考场作文审题指导

考场作文审题三个有效方法当前学生们接触的大多是新材料作文。

考生既可以从材料整体出发，也可以从材料的一部分出发，甚至可以从材料中的一句话、一个关键词语着眼；既可以从材料的显性内容来写，也可以深入挖掘隐藏的内涵。

那么，这么多的角度，有没有高下之分呢？答案是肯定的。

参考答案中的“作文等级评分标准”把它分为符合题意、基本符合题意和偏离题意。

是符合、基本符合还是偏离，要看选择角度是否在材料内容及含意涉及的范围之内。

所以审题依然决定了作文的成败。

下面我们通过一个具体的例子。

教给大家考场作文审题的基本方法。

阅读下面材料，根据要求写作。

精忠报国。

——岳飞敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！——方志敏我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

——雷锋守了几十年的岛，有感情了，我哪能放得下。

——王继才自己当时想的就是拼尽全力，用所学知识控制好飞机，不让飞机掉下去。

——四川航空英雄机长刘传建。

（在万米高空，飞机驾驶舱玻璃破碎，机长正确处置，确保了119名旅客生命安全。

）结合以上材料，以“致敬英雄”为副标题，写一篇文章，谈谈你对英雄的所思所想所感。

有很多学生扣题不准，甚至一些重点高中的学生，其作文审题立意也有很多问题。

例如，一位高三重点中学的优秀生，他这次作文就不够扣题。

其文章基本结构如下：新时代的英雄——致敬英雄第一段：岳飞精忠报国，方志敏清贫为国……第二段：英雄，就是实现崇高价值的人……第三段：新时代英雄，就是在长期实践中铸就的……第三段：年轻的宇航员也是当代英雄……第四段：新时代的英雄，就是牺牲自己……第五段：中国担当，他们都是英雄……猛一看，这篇作文也很不错啊，紧扣“新时代的英雄”做文章，题目清楚，还有两个段落展现了“新时代的英雄”。

但是，这次摸底考试作文是让你仅仅写“新时代的英雄”吗？据了解，这个学校刚刚写过一篇“新时代还有英雄吗”这个主题的作文，故而这个考生就生拉硬扯了。

作文是要你照搬平时的作文吗？不是。

中考作文《因为有我》审题写作指导及满分作文6篇中考考场作文真题再现请以“因为有我”为题，写一篇文章。

(40分)要求:①字数不少于600字，不多于900字;②除诗歌外，文体不限;③文中不得出现真实的人名、地名、校名，如不可避免，请用xx代替;④不得抄袭或套作。

本资料包括：审题立意、素材点拨、技巧指津、满分作文。

【审题立意】抓住关键词。

这是个命题作文，题目的关键词是“因为”，把握“我”与其他人或事之间的因果关系。

添加因素。

可以采用添加因素法在题目的前面或后面添加内容，以使写作内容更加直观明确，比如，“因为有我，这里的环境变得越来越美”。

具体写作时，可以采用“因为有了我的……的性格（特长等），所以给……（家人、同学、老师、陌生人、社会等）带来了……”的拓展方式打开思路，唤起学生自己的情感体验，然后再充实内容，延展成文。

以小见大。

灵活把握“我”这一关键主体，可以将自己作为写作对象，也可以他人的身份来写作，但写作时一定要以第一人称来呈现。

通过自己在生活中帮助他人的事例来“以小见大”，从而表达出自己的理想和情怀。

写出个性。

如果你想象力丰富，同时阅读广泛，不妨做点大胆尝试，在选材和文体上写出个性与新意。

比如，可以把古代的某名人或书中的某人物作为写作对象，当然也可以以动植物的身份来写童话等。

【素材点拨】1.从自我的角度因为有我的努力，我的研究成绩突飞猛进;因为有我独特的方法，我的琴艺大有长进;因为有我的打拼，我实现了梦想;因为有我的梦想，我获得了自我价值。

2.从我在家的角度因为有我，家里变得更干净;因为有我，弟弟变得更好学;因为有我，父母关系更和谐。

3.从我在黉舍的角度因为有我在，老师不在的时候带领全班诵读，带领大家研究，班级学风更好;因为有我的努力，体育竞赛场上，我们班取得了优秀成绩;因为有我的组织，我们班的文艺会演美满落幕。

4.从我在社会的角度因为有我号召，大家一起参加志愿活动，我们身边的环境变美了;因为有我对村里孤寡老人的帮助，他们生活得更开心了;因为有我的宣传讲解，社区的人更文明了。

中考作文《那些灿烂的细节》审题写作指导及满分作文5篇
中考考场作文真题再现：
以“那些灿烂的细节”为题作文
作文。

(60分)
生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。

但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。

直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来.....
请以“那些灿烂的细节”为题，写一篇文章。

要求①除诗歌、戏剧以外文体不限;②不少于600字;③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

本资料包括：审题立意、素材点拨、技巧指津、满分作文。

【审题立意】
1.审提示语。

“生活”强调所选取的素材应来源于生活，是我们的身边事、身边人;“正当其事时，我们往往会忽略它们的存在”是指当时我们并未意识到这些细节的可贵;“意味深长”“记忆深处”提示了作文应体现出感悟、回忆等要素。

立意要深，但从实写起；细节要简洁但传神且动人，因为越精简越细微的细节往往越能打动人，前期可有环境等的铺垫，造势，为迎接那个高潮做好准备。

2.抓关键词。

要好好解读题目。

“那些”意味着在数量上不止一一个，以两三个为宜;“灿烂的”是说选材要从积极向上、给人以正能量的方向切入，选取能给人带来快乐、感动和激励的事例;“细节”意味着一定要抓住起关键作用的小事来写，还要抓住人物的动作、语。

中考作文《放下》审题写作指导及满分作文3篇中考作文《放下》审题写作指导及满分作文5篇中考考场作文真题再现：下面两题中任选一题作文。

(60分)题目二:放下要求①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文;②若选题目一，先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文;③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章;④文中不能出现真实的人名、地名、校名。

本资料包括：审题立意、素材点拨、技巧指津、满分作文。

【审题立意】放下，其实是为了用更多的时间、精力去做自已想做的事、该做的事。

针对这道题，可以写篇记叙文，以叙述亲身经历为主，注重把控叙事的节奏，突出“我”的心理变化，让人感同身受;也可以写篇议论文，谈谈“放下”的重要性，或就如何“放下”展开论述。

在审题时要注意以下四点：1.可以着眼于现实生活，懂得在遇到某些事情两难之时，学会放下，接受现实，勇敢面对，会有意想不到的收获。

重点写放下以及放下后的心态境界的改变以及取得的成效。

2.可以着眼于追求梦想的历程。

不是真正的放弃它，而是暂时不执着于它，该做什么，就做什么，无为而治，放，是为了更好的取，反而能收到意想不到的效果。

3.可以着眼于思想蜕变的精神生活。

放下的是外在的形，如名与利，如鲜花与桂冠等，不放的是自己的志向、自己的向善理念、自己的修养、自己的追求的坚韧等。

放下的是昨日的种种，不放的是对未来美好的向往与追求。

4.能够着眼于社会行动规范，国家荣辱的大主题。

放下的是小是XXX的琐屑较量，出力的是社会的安宁、国家的富强。

放下的是自己的喜好，接手的是对文明的传承，对民俗的发扬光大的任务，将传统与现代结合的责任等。

在具体写作时，你可以简单交代放下之前的纠结，然后叙述事情，演绎自己放下的心路历程，说明放下了什么执念或妄念，抵达某种精神或思想的境界;可以表明观点进行阐述，将放下能获得意想不到的成功阐释清楚;可以说明“放下”是一种现象并探究其原理;还可以……立意的格局，要大处着眼，小处着手：精选素材，能够写自己印象最深的、最感兴趣的、意义价值最大的事情，详细地写清楚“放下”以及放下后的收获和感悟，小中见大，需要自己独到的思考与睿智的见解。

考场作文的审题四步走，帮你“审”出好作文!审题是考场作文的序幕，是操作技能要求很高的重要的一环。

今天，我们说说应试作文的审题方法。

一、审题过程有经验的考生，应将审题过程分作四步走完。

1、扫视快速扫读文题，以明体裁，找重点，求范围。

扫读的内容为：①看文题的类型——看是命题、半命题，还是要求自由拟题；看是材料作文、条件作文，还是想象作文，或者是话题作文。

②看文题的内容——是记事，还是写人；是议论，还是说明；是写学校，还是写家庭。

③看文题的表达——是平实的，还是生动的；是直露的，还是含蓄的；是简单的，还是复杂的。

④看文题的多少——是一个题，还是两个题；是独立的两个题，还是一材两题。

2、品析根据不同的情况，有不同的重点：①理解完整命题的含义，明确重点，确立中心。

②分析半命题的表达形式，理解要求，仔细斟酌之后再进行“完形填空”。

③阅读文题中的材料，从提炼观点、改写续写、其它用途三个角度判定其作用。

④体味材料的含义，初步提炼观点。

⑤观察文题中的图画，品析含义，提炼主题，确立立意角度。

⑥品读话题作文的材料与要求，确定自己的作文内容。

3、补读审读构成文题的其它因素，着重查看：①文章体裁和字数的要求。

②关于拟题、取材、格式方面的要求。

③关于材料处理的要求。

④作文过程中不容违反的规矩。

⑤其它特别的要求。

4、深究①对看不懂的材料再从头读过，仔细推敲。

②细读文题中的解释、举例、说明与提示，看其中隐含有哪些对写作构思有用的信息。

③研究文题前后附加的成段的语言文字，看其中是否隐含有对文题写作构思的一些暗示。

以上四个步骤中，最重要的是第二步的“品析”。

品析文题时，速度不妨放慢一点，时间不妨拉长一点，以确保真正地理解题义。

为了理解的准确，除了从字面意义上直接体味之外，还可以运用如下两种方法：①增删。

或在文题中增加字词，或从文题中减少字词，从增删之后变化中体会文题的表达重点，从而强化对文题的理解。

②对比，将卷面上的文题与平时见过的或考前训练过的文题进行对比，从中体会到大的差别或细微差别，以防止草率套用原先熟悉的材料。

中考作文《那一刻的绽放》审题写作指导及满分作文3篇中考考场作文真题再现：绽放的不只是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊….生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放;深藏的往往是珍宝，一个建功立业的宏愿，一份未表达的谢意，一个独属于你自己的小秘密...生命中最珍惜的东西总是藏在心灵最深处。

有些东西，藏着就好;有些东西，在那一刻绽放。

请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。

（35分，含书写分5分）题目一:那一刻的绽放题目二：藏在心底的 ______写作提示①除诗歌外，文体不限;②避开真实的人名、地名、校名;③书写规范，卷面整洁;④如选择题目二，请务必先补全题目。

【审题立意】提示语下设了两道作文题，不难看出这两个作文题目都适合写记叙文或抒情类散文。

1.审提示语。

提示语内容共有两句话。

第一句包含两层意思，第一层“绽放的不只是花儿，一次成功，……生活中每一次蓄势待发的酝酿，总会迎来绽放”，重点突出生命中某种东西在某一刻的绽放，对应的是题目一，给出一些写作角度;第二层“深藏的往往是珍宝，一个建功立业的宏愿，....生命中最珍惜的东西总是藏在心灵最深处”，强调生命中藏在心底的某种如珍宝般珍贵的东西，对应的是题目二，给出了一些写作角度。

第二句“有些东西，藏着就好；有些东西，在那一刻绽放” 是总结句，点明提示语的中心。

2.审题目一。

要先确定“绽放“的是什么，需要注意“绽放的不只是花儿”。

这提醒考生写作范围不局限于花儿的绽放，经历各种尝试后终于获得的成功、历尽苦难后看到希望时的会心笑、与同伴一起并肩作战时收获的情谊等都可以成为写作对象。

【素材点拨】1.那一刻，绽放青春。

比如，学校即将举办田径运动会，同学们争相推荐跑得快的同学参加接力比赛。

比赛时，四组选手奋力奔跑，场外的同学为他们呐喊助威。

在大家的欢呼声中，“我们”班获得了第一。

当“我们”班的运动员们登上领奖台时，“我”想起了他们为了比赛而坚持训练的身影。

中考作文《与相处的日子》审题写作指导及满分作文5篇中考作文《与____相处的日子》审题写作指导及满分作文5篇中考考场真题再现：一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。

大千世界就是由一粒沙，半瓣花这样的微小事物构成的。

生活中，触动你心灵，给你启迪，助你成长的，往往是那人、那物、那情……请以“与______相处的日子”为题，叙写自己真实的生活故事。

要求：把题目补充完整，字数600字以上，不得抄袭、不得套作，行文中不得出现真实的地名、校名、人名。

【审题立意】1.准确破题。

题干暗示了写作的主体是“我”，写作时，需要通过写“我”与谁相处的日子，表明“我”的感受、体会、启发等。

破题需要把握三点：一是把握“相处”，相处是指共同生活，相互交往；二是明确“与谁相处”，即横线上所填的内容，这里可以是：人、具体事物、抽象事物或概念；三是构建“我”和“谁”的关系。

2.紧抓提示语。

提示语第一句话引用名言，第二句话对第一句进行阐述，第三句话是对写作内容的引导，可以写人、写物、写情感，要写出相处的日子对“我”心灵的震动、启迪，对成长的匡助，所以，选材时可以写“人”，写父母、师友、对手等，写古今中外名流、文学作品中的人物等；可以写具体事物，伴随童年生活的书籍，见证成长的日记，勾起美好回想的文具、自行车、闹钟等；还可以写笼统事物或概念，一首钢琴曲、一句话、勇气、理想、烦恼、笑容、波折、幸福等。

3.紧抓题目要求。

“在横线上把题目弥补完全”，就是题目不完全，必须进行弥补，否则作文将会被扣分；“字数600字以上”，就是说凡600字或600字以下的文章均不能算作一等文，相应地也会被扣分；“不得抄袭，不得套作”，就是写作时要叙写自己真实的生活故事，凡是抄袭别人的作文，或是仿照写的文章，都会被扣分；末了，要留意“行文中不得出现真实的地名、校名、人名”，凡在文章中出现真实地名、校名、人名等相关信息的，作文也会被扣分。

【满分作文】1与你相处的日子每次看到你，都感到亲热;每次看到你，都感到愉悦。

中考作文《加点,调出生活好味道》审题写作指导及满分作文3篇中考作文《加点，调出生活好味道》审题写作指导及满分作文3篇中考考场作文真题再现作文。

(50分)以“加点，调出生活好味道”为题，写一篇600字以上的作文，文体不限(诗歌除外)。

要求①先将题目填充完整，然后作文;②严禁抄袭和套用任何其他同类作文;③文中不得出现真实人名、校名。

本资料包括：审题立意、素材点拨、技巧指津、满分作文。

【审题立意】1.审提示语。

这是个“提示语+半命题”类型的作文。

我们每个人的人生底味都不尽相同，酸、甜、苦、辣、咸、淡，各有各的特点，也各有各的遗憾。

在这个题目中，“好味道”是题眼。

何为“好味道”?提示语做了明确的引导——“加入率性与执着，调出更有趣的味道”“加入勇敢与坚毅，调出更传奇的味道”“加入淡定与坚守，调出更雅致的味道”，正是在生活中注入了某种元素，才能将平淡的日子调出“好味道”。

根据提示语中的另一句话“回顾你的生活历程”可以得知，“加点”之前省略了主语“我”，暗示考生要用第一人称行文。

材料中的三个人物在面对各自的人生现状时，有的潇洒脱俗，有的勇敢坚毅，有的淡定从容，通过具体的行为，积极的奋斗，最终都展现出生活更美好的味道。

审题时要注意一点，命题中的“好味道”应理解为比喻义或引申义:加点什么，生活才有了具体而特别的“好味道”。

2.补题目。

补好题目，要读懂命题设置的限制:由“率性”“执着”“坚毅”“勇敢”“坚守”“淡定”等词语可以看出，横线上所填的只能是与生活态度或精神品质相关的词语。

因此，补充标题前要仔细斟酌。

要明辨“加”之内容。

由“率性”“坚毅”“淡定”等词可知，横线上填写的理应是一种生活态度或精神品质。

学生宜先正视自己的人生底味，再明确志趣、理想，加上诸如“从容”“勇敢”“恬然等，佐以这些味道，才让生活之味得以调和，更为甘美。

【素材点拨】加点什么，生活变得更美好。

在写作中要凸起这种前后不同的变化。

既可以写记叙文，记一个人或几个人对生活的不同感悟;也可以写议论文，阐述在生活中加点什么的重要性。

中考作文《这一程,》审题写作指导及满分作文5篇中考作文《这一程，》审题写作指导及满分作文5篇中考考场作文真题再现：写作(共50分)按要求写作。

请以《这一程，》为题写一篇文章。

要求:①先将题目补充完整，然后写作；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得透漏姓名、学校等个人身份信息。

本资料内容包括：审题立意、素材点播、技巧指津、满分作文。

【审题立意】横线上可以填写的词语有很多，如“真棒”“好险”；可以填写一个短语，如“花香弥漫”“感谢有你”“收获满满”；可以填写一个短句，如“美好从未远离”“遇见你真好”等。

横线上填写的内容就是文章的中心。

在选材上，考生可以选取自己跟亲人之间发生的事情，如写对外婆从小陪伴“我”的感激，周末妈妈辅导“我”研究的艰辛等;还可以放阔视野，写路上小树、XXX等植物茁壮成长，蜘蛛、蜻蜓等动物跟风雨搏斗给“我”的启示。

这样就能做到选材新颖，构思精巧，内容集中，主题也更深刻。

【素材点拨】1.这一程，让“我”学会自信。

采用倒叙手法，看到抽屉里的乒羽毛球就想起了以前练羽毛球的情景，感谢教练对自己的严格要求，不但教会了自己打羽毛球的技巧，还磨炼了“我”的性格，让“我”自信地面对生活中的各种挑战。

2.这一程，难忘昂扬的姿态。

看到邻居墙上的爬山虎努力地向上伸展，即使风雨来临，它们也保持着向上的姿势，这份执着的精神打动了“我”，让“我”重新燃起了希望和自信之火，最后收获成功时非常感谢爬山虎的精神激励了“我”。

3.这一程，感谢您的伴随。

天气变凉了，“我”看到抽屉中微微发黄的领巾，又想起小时候在梨树下看姥姥织领巾，给“我”讲有趣的童话故事的场景。

现在姥姥离开了，但是“我”感觉姥姥的爱始终在“我”身边，‘我”很感谢姥姥的伴随。

【技巧指津】——细节描写所谓细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。

也是指对作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写。