小学一年级语文二会字检测题13套

《识字（二）》试卷(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、以下哪个字是独体字？A. 木B. 水C. 日D. 田2、下列词语中，哪个词语是由两个独体字组成的？A. 小草B. 白天C. 高山D. 小鸟3、下列字中，与“山”字结构相同的是：A. 水B. 土C. 木D. 石4、下列词语中，不属于ABB式结构的是：A. 毛茸茸B. 绿油油C. 金灿灿D. 红彤彤5、下列哪个字是形声字？A. 水B. 日C. 木D. 鱼6、下列词语中，哪个词语是成语？A. 红红火火B. 小明和小红C. 雨过天晴D. 一本书7、《识字（二）》中，“小河”的“河”字在汉字结构上属于以下哪种类型？A. 上下结构B. 左右结构C. 半包围结构D. 全包围结构8、在《识字（二）》中，以下哪个字与“草”字部首相同？A. 苍B. 苜C. 苋D. 苦9、下列哪个字是“木”字旁？A. 瓜B. 竹C. 林D. 石二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题：阅读下面文章，回答问题。

《识字（二）》春天来了，小鸭子和小公鸡一起来到河边玩。

小鸭子看到河里的水很清澈，高兴地说：“河水真漂亮！我们可以在这里游泳。

”小公鸡听了，摇摇头说：“不，河水太冷了，我们还是去草地上玩吧。

”小鸭子不同意，说：“不，我们要游泳，游泳可好玩了！”小公鸡还是不答应，说：“可是，你会游泳吗？小心别淹到了。

”小鸭子自信地说：“我会游泳，我可是游泳高手呢！”小公鸡还是有些担心，但最终还是答应了。

于是，小鸭子和小公鸡一起来到河边，开始了他们的游泳之旅。

1、小鸭子和小公鸡去哪里玩了？2、小鸭子为什么想游泳？3、小公鸡为什么一开始不同意游泳？第二题阅读理解：小蝌蚪找妈妈春天来了，小河里一片生机勃勃的景象。

小蝌蚪们从蛋壳里爬出来，开始了它们的新生活。

它们在水里游来游去，非常快乐。

有一天，小蝌蚪们发现了一个问题：它们不知道自己的妈妈是谁。

小学语文一年级下册生字表1万丁冬百齐说话朋友春高你们红绿花草爷节岁亲的行古声多处知忙洗认扫真父母爸全关写完家看着画笑兴会妈奶午合放收女太气早去亮和语千李秀香听唱连远定向以后更主意总先干赶起明净同工专才级队蚂蚁前空房网诗林童黄闭立是朵美我叶机她他送过时让吗吧虫往得很河姐借呢呀哪谁怕跟凉量最园因为脸阳光可石办法找许别到那都吓叫再象像做点照沙海桥竹军苗井乡面忘想念王从边这道贝原男爱虾跑吹地快乐老师短对冷淡热情拉把给活种吃练习苦学非常问间伙伴共汽分要没位孩选北南江湖秋只星雪帮请就球玩跳桃树刚兰各坐座带急名发成晚动新有在什么变条（共250 个字）万复苏柳歌舞冰泉百齐争鸣醒雷澡枝软梳梢耍线论趣题底颜淋洒滴油欢邓植节岁龄息站行扶栽亲诗首眠处闻村居醉烟童散忙评访挤邮局轿钱懂貌教认错事改愿碗筷扫夸全奇妙却精赛掉完换员音蹈胖喜张刚贴墙替拖鞋帮变精棉晒被盖收脱躺合摆帘背装另顾病太累医悄离户票元旦值篇遍雾霜朝霞夕蝶蜂碧紫李杨秀蛋取凉定捧连轻仿佛投向聪活波忽然眨如总以主意先鹿慢积鼻脑袋怪推辆赶净失级观围专准备队请双各字代舌页弓秒炒蜻蜓展蝴蚯蚓运蝌蚪蜘蛛网所牧捕蝉闭池惜阴柔露荷珠摇篮停坪透翅膀蹲嘻莲哭睁趴根腰感激谢急时坡割闷伸喊潮湿消搬阵哗壁虎借蚊蛇逃难姐新擦抄拾摔拨拦摸团量相遇及怕攻互尊重令纯挂街熟尝甜温冻脸该因季乌鸦喝渴瓶石办法渐司假缸别慌吓块使劲砸破救称官腿柱议杆秤倒艘沉止微矮瘦暗丑闲旧鸥滩军舰帆秧稻溪竿铜号领忘挖席导革命战士解刻念助哨敌荡顺突枪杀害英雄冲部宽虾脚捡贝壳奔密匹市楼吹祝贺希祖国羽丰勇敢理敬度厂甲申句兄虚骄傲诚实赢赞招嫌翻浇施肥饿候挑担狮整练滚扑咬苦懒洋吞将靠餐丢矿糟糕粗概共汽记保管夹盆位选并宣分芽规盛丝表煮饼饮饺猪狼初眉辨斗湖即雁归转寒姑娘蚜盼治啄斑俩摘伯而且踢引梁程波架特砖驶划采薄巧稳郊列弄查速断提修建世界创梦名灰迎阿姨追顶披鼓甘埋闯掰跌（共550 个字）。

一年级二会字检测题13套肚圆秋夏说叶是就雪对冬出草山田片风云竹足二会字检测（一）姓名：学号：成绩：肚圆秋夏说叶是就雪对冬出草山田片风云竹足二会字检测（一）姓名：学号：成绩：肚圆秋夏说叶是就雪对冬出草山田片风云竹足二会字检测（二）姓名：学号：成绩：去打地对球拍电报老片山三送说声近惊色是四二会字检测（二）姓名：学号：成绩：去打地对球拍电报老片山三送说声近惊色是四二会字检测（二）姓名：学号：成绩：去打地对球拍电报老片山三送说声近惊色是四二会字检测（二）姓名：学号：成绩：真身春树绿苗岸两唱游流牛中排江南就还师左二会字检测（二）姓名：学号：成绩：真身春树绿苗岸两唱游流牛中排江南就还师左二会字检测（二）姓名：学号：成绩：真身春树绿苗岸两唱游流牛中排江南就还师左二会字检测（四）姓名：学号：成绩：哪座房漂青门窗香屋要们了子月中日口无儿七二会字检测（四）姓名：学号：成绩：哪座房漂青门窗香屋要们了子月中日口无儿七二会字检测（四）姓名：学号：成绩：哪座房漂青门窗香屋们了子月中日口无儿七二会字检测（五）姓名：学号：成绩：去打地对球拍电报老片山三送说声近惊色是四二会字检测（五）姓名：学号：成绩：去打地对球拍电报老片山三送说声近惊色是二会字检测（五）姓名：学号：成绩：去打地对球拍电报老片山三送说声近惊色是四二会字检测（七）姓名：学号：成绩：比尾短巴长猴把松鼠最扁公常跟影朋前后友谁二会字检测（七）姓名：学号：成绩：比尾短巴长猴把松鼠最扁公常跟影朋前后友谁二会字检测（七）姓名：学号：成绩：比尾短巴长猴把松鼠最扁公常跟影朋前后友谁二会字检测（八）姓名：学号：成绩：进野金惊更面早晨像阳星闪蓝坐静夜伞冷穿色二会字检测（八）姓名：学号：成绩：进野金惊更面早晨像阳星闪蓝坐静夜伞冷穿色二会字检测（八）姓名：学号：成绩：进野金惊更面早晨像阳星闪蓝坐静夜伞冷穿色二会字检测（九）姓名：学号：成绩：黄猫杏桃苹红边多少群颗堆牛羊小云公车最跟二会字检测（九）姓名：学号：成绩：黄猫杏桃苹红边多少群颗堆牛羊小云公车最跟二会字检测（九）姓名：学号：成绩：黄猫杏桃苹红边多少群颗堆牛羊小云公车最跟二会字检测（十）姓名：学号：成绩：明鲜尘尖灭男休手林风萝身森从众藏嘴越捉心菜园二会字检测（十）姓名：学号：成绩：明鲜尘尖灭男休手林风萝身森从众藏嘴越捉心菜园二会字检测（十）姓名：学号：成绩：明鲜尘尖灭男休手林风萝身森从众藏嘴越捉心菜园二会字检测（十一）姓名：学号：成绩：点数清彩飘落空问回答旗方想告广能走升诉京城安二会字检测（十一）姓名：学号：成绩：点数清彩飘落空问回答旗方想告广能走升诉京城安二会字检测（十一）姓名：学号：成绩：点数清彩飘落空问回答旗方想告广能走升诉京城安二会字检测（十二）姓名：学号：成绩：平搭间这些都住呢啊没很自己吧您带吗深学会那景二会字检测（十二）姓名：学号：成绩：平搭间这些都住呢啊没很自己吧您带吗深学会那景二会字检测（十二）姓名：学号：成绩：平搭间这些都住呢啊没很自己吧您带吗深学会那景二会字检测（十三）姓名：学号：成绩：次瓜燕什么样得再可仔细兴现能走京城升清飘平您二会字检测（十三）姓名：学号：成绩：次瓜燕什么样得再可仔细兴现能走京城升清飘平您二会字检测（十三）姓名：学号：成绩：次瓜燕什么样得再可仔细兴现能走京城升清飘平您。

识字表（二会字）
一、识字
1.天地人口你好我们他们
2.一个三心二意四方五行上来下去
3.口头耳朵目光手足站立坐下
4.日光明月河水火把山川石头田地禾苗
5.对比白云下雨刮风开花小鸟甲虫
语文园地一：五颜六色七上八下十拿九稳
二、汉语拼音
爸爸妈妈马路泥土不要画画打鼓下棋小鸡写字词语句子桌子折纸
语文园地二：语文数学音乐
妹妹奶奶白兔皮袄小桥台湾雪花月儿草原大家是否骑车山羊走来也是
三、课文
1.秋天天气来了树叶一片大人飞行一会一个
2.小的船里两头现在看见闪亮星星
3.江南可以采莲金鱼东西北方
4.尖子说话春天青蛙夏天弯曲顽皮地（de）就是冬天
语文园地四：男人女儿开关正面反面
四、识字
6.遥远有人色彩近处听见无声过去还在来到
7.多少黄牛一只小猫一边鸭子苹果杏子蟠桃
8.书包尺子作业本铅笔转笔刀上课早上学校
9.明天力气尘土从来群众双人木头森林条件开心
10.升起国旗中心红旗歌声多么美丽立正
语文园地五：上午晚上昨天今年
五、课文
5.影子前后黑狗左右它们好朋友
6.比较尾巴谁知伸长短小一把伞兔子最好公鸡
7.写诗雨点我要过来给予当作串珠我们可以完成
8.数不清云彩半空问题到达地方没有更加绿色长出
9.睡觉那么大海真正老师好吗同学什么才能天亮
10. 时候觉得自己很大穿上衣服快点
11.蓝色又是笑着涌向和平贝壳娃娃挂在快活金色语文园地七：哥哥姐弟叔叔爷爷
12.群体竹叶月牙不用几步为什么参加洞里睡着
13.乌鸦到处找到办法旁边许多方法放进升高
14.住在孩子玩吧发芽爬呀好久回来全部变化
语文园地八：工厂医院医生。

二会字复习
班级姓名
U1-u2
地他你坐足站花雨风妈爸草
打鸡棋画语字乐词文音句路
学数皮奶台妹桥雪家走车灯U4
会飞片叶树气秋星闪冬弯夏蛙春男看船两北江南采鱼莲就青说尖反关U5
还声无听近远桃杏果苹鸭旗升国
边猫黄校课笔业作年今晚午昨红
包条森双众尘丽美么起歌
U6-7
友朋好它右狗左黑前影后比公最兔
伞把短长谁巴尾成以们串当给过要点诗写出绿更没方到问空半彩数亮才什同吗师真老海那睡快服穿衣很己得候时觉自金活挂娃贝和向着笑蓝爷叔弟姐哥
U8
群呀步为参着洞加鸦变院生久处找乌办旁许高进放法旁处住孩玩发吧爬芽。

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小学一年级语文生字课后随堂练习题一、书写1．读拼音，写词语。

kāi mén shū běn huí lái shān shuǐ míng tiāntóng xué wèn hǎo gōng chǎng lì zhèng wǒ men2．书写乐园众人一条心，黄土变成金。

3．认一认，写一写。

第二笔：________ 第三笔：______第三笔：________ 第四笔：______第二笔：________4．看拼音，写词语。

shān shuǐ bù hǎo5．描一描，写一写，填一填。

笔顺：___________ 笔顺：___________笔顺：___________ 笔顺：___________ 6．比一比，写一写。

第二笔是（）第二笔是（）第三笔是（）第二笔是（）第二笔是（）第四笔是（）第五笔是（）第二笔是（）7．拼一拼，写一写。

yòng lì zhèng zhōng shuǐ niú bàn tiān duō shǎoyǔ yī chǎng zhǎng tóng xué wǒ men wèn hǎo二、连线题8．看拼音写偏旁，再将偏旁和相关的字连成线。

dān rén páng mù zì páng sān diǎn shuǐ tí shǒu páng（）（）（）（）桃住找海9．把字和它的读音用线连一连。

路chuán影lǜ洞gāo船lù短lán爬yá夏qí绿yǐng高dòng旗xià蓝duǎn芽pá10．读一读，连一连。

bà jǐ mǎ huà qí zhuō zhǐ yuè鸡马爸棋桌画乐纸三、填空题11．看拼音，在（）里写字。

第二册要求会认的字（550个）识字一：万复苏柳歌舞冰泉丁百齐争鸣1、醒雷澡枝软梳梢耍2、线论趣题底颜淋洒滴油欢3、邓植节岁龄已经息站行扶栽亲4、古诗首眠处闻村居醉烟童散忙语文园地一评访挤邮局轿钱识字二：懂貌父母教认错事改愿碗筷扫夸5、全奇妙却精赛关掉完换员写音蹈6、胖喜张刚贴墙替拖鞋帮等变情7、棉照晒被盖午收脱躺合眼睛摆8、帘女背装气另顾病太累医悄离户语文园地二票元旦值篇遍识字3 雾霜朝霞夕蝶蜂碧紫千李杨秀9、蛋取凉定捧连轻仿佛抬投向10、聪活泼忽然眨如总以主意11、先鹿慢积鼻脑袋怪推辆赶久干净12、失级同观围工专准备队才请双各语文园地三字代舌页弓秒炒识字4 蜻蜓展蝴蚯蚓蚂蚁运蝌蚪蜘蛛网13、所牧捕蝉闭立池惜阴晴柔露14、荷珠摇篮晶停坪透翅膀蹲嘻15、莲哭睁趴根腰爬非感激谢急时16、坡割闷伸喊潮湿虫消搬阵哗17、壁虎借蚊蛇逃难姐新语文园地四擦抄拾摔拨拦摸识字五团量相遇及怕攻互尊重令纯18、挂街熟伙伴尝甜温冻脸该因季19、乌鸦喝渴瓶石办法渐20、司假缸别慌吓叫块使劲砸破救21、称象官腿柱议杆秤倒艘沉止微语文园地五矮瘦暗丑闲旧识字六海鸥滩军舰帆秧稻塘溪竿铜号领22、忘挖井席导革命战士解刻念23、王助哨敌荡顺突枪杀害英雄冲部24、宽虾脚捡贝壳原奔密匹市楼25、吹祝贺希祖国由羽丰勇敢理敬度语文园地六厂甲申句兄识字七虚骄傲淡诚实赢赞招26、翻浇施肥饿候挑担27、狮整练习滚扑咬苦懒洋吞将靠应28、餐丢矿糟糕粗概共汽记保管夹29、盆位选并宣分芽规盛丝表煮语文园地七饼饮饺猪狼识字八初眉辨斗湖即雁归转寒30、姑娘蚜盼治啄斑31、俩摘伯而且踢引32、兰梁程波架特砖划采薄巧稳33、郊列弄查速断提修建世界创梦名34、灰迎阿姨追顶披鼓语文园地八甘埋闯掰跌。

一年级语文练习卷 姓名（ ）池 游 飘 霜 落 降 吹 李 氏张卫 官 周 孙 钱 赵 吴 睛 眼护保 事 害 让 病 遇 相 欢 喜怕言 净 纯 互 令 夹 冻 冰 阵电阴 雷 忘 井 梳 村 席 面 亲乡 想 观 壮 常 非 安 路 诉 告接 觉 再 梦 做 却 趣 颜 该 暖温 甜 香 尝 忙 送 道 架 棵 铅支 辆 匹 册 身 喊 忽 跟 信 死 行 河 直 急 捉 块 静 邻 都 种孤窝运连篮排戏球得绳跳独怎望举疑夜微像原散偏乱窗往敢胆念据知带肉间总粽端虹浇座裙照拿镜兴挑洒提脚腿肚臂脖嘴鼻眉蛛蜘粮蚁食蚂藏蜓圆蜻寒严暑酷晨霞杨炼锻闹热铃踢拔场操初性器幼专贵迁教善炮鞭轻泡茶能饱饭萍浮迹踪泉流露荷柔珠摇躺晶停唱膀翅透展响搬息消空闷湿潮伸坡沉腰斗织牵椅扇汤棍所查检仔些她每新哪丢具刷迟背刚叹定决汽准第脸鬼遍意注通熊虎物猴结掰扛满扔摘摔抱追蹦甘弓交票现岁胖吵棉娘治燕别然颗瓢碧吐啦领拦野命逃鹿掉熟咚咕转傻赶甩拨断咬蚊墙壁盆澡皂擦巾识字1概述：《识字1》是人教版小学语文第三册第一单元的第一篇主题课文。

正本课编排了三组关于秋天的四字词语。

这些词语既描绘了秋天美丽的景色,又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。

三组词语排列有序,合辙押韵,读起来琅琅上口。

这样编排的目的在于使学生感受秋天美景的同时积累描写秋天的词语,完成识字任务,培养学生积累词语的兴趣,激发学生热爱祖国语言文字的热情教学目标：知识与技能：1、用加加、减减、换换、猜猜的方法认11个生字，会写10个字。

2、选择文中2-3个生词写话。

3、正确、流利地朗读课文，在朗读时教师范读，学生自读，学生互评，收集关于秋天的词语，培养积累词语的习惯。

4、课后“我会读”里选2-3个词语写一写自己眼里的秋天。

5、积累词语。

过程与方法：1、学生通过自主、合作、探究的学习方式学习生字。

2、用多种方法复现生字，引导学生用多种方法记忆字形。

3、引导学生反复朗读，在熟读成诵的基础上，联系生活实际，边读边想象画面，了解词语的意思。