从格式上来说,演讲稿的称呼必须顶格、加冒号。从内容上来说,演讲稿 的称呼必须根据听众身份和演讲需要来决定。
典例 2019年全国卷Ⅰ
2019年全国卷Ⅱ
题目要求
称呼
面向本校(统称“复兴中学”) “同学们”或“亲爱的同学们
同学写一篇演讲稿。
”。
“以青年学生当事人的身份” 完成一篇“1919年5月4日，在 学生集会上的演讲稿”。
（2019·新课标全国卷Ⅰ；2020·新课标全国卷Ⅱ）
第二课时
【教学重点】 了解演讲稿的写作要求和技巧。 【教学抓手】 范文分析、优秀演讲稿解读。
一、真题精析
【2019·新课标全国卷Ⅰ】阅读下面的材料,根据要求写作。
“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫 庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不 理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技 进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累, 干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的 现象。
开头的方法还有一些，不再一一列举。总之无论采用什么形式的开 头，都要做到先声夺人，富于吸引力。
(2)主体形式
演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高潮。所谓高潮，即演讲中 最精彩、最激动人心的段落。在主体部分的行文上，要在理论上一步步 说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众。要精 心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高潮。
②和议论文写作不同，为了有澎湃的气势和强烈的感 情，演讲稿的正文最好不要出现过多句式复杂的陈述长 句，尽量多使用排比等富有变化的短句。另外，反问和 设问句的使用也能使演讲稿变得更加优秀。比如在2019 年的全国卷Ⅰ作文中，就能以“一屋不扫，何以扫天下 ”这个反问句来带出自身日常劳动的重要性。
