下载文档原格式
英语四六级考试备考技巧1. 听力技巧- 预测题型：根据过去的考试经验，可以预测出一些常考的题型，如对话理解、短文听写等。
在备考过程中，重点关注这些题型，进行有针对性的练。
- 练听力材料：多听一些英语新闻、电影、纪录片等材料，提升自己的听力水平。
可以选择一些有中英字幕的材料，先听后读，逐渐提高听力理解能力。
- 注意听力技巧：在考试过程中，要注意听清问题的要求，理解说话人的意思，并抓住关键信息。
同时，可以利用笔记或缩写方式记录关键词，以便后续答题时参考。
2. 阅读技巧- 阅读技巧：在备考阅读部分时，可以采用“先问题后篇章”或者“先篇章后问题”的技巧。
先通读问题，了解要求，然后再有针对性地阅读相关篇章，找出答案。
- 提高词汇量：英语四六级考试中，词汇量的积累非常重要。
平时可以多背单词，扩大词汇量，并结合阅读练，提高对词汇的理解和运用能力。
- 预测文章结构：阅读文章时，尝试预测文章的结构，包括段落关系、主题句等。
这样可以更好地理解文章的逻辑，在答题时能够更快地找到相关信息。
3. 写作技巧- 练写作：在备考写作部分时，要多进行写作练。
可以选择一些常见的写作题目，进行模拟写作，提高写作表达能力。
- 注意文章结构：写作时，要注意文章的结构，包括引言、正文和结论。
合理安排段落，确保观点清晰，逻辑流畅。
- 提高词汇水平：写作中，尽量应用一些高级词汇和短语，提升语言表达的水平。
同时，要注意语法和拼写的准确性。
4. 翻译技巧- 提前积累词汇：翻译部分的备考中，积累词汇是必不可少的。
事先准备一份常见词汇表，并进行词汇记忆和使用练。
- 练翻译句子：运用翻译工具，选择一些句子进行翻译练。
可以从简单的句子开始，逐渐提高难度，培养翻译能力。
- 阅读翻译资料：在备考过程中，可以多阅读一些翻译资料，了解一些翻译技巧和常见的翻译问题。
同时，注重词语和句子的转换方式，提升翻译准确度。
以上是备考英语四六级考试的技巧，希望能对您有所帮助。
大一新生四六级备考攻略
作为大一新生准备四六级考试是一个很好的提前规划，因为四
六级证书对于大学生来说非常重要。
以下是一些备考攻略：
1. 制定学习计划，首先，你需要制定一个详细的学习计划，包
括每天的学习时间安排、复习计划和模拟考试安排。
合理的学习计
划可以帮助你充分利用时间，有条不紊地备考。
2. 提前了解考试内容，四六级考试主要包括听力、阅读、写作
和翻译等部分。
你需要提前了解每部分的考试内容和考试要求，这
样有针对性地进行备考。
3. 多练听力和阅读，四六级考试中听力和阅读部分是很重要的，你可以通过大量练习来提高自己的听力和阅读能力，比如听英语广播、看英语电影、阅读英语文章等。
4. 多写作和翻译练习，写作和翻译是四六级考试的重要组成部分，你可以多练习写作和翻译，可以从一些范文入手，模仿学习，
逐渐提高自己的写作水平。
5. 参加模拟考试，在备考过程中，参加一些模拟考试对于检验
自己的备考水平和熟悉考试流程非常有帮助。
通过模拟考试，你可
以找到自己的不足之处，有针对性地进行复习。
6. 积极参与口语练习，如果条件允许，可以积极参加一些口语
练习班或者参加英语角等活动，提高自己的口语表达能力。
7. 注意保持良好的心态，备考期间，要保持良好的心态，不要
过分焦虑，要相信自己的努力一定会有所回报。
总的来说，备考四六级考试需要耐心和恒心，合理的备考计划、科学的备考方法以及良好的心态都是非常重要的。
希望以上的备考
攻略对你有所帮助。
祝你考试顺利，取得好成绩！。
千里之行，始于足下。
英语四六级备考详细攻略英语四六级备考攻略1. 制定合理的学习计划首先，制定一份合理的学习计划是备考的第一步。
根据自己的时间安排和个人特点，合理分配每天的学习时间，包括听力、阅读、写作和口语等各个方面。
同时，要在计划中留出一些时间来复习和检查之前学习的内容。
这样可以确保每个方面都能有充分的训练和准备。
2. 培养良好的听力和阅读习惯四六级考试中，听力和阅读是最为重要和难度较大的部分。
因此，培养良好的听力和阅读习惯至关重要。
在备考期间，可以多听英语新闻、英语电影和英语广播等，提高自己的听力水平。
同时，逐渐增加听力材料的难度和速度，以适应考试的要求。
在听力训练中，可以使用短文、对话和演讲等多样式的听力材料，培养听清和听懂的能力。
在阅读方面，可以阅读英语报纸、杂志和文章，提高阅读速度和理解能力。
切记要多读一些与四六级考试相关的专业材料，以熟悉考试的题目和格式。
3. 注重写作和口语训练四六级考试中，写作和口语是需要实际表达能力的部分。
因此，在备考期间，要注重写作和口语的训练。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
在写作方面，建议多写一些作文，包括阅读理解、图表和论证性等不同类型的作文题目。
可以找一些模板来参考，同时要多练习一些写作技巧，如如何组织思路和营造语言的逻辑性等。
在口语方面，可以参加一些口语角、英语角等活动，增加口语的实际应用场景。
此外，可以找一些口语训练资料，逐渐提高自己的口语表达能力。
4. 多做真题和模拟试卷备考四六级考试，多做真题和模拟试卷是非常必要的。
通过做真题和模拟试卷，可以了解考试的形式和题目类型，掌握答题技巧，提高答题速度和准确性。
在做真题和模拟试卷时，要做到分析和总结。
对于做错的题目，要认真分析原因，并总结归纳一些答题技巧和注意事项。
此外，可以通过参加一些模拟考试，来检测自己的备考效果和查漏补缺。
5. 调整心态，保持放松和积极的心态备考四六级考试是一项艰巨的任务，因此要调整好自己的心态，保持放松和积极的心态。
英语四六级考试备考指南一、引言英语四六级考试是中国大陆的英语能力水平考试，被广泛认可为衡量学生英语水平的重要指标。
备考四六级考试需要一定的时间和策略，下面是一些备考指南，帮助考生高效备考，提高考试成绩。
二、听力部分备考1. 多听英语材料听力是四六级考试中的重点部分，所以多听英语材料非常重要。
可以通过听英语广播、英语电影、英语歌曲等提升听力技巧。
2. 做听力练习通过做一些听力练习题来提高听力能力。
可以选择一些历年的四六级真题进行练习，熟悉题型和考点，掌握常见的听力技巧。
三、阅读部分备考1. 培养阅读习惯阅读是四六级考试中的难点之一，需要大量的阅读练习来提高阅读能力。
培养每天读英文文章的习惯，可以从简单的英文故事书、英文报纸开始阅读，逐渐提高阅读难度。
2. 制定阅读计划制定一个合理的阅读计划，每天留出一定的时间来进行阅读练习。
可以选择一些题型和考点较为常见的历年阅读真题进行练习，同时还可以选择一些与自己专业相关的英文材料进行阅读。
四、写作部分备考1. 多写英文作文写作是英语四六级考试中的另一个重要部分，需要考生具备一定的写作能力。
平时可以多写一些英文作文，可以选择一些热门话题，或者根据历年的四六级作文题进行练习。
并请老师或英语能力较强的朋友帮忙批改作文，并指出问题和给予改进建议。
2. 学习常用句型和表达写作中使用合适的句型和表达能够提高作文的质量。
可以通过学习一些常用的句型和表达来丰富自己的写作技巧，例如使用连接词、虚拟语气、倒装句等等。
五、口语部分备考1. 多练口语口语是英语四六级考试中的一个重要环节，需要考生具备一定的口语表达能力。
可以和同学或者朋友一起练习口语，进行英语对话，提高口语交际能力。
2. 学习实用口语表达在平时的口语练习中，可以学习一些实用的口语表达，例如日常对话、描述观点、表达喜好等等。
掌握一些常见的口语表达可以在口语考试中发挥更好的表达能力。
六、总结备考英语四六级考试需要长期的积累和练习，掌握一些备考策略和技巧能够提高备考效率。
如何有效备考大学四六级备考大学四六级考试对于很多学生来说是一项挑战。
四六级考试分别考察英语听力、阅读、写作和翻译等方面的能力，对于学生来说需要全面准备。
下面将介绍一些有效备考大学四六级的方法和技巧，帮助学生取得好成绩。
一、制定学习计划制定一个合理的学习计划是备考四六级的第一步。
这个计划应该包括每天的学习时间、学习内容和复习安排。
合理利用时间，合理分配各科目的学习时间，有助于提高备考效果。
确保计划落实，按照计划执行，可以避免学习上的拖延和浪费。
二、扩充词汇量四六级考试中词汇是非常重要的一部分。
通过积累和复习词汇，可以提高阅读和写作的能力。
建议学生使用各种词汇书籍和App进行词汇的学习，并进行反复复习。
同时，也可以通过阅读英文书籍、文章和报纸，提高对词汇的理解和应用能力。
三、练习听力和口语四六级考试中的听力和口语部分也需要好好准备。
可以通过听英语新闻、英语电影、纪录片等提高自己的听力水平。
同时，在日常生活中尽量与他人用英语交流，提高口语表达能力。
还可以通过参加口语培训班或者找到学习伙伴进行口语练习，帮助自己更好地应对口语考试。
四、阅读和写作训练阅读和写作是四六级考试的重点内容。
阅读练习可以通过做题、刷题和模拟考试等方式进行。
可以选择一些经典的英语阅读材料进行阅读，提高自己的阅读理解能力。
写作练习可以通过模仿写作范文，积累一些常用句型和表达方式。
同时，可以请教老师或者找到一些写作指导书籍进行指导，提高自己的写作水平。
五、测试和复习在备考过程中，要进行定期的测试和复习。
可以使用历年的四六级真题进行测试，并及时查看和分析错题。
根据错题的特点，有针对性地进行复习和强化训练，提高相应的能力。
同时，也可以通过参加模拟考试来检验备考效果，并进行相应的调整和复习。
六、保持良好的心态和身体健康备考过程中，保持良好的心态和身体健康非常重要。
要保持积极乐观的心态，克服困难和挫折。
同时，要注意合理安排作息时间和饮食，保持身体的健康和精力充沛。
英语四六级怎么备考_英语四六级备考攻略英语四六级怎么备考1、单词记忆英语词汇是基本功，没有单词量的积累是不可能通过四六级考试的。
很多人都不知道自己的词汇量在什么水平，只是一味地记单词，在四六级记忆的过程中对自己已经掌握的词反复地记忆，这样复习的效率会比较低下。
建议在单词记忆的时候可以针对性地进行记忆，建议根据英语四六级考试的核心词汇表记忆。
2、真题练习英语四六级考试的准备也离不开真题的训练，大量的真题模拟是不现实的，考生可以根据自己的薄弱项有针对性的做题目，然后找一些专项四六级真题进行针对性的训练，这样既不需要花很多的时间，也可以大幅度提升自己的分数，可以记忆一些简单的作文黄金句型，这样写作文的时候可以用得上。
3、训练听力听力是英语四六级比较难的项目，英语四六级的难点就在于并没有给出题目，选项是四个，所以猜对的概率是极低的。
这时，就需要我们找到语感，建议考生备考四六级的时候可以睡前听一段英语听力，方便我们找到英语的语感，提高我们的听力能力。
考英语四六级怎么准备我们也了解了，主要是对单词，考题和听力的训练，具体可以根据个人的实际情况来进行备考。
英语四六级考试内容分值占比1、四六级听力理解部分：分值比例为35%;其中听力对话15%，听力短文20%。
听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解;听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。
2、四六级阅读理解部分：分值比例为35%;其中仔细阅读部分25%，快速阅读部分10%。
仔细阅读部分分为：a)选择题型的篇章阅读理解;b)篇章层次的词汇理解或短句问答。
快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。
3、完型填空部分四六级：分值比例为10%。
完型填空部分采用单项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。
4、四六级写作和翻译部分：分值比例为20%;其中写作部分15%，翻译部分5%。
写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等，翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。
四六级备考攻略每年的6月和12月，都是英语四六级考试高峰期。
如何备考才能顺利通过考试呢？下面给大家分享一些四六级备考攻略。
一、词汇的积累四六级考试中词汇的考察占据了很大的比重。
为了顺利通过考试，必须花大量时间努力积累词汇。
可以通过多读课外书、报纸、杂志，以及利用手机APP、各种词汇书进行词汇的积累。
要记得不仅仅是读过，还要做好笔记，加深印象。
二、听力的训练听力是四六级考试中的难点之一，要想取得好成绩，必须加强听力的训练。
可以通过听听力课程，听磁带和CD等方式，提高听力水平。
在听的时候，可以多听听口语、新闻等各种语言环境，加强对不同语言环境的听力理解。
三、阅读的练习阅读是四六级考试中的另一难点，备考时也需要大量练习。
一方面需要加强阅读速度，另一方面也需要加强阅读理解能力。
可以通过多读英文原版书籍、报纸杂志等，同时还要做好笔记，梳理相关知识点，提高自己的阅读理解能力。
四、写作的技巧写作是四六级考试中不可忽视的一环。
可以通过多写短文、读范文以及写作练习等方式，提高自己的写作水平。
在写作时，需要注意语法和用词的准确性，同时还需要注重文章结构和思路的逻辑性。
五、模拟考试的重要性模拟考试是四六级备考过程中的重要环节。
可以通过模拟考试，了解自己的薄弱环节，并针对性地进行强化训练。
同时也可以提高自己的考试经验和应变能力，为考试做好充分准备。
六、复习计划的制定备考四六级的过程中，制定好复习计划是非常必要的。
可以根据自己的实际情况，制定出符合自己实际情况的复习计划，包括每天要学习的知识点和复习内容，以及时间安排等方面。
同时还应该确保自己有足够的时间来进行复习和训练，尤其是在考试前的最后一段时间，更要加大复习投入力度。
以上是备考四六级的一些攻略建议，希望能够对大家有所帮助。
只要刻苦努力，把握好上述几点，相信就能够顺利通过四六级考试。
英语四六级写作高分技巧_英语四六级的重要性及区别其实只要大学生在备考的时候,端正态度,学会利用一些方法和技巧来进行训练,那么想过英语四六级还是非常简单的。
下面是小编整理的英语四六级写作高分技巧，欢迎大家阅读分享借鉴。
英语四六级写作高分技巧1.阅卷流程由于阅卷老师每人都需要在规定的时间内保质保量的阅完规定数量的试卷，因此实际上老师停留在每份试卷上的时间是非常的短的，甚至只有十几秒的时间。
在阅卷之前，老师们会接受一个简短的培训，清楚相关规定。
然后熟读不同等级的作文，做到心中有数。
接着在阅卷的时候采用global scoring的原则，先大致上看下文章文章属于哪一个等级，再看有没有一些基础的、低级的错误，若没有则给出该等级的高分;若有，则酌情扣分。
2.重点部分由于阅卷老师在每份作文上停留的时间很短，这就决定了他们只能重点的去看一些内容，对每份作文从整体上把握。
其实这就像我们的小学语文作文一样，相信当时的语文老师已经告诉过我们：开头、结尾一定要写的非常优美。
同理，在英文写作中，这也同样适用。
对英文作文来说，关键的地方就包括开头、结尾和段落的首句，由于我们的写作是议论文，这些地方是最可能出现中心的地方。
重点抓这些地方，可以帮助老师在短时间内抓住重点。
所以，我们在写作时可以放心、大胆的在这些地方埋伏亮点，并且不能出现单词拼写等低级错误，避开不会写的词汇和短语。
若实在万不得已，允许在其它部分犯下小小的错误，因为这些地方老师很少去关注。
3.高分作文特点写作部分的分值相对于其他部分来说是比较高的，所以我们要尽可能在这部分得高分。
那么高分作文有哪些特点呢?首先，必须要包含所有的内容要点。
题目中会给出一些points,那么我们需要做的就是把所有的点都要写全，不全面肯定是要扣分的;其次，应该包含一些高级词汇。
比如“重要的”，我们通常会用important,但这是我们在一开始接触英语就会的，可以用一些高级的词来替换比如vital,crucial,significant等等;然后，可以使用一些复杂句式来替代简单句式，比如用些强调句、倒装句、虚拟句等来表达;最后，可使用过度衔接词来使文章衔接更紧密。
四级前一天如何准备四级考试对于很多大学生来说是一项重要的挑战。
在考试的前一天，做好充分的准备可以让我们更加自信和从容地应对考试。
以下是四级考试前一天的准备攻略，希望能对大家有所帮助。
一、复习重点内容1、词汇词汇是四级考试的基础。
在前一天，可以快速浏览高频词汇表，重点关注那些自己容易混淆或者一直记不住的单词。
可以通过制作单词卡片、利用碎片时间背诵等方式加强记忆。
2、听力听力部分可以听几套之前做过的真题听力，让耳朵熟悉英语的语音语调。
同时，总结一下听力常见的场景词汇和提问方式，比如校园场景、工作场景等。
3、阅读复习阅读技巧，如快速定位关键词、理解长难句等。
回顾之前做错的阅读题目，分析出错的原因，总结答题经验。
4、写作和翻译背诵一些常用的写作模板和句型，积累一些热门话题的相关词汇和表达。
对于翻译，可以复习一些常见的翻译考点，如中国传统文化、社会热点等方面的词汇和短语。
二、模拟考试1、按照考试时间和流程完整地做一套模拟题这样可以让自己提前适应考试的节奏和紧张感，合理安排时间，避免在真正考试时出现时间不够用的情况。
2、做完模拟题后认真分析总结自己在答题过程中的优点和不足之处，有针对性地进行改进。
三、调整心态1、保持平和不要过分紧张和焦虑，相信自己经过长时间的准备已经具备了应对考试的能力。
2、积极暗示给自己一些积极的心理暗示，比如“我已经准备得很充分了”“我一定能发挥出自己的最佳水平”等。
四、准备考试用品1、证件准备好准考证、身份证等必要的证件，确保证件在有效期内且没有遗失。
2、文具准备好 2B 铅笔、橡皮、黑色中性笔等文具，多准备几支笔以防万一。
3、听力设备如果是使用耳机进行听力考试，要提前检查耳机是否能正常使用，电量是否充足。
五、作息和饮食1、保持充足的睡眠前一天晚上不要熬夜，保证至少 7-8 小时的睡眠时间，让大脑得到充分的休息。
2、合理饮食避免吃过于油腻、辛辣或者刺激性的食物，以免引起肠胃不适。
选择清淡、营养均衡的食物，如蔬菜、水果、瘦肉等。
英语四六级写作备考完美攻略一、“功能段落”突破CET写作“To be or not to be: that is a question。
”莎士比亚如是说。
冲刺阶段，背模板还是不背？我的答案：背，但绝不是盲目地背。
整篇背诵模板不是最有效的方法，因为模板的写作思路是固定的，然而很多时候试题的命题思路可能与所背模板思路不同。
因此，可能导致“所背非所考”，甚至导致文不对题，生搬硬套。
但是，无论四六级写作话题如何变化，一般都对应三个或两个汉语提纲。
只要按提纲要求去写相应的内容段落，就做到了紧扣主题。
历年写作提纲可以总结为六种功能段落：现象描述、危害分析(弊)、原因分析、建议措施、观点阐述(观点的本质为利弊：支持方观点等于分析“利”，反方观点等于分析“弊”)、意义阐述(利)。
下面，结合近年真题展示功能段落内容：2011-06：Online Shopping1.现在网上购物已成为一种时尚2.网上购物有很多好处，但也有不少问题3.我的建议解析：本次四级作文对应四个段落分别是：现象、观点(利、弊)和建议。
该类作文可以被称之为：观点对比型作文，对比的内容重点在利弊分析上。
2010-12：How Should Parents Help Children to Be Independent?1. 目前不少父母为孩子包办一切2. 为了让孩子独立，父母应该……解析：该题目只有两个提纲：现象和建议，可以添加一个功能段落：原因。
这样这篇作文就是“三段论”的形式：提出问题(负面现象描述)、分析问题(原因)、建议措施段。
2010年6月CET也属于该种那类型。
2009-12：Creating a Green Campus1. 建设绿色校园很重要2. 绿色校园不仅指绿色的环境……3. 为了建设绿色校园，我们应该……解析：该段对应提纲如下：意义阐述(即分析：利或好处)、现象描述(解释绿色校园环境之外的因素)、建议措施段。
综合以上分析，六种功能段落已经涵盖住了以上考试的所有提纲。
因此，如果能够掌握住六种功能段落的写作实际就掌握了四六级考试写作考题的最本质特征。
那样的话，无论题目如何变化，我们准备都是有的放矢的。
反观，死背模板容易导致生搬硬套，甚至文不对题。
二、写作短期提分方略在了解了四六级考试在命题特点的基础上，考生在冲刺阶段最需要准备的是两个内容：思路和表达。
思路解决怎么写的问题，表达解决写什么的问题。
如果拿到一个作文题目，你知道应该按照什么思路去写，又知道应该写什么表达，这篇作文就已经成功了一半。
思路点拨：在本人所讲授的基础班、强化班、精品班等不同班型上都曾讲授到现象、原因、建议、利弊、观点分析时的逻辑：“一个中心，四个基本点”。
具体内容：“以孩子(学生、事件)为中心，以家长[微博](老师、相关人员)、家庭(学校、管理机构)、社会、法规(道德意识)为基本点”。
试举例说明：以2010年12月真题为例，主题为子女教育话题。
谈到子女，必然涉及到家长，孩子和家长组成家庭，千千万万的家庭组成社会，是什么在维护着社会稳定？法规和道德意识。
这样我们就找到了可以入手去分析的五个方面：孩子、家长、家庭、社会、法规道德意识。
如何使用这五个方面？比如分析家长溺爱孩子原因时至少可以从家长意识、家庭结构变化、社会背景角度去分析。
同理，2010年6月话题为学生英语学习，可从学生自身、教师教学、学校教学政策角度去分析。
那么，如果主题不是孩子也不是学生，怎么分析？2011年6月主题为网络购物，分析时就以该事件为中心，可以想到相关人或物(买方：customers/clients/shoppers；卖方：online shops/stores；中间方：支付宝、淘宝等)，其管理机构(政府)、社会背景，相关法规是否健全等。
“一个中心，四个基本点”的分析逻辑形成一种立体化网状结构，考生运用该思维模式，只要能想到其中两到三点，思路问题即可迎刃而解。
建议童鞋们首先将该思路背诵下来，以备将来可以在考场上灵活应用。
表达积累表达分为四个层次：词句段篇。
其中篇章层面只要按照提纲要求去组织文章即可，因此篇章方面不足为虑。
段落方面按照“功能段落”的六种形式去识别，也小菜一碟。
词和句是表达的基本元素，也是语言质量的根本体现。
在新东方教书的这几年中和参加四六级考试阅卷的经历中，看过无数学生的作文，深感学生词句方面能力的薄弱。
同时结合过往教学中的成功案例，提出冲刺阶段表达积累的高效途径。
背写：思路+表达很多同学考前也在背，背的滚瓜烂熟，脱口而出，觉得自己水平很牛！上了考场也顺利将文章写了出来，却得了一个很低的分数，为什么？因为单词都拼错了。
冲刺阶段，请牢记：口头背诵得再好不等于能够写对。
背写是提高写作和翻译唯一也是最有效的方法。
那么，背写什么内容哪？答案是思路和表达。
思路上文中已有论述，遣词和造句的表达方面应该紧密结合功能段落来背诵有效句式和用词。
考生不必刻意追求适用难词，但可以将常见词汇稍作替换：如，exceedingly, extremely, intensely替换very；an army of/a great many/a host of 替换a lot of；advancement 替换development;positive, favorable, promising(有希望的)，perfect, pleasurable, excellent, outstanding, superior替换good;give rise to, lead to, result in, trigger 替换cause;harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that替换think;beneficial, rewarding替换helpful;bear in mind that替换remember;enjoy, possess替换have;shopper, client, consumer, purchaser替换customer……表达精彩体现在三个方面：遣词、造句、连贯。
大家可以结合以下例文感受这三个方面：Directions: For this part, you are allowed 30 minute to write a short essay on the topic of To Help or Not to Help. You should write at least 120 words following the outline given bellow:1. 帮助别人是一种美德2. 但是帮助陌生人容易使自己陷入麻烦3. 我的看法首段阐述意义：In contemporary society, it should be a virtue for individuals to offer help to those who are in need. Without this morality, it is impossible for the society to be named “Harmony”. Apparently enough, it is of great importance/ significance/ value/ benefits for people to help each other, especially in difficulties。
二段描述负面现象：However, a host of people find it hard or troublesome to offer helps to strangers. We have been frequently informed that(A typical example is that) a warmhearted man —who lends a hand to an old lady—gets himself in trouble. Since helping others may trigger trouble, a few peop le refuse to offer help timely. And if we let/allow this situation to continue as it is now, we would not know where civilized society will be in the forthcoming future。
尾段我的看法或建议：As college students, we should bear in mind this virtue. However, it is essential that regulations should be worked out to support this virtue. In addition, it is suggested that we should offer aid tostrangers in a safe way, such as dialing 12o or 110 for help. If we try our utmost to do so, the future of our society/ civilization will be promising, hopeful and rosy. (以上范文字数为202词，请自己酌情删减即可)三、冲刺复习安排建议总体原则：先背再写、阶段总结、适当模拟。
先背再写：基础较差同学一定要先背一些功能句式和教材相关范文，然后模仿该作文的思路和表达去写。
背写的目的是积累语言表达实力，同时练习书写的公正和优美。
建议书写较差的考生买本英语字帖练一下书写，也许你会有意外的惊喜。
阶段总结：每过一周就要问自己几个问题：所背诵的表达可以用来写什么类型的文章？该类文章的相关词汇或表达有什么？关键词如何避免重复？请记住：没有复习，没有巩固。
适当模拟：在熟练掌握背写了六种功能段落的思路和表达之后，可以结合适当题目在写作中运用所讲所背所总结提分词汇、句式。
建议大家能够灵活运用，做到一例多用。
比如我在多个班上讲过的关于英语学习的话题作文，可以写13次四级考试的作文。
题目：On English Learning提纲：1. 英语学习很重要；2. 英语者所面临的困难；3. 如何学好英语In contemporary world, English learning has gained great popularity and it is of great significance. (主题句) Firstly, based on a survey, a majority of tourists acknowledge that they prefer to speak English when traveling around the world. (调查法表述)Secondly, compared with the poor English speakers, good English-speakers are superior in many ways. (比较模板句式)However, English learners may have a variety of difficulties or troubles in their learning. (主题句) For example, it can be noticed that a large number of students have difficulty memorizing words. So metimes, it is difficult for them to understand the rules of grammar. In addition, though some are good at reading or writing, they can not express themselves freely in English。
