化学:1.4《化学品的安全使用》——日用化学品的合理使用-课件(2)(苏教版选修1)
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化学1.4.1-2《日用化学品的合理使用》教案(苏教版选修1)第四单元化学品的安全使用二课时§1.4.1~2 日用化学品的合理使用教学目标知识与技能认识生活中的常见的化学品,如洗涤剂、消毒剂、染发剂等。
了解它们的作用原理及可能对人体带来的危害,认识到在生活中合理使用化学品的重要性。
认识染发剂中含有的重金属离子及有机物质骊人体健康的危害。
过程与方法通过走访和查阅等方式了解各种化学品的使用及其危害。
情感态度与价值观通过对化学品的认识,增强环保意识,树立合理使用化学品的观点。
教学重点:认识各种化学品的使用教学难点:各种化学品对人体的危害教学准备:布置课前活动:请找出家中的洗涤剂,选择两种,阅读它们的说明书,总结主要成分、作用原理、使用注意点,并从化学的角度解释原因。
学生活动:阅读洗涤剂使用说明,按要求进行总结。
交流各种洗衣粉、洗洁精的主要成分、作用原理及使用注意点。
教学过程:【创设情景引入】日用化学洗涤剂正在逐步地成为当今社会人们离不开的生活必需品。
不管是在公共场所、豪华饭店,还是在每个家庭、大众小吃摊,我们部可以看到化学洗涤剂的踪迹。
每天的新闻媒介如广播、电视、报刊上也在大量地做着化学洗涤剂的广告。
在这些被包装得多彩多姿的化学洗涤剂的使用过程中,人们正在不知不觉地如同吸毒般地依赖着它。
在不能自拔地使用着化学洗涤剂的同时,化学污染便通过各种渠道对人类的健康进行着危害。
所以有些科学家们以对人类负责的精神,提出对化学洗涤剂进行再认识的问题。
【板书】§1.4.1~2 日用化学品的合理使用【提出问题】1.洗衣粉、洗洁精的主要成分都是表面活性剂(如烷基磺酸钠),它们的去污原理与肥皂相似,请说明它们的去污原理。
2.有些洗衣粉包装袋上标明含有碱性蛋白酶,强调宜在温水中浸泡而不宜在热水中浸泡,不宜在高温下储存,你知道其中的原因吗?3.有些洗涤剂中会加入一些漂白剂,如Ca(ClO)2,你知道漂白剂的作用吗?4.在某些洗衣粉包装袋上注明不含磷酸盐,你知道为什么要使用无磷洗衣粉吗?5.在某些洗涤剂的包装袋上特别指出,不能让洗衣粉进入眼睛,若进入,应立即用大量水冲洗,为什么?【交流后小结】1.洗涤剂的作用原理:洗涤剂的主要成分为表面活性剂,表面活性剂一般由亲水基团和亲油基团组成。
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第四单元化学品的安全使用第1课时日用化学品的合理使用1.洗涤剂的洗涤原理.(重点)2.消毒剂的消毒原理。
(重点)一、常用洗涤剂1.类型:常见洗涤剂有肥皂、洗衣粉、洗洁精、厨房用清洗剂、洁厕剂等,常分为块状、粉状、液状。
2.组成:常用洗涤剂是以一种或数种表面活性剂为主要成分,加入少量杀菌剂、织物柔顺剂、荧光增白剂或有其他功能的特殊添加剂制成的日用化学品.3.去污原理:(1)常见的洗衣粉中使用的表面活性剂一般是烷基苯磺酸钠,其结构简式为(R为含有10~14个碳原子的烷基)。
由于疏水基与亲水基的作用,促使洗涤下来的污垢浮出水面.(2)蛋白酶洗衣粉对清除蛋白质污垢有特效,针对油脂类污垢的碱性脂肪酶也能大大提高洗衣粉的去污能力.其原理是酶能催化分解不同的物质.(3)干洗是使用适当的有机溶剂将衣物上的油污溶解除去的一种方法.目前使用最广泛的三种干洗剂的主要成分为:四氯乙烯、石油醚和三氯乙烯。
衣物干洗后应放在通风处晾晒,待干洗剂充分挥发后再穿。
1.厨房用清洁剂和洁厕剂能混合使用吗?【提示】不能,厨房用清洁剂呈碱性,去油污效果好,而洁厕剂呈酸性,二者混合后,都失去了清洁效果。