。

2. 如何引导学生进行团队合作，共同完成布景设计。

教学准备：1. 教学课件2. 舞台布景图片3. 各种材料（如纸张、布料、竹子等）4. 刀具、胶水、剪刀等工具教学过程：第一课时一、导入1. 播放一段舞台剧视频，引导学生观察舞台布景的特点和作用。

2. 提问：舞台布景对剧情有什么影响？学生回答后，教师总结。

二、新课讲授1. 讲解舞台布景的基本概念和作用，展示舞台布景图片，让学生了解不同类型的布景设计。

2. 介绍舞台布景设计的基本原则，如色彩搭配、空间布局、材质选择等。

三、分组讨论1. 将学生分成小组，每组选择一个主题，如《西游记》、《白雪公主》等。

2. 小组讨论并设计舞台布景，要求符合剧情需要，具有创意。

四、实践操作1. 各小组根据讨论结果，选择合适的材料进行布景制作。

2. 教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

第二课时一、展示与评价1. 各小组展示自己的舞台布景作品，其他小组进行评价。

2. 教师对各组作品进行点评，指出优点和不足。

二、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调舞台布景设计的重要性。

2. 学生反思自己在设计过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学反思：本节课通过小组合作完成舞台布景设计，培养了学生的团队合作精神和创新能力。

在教学过程中，教师应注意以下几点：1. 注重启发学生思考，引导学生积极参与讨论和实践。

2. 关注学生的个体差异，因材施教，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

3. 加强教学反思，不断提高教学质量。

第19课舞台上的布景-人教2011版五年级美术下册教案一、教学目标1.了解舞台布景的定义和作用；2.学习舞台布景的基本种类和构图技巧；3.培养学生的创意和艺术表现能力。

二、教学重点1.舞台布景的种类和分类；2.舞台布景构图的基本技巧。

三、教学难点1.如何将舞台布景应用到实际创作中；2.如何运用复杂的构图技巧表现出更加细致的画面。

四、教学准备1.五年级美术下册教材；2.PPT展示课件。

五、教学内容及步骤1.导入（5分钟）教师用PPT展示一些舞台布景图片，让学生谈论这些图片的构图、颜色和表现手法。

2.讲解（15分钟）教师简要讲解舞台布景的种类和分类，帮助学生对舞台布景有初步了解。

同时，教师也讲解了舞台布景构图的基本技巧，包括重点处理、对角线发挥等方法。

教师结合示范PPT，让学生通过图片感受和理解这些技巧。

3.实践（30分钟）带领学生进行实践操作，让学生画出一个舞台布景。

教师可以为学生提供一些基本的题材，指导学生如何选取构图和颜色，以及让他们逐渐发挥出自己的创意。

4.展示（10分钟）班级内轮流展示自己的作品，让学生互相欣赏和评价。

5.总结（5分钟）教师带领学生总结今天的课堂内容，并要求学生写下自己对舞台布景的理解和感受。

六、课后作业1.回家整理今天课堂的笔记；2.选取一个场景，在家画出场景布景图。

七、教学反思本节课教师主要讲解了舞台布景的种类和分类，以及舞台布景构图的基本技巧，而且将这些理论知识运用到实践中，帮助学生理解和掌握。

但是，在实践环节，学生的创意表现不是很充分，这与学生的实际表现能力和创造能力有关。

同时，也要加强学生对于舞台布景的了解和认识，引导他们在课后继续学习，不断地提升自己的艺术表现能力。

19 舞台上的布景——人教版（2012）美术五年级下册一、教学目标1. 让学生了解舞台布景的基本概念和作用，认识舞台布景在戏剧、舞蹈等表演艺术中的重要性。

2. 培养学生运用线条、形状、色彩等美术语言表现舞台布景的能力。

3. 培养学生欣赏舞台布景艺术的审美情趣，提高他们的艺术素养。

二、教学内容1. 舞台布景的基本概念和作用2. 舞台布景的分类：写实布景、象征布景、抽象布景等3. 舞台布景的设计要素：线条、形状、色彩、空间等4. 舞台布景的制作方法：绘画、剪贴、拼贴等三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握舞台布景的基本概念、分类和设计要素，学会运用美术语言表现舞台布景。

2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有创意和美感的舞台布景作品。

四、教学过程1. 导入新课- 通过观看舞台表演视频，让学生初步感受舞台布景的魅力。

- 提问：舞台布景在表演中起到了什么作用？引导学生思考并回答。

2. 学习舞台布景的基本概念和作用- 介绍舞台布景的基本概念，让学生了解舞台布景的定义和作用。

- 通过图片展示，让学生了解舞台布景的分类：写实布景、象征布景、抽象布景等。

3. 学习舞台布景的设计要素- 讲解舞台布景的设计要素：线条、形状、色彩、空间等。

- 示范如何运用美术语言表现舞台布景，让学生学会运用线条、形状、色彩等表现舞台布景。

4. 学生实践- 给学生发放绘画材料，让学生尝试运用所学的舞台布景设计要素，创作一幅舞台布景作品。

- 教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生发挥想象力，创作出具有创意和美感的舞台布景作品。

5. 展示与评价- 让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

- 针对学生的作品，提出改进意见，鼓励学生继续努力。

6. 课堂小结- 总结本节课所学内容，强调舞台布景在表演艺术中的重要性。

- 鼓励学生在日常生活中关注舞台布景艺术，提高自己的审美能力。

五、作业布置- 课下收集自己喜欢的舞台布景图片，下节课与同学分享。

五年级下册美术教案-19 舞台上的布景∣人教新课标教学目标1. 知识与技能：学生能够了解舞台布景的基本构成元素，掌握布景设计的基本原则和技巧，并能够运用所学知识创作出具有创意的舞台布景设计图。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对舞台布景的审美感知能力，提高其设计思维和动手能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对舞台艺术的兴趣，培养其团队合作精神和创新意识。

教学内容1. 舞台布景的构成：介绍舞台布景的基本元素，包括背景、道具、灯光等。

2. 布景设计原则：讲解布景设计的基本原则，如和谐、对比、统一等。

3. 布景设计技巧：教授布景设计的常用技巧，如色彩搭配、空间布局等。

4. 创意布景设计：引导学生进行创意布景设计，鼓励其发挥想象力和创造力。

教学重点与难点1. 重点：舞台布景的构成元素和设计原则，以及创意布景设计的实践。

2. 难点：布景设计的创新思维和实际操作技巧。

教具与学具准备1. 教具：舞台布景设计图例、多媒体教学设备。

2. 学具：绘画材料、剪刀、胶水等手工制作工具。

教学过程1. 导入：通过展示舞台布景设计图例，引起学生的兴趣，导入本课主题。

2. 新授：讲解舞台布景的构成元素和设计原则，通过实例分析帮助学生理解。

3. 实践：学生分组进行创意布景设计，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 展示与评价：每组展示自己的设计作品，进行自评、互评和教师评价。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

板书设计1. 舞台上的布景2. 提纲：舞台布景的构成、布景设计原则、布景设计技巧、创意布景设计作业设计1. 个人作业：每位学生根据本节课所学，独立完成一幅舞台布景设计图。

2. 小组作业：分组进行舞台布景的实际制作，要求运用所学知识和技巧。

课后反思本节课通过理论与实践相结合的方式，使学生掌握了舞台布景设计的基本知识和技巧。

在教学过程中，要注意激发学生的创意思维，鼓励其独立思考和团队合作。

同时，教师应及时给予反馈和指导，帮助学生提高设计水平和实践能力。

设计布置舞台教学目标：1.充分运用信息技术，引导学生通过欣赏各类艺术活动的图片、影视资料，体会和了解舞台艺术的特点及意义。

2.指导学生运用信息技术，以组为单位，设计构思如何布置学校艺术节的舞台与会场。

3.通过欣赏和设计活动，启发学生熟悉和体会特定环境设计的艺术美感，提高学生的审美能力和综合设计能力。

教学重点：舞台艺术美感的设计和构思。

教学难点：运用信息技术设计舞台背景。

课前准备：微机室、表现舞台艺术的影视资料、教学课件。

教学进程：一、创设情景，导入新课：1.放映春节联欢晚会出色片段，调节学生的心情。

（实施手腕：运用多媒体电子教室屏幕广播功能）教师导入：同窗们喜欢看春节联欢晚会吗？一台成功的晚会除演员出色的演出外，还有哪些地方比较吸引你？学生回答：喜欢。

灯光、道具、音响、服装……师：同窗们观察得很仔细，大家说的这些可以用一个词来归纳，那就是“舞台美术”。

（师放映幻灯片，熟悉舞台美术的概念及包括的内容）。

舞台美术是除演出人之外的各类造型因素的统称，包括化妆、服装、道具、灯光、音响、布景。

这些内容为演出的成功奠定了基础，演出的设计者可谓是幕后英雄，大家愿不肯意当这个幕后英雄？生：愿意。

（激发了学生的学习兴趣）师：好!今天咱们就来学习舞台美术的设计。

（出示课题──设计布置舞台）一台成功的晚会离不开舞台设计，可见舞台美术的重要。

下面咱们来欣赏一些优秀的舞台美术作品，大家边欣赏，边体会其意义和艺术美感，思考舞台设计与演出内容的关系。

（任务一）2.教师利用屏幕广播，伴着背景音乐，通过课件放映几个不同形式、不同风格的晚会画面。

引导学生讨论舞台背景的布置与演出内容的关系。

师：同窗们观察得都很认真，下面咱们来具体分析一下。

（教师放映表现成婚场面的舞台背景画面，让学生谈一谈此画面所表现的主题内容和感受）。

生：成婚、热闹、气氛热烈、以暖色为主……师：咱们此刻把背景改变成为蓝色为主的图像，同窗们此刻有什么感受？生：不像成婚，像逼婚，凄凉、惨淡……师：因此可看出舞台背景的布置必需与节目的气氛和谐统一、呼应。

舞台上的布景教案一、教材分析本课以《舞台上的布景》为题，以五年级学生对戏剧的兴趣为切入点，通过欣赏戏剧舞台上各具特色的布景图片，帮助学生了解戏剧的相关知识，并尝试进行简单的布景设计。

二、教学目标1.知识目标：了解戏剧的基本知识，包括戏剧的种类、表现形式等。

2.能力目标：提高学生的审美能力和创意实践能力，能够利用废旧材料或简单的道具设计出合适的戏剧布景。

3.情感目标：增强学生对戏剧艺术的热爱，培养团队合作意识。

三、教学重点与难点1.教学重点：通过学习和实践，使学生掌握戏剧布景的基本知识和设计方法。

2.教学难点：如何将所学的知识应用到实际的设计制作中，如何引导学生进行创新设计。

四、教学准备1.教师准备：收集各种戏剧布景的图片资料、相关视频、废旧材料和简单的道具。

2.学生准备：废旧材料、彩色纸、剪刀、胶水等制作材料和工具。

五、教学过程1.导入新课（约5分钟）a.教师播放一段戏剧表演的视频，引导学生了解戏剧的魅力。

b.请学生谈一谈自己对戏剧的印象和感受，包括对角色、剧情、舞台布景等方面的认识。

c.教师引出本课主题——“舞台上的布景”，并简单介绍布景在戏剧中的重要作用。

2.观察分析（约10分钟）a.教师展示各种戏剧舞台布景的图片，引导学生观察并分析这些布景的特点和设计要素。

b.学生分组讨论自己喜欢的布景图片，并尝试总结布景设计的优点和不足之处。

c.教师引导学生了解戏剧布景设计的要点和基本原则。

3.探索实践（约20分钟）a.分组活动：请学生以小组为单位，选择一个自己喜欢的儿童剧或戏曲剧场景进行布景设计。

要求体现该剧的主题和氛围，并能够进行简单的表演。

b.学生制作布景的过程中，教师巡视指导，关注学生的制作过程和作品创意性。

c.请各小组展示自己的布景作品，并针对作品进行自评和互评。

引导学生从色彩、创意、制作技巧等方面进行评价。

同时，教师进行点评与总结。

4.创意拓展（约5分钟）a.教师引导学生进一步拓展延伸：根据本课所学的戏剧知识，可以尝试表演一段小戏；或者结合语文课上学到的故事情节，选择一个场景进行布景设计；还可以根据生活中的场景进行设计等。

五年级下册美术教学设计-19 舞台上的布景一、教学目标1.了解舞台布景的作用和种类，能够对不同舞台布景进行简单的分类和描述。

2.掌握布局、色彩和造型设计的基本知识，能够运用这些知识设计简单的舞台布景。

3.发挥想象力和创造力，能够结合剧目主题和需要，运用手工和小工具创作出自己的舞台布景作品。

二、教学重点1.舞台布景的种类和作用；2.舞台布景的基本设计知识；3.运用手工和小工具创作舞台布景。

三、教学难点1.色彩搭配和布局的设计；2.如何运用小工具和材料创作出符合要求的舞台布景作品。

四、教学过程设计1. 了解舞台布景首先，引导学生观察舞台布景和场景设计，通过图片、录像等媒介让学生了解各种类型和作用不同的舞台布景，如山林、宫殿、屋檐等。

要求学生对观察到的舞台布景进行简单的分类和描述，让学生了解舞台布景对舞台演出的重要性和必要性。

提问学生：每个舞台布景都有不同的作用，那么有哪些作用呢？引导学生讨论，总结出舞台布景的主要作用：烘托气氛、制造视觉效果、推动情节、反映主题和角色等。

3. 学习舞台布景的设计知识（1）布局设计舞台布景的布局要求美观、和谐、符合剧目要求。

可以通过介绍一些常用的布局方法来帮助学生更好地理解舞台布景的布局。

常用的布局方法有：•对称布局•平衡布局•对角线布局•波浪型布局通过图片等媒介展示各种布局样式，并要求学生讨论其适用性和效果。

（2）色彩搭配设计舞台布景的色彩运用可以通过色彩搭配来实现，要求学生学习基本的色彩搭配知识，并通过实例展示不同色彩搭配对舞台布景的影响。

要求学生运用所学知识，设计出自己认为符合场景和角色的色彩搭配方案。

（3）造型设计舞台布景的造型要求生动、形象，让观众一眼就能联想到剧目的场景或情境。

介绍一些常见的造型方法，并通过一些实例来说明。

要求学生结合场景和角色特点，设计出符合要求的舞台布景造型。

通过讲解创作材料的种类和使用方法，让学生掌握一些基本的手工和小工具运用技巧，比如如何制作假山、如何运用泡泡纸制作出云朵等。

五年级下册美术教案-19《舞台上的布景》教学内容本课为五年级下册美术第19课《舞台上的布景》。

本课教学内容主要围绕舞台布景的设计与制作，通过本课的学习，学生将了解舞台布景的基本知识，掌握舞台布景的设计方法和制作技巧。

教学目标1. 知识与技能：使学生了解舞台布景的基本知识，掌握舞台布景的设计方法和制作技巧。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生对舞台布景的设计和制作能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对舞台艺术的热爱，提高审美情趣。

教学难点1. 舞台布景的设计方法。

2. 舞台布景的制作技巧。

教具学具准备1. 教具：多媒体设备、舞台布景设计图例、舞台布景制作材料。

2. 学具：绘画工具、剪刀、胶水、彩纸、色卡纸等。

教学过程1. 导入：通过展示舞台布景设计图例，引导学生了解舞台布景的基本知识，激发学生学习兴趣。

2. 新课内容讲解：讲解舞台布景的设计方法和制作技巧，引导学生观察、分析、实践。

3. 实践操作：学生根据所学知识，进行舞台布景的设计和制作。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评、师评，总结优点和不足，提出改进措施。

5. 课堂小结：对本节课所学内容进行总结，强调舞台布景设计的重要性和实践操作技巧。

板书设计1. 五年级下册美术教案-19《舞台上的布景》2. 目录：教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文内容：见上述教学过程作业设计1. 课堂作业：根据所学知识，设计一幅舞台布景图。

2. 家庭作业：收集舞台布景设计的相关资料，进行深入了解。

课后反思本节课通过展示舞台布景设计图例，引导学生了解舞台布景的基本知识，讲解舞台布景的设计方法和制作技巧，培养学生对舞台艺术的热爱。

在教学过程中，注重学生的实践操作，提高学生的动手能力。

通过作品展示与评价，激发学生的创作热情，培养学生的审美情趣。

在教学过程中，注意关注学生的学习情况，针对学生的疑问和困难，给予及时的指导和帮助。