《撕纸添画》教案

《撕纸添画》教案教学设计【教学设计】导语：教案是教师在教学过程中的一份重要指导文件，它规划了教学的内容、方法和组织方式，能够提高教学的效果。

本文以《撕纸添画》为例，设计了一份教案教学设计。

一、教学目标1. 知识目标：- 了解撕纸艺术的发展和特点；- 学习撕纸艺术的基本技法和材料；- 掌握撕纸艺术创作的基本原则；- 能够用撕纸艺术进行创作。

2. 能力目标：- 培养学生的观察力和动手能力；- 提高学生的创造力和想象力；- 培养学生的艺术鉴赏能力。

3. 情感目标：- 培养学生对传统艺术的热爱和兴趣；- 提高学生对不同艺术形式的欣赏能力。

二、教学内容1. 撕纸艺术的介绍- 撕纸艺术的起源和发展；- 撕纸艺术的特点和分类；- 撕纸艺术在现代的应用。

2. 撕纸艺术的基本技法和材料- 折纸技法；- 切割技法；- 拼贴技法；- 粘贴技法；- 撕纸材料的选择和运用。

3. 撕纸艺术的创作原则- 色彩搭配原则；- 构图原则；- 表现手法原则；- 主题表达原则。

4. 撕纸艺术的创作实践- 引导学生进行简单的撕纸练习；- 指导学生选择主题和构思创作内容；- 带领学生进行创作实践；- 组织学生展示和评价作品。

三、教学过程1. 导入（5分钟）介绍撕纸艺术的起源和发展，激发学生对撕纸艺术的兴趣。

2. 知识讲解（15分钟）分别介绍撕纸艺术的特点和分类，以及在现代的应用，加深学生对撕纸艺术的理解。

3. 技法讲解（20分钟）详细介绍撕纸艺术的基本技法和材料，提供示范和实际操作的机会，让学生能够亲手体验。

4. 创作指导（30分钟）引导学生选择主题和构思创作内容，讲解撕纸艺术的创作原则，帮助学生进行创作实践。

5. 作品展示与评价（20分钟）组织学生展示自己的作品，进行互相欣赏和评价，鼓励学生积极参与艺术创作和鉴赏。

6. 总结与反思（10分钟）对本节课的学习进行总结，鼓励学生分享自己的感受和体会，引导他们反思自己在艺术创作中的成长与不足。

《撕纸添画》教案教学设计一、教学内容本课《撕纸添画》选自人美版三年级上册第五课。

本课主要让学生通过用手工纸撕贴的方法创作有趣的画面。

学习撕纸的基本方法，并能在纸上进行添画装饰。

二、教学目标1. 让学生了解撕纸添画的基本方法，学会用手工纸撕出各种形状。

2. 培养学生动手操作的能力和想象力，激发学生对美术学习的兴趣。

3. 培养学生团结协作的能力，培养学生的创新意识和实践能力。

三、教学难点与重点重点：学习撕纸的基本方法和步骤，掌握在纸上进行添画装饰的技巧。

难点：如何让学生在创作过程中充分发挥想象力，创作出有趣的作品。

四、教具与学具准备教具：手工纸、剪刀、黑色勾线笔、彩色铅笔、水彩笔等。

学具：学生自带的手工纸、剪刀、黑色勾线笔、彩色铅笔、水彩笔等。

五、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示一些撕纸添画的作品，引发学生的兴趣，然后引导学生谈谈对作品的看法，从而导入新课。

2. 基本方法学习：教师示范如何用手工纸撕出各种形状，并讲解撕纸的基本方法和步骤。

3. 学生实践：学生在教师的指导下，用手工纸撕出各种形状，并在纸上进行添画装饰。

4. 作品展示：学生将完成的作品进行展示，大家共同欣赏、评价。

六、板书设计板书设计分为两部分：一部分是撕纸的基本方法，包括撕纸的步骤和技巧；另一部分是添画装饰的技巧，包括颜色搭配、画面布局等。

七、作业设计作业题目：请用手工纸撕出自己喜欢的动物形象，并在纸上进行添画装饰。

答案：学生完成作业后，教师进行评价，对有创意的作品给予表扬，对需要改进的地方给予指导。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，看看是否达到了教学目标，学生在课堂上是否积极参与，是否有创新意识和实践能力等方面的提高。

拓展延伸：教师可以引导学生课后进行类似的创作，如用手工纸撕贴人物、风景等，从而提高学生的动手操作能力和想象力。

重点和难点解析一、教学内容的细节补充1. 撕纸技巧的教学：这包括如何正确使用剪刀，如何将手工纸撕出不同的形状和大小的图案，以及如何在撕纸过程中保持纸张的整洁和美观。

9. 撕纸添画-湘美2011版一年级美术上册教案一. 教学目标1.能够了解撕纸添画的技法和特点2.能够在撕纸添画的基础上，按照要求完成一幅简单的画作3.培养学生的观察力和创意思维，提高手工操作能力二. 教学内容1.撕纸添画的技法和特点介绍2.创作前准备工作3.撕纸添画的基本步骤和注意事项4.撕纸添画的创作实践三. 教学过程1. 撕纸添画的技法和特点介绍首先，老师先给学生介绍什么是撕纸添画，它是一种利用彩纸进行构图、剪纸、添补、拼接的一种艺术形式。

告诉学生，撕纸添画的技法再简单不过，原理就是把不同颜色的纸片剪成所需的图案、颜色、形状、大小等，再把它们拼合在所要表现的画面上，完成一幅美丽的画作。

然后，老师再给学生讲解一下不同的颜色、形状、大小的彩纸可以搭配出完美的画作，也可以表现出人物的不同性格和情感。

2. 创作前准备工作老师在撕纸添画前，给学生准备好彩纸、剪刀、胶水、毛笔、水、纸巾等工具和材料。

先让学生选择自己喜欢的图案或形状来作为练手用的模板，了解撕纸添画的技法和特点。

再带领学生了解一下彩纸的分类，给学生提供不同种类的彩纸，让学生自由选择，并了解不同材质的彩纸适用于不同的创作场景。

3. 撕纸添画的基本步骤和注意事项1. 选择需要的彩纸，剪成预备图案所需要的形状。

2. 选好布置好每个色块的位置，一般颜色从浅到深。

3. 用刷子将颜料去透，然后用剪好的彩纸拍在颜料或水上轻轻一拍，以使其被解的彩纸上。

4. 用胶水将各个彩纸拼好。

注意要直接将它们粘好而不要先在另一张纸上布置，否则一旦移动就会失去它的粘结性，不好再改动。

5. 制作完成后，用干布擦掉表面的水，让粘好的彩纸更紧，画面更为整洁。

4. 撕纸添画的创作实践首先，老师向学生展示一幅精美的撕纸添画，让学生细致欣赏或发挥想象，可以想象出这个画作背后的故事或因素。

老师可以提供几幅图片让学生选择自己喜欢的图案，然后带领学生一步一步完成自己的创作。

学生根据自己的想象自由发挥，按照步骤进行彩纸剪贴，而老师也可以适时给学生一些建议和指导，让学生的作品更为出色。

撕纸添画教案教学设计一、教学目标本节课的教学目标主要包括： - 学生能够理解撕纸添画的基本概念和技巧； - 学生能够掌握撕纸添画的基本技巧，并能够在创作中运用； - 学生能够通过撕纸添画的活动培养创造力和想象力。

二、教学准备•教师准备：白纸、彩色纸、剪刀、胶水、色笔等绘画工具。

•学生准备：铅笔、彩色纸等。

三、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一些撕纸添画的作品，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生回答以下问题： - 你们看到这些作品了解撕纸添画的是什么？它与绘画的不同之处在哪里？2. 知识讲解（15分钟）•介绍撕纸添画的基本概念和技巧，简单描述撕纸添画的过程：先将彩色纸撕成小块，然后将它们粘贴在白纸上，最后在上面进行绘画。

3. 演示与实践（30分钟）•为学生演示撕纸添画的过程，并重点讲解如何运用颜色、形状和贴合的技巧。

4. 个人创作（40分钟）•学生进行个人创作，根据自己的兴趣和想象力进行撕纸添画创作。

教师可以根据不同学生的需要进行辅导和指导。

5. 展示与评价（10分钟）•学生展示自己的作品，并进行互相评价和欣赏。

教师根据学生的创作过程和作品对学生的创意、色彩运用和技巧进行评价。

四、教学延伸1.引导学生通过撕纸添画对其他艺术形式进行创作，例如撕纸剪纸、撕纸拼贴等。

2.鼓励学生尝试使用不同的材料和工具进行撕纸添画，例如彩色胶带、纸片、雕刻刀等。

3.引导学生将撕纸添画与其他学科进行结合，例如语文、数学、科学等，进行跨学科的创作。

4.组织学生参观艺术展览或参与艺术竞赛，展示自己的创作成果并与他人分享交流。

五、教学反思本节课通过引入撕纸添画的概念和技巧，激发了学生的创作兴趣和想象力。

通过实际操作的体验，学生对撕纸添画的基本技巧有了更深入的理解和掌握，并融入到个人的创作中去。

同时，学生之间通过展示和评价的环节，能够更好地相互交流和学习，促进艺术创作的共同进步。

下一步，教师可以进一步引导学生将撕纸添画应用于具体的课程或项目中，培养学生的综合能力和创新思维。

小学综合实践撕纸添画教案【小学综合实践撕纸添画教案】一、教学目标：1. 培养学生动手实践的能力，提升他们的创造力和想象力。

2. 培养学生观察、感知和表达能力，提升他们的综合素养。

3. 通过撕纸添画的活动，培养学生的集中注意力和手眼协调能力。

4. 引导学生欣赏美的意境，培养对艺术的兴趣和审美情趣。

二、教学重点：1. 学会运用撕纸和贴画的技巧表达画面内容。

2. 培养学生的创意、配色和构图能力。

三、教学准备：1. 预先准备好彩色纸、白纸、剪刀、胶水等材料。

2. 将各种颜色的彩色纸剪成不同形状和大小的碎片。

四、教学过程：第一步：导入（5分钟）向学生介绍今天的主题，鼓励他们动手实践，展示自己的创造力。

可以给他们看一些用撕纸和添画技法制作的艺术作品，引发学生的兴趣和想象力。

第二步：示范（10分钟）对学生进行撕纸和添画的基本技巧示范，包括如何撕出想要的形状和大小的纸片，如何运用撕纸和贴画的技法表达画面内容。

第三步：练习（15分钟）让学生自由练习撕纸和添画的技巧，鼓励他们发挥想象力和创造力，创作自己的作品。

可以提供一些主题或者简单的故事情节给学生参考，激发他们的创意。

第四步：创作（30分钟）根据主题或者故事情节，学生开始创作自己的作品。

老师可以在这个过程中给予学生适当的指导和帮助，引导他们运用撕纸和添画技法表达自己的想法。

第五步：展示和欣赏（20分钟）让学生展示自己的作品，鼓励他们进行交流和互动。

在展示的过程中，可以引导学生欣赏彼此的作品，从中学习欣赏美的意境，培养他们对艺术的兴趣和审美情趣。

五、教学延伸：1. 将学生的作品制作成展览，让更多的人欣赏和赏析。

2. 将学生的作品进行评选，提供鼓励和奖励，激发学生更大的创作热情。

3. 鼓励学生使用不同材料进行添画，如彩色铅笔、水彩、粉笔等，扩展他们的艺术表达方式。

六、教学反思：通过这个教案，学生可以在实践中锻炼自己的动手能力和创造力，培养他们的观察和表达能力。

同时，他们通过撕纸添画的活动，可以提升集中注意力和手眼协调能力。

撕纸添画游戏教案中班
一、活动目标。

1.培养幼儿的动手能力和创造力；
2.激发幼儿对艺术的兴趣；
3.锻炼幼儿的观察力和想象力；
4.促进幼儿的语言表达能力。

二、活动准备。

1.准备一些彩色纸张；
2.准备一些剪刀和胶水；
3.准备一些简单的模板，如动物、植物等；
4.准备一些画板或者纸张。

三、活动过程。

1.首先，教师向幼儿介绍今天的活动内容，告诉他们我们将要
进行一项有趣的创作活动——撕纸添画游戏。

教师可以用简单明了
的语言向幼儿解释活动的规则和要求。

2.然后，教师向幼儿展示一些简单的模板，比如动物、植物等，让幼儿选择自己喜欢的模板。

3.接下来，幼儿可以根据自己选择的模板，用剪刀和彩色纸张
剪出一些小碎片，然后将这些小碎片粘贴在画板或者纸张上，添画
出自己喜欢的图案。

4.在幼儿进行活动的过程中，教师可以适时地给予指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的组合方式，激发他们的创造力。

5.活动结束后，教师可以组织幼儿进行互相欣赏，让他们展示
自己的作品，并且对其他幼儿的作品进行赞赏和鼓励。

四、活动总结。

通过这个活动，幼儿不仅可以锻炼自己的动手能力和创造力，还可以学会用不同的颜色和形状的纸张添画出自己喜欢的图案。

同时，这个活动也可以促进幼儿的观察力和想象力，让他们在游戏中学会表达自己的想法和感受。

通过互相欣赏和赞赏，可以增强幼儿的自信心和团队意识，培养他们的合作精神和友爱情感。

希望通过这个活动，可以让幼儿在快乐中学习，健康成长。

撕纸添画游戏教案反思一、教学目标。

1. 让学生了解和掌握撕纸添画游戏的基本规则和技巧。

2. 培养学生的观察力、想象力和动手能力。

3. 提高学生的团队合作能力和沟通能力。

二、教学重点和难点。

重点，让学生掌握撕纸添画游戏的基本规则和技巧，培养他们的观察力和想象力。

难点，如何引导学生在游戏中进行创意表达，如何促进学生之间的合作和交流。

三、教学准备。

1. 准备足够的彩纸和画笔。

2. 设计好游戏规则和题目。

3. 分组准备，确保每个小组都有足够的材料和空间。

四、教学过程。

1. 游戏介绍。

将游戏规则和目的告诉学生，让他们了解游戏的基本要求和流程。

2. 分组游戏。

将学生分成若干个小组，每个小组分配一定数量的彩纸和画笔，然后给出一个主题或者题目，让他们在规定的时间内完成作品。

3. 游戏时间。

让学生在规定的时间内完成作品，鼓励他们发挥想象力和创造力，可以在游戏过程中给予一定的引导和建议。

4. 作品展示。

游戏结束后，让每个小组展示他们的作品，并邀请其他小组成员进行评价和点评，可以进行投票选出最受欢迎的作品。

5. 反思讨论。

在游戏结束后，组织学生进行反思讨论，让他们分享自己在游戏中的体会和感受，讨论游戏中遇到的问题和困难，以及如何解决这些问题。

六、教学反思。

撕纸添画游戏是一种富有创意和趣味的艺术游戏，通过这个游戏，学生不仅可以锻炼自己的观察力、想象力和动手能力，还可以培养团队合作能力和沟通能力。

在教学过程中，我发现一些问题需要引起重视和思考。

首先，游戏规则和题目的设计需要更加灵活和多样化，以激发学生的创造力和表现欲。

在今后的教学中，我会更加注重游戏规则和题目的设计，让学生在游戏中有更多的发挥空间。

其次，学生在游戏中的表现需要更多的引导和鼓励。

有些学生在游戏中表现得比较消极，缺乏创造力和想象力，这需要我在教学中更加关注这些学生，给予他们更多的鼓励和帮助。

最后，游戏结束后的反思讨论也需要更加深入和有针对性。

在今后的教学中，我会更加注重游戏结束后的反思讨论，让学生能够更加深入地思考自己在游戏中的表现，发现问题并加以解决。

教案第九课撕纸添画一、教学目标1. 知识与技能：通过学习撕纸添画，让学生掌握撕纸添画的基本方法，培养学生的动手操作能力和创新能力。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，让学生学会运用撕纸添画表现生活中的事物，提高学生的审美情趣。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创造力和想象力，提高学生的艺术素养。

二、教学内容1. 撕纸添画的基本方法与技巧。

2. 撕纸添画的创作步骤。

3. 撕纸添画作品欣赏与评价。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握撕纸添画的基本方法与技巧，学会创作简单的撕纸添画作品。

2. 教学难点：如何运用撕纸添画表现生活中的事物，培养学生的创造力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、范画、剪刀、胶水、彩纸等。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画纸等。

五、教学过程1. 导入：通过展示撕纸添画作品，激发学生的兴趣，引导学生了解撕纸添画的基本概念。

2. 新课：讲解撕纸添画的基本方法与技巧，示范创作过程，让学生掌握撕纸添画的创作步骤。

3. 实践：学生分组进行撕纸添画实践，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励性评价和建议。

六、板书设计1. 第九课撕纸添画2. 教学内容：（1）撕纸添画的基本方法与技巧（2）撕纸添画的创作步骤（3）撕纸添画作品欣赏与评价3. 教学重点与难点：（1）教学重点：掌握撕纸添画的基本方法与技巧，学会创作简单的撕纸添画作品。

（2）教学难点：如何运用撕纸添画表现生活中的事物，培养学生的创造力和想象力。

七、作业设计1. 创作一幅撕纸添画作品，主题自选。

八、课后反思本节课通过讲解、示范、实践、展示与评价等环节，让学生掌握了撕纸添画的基本方法与技巧。

在教学过程中，注重培养学生的动手操作能力和创新能力，激发学生的创造力和想象力。

在今后的教学中，可以进一步拓展撕纸添画的表现形式，引导学生创作出更具个性化的作品。

撕纸添画（教案）湘美版（2012）美术一年级上册
一、教学目标
1.了解撕纸的基本方法和技巧，并能控制手中的撕纸技术；
2.能在纸张上任意进行撕纸，并能够有效地组合；
3.学生能够通过撕纸创作出多彩的图案并欣赏他人作品。

二、教学重难点
1.教学重点：让学生掌握撕纸的基本方法和技巧，并能够创作出自己的作品；
2.教学难点：如何运用撕纸技术将变形后的纸张组合成自己独特的作品。

三、教学过程
1. 教师引入
•让学生听一首与撕纸有关的歌曲，激发学生的兴趣，并引导学生了解撕纸的基本信息。

2. 学生操作
•让学生观察教师的示范，掌握撕纸的基本方法和技巧；
•学生自己动手运用撕纸技术，将感兴趣的图案进行撕纸，然后根据原材料进行组合，创造一些有趣的作品；
•学生进行展示，老师和其他同学进行欣赏和评价。

3. 教师评价
•教师根据学生的表现进行评价，并给予建议，以便下一次学生的操作更连贯和顺畅。

四、教学资源
1.用来描绘图案的彩笔或彩色纸张；
2.需要剪刀、针、纸板等工具；
3.撕纸作品的各种样例。

五、教学评估
1.在教学过程中，教师会定期评估学生的撕纸技术，并提出相应的建议；
2.每节课结束时，教师会通过学生自己呈现的作品对其撕纸技术进行总体评估；
3.教师定期安排有关活动，以便学生能够使用其撕纸技术，开始创作更大更有质量的画作。

六、总结
本节课中，学生学到了如何使用撕纸技术进行创作，以及如何更好地将不同元素组合起来，在教学过程中，学生体会了将自己的想法创造成真实的3D物品的乐趣。

在本过程中，学生不仅表达了他们的创造力，也表达了他们的想象力，这对以后学习与生活都会有很大帮助。