工作教导方法

工作指导四步法为提高学的效果，要讲究教的方法。

一、教导准备。

包括了解受训员工的基本情况、性格特点、兴趣爱好、基本能力；告诉他将教他做什么工作，询问他对该项工作的了解程度以及经过培训后期望他达到的程度，使他平心静气、乐于学习；之后双方各就各位、准备培训。

二、工作传授。

在传授时要先将每一个步骤说给他听、做给他看、写给他看，再重复一遍以强调关键点。

在国内企业，培训员工时大家都会说给他听、做给他看，为什么还要写给他看呢？说、做、写三者同步，借助文字、数字、图示，圈圈点点、写写画画，写的过程是分解要点的过程，也是强化学员理解的过程。

在培训的过程中，我们经常碰到两类员工，通俗地说，一类是比较聪明的员工、一类是比较“笨”的员工。

聪明的员工固然领悟得比较快，你讲到七、八成他就自认为掌握得差不多了，开始蠢蠢欲动，心里想：“快点快点，让我来试一试！”等他上场时，他就想：“哼！你说要这样要那样，我换一种方法行不行啊？！”因此，对这类员工我们可以讲得快一点，但要加上一条：教他预防错误。

“注意啊！有时侯我们会想：能不能这样呢？能不能那样呢！根据我们的经验，这样做会出这样的问题，所以不行！那样做也未尝不可，但会出另一个负面的结果，所以，假如要那样做，一定要加上一个防范措施来避免负面效果出现。

”“笨”的员工固然领悟得慢一点儿，但也有他的好处：愿意按部就班、循规蹈矩，你叫我怎么做我就怎么做，而且一旦掌握该项工作，那是非常地牢靠！所以，对这类员工我们要多一点耐心，分解得细致一点、讲得慢一点，不要超过他的理解能力。

这叫因材施教、循序渐进。

三、试做指导。

经过工作传授，员工基本理解了，接下来要让员工试做，试做时要求他按步骤一边做、一边说出关键点。

有人就问了：让他做就行了，为什么要让他一边做一边说呢？因为指挥人动作的是大脑，一般来说，员工怎么理解就会怎么做，但有的时候他的理解是错的，却偶尔也能做出正确的结果，如果我们不能确认员工基于什么样的理解才这样做，就不能及时发现和纠正错误的理解，今后员工出错的概率一定大大高于正确的概率——这就造成技能不稳定。

TIPS工作教导四步骤TIPS工作教导（或称为TIPS工作指导）是一种流行的工作指导和培训方法。

TIPS代表了四个阶段：To Teach，Inspire，Prompt和Supervise。

这种方法的主要目标是提供员工所需的知识和技能，以便他们能够更好地完成任务和职责。

下面将详细介绍TIPS工作教导的四个步骤。

第一步：To Teach（教授）在TIPS工作教导的第一步中，“To Teach”阶段，领导者或经理需要用简明扼要的方式向员工传授必要的知识和技能。

这可以通过面对面的培训、讲座、演示、培训手册等多种方式实现。

重点是确保所传授的内容具有实际应用性，并能够帮助员工更好地完成工作任务。

教授的内容应包括工作的基本原理、操作流程、相关规定和政策，以及使用相关工具和设备的技巧。

此外，还应该强调工作中需要特别注意的事项、安全措施和适用的标准。

教授的过程应注重互动和参与，以确保员工理解并掌握所传授的内容。

第二步：Inspire（激励）在TIPS工作教导的第二步中，“Inspire”阶段，领导者或经理需要激发员工的动力和热情，以促使他们更好地投入工作。

这可以通过积极的沟通、正面的反馈、激励性的话语和榜样的作用来实现。

重点是建立积极的工作氛围，鼓励员工相信自己能够完成工作任务，并激发他们的自信心和动力。

激励的手段可以包括表扬、奖励、提供发展机会和晋升机会等。

此外，还应鼓励员工提出建设性的问题和意见，促使他们积极参与并为团队的成功做出贡献。

第三步：Prompt（提示）在TIPS工作教导的第三步中，“Prompt”阶段，领导者或经理需要给予员工必要的提示和指导，以帮助他们更好地执行任务和职责。

这可以通过沟通、监督和关注来实现。

重点是要密切关注员工的工作进展，并及时发现和解决问题，并为员工提供必要的帮助和支持。

Prompt的工作包括为员工解答疑问、提供反馈和建议，并在必要时进行调整和纠正。

此外，还需要帮助员工制定工作计划和目标，并确保他们按时完成任务。

例】黄先生是生产问题分析与解决方面的专家。

有一次，他受广东一家工厂的邀请，帮助这家工厂规划和平衡生产线。

考虑到黄先生的工作繁重，总经理特意派了一名刚刚本科毕业的助理，来协助黄先生处理日常的行政性事务，以有效地减轻黄先生的工作负担。

第二天，这名助理便按时到黄先生那里去报到。

由于黄先生每天要将生产排程等资料给客户，以便让客户及时地了解工厂正在生产的产品，以争取更多新的客户。

黄先生请这位助理帮他文件。

这位助理满口容许了下来，并称自己知道文件的根本操作方式。

8点多钟时，黄先生很放心地离开了他的办公室，去车间巡视生产线的规划情况。

过了一个半小时，黄先生返回办公室，发现助理还在那儿传送着那一张文件。

黄先生还以为因占线，还没有传完，当时也没有在意，又去车间转了一圈。

10点多钟时，黄先生发现新来的助理还在办公室内发，就觉得很奇怪了。

但当时正好总经理找他讨论生产线规划问题，就急匆匆地走了。

中午12点时，黄先生和总经理讨论完后，回到办公室，竟然发现助理依旧在忙着发，于是就问助理，为什么一张文件到现在还没有发完。

结果，助理的困惑让黄先生哭笑不得。

原来助理一直以为完以后，原来的文件也会像科幻小说那样地变没了。

传来传去，那份文件自然是始终依然都没有消失。

这件事情刚听起来令人非常可笑，但只要你认真地想，确实不能只怪那个刚刚毕业的助理，因为他以前并不知道究竟怎么使用机。

在正式让助理开始工作时，应该真正教会他使用机。

因此，黄先生专为此事而制订了以下表格中的步骤，教导助理，让他真正全面、熟练地学会使用机。

经过上面形式的教导方法以后，这位助理很快就学会了机的使用方法，能熟练地帮助黄先生正确的收发，再也没有闹过上一次那样的笑话。

不到一个月，这位助理在收发方面已经是一个熟练工了。

工作教导法实例：四阶段法在实施工作教导过程中，面对教导的对象，需要说给他听、做给他看、请他给你说一遍，最后请他给你实际操作一遍。

但是，在这之前还必须适当做一些工作单元的分割。

TWI工作教导工作方法改善在这个快速发展的时代，有效的工作教导和工作方法改善对于提高工作效率、满足客户需求和提升竞争力至关重要。

以下是最新整理的一些关于TWI（工作训练要点）工作教导和工作方法改善的建议，以帮助企业实现持续的增长和优化。

首先，TWI工作教导是指通过传授工作技能，培养员工的能力和自主性，以提高工作效率和质量。

以下是一些关于TWI工作教导的最佳实践和建议：1.制定清晰的目标和期望：在进行工作教导之前，明确工作目标和期望，以确保员工知道他们需要达到的标准。

2.分解任务：将复杂的任务分解为简单的步骤，以便员工更容易理解和掌握。

3.演示技能：通过示范正确的操作方法，让员工看到正确的做法，并了解每个步骤的要点。

4.逐步指导：通过逐步的指导，逐渐将技能转移给员工，以确保他们掌握每个步骤和技能。

5.反馈和强化：给予员工及时的反馈和强化，帮助他们提高技能，并不断增强自信心。

其次，工作方法改善是指通过改进工作流程、优化资源利用和减少浪费，实现工作效率和质量的提升。

以下是一些关于工作方法改善的建议和最佳实践：1.评估和分析现状：对当前的工作流程进行评估和分析，找出存在的问题和瓶颈，并确定改进的方向。

2.设置目标和指标：设定明确的目标和指标，以便评估改进的效果和进展，并激励员工积极参与。

3.使用可视化工具：利用可视化工具（如流程图、瀑布图、看板等）来展示工作流程和任务状态，帮助员工更好地理解和分析。

4.内部沟通和合作：促进内部沟通和合作，以便各部门之间能够更好地协作、共享信息和资源。

5.持续改进和学习：工作方法改善是一个持续的过程，需要不断地反思和学习，寻找进一步的改进机会，并实施改进措施。

最后，为了有效实施TWI工作教导和工作方法改善，企业需要投资于员工培训和发展，并提供必要的资源和支持。

同时，领导层的支持和承诺也是至关重要的，他们应该积极参与，并为改进提供指导和资源。

总结起来，TWI工作教导和工作方法改善对于企业的持续增长和优化至关重要。

工作教导四步骤在职场中，正确的工作教导可以帮助我们更好地完成工作任务，提高工作效率和绩效。

下面将介绍四个重要的工作教导步骤，以帮助大家更好地理解和运用。

第一步：明确目标和任务在开始工作之前，我们需要明确自己的工作目标和任务。

这包括理解上级领导的要求和期望，确定工作的重要性和紧急程度，以及确保自己对任务的理解是准确的。

在这一步骤中，我们可以和上级领导进行沟通，以确保对工作的理解一致，并明确目标和任务的具体要求。

第二步：制定计划和安排在明确目标和任务后，我们需要制定一个合理的计划和安排。

这包括确定工作的时间表和里程碑，分解任务为可执行的步骤，以及合理分配资源和人力。

在制定计划和安排时，我们需要考虑到工作的复杂性和可能的风险，确保计划的可行性和有效性。

第三步：执行工作和监督进展在制定计划和安排后，我们需要按照计划执行工作，并监督工作的进展。

这包括按照时间表和里程碑完成工作，及时解决工作中的问题和难题，以及与相关人员进行协调和沟通。

在执行工作和监督进展时，我们需要保持工作的高效性和质量，及时调整计划和安排，以确保工作的顺利进行。

第四步：总结和反思工作经验在完成工作后，我们需要对工作经验进行总结和反思。

这包括回顾工作的过程和结果，评估工作的效果和质量，以及提取工作中的经验教训。

在总结和反思工作经验时，我们可以找出工作中的问题和不足，寻找改进的方法和策略，以便在以后的工作中更好地应用。

总结起来，正确的工作教导可以帮助我们更好地完成工作任务，提高工作效率和绩效。

明确目标和任务、制定计划和安排、执行工作和监督进展、总结和反思工作经验是四个重要的工作教导步骤。

通过遵循这些步骤，我们可以更好地规划和组织工作，提高工作的质量和效果，实现个人和组织的目标。

希望大家能够理解和运用这些工作教导步骤，不断提升自己的工作能力和绩效。

现场工作教导五步法
１、说给他听。

将工作的目的，要求，操作步骤，注意事项等等详细的描述给他听，这里面尤为重要的是工作的目标，以免南辕北辙。

２、做给他看。

担负辅导职责的老员工亲力亲为地示范一遍给新员工看，不论何种工作均是如此，很多在师傅看来很简单的事情，而新人却未必做得到，而且新人多半不会直截了当地告诉你不知道怎么做，而是会表示他已经明白，但做出来结果却不然。

切忌师傅以为自己觉得很简单，徒弟也就会觉得很简单。

３、让他做做看。

做完上述两步，新人多半会觉得自己也会，尤其是那些高学历自以为很强的新人。

但往往完全不是这么回事。

如果马上就让他投入实际工作，多半会出岔子。

“觉得会”和“真的会”完全是两个概念，所以磨刀不误砍柴工，一定要让他在师傅面前操作一遍。

４、看他做得怎么样。

其实是一个查核的过程，主要是为了纠正新人操作过程中的偏差，可以纠正之后让他在做做看，知道他真的会做了。

基本上到这一步，一个完整的辅导过程就完成了。

但是新人还需要培养他工作的兴趣和投入程度，所以还需要最后一步。

５、鼓励一下。

任何人都是需要肯定的，这非常重要。