初中体育第一学期上学期教研组工作总结29

初中体育教研组工作总结15篇初中体育教研组工作总结1一、工作目标本学期我们七班级备课组将以《体育与健康课程标准》和市中学校体育学科建议为指导，依据校课程教学处、同学进展处和老师进展处的相关要求，结合本校的实际状况，以推动课堂高效教学为重点，注意体育学科的特点，转变观念，提高熟悉，学习先进的教学理论，树立以“同学的进展为本和健康第一”的训练观，切实抓紧、抓实、抓活体育课堂教学和阳完体育活动，确保同学身心协调进展。

二、推动高效教学举措1、合理开发体育课程资源，注意同学的体能进展，精讲多练。

2、注意对教材的再度开发，合理利用好场地器材。

3、抓住一切有利时机，对同学进行思想训练，养成良好体育学习熬炼习惯。

4、注意课堂教学讲解、示范的时机及用法语言的奇妙性和形体语言的规范性。

三、如何达成措施1、学习《体育与健康课程标准》和常州市中学校体育学科建议，狠抓新生体育课堂常规。

2、仔细学习体育教科书和教学参考书，提高备课组活动效率，做到定时间、定地点、定内容、定主讲。

3、加强集体备课，注意同学体能全面进展练习的讨论，提高体育课同学练习密度。

4、以“教学诊断”、“案例分析”和“专题讨论”相结合的方法，加强教法、学法和专题的讨论，提高老师的业务素养。

5、注意教学反思，定期进行阶段教学状况分析，调整教学策略。

6、结合体育节和冬季小型竞赛等活动，加强阳完体育的宣扬，使同学养成常常熬炼习惯。

初中体育教研组工作总结2一、基本情况：1、学生情况：初一年级六个班，每个班六十名学生。

初二年级六个班。

每个班六十多名，除每个班有1-2名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外，其余学生都健康，都能从事体育运动锻炼。

2、技能情况：初一、二年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类游戏等体育活动。

但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。

二、教材分析：根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。

中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。

中学2024年－2024年第一学期体育教研组总结5篇篇1光阴似箭，日月如梭，转眼间一个学期即将结束。

这个学期，我们体育教研组的全体成员同心协力，较好地完成了各项工作。

回顾这一学期的工作，我们主要做了以下几个方面：一、加强教学常规管理，提高教学质量1. 认真制定教学计划，按时完成教学任务。

本学期，我们根据中学体育课程标准的要求，结合学生的实际情况，制定了详细、具体的教学计划，并严格按照计划进行授课。

在授课过程中，我们注重学生的个体差异，因材施教，帮助学生掌握基本的体育知识和技能。

2. 加强课堂管理，提高教学效率。

我们要求每位教师认真做好课前准备，按时上课，确保每节课都有充足的时间进行练习。

同时，我们鼓励教师利用课余时间进行集体备课，共同讨论教学中遇到的问题，共同研究教学方法和技巧。

3. 注重学生兴趣的培养。

在教学中，我们注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过生动活泼的教学形式和丰富多彩的体育活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与意识和主动性。

二、积极开展课外体育活动，丰富校园体育文化1. 组织开展校园运动会。

本学期，我们成功举办了中学第XX届校园运动会。

运动会筹备期间，我们体育教研组的全体成员齐心协力，共同商讨运动会的组织、比赛项目和评分标准等事宜。

运动会当天，各项比赛紧张有序地进行，参赛选手表现出色，观众热情高涨，整个运动会气氛热烈而有序。

2. 举办校园体育文化节。

为了丰富校园体育文化，我们还在本学期举办了校园体育文化节。

文化节期间，我们组织了多种体育比赛和活动，如篮球比赛、拔河比赛、跳绳比赛等，让学生在比赛中感受体育的魅力，培养团队合作意识和竞争精神。

三、加强教师队伍建设，提高教师素质1. 注重教师培训和学习。

我们鼓励教师参加各类培训和学习活动，提升自己的专业素养和教学能力。

同时，我们也组织教师进行集体学习和讨论，共同研究教学中遇到的问题和困难。

2. 开展教学观摩和评议活动。

为了互相学习和交流经验，我们定期组织教学观摩和评议活动。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，体育课程作为基础教育的重要组成部分，其重要性日益凸显。

为了提高初中体育教学质量，促进体育教师专业成长，我校于近期开展了初中体育课教研活动。

本次活动旨在通过教师间的交流与合作，共同探讨体育课程教学中的问题，分享教学经验，提升教师的教学水平和专业素养。

二、活动目标1. 深入贯彻落实新课程标准，提高初中体育教学质量。

2. 促进体育教师之间的交流与合作，分享教学经验，共同提高。

3. 培养体育教师的教学研究能力，提高教育教学水平。

4. 推动我校体育课程教学改革，为学生的全面发展奠定基础。

三、活动内容1. 课堂教学观摩本次教研活动以课堂教学观摩为主要形式，共有5位体育教师进行公开课展示。

观摩课涉及田径、篮球、足球、排球等多个项目，充分展示了体育教师的教学风采和学生的体育素养。

2. 教学经验交流在观摩课后，各学科组进行了教学经验交流。

教师们结合自身教学实践，分享了在课程设计、教学方法、教学评价等方面的经验和心得。

通过交流，教师们相互借鉴，取长补短，共同提高。

3. 教学研讨针对课堂教学中的问题，教师们进行了深入的研讨。

研讨内容包括：如何提高学生课堂参与度、如何激发学生学习兴趣、如何培养学生体育素养等。

通过研讨，教师们对体育教学有了更深刻的认识，为今后的教学工作提供了有益的启示。

4. 教学资源开发为了丰富教学内容，提高教学质量，教师们共同探讨了教学资源的开发与利用。

大家纷纷表示，要充分利用学校资源、网络资源等，为学生提供丰富多彩的体育课程。

四、活动成果1. 提高了体育教师的教学水平。

通过观摩、交流和研讨，教师们对体育教学有了更深入的认识，教学水平得到了明显提升。

2. 促进了教师之间的交流与合作。

本次活动为教师们提供了一个良好的交流平台，增进了彼此的了解，形成了良好的团队氛围。

3. 推动了体育课程教学改革。

通过本次活动，教师们对体育课程教学改革有了更明确的方向，为今后的教学工作奠定了基础。

体育组学期教研工作总结一、努力适应新环境、新岗位，向老教师学习本学期我担任的是初四7—12班的体育教学工作，面对新的中考形式，我努力使自己适应新的中考要求。

积极参加业务学习，不断寻找机会与去年带毕业班的高老师交流学习，从班主任那里了解学生的身体状况及体育课表现，力争做到有的放矢。

同时我利用课余时间积极学习《中国学校体育》《田径》等教学刊物，同时在网上与全国各地的中学体育教师进行交流从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念，达到事半功倍的效果。

二、教学工作我的体育教学工作应从三点来总结。

1.重视中学生培养体育课的兴趣。

兴趣是最好的老师。

但是面临中考的体育测，体育课更多的是承受一定得运动负荷尽心枯燥乏味的训练，这样体育课对于学生来说就失去了原先的吸引力。

在体育课上我尽量运用游戏的方式增强学生各方面的身体素质同时习得一定得运动技能。

在增强学生的体质的同时有助于中学生“终身体育”观念的形成。

2.遵守中学生运动技能形成的规律。

体育教学要让学生学会和掌握一定得运动技能，而运动技能的形成要经历一个由会到不会、又不熟练到熟练、由不巩固到巩固的发展过程。

体育课安排不可能明显地体现和准确地划分出动作技能的三个阶段，但从一个动作技能掌握的长链架构上看，仍要遵循运动技能形成的规律的。

3.多听课，提高自身素质。

刚从大学走出来就走进有60余人的课堂上心里不免惴惴不安。

适应了这样的环境之后考虑的就是怎样让自己的课更加流畅、高效、生动，怎样让自己在课堂上游刃有余、信手拈来。

带着这样的问题我开始到老教师的课堂上去听课，不但听新授课就连复习课我也不放过。

不但听老教师的授课方式、组织方法更注重中老教师在课堂上的语言等等细节。

十余节课听完之后我对于自己在教学上的不足有了比较充分的认识，加上老教师非常认真的指导真让我有种茅塞顿开、醍醐灌顶的快感。

4.特长生训练工作。

体育教研组学期工作总结一学期来，体育教研组坚持“健康第一”的指导思想，认真学习____年新版《体育与健康课程标准》，深入贯彻落实上级文件精神。

以人为本，关注常态，在全体老师的共同努力下，开展形式多样的体育活动，丰富学生的校园生活，促进学生健康成长，高效圆满地完成了学校体育工作的各项任务。

现就以下几个方面做简单的总结：一、教育教学方面1.学期初，多次组织全组成员学习、讨论____年新版《体育与健康课程标准》，并能将新的教学理念运用于教学实践中。

2.组织学习市局《关于实施____市中小学体育教学计划格式规范的通知》文件精神，本学期，改变了传统教学计划、单元计划、课时计划的模式，严格按照市局要求进行落实。

4.集体备课制度，每周四上午定为主备课时间，全组人员认真研究教材、教法，对于教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，能一起探讨交流。

5.积极开展组内听课、评课活动，坚持人人每学期上一堂展示课要求，学期初，对各人上课的时间，内容进行安排，活动的开展有效地促进了常规教学的质量提高。

6.加强体育课堂教学常规的管理，对体育课堂教学和活动开展中的安全管理、运动伤害事故的处理进行了具体的明确规定。

7.积极参与上级组织的教学竞赛活动，在县局组织的体育校本课程“同材异构”活动中，我组按照规定要求及时上报，参评材料。

8.完成初一年级学生追溯评价测试任务，规范组织，成绩上报及时。

9.组织了全校性的学生体质健康测试，测试程序规范，措施得当，及时统计上报，对测试成绩进行公示，学生达标率高。

10.配合市局，从组织学习培训、制定实施方案、数据统计、上报、撰写工作总结等方面，高标准地完成了____市学生体质健康监测工作，本年度我校被县局评为学生体质健康监测工作先进单位。

某某同志被评为县体育监测工作先进个人。

12.积极参与各类继续教育活动，不断提高专业业务水平。

学期初，全组成员完成了市局组织的体育教师暑期培训任务，及时完成规定内容、学时，及时上交作业;____月份，全组成员积极注册省教研室“教学新时空”平台，参与讨论交流;学期末，全组成员又参与并完成了专业技术人员公修课的培训考核任务。

初中体育教研工作总结在我国初级中学学年制为三年制：七年级(初一)、八年级(初二)、九年级(初三)。

下面是给大家整理的初中体育教研工作总结，仅供参考希望能够帮助到大家。

初中体育教研工作总结1坚持以体育学科的发展观为指导思想，以教师的专业技能发展与教学实践能力提高为核心，以全面落实与推进《南京市初中体育教学基本要求》为重点，以强化教学常规执行率为抓手，促进体育课堂教学质量提高。

树立以课题研究引领学科教研工作意识，努力构建区域性团队合作教研的有效机制，积极营造深厚的教研氛围，充分发挥服务与指导、研究与引领的教研功能。

针对本学期教研工作思路与要点，主要从下例几个方面总结学科教研工作的成功经与问题反思。

(本学期听课102节，学科教研活动开展16次，其中市级3次、区级13次、开设市区专题讲座2次、共有2篇论文在中国学校体育杂志上发表)一、立足教师的专业技能发展，有效开展学科培训与讲座活动。

教师的专业发展是一个永恒的研究主题，而在新课程改革背景下，教师的专业如何发展，这又是一个新的课题研究。

因此，在学科教研活动中，立足以教师为本，有效地开展学科培训活动，更好的促进教师专业技能发展。

1、8月25日—26日组织20_年暑期全区中学初中体育教师的通识培训，特邀学科专家和市教研员开设了专题讲座，主题是《体育与健康课教学的有效性》、《新课程改革背景下体育教师专业发展的需求与更新》、《体育学科信息技术培训》。

本次培训参与面广，出勤率高，互动交流氛围深厚，达到了预期效果。

2、9月16日组织了区中学体育教研组长和骨干教师参加市教研室举办的.学科培训活动。

我区两位教师开设了专题讲座，其中李松教研员主讲内容是《关于南京市初中体育课教学基本要求解读》、航高陆伟老师主讲内容是《如何构建单元教学计划》，为全面落实《基本要求》奠定了基础，目前全区各中学在全市率先进行了实施与研究。

3、9月2日、10月29日分别在28中和白下区教育局组织了两次体育教研组长会议，区教育局有关领导参加了会议。

体育教研组学期工作总结（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第1篇一、引言初中体育教研组是学校体育教育的重要组成部分，肩负着培养青少年身体素质、促进学生身心健康发展的重任。

近年来，我国初中体育教育取得了显著成果，但也存在一些问题。

为了提高初中体育教学质量，本教研组对近期的教学工作进行了反思，以期在今后的工作中更好地发挥体育教育的作用。

二、教研组工作回顾1. 课堂教学（1）教学内容丰富，注重学生全面发展。

本学期，教研组结合课程标准，合理安排教学内容，涵盖了跑、跳、投、球等多种运动项目，旨在提高学生的身体素质，培养学生的运动技能。

（2）教学方法多样，激发学生学习兴趣。

教研组注重教学方法创新，采用游戏、竞赛、合作等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

（3）教学评价客观公正，关注学生个体差异。

教研组在评价学生时，注重客观公正，关注学生个体差异，尊重学生的个性发展。

2. 教研活动（1）开展集体备课，提高教学质量。

教研组定期开展集体备课活动，共同探讨教学方法，分享教学经验，提高教学质量。

（2）组织听课、评课活动，促进教师成长。

教研组组织教师听课、评课，相互学习，取长补短，促进教师专业成长。

（3）开展课题研究，提升教研水平。

教研组结合教学实际，开展课题研究，探索适合初中体育教学的新方法，提升教研水平。

3. 体育竞赛（1）组织校内外体育竞赛，提高学生竞技水平。

教研组积极组织校内外体育竞赛，为学生提供展示自我、锻炼意志的平台。

（2）加强教练员培训，提高教练员业务水平。

教研组定期对教练员进行培训，提高教练员的专业素养和业务水平。

（3）关注竞赛成绩，总结经验教训。

教研组对竞赛成绩进行总结，分析原因，为今后比赛提供借鉴。

三、教研反思1. 课堂教学方面（1）教学内容与学生的兴趣、需求相结合不够紧密。

部分教学内容过于枯燥，难以激发学生的学习兴趣。

（2）课堂管理有待加强。

部分课堂纪律较差，影响了教学效果。

（3）教师对学生的个体差异关注不足。

部分学生因身体素质、技能水平等因素，难以跟上教学进度。

第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，体育教育在初中教育中的地位日益凸显。

为了提高初中体育教学质量，提升学生的体育素养，我校体育组开展了系列教研活动。

现将本次教研活动总结如下：二、教研活动内容1. 集体备课（1）主题：探讨如何提高体育课堂教学效果。

（2）内容：针对不同学段、不同教学内容的体育课程，教师们共同研讨教学方法、教学策略，确保课堂教学质量。

（3）成果：形成了一套适合我校学生的体育教学模式，提高了课堂教学效果。

2. 教学观摩（1）主题：观摩优秀体育教师的课堂教学，学习其教学方法和经验。

（2）内容：组织教师观看优秀体育教师的课堂教学视频，并结合自身教学实际进行分析、讨论。

（3）成果：教师们对课堂教学有了更深入的认识，提高了自己的教学水平。

3. 教学研讨（1）主题：探讨如何激发学生的体育兴趣，提高学生的体育素养。

（2）内容：教师们结合自身教学实践，分享如何激发学生体育兴趣的经验和方法。

（3）成果：形成了一套促进学生体育兴趣和素养提升的教学策略。

4. 教学反思（1）主题：教师们对自己的课堂教学进行反思，找出不足，提出改进措施。

（2）内容：教师们围绕教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行反思。

（3）成果：教师们对自身教学有了更清晰的认识，为今后的教学提供了改进方向。

5. 体育竞赛活动组织与实施（1）主题：探讨如何组织好体育竞赛活动，提高学生的体育竞技水平。

（2）内容：教师们共同研讨竞赛活动的组织、实施、评价等方面的问题。

（3）成果：形成了一套完善的体育竞赛活动组织与实施方案，提高了学生的体育竞技水平。

三、教研活动成果1. 教师教学水平得到提高。

通过教研活动，教师们掌握了更多的教学方法和策略，提高了自己的教学水平。

2. 学生体育素养得到提升。

通过丰富多彩的体育活动，学生的体育兴趣和素养得到了有效提高。

3. 学校体育教学质量得到保障。

通过教研活动，我校体育教学质量得到了稳步提升。

四、不足与展望1. 不足：部分教师对教研活动的重视程度不够，参与度不高；教研活动形式较为单一，缺乏创新。

第1篇作为一名初中体育教师，我深感体育教学的重要性。

体育教学不仅是传授学生体育知识和技能，更重要的是培养学生的身体素质、健康观念和团队精神。

在这个学期的体育教研过程中，我收获颇丰，现将心得体会总结如下：一、注重体育教学目标的制定在教学过程中，我明确了体育教学目标，使学生在学习过程中能够有的放矢。

具体目标如下：1. 提高学生的身体素质，增强体质，预防疾病。

2. 培养学生的体育兴趣，激发学生参与体育锻炼的积极性。

3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力和组织能力。

4. 培养学生的体育道德，树立正确的价值观。

二、优化教学内容与方法1. 根据学生的年龄特点，合理选择教学内容。

在初中阶段，学生的身体发育迅速，兴趣爱好广泛，因此，我在教学内容上注重多样化，如球类、田径、武术、体操等，以满足学生的需求。

2. 采用灵活多样的教学方法。

在课堂教学中，我注重启发式教学，引导学生主动参与，提高学生的学习兴趣。

同时，运用游戏、竞赛等形式，激发学生的学习热情。

3. 加强实践教学。

实践教学是体育教学的重要组成部分，我在教学中注重实践操作，让学生在实践中掌握技能，提高运动能力。

4. 注重个别辅导。

针对学生的个体差异，我进行个别辅导，帮助学生在学习过程中克服困难，提高学习成绩。

三、加强体育教学评价1. 客观公正的评价。

在评价过程中，我遵循客观、公正、全面的原则，对学生的身体素质、技能水平、学习态度等方面进行综合评价。

2. 多元化的评价方式。

在评价方式上，我采用课堂表现、技能测试、体能测试、竞赛成绩等多种评价方式，全面了解学生的学习情况。

3. 鼓励学生自我评价。

在评价过程中，我引导学生进行自我评价，让学生认识到自己的优点和不足，激发学生的学习动力。

四、加强师生沟通与交流1. 注重与学生沟通。

在教学过程中，我积极与学生沟通，了解学生的需求，关心学生的成长，建立良好的师生关系。

2. 加强与家长的沟通。

与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，共同解决学生在体育学习过程中遇到的问题。