渭南市普通高中督导评估调查问卷

督导评估教师问卷一、背景介绍教育督导是保障教育质量的重要手段之一，其目的是通过对教师的评估来提高教学质量和学生学习效果。

为了更好地了解教师的教学情况和需求，我们特殊设计了这份督导评估教师问卷。

本问卷将用于采集教师的个人信息、教学方法和教学效果等方面的数据，以便更好地了解教师的教学情况，并为其提供有针对性的支持和指导。

二、问卷内容1. 教师个人信息请您填写以下个人信息，以便我们更好地了解您的教学背景和特点。

- 姓名：- 性别：- 年龄：- 教龄：- 所在学校：- 所在学科：2. 教学方法请您回答以下问题，以便我们了解您在教学中所采用的方法和策略。

- 您常用的教学方法有哪些？- 您认为哪种教学方法对学生的学习效果最好？- 您在教学中遇到的难点和挑战是什么？您是如何应对的？3. 教学效果评估请您回答以下问题，以便我们了解您的教学效果和学生的学习情况。

- 您认为您的教学效果如何？请给出具体的评价。

- 您认为学生对您的教学满意度如何？请给出具体的评价。

- 您认为学生的学习成绩与您的教学有何关联？请解释。

4. 对教师支持和指导的需求请您回答以下问题，以便我们了解您对教师支持和指导的需求。

- 您希翼得到哪些方面的支持和指导？- 您认为如何提高教师的专业素质和教学能力？- 您对教育督导的建议和意见是什么？三、问卷填写说明1. 请您如实填写问卷，您的回答将对我们改进教育督导工作和提高教师教学质量起到重要作用。

2. 请您尽量详细和具体地回答问题，以便我们更好地了解您的教学情况和需求。

3. 请您在填写问卷时保证信息的准确性和真实性，我们将严格保密您的个人信息。

四、问卷采集方式1. 请您将填写完毕的问卷交给所在学校的教育督导部门或者相关工作人员。

2. 您也可以通过电子邮件将填写完毕的问卷发送至指定的邮箱地址。

五、问卷数据分析与利用1. 我们将对采集到的问卷数据进行分析，以便更好地了解教师的教学情况和需求。

2. 分析结果将用于改进教育督导工作和提供有针对性的支持和指导给教师。

督导评估教师问卷一、引言在教育系统中，督导评估是提高教师教学质量和学校发展的重要手段之一。

为了更好地了解教师的教学情况和需求，我们特殊设计了本问卷，旨在采集教师对于督导评估的看法和建议。

您的回答将对我们改进督导评估工作具有重要意义。

请您根据实际情况，认真回答以下问题。

感谢您的配合！二、个人信息1. 教师姓名：______2. 所在学校：______3. 所在学科：______4. 教龄：______5. 教育背景：______三、督导评估的目的和重要性1. 您认为督导评估对于提高教师教学质量和学校发展的重要性如何？2. 您认为督导评估的目的是什么？您是否认同这个目的？为什么？四、督导评估的方式和内容1. 您认为督导评估应该采用哪些方式进行？请列举并说明原因。

2. 您认为督导评估应该包括哪些内容？请列举并说明原因。

五、督导评估的时间和频率1. 您认为督导评估的时间安排应该如何？请说明您的理由。

2. 您认为督导评估的频率应该是多久进行一次？请说明您的理由。

六、督导评估的效果和影响1. 您认为督导评估对于教师的教学效果有何影响？请具体说明。

2. 您认为督导评估对于学校的发展有何影响？请具体说明。

七、督导评估的改进和建议1. 您认为目前的督导评估工作存在哪些问题？请具体描述。

2. 您对于改进督导评估工作有哪些建议？请具体说明。

八、其他意见和建议请您在此处提出任何其他对于督导评估的意见和建议。

感谢您抽出珍贵的时间填写本问卷！您的回答将匡助我们改进督导评估工作，提高教师教学质量和学校发展水平。

如您愿意，我们将根据您的回答与您进一步交流，以期不断完善我们的工作。

再次感谢您的支持与合作！。

督导评估教师问卷一、背景介绍教师督导评估是一种重要的教学质量监控手段，通过对教师的教学过程和教学效果进行评估，旨在促进教师的专业发展和提高教学质量。

为了确保评估的客观性和准确性，本问卷旨在采集教师对于督导评估的看法和意见，以便改进评估的方式和方法。

二、问卷目的本问卷的目的是了解教师对于督导评估的认知、态度和反馈，以便针对性地改进和完善督导评估工作。

通过教师的回答，我们可以了解到教师对于督导评估的认同程度、评估内容的合理性、评估过程的公正性等方面的情况，为改进教师督导评估提供参考依据。

三、问卷内容1. 教师基本信息请您填写以下基本信息，以便我们进行统计和分析。

2. 督导评估的认知请您回答以下问题，以便了解您对于督导评估的认知程度。

3. 督导评估的态度请您回答以下问题，以便了解您对于督导评估的态度和看法。

4. 督导评估的反馈请您回答以下问题，以便了解您对于督导评估的反馈和建议。

四、问卷填写说明1. 问卷填写时间请您填写本问卷的时间，以便我们进行数据分析和统计。

2. 问卷填写方式本问卷可以通过在线填写或者纸质填写的方式进行，您可以根据个人方便选择填写方式。

3. 问卷保密性本问卷的填写结果将严格保密，仅用于统计和分析，不会泄露个人信息。

五、问卷填写须知1. 请您如实填写每一个问题，不要遗漏或者随意填写。

2. 请您认真思量后再回答问题，尽量给出准确的回答。

3. 如果您对于某个问题没有明确的答案或者意见，可以选择不适合或者无法确定的选项。

4. 如果您有其他意见或者建议，可以在问卷最后的备注栏中进行填写。

六、问卷回收和分析1. 问卷回收请您在填写完毕后将问卷交回给相关工作人员或者按照指定的方式进行提交。

2. 问卷分析我们将对采集到的问卷进行数据分析和统计，以便了解教师对于督导评估的整体情况和意见。

七、问卷结果的应用1. 改进评估方式和方法通过分析问卷结果，我们可以了解到教师对于督导评估的认知和态度，进而改进评估的方式和方法，提高评估的有效性和准确性。

督导评估教师问卷一、引言感谢您参与本次督导评估教师问卷调查。

本问卷旨在了解您对教师的评估意见和建议，以提高教师的教学质量和学生的学习效果。

请您根据您对教师的观察和了解，如实回答以下问题。

您的回答将对我们改进教师培训和提升教学质量起到重要作用。

请您放心，您的回答将被严格保密，仅用于研究和改进目的。

二、个人信息1. 您是学校的什么职位？A. 教师B. 学生C. 家长D. 学校管理人员E. 其他，请注明________2. 您的性别是？A. 男性B. 女性3. 您的年龄是？A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 56岁以上4. 您的工作年限是？A. 不满1年B. 1-5年C. 6-10年D. 11-15年E. 16年以上三、教师评估请您根据您对教师的观察和了解，回答以下问题。

1. 您认为教师在课堂上的教学内容是否丰富？A. 非常丰富B. 比较丰富C. 一般D. 缺乏内容E. 完全不丰富2. 教师是否能够很好地解释和阐述教学内容？A. 非常好B. 比较好C. 一般D. 不够清晰E. 完全不能理解3. 教师是否能够激发学生的学习兴趣？A. 非常能激发B. 比较能激发C. 一般D. 不够激发E. 完全不能激发4. 教师是否能够与学生建立良好的师生关系？A. 非常良好B. 比较良好C. 一般D. 不够良好E. 完全没有关系5. 教师是否能够及时给予学生反馈和指导？A. 非常及时B. 比较及时C. 一般D. 不够及时E. 完全没有反馈和指导6. 教师是否能够充分关注学生的学习进步和问题？A. 非常关注B. 比较关注C. 一般D. 不够关注E. 完全不关注7. 教师是否能够灵活运用不同的教学方法和策略？A. 非常灵活B. 比较灵活C. 一般D. 不够灵活E. 完全不灵活8. 教师是否能够帮助学生解决学习困难和问题？A. 非常帮助B. 比较帮助C. 一般D. 不够帮助E. 完全不帮助9. 教师是否能够充分利用教学资源和技术？A. 非常充分利用B. 比较充分利用C. 一般D. 不够充分利用E. 完全不利用10. 教师是否能够鼓励学生积极参与课堂活动？A. 非常鼓励B. 比较鼓励C. 一般D. 不够鼓励E. 完全不鼓励四、教师评估意见和建议请您根据您对教师的观察和了解，提供您的评估意见和建议。

普通高中家长问卷调查表第一篇：普通高中家长问卷调查表普通高中家长问卷调查表尊敬的家长：为了更广泛地倾听家长的心声，进一步满足学生和家长的需求，促进学校管理服务质量的提升，创建文明和谐的校园环境，学校特设此调查问卷，请您对学校的工作给予客观的评价，并提出您宝贵的意见。

您的回答对于我们彼此之间加强沟通，增进了解很有意义。

谢谢合作。

您孩子的基本信息：年级：高一（）高二()高三（）性别：男（）女（）本测试共30个题目，每个题目有三或四个选项，请选出最符合你的一个。

1.您对现阶段高中教育总体评价是（）A很好B较好C一般D不好2.您认为孩子在校的学习效果（）A非常好，成绩在提高B 一般，效果不明显C 没什么效果D 成绩在下滑3.您觉得目前孩子的作业量（）A正好B一般C太多了4.您认为您孩子的教师师德（敬业、爱生、奉献精神）怎样（）A很好B较好C一般D需努力5.您的孩子在校是否被训斥、粗暴对待过（）A从来不会，师生关系很融洽B偶尔有，孩子太调皮时，会被训斥几句C曾经好几次被训斥，甚至被打过 D经常被粗暴对待6.您对您孩子在校的表现满意么（）A很满意B还可以C不了解D不满意7.您平时能辅导孩子么（）A可以辅导B有些科目可以C想辅导，但力不从心D从不辅导8.您对您孩子的老师授课质量的评价（）A很棒B还不错C一般D不好9.您对您孩子所在学校的校园环境满意么（）A很好，很漂亮B还可以C有待改进10.您认为学校收费合理么（）A很合理B可以接受C存在乱收费现象11.您对现在学生上学期间佩带手机等通讯工具怎么看（）A不赞成，从未给孩子带过B虽然不赞成，但孩子正带手机C没意见，以孩子意见为主D应该佩带，方便联系12.您认为学校现在的作息时间合理么（）A非常合理B还可以，没意见C不合理，孩子根本没有休息时间13.您平时经常与孩子的老师沟通么（）A经常沟通B偶有联系C从不联系14.你认为孩子所在班的教师的师表形象（）A很好，很满意B 一般，没感觉C无所谓15.你孩子所在的班级的老师，对待学生是否一视同仁（）A一视同仁B偶有差别对待C歧视现象很严重16.您的孩子每天做老师作业所花的时间（）A30分钟以内B一个小时左右C一个小时以上D根本做不完作业17.您检查过孩子的作业么（）A每天都检查B偶尔检查C从不检查18.您孩子的老师每天都批改孩子的作业么（）A每天都批改B偶尔批改C从不批改19.据您了解，您孩子的老师对学习困难的孩子（）A辅导，但是收费B辅导，不收费C 学生主动询问时辅导D放弃，不闻不问20.为了使家庭教育和学校教育保持一致，您认为采用哪种家校联系方式更合适（）A定期召开家长会，开放周等有针对性的互动活动。

督导评估调查问卷督导评估调查问卷一、单选1、如果将我区义务教育阶段学校分为优秀、良好、一般三个等次，您认为贵校为等次。

A、优秀B、良好C、一般（可否将督导评估分层进行，要看各校自我认可度）2、开展督导评估工作，不仅要评估结果，更要兼顾对学校管理过程的督导。

您认为一学年一次的督导评估能否客观公正的反映学校真实水平？A、非常客观公正B、比较客观公正C、不客观不公正D、不清楚（可否将督导评估进行多次分解，或尝试督导评估形式多样化）3、您会主动邀请督导评估人员对学校进行督导评估吗？督导结束后，您希望督导评估人员帮助学校制定整改方案和措施吗？A、非常愿意B、愿意C、一般不D、绝不（看校方对督导评估人员欢迎程度，可否变定性检查为促进发展）5、您认为老师（绝大部分）在学校的整体感受是A、轻松、愉快，像一个大家庭，喜欢在这所学校工作B、虽然受到一些约束，但工作起来还算开心C、受到很多限制，每天的工作都要小心翼翼D、让人感觉心情压抑，一走进学校就感到痛苦（了解教师在学校工作状态）6、您认为贵校形成自成一体的校风、教风和学风吗？A、有B、没有C、不清楚（校园文化建设不可或缺的部分）7、您认为贵校的双成教育活动和社团活动能够体现学校校园文化吗？A、能B、不能C、不清楚（看各校校园文化建设是否体现在具体活动中）8、您认为贵校的各项课外活动可不可以以学习小组为基本细胞来开展？A、完全可以B、看情况定C、不一定D、学习小组仅仅在课堂上使用（看各校学习小组的生命力）9、您认为贵校在樊城区国家级课题研究中承担的任务量A、太多，应接不暇B、有点多，但都有专人负责C、适中，我们有能力做好（看各校对国家级课题实施的看法）二、多选和开放性1、你认为校园文化建设最有效的推动办法是A、学校要有校园文化建设的督查评估计划、安排、记录，并认真落实。

B、每月对履行校园文化建设管理工作情况进行评价考核，并提出相应的改进办法与措施。

C、建立并落实校园文化建设责任追究制度，对工作不力的现象进行通报并整改。

督导评估教师问卷恭敬的教师们：为了进一步提高教育教学质量，全面了解教师的教学情况和需求，我们特殊设计了一份督导评估教师问卷。

您的参预对于我们改进教育教学工作至关重要。

请您认真填写以下问题，对于每一个问题，请您根据实际情况选择最符合的选项，并在需要的地方进行补充说明。

1. 您的姓名：请输入您的姓名，以便我们与您联系并了解您填写问卷的背景。

2. 教学年级和科目：请您填写您所教授的年级和科目，以便我们对教师群体的整体情况进行了解。

3. 教学目标设定：请您评估自己设定教学目标的能力。

您是否能够根据学生的实际情况和教学要求，合理设定教学目标？4. 教学内容准备：请您评估自己准备教学内容的能力。

您是否能够根据教学大纲和教材，合理安排教学内容，并准备相关教具和教材？5. 教学方法运用：请您评估自己运用教学方法的能力。

您是否能够根据学生的学习特点和教学目标，灵便运用各种教学方法，提高教学效果？6. 学生参预度：请您评估自己激发学生参预的能力。

您是否能够通过各种方式激发学生的学习兴趣，提高学生的参预度和主动性？7. 教学评价和反馈：请您评估自己进行教学评价和反馈的能力。

您是否能够及时对学生的学习情况进行评价和反馈，并根据评价结果进行教学调整？8. 学生表现监管：请您评估自己对学生表现的监管能力。

您是否能够及时发现学生的问题和表现，采取相应的措施进行干预和指导？9. 课堂管理：请您评估自己的课堂管理能力。

您是否能够有效地组织课堂秩序，确保学生安全和学习效果？10. 个人发展需求：请您列举您在教学过程中遇到的难点和问题，并提出您个人对于教学发展的需求和期望。

感谢您抽出珍贵的时间填写本问卷，您的意见和建议对于我们改进教育教学工作具有重要意义。

我们将根据问卷结果，制定相应的培训和支持计划，匡助教师们提高教学水平和专业发展。

如果您对于本问卷有任何疑问或者建议，请随时与我们联系。

再次感谢您的参预！教育教学质量改进小组。

督导评估教师问卷一、背景介绍教师督导评估是一种常见的教育质量监控手段，旨在提高教师的教学质量和专业发展水平。

为了更好地了解教师对于督导评估的看法和意见，我们特别设计了这份督导评估教师问卷。

本问卷旨在收集教师对于督导评估的态度、满意度以及对于改进的建议等信息，以便进一步优化和改进督导评估工作。

二、问卷说明1. 本问卷为匿名调查，您的个人信息将被严格保密。

2. 请您根据实际情况，如实回答问题，不要回避或者随意填写。

3. 本问卷共分为三个部分，包括基本信息、督导评估满意度和改进建议。

4. 请您仔细阅读每个问题，并在选项前打√符号表示您的选择或填写您的具体意见。

三、基本信息1. 您的性别：（单选）A. 男性B. 女性2. 您的年龄：（单选）A. 20岁以下B. 20-30岁C. 31-40岁D. 41-50岁E. 51岁及以上3. 您的教育背景：（单选）A. 本科及以下B. 硕士研究生C. 博士研究生4. 您的教学年限：（单选）A. 1年及以下B. 1-5年C. 6-10年D. 11年及以上四、督导评估满意度请您根据以下问题，选择适当的答案或填写您的具体意见。

1. 您对于督导评估的重要性认可程度：（单选）A. 非常认可B. 较认可C. 一般认可D. 不太认可E. 不认可2. 您对于督导评估的目标了解程度：（单选）A. 很清楚B. 较清楚C. 一般清楚D. 不太清楚E. 不清楚3. 您认为督导评估对于提高教师教学质量的作用有多大？（单选）A. 非常大B. 较大C. 一般D. 较小E. 很小4. 您对于督导评估的过程满意度如何？（单选）A. 非常满意B. 比较满意C. 一般满意D. 不太满意E. 不满意5. 您认为督导评估的结果对于您的教学发展有帮助吗？（单选）A. 非常有帮助B. 有帮助C. 一般D. 没什么帮助E. 没有帮助五、改进建议请您针对以下问题，填写您的具体建议或意见。

1. 您认为目前的督导评估工作哪些方面做得好？请具体描述。

附3 督导问卷调查表（供教师用）（请你在确定的选项后打“√”）1、你对学校办学目标、发展计划、年度工作计划的参与程度积极参与（）一般性了解（）很少了解（）从不参与（）2、你认为学校在常规管理方面（层级、职责、运转）的绩效明显（）较明显（）一般（）不明显（）3、你对学校各项规章制度，包括自我评价制度的建设与责任制的落实有制度能落实（）部分制度能落实（）有制度不落实（）无制度（）4、学校对师德规范、师德考评重视（）比较重视（）一般（）不够重视（）5、校长对教学工作亲自上课带头研究（）比较重视（）很少过问（）从不关心（）6、学校有教师业务培训计划，近三年来你接受过学历培训（）业务进修（）其他培训（）没有接受任何培训（）7、校长对教师本人及家庭生活情况非常关心（）有时关心（）很少关心（）从不关心（）8、你认为学校在后勤服务与政务、财务公开方面做得好（）较好（）一般（）差（）9、你对学校德育常规教育与班集体建设满意（）较满意（）一般（）不满意（）10、学校对有行为偏差学生转化好（）较好（）一般（）不够重视（）11、你认为学生日常行为规范达到《中学生日常行为规范》的合格校要求吗合格（）较合格（）欠合格（）不合格（）12、教研组制度活动有制度能落实（）部分制度能落实（）有制度不落实（）无制度（）13、学校是否有切合学校实际和教学实际的专题研究计划，有措施、有检查、有总结、有交流、其成效明显（）较明显（）一般（）不明显（）14、学校有语言文字工作计划，对普通话有要求（）一般要求（）很少要求（）不要求（）15、你对学校的办学条件满意（）较满意（）一般（）不满意（）。

督导评估教师问卷一、引言感谢您参与本次督导评估教师问卷调查。

本问卷旨在收集您对教师教学质量的评估意见和建议，以促进教师的专业发展和提高教育教学质量。

请您认真回答以下问题，您的回答将对我们改进教育教学工作具有重要意义。

请您根据实际情况选择最符合您观点的选项或填写相应的内容。

二、个人信息请您填写以下个人信息，以便我们进行统计和分析，保证您的回答的准确性和保密性。

1. 姓名：_______2. 性别：_______3. 年龄：_______4. 教龄：_______5. 所在学校：_______6. 所在学科：_______三、教师教学质量评估请您根据您对教师的观察和了解，对以下问题进行评估。

1. 教师的教学态度和精神风貌如何？- 非常差- 较差- 较好- 非常好2. 教师的教学内容是否丰富、准确且具有针对性？- 非常差- 较差- 一般- 较好- 非常好3. 教师的教学方法是否多样化、灵活且富有创意？- 非常差- 较差- 一般- 较好- 非常好4. 教师在教学过程中是否注重培养学生的创新能力和实践能力？- 非常差- 较差- 一般- 非常好5. 教师是否能够激发学生的学习兴趣和主动性？- 非常差- 较差- 一般- 较好- 非常好6. 教师是否能够关注学生的学习进步和个性发展？- 非常差- 较差- 一般- 较好- 非常好7. 教师是否能够与学生建立良好的师生关系？- 非常差- 较差- 一般- 较好8. 教师是否能够及时有效地反馈学生的学习情况和表现？- 非常差- 较差- 一般- 较好- 非常好9. 教师是否能够合理安排教学时间和任务，保证教学进度？- 非常差- 较差- 一般- 较好- 非常好10. 教师是否能够积极参与教育教学改革和教师专业发展？- 非常差- 较差- 一般- 较好- 非常好四、对教师教学质量的建议请您针对教师教学质量的不足之处，提出您的建议和改进意见。

1. _______2. _______3. _______（请在下方继续填写您的建议和意见）五、感谢和结束语非常感谢您抽出宝贵的时间参与本次问卷调查。