幼儿手工活动《时装报纸》(学前班)

大班手工《好玩报纸》精品课件+精品教案+音乐一、教学内容本节课，我们将使用教材第四章《创意手工》中“好玩报纸”部分，通过重新塑造和利用废旧报纸，让学生们发挥创意，制作出各种有趣手工作品。

详细内容包括：解报纸特性，掌握基本报纸手工技巧，以及如何将报纸与其他材料结合。

二、教学目标1. 让学生解和掌握报纸手工基本技巧。

2. 培养学生观察力、想象力及创新能力。

3. 增强学生环保意识，学会利用废旧物品进行创作。

三、教学难点与重点难点：如何将报纸与其他材料巧妙结合，创作出独特作品。

重点：掌握报纸手工基本技巧，以及如何发挥想象力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、胶水、彩笔、音乐播放设备。

2. 学具：废旧报纸、绳子、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：让学生收集身边废旧报纸，讨论如何将它们变废为宝。

2. 例题讲解（10分钟）：讲解教材中例子，展示如何用报纸制作小动物、小玩具等。

3. 技能讲解与示范（15分钟）：分步骤讲解报纸手工技巧，现场示范制作过程。

4. 随堂练习（10分钟）：让学生分组讨论，设计自己手工作品，并动手制作。

5. 成果展示（5分钟）：每组展示自己作品，分享制作心得。

六、板书设计1. 板书好玩报纸2. 板书内容：a. 报纸手工技巧b. 作品设计步骤c. 环保意识七、作业设计1. 作业题目：用废旧报纸制作一个你喜欢玩具或物品。

2. 答案要求：作品需有创意，结合其他材料，制作过程详细。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果，学生掌握程度，以及课堂氛围。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他废旧物品进行创作，提高动手能力和创新能力。

通过本节课学习，我希望学生们能够掌握报纸手工基本技巧，发挥自己想象力和创新能力，将废旧物品变废为宝，为我们生活增添乐趣。

同时，提高环保意识，为保护环境贡献自己力量。

重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。

是教学内容针对性，是教学难点与重点把握，接着是教学过程合理安排，以及作业设计有效性。

2024年大班手工《好玩的报纸》课件+教案+音乐一、教学内容本节课选自2024年大班手工教材第四章《变化多端的纸》，详细内容为利用报纸进行创意制作。

通过本章学习，使幼儿了解报纸的特性，掌握报纸手工制作的技巧，培养幼儿的动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 知道报纸的特性，学会运用报纸进行创意手工制作。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，提高幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：报纸的折叠和粘贴技巧。

教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：课件、音乐播放设备、剪刀、胶水、彩笔等。

学具：报纸、剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示用报纸制作的创意作品，引导幼儿观察并讨论报纸的特性。

邀请幼儿分享自己见过的报纸创意作品。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过课件展示报纸制作的步骤，讲解制作技巧。

结合音乐，引导幼儿跟随节奏进行报纸折叠。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行报纸手工制作，教师巡回指导。

鼓励幼儿相互合作，共同完成作品。

4. 作品展示与评价（5分钟）每组展示作品，教师进行点评，给予鼓励和表扬。

引导幼儿相互评价，学会欣赏他人作品。

提出拓展问题，引导幼儿思考如何运用报纸进行其他创意制作。

六、板书设计1. 板书《好玩的报纸》2. 板书内容：报纸的特性报纸手工制作步骤报纸创意作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具。

2. 答案示例：飞机、帽子、小船等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使幼儿掌握了报纸手工制作的技巧。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，并对幼儿的作品进行评价和指导。

拓展延伸：1. 邀请家长参与，共同完成报纸创意作品。

2. 组织一次“报纸创意大赛”，鼓励幼儿发挥想象，创作出更多有趣的作品。

重点和难点解析1. 教学难点：报纸的折叠和粘贴技巧。

2024年幼儿园大班美术教案《报纸》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为利用废旧报纸进行创意美术制作。

通过报纸这一生活中常见的物品，引导幼儿发现生活中的美，提高他们的环保意识和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特点和用途，培养他们的观察能力和想象力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技能。

3. 培养幼儿的环保意识，让他们学会珍惜和利用废旧物品。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象，利用报纸进行创意美术制作。

重点：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技能。

四、教具与学具准备教具：报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每人一份报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一张报纸，引导幼儿观察并说出报纸的特点和用途。

讨论如何利用废旧报纸进行创意美术制作，激发幼儿的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示利用报纸制作的美术作品，讲解创作过程和技巧。

引导幼儿思考如何运用报纸进行创作，培养他们的想象力。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的技巧，利用报纸进行创作。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让他们互相展示作品，交流创作心得。

教师对每个小组的作品进行点评，给予鼓励和指导。

展示每个小组的优秀作品，让幼儿相互欣赏和学习。

六、板书设计1. 报纸创意美术作品展示2. 环保意识与创新能力的培养3. 制作步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：利用废旧报纸制作一个创意作品。

答案：略。

2. 作业要求：作品主题鲜明，创意独特，制作精美。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的报纸创意制作，共同体验创作的乐趣。

环保活动：组织幼儿开展“环保小卫士”活动，利用废旧报纸进行环境美化。

创意比赛：鼓励幼儿参加报纸创意美术比赛，展示他们的创新能力。

大班美术活动有趣的报纸服饰教案示例文章篇一：《大班美术活动有趣的报纸服饰教案》一、课题有趣的报纸服饰二、教学目标1. 知识与技能目标- 幼儿能够了解报纸的特性，如易折叠、易裁剪等。

- 学会用报纸制作简单的服饰，如帽子、裙子等，提高幼儿的动手操作能力。

2. 过程与方法目标- 通过小组合作制作报纸服饰，培养幼儿的合作意识和团队精神。

- 在制作过程中，让幼儿发挥想象力和创造力，探索不同的制作方法。

3. 情感态度与价值观目标- 激发幼儿对美术活动的兴趣，体验创作带来的乐趣。

- 培养幼儿的环保意识，知道废旧物品可以再利用。

三、教学重点&难点1. 教学重点- 引导幼儿掌握用报纸制作服饰的基本方法，如折叠、粘贴等。

- 鼓励幼儿大胆创新，设计出独特的报纸服饰。

2. 教学难点- 如何让幼儿在制作过程中保持报纸的完整性，避免报纸过度破损。

- 怎样引导幼儿将自己的创意更好地体现在报纸服饰上。

四、教学方法1. 直观演示法- 通过教师亲自示范制作报纸服饰的过程，让幼儿直观地看到制作步骤。

2. 游戏教学法- 采用小组竞赛的游戏形式，激发幼儿的参与热情和竞争意识。

3. 启发引导法- 在幼儿制作过程中，通过提问、提示等方式，启发幼儿的想象力和创造力。

五、教学过程（一）导入部分（3分钟）教师：小朋友们，今天老师带来了一个神秘的东西。

（拿出一叠报纸）看，这是什么呀？幼儿：报纸！教师：对啦，这是报纸。

那你们平时看到的报纸都是用来做什么的呢？幼儿1：看新闻的。

幼儿2：看广告的。

教师：嗯，你们说得都对。

可是今天呀，我们要用报纸来做一件非常有趣的事情。

你们想不想知道是什么呀？幼儿：想！教师：那我们今天要用报纸来做漂亮的服饰哦。

你们觉得报纸能做成服饰吗？幼儿有的说能，有的说不能。

教师：那我们就来试试看吧。

（二）基本部分（20分钟）1. 认识报纸（3分钟）教师：小朋友们，在我们开始做报纸服饰之前，我们先来仔细看看报纸。

（把报纸发给幼儿）你们摸摸看，报纸是软软的还是硬硬的呀？幼儿：软软的。

幼儿园教案《好玩的报纸》（精选25篇）幼儿园教案《好玩的报纸》篇1【活动目标】1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

2、通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。

3、培养幼儿的合作精神。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。

有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

【活动重点】废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。

【活动准备】许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。

【活动流程】活动身体――游戏――自由探索――自由组合――活动结束1、活动身体，为活动做好准备把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。

2、启发观察，激发兴趣。

（1）、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的？好玩吗？你会玩吗？你还会做什么样的的游戏？请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。

（2）、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。

并从框里拿出一张报纸来。

3、集体游戏，增加难度请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。

然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。

报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。

教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。

带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。

幼儿园教案《好玩的报纸》篇2活动目标：1、能够利用报纸团自由游戏，感受一物多玩的乐趣。

2024年幼儿园大班美术《报纸》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“报纸”。

通过引导幼儿观察、思考和创作，让他们发现报纸的独特美感，并利用报纸进行美术创作。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本构成和特点，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿的想象力和创新能力，提高他们的美术创作能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发现报纸的美感，激发他们的创作灵感。

教学重点：培养幼儿观察、想象、创新和合作能力。

四、教具与学具准备教具：报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：同上。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出一摞报纸，引导幼儿观察报纸的形状、颜色和质感。

然后提问：“你们在哪里见过报纸？报纸可以用来做什么？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示用报纸制作的美术作品，讲解创作方法，引导幼儿关注报纸的纹理和色彩。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行讨论，每组想出一个用报纸创作的主题。

然后，每组幼儿根据主题，利用报纸、剪刀、胶水等材料进行创作。

4. 创作展示（5分钟）每组幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

其他幼儿和教师给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 课程主题：《报纸》2. 重点内容：报纸的观察与发现报纸美术作品的创作方法团队合作与分享七、作业设计1. 作业题目：用报纸创作一幅家庭场景画。

答案示例：幼儿可以创作一幅全家福，用报纸剪出人物的轮廓，粘贴在画纸上，再用水粉颜料上色。

2. 作业要求：作品需体现出家庭成员的特点，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸本次课程通过让幼儿观察和创作报纸美术作品，培养了他们的观察能力、想象力和创新能力。

在团队合作中，幼儿学会了分享和协作。

课后，教师应关注幼儿的家庭作业完成情况，及时给予指导。

教师还可以鼓励幼儿尝试用其他废旧材料进行创作，拓展他们的艺术视野。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿发现报纸的美感，激发他们的创作灵感。

幼儿园大班亲子活动教案：《环保时装》
教学方案：
一、活动背景
环保意识是现代社会重要的价值观，做好环保工作是我们每个人的责任。

通过亲子活动，让孩子们从小学习关心环境、保护环境并坚持环保的好习惯，亲近自然，了解环保应用并增强环保意识。

二、活动准备
1.活动时间：每周三上午九点至十二点，连续两周
2.活动地点：幼儿园
3.所需材料：纸板、剪刀、胶水、布、废弃报纸等。

三、活动流程
第一周：
1.组织教师和家长给孩子们讲解环保知识和意义。

2.老师和家长共同引导孩子们进行现场观察，了解公园内的环境和卫生情况，并引导孩子们对公园进行清理。

3.教师引导孩子们了解废弃物品的分类，指导他们将不同类型
的废弃物分类放置。

第二周：
1.教师和家长带领孩子们进行手工制作，制作环保时装。

2.指导孩子们初步设计服装，选择合适的材料和装饰。

教师在制作时给予指导和帮助，家长协助家庭材料的带来。

3.完成作品后，进行环保服装秀，展示孩子们手工制作的环保时装。

四、教学反思
这次亲子活动旨在让孩子们了解环保意识和知识，并通过手工制作的方式培养创造力和实践能力。

本次活动中，家长的积极参与和老师的引导起到了重要作用，为孩子们的学习和成长提供了积极的促进。

在活动中，孩子们表现出极大的热情和创造力，并收获了相应的知识和技能。

在今后的教学活动中，我们应该更好地发挥环保教育的作用，精心设计更加有趣、生动的亲子活动，共同培养孩子们的环保意识和创造力。

幼儿园大班科学《好玩的报纸》教案
一、教学目标
1.让幼儿了解报纸的作用和内容。

2.培养幼儿的观察力和动手能力。

3.引导幼儿在制作“好玩的报纸”的过程中发现科学知识，并培养科学探索意识。

二、教学准备
1.报纸样本。

2.剪刀、胶水、彩笔等。

3.备有涂鸦纸和颜色纸。

三、教学过程
第一步：介绍报纸
1.向幼儿介绍报纸是一种用纸印刷的出版物，内容包括新闻、广告、漫画等。

2.展示不同类型的报纸，让幼儿观察并分析其特点。

第二步：制作“好玩的报纸”
1.让幼儿自由发挥想象力，用彩笔在涂鸦纸上创作属于自己的“好玩的报纸”。

2.引导幼儿将科学知识融入到报纸中，例如绘制独特的实验场景或发明创造。

第三步：展示作品
1.让幼儿展示自己制作的“好玩的报纸”，并分享创作心得。

2.鼓励幼儿互相欣赏、交流，激发他们对科学的兴趣和探索欲望。

四、教学反思
1.教学过程中发现幼儿哪些能力得到了提升，哪些方面仍需加强？
2.是否能根据幼儿的实际情况进行个性化指导，促进他们全面发展？
3.下一步如何进一步调整教学方案，让幼儿更好地理解科学知识并乐在其中？
五、延伸活动
1.设计科学实验任务，让幼儿在实践中学习科学知识。

2.组织户外观察活动，培养幼儿的观察和发现能力。

3.鼓励幼儿参与科学绘画比赛，展现他们的创造力和想象力。

通过本教案，幼儿不仅能学会制作“好玩的报纸”，还能在创作中接触到科学知识，培养科学探索意识，激发他们对科学的兴趣和热爱。

愿幼儿们在这个充满乐趣和启发的教学过程中茁壮成长！。

大班美术活动《好玩的报纸》教案一、活动目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展他们的美术技能和创造力。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。

3. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。

二、活动重难点1. 活动重点：学会利用报纸进行创作，发展幼儿的美术技能。

2. 活动难点：培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。

三、活动准备1. 报纸若干份2. 美术颜料3. 画笔4. 剪刀5. 胶水6. 示范作品四、活动过程1. 导入：展示示范作品，引导幼儿观察报纸的特点和创作方法。

2. 讲解：向幼儿讲解报纸的来源和环保意义，以及今天的创作主题。

3. 操作：a. 邀请幼儿选择喜欢的颜色和报纸。

b. 引导幼儿在报纸上进行绘画，可以画自己喜欢的动物、人物或景物。

c. 鼓励幼儿用剪刀剪出自己画的内容，注意安全使用剪刀。

4. 展示：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

五、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家人一起收集废旧报纸，进行家庭创作活动。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，提升幼儿的成就感。

3. 教学活动：开展废旧物品创意制作活动，引导幼儿发现更多废旧物品的用途。

六、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀和胶水时的安全，必要时进行个别指导。

2. 鼓励幼儿自由发挥，尊重他们的创意和选择。

3. 在活动过程中，关注每个幼儿的需求，及时给予帮助和支持。

4. 注意保持活动场所的卫生，活动结束后及时清理垃圾。

七、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的创作过程和作品完成情况。

2. 关注幼儿在活动中的表现，如观察力、动手能力、合作意识等。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动的效果和幼儿的喜好。

八、活动反思1. 反思活动的组织和管理，是否有序和高效。

2. 反思活动内容的设计，是否符合幼儿的年龄特点和发展需求。

3. 反思活动的教学方法，是否适合幼儿的学习方式和兴趣。

4. 结合幼儿的表现和反馈，调整和完善后续活动的计划和实施。

2024年幼儿园大班美术教案《报纸》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《生活中的艺术》第二节《报纸》。

教学内容主要包括：了解报纸的构成、特点及用途；学会利用废旧报纸进行创作，培养幼儿的想象力和创新能力；引导幼儿发现生活中的美，提高审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本构成、特点及用途，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿利用废旧报纸进行创作的技能，提高他们的动手操作能力。

3. 培养幼儿的想象力和创新能力，激发他们参与美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：利用废旧报纸进行创作，培养幼儿的想象力和创新能力。

重点：了解报纸的构成、特点及用途；掌握基本的创作技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 学具：每组一份报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：教师带领幼儿观察教室里的报纸，引发他们对报纸的兴趣。

2. 讲解（10分钟）：教师讲解报纸的构成、特点及用途，让幼儿了解报纸的基本知识。

3. 示范（5分钟）：教师示范如何利用废旧报纸进行创作，展示创作过程。

4. 实践（10分钟）：幼儿分组进行实践，利用废旧报纸进行创作。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中的疑问。

5. 展示与评价（5分钟）：每组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《报纸》2. 内容：a. 报纸的构成：文字、图片、版式等。

b. 报纸的特点：信息丰富、传播速度快、可回收利用等。

c. 报纸的用途：阅读、包装、创作等。

七、作业设计1. 作业题目：利用废旧报纸创作一幅画。

2. 答案：幼儿根据自己的想法和创意，利用废旧报纸进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、示范、实践等环节，让幼儿了解了报纸的基本知识，并学会了利用废旧报纸进行创作。

但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象力，避免过度指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中寻找报纸的用途，将所学知识运用到生活中，提高他们的实践能力。