2019年云南教师招聘考试仿真题十三
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2019年德宏教师招聘考试真题模拟卷十三一、单选题1、人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期,这体现了人发展的()。
A.顺序性B.不平衡性C.可变性D.差异性2、主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的是()。
A.个人本位论B.社会本位论C.文化本位论D.生活本位论3、第斯多惠指出:“教师本人是学校里最重要的师表,是最直观的最有教益的模范,是学生最活生生的榜样”这句话体现的教师劳动特点是()。
A.复杂性B.示范性C.长期性D.创造性4、把若干相邻学科的内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫()。
A.分科课程B.综合课程C.学科课程D.活动课程4、把若干相邻学科的内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫()。
A.分科课程B.综合课程C.学科课程D.活动课程6、某课堂以传授系统知识和理论为主要目的,应选择的教学方法是()。
A.讲授法B.参观法C.练习法D.陶冶法7、学校组织学生参加交通协管员志愿者活动,以培养学生的良好品德。
这运用的德育方法是()。
A.说服法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法8、在德育过程中,教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因索、这科,教育方式遵循的原则是()原则。
A.长善救失B.正面疏导C.知行统一D.从实际出发9、班主任的工作重点是()。
A.对学生进行品德教育B.教育学生要努力学习C.争取社会各方面的支持D.指导学生课余生活10、计算机小组、无线电小组的课外活动属于()。
A.学科活动B.科技活动C.社会活动D.文体活动11、遵循说明书组装一台玩具车,这种思维方式属于()。
A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.具体思维12、上课时,学生边听讲边记笔记。
这种活动中的注意品质主要属于注意()。
A.范围B.转移C.分配D.分散13、北京奥运会场馆“鸟巢”的设计者主要运用的是()。
A.常规思维B.创造思维C.动作思维D.逻辑思维14、马斯洛需求层次理论说明在某种程度上学生缺乏学习动机,可能是由于某种。
2019年大理教师招聘考试押题试卷十一、单选题1、张强上课不发言,遇到不懂的问题也不敢向老师问,一次他鼓足勇气向老师提了问题,老师耐心解答了他的问题,并对他敢于提问的行为进行了表扬。
慢慢地,张强学会了主动向老师提问的行为方式。
在此案例中该老师运用了()来影响张强的行为方式。
A.示范法B.代币奖励法C.行为塑造法D.强化法2、新课程改革的核心任务是()。
A.构建和谐的校园生活环境B.促进学生树立正确的发展观C.提高学生的学习能力D.促进每个学生得到最大限度的发展3、我国教师职业道德的基本原则是()。
A.热爱学生B.注重礼仪,遵守公德C.集体主义D.忠诚于人民的教育事业4、我国首次以法律形式明确“国家实行教师资格制度”的文件是()。
A.《教师资格条例》B.《中华人民共和国教师法》C.《教师资格认定的过渡办法》D.《中华人民共和国宪法》5、对使用假资格证书的,一经查实,按弄虑作假、骗取教师资格处理()年内不得申请认定教师资格,由教育行政部门没收假证书对变造、买卖教师资格证书的,依法追究法律责任。
A.1B.2C.3D.56、“三结合”的教育一般是指()。
A.遗传、环境、学校教育三结合B.班主任、科任老师和家长教育三结合C.校长、教师、家长教育三结合D.学校、家庭、社会教育三结合7、“活到老,学到老”所包含的教育思想是()。
A.义务教育思想B.终身教育思想C.素质教育思想D.民主教育思想9、美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里提出的核心观点可概括为:“有技能的人是资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益。
”这一观点深刻地说明着()。
A.教育的经济功能B.教育的文化功能C.教育的自然功能D.教育的道德功能10、历史上持环境决定论观点的人物是()。
A.柏拉图和霍尔B.柏拉图和华生C.霍尔和洛克D.洛克和华生11、允许智力超常学生跳级、设立特殊学校与特殊班,说明学制制定是受()。
2019年云南教师招聘考试练习题十三一、单选题1、教育本来应该是促进民主、平等的重要途径,但实际上教育复制了原有的社会关系,再现了社会的不平等。
这属于教育的()。
A.正向功能B.负向功能C.显性功能D.隐性功能3、中国第一部试图以马克思主义观点论述教育的著作是()。
A.《新教育大纲》B.《教育学》C.《大教学论》D.《教学与发展》4、社会发展与教育是相互作用的,其关系可概括为()。
A.制约与促进B.共性与个性C.影响与干涉D.培养与推进5、《学记》中的“时过然后学,则虽勤苦而难成”,说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是()。
A.顺序性B.互补性C.不均衡性D.个别差异性6、智育的根本任务是()。
A.发展学生的智力B.培养学生的自主性C.提高学生的竞争意识D.完善学生的人格7、“学校无小事事事皆育人,教师无小节节节皆师表”这句话说明教师的劳动具有()。
A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性8、某校自主开发的经典诵读课属于()。
A.生本课程B.校本课程C.地方课程D.国家课程9、课程实施计划的展开途径是()。
A.组织教学活动B.分析教学任务C.安排课程表D.选择并确定教学模式10、自然常识课下,教师通过做水的加温和降温实验,让学生观察水的三态变化。
这种教学方法是()。
A.讲授法B.实验法C.演示法D.谈话法11、小明不仅学习成绩优秀,而且做事认真负责,乐于帮助同学。
班主任林老师召开主题班会,以小明为例希望同学们都能够品学兼优,最后让全班同学向小明学习。
这属于德育方法中的()。
A.说服教育法B.榜样示范法C.指导实践法D.平行影响12、《学记》提出“教者也,长善而救其失者也”这句话体现的德育原则是()。
A.发扬积极因素,克服消极因素的原则B.教育的一致性与连贯性原则C.疏导原则D.导向性原则13、小学班级管理中,既是做好班主任工作的基础条件,又是决定班主任工作成效的主要因素的是()。
A.班主任工作职责B.班主任自身素质C.班级学生质量D.对班级学生的了解13、小学班级管理中,既是做好班主任工作的基础条件,又是决定班主任工作成效的主要因素的是()。
2019年云南教师招聘考试真题模拟卷十五一、单选题1、《水浒传》一书中的林冲应该属于()气质类型。
A.黏液质B.抑郁质C.胆汁质D.多血质2、我们对优秀学生进行奖励,不仅可以激励优秀学生,也可以激励一般学生,是因为一般学生受到了()。
A.直接奖励B.直接强化C.替代强化D.替代惩罚3、认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学生学习的积极性与主动性。
这是()学习理论的观点。
A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.人本主义4、附属内驱力表现最为突出的时期是()。
A.儿童早期B.少年期C.青年初期D.青年晚期5、“意大利地图的形状像皮靴〃是精细加工策略中的()。
A.谐音法B.音符法C.经验联系D.形象联想6、要使“陈述性知识〃的学习变成“程序性知识〃的学习,其必要条件是()。
A.直接经验的参与B.课堂教学作用C.教师的作用D.教材体系的建构7、()是指由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。
A.动机B.知识经验C.思维定势D.功能固着8、在利用情绪的ABC理论对网络成瘾青少年进行矫治时,外来的激发性事件人指的是()。
A.上网内容B.电脑或网络C.青少年基于电脑或网络所产生的精神活动D.青少年对网络的依赖信念9、基础教育课程改革倡导的教师观是()。
A.主体性的教师观B.以人为本的教师观C.专业化的教师观D.促进发展的教师观10、以下不属于《中小学教师职业道德规范》内容的是()。
A.教书育人B.终身学习C.敬业奉献D.治学风格11、2006年新修订的《中华人民共和国义务教育法》明确提出()。
A.实施素质教育B.加快普及高中教育C.普及学前教育D.实行九年义务教育12、第一个提出要使教育学成为一门科学,并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()。
A.杜威B.赫尔巴特C.洛克D.夸美纽斯13、教育史上第一个正式提出有关教育起源的学说是()。
A.教育的神话起源说B.教育的心理起源说C.教育的生物起源说D.教育的劳动起源说14、下列选项中不属于韩愈教育思想的一项是()。
2019年云南教师招聘考试仿真题一、单选题1、韩愈提出教师应“以身立教”,这样的教师才会“其身亡而其教存”。
这体现了教师职业道德中的()。
A.学而不厌,诲人不倦B.师爱C.以身作则,为人师表D.职业信念2、《中华人民共和国教育法》规定,个人依法举办学校,负责筹措该学校办学经费的主体是()。
A.举办者个人B.当地政府C.当地教育行政部门D.当地社会团体及其他社会组织3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的灵魂是()。
A.追求效率B.推进教育公平C.促进教育的多样化D.实现教育现代化4、教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位,使其自觉按照角色要求为人处世。
这体现了教育的()。
A.个体社会化功能B.个体个性化功能C.个体谋生功能D.个体享用功能5、愤、悱二字源自孔子的“不愤不启,不悱不发”根据朱熹的解释“口欲言而未能之貌”就是()。
A.愤B. 悱C.启D.发6、实用主义教育学是在批判()的基础上提出来的。
A.马克思主义教育学B.文化教育学C.实验教育学D.赫尔巴特教育学7、教育与生产力发展的不平衡性说明教育具有()。
A.社会性B.超前性C.不适应性D.相对独立性8、卢梭主张教育的目的是培养自然人。
这种观点是()。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.文化本位论9、以美国的学制为蓝本,一直沿用到新中国成立初期的现代学制是()。
A.壬戌学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬寅学制10、能够把学生的未来生活世界和现实生活世界相统一起来的课程内容组织形式是()。
A.直线式和螺旋式的统一B.纵向组织和横向组织的统一C.逻辑顺序和心理顺序的统一D.分析与综合的统一11、教学是教儿童,不是单纯地教教材。
开展真正的学习,儿童必须参与教学过程。
有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系,由学生去认知时,才能产生。
持这一主张的是()。
A.建构主义课程理论B.人本主义课程理论C.改造主义课程理论D.要素主义课程理论12、在小学低年级的某次数学测验中,由于数学试卷中试题的文字表述过于复杂,学生不能完全理解题干的要求,也不能正确地解答题目,以至于该试卷无法正确测量学生数学学习的状况。
2019年楚雄教师招聘考试押题试卷十三一、单选题1、近期中央有关部委开始着力解决课外辅导泛滥的问题,以求打破财富对教育资源配置的不良影响,促进教育权利的保障。
这种做法体现了当代教育改革发展的()特点。
A.终身化B.全民化C.民主化D.多元化2、我国封建社会教育的内容主要是()。
A.三科四学B.四书五经C.六艺D.七技3、主张“泛智教育”思想,并提出把一切知识教给一切人类的教育家是()。
A.洛克B.杜威C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐4、政治经济制度决定着()。
①教育领导权②受教育权③教育目的④教育结构⑤教育内容A.①②③④B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③⑤5、人的身心发展有共性也有个性,个体发展表现千差万别。
教育要适应年轻一代人身心发展的个别差异性,要根据儿童的实际情况分别促进儿童发展,做到()。
A.循序渐进B.适时而教C.因材施教D.适度超前6、体育的根本任务是()。
A.提高学生的身体素质B.增强学生的组织纪律性C.培养学生勇敢、坚强的道德品质D.培养学生的团队精神7、孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这说明教师应该具备哪方面的素质()。
A.忠于职守B.良好的道德修养C.团结协作精神D.人际交往能力9、被称为“课程评价之父”的教育家是()。
A.杜威B.斯塔弗尔比姆C.泰勒D.裴斯泰洛奇10、“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”体现的教学方一法是()。
A.锻炼法B.陶冶法C.说服法D.榜样法11、教师通过课堂教学、报告、专题等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是()。
A.自我教育法B.说服教育法C.情感陶冶法D.实际锻炼法12、“视其所以,观其所由察其所安”所体现的德育原则是()。
A.因材施教原则B.疏异原则C.知行统一原则D.导向性原则13、()是中小学口常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者。
A.校长B.班主任C.班长D.任课教师14、教师组织课外活动()。
2019年教师招聘考试教宗模拟题库及答案一、单项选择题(下列各题的备选答案中,有一个最符合题意,请在答题卡上将您的选择的答案对应的字母涂黑。
共50小题,每小题0.9分,共45分。
)1.2015年,我国全面实行教师资格全国统考,提高教师入职门槛,并打破教师资格,实行定期()A.注册制度B考核制度C.淘汰制度D培训制度2.教师职业的最大特点在于职业角色多样化。
“亲其师,效其行,听其言,信其道”所体现的教师职业角色是()A:传道者B.示范者C、教育工作实施者D.教育活动组织者3.将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来,前后内容基本不重复,体现的课程组织形式是()A.逻辑组织B.直线式组织C心理组织D纵向组织4.首次将教育学作为一门学科在大学里讲授的教育家是()。
A.XXX XXXC.XXXXXX5.以下表述中,将教育视作一种过程的是( )A.教育是振兴经济的基础B、我从这个报告中受到了深刻的教育C.你的孩子真有出息,你是怎么教育孩子的D,我今天听了一场关于愉快教育的学术报告6.教育相对独立形态形成的标志是()A专业教师的出现B.教育学成为一门独立学科,C.学校的出现D.社会对教育的需求7.教师在教学活动中应注重因材施教,这体现了教师劳动的()A.历久性B.树模性C.主体性D.创造性8.美国进步主义教育家XXX强调以儿童为中心,以儿童的经验为基础,主张教育即生长,学校即社会。
最早提出这一思想的中国教育家是( )A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX9.“在科学课程中,学生将通过科学探究等体式格局理解科学知识,研究科学技能,体验科学过程与办法,开端理解科学本质,形成科学立场、情感与价值观,造就创新认识和实践能力。
”这句话表述的课程方针是( )A.表现性目标B.行为性目标C.普遍性方针D.生成性目标10.《学记》明确提出“师严而后道尊”的思想,这反映的是( )A教育观B教学观C教师观D学生观11.“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”体现的教学准绳是()A循序渐进原则B因材施教原则C启发诱导原则D直观性原则12.综合课程打破了学科知识的界限,按照教师身心发展的阶段,以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来,这种组织形式是()A垂直组织B横向组织C纵向组织D序列组织13教师是一门专业性很强的职业。
2019年云南教师招聘考试押题卷十三一、单选题1、小红在做数学习题时,能把各种解法逐一列出并加以尝试,最终找到一个最佳解法。
小红的这种解题的方法属于()。
A.归纳式B.启发式C.算法式D.推理式3、教学过程中,教师给学生以足够的关注和期望,学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为。
这种心理效应是()。
A.南风效应B.霍桑效应C.皮格马利翁效应D.巴纳姆效应4、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程,在初中阶段()。
A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.分科课程与综合课程相结合D.以分科课程为主,综合课程为辅5、在教育法律关系中,中小学校和教职员工可以依法分别成为法律关系的()。
A.主体和主体B.主体和客体C.客体和客体D.客体和主体6、《中华人民共和国教师法》适用于()。
A.在学校中从事教学工作的教师B.所有教育机构中从事教学工作的教师C.在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师D.其他教育工作者7、首次详细论证了班级授课制的教育著作是()。
A.《雄辩术原理》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育学》8、教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育等,都体现了现代教育的()。
A.生产性B.科学性C.民主性D.商品性9、提出“灵魂说”“自由教育”思想的教育家是()。
A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良10、荀子说:“干越夷貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。
”这强调影响人的身心发展的因素是()。
A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性11、教育目的的个人本位论主张()。
A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的B.社会价值高于个人价值C.教育目的应以学校需要为出发点D.根据社会的需要来确定教育目的12、经验课程的主导价值在于()。
A.使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受B.传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产C.使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识D.促进学生认知和整体性发展,并形成全面的和解决问题的视野和方法13、课程标准与教学大纲的显著差异是课程标准确立了()。
2019年云南教师招聘考试真题模拟卷十三一、单选题1、我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育()及心理教育等几个方面。
A.革命传统教育B.世界观教育C.道德教育D.人生观教育2、“仁言不如仁声(音乐)之人人深也”体现的德育方法是()。
A.榜样法B.陶冶法C.锻炼法D.说服法3、班主任按照《学生守则》对学生的行为提出要求,并使之形成良好的行为习惯。
这属于班主任工作方法中的()。
A.说服教育法B.榜样示范法C.行为训练法D.生活指导法4、行为主义心理学的创始人是()。
A.华生B.铁钦纳C.詹姆斯D.罗杰斯5、我们熟悉的某位身材高大的人,不会因为他站得远,看上去矮小,就把他知觉为一位身材矮小的人。
这是知觉的()。
A.整体性B.意义性C.恒常性D.选择性6、学生在学习较长的内容时,经常是前边和后边的部分记忆效果好,中间部分遗忘较多。
这是受。
因素的干扰()。
A.消退抑制和干扰抑制B.倒摄抑制和干扰抑制C.前摄抑制和消退抑制D.前摄抑制和倒摄抑制7、冬天上学,某学生既怕寒冷而不愿意起床,又怕因迟到而受到老师的批评。
由此产生的冲突是()。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突8、我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指()。
A.学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响D.家庭环境对智力的影响9、根据皮亚杰认知发展阶段理论,获得客体永久性的儿童处于()。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段10、规则的学习指的是()。
A.理解两个或两个以上概念之间的关系B.在各种情况下,使用所学规则去解释问题C.对刺激进行分类,学会对一类刺激做出同样的反应,也就是对事物的抽象象征的反应规则的学习D.学会识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应11、教师在“光荣榜”上给完成学习任务并且表现好的学生贴红五角星。
这属于强化中的()。
A.替代强化B.延迟强化C.局部强化D.符号强化12、强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情景性,实现知识经验的重新转换、改造。
一、单项选择题(云众教育祝大家学习愉快)1.“学而不思则罔,思而不学则殆”的学思结合思想最早出自()。
A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸》2.下列没有错别字的一项燕()。
A.急燥暑名克苦B.防碍浮浅题纲C.残酷厉害针砭D.坚苦赡仰按装3.在先秦作品中,表现“重章叠句,一唱三叹”艺术特点的作品是()。
A.《诗经》B.《文心雕龙•史传》C.《春秋》D.《国语》4.司马迁的《史记》作为纪传体史学著作,其叙事是()记载历史的。
A.以历史事件为中心B.以朝代更迭为中心C.以历史人物为中心D.以作者的历史观为中心5.《春秋》是我国最早的一部私人撰定的()。
A.纪传体通史B.国别体杂史C.编年体史书D.个人传记6.()是用象征性符号或在象形字上添加提示性符号来表示某个意义的造字法。
A.象形B.指事C.会意D.形声7.苏轼所说的“诗中有画,画中有诗”的山水田园诗人是()。
A.陶渊明B.孟浩然C.王维D.杜甫8.下列有关文学常识的表述不正确的一项是()。
A.骆宾王、王昌龄、杜牧分别是初唐、盛唐、晚唐时期的诗人B.南北朝诗人陶渊明歌颂劳动,赞美淳朴的农村生活,并以此与污浊的仕途相对立,写出了《归去来兮辞》、《归园田居》等作品,《桃花源记》更寄予了诗人的理想,反映了对黑暗现实的不满C.白居易,字乐天,号香山居士,唐代大诗人,他的诗作《钱塘湖春行》、《忆江南》、《春花秋月》、《琵琶行》均选自《白氏长庆集》D.曹操是建安文学的开创者之一,《度关山》、《对酒》、《短歌行》是其代表作9.戏剧《牡丹亭》的作者是()。
A.孔尚任B.汤显祖C.洪昇D.冯梦龙10.被誉为世界“短篇小说之王”的作家是()。
A.莫泊桑B.福楼拜C.司汤达D.巴尔扎克11.“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”的作者是()。
A.王昌龄B.王勃C.王之涣D.王维12.下列有关文学常识的表述正确的一项是()。
A.《窦娥冤》、《汉宫秋》、《孽海花》、《赵氏孤儿》被称做中国古典四大悲剧B.元曲四大家指的是关汉卿、王实甫、白朴、郑光祖C.李清照有千古第一才女之美誉D.清代四大谴责小说指的是《儒林外史》、《镜花缘》、《官场现形记》、《老残游记》13.《始得西山宴游记》是以()两个字贯穿全文的。
2019年云南教师招聘考试仿真题十三一、单选题1、某学校在分配助学金的过程中,采取学生“轮流坐庄”的方式这一做法侵犯了学生享有()的权利。
A.参加教育活动并使用教育资源B.公正评价并获得相应证书C.国家给予的物质帮助D.人身权2、从教育系统所赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态出发,我们可以将教育形态划分为()。
A.非制度化教育、制度化教育B.家庭教育、学校教育、社会教育C.农业社会的教育、工业社会的教育、信息社会的教育D.农业教育、工业教育、信息教育3、既追求让所有人都受到同样的教育,又追求教育的自由化。
这体现的教育特点是()。
A.教育全民化B.教育终身化C.教育多元化D.教育民主化4、“以教师为中心,以教材为中心,以课堂为中心”反映了()。
A.传统教育思想B.现代教育思想C.古代教育思想D.近代教育思想5、有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提高。
这说明教育具有()。
A.政治功能B.经济功能C.科技功能D.文化功能6、对于正常发育的儿童来说,遗传素质对其身心发展起()。
A.前提作用B.决定作用C.促进作用D.主导作用7、从形态下看,我国现行的学校教育制度是()。
A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.综合型学制8、师生关系的内容不包括()。
A.社会关系B.教育关系C.心理关系D.利益关系9、下列不属于校外课程资源的是()。
A.博物馆B.公园C.教辅资料D.网络资源10、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”要求教学必须遵循的原则是()。
A.因材施教原则B.巩固性原则C.启发性原则D.科学性和教育性相结合原则11、把两个或两个以上年级的学生编在一个班里,由一位教师分别用不同的教材,在同一节课里对不同年级的学生,采取直接教学和自动作业交替方式进行教学的组织形式是()。
A.探究教学B.小班教学C.复式教学D.分层教学12、德育目标是德育工作的()。
A.坚实基础B.道德意志C.重要环节D.根本出发点13、学校有目的地、有计划地、系统地对学生德育的基本途径是()。
A.团队活动B.课外活动C.思想品德课与其他学科教学D.校外活动14、设计与开展一次好的主题班会必须把握三个要素:主题、内容和()A.载体B.形式C.人数D.原则15、根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童社会化发展的重要标志是()。
A.客体永久性B.去自我中心化C.思维的可逆性D.群集结构形成16、地理老师讲到地形时,使用彩色图片的效果比只用黑白图片的效果好。
这主要体现了知觉的()。
A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性17、早晨的学习效果一般较好,这是因为这一时段的学习不受下列哪一选项的干扰? ()A.前摄抑制B.倒摄抑制C.单一抑制D.双重抑制18、学生放学回家后既想看电视又想做作业的心态体现的是()。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突19、斯滕伯格三元理论的核心内容是()。
A.情境亚理论B.成分亚理论C.经验亚理论D.认知亚理论20、晓波通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而取决于钟摆的长度。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,晓波的认知发展水平已达到()。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段二、多选题1、义务教育的学制,通常有()。
A.六三学制B.五四学制C.九年一贯制D.四二学制2、下列各项对教师及教师职业的正确认识是()。
A.教师是专业人员B.教师职业是一种专门的职业C.教师职业是以教书育人为目的的职业D.教师职业是以提高学生学习成绩为目的职业3、潜在课程主要是指()。
A.学生在人际交往中受到的影响B.教学过程中的思想品德教育内容C.校风、班风等制度化与非制度化的影响D.学校物质文化对学生所构成的物质文化影响4、下列属于教学计划组成部分的有()。
A.学科设置B.学科开设顺序C.各门学科的教学大纲D.各门学科的教学时数5、直观教具的类型包括()。
A.语言直观B.实物直观C.模象直观D.文字直观6、下列属于我国学校德育的主要内容有()。
A.通识教育B.心理健康教育C.道德教育D.思想教育7、教师运用说服教育法应遵循的基本要求是()。
A.有针对性B.有感染性C.讲究主观性D.讲究艺术性8、班集体形成的标志是()。
A.确立共同的奋斗目标B.健全班级组织结构C.形成正确的班级舆论D.明确班级工作计划9、记忆是指人脑对过去编码的识记、保持和再现。
按照信息编码、存储和提取方式以及时间长短的不同,可将记忆分为()。
A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.永久记忆10、想象是对大脑已有的表象进行加工改造而形成新形象的过程其功能包括()。
A.预见功能B.补充功能C.替代功能D.协同功能三、判断题1、社会主义教师职业道德修养的主要内容包括政治业务、心理素质。
()2、教育法律关系是法律关系的一种,也是教育关系的一种。
()3、教师的平均工资水平应当高于当地公务员平均工资水平的二至三倍。
()4、学生小张在假期擅自翻越学校围墙导致右腿摔伤,对于小张受伤害,学校存在过错,但可免除赔偿责任。
()5、教育的基本要素是教育者、学习者和教育组织形式。
()6、我国的《学记》是世界上最早的一部教育著作,比古罗马昆体良所著的《论演说家的教育》还早得多。
()7、在不同阶级中,教育具有“提升机”的作用。
()8、早慧的儿童自幼表现出智力超常,长大后一定会有突出的成就。
()9、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育各有自己的特殊任务、内容和方法,对人的发展起着不同的作用,它们互不依存、互不渗透。
()10、学生既是教育的对象,又是自我教育和发展的主体。
()四、案例分析1、八年级(2)班女生张某在课上玩手机,罗老师发现后强行收走了手机,并要求张某写检讨书。
罗老师看完检讨书,认为张某认错态度不够诚恳,立刻把她从课堂上叫到办公室。
罗老师对张某说:“够新潮的嘛,手机价钱比我一个月的工资还高,有钱你就任性啊?还有,你到底还想不想学习,年纪轻轻的就想着谈恋爱……”张某准备开口辩解,但是罗老师制止了她,气冲冲地训斥道:“别辩解了,我已经翻阅了你手机微信里的聊天记录……”张某感到很委屈,跑回家找家长哭诉。
张某的家长了解情况后,带着张某找到了校长,校长先安抚了张某,接着替罗老师诚恳地向家长道歉,还用充满慈爱的话语开导着张某。
事后,校长又找到了罗老师,和他就如何正确对待和处理学生的问题做了充分的交流。
问题:结合案例,分析校长如何践行的教师的职业道德规范。
2、在日常教学中,王老师不仅像有的老师那样关心那些能说会道、反应机灵的孩子,还经常关注那些比较胆小、很少回答问题的学生。
有时这些学生可能过于紧张回答不出问题,王老师就会让其先坐下来平静一下,语气温和地说:“没关系,以后经常锻炼锻炼就好了”。
活动结束后,王老师还主动与学生交往,培养其语言表达能力,并经常与学生家长进行沟通,共同寻找适宜的培养学生的方法。
试运用所学的教师职业道德知识对该案例进行分析。
参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】C。
解析:获取经济资助权是指按照国家有关规定获得奖学金、货学金、助学金的权利。
该权利可简称为“获取物质保障的权利”。
它体现了国家政府对为学生提供完成学业的物质保障的重视,也是学生的一项实质性权利。
题干中学校在分配助学金过程中采取“轮流坐庄”的方式,即侵犯了学生享有国家给予的物质帮助的权利。
2、【育萃专家解析】C。
解析:从教育系统自身的标准出发,可以将教育形态划分为非制度化的教育与制度化的教育。
从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发,可以将教育形态划分为家庭教育、学校教育与社会教育。
从教育系统所赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态出发,可以将教育形态划分为农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育。
3、【育萃专家解析】D。
解析:教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否定。
一方面,教育民主追求让所有人都受到同样的教育;另一方面,教育民主追求教育的自由化。
4、【育萃专家解析】A。
解析:教师中心、教材中心、课堂中心即赫尔巴特的传统三中心,属于传统教育思想。
5、【育萃专家解析】B。
解析:由“有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高”可知,题干中涉及的是教育和经济之间的关系。
教育对经济增长的贡献有明显作用,可知教育有经济功能。
6、【育萃专家解析】A。
解析:遗传素质为儿童的发展提供了物质基础和前提,为人的身心发展提供了可能性。
7、【育萃专家解析】C。
解析:从形态上看,我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。
8、【育萃专家解析】D。
解析:师生关系的构成:①以年轻一代成长为目标的社会关系;②以直接促进学生发展为目的的教育关系;③以维持和发展教育关系为目的的心理关系;师生关系的内容不包括利益关系。
9、【育萃专家解析】C。
解析:校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等。
教辅资料属于课内课程资源。
10、【育萃专家解析】C。
解析:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”意思是教师要引导学生而不要牵着学生走;要鼓励学生而不要压抑他们;要指导学生的学习方法,而不是代替学生做出结论所以题干表述要求教学必须遵循的原则是启发性原则。
11、【育萃专家解析】C。
解析:复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里,由一位教师分别用不同程度的教材,在同一节课里对不同年级的学生,采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。
12、【育萃专家解析】D。
解析:德育目标是德育工作的根本出发点)它不仅决定了德育的内容、形式和方法,而且制约着德育工作的基本过程。
13、【育萃专家解析】C。
解析:学校工作以教学为主,教学是学校教育的主要组织形式,教学具有教育性。
思想品德课与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。
14、【育萃专家解析】B。
解析:开展一次成功的主题班会,必须把握好以下三个要素:主题、内容和形式。
其中,主题是灵魂,内容和形式是展现主题的载体。
15、【育萃专家解析】B。
解析:处于具体运算阶段的儿童的一个典型的特征就是出现了去自我中心化。
去自我中心化是指儿童逐渐学会从他人的角度看问题。
随着儿童年龄的增长,他们能够逐渐地接受别人的意见,修正自己的看法。
去自我中心化是儿童社会化发展的重要标志。
16、【育萃专家解析】B。
解析:知觉的整体性指人根据自己的知识经验把客观事物的多种属性整合为统一整体的过程。
知觉的选择性指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性。
人在知觉某一事物时,总是利用己有的知识和经验去认识它,并把它用词语标示出来,这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。
知觉的恒常性指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时,人的知觉的映象仍然保持相时不变的特性。