八年级地理下册 5_3 青藏和西北地区学案(无答案)(新版)湘教版

《西北地区》教案一、教学目标：知识与技能1、了解西北地区的位置、范围、地形、山脉、气候、河流等地理事物；2、掌握西北地区干旱的自然特征，分析造成干旱的原因；3、培养学生从网络与地图上获取信息和综合分析问题、解决问题的能力。

过程与方法通过地图、教材和网络查询等手段，自主探究西北地区自然地理环境和社会经济发展。

情感态度和价值观通过开展自主合作探究学习，培养学生的独立自主和分工合作的意识，以及感于战胜困难的勇气。

二、学情分析：首先，经过三个学期的地理学习，八年级学生已掌握了基本的读图方法和地理分析能力。

其次，通过北方地区和南方地区的学习，学生已掌握学习区域地理的方法，所以，知识和方法的迁移能力已经具备，学习西北地区的过程中就可以适当拓展、探究。

再者，初中学生对地理知识的感知较为感性，教学过程中，应多用直观图片进行知识的传递与讲解。

三、教学重点难点：重点：1、西北地区的位置、范围、地形、山脉、气候、河流等。

2、干旱的自然特征。

难点：造成西北地区干旱的原因。

四、教学准备：有关地图、景观图片、视频材料，自制幻灯片五、教学方法:多媒体辅助教学、读图分析法、比较法六、教学过程：（一）导入新课【教师】同学们，你们喜欢旅游吗？【学生】喜欢！【教师】为什么喜欢旅游？【预设】旅游可以看美景、吃美食！【教师】我也喜欢旅游。

但是我每天都在发愁暑假去哪里呀！【追问】你们喜欢玩微信吗？【学生】喜欢。

【教师】我喜欢通过微信看朋友们去了哪里，作为参考。

有一天，我看到朋友小明的微信里发了这样一组极其美丽的照片。

【展示】胡杨林、草原、葡萄、西北美食、沙漠图片。

【提问】照片美不美？【学生】美！【教师】所以我决定暑假就去这些地方啦，但他们在哪里呢？请同学们动手帮我查询一下，好吗？【学生】内蒙古、宁夏、新疆等（西北地区）。

【教师】可我没去过西北地区，你们去过吗？【学生】没有/有。

【教师】但我的朋友小明去过，而且他在旅途中用微信发了很多照片，这节课就让我们一起跟着小明一起来游西北，做好旅行准备。

湘教版八下地理第五章第三节西北地区和青藏地区（第2课时）教学设计一. 教材分析湘教版八下地理第五章第三节主要介绍了我国的西北地区和青藏地区的地理位置、自然环境、人文特点等。

本节内容是学生对我国地理知识的深入和拓展，有助于学生更好地了解我国的地理特征和地域差异。

二. 学情分析八年级的学生已经对我国的地理有了一定的了解，通过之前的学习，学生对我国的地理特征、地理分区有了初步的认识。

但是，对于西北地区和青藏地区的自然环境、人文特点等细节内容，学生可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，需要引导学生通过地图、图片等材料，直观地感受这两个地区的特点，从而提高他们的地理素养。

三. 教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生掌握西北地区和青藏地区的地理位置、自然环境、人文特点等基本知识。

2.过程与方法：培养学生通过地图、图片等材料，分析地理现象的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对我国各地地理环境的尊重和理解，提高他们的地理素养。

四. 教学重难点1.重点：西北地区和青藏地区的地理位置、自然环境、人文特点。

2.难点：对西北地区和青藏地区自然环境、人文特点的理解和分析。

五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片等材料，创设情境，引导学生直观地感受西北地区和青藏地区的特点。

2.案例分析法：通过典型的事例，使学生了解西北地区和青藏地区的人文特点。

3.小组合作学习：分组讨论，培养学生的合作精神和地理分析能力。

六. 教学准备1.准备相关地图、图片等教学材料。

2.准备典型案例，用于分析西北地区和青藏地区的人文特点。

3.准备投影仪等教学设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示我国地图，引导学生回顾我国的地理分区，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）利用投影仪，展示西北地区和青藏地区的地图，引导学生观察这两个地区的地理位置。

然后，展示这两个地区的自然环境、人文特点的图片，让学生直观地感受这两个地区的特点。

3.操练（10分钟）以小组为单位，让学生分析西北地区和青藏地区的自然环境、人文特点，引导学生通过讨论、分析，深入理解这两个地区的特点。

第三节西北地区和青藏地区1、了解本区的位置、范围、面积和人口等基本情况2、了解本区的主要山脉、平原、高原、河流、半岛及长城的分布3、了解本区丰富的森林资源和人文旅游资源4、了解本区主要的农作物和农业区5、解本区的主要矿产资源和重要的工业基地、工业中心6、了解本区的环境问题和能源状况7、培养学生的知识整合能力。

学法指导：充分利用区域地理的知识结构，把各个知识点联系起来，形成自己的思路，结合相关的地图，调动知识储备即可。

学习梳理：一、位置、范围、面积、人口1、位置：青藏地区位于山脉以北，山、山山以南，山以西的地区。

2、范围：包括、和的西部。

3、面积约占全国的 % ，4、人口占全国的 %二、地形1、主要地形类型：2、主要地形区：，。

三、气候：主要气候类型：。

气候特征：。

四、经济发展状况：A：工业1、发展条件：2、主要工业基地和工业中心3、主要矿产地：B：农业：1、发展条件：2、主要农作物3、主要农业区：五、其他1、资源开发：水能资源旅游资源地热2、环境保护：六、课堂练习：1、青藏地区是许多大河的源头，主要原因是。

2、青藏地区以山、山、山与西北地区为界，与南方地区以山脉为界。

3、青藏地区主要包括、和省的西部，面积约占全国的 %，人口占 %，主体是有之称的青藏高原。

4、本区有著名的三江源自然保护区，区内主要保护的动物有、和等，三江具体是指、、。

5、本区主要的农作物主要有、、、等，本区又是全国重要的牧区，主要牲畜有、、。

6、本区的交通以运输为主，主要公路有、、和等公路，以为中心；本区的唯一铁路线是铁路，它的北段是从到，南段是从到。

课堂练习答案1.青藏高原冰雪覆盖2.昆仑山阿拉金山祁连山横断山脉3.青海西藏四川 25％1％世界屋脊 4.藏羚羊雪豹野驴长江、黄河、澜沧江 5.青稞、豌豆、小麦、油菜牦牛藏绵羊藏山羊 6.公路川藏滇藏青藏新藏拉萨青藏铁路西宁格尔木拉萨。

西北地区和青藏地区同步练习一、单选题1. 暑假，周周同学准备到青藏高原旅行，下列是妈妈的嘱咐，你认为有必要纠正的是（）A .高原地区空气稀薄缺氧，光照强，可备带氧气袋，防晒品B .高原地区昼夜温差大，要加带防寒衣C .高原地区人烟稀少，生活垃圾可随手丢弃D .要入乡随俗，尊重当地的风俗习惯2. 青藏地区河谷地带种植的主要农作物是（）A .棉花、玉米B .甘蔗、水稻C .青稞、小麦D .花生、水稻3. 我国面积最大的沙漠塔克拉玛干沙漠位于（）A .柴达木盆地B .四川盆地C .准噶尔盆地D .塔里木盆地4. 适宜在塔里木河沿岸生长的树木是（）A .白杨B .水曲柳C .胡杨D .红松5. 被称为“高原之舟”的是（）A .骆驼B .三河马C .滩羊D .牦牛6. 塔里木盆地绿洲的水源主要来自（）A .大气降水B .河流补给C .地下水D .山地降水和冰雪融水7. 青藏高原的地表特点为（）A .地面崎岖不平B .千沟万壑C .山巅白雪皑皑，冰川广布D .平坦广阔8. 晓明乘火车从呼和浩特出发至乌鲁木齐旅游，他在旅途中能见到的自然景观依次是（）A .草原、荒漠、森林B .草原、荒漠草原、荒漠C .森林、荒漠、草原D .荒漠、森林、草原9. 读“我国某地区等降水量分布图”，判断下列关于该区域的叙述不正确的是（）A .该区域有丰富的水能，地热能资源B .图中河谷成因与东非大裂谷相似C .甲处自然带表现为明显的垂直地带性D .甲处等降水量线密集的主要因素是地形10. 位于青藏地区的青海省被誉为“中华水塔”，是“三江’’的发源地。

那么，“三江”指的是（）A .黄河、长江和金沙江B .黄河、渭河和澜沧江C .黄河、长江和澜沧江D .金沙江、长江和澜沧江11. 新疆维吾尔自治区的喀什被誉为“中国的西大门”，具有独特的区位优势。

与深圳、珠海相比，喀什设立经济特区的独特优势有（）A .工农业发达，海陆交通便利B .濒临海洋，利于发展对外贸易C .劳动力充足，科技力量雄厚D .位于西北边陲，利于邻国贸易往来12. 很多藏族朋友脸上都有可爱的“高原红”的原因是（）①海拔较高②藏族人爱化妆③日照强④天生丽质⑤空气稀薄A .①②⑤B .①③④C .①②④D .①③⑤13. 下列关于农业分布地区的叙述，是青藏地区的是（）A .地形平坦的冲积平原地区B .土壤肥沃的山间盆地C .水源较好的绿洲地区D .海拔较低的河谷地区14. 下图是小晨同学在青藏地区旅游时拍摄的照片，他想为照片配一些文字说明，可供选择的是（）A .牦牛在悠闲地享受着大自然的馈赠B .京九铁路像一条游龙蜿蜒在“世界屋脊”上C .早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜D .草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟15. 西北地区许多地方不能种植农作物，其主要原因是（）A .当地气温太低B .当地人口稀少，劳力不足C .当地年降水量太少D .当地土壤肥力不足16. 新疆瓜果特别甜的主要原因是（）A .云量多，晴天少B .气温高，降水丰富C .气温日较差大D .沙性土壤肥沃17. 电视纪录片《第三极》首次聚焦青藏高原，与南北两极比，它是唯一有人类生存活动的“极地”地带。

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第三节西北地区和青藏地区（第2课时)学案【学习目标】1.青藏地区位于哪些山脉之间?包括哪些省级行政区域单位？面积、人口分别占全国的多少?少数民族以什么族为主？2。

青藏地区的主体是什么高原？突出的气候特征是什么?是哪些江河的发源地？3。

本区重要的农牧业区有哪些?其分布原因是什么？主要牲畜和珍稀动物有哪些?【自主学习】学习任务（一)阅读课本P17—20完成下列问题1。

青藏地区位于我国的第阶梯,世界众多名河都发源于这里，如：、、、、、等.主要自然特征是，民族以为主。

2.三江源地区的“三江”是指 .3。

青藏地区的珍稀动物有、和。

主要牲畜有、、等。

4.青藏地区的农作物主要有等。

5。

本区藏传佛教圣地是。

好客的藏民常常以作为对运客的敬意。

6。

柴达木盆地又称“”，盆内有丰富的等资源，其中在附近建有我国最大的钾肥厂。

7.青藏地区构成了以为中心的公路网，主要有和中尼等公路。

8.世界上海拔最高的铁路是。

它的建成打破了西藏无铁路的历史。

9.青藏地区的主要农业区有谷地和谷地。

【合作探究】探究一：阅读下列材料，分析造成那曲和南京两地气温差异的主要原因。

探究二：列表比较北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区的地理差异.【课后提升】默写本节知识网络，并用红笔标出重点内容【达标检测】（相信你、一定行！) 1.读图完成下列问题（1）位于②③山脉北侧的地形区是 盆地。

西北地区【出示挂图】西北地区的位置和地形。

【读图】请同学在图中找出：某某高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、天山、吐鲁番盆地、塔克拉玛干沙漠。

【讲述】本区主要地形区有某某高原、塔里木盆地、准噶尔盆地等。

某某高原地势较平坦，风蚀作用显著。

戈壁滩上形成奇形怪状的风蚀城堡、风蚀蘑菇等。

在沙漠地区，随处可见绵延起伏的新月形沙丘。

【提问】请同学们在地形图上找找某某境内的主要山脉、盆地，说说某某地形的显著特征是什么？【指图讲述】某某地形的显著特征是：山脉和盆地相间。

天山横亘在塔里木盆地与准噶尔盆地之间，山顶终年积雪。

吐鲁番盆地是天山山间断层陷落盆地，最低处海拔—155米，为我国地势最低洼部分。

塔里木盆地中有我国面积最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠。

【板图】某某“三山夹两盆”示意图（教师在黑板上画，并指导学生在笔记本上画）。

【指图讲解】某某的地形就像“疆”的右半部分——“”，从北向南三条横线依次代表阿尔泰山、天山和昆仑山脉，两个“田”分别代表准噶尔盆地和塔里木盆地。

（1）高原、盆地为主，风蚀作用显著，多沙漠、戈壁【出示投影片】西北地区的草原和荒漠分布图。

【提问】本区地表植被，由东向西有什么变化？为什么？【回答】由东向西，地表植被大体为草原荒漠草原荒漠。

【指图讲述】某某东部的呼伦贝尔草原，夏季降水稍多，水草丰美，马牛羊成群。

贺兰山以西的某某西部、某某河西走廊、某某两大盆地，由于降水越来越少，草原上的牧草越来越矮小稀疏，逐渐成为荒漠。

植被更替变化原因是：本区东部降水稍多，越往西降水越稀少。

【提问】荒漠地区生长哪些耐旱植物？牲畜以什么为主？【讲述】荒漠地区，地面主要为石质戈壁或沙丘，只生长极少数的胡杨、芨芨草、骆驼刺等耐旱植物。

牲畜以耐渴的骆驼为主。

【读图】读课本插图“胡杨林”。

【讲述】胡杨林耐盐碱、生长快，是西北地区重要造林树种。

【板书】（2）由东向西，植被变化是草原—荒漠草原—荒漠【读图】在“西北地区位置和地形图”上找出塔里木河。

《西北地区和青藏地区》本节教材主要介绍西北地区和青藏地区的自然概况，从位置、范围、地形、气候、河流、资源等方面说明地理事物。

以及农业、交通的学习。

【知识与能力目标】1.了解西北地区和青藏地区的自然概况，包括位置、范围、地形、气候、河流、资源等地理事物。

2.掌握西北地区干旱的地理特征和形成原因以及对其他地理事物的影响。

3.掌握青藏地区的高寒气候与农牧业分布之间的关系以及主要农作物和主要牲畜。

4.了解青藏地区交通条件的变化及青藏铁路的修建。

【过程与方法目标】通过各种读图、析图、讨论、探究等活动，培养学生的综合能力，掌握学习区域地理的方法。

【情感态度价值观目标】通过学习西北地区干旱的自然特征，教育学生保护珍稀野生动物，培养学生树立保护生态环境的意识。

【教学重点】1.西北地区的位置范围、地形、气候等自然概况。

2.西北地区干旱的地理特征及形成干旱的原因。

3.青藏地区的自然环境特征。

【教学难点】1.西北地区各地理事物之间的相互联系。

2.青藏地区独特的高寒气候对农牧业生产发展的影响。

3、四季的形成。

多媒体课件。

【导入新课】第一课时一、情境导入大漠孤烟直，长河落日圆。

——王维《使至塞上》羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

——王之涣《凉州词》提问：上面两首诗描述的是我国哪个地区的景观？（学生回答：西北地区）师：对，诗人用凝练的得寸进尺墨，描绘了西北地区苍凉壮阔的景色。

今天我们就来学习四大地理区域中的西北地区。

（一）西北地区的自然概况 ◆ 课前准备◆ 教学过程指导学生在图中找到大兴安岭、古长城、祁连山、阿尔金山和昆仑山明确位置：西北地区位于大兴安岭以西，古长城、祁连山、阿尔金山、昆仑山以北。

面积约占全国的30%，人口约占全国的4%。

汉族约占全区人口的2/3，少数民族主要有蒙古族、回族、维吾尔族、哈萨克族。

提问：西北地区主要包括哪些省区？（学生读图回答）明确：主要包括新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、甘肃和宁夏的北部。

青藏地区和西北地区【教学目标】知识与能力1．在地图上指出青藏地区的位置、范围。

找出主要的地形区和河流。

2．通过读图分析，理解青藏地区因“高”生“寒”，导致了气候、水文、生物、资源的独特性，从而对经济发展和人民生活产生了极深刻的影响。

3．通过对比分析，了解青藏地区交通运输的变化及其对工农业生产发展的影响。

4．进一步掌握学习区域地理的一般方法，初步掌握归纳区域地理特征的方法。

过程与方法1．熟练运用地图查找地理事物，联系各种地理因素，寻找因果关系，分析地理事物之间的内在联系。

2．通过查找资料提高信息搜索的目的性、筛选能力、组织能力。

3．通过联系时事，提高学生对地理知识的综合分析和运用能力。

情感、态度与价值观1．通过了解青藏地区独特的自然风光、丰富的矿产资源和旅游资源，激发学生的爱国主义情感和开发边疆、建设边疆的雄心壮志，同时更进一步理解我国实施西部大开发战略的重要意义。

2．通过对“藏羚羊、野驴”的保护等知识的介绍，树立保护珍稀野生动物、爱护我们共同的家园的环境意识。

3．通过了解青藏地区交通条件的变化，使学生进一步感受到社会主义的优越性。

【教学重难点】重点：青藏地区自然环境的主要特征及对农牧业生产及交通的影响。

难点：青藏地区的“高”和“寒”对自然地理要素的影响。

【教学过程】【板书设计】青藏地区和西北地区一、青藏地区的地理位置与范围二、青藏地区的地形特点三、青藏地区的河流特征四、青藏地区的气候特点五、青藏地区的珍稀动物和生态特征六、青藏地区的民族与宗教七、青藏地区的农业特点八、青藏地区的交通建设九、青藏地区的经济发展【作业布置】一、选择1．下列河流中，不是发源于青藏高原的是（）A．黄河B．珠江C．长江D．澜沧江2．青藏高原单位面积小麦产量高，原因是（）A．水源充足B．光照强C．热量丰富D．土壤肥沃3．柴达木盆地最著名的矿产是（）A．钾盐B．石油C．铁矿D．铅锌矿4．“西气东输”工程的起点位于（）A．准噶尔盆地B．柴达木盆地C．塔里木盆地D．河西走廊。

八年级地理第五章中国的区域差异预习学案第三节青藏地区和西北地区——西北地区【学习目标】1.明确西北地区的位置范围和地形等自然特征及气候与地形、植被、河流的相互关系及对生产、生活的影响。

{重点}2.理解西北地区自然景观的递变规律，并初步探讨其成因。

(难点)3.培养学生读图能力,培养学生认识、了解祖国的热情和爱国主义思想。

【新知认知】1.位置范围:西北地区大体上位于长城-- 山脉—山脉—山脉一线以北.面积人口,面积:面积占全国的30%，人口大约只占全国总数的，民族:汉族约占全区的三分之二，少数民族有、、、哈萨克族。

2自然地理:地形:西北地区的地形以 ______. 为主，其中著名的有高原，盆.地、盆地。

河西走廊位于高原和高原之间，是古代“丝绸之路”经过的地方。

山脉:新疆的的地形特点可概括为“___________”,山是指________ _______ ____盆是指_________ _______新疆是我国面积最大的省区，这里有我国最长的内流河河、面积最大的盆地，还有我国最大的沙漠和我国最低处的盆地，低于海平面米。

气候:气候类型是:____________,气候特征:____ 是本区自然环境的主要的特征。

降水:年降水量从东部的_____mm左右,往西减少到_____mm,再到______mm以下,吐鲁番盆地西部的_______年降水量近5.9毫米.新疆西北部因受_________的影响降水略多.河流:由于降水较少,西北地区河流稀少,且大多数是____河,_______河是我国最长的内流河,新疆西北部的______河向北注入_______.植被:由于降水的原因本区植被自东往西为______ _______ _________.而塔里木河沿岸树木以耐寒的_______为主.3.农业:本区气候干旱,绿洲农业是本区特色，在山麓、甘肃的、以及塔里木盆的和准噶尔盆地的边缘，分布着较多的绿洲。

灌溉农业:宁夏的和内蒙古的、成为西北地区重要的商品粮基地.主要的农产品有_____ ______ _______ _______等4.牧业:本区是我国主要的牧区,所产的_____ ____ ____ ___等畜产品在国内占据突出地位,___________ ____________ ____________是重要的畜牧基地.主要牲畜有内蒙古的_____ ______,新疆的_____ _______,宁夏的_______.5.矿产:①煤:内蒙古的_______ _______ _______宁夏的________. ②石油:甘肃______新疆_______ ________ _______③有色金属:稀土_______镍________金_______宝石______ ④西气东输工程包括___________ ____________ ______________和____________西起新疆的_______气田往东直通______ _____6.交通:主要铁路有:兰新线(___-----____),北疆铁路(_____------______),南疆铁路(____---____)7人民生活:食:___________ 住房:__________ 沙漠之舟:_______思考：1.西北地区为什么干旱？2.新疆瓜果特别甜的原因？3.从东往西,西北地区自然景观大致上呈现出由草原向荒漠草原,荒漠的变化.想一想,为什么?。

西北地区和青藏地区班级：组别：组号：姓名：西北地区【课标】1.在地图上指出西北地区的范围，归纳它的自然地理环境特征。

2.用事例说明这种自然地理环境对当地人们生产、生活的影响。

【预习思考】仔细浏览课本P14－16，思考：（指图说出）1．找出与西北地区接壤的国家，说出本区的地理位置及其特点。

2.说出位于西北地区的省级行政区域单位及其行政中心。

3.找出西北地区主要的地形区，说出本区主要的地形和所在阶梯。

【合作探究】结合下图，说说西北地区为什么干旱？从东往西，西北地区自然景观大致上呈现出由草原向荒漠草原，荒漠的变化。

想一想，为什么？（请画简图进行展示）【精练反馈】根据“西北地区示意图”和有关资料，完成下列问题。

（1）图中地形区：①ft脉，②盆地。

（2）图中字母表示的省级行政区中，A 为省，B 的行政中心。

（3）读景观图，图示区域由东到西植被景观变化的规律是：，试从地理位置等因素分析造成自然景观差异的原因：。

（4）西北地区的绿洲面积虽然所占比例很少，却集中了绝大部分的耕地、人口和工农业。

但绿洲边缘地区的环境非常脆弱，由于对植被的破坏和水资源不合理利用，导致了严重的土地荒漠化和盐碱化，从而造成当地植被比较稀少，沙质土壤较多，在气候干旱的春季，寒潮大风天气频繁，就容易出现沙尘暴天气，给当地的工农业生产和人们日常生活造成严重的影响，导致土地荒漠化和盐碱化的人为原因有；容易出现沙尘暴天的自然条件有。

【答案】【预习思考】1.俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦；位于中国长城-祁连ft脉-阿尔金ft脉-昆仑ft脉一线以北，地处内陆，干旱是主要特点。

2.主要为：新疆维吾尔自治区（乌鲁木齐）、甘肃省（兰州）、内蒙古自治区（呼和浩特）、宁夏回族自治区（银川）、陕西省（西安）、ft西省（太原）、河北省（石家庄）3.地形区：塔里木盆地、准噶尔盆地、内蒙古高原；地形：高原、盆地；地势第二级阶梯【合作探究】深居内陆，距离海洋远，降水稀少。