初中历史八年级下册《改革发展中的教育》1-25页PPT资料

1、我们上学是家长和学校的 长和学校让上学就上，不让上学 。 2、上学是我们的权利，上不 我们自己说了算。
上学既是我们对国家和社会的义务，也是我们接 利，必须依法执行。
•国家兴亡，匹夫有责。 ------顾炎武 •为中华之崛起而读书。 -------周恩来
贫困地区的简陋的校舍
贫困地区渴望知识的孩子
她就是苏明娟，她和许许多多的穷困山区的孩子一样无 望知识的“大眼睛”打动了无数热心的人。她学习勤奋 入安徽大学。
希望工 (Project H
国家重视高等教育
１、我国高等教育发展情 ２、在科技方面取得了哪
１、我国高等教育发展情况如何？
（1）新中国成立以来党和政府高度重视高等 展。
（2）高等教育已形成相当的规模，学校数量 科门类齐全、布局结构日趋合理。
看课本P98回答:
党和政府如何重视和发展基 育的？
1、1986年颁布实施《中华人民共和 务教育法》
改
2、增加教育投入,改善办学条件,到 基本普及九年义务教育。
六十年代的某校
今天的花园式
1978－2008年全国教育总经费的投入情
教育经费 单位:亿元
15000 12000 9000 6000
14500 12148迎指导
谢谢！
We are so hungry.How can we get to Italian restaurant?W e are in front of the cinema. Let’s go straight and turn left at the bookstore. Follow me. 加热高锰酸钾制取氧气的装置 适合用双氧水在二氧化锰作催化剂 条件下制取氧气吗？为什么？ 据此可得出气体的发生装置与哪些 因素有关？如何选择发生装置？如何 选择收集装置？ Na2CO3 +2HCl == 2NaCl +H 2O + CO2 B、 CaCO3+H2SO4 == CaSO4 +H2O +CO2 C、 CaCO3+2HCl== CaCl2+H2O+CO2硫化氢(H2S) 是一 种密度 比空气 大且溶 于水的 气体, 实验室常用块状固体硫化亚铁 (FeS) 与稀硫 酸反应 制取硫 化氢,实 验室制 取硫化 氢的发 生装置 是 D 、 Na2CO3 +H2SO4== Na2SO4+H2O+CO2 ，收集装置 。

一．创设情境 激情导入

十几年前，苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心 声，是“希望工程”资助她从小学、中学读到大学并开始回报社会， 为希望工程做事。这一生动的事例充分说明了党和政府对我国教育 事业的重视和关注。新中国成立以来。特别是改革开放20多年来， 我国的教育事业取得了令世人瞩目的成绩。
义务教育的涵义是什么？

它是国家运用法律手段推行基础教育，强制学龄儿童 接受一定的教育，提高民族素质的必要措施。 ·教师指出：早在100多年前，英、法、美等国已经成功 推行义务教育，这是它们今天位居发达国家行列的重要条件。 我国自清朝末年以来，一再规定实施义务教育，但从未实现。 社会主义制度的确立为实施义务教育创造了条件，改革开放 则使义务教育由理想变成事实。

四、 达标检测 反馈矫正 （见学案达标检测、反馈矫正部分）

五、 总结梳理 整合提高 1、你还有什么疑惑？
Βιβλιοθήκη 总有一些儿童由于种种现实问题而辍学，我们应该怎么办？

一方面要加大执法力度，坚决处理那些侵犯儿童接受义务教育 权利的人和事。另一方面要发动社会力量加大教育投入，大力 兴办“希望工程”、“阳光工程”，切切实实地为贫困地区的 孩子们改善办学条件，让他们真正享受到应得的权利。
20世纪90年代以来，党和政府怎样发展教育事业？
• 探究二：高等教育的大发展
高等教育的发展具体表现在哪些方面？


⑴高等教育形成相当规模，学校数量大大增加，学科门类比较齐 全，布局结构日趋合理； ⑵教育质量和办学效益、办学条件也有明显提高； ⑶科学技术工作成绩显著
建国以来，党和政府发展教育事业采取了哪些政策、措施？ 人民教育事业获得哪些可喜成就？

素质教育贯穿始终
培养德、智、体、美、劳全面 发展的社会主义接班人
我已经是一名大学 生了。同学们，你们想 了解一下大学的情况吗？
你知道 他们的打扮 所代表的学 位吗
20世纪80年代初，我国正式实施学位条例，学位 分三级：学士、硕士、博士。
你知道这是哪几所大学吗
4、高等教育的发展
江南大学
211工程
三、教学的重点和难点
（1）教学重点：建国以来，党和政府发展教 育事业的政策、措施，人民教育事业发展的可喜 成就。
一、我国教育事业的发展历程
二、改革发展中的教育
三、我国教育发展的前景
三、教学的重点和难点
（2）教学难点：课文内容相对枯燥空洞，要 使学生深入理解和领会《中华人民共和国义务教 育法》、邓小平的“三个面向”、“科教兴国” 战略的重大指导意义以及展望我国教育发展的前 景有一定的难度。
破旧的教室 今天现代化的教室
2000年，全国基本实现了普 及九年制义务教育
2006年，实施义务教育不收 学费、杂费
建国初，我国适龄儿童小学入学率不 到20%，初中入学率仅为6%，80%以上的人 口是文盲。
2008年，全国小学净入学率达到 99.5%，初中毛入学率达到98.5%，青壮年 文盲率降低到3.58%。
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做

•（二）科教兴国
•1.科教兴国战略是怎样提出来的？
• 江泽民同志在1995年科技大会上阐明：科教兴 国是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚 持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重 要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化 的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设 转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来 ，加速实现国家的繁荣富强。
•今天的花园式校园
•宽敞明亮的多媒体教室
•思考二：通过以上几幅图片，你能 得出什么结论？
• 邓小平同志的 “三个面向” 指明了中国教育的发展方向，说明 了党和国家领导人对教育的关注和 重视。党和政府尤其重视基础教育 的发展。1986年颁布了《中华人民 共和国义务教育法》。2000年全国 基本实现了普及九年义务教育。
中学初二历史下册第19课改 革发展19课 改革发展中的教育
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•学习目 标 •新课讲 授 •课堂小结
•课堂演练
•学习目标
•一、知识目标： • 了解新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育 的发展规划及其成就,了解《中华人民共和国义务教育法》 ；掌握邓小平的“三个面向”,掌握德、智、体全面发展的教 育方针。 •二、能力目标： • 学习邓小平“三个面向”和德、智、体全面发展的教育 方针，培养理解能力和分析能力。 •三、情感目标： • 通过学习新中国成立以来人民教育事业的辉煌成就 ，增强民族自豪感。
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•新课讲 授
•三毛流浪记
•广西希望工程获最大单笔善款 未来10年将建100所小 学
•一、科教兴国的奠基工 程 •（一）基础教
育 •思考一：右图是邓 小平同志为北京景 山学校题的“三个 面向”的题词，请 谈谈这个题词对中 国教育事业发展的 重要作用。

上学是我们 自己的事，既是 我们对国家和社 会的义务，也是 我们接受教育的 权利，必须依法 执行。不能让上 学就上，不让上 学就不上。我国来自发展基础教育采取了 哪些措施？
• 1986年颁布实施《中华人民共和国义务教 育法》
凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族应当 入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区， 可以推迟到七周岁入学。
请问其中你所享受的权利和应尽的义务是什么？
接受教育既是我们享受的 权利也是我们应尽的义务。
我国为发展基础教育采取了 哪些措施？
• 1983年，邓小平提出“教育要面向现代化， 面向世界，面向未来。”
• 1986年颁布实施《中华人民共和国义务教 育法》
• 增加了义务教育的经费投入,改善办学条件。
1978－2008年全国教育总经费的投入情况
初中入学 率
仅为6%
文盲率
80%以
上
思考：我国重视基础教育发展 的原因是什么？
事例一： 改革开放初期，中国曾从国外引进了大量的机器设备和流
水线，但由于工人的文化水平较低，不会操作，而只得任其生 锈坏掉；
---《激荡30年》中一则案例
事例二： 1978年，当邓小平看到日本一轿车厂的月产量是当 时长春一汽的99倍时，使邓小平大为感叹:“我知道了什么是现
• 20世纪90年代教育部启动了将北大、清 华等若干所大学建设成世界一流大学和 高水平大学的工作。
高等学校在科学技术上取 得哪些成就？
• 高等学校承担的国家863计划项目，占 三分之一以上
• 获得的国家发明奖占全国的三分之一左 右
• 在科学技术研究成果上有些已达到或接 近世界先进水平。
我国大力发展教育有怎 样的意义？
2000年，全国有中小学64万多所，中小学 生2亿多人。全国85%的地区基本普及九年义 务教育，95%以上的人口普及初等教育，小 学学龄儿童入学率达到99.1%，初中入学率达 到88.6%。

一、科教兴国的奠基工程
（一）基础教育
思考1：
右图是邓小平同 志为北京景山学 校的“三个面向” 的题词，请谈谈 这个题词对中国 教育事业发展的 重要作用。
六十年代 的某校
今天的花园 式的校园
思考2：
通过以上几张图 片，你能得出什 么结论？
宽敞明亮的 多媒体教室
邓小平同志的 “三个面向” 指明了中国教育的发展方向，说明 了党和国家领导人对教育的关注和 重视。党和政府尤其重视基础教育 的发展。1986年颁布了《中华 人·民共·和国义务教育法》。 2000年全国基新中国成立以来党和政府高度重视高 等教育的发展。
2、高等教育已形成相当的规模，学校数量 大大增加、学科门类齐全、布局结构日趋合 理。 3、教育质量、办学效益、办学条件明显 提高。
4、20世纪90年代教育部启动了将北大、清 华等若干所大学建设成世界一流大学和高 水平大学的工作。
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