第十一课、.现在的我能做什么教学目标：情感、态度、价值观目标：帮助学生感受父母的辛劳，尽量少给父母添麻烦，做家庭小主人。
能力：学会自己的事情自己做，养成对家庭和生活的初步责任感。
知识：帮助学生认识哪些事情是我们能做的。
让学生感悟会做的事坚持做，不会做的时事着做。
教学重点：1、帮助学生感受父母的艰辛2、认识现在的我应该做哪些事，并能做到“会做的事坚持做，不会做的事学着做。
”教学准备：教学课件，课前观察自己的父母一天能做多少事，体会父母的辛劳。
教学过程：第二课时一、生活辨析，加深体验1、小明自己叠衣服。
2、张红在家打扫卫生。
3、李明洗袜子。
4、刘强总欺负别人。
5、小红忘了带胸卡，打电话叫妈妈送来。
二、不做爸妈的小麻烦。
由生活辨别4、5引入不做爸妈的小麻烦。
为了我们的茁壮成长，父母不知为我们操了多少心，化了多少精力。
像刘强、小红这样的行为为他们的爸爸妈妈添了许多麻烦。
你知道，此时他们现在最担心、最放心不下你的事是什么？2、交流：3、是呀，在学习中，我们有时不够自觉，有时上课不专心听讲，让爸爸以妈很烦恼，让我们一起来想办法，怎样才能使爸爸妈妈不再担心，不再烦恼呢？4、同桌交流：（小组交流）6、同学们，说得太棒了，老师也相信，同学们一定会说到、做到。
让我们的爸爸、妈妈能绽开笑脸，不再为我们担心。
三、落实行动，课外延伸。
我们都是家庭小主人，我们有一双勤劳的手，自己的事要自己做，还应做一些力所能及的家务事。
说说你打算坚持做哪件事？打算学做哪件事？拿出笔填一填，填完后可以带回家，贴在自己的小房间里，提醒自己按计划去实施。
我们还要进行自评，请家长评评，期末我们请班主任老师评评，谁做得最好？附：课前调查表课后行动计划表。
