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2023年中考语文作文常考题型精讲与训练（全国通用）专题05话题作文讲解与训练（解析版）话题作文中，“话题”即谈话的中心。
话题作文,是用一段引语启发思考,激发想象，用所给话题限定写作范围的作文题型。
话题作文的引语不含观点，只约束一个宽泛的写作范畴，写作时不要求归纳引语的中心并紧扣这一中心写作。
所给话题规定表达的中心内容,但不限制文章立意、取材围和表达方式，作文内容与话题相关即可。
至于文题，话题作文要求在自定立意的基础上自拟文题，而命题作文等作文形式不能自拟文题，更不能另命标题。
话题作文最大的特点在“自由”，考生在文题、选材空间上有极大的自由性和自主性。
一个话题，可以从不同的角度去思考，甚至从相反的方向去开掘，既可以横向拓展，也以纵向挖掘，既可以谈天说地，也可以谈古论今，既可以回顾过去，也可以预见未来，既可以立足现实，也可以展开想象。
话题作文的开放性特征，为考生提供了充分展现自我的自由创作空间，考生能在自己占有资料最丰富的领域，在自己有独特感受和深刻理解的领域，一骋才情，释放写作潜能，真正做到“我手写我心”。
话题的自由开放使得评价尺度难以统一，无形中增加了阅的难度，因而近年来话题作文往往作为二选一的备选项出现在北京、江苏、浙江、四川等地的考试卷上。
话题作文一般借助引语去理解话题，以话题为思维起点，审题和立意，选材和构思，行文和拟题。
话题作文训练的重点是打破思维定式，拓展思维空间，避免立意趋同。
考生应扩大视野增加积累，在思维的准确度、广度、深度、严谨度上多下功夫，以满足开放性思维的内需。
话题作文写作要关注以下几点:一、扬我之长，明确文体话题作文往往不限文体，但不限文体不等于不要文体。
当选定一种文体时，就得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。
有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片段撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文。
七下语文作文练习讲解
《七下语文作文练习讲解》
嘿，大家好呀！今天咱就来讲讲七下语文作文练习这点事儿。
我记得有一次啊，老师布置了一篇作文题目叫《我的周末》。
哎呀，这可把我难住了，周末不就那点事儿嘛。
我苦思冥想了半天，才开始动笔。
我写了周六早上我是如何挣扎着起床的，那个困啊，眼睛都睁不开，就想着再眯一会儿，再眯一会儿，结果一眯就眯过头了，等我猛地惊醒，哎呀妈呀，都快中午啦！然后我就急急忙忙洗漱，脸都没洗干净就去吃午饭了。
下午呢，我本打算好好写作业，可是电视里在放我最喜欢的动画片，那吸引力可太大啦，我就忍不住坐那儿看起来了，一边看一边还傻乐，作业啥的早忘到九霄云外去了。
等我反应过来的时候，天都快黑了，我那个懊悔呀！晚上睡觉前我就想，这周末过得，真是乱七八糟的。
你看，就这么一件小小的周末的事情，是不是挺有意思的呀。
其实写作文也没那么难嘛，就把我们生活中的这些小事儿详细地写出来，让别人也能感受到我们经历的那些喜怒哀乐。
这就是我在七下语文作文练习中的一个小观察和体验啦，现在想想还觉得蛮好玩的呢！希望大家以后写作文也能像我一样找到有趣的素材，写出精彩的文章哟！嘿嘿！
以上内容仅供参考，你可以根据实际情况进行调整和修改。
五年级下册语文作文写作练习题及讲解作文一：我的暑假计划暑假就要来临了，同学们都在讨论暑假计划。
作为一个五年级的学生，我也计划着如何度过这个难得的假期。
首先，我打算利用这个假期多读一些好书。
我将会去图书馆借一些适合我年龄的书籍，比如《小王子》、《安徒生童话集》等等。
通过阅读这些丰富多彩的故事，我可以开启想象的大门，培养阅读的习惯。
其次，我想利用暑假提高我的绘画技巧。
我一直对绘画很感兴趣，但由于平时学习繁忙，我没有太多的时间去专注于绘画。
现在，我打算每天都用一段时间去练习绘画，提高我的观察力和创造力。
我希望在暑假结束时能够画出一幅自己满意的作品。
另外，我还计划去参加一些兴趣培训班，比如舞蹈、音乐等。
这些培训班可以让我学到更多的知识和技能，同时结交一些志同道合的朋友。
我相信这样的经历能够丰富我的暑假生活，也能够为我的成长打下坚实的基础。
最后，我还想多陪伴我的家人。
在平时学习的时候，我经常因为时间不够而无法和家人共度时光。
现在，我要抓住暑假的机会，和他们一起玩耍、聊天，增进我们之间的感情。
通过制定这些暑假计划，我相信我的暑假生活会过得非常充实和有意义。
我希望这个假期过后，能够变得更加成熟和自信。
作文二：我的理想职业每个人都有自己的理想职业，而我梦想着成为一名科学家。
科学家是一个充满智慧和创造力的职业。
他们通过不断地探索和实验，为人类带来了前所未有的进步。
正是由于科学家的努力，我们才有了现在方便快捷的交通工具、智能手机等现代科技产品。
作为一名科学家，我将会专注于研究环境保护。
我深知环境对于人类的生存至关重要，而我们目前面临的环境问题也日益严重。
我希望通过自己的努力，找到更好的解决办法，保护我们的地球家园。
为了实现这个理想，我会从小事做起。
我将会培养自己对环境问题的敏感度，从节约用水、垃圾分类等小事做起。
我还会参加一些环保组织的活动，了解更多关于环境保护的知识，并与志同道合的人一起努力。
除了环境保护，我还对宇宙探索感兴趣。
作文审题周周训练【一】阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，诗歌除外。
人民日报社理论部主任卢新宁2012年在北京大学中文系毕业典礼上的演讲中说道：“我唯一害怕的，是你们已经不相信了：不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场，不相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。
”是的，也许你已经不相信了，又或者也可以想一想，在这世上还有什么是你可以相信，或者应该相信的。
【补】2012年7月1日在北大中文系2012年毕业典礼上的演讲在怀疑的时代依然需要信仰——人民日报评论部主任卢新宁敬爱的老师和亲爱的同学们：上午好！谢谢你们叫我回家。
让我有幸再次聆听老师的教诲，分享我亲爱的学弟学妹们的特殊喜悦。
一进家门，光阴倒转，刚才那些美好的视频，同学的发言，老师的讲话，都让我觉得所有年轻的故事都不曾走远。
可是，站在你们面前，亲爱的同学们，我才发现，自己真的老了。
1988年，我本科毕业的时候，你们中的绝大多数人还没有出生。
那个时候你们的朗朗部长还是众女生仰慕的帅师兄，你们的渭毅老师正与我的同屋女孩爱得地老天荒。
而现在他们的孩子都该考大学了。
就像刚才那首歌唱的，“记忆中最美的春天，难以再回首的昨天”。
如果把生活比作一段将理想“变现”的历程，我们只是一叠面额有限的现钞，而你们是即将上市的股票。
从一张白纸起步的书写，前程无远弗届，一切皆有可能。
面对你们，我甚至缺少一分抒发“过来人”心得的勇气。
但我先生力劝我来，我的朋友也劝我来，他们都是84级的中文系学长。
今天，他们有的仍然是一介文人，清贫淡泊；有的已经主政一方，功成名就；有的发了财做了“富二代”的爹，也有的离了婚、生活并不如意，但在网上交流时，听说有今天这样一个机会，他们都无一例外地让我一定要来，代表他们，代表那一代人，向自己的弟弟妹妹说点什么。
是的，跟你们一样，我们曾在中文系就读，甚至读过同一门课程，青涩的背影都曾被燕园的阳光，定格在五院青藤缠满的绿墙上。
写作1．芸芸众生，“我”是最独特的存在。
给自己一份礼物，一份最好的礼物，伴我在茫茫尘世奋力前行，努力奔跑。
请以“给自己的最好礼物”为题目，写一篇记叙文。
要求：①字数不少于600字。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名等。
③结合个人生活经历，写出真情实感，以及自己对生活的思考。
【答案】范文：给自己的最好礼物微笑让人变得美丽，真诚让人变得高尚，而挫折让我的生命散发光彩。
——题记人的一生不会总是那么的一帆风顺，而我们所经历的种种挫折也并不是想象中的那么苦不堪言，也许正式因为挫折的存在，我才体会到人生的意义。
记忆中最深的一次创伤应该是中考吧。
现在回头想想，还是有难过和遗憾。
还依然清晰的记得那些日子我为中考而奋斗的点点滴滴。
每天都会看书看到深夜，每天都会坚持6点早起背书，在学校会寸步不离的在座位上呆一个早上，中午还常常牺牲午休时间来看书，任凭妈妈怎么劝说我都依然坚持，还有我9年来一直热爱的数学，我总会反复的做题，为一道难题苦思一整天，模拟考的时候也会努力尝试着克服粗心的坏毛病……这一切的一切也许只是为了能考上一所好高中，为了让妈妈开心，我都觉得值得！终于到了中考，我人生的第一次重大挑战。
尽管有紧张，我还是会克服着，沉着应对，我一直很努力了，尽力用初三一年的时间去补过去两年我所浪费掉的时光，可是我还是失败了，当我听到我总成绩为B+，数学B+的时候，就如一颗炸弹在心里爆炸了一样，很痛很痛，有着很沉重的挫败感，难过极了，如泉涌般流下的泪水湿润了我的脸颊，虽然知道无法改变，但还是无法掩饰内心的悲伤。
这就是我用汗水换来的结局？我无奈地笑了，是那么的无助！原来梦想和显示有着那么大的差距，原来并不是只要努力了就能做到，总有些差距，总有不得不面对的残酷现实。
哭过了，泪干了，心也渐渐平静下来，尝试着反思自己。
虽然我尽力做了最后的冲刺，可是比起别人，我出发得太迟，虽然我流汗了，但也许别人流得更多，虽然我也有着很别人一样的梦想，但和别人相比，我却还有着那么多的不足。
【博整理】2023中考满分作文周周练：话题作文写作训练话题作文写作训练1.“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。
”其中的前半句出自明代田歆的《华夏说》，后半句出自宋代欧阳修的《踏莎行·候馆梅残》，意思是：一路追风赶月，不要停下脚步，因为长满草木的平原尽头，矗立着一座座的春山；其言下之意是，还有很长的路要走，还有不少山要攀登，既然选择了远方，就不要为半路风景而停留，要一直努力，风雨兼程。
因为，我们征途是星辰大海，而不只是某一处平芜。
所以，不要停下远行的脚步，要不断出发，一直向着远方山峦前进。
读完以上【链接材料】你有何感想，请以“拼搏”为主题写一篇文章。
要求：①字数不能少于700字，文体不限，诗歌除外。
②不得套作，不得抄袭。
③文中不能出现真实地名，校名，姓名，如需出现请用化名替代。
例文拼现在，赢未来“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”人若没有流下奋斗拼搏的汗水，又怎能滋生出成功的花朵。
墙上的指针不知何时已指向“8”，窗外是一片漆黑，此时的教室里却还亮着一盏灯，“老师，这个字的结构我还是把握不好……”我拿着练习纸向老师请教着，得到指点后又返回座位继续练习——这一切，都是为了不久后的书法比赛。
平日里，我的书法课都是一周一节，现在赛前集训，课时翻了一倍，同学们都戏称我为“菩萨”，因为我一坐下练字就是一练一下午；夏日炎热，我常常练到后背全部被汗液浸湿，才抬手随意抹去头上豆大的汗珠，继续练习；即使被蚊子在我腿上肆虐啃咬我也不管不顾，因为一但进入练习状态，我所有的注意力都凝在笔尖上了，任凭它咬下一个个新鲜红肿的大包……有时，忽然觉得笔尖干涩，才发现满满一砚台墨都已经见底了；手指因为长时间握笔，第一个指关节都结起了厚厚的茧；虽然写到手臂酸涩，但看着我的字写得越来越好，笔画越来越连贯，结构越来越成熟，老师的肯定和赞美越来越多，我的心里就油然生出一股力量，促使着我拿起笔，为比赛而奋斗。
那一天，我依然在教室里静静地写字，同学们突然冲进来，拉着我去看喜报，只见喜报上的“金奖”栏下赫然写着我的名字。
五年级下册语文作文练习题及讲解作文一：我最喜欢的节日讲解：首先，让学生选择自己最喜欢的节日，可以是春节、端午节、中秋节等等。
然后，引导学生从以下方面进行描述：节日的时间、特点、庆祝活动以及自己的喜好等。
在写作时，可以使用一些生动的描写词语，如热闹、欢快、璀璨等，来增加文章的趣味性和吸引力。
作文二：我的梦想讲解：要求学生描述自己的梦想，可以是关于未来职业、学术成就、个人兴趣等方面的梦想。
引导学生对未来进行设想，让他们思考他们所追求的目标以及实现这些目标需要付出的努力。
在作文中，可以适当运用修辞手法，如比喻、拟人等，来表达梦想的美好与追求的决心。
作文三：我的好朋友讲解：鼓励学生写一篇关于自己的好朋友的作文。
要求学生从外貌、性格、兴趣爱好等方面进行描述，并适当展示他们之间的友谊。
在写作时，学生可以运用一些描写性格特点的词语和句式，如开朗、乐于助人、善良等，来表达对好朋友的赞美和欣赏。
作文四：我的假期生活讲解：要求学生描述自己在假期中的生活，可以是旅行、参加活动、读书或者与家人朋友相处等。
引导学生用具体的描述来展示假期生活的内容和体验，同时鼓励他们表达自己的感受和收获。
在写作时，可以运用一些描写自然景色、人物活动的词语和句式，来丰富文章的描述。
作文五：我喜欢的一本书讲解：让学生选择一本自己喜欢的图书，描述书中的故事情节、人物形象以及自己的感受和评价。
鼓励学生用自己的语言来表达对书中故事的理解和对人物的赞赏。
同时，可以引导学生从情节、主题、人物等方面进行剖析，提高他们对文学作品的理解和欣赏能力。
通过以上的练习题及讲解，学生可以运用自己所学的语文知识，培养写作能力，提高语言表达能力和思维逻辑能力。
希望同学们在写作过程中，能够准确表达自己的思想和感受，写出优秀的作文。
加油！。
高考作文四周训练及范文第一周叙事类记叙文教学目的：1.了解叙事的一般方法，学会条理记事。
2.学习运用线索记事的手法。
分析说明：叙事类记叙文训练指导叙事是为了说明一定的思想观点。
如果单纯为叙事而叙事，那么这种叙事是没有生命力的。
叙述的方式主要有顺序、倒叙、插叙、补叙、分叙等，常用的是前两种。
顺叙是按照客观事物发生、发展的先后次序进行的叙述，这种方式首尾完整，来龙去脉清楚，但容易造成平铺直叙。
倒叙是把事件的结局或事件中最突出的片断提在前边叙述，然后再按事件的发展顺序进行叙述，可以造成悬念，引起读者强烈的阅读兴趣。
叙事的方法多种多样，“惟能线索在手，则错综变化，惟吾所施”。
(刘熙载《艺概·文概》)线索是作者组织材料的思路在文章中的反映，是把文章的全部材料贯穿成一个有机整体的脉络。
一个故事至少必须包括两个事件，这些事件就像散落的珍珠，没有线索的串联，便不会有完整的结构。
任何叙事作品都必须具备两个必不可少的要素，即一个故事和一个故事叙述者。
以第三者身份从旁叙述的叫第三人称，以当事人的口吻(不论是自己或不是作者自己)来叙述的叫第一人称。
第一人称把作品的情节通过“我”传达给读者，能使读者得到一种真实亲切的感受。
但叙述的事和人，只能是“我”活动范围以内的人物和事件。
用第三人称叙述的文章，叙述者既不受时间和空间的限制，也不受生理和心理的限制，可以直接把作品中的情节展现在读者面前。
对作品而言，第一人称与第三人称叙事的区别就在于两者与作品中塑造的那个虚构的艺术世界的距离不同。
第一人称叙述者就生活在这个艺术世界中，和这个世界中的其他人物一样，他也是其中的一份子，一个真切的、活生生的人物。
而第三人称叙述者是置身于这个虚构的艺术世界之外的，尽管他也可以具有一些个人特征，但这些个人特征并不能证明他在艺术世界中的真实存在。
教学内容：1.请以某种具体的东西为线索，精选事件，写一篇叙事性作文。
要求：（1）题目自拟。
（2）字数不少于800。
作文题的讲解以及范文
【题目解读】
此次作文题一共有五个语段，前四个是材料，最后一个是提示语。
我一个个来分析：
第一段：提出矛盾，小橡树愁容满面，因为看到别人在开花结果，却不知道自己该做什么。
第二段：给出苹果和玫瑰的意见，其实隐藏着两个常见的人生态度，但恰恰是作文命题者所反对的。
首先是苹果的态度，只知道盲目努力，完全不顾其他因素。
其次是玫瑰的态度，一味以容易与否来定位人生追求。
第三段：列出小橡树的处理方式，分了三步：①让自己平静下来；②倾听自己内心的声音；③确定自己的使命，明确这种使命所具有的社会价值。
很明显，这三步是层层递进的，是一个逐步深入的过程。
第四段：描述小橡树这样做以后的结果，也有两点：充满了力量，快乐地生长。
第五段：是提示语，要围绕成长的需要来确立中心。
将上述各段解读过后，我在想，大多数孩子都能知道，成长需要找到属于自己的目标，需要找到适合自己的道路，类似这样的思路，关键是如何写得深入呢？我个人以为，根据命题者的提示，不妨围绕以下两个分论点展开：
1、成长，需要聆听自己内心的声音；
2、成长，需要明确自身使命的价值；
这两个分论点都是围绕“确立自身价值”、“寻求自我目标”、“找到适合自己的道路”这类中心观点的，但又将这类中心观点细化成了两步：
第一步是对内的，即你首先要明确自己想要什么，而不是别人说什么或做什么，这是针对苹果和玫瑰的意见的。
写这个分论点时，要突出自己的个性化需求在成长中所起到的关键作用，要突出“自己内心的声音”。
第二步是对外的，即你自身使命感的确立不是一个完全个人的行为，要突出这种使命的社会性，即材料中小橡树说的“我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴”，所以，写这个分论点时，要将判定自己的使命与社会需求联系起来。
分这两步论题，应该就能比较深入的将主旨表达出来了。
小橡树的经历应该能引发你一些思考”，这些提示给我们的思维定向了。
根据材料，我们可以提炼出最佳的立意点：人首先要认识自己、认清自我，找到自己成长的路径、方向，然后才能实现自己的价值，才能活得快乐。
其中，前两句是重点，与此相关的立意都算切题；宽一点看，“不必在意那些来自他人的?切实际的要求、建议”等立意，也算扣题。
从材料的类型看，此题属于寓言式的写作材料，命题人完整叙述小橡树的成长经历，主要目的是想通过小橡树折射出当今青少年成长过程中不得不面临的一个共性问题，要根据自身的实际，有自己的主见，不能因为外在的、不切实际的要求或意见，而影响了自己内心的坚守。
作文中，可以叙述自己的亲身经历，表达自己的坚定信念；也可以对当今很多家长望子成龙心切，对孩子提出不切实际要求和期望的不良现状，进行恰当的批评和陈述，但不管确定怎样的主题，都一定要切合材料内容，不能信口开河，不着边际。
【范文赏读】
努力做好自己
努力做好自己，你就是智者。
做不成尼罗河的深邃幽远，也甘愿化作清冽的溪水畅游在山涧；不能拥有太平洋的广阔浩瀚，也甘愿做一簇洁白的浪花追逐在海洋。
学做伟人太难，不如在漫漫人生路上找到自己的方向，努力做好自己！
做好自己，是对自己生命的一种超越。
淡泊名利，超越自我，一如田园诗人陶渊明，独爱深秋百花凋谢后努力绽放的菊花。
在金钱、权势的诱惑下，他舍弃了凡夫俗子眼中的财富，爱上了隐居深山中的宁静淡泊，爱上了属于自己的“桃花源”的怡然自得的生活。
纵使有人笑他孤芳自赏、自命清高；纵使谄媚诬蔑蒙蔽
了世人的视听；纵使他一生清苦，家徒四壁……但这又于他何妨？他了解自己的内心，他追逐自己的生活。
我们可以想见，在每一个萧索寂静的夜里，在每一个清冷宁静的早晨，我们的诗人都能从容坦荡面对自己。
这是多么令人向往的面对，是多么智慧的面对。
他是智者。
这“智慧”体现在他如此真实地面对自己！如此真实地做好自己！这“智慧”成就了他独具魅力的人格，使他的生命得以升华、超越！
做好自己，不是一意孤行、孤芳自赏，而是正确认识自己后的自信。
曾有人问一位哲人：“你的偶像是谁？”哲人响亮地回答：“我的偶像是我自己。
”听完这番话，你是否觉得他清高？是否觉得他狂妄？不，我佩服他。
佩服他在正确认识自己后涌动出的对自身的肯定。
看看现实生活中那些由于不能看清自我而盲目崇拜、模仿的年轻人，这位哲人难道不是“智者”？当然是。
他永远不会屈服于世人的闲言碎语，永远不会在徘徊中迷失自我，而最终丢失自我。
“走自己的路，让别人说去吧。
”顺应自己内心的呼唤，用自己的能力打造自我，用自己的行动感化他人，用自己始终不渝的信念去照亮辉煌的人生。
到那时山涧的溪水定将汇成江河，洁白的浪花定将击出海洋。
努力做好自己，这便是对生命最精彩的诠释！
适合的才是最好的成长之路
假如你是一朵梅花，那么你就应该放弃在春天与群芳斗艳的美梦，因为在皑皑白雪之中绽放才能彰显你的风韵；假如你是一头骆驼，那么你就应该甩掉驰骋战场的空想，因为踱步于沙漠之中才能展现你的气魄。
人生在世，选择一条适合自己成长的路，才能实现自己的价值，才能有最好的结果。
选择一条适合的路，给人生的成长铺上最坚实的奠基石。
李开复本想学习法律，但是他发现自己学习法律并不出众。
于是，他毅然走向计算机行业，这在当时是不被人看好的冷门学科。
李开复一上手便展现自己的天赋，他是这个领域的佼佼者。
这是适合李开复成长的路，给李开复的人生打下坚实的基础。
此后，无论在微软还是谷歌，他都是这个领域最优秀的人才。
他先后担任微软的副总裁和谷歌中国创始人。
他实现了自己的价值。
如果李开复当初不选择自己适合的路，那么他能够顺利地茁壮长成计算机领域的参天大树吗？。
选择适合自己的路，给人生带来不竭的动力。
刘翔本是一位跳高运动员，但身高的劣势迫使他选择跨栏，没想到这是一条最适合他的路，也促使他在自己人生旅途中不断地奔跑着，最终，他实现了最好的价值，他奔向了奥运的领奖台，摘下了那属于他自己的桂冠。
如果他当初不选择跨栏这条最适合他的路，那么中国就会少了一位飞人，刘翔也不可能摘得奥运会金牌。
只有在适合之地种下属于自己的种子，才会开出最美丽的成长之花。
朱德庸小学时成绩一塌糊涂，他发现自己的头脑对逻辑思维并不敏感，而对图像非常感兴趣，于是他开始创作自己最拿手的漫画。
终于，拥有天赋的他被一家动漫社相中。
不久，他埋下的种子终于开花，而且是最美的花，他红透宝岛，红遍全中国。
他曾说：“既然做不了一只威猛的老虎，那我宁可做一只优秀的兔子。
”假如，他盲从别人在学校苦读，那么恐怕这颗种子永远都开不出自己的花了。
适合，就是利用自己的优点，所谓适合，不是逃避不足，而是知己之短，扬己之长，是找准最佳的成长沃土去播种。
否则，就会让自己的成长之花凋谢。
霍尔金娜坚持利用身高优势，选择体操事业，使她成为“高低杠女皇”；皮尔卡丹选择服装事业，使他成为“皮尔卡丹”品牌创始人。
鱼游海底，鹰击长空，驼走沙漠，自然界的现象告诉我们，要在人生中选择最适合自己的成长之路，这样才会有最好的发展。
风华正茂的你准备好了吗？。
