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民办高职日语所面临困境的解决办法-职业教育论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——1、民办高职日语专业面临的困难1.1 专业课时和专业课程减少笔者工作的民办高职和其他高职一样,面临教育经费匮乏,日语专业课时减少和日语课程筛选的现实。
大一的学生每周只能上8节日语课程,公共选修课程所占的学分比例大,夺去了很多学生的学习日语的时间。
这是一个非常让人痛心的问题。
1.2 专业定位不明确日语专业在十年前在市场上曾经是处于供不应求的优势,随着大量日本海归人员的回国,国内院校相继设立日语系,导致日语人才呈现出供大于求的劣势,很多商务日语、旅游日语、应用日语的毕业生在企业里干着和日语毫无关系的岗位。
在民办高职同样出现学生目的不明确,讨厌学习日语的消极现象。
1.3 师资力量薄弱由于日语专业课程的较少,导致日语教师空闲,工作量,只能从事其他非日语课程的教学和行政性的工作。
1.4 专业课程设置欠合理,对职业技能提升不利对大量公共选修课程进行支持,而对日语课程进行削减,导致学生对日语知识不够,无法通过日语能力考试,最终,日语专业学习半途而废,更不想去日资企业工作。
1.5 校企合作项目的开展受阻课程的设置与日资企业脱节,很多校企合作项目不能顺利进行。
培养的毕业生不是企业需要的人才,本末倒置的做法很难培养一个复合型的日语人才。
2、民办高职日语面临困境的对策及解决办法2.1 制定贴近企业需求的人才培养方案对企业进行调查访问,尤其是对日资企业进行追踪调查,深刻地了解企业需要哪些具体的工作岗位和日语人才,然后,学校根据企业需求量身定制专业课程,打造和培养商务和日语的复合型人才,或者是旅游和日语复合的日语导游,或者饭店管理和日语复合的酒店管理人才,或者是会计和日语复合的高级日语会计等。
2.2 了解公办高职日语专业的情况而改进课程结构笔者曾经带领商务日语专业学生去苏州农业职业技术学院进行参观和交流,发现他们的日语专业学生学习目标明确、自觉,日语能力考试的合格率非常高。
日语专业大学生就业状况与影响因素摘要：近年来，受疫情影响，日语专业大学生就业困难的问题逐渐凸显。
从当下日语专业大学生的就业现况出发，分析日语专业大学生就业状况与影响因素，并寻找提升日语专业大学生就业率的对策。
关键词：日专生、大学生就业、影响因素、就业提升策略一、日语专业大学生就业现状分析近年来，高等教育规模迅速扩大，大学的升学率不断提高，与之相伴大学生毕业后的就业问题也越来越受到关注和重视。
在就业地上，国内对日语专业的人才需求及薪酬不错的大多分布在华南及沿海等地区，这些地区由于区域优势，机会较多，许多日语专业大学生对到华南及沿海等地区就业意愿较高。
根据调查表明，日语专业毕业生虽有乐观的就业前景，但有一个前提条件：人才的综合素质要高。
企业需要的并不是只有单一语言技能的应聘者，而是需要既会日语、又有一定知识面和技能的、具有较强综合性应用能力的复合型人才。
在如今就业难的大环境下，虽说日专生就业前景乐观，但仍需要加强学习，拓宽知识面，广泛涉猎专业以外的知识领域，提高自身综合实力。
二、就业个人影响因素影响日专生就业的个人因素分可以为三个大类：性格、能力和价值取向。
进一步细分为学生个性，个人兴趣，个人信念，个人专业能力、综合能力以及个人价值取向六个因素。
正如“兴趣是最好的老师”这句话所说，兴趣爱好是学生选择就业方向的重要驱动力。
大学生选择了与兴趣爱好相符的职业，其创造力和行动力会大大提高。
学生个人专业能力的强弱也是学生就业选择的关键因素。
专业素质强的学生对自己的专业技能水平有足够的自信，足以推动他们主动选择翻译、日语教师等日语相关职业，更好地在岗位上传授日语知识和运用日语礼仪。
同时，口语能力，沟通能力以及团队协作能力等综合能力也是各企业希望学生在就业前就具备的能力。
企业最关注的因素中，占比最大的分别是沟通能力（15.98%）、工作态度（14.18%）、口语能力（14.18%），而学生所重视的学习成绩只占了 1.27%，排在第十位。
关于日语专业就业形式的调查报告关于日语专业就业形势的调查报告摘要：随着经济的发展、教育水平的提高，大学生的就业形势变得尤为严峻，如何提高就业率已经成为一个社会性问题。
面对日益竞争激烈的就业市场，许多毕业生能做的只是把简历做得更加精美，但是投出的简历往往都是如泥牛入海，得不到回应。
作为一名日语专业的毕业生，应了解本专业的就业情况，关注各类就业动向，根据当前就业形势作出合理的判断，同时提高自身素质、加强知识积累及应用，以便于在激烈的竞争中寻找到适合自己的工作岗位。
关键词：就业优势；发展潜力；供需失衡；就业期望就业是大学毕业生面对市场进行自我定位从而自主选择职业的过程，大学扩招导致毕业生数量激增，使毕业生面临的就业压力逐渐增加，而不久前的金融危机更导致了大学生就业艰难。
由于毕业生自身素质问题、自我定位不准确、期望值过高以及预期与企业招聘期望不符导致大量毕业生无法找到合适的工作。
面对竞争激烈的就业市场，只有认清当前社会形势，了解就业环境、就业政策、就业形势和就业动向，根据现状分析当前就业环境，认清本专业的就业优势和劣势，才能寻求未来职业的发展之路。
一、日语专业的就业优势1、日企数量大幅增加近年来，中国境内政治情况相对稳定，经济持续快速发展，科技水平不断提高，基础设施建设增加，投资环境得到了极大的改善。
如今中国已经成为世界上最具活力和发展潜力的市场，巨大的市场潜力为外资企业的发展创造了极为有利的条件，吸引了大量的日资企业在华投资。
距离日本较近的大连、烟台、青岛等沿海城市的日资企业数量众多，长三角地区的日资企业也不断增加，为日语专业毕业生提供了大量的就业机会。
2、日企人才需求旺盛众多的日资企业为就业者提供了大量的工作岗位，据了解，日企在快速消费品、制造业、金融以及贸易等行业对日语人才的需求量较大。
近年来，由于部分金融和保险公司进入中国，一些金融方面的岗位需求量也有所增加。
此外，随着经济以及高新技术产业的发展，企业对于懂日语并且拥有其他专业知识的复合型人才的需求尤为迫切。
日语专业就业的调研报告通过一个寒假对我的家乡一个人力资源公司的访问中，我对大学生就业问题也深有感触。
在与公司部门经理的对话中我了解到大学生就业存在一定的问题。
从地区看，北京、上海等东部发达地区需求较旺，需求总量大于当地的生源数。
中西部不少省区虽然有较大的用人需求，面临的问题是工作和生活条件艰苦，往往招不到合格的人才，出现了“有地方没人去，有人没地方去”的现象。
在一些西部经济不发达地区，当前就业岗位相当有限，难以吸纳本地毕业生。
而由于最近几年金融风暴的影响这些问题也就值得人们关注。
当前大学生就业问题暴露了一些教育体制、专业结构、就业制度、就业政策、劳动力市场建设等方面的问题。
这些问题的存在加剧了大学生就业形势的严峻程度。
具体看，当前影响和制约大学生就业的主要问题有以下几个方面。
一、大学毕业生的就业机制有待改革，就业政策有待完善当前，大学生的就业机制还存在明显问题。
国家已经明确了大学生就业实行“双向选择”的市场就业模式，但作为供给方，大学生所在学校仍然有派遣大学生到一些地区或者跨省的指标限制，如某名牌大学的“留京指标”为大学生总数的15%左右，这些指标先满足研究生，余下的才能够分到本科生头上。
作为需求方，大中城市接收大学生的单位也需要进人指标，两者合二为一才能够实现大学生的就业，并通过派遣制度予以保证。
大学生的档案和户口随着派遣证转移，任何一关出现了问题，均不能够保证大学生就业的实现。
虽然国家出台了一系列促进大学生就业的政策措施，但由于管理方面的脱节，一些政策还“悬在空中”，得不到落实。
从毕业生就业工作的情况看，一些省市限制毕业生就业的政策性障碍依然存在，突出表现在毕业生尤其是大学生跨省市流动受到限制。
另外，虽然国家政策规定大学生毕业2年内可以由学校保留档案，但由于派遣指标在当年有效，过年就不再办理派遣证，使得已经找到工作的大学生，因为没有指标而不能够派遣，仍然处于不确定的状态。
二、大学毕业生的就业渠道亟待畅通目前的人事管理制度仍然有较强的计划体制色彩，使不少缺位以待的用人单位受到限制。
金融专业日语专业就业前景分析金融专业就业前景分析金融学专业这几年从整体上看，在报考方面比较热门，金融学专业职业前景普遍被看好，但根据实际就业情况看，两极分化比较严重，据文都教育经济学考试中心的观察统计发现，知名院校的金融学硕士，如果导师影响力较大，在校期间注重实践，同时研究功底比较深厚，刚出校门拿到10万以上年薪者，不在少数。
金融学专业总体就业状况近几年来，中国金融市场正在走向国际化，对专业性很强的人才需求迫切。
金融学硕士就业人才的需求主要集中在高端市场，例如高校教师和大公司市场研究分析、基金经理、投资经理、证券公司、保险公司、信托投资公司等。
金融学专业毕业生就业方向无论是本科毕业，还是硕士毕业，金融学专业毕业生总体上的就业方向有经济分析预测、对外贸易、市场营销、管理等，如果能获得一些资格认证，就业面会更广，就业层次也更高端，待遇也更好，比如特许金融分析师（CFA）、特许财富管理师（CWM）、基金经理、精算师、证券经纪人、股票分析师等。
金融学专业就业方向一：经济预测分析与管理咨询人员经济预测分析人员的行业分布非常广泛，但一般只有各个行业中的跨国公司、大中型企业和政府经济决策部门、公共研究机构才会设置。
主要负责各种市场数据的收集和分析。
该岗位的重要性越来越明显。
而管理咨询人员主要是流向一些咨询公司，比如IT咨询、战略咨询、营销咨询、审计、上市辅导等。
金融学专业就业方向二：对外贸易人员将"世界工厂"生产的产品，销售给国外客户；为国内客户寻找国外货源；组织国际贸易货物物流等。
有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。
金融学专业就业方向三：管理职位研究生与本科生不一样，大多在攻读硕士学位期间都参与了一些社会实践，拥有了一定的工作经验，所以正式进入社会时，也能谋得一些管理职位，例如生产管理、行政管理、人事管理、金融管理等。
金融学专业就业方向四：基金经理其中，随着更多的基金项目和基金管理公司的产生，社会将需要众多的基金管理人才，基金经理就是这一行当中的高层次人才，其职责大致可分为：负责某项基金的筹措；负责基金的运作和管理；负责基金的上市和上市后的监控。
日语专业毕业生就业状况调查与分析[优秀范文5篇]第一篇：日语专业毕业生就业状况调查与分析日语专业毕业生就业状况调查与分析[摘要]随着海西经济的不断发展, 在福建省投资的大、中小型外资企业也越来越多, 特别是日资企业的数量也不断增加, 日语专业人才就业率相对较高。
然而随着近年来许多高等院校纷纷增设了日语专业, 招生人数也不断扩大, 以往的高就业率是否会产生变化;市场对日语从业人员的需求有多大;企业所要求的外语素质应达到什么标准;这些都需要我们充分调查、了解。
本课题组根据命题对日语专业人才就业市场和企业对人才素质的要求进行调查分析, 广泛地搜集信息、数据, 力图为决策部门宏观调控招生规模提供可靠依据。
[关键词]就业状况;就业趋势;择业观;结果分析随着中国加入WTO, 改革开放不断深入, 我国与国际间的经贸交流骤增。
在市场经济高速发展的同时, 中国的投资环境吸引了越来越多的日本跨国企业来华投资。
来华投资设厂的除了日本的松下、索尼、东芝、TDK、NEC、富士通等世界知名大企业外, 还有许多中小企业, 除日资企业外, 台资企业以及国内许多公司、企业对日贸易也在不断增加。
因此市场对日语专业人才的需求也随之逐年增加, 日语专业的毕业生多年来一直处于就业行列里的佼佼者, 就业率基本上能达到100%。
但是, 从2006 年起日本在华的直接投资金额下降30% , 由于劳动力成本和土地价格上升提高了日企在华的运营成本, 这一下降被视为日企在华的大规模投资已渐趋式微。
去年末至今, 受国际金融危机的影响, 世界经济特别是欧美日等发达国家经济增长明显放缓。
从目前情况看,日本经济增长缓慢, 国内失业率趋升, 这使得日语专业毕业生的就业形势由乐观逆转为严峻。
在这严峻的就业形势下如何将危机转化为机遇是我们研究的一大课题。
本文就日语专业毕业生的就业状况通过走访企业做细致的调查;从市场需求、日语能力等几方面来分析研究;提出从地域的实际需要来进行相应的人才培养模式的改革, 培养在社会上能有更强的竞争力和适应能力的日语专业人材。
后金融危机时代日语专业毕业生的就业困境及对策作者：周荣来源：《教育与职业·理论版》2010年第14期[摘要]受世界金融危机及我国大学毕业生人数急剧增加的影响,大学生就业问题面临前所未有的挑战,日语专业毕业生的就业形势也日趋严峻。
如何采取有效的措施,积极应对后金融危机时代日语专业毕业生的就业困境,是高校人才培养和就业工作迫切需要解决的现实问题。
[关键词]金融危机日语专业就业困境就业对策[作者简介]周荣(1977- ),女,江苏赣榆人,江苏大学外国语学院,讲师,硕士,主要研究方向为日语教学与日语语言。
(江苏镇江212013)[中图分类号]G642.0[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)21-0079-022008年下半年全球经济危机爆发,国内企业用人需求急剧下降。
与此同时,多年来高校盲目扩招导致毕业生人数激增,我国高校大学本科生就业受到了前所未有的冲击,日语毕业生的就业难现象也日渐明显。
后金融危机时代,如何采取积极有效的措施,提高日语专业毕业生的综合素质,尤其是实务工作能力,积极应对后金融危机时代日语专业毕业生的就业困境,是高校人才培养和就业工作迫切需要解决的现实问题。
一、后金融危机时代我国高校大学生本科生就业形势日趋严峻始于2008年的全球金融危机造成市场总需求减少,中国的金融体系与全球金融市场紧密联系,金融危机对中国的资本市场造成的负面影响不可回避。
在金融危机下,各大企业通过各种方式减少开支,不少公司明显减少招收甚至停招新员工。
各类企事业单位对应届大学生的需求也锐减,转而将目光投向有工作经验的社会人士。
在华诸多日企也不例外,需求的员工数量大规模缩减,对员工的素质要求更为苛刻,大量的日语专业本科生被拒之门外。
此外,自1999年我国高校推行大规模扩招之后,大学毕业生人数与岗位数量之间的供需比例降低,大学毕业生的社会需求总量也在减少。
据统计,2009年全国大学毕业生达611万人,2010年需就业大学生可能超过千万人,可以预计今年大学生的就业竞争将会更激烈,就业形势也会更严峻。
2023年日语专业就业前景和就业方向分析日语专业就业前景和就业方向分析1一、日企数量大幅攀升中国良好的投资环境、巨大的市场潜力为日本企业的发展创造了有利条件。
近年来，在沪的日资企业数量大幅度增加。
据的《上海日资企业要览》记载，日本企事业单位常驻上海的代表机构为617家，日资企业为2967家；而该刊记载的代表机构数量已经达到了1083家，日资企业数量为3234家。
两项相加，截至底，上海的日本公司和代表处达到了4300多家。
包括上海在内的长江三角洲地区共有日资企业7000多家。
日企增多了，吸纳劳动力数量自然也增多。
据测算，在华日资企业直接和间接吸纳就业人数920万人。
二、日企人才需求旺盛从专业的日语人才服务机构上海创价人才服务有限公司了解到，今年前4个月，日资企业招聘需求旺盛，每个月都有400多项岗位需求委托。
和去年同期相比，日资委托猎头招聘的比例增加了，这表明一些高端职位正在向本地人才招手。
根据上海创价交流部长郑军分析，日企在快速消费品、制造业、金融和贸易商社等领域对人才的需求量较大。
一些金融方面的岗位需求量也有增加，原因是部分日本金融和保险公司进入了上海。
另外，IT企业对软件人员需求量也很大，懂日语的软件工程师尤其难觅，很多公司不得不委托培训机构代为培养。
三、日语是入职门槛李小姐曾经是一位护士。
两年前，她计划转行到日资企业做文秘，但日语是最大的门槛。
如今，经过两年培训，通过日语能力一级考试的李小姐已经到一家日资企业上班。
日语是进入日企的一大优势，日语专业人才求职相对容易，一般能得到人才机构至少三次推荐。
目前，上海开设日语专业的高校只有十几所，培养的总人数不过几百人，难以满足日资企业对于日语人才的需求量。
当然，仅仅会日语是不够的，如果应聘高级岗位，还需具备多方面素质。
人们普遍认为，日资企业的工资要低于欧美企业，事实并非如此。
创价曾对日资企业薪酬进行过不完全调查，发现日语专业的学生起薪一般为3000元左右，高于其它语种的学生。
后金融危机时代日语专业毕业生的就业困境及对策周荣［摘要］受世界金融危机及我国大学毕业生人数急剧增加的影响，大学生就业问题面临前所未有的挑战，日语专业毕业生的就业形势也日趋严峻。
如何采取有效的措施，积极应对后金融危机时代日语专业毕业生的就业困境，是高校人才培养和就业工作迫切需要解决的现实问题。
［关键词］金融危机日语专业就业困境就业对策［作者简介］周荣（1977-），女，江苏赣榆人，江苏大学外国语学院，讲师，硕士，主要研究方向为日语教学与日语语言。
（江苏镇江212013）［中图分类号］G642.0［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2010）21-0079-022008年下半年全球经济危机爆发，国内企业用人需求急剧下降。
与此同时，多年来高校盲目扩招导致毕业生人数激增，我国高校大学本科生就业受到了前所未有的冲击，日语毕业生的就业难现象也日渐明显。
后金融危机时代，如何采取积极有效的措施，提高日语专业毕业生的综合素质，尤其是实务工作能力，积极应对后金融危机时代日语专业毕业生的就业困境，是高校人才培养和就业工作迫切需要解决的现实问题。
一、后金融危机时代我国高校大学生本科生就业形势日趋严峻始于2008年的全球金融危机造成市场总需求减少，中国的金融体系与全球金融市场紧密联系，金融危机对中国的资本市场造成的负面影响不可回避。
在金融危机下，各大企业通过各种方式减少开支，不少公司明显减少招收甚至停招新员工。
各类企事业单位对应届大学生的需求也锐减，转而将目光投向有工作经验的社会人士。
在华诸多日企也不例外，需求的员工数量大规模缩减，对员工的素质要求更为苛刻，大量的日语专业本科生被拒之门外。
此外，自1999年我国高校推行大规模扩招之后，大学毕业生人数与岗位数量之间的供需比例降低，大学毕业生的社会需求总量也在减少。
据统计，2009年全国大学毕业生达611万人，2010年需就业大学生可能超过千万人，可以预计今年大学生的就业竞争将会更激烈，就业形势也会更严峻。
由于前几年日语专业本科生就业形势一路看涨，开设日语专业的学校越来越多，导致了日语专业本科毕业生的就业竞争日趋激烈。
二、现阶段高校日语专业本科毕业生的就业现状分析2001年中国加入WTO之后，加快了改革开放的步伐，我国与世界各国的经济贸易交流逐渐加深。
在市场经济条件下，中国庞大的投资环境吸引了许多日本跨国企业来华投资。
除了知名大企业，如松下、东芝、索尼、NEC、TDK、富士通等企业之外，还有许多中小日本企业进军中国。
同时，国内许多企业对日贸易也在不断增加。
在这种环境下，从2000年开始就业市场对日语专业本科毕业生的需求也逐渐增加，日语专业毕业生就业状况非常好，几乎每年都能达到100%。
但2008年底至今，受国际金融危机影响，世界经济增长日趋缓慢，欧美日等发达国家经济表现尤为明显。
日本国内经济增长缓慢，失业率增加，影响到中国，使我国日语专业毕业生的就业形势陡转直下，并日趋严峻。
2009年日语专业的毕业生就业显然不如2008年，2010年形势将更加严峻。
在这种严峻的就业形势下，如何将危机转化为机遇是开设日语专业高校必须面对的课题。
三、日语专业本科毕业生就业形势严峻的主要原因剖析1.在高校持续扩招的制度性背景下，高校人才培养模式的滞后性使得日语专业设置和人才培养不能适应用人单位的需要。
在高校持续扩招的制度性背景下，我国日语专业本科毕业生就业逐渐由卖方市场走向买方市场，而我国的高等教育从“精英教育”转变为“大众化教育”已是不争的事实。
据统计，2001年我国高校毕业生为114万，2006年为413万人，2008年为559万人，2009年达到611万人之多，2010年将超千万，毕业生人数剧增。
然而，每年国家和社会提供可就业的岗位却在逐年减少，这就造成了大学毕业生人数快速增长与就业岗位减少之间的矛盾。
在这样的严峻形势下，许多学校的日语专业课程设置和培养方案调整滞后，导致学生专业结构与市场供求出现了错位。
许多学校专业划分过细，培养出的毕业生知识面过窄，学生的学习能力和适应能力较差。
还有一些高校的专业课程设置及课程内容有很大盲目性，专业课程趋同现象非常严重，导致学生所学的知识有限，不能解决实际问题。
人才培养无特色，学生无特长，致使日语专业培养出来的一些毕业生不能适应用人单位的需要。
2.在信息化时代对人才需求不断提高的现实情况下，日语专业毕业生的综合素质和专业实践能力难以适应社会岗位的要求。
高校扩招后大学生人数剧增，大学生的基础差异较大，部分高校的软件和硬件设施跟不上学生增多而产生的实际需求。
更为突出的问题是，有些高校日语专业的教师配备和多媒体资源等方面严重匮乏，导致培养出来的日语专业学生质量下滑。
很多高校在培养学生过程中，忽视学生综合素质的培养。
学生的实践能力和创新能力比较差，难以满足用人单位对毕业生越来越高的要求。
此外，有些学生上了大学后失去了奋斗目标，缺乏个人学习与发展动力。
由于日语课程是崭新的学科，一切从零开始，学习难度相对较大，如果不多花时间和精力去学习，导致的结果必然是专业知识不扎实、不系统、不对路。
这些问题的存在给日语专业毕业生的就业带来严重的障碍。
3.日语专业本科毕业生的择业预期与用人单位的实际需求存在差异。
金融危机之前，日语专业的就业形势非常乐观；但目前形势陡变，许多学生择业观跟不上现实环境变化的需要，择业预期与用人单位实际需求不适应的现象相当普遍。
学生不恰当的自我定位，致使大学生就业市场出现“就业不难择业难”的现象。
日语专业毕业生在就业的过程中也存在相互攀比、追求名利的现象，就业心态浮躁。
我国高等教育已从“精英教育”转变为“大众化教育”，然而很多毕业生的就业观念并没有随之发生根本转变。
很多日语毕业生的就业期望值过高，眼高手低。
他们高估自己的能力，不顾自身条件，对工资、福利待遇等要求过高，导致用人单位不敢接收。
还有一些学生一味追求大城市、大型企事业单位，不甘到小城市和农村基层工作，也很少有学生愿意到急需人才的民营企业就业。
甚至有一部分大学毕业生宁可待业在家甚至啃老，也不愿“屈就”不理想的就业岗位。
4.用人单位的用人制度人为地设置障碍，用人单位的门槛日渐提高，限制了日语专业本科毕业生的就业选择。
我国人事制度改革后，各企事业单位的用人自主权放宽，这在一方面有利于他们根据自己的需求选拔人才，同时也造成用人自主权过大，致使一些用人单位无节制地抬高门槛。
例如只需日语专科生的岗位，却上升到要求本科、研究生甚至博士，从而造成人才浪费和资源相对过剩。
另外还有一些用人单位性别歧视和学校歧视现象严重，比如有些用人单位招聘时注明“只限男生”或仅限于某些211、985之类的名牌大学。
用人单位对学历、性别等的严格要求影响了大学生的顺利就业。
此外，还有一些单位过于注重学生的外表形象，外貌一般或个头不高的学生，即便在其他方面非常优秀，也难以通过面试。
一些用人单位缺乏人才培养机制，不注重人才的发展潜能，希望进一个人之后马上就能用。
因此，很多用人单位非常看重工作经验，认为应届毕业生没有工作经验，只有理论知识，动手能力差，不愿意接受应届毕业生，这也为日语专业毕业生就业带来障碍。
四、后金融危机背景下促进日语专业毕业生就业的路径选择1.开设日语专业的高校要优化专业结构，提高教学质量，努力培养适应市场需求的高素质优秀人才。
日语专业要结合实际情况，设置有特色的课程，明确学科方向，构建、优化合理的课程体系，培养学生扎实的语言基本功，突出外语人才的个性。
在日语专业相关课程中注重学生的应用能力、实践能力和创新能力的培养。
在掌握日语专业知识的同时要熟悉外经贸业务，掌握国际经济法、国际商法等的理论，研究与日本经济往来密切的国家和地区的经济发展状况与经济金融政策，了解国际经贸和金融惯例，能运用日语进行一般的商务活动。
培养学生掌握信息处理和经济核算的基本知识与技能，能熟练使用计算机和现代办公设备处理日常事务。
与此同时，要提高日语专业教学的软硬件设施配备，提高日语教师的综合素质。
各大高校最好能争取给学生和老师出国深造的机会，以便提高日语专业水平。
另外，培养环节中要增强学生动手能力的训练，利用学校和企业建立的实践基地进行实习。
作为人才培养过程中的重要环节的课内实践也需要被重视，加强实践教学是提高学生应用能力的保证。
总之，要通过优化课程设置、提高教学质量等途径，培养出就业市场最需要的既掌握日语专业知识又有某一方面专门知识的复合型高素质人才。
2.高校应根据社会对人才的需求，教育学生转变就业观念，珍惜工作机会，降低工作预期。
高校应该利用自身的优势，提供更为有效的就业指导和就业咨询。
就目前日语专业本科毕业生就业难的问题，高校应有针对性地加强对大学生的就业教育，积极引导毕业生转变就业观念，让学生全面了解全球金融危机对就业的影响，调低就业预期。
日语专业毕业生不能一味只想就职于国际著名企业和各大事业单位，要认清自己的优势所在，扬长避短，准确切入社会的起点。
日语专业毕业生要树立服务基层的就业思想，比如面向中小企业、面向中小城镇寻找发展空间就是一种积极的就业观念。
3.用人单位要树立科学的人才观。
用人单位切忌盲目追求人才的“高消费”，而要从长远考虑，从实际出发，建立人才储备机制，像日语专业的本科毕业生就能满足大多数企事业单位的用人需求，不必盲目追求硕士及博士的高学历。
用人单位应提前做好用人规划，日语专业毕业生从高校毕业，缺乏实际经验，要让他们发挥出最高价值也需要一个过程，所以应该对其进行国内甚至国外培训，以便形成梯队。
其次还要避免性别歧视，学校歧视。
总之，用人单位要适当调整自己的人才观念，做到人尽其才。
此外，用人单位还应安排有意向的毕业生到本单位实习，将接受毕业生实习作为一种社会责任和义务，通过实习传授给学生实践知识和技能，并对其在实习期间暴露出来的问题进行分析，帮助高校发现培养学生过程中存在的问题和不足，并把分析意见反馈给学校。
4.教育行政部门和高校应联合起来，加强就业信息的收集与交流，最大限度地为日语毕业生就业和企事业用人提供更多平台。
为了提高金融危机下日语毕业生的就业率，各级教育行政部门、高校及社会中介组织都应该切实负起社会责任，广泛收集就业信息，第一时间发布给广大毕业生。
特别是教育行政部门和高校，应广泛收集各方面的需求信息，重视建立与重点省市级人事、劳动、组织、农业等部门和企业的联系网络，同时通过动员校友、教师、家长、外教、就业指导委员会成员等多方力量，提供就业信息，经筛选整理后通过电子邮件、校园网、手机短信等各种方式提供给日语毕业生，增加其就业机会。
［参考文献］［1］洪磊.探析大学生的择业心理和就业观念［J］.教育与职业，2006（21）.［2］程玲.日语专业毕业生就业状况调查与分析［J］.长春理工大学学报（高教版），2009（10）.［3］郑淑蓉.金融危机背景下大学生就业问题探讨［J］.山西财经大学学报（高等教育版），2009（4）.［4］吴春丽，吴立龙，崔丽.浅析大学生不正确择业观对就业的影响［J］.教书育人，2005（Z2）.［5］谢志远.关于培养大学生就业能力的思考［J］.教育发展研究（汉文哲学社会科学版），2009（7）.［6］瞿嘉晨.金融危机背景下上海大学生就业观念与意识的变化［J］.知识经济，2009（17）.职业指导80。
