《鼹鼠的月亮河》读书交流会
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《鼹鼠的月亮河》读后感《鼹鼠的月亮河》读后感(精选32篇)《鼹鼠的月亮河》读后感篇1你们看过《鼹鼠的月亮河》这本书吗?我就在这个暑假里读了这本书。
书里说鼹鼠米加全身是黑色的,而不像其他鼹鼠是棕色的。
米加已经是米先生的第九个儿子(他们一共只有9个儿子),他们一家住在美丽的月亮河畔。
米先生期望9个儿子都成为挖掘专家。
而米加喜欢发明。
我最喜欢这个故事:发明了洗衣机。
米加为了给尼里发明洗衣机,而走进陌生的城市。
然而,在离成功只有一步的时候,意外发生了,米加变成了一只乌鸦。
在成为乌鸦的100天里,米加帮忙乌鸦们战胜了老鹰铁嘴。
最终回到了月亮河,实现了他的梦想。
我觉得米加就算变成乌鸦也如此的坚强,真是令人佩服啊!米加的变化和成长告诉了我:生活要有目标,我要为自己的目标而努力学习。
《鼹鼠的月亮河》读后感篇2大家都听说过鼹鼠吧?今天的故事就跟鼹鼠有关噢!从前,有一个叫月亮河的地方住着一家鼹鼠。
当他们生第九个儿子时,他们都惊呆了,第九只孩子的毛是黑的,有很能睡觉,所以给他起名字叫米加。
米加长大了点,在一次偶然的机会让他见到了新来的邻居,鼹鼠尼里一家,尼里是他们家的小女儿。
这时,他觉得得让自己改掉好睡这个坏习惯了。
米家多次看见尼里幸苦的在洗一大堆的衣服,自己看着就难受,一次和尼里聊天后,我答应尼里要帮她做一个会自己洗衣服的机器,就叫洗衣机吧,她就不用那么幸苦了。
为了帮尼里,米加来到了城里购买零件,安装洗衣机。
过了好多天,米加才从城里回来了,这次是带着洗衣机回来的。
在城里,米加还多认识了一个朋友,魔术师咕哩咕,这让他很快活。
这样也让我知道了做朋友的不仅要互相帮助,同时也要开动脑筋,想想怎样做才能帮到别人,这样,别人得到了帮助,自己也收获了快乐。
《鼹鼠的月亮河》读后感篇3寒假我读了各种各样的书,但其中,我印象最深的是《鼹鼠的月亮河》一书。
这本书主要讲了鼹鼠米加通过自己的努力,完成了发明洗衣机的梦想。
他的那种持不懈品质值得我们学习。
《鼹鼠的月亮河》读书交流会寻找心中的月亮河——《鼹鼠的月亮河》读书交流会本期,同学们都认真阅读了《鼹鼠的月亮河》这本书,相信大家一定被这本书精彩的内容所吸引,这节课我们就召开读书交流会,一起走进《鼹鼠的月亮河》,去寻找我们心中的月亮河。
一、认识月亮河边的人,感受他们的美。
1、美丽的月亮河边,生活着许多小动物们,让我们顺着这条恬静的月亮河,去和他们交个朋友吧。
看,小伙伴在向我们打招呼呢!老师:我看见其中的一个有着尖尖的鼻子,头颈又粗又短,脑袋比别人要大一些,眼睛亮亮的,很灵活。
从整个儿看,他有些瘦小。
他是?你看到谁了,让同学们猜猜看。
(组内交流)2、在这么多的人物中,你最喜欢和谁交朋友,让我们来听听你的想法好吗?学生介绍。
(回答者最好能对自己交流的人物做简单评价。
)3、月亮河的小动物之间互相关心,互相帮助。
你觉得月亮河是一个怎样的地方?(板书:人美)小结:这是一条充满了爱的月亮河。
在这条月亮河边生活着这么多相亲相爱的小动物们,不管他们是一家人,还是以后才成为的朋友,他们共同谱写了这个有关亲情、友情的故事。
二、感受米加和尼里的“友情”美。
(把流程中的第二和第三项内容合并在一起进行)(一)老师引领感悟:你们还记得那一块卵石吗?一块尼里送给米加的卵石。
它叫(生说)。
这件事发生在(生说:一个月光如水的夜晚)。
请同学们好好回味一下当时的情景,想想为什么米加要那么宝贝一块普通的卵石呢?聪明的同学们,你能理解吗?(学生讨论)是呀,在米加的眼中,这是一块普通的卵石吗?(生答)后来,米加就是带着这唯一的行李—月亮石,离开了月亮河,他是为了(生答)。
怀揣着月亮石,米加义无返顾地出发了,离开了故乡。
每当夜晚他常常会对着月亮石发呆。
有时,月亮石的周围会出现淡淡的雾,雾中会出现一些他想见到的景致,这是为什么呢?(学生想象)这是尼里送给米加的,看见它,就好象看见了尼里;这是一块家乡的卵石,无论走到哪里,看到它,就好象看到家乡和亲人。
《鼹鼠的月亮河》读后感《鼹鼠的月亮河》读后感(精选23篇)细细品味一本名著后,你有什么总结呢?需要写一篇读后感好好地作记录了。
那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是小编为大家整理的《鼹鼠的月亮河》读后感,欢迎阅读与收藏。
《鼹鼠的月亮河》读后感篇1这个故事主要讲的是:在美丽的月亮河边,住着鼹鼠米先生一家,他有九个儿子,他希望自己的儿子都能成为挖掘高手,可是米先生的小儿子米加却不喜欢挖掘工作。
他有一个很好的鼹鼠朋友尼里,他看见尼里每天洗一家人的衣服很辛苦,他就想发明一台洗衣机送给她。
他很善于动脑筋,他知道发明一台洗衣机需要很多零件,于是,他就带着尼里送给他的月亮石离开了家去城里赚钱买零件。
米加在城里遇见了一位魔法师,这个魔法师很好笑,他变得魔法不算高明,经常出差错,他最大的笑话就是,把鸟窝变成礼帽,把礼帽变成鸟窝。
当一百天后魔法消失时,他头上顶着一个鸟窝,到处走,人们都笑他,鸟住在他的礼帽里,人们也觉得奇怪,后来鸟跟他吵翻了。
尽管这样,米加还是拜他为师。
后来,他们俩去演出,成了大明星,赚了很多钱,米加没有忘记给尼里发明一台洗衣机,他用赚来的钱买洗衣机的零件。
但他经常看着月亮石思念尼里,想念自己的家乡。
有一天,魔法师念错了口诀,把米加变成了乌鸦,米加飞到一个地方,认识了乌鸦红辣椒和黑炭,他们成了好朋友,还打败了铁嘴老鹰。
当一百天魔法消失后,米加回到了家乡。
米加终于发明了洗衣机,魔法师也来到月亮河帮他安装,洗衣机安装好后,米加送给了尼里。
米加还发明了很多很多东西,让爸爸也改变了鼹鼠只能干挖掘工作的态度。
看完这个故事后,我很感动,米加对朋友诚实、守信,即使变成了乌鸦也还想着给尼里发明一台洗衣机。
在生活中,这样的事也有很多。
这个故事还通过魔法师变魔法告诉我们,真的永远是真的,假的永远是假的。
让我们一起学会辨认生活中的真假吧。
《鼹鼠的月亮河》读后感篇2我特别喜欢这本书!喜欢小鼹鼠米加的与众不同及可爱。
他跟他的兄弟姐妹的颜色不一样!是黑色,比墨还黑,爸爸妈妈一眼就能看出那个是米加,就像我就特别白,我的爸爸妈妈一眼也能看出我来一样!米加特别聪明,但是没有人理解他。
《鼹鼠的月亮河》读后感《鼹鼠的月亮河》读后感(通用18篇)《鼹鼠的月亮河》读后感篇1今年的暑假,我读了一本童话书叫《鼹鼠的月亮河》,它深深地吸引了我。
这本书的小主人公是一只小小的鼹鼠,名字叫做米加。
他是一只与众不同的鼹鼠,为什么这么说呢?因为所有的鼹鼠都是棕色的,而小米加一出生就是黑色的皮毛,并且比任何一只鼹鼠都要瘦小。
故事主要讲的是米加和他的爸爸妈妈以及八个哥哥们住在美丽的月亮河畔。
鼹鼠爸爸认为挖掘才是鼹鼠最大的本领和最好的工作,所以他想把他的儿子们都培养成出色的挖掘专家。
可是米加可不是这么想的,他认为鼹鼠不止可以挖掘,还应该可以做更多的事情,要有属于自己的理想。
偶然的一次机会,米加在月亮河认识了鼹鼠姑娘尼里,并和她成为了最知心的朋友。
当他发现尼里每天都要承担家里所有的洗衣任务后,米加就决定,要为尼里发明鼹鼠牌洗衣机。
于是,米加开始了他的发明之路。
他首先画出了洗衣机的图纸,可是图纸画好后,米加发现缺少做洗衣机的零件,所以米加决定去城里走一趟。
在去往城里的路途中,米加向田鼠借宿过,还搭乘了好心的狗司机的卡车,在众人的帮助下,米加来到了城里。
在城里,米加遇到了一位魔法师,他跟着魔法师学会了一些简单的魔法。
为了挣到买洗衣机零件的钱,米加就跟着魔法师四处演出。
可是粗心的魔法师在一次演出中意外的把米加变成了一只飞往乌鸦坡的乌鸦。
变成乌鸦的米加在乌鸦坡从不被大家认可到最后结识了很多好朋友。
当老鹰来袭的时候,米加带领了乌鸦们运用爸爸教他的挖掘本领和魔法师教会他的简单魔法,打败了老鹰。
最终,魔法师赶到这里,把米加又变回了鼹鼠,并且把他送到了阔别已久的家乡。
米加带着从城里买回来的零件,安装好了洗衣机,实现了自己的理想,真正的成为了一只与众不同的鼹鼠。
读了这篇童话故事,我学到了很多道理。
小米加虽然是一只小小的鼹鼠,但是他没有因为他与众不同的外貌和瘦小的身材而感到自卑,他依然快乐的生活着。
他不喜欢爸爸为他选择的人生道路,他有着自己的梦想。
《鼹鼠的月亮河》读后感精选5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《鼹鼠的月亮河》读后感(精选15篇)《鼹鼠的月亮河》读后感1我读了《鼹鼠的月亮河》以后,我感觉写的不光好而且很生动,语句写得也很通顺。
我非常喜欢读这本书。
因为这本书使我受到了很多启发。
书里写着鼹鼠米加一家,住在月亮河畔。
米加在离家出走的路上,认识了许多朋友。
可是米加不喜欢爸爸为他选择的人生道路。
然后,怀端着尼里送给他的一块月亮石走了。
不过几百天米加就回来了。
有一次,米加在路上遇到了魔法师咕哩咕。
米加觉的魔法很神奇,于是就想跟咕哩咕学习魔法。
起初,咕哩咕不同意,在米加的一再坚持下,过了不久咕哩咕终于同意了。
经过不懈地努力,终于米加不仅在魔术会上取得了成功,还克服了白天睡觉的毛病。
读完这本书,我觉得只要一直努力永不放弃,就一定成功!《鼹鼠的月亮河》读后感2在假期里,我读了《鼹鼠的月亮河》一书,文中的米加我最喜欢。
因为米加是一只活波可爱、聪明伶俐的小鼹鼠。
它刻苦钻研、喜欢想象和看书,其实它和我们人没有什么不一样的,只不过它是一只小鼹鼠而以。
它为了帮助尼里制作一台洗衣机,历尽千万苦跑到很远的地方买零件。
我认为它是一只永不放弃的小鼹鼠。
我们都应该向它学习,学习它为了自己的梦想不怕艰辛,坚持不懈,最终圆满的实现了梦想。
读了这本书后,我很受启发。
同学们是不是和我有一样的感觉呢?《鼹鼠的月亮河》读后感3小鼹鼠它叫米加是家里最小的孩子,而且他身上的颜色是黑色的别人都不喜欢它。
它的习惯是白天睡觉晚上玩,有一天晚上米加来到河里玩认识了尼里,米加觉得大晚上在河里洗衣服很冷就准备给它买台洗衣机,米加在去城里的途中认识了咕哩咕,它就跟咕哩咕学魔法,它们赚了好多钱,赚了钱之后就可以去买洗衣机衣的零件了,在一次表演过程中,咕哩咕把米加变成了乌鸦,米加来到了乌鸦村还帮它们打败了老鹰。
过了一个月米加的魔法消失了。
它也回到了乌鸦村,还帮尼里买回来了一大堆的零件,装成了一台洗衣机,尼里看到后高兴及了。
《鼹鼠的月亮河》读后感4《鼹鼠的月亮河》是我最喜欢的课外书之一。
鼠的月亮鼹鼠的月亮河读后感6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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鼹鼠的月亮河1读后感通用8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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友情梦想——《鼹鼠的月亮河》班级读书会一、教学目标:1、采用班级读书会的形式使个性化阅读和合作化阅读相结合,培养学生的阅读兴趣。
2、指导学生初步掌握阅读长篇童话的一些基本方法。
3、通过故事人物介绍和精彩片段的赏析,感受米加的与众不同,感悟友情与梦想的可贵。
二、教学重难点:通过想象、品读、感悟友情与梦想的可贵。
三、教学过程一、概括梳理1、最近我们一起读了一本书——《鼹鼠的月亮河》。
这节课,我们就一起来聊聊这本书吧!2、拿到一本书,我们最先关注到的是书的作者(简介作者)。
接下来我们想了解的是书大致的内容。
怎么去了解呢?(内容提要)我们先来看“内容提要”,在书本封面上,谁来读一读?(鼹鼠米加一家住在美丽的月亮河畔。
与众不同的鼹鼠米加不喜欢爸爸为他选择的人生道路,怀揣着一块月亮石离开了家乡。
在陌生的地方,米加结识了新的朋友,找到了自信,实现了梦想……)从“内容提要”中,我们可以获取许多信息,首先是这本书的主人公是——(米加)(板贴)是一只黑色的小鼹鼠。
把书的内容说得更简单一点,这本书讲了一件什么事?(米加发明洗衣机的故事)3.米加的家乡是哪里?他到过哪些地方?(月亮河、城市、乌鸦坡、月亮河)4.米加结识了哪些新朋友?我们来做“猜猜他是谁”的游戏。
老师选取了几个同学做的人物书签,让我们根据他们的介绍猜猜“他是谁”。
二、品读友情1.读着这一张张人物书签,书中人物仿佛一个个来到了我们身边。
2. “内容提要”中一个词形容了米加——与众不同(理解),记得米加也说过这样一句话:(出示:我希望天上有一只和我一样的鼹鼠,因为别人都和我不一样。
)指读——齐读你能感受到,此时米加的心里吗?——非常孤独、寂寞,因为——他与别的鼹鼠不一样。
你们觉得米加跟别的鼹鼠有什么不一样?(长相、生活习惯、兴趣爱好)(1)他的哥哥们都长着令人骄傲的棕色皮毛,而米加却是——黑色的。
而且又瘦又小,,他的大哥一直觉得米加像一只小小的黑老鼠。
(2)哥哥们都是白天玩耍,晚上睡觉,而米加却是——白天睡觉,晚上做事。
寻找心中的月亮河
——《鼹鼠的月亮河》读书交流会
本期,同学们都认真阅读了《鼹鼠的月亮河》这本书,相信大家一定被这本书精彩的内容所吸引,这节课我们就召开读书交流会,一起走进《鼹鼠的月亮河》,去寻找我们心中的月亮河。
一、认识月亮河边的人,感受他们的美。
1、美丽的月亮河边,生活着许多小动物们,让我们顺着这条恬静的月亮河,去和他们交个朋友吧。
看,小伙伴在向我们打招呼呢!
老师:我看见其中的一个有着尖尖的鼻子,头颈又粗又短,脑袋比别人要大一些,眼睛亮亮的,很灵活。
从整个儿看,他有些瘦小。
他是?
你看到谁了,让同学们猜猜看。
(组内交流)
2、在这么多的人物中,你最喜欢和谁交朋友,让我们来听听你的想法好吗?
学生介绍。
(回答者最好能对自己交流的人物做简单评价。
)
3、月亮河的小动物之间互相关心,互相帮助。
你觉得月亮河是一个怎样的地方?(板书:人美)
小结:这是一条充满了爱的月亮河。
在这条月亮河边生活着这么多相亲相爱的小动物们,不管他们是一家人,还是以后才成为的朋友,他们共同谱写了这个有关亲情、友情的故事。
二、感受米加和尼里的“友情”美。
(把流程中的第二和第三项内容合并在一起进行)
(一)老师引领感悟:
你们还记得那一块卵石吗?一块尼里送给米加的卵石。
它叫(生说)。
这件事发生在(生说:一个月光如水的夜晚)。
请同学们好好回味一下当时的情景,想想
为什么米加要那么宝贝一块普通的卵石呢?聪明的同学们,你能理解吗?(学生讨论)
是呀,在米加的眼中,这是一块普通的卵石吗?(生答)
后来,米加就是带着这唯一的行李—月亮石,离开了月亮河,他是为了(生答)。
怀揣着月亮石,米加义无返顾地出发了,离开了故乡。
每当夜晚他常常会
对着月亮石发呆。
有时,月亮石的周围会出现淡淡的雾,雾中会出现一些他想见到的景致,这是为什么呢?(学生想象)
这是尼里送给米加的,看见它,就好象看见了尼里;这是一块家乡的卵石,无论走到哪里,看到它,就好象看到家乡和亲人。
正是这一块月亮石,时刻提醒米加,自己出来的目的,是为帮助尼里发明洗衣机,使它不再那么辛苦。
正是这一块月亮石,让米加更忘不了家乡。
这真是“睹物思人”啊!
你有这样的时候吗?看见一样东西,就会想起什么人,或什么事?(学生交流)
让我们好好保存它。
就像米加对待月亮石一样。
留下这些美好的情谊。
(板书:情美)
这块小小的月亮石陪伴着米加走过了很多的路,陪伴着他经历了许多许多,陪伴着米加度过了孤独。
米加习惯了带着它,就像带着一个朋友。
(二)小小擂台赛(本次采用的是小组对抗赛)
文章中还有哪些内容给你留下了深刻的印象?请大胆地走上我们的擂台。
三、需找心中的月亮河。
畅谈自己的理想,说说打算准备怎样实现自己的理想(特别是面对困难、挫折)。