2019人教部编版八年级历史上册第11课《北洋政府的黑暗统治》导学案(无答案)语文

第11课《北洋政府的黑暗统治》教学设计课题名称：第11课《北洋政府的黑暗统治》学科年级：初二历史教材版本：部编版八年级上册一、教学目标：1、知识与能力：了解二次革命、护国战争、军阀割据的基本史实；通过史料研读，明白资产阶级的救国理念，明白军阀割据对中国的影响，培养论从史出的能力；明白逆时代潮流终将失败。

2、过程与方法：通过视频导入，直观看出宋教仁案背后的冲突是国民党和袁世凯的斗争；通过故事讲解法，生动有趣阐述袁世凯登基的闹剧；通过不同时期地图对比，培养学生时空观。

3、情感态度与价值观：通过本课的讲述让学生明白中华民族民主革命道路上的曲折性和复杂性。

二、教学重难点：1、重点：袁世凯复辟帝制和资产阶级革命派的反袁斗争2、难点：袁世凯得以实现专制独裁统治以及其迅速垮台的原因三、教学过程：【导入新课】视频导入（4分钟）【讲授新课】学生带着三个问题观看“宋案”视频，作为导入，（1.宋教仁的主张是什么？2.袁世凯的野心是什么？3.二者冲突的结果是什么？）学生结合视频教材回答。

教师引导本课主线是国民党和袁世凯的斗争，袁世凯制造“宋案”是对宪政的极大破坏。

教师展示国民党人黄兴和孙中山对于“宋案”的见解，点出国民党内部不统一以及国民党人对“宋案”的应对之策，讲解二次革命的经过结果。

对比辛亥革命形势图和二次革命形势图，对比得出二次革命失败的原因。

教师提问一次革命是什么，为什么这次战争叫做二次革命？学生思考教师引导出答案。

教师展示袁世凯三个时代的照片，引导学生从照片的服饰变化指出袁世凯的身份变化以及野心的变大。

学生自主阅读教材指出“袁世凯为了复辟帝制做了哪些准备”，教师通过故事讲解法，把对内八步骤按时间顺序捋清楚。

对比《中华民族临时约法》和《中华帝国约法》的内容，得出袁世凯对内实行独裁统治，政治野心家。

学生阅读教材了解袁世凯对外卖国，签订“二十一条”，讲解其内容和原因。

教师通过佚事故事讲解法，生动讲述袁世凯登基的故事。

第11课北洋政府的黑暗统治【教学目标】1．知识目标二次革命；袁世凯复辟帝制的主要活动；护国战争和袁世凯洪宪帝制的破产；军阀割据局面的形成。

2．能力目标了解袁世凯独裁统治的建立，使学生知道二次革命实际上是辛亥革命的继续；培养学生运用辩证唯物论的观点来分析问题、审视问题的能力；通过对军阀割据局面的形成和护国战争等原因的分析，培养学生全面分析、抓住本质的能力。

3．情感、态度与价值观目标理解袁世凯与北洋军阀对内实行独裁统治，对外出卖国家主权。

中国仍处在半殖民地半封建社会，资产阶级想在中国建立共和国的方案行不通。

【教学重难点】1．袁世凯复辟帝制和资产阶级革命派的反袁斗争。

2．袁世凯复辟帝制的原因以及军阀割据局面的形成。

【教学过程】一、设问导读1．二次革命(1)什么是“宋案”？是谁制造的？为什么？师在学生回答的基础上讲述：“宋案”是指1913年宋教仁在上海火车站遇刺身亡的凶案。

是袁世凯制造的。

目的是阻止国民党组阁，扑灭共和势力。

(2)二次革命是怎么回事？为什么叫“二次革命”？师在学生回答的基础上讲述：“宋案”发生后，袁世凯遭到国内舆论的谴责。

他决定以武力镇压国民党，下令罢免由国民党人担任的江西、广东、安徽三省都督，并派兵南下。

孙中山和黄兴等号召南方各省起来反袁，发动“二次革命”。

但国民党力量涣散，革命很快被袁世凯镇压下去。

二次革命是以孙中山为首的资产阶级革命派反对袁世凯建立专制独裁、保卫民主共和制的一次武装斗争，是辛亥革命的继续，因而叫“二次革命”。

2．袁世凯复辟帝制(1)袁世凯复辟帝制的步骤有哪些？师在学生回答的基础上总结：袁世凯复辟帝制的步骤：①强迫国会选举他为正式大总统；②解散国民党，解散国会；③废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》；④改责任内阁制为总统制，修改总统选举法，规定总统可无限期连任；⑤接受日本提出的旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容；⑥改1916年为“中华帝国洪宪元年”。

(2)为了得到日本的支持，袁世凯又是如何出卖国家主权和民族利益的？师引导学生回答：接受日本提出的旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容。

第11课北洋政府的黑暗统治一、学习目标1.知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实。

2.了解北洋军阀混战的黑暗局面。

二、重难点重点：袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实。

难点：了解北洋军阀混战的黑暗局面。

三、知识导图四、学习提纲 二次革命1.背景：袁世凯为建立独裁统治，一再破坏责任内阁制；1912宋教仁改组 ，并在第一届国会选举中占明显优势，可以组阁。

2.导火线： ——宋教仁于1912年组建国民党，在国会占明显优势，1913年准备北上组阁时在上海遇刺身亡。

3.时间：1913年7月4.首先爆发地点：江西湖口5.领导：孙中山、黄兴、李烈钧等6.结果：国民党力量涣散，被袁世凯镇压，孙中山、黄兴流亡日本。

袁世凯复辟帝制（一）对内专制独裁：1.强迫国会选举他为正式大总统；2.解散国民党；3.解散国会；4.废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为 ；5.修改总统选举法，总统可无限任期，可指定继承人（二）对外出卖国家主权接受旨在灭亡中国的“”大部分内容内容：①承认日本继承德国在山东的一切特权②进一步扩大日本在南满和蒙古的权益③规定中国沿海港湾、岛屿不得租界或割让他国④聘用日本人为顾问影响：极大的损坏了中国的主权；激发了中国人民的反日爱国斗争；加速了袁世凯政府的倒台。

（三）复辟帝制1916年为“中华帝国洪宪元年”，准备在元旦举行登基大典护国战争1.背景：袁世凯的复辟活动，令举国哗然；孙中山《》号召爱国豪杰奋起维护共和制度；梁启超、蔡锷前往南方策划讨袁2.概况：1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发。

3.结果：成功。

1916年3月袁世凯被迫取消帝制，6月在绝望中死去。

4.成功原因：袁世凯复辟帝制不得民心；辛亥革命后民主共和观念深入人心。

5.袁世凯复辟帝制失败的启示：①违背历史发展潮流，必将遭到历史惩罚；②辛亥革命使深入人心。

军阀割据1.军阀割据局面五、课堂练习1．中共十八届四中全会明确了全面推进依法治国的重大任务是：“完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系”。

第11课北洋政府的黑暗统治《一》教学目标：1、知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实2、掌握孙中山领导的反抗北洋军阀的二次革命、护国战争等史实，理解袁世凯复辟失败和军阀割据局面出现的原因3、认识北洋军阀混战给中国近代社会造成的伤害《二》教学过程一、二次革命（一）原因：1、根本：袁世凯为了建立独裁统治，一再破坏责任内阁制2、直接：宋教仁案（二）性质：反封建专制的革命（三）领导者：孙中山、黄兴（四）结果：失败二、袁世凯复辟帝制1、强迫国会选举他为正式大总统2、解散国民党和国会3、废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制（说明民主与专制斗争异常激烈）4、接受二十条的大部分内容5、1915年底，袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”，准备在元旦举行登基大典三、护国战争1、目的：维护共和制度2、时间和人物：1915年，蔡锷、李烈钧、唐继尧3、结果：1916年3月，袁世凯被迫取消帝制4、失败原因：违背社会发展潮流，复辟帝制不得人心四、军阀割据1、表现：（1）以冯国璋和曹锟为首的直系军阀，控制着江苏、江西、湖北等省（2）以段祺瑞为首的皖系军阀掌握着北京政府，并控制着安徽、浙江、山东、福建等省（3）奉系军阀张作霖盘踞东北2、结果：中国陷入军阀割据的局面3、性质：封建买办性质的独裁政权4、根本原因：是由中国半殖民地半封建社会性质决定的五、同步测试一、选择题1．下列事件发生的先后顺序是（）①袁世凯称帝②二次革命③护国运动④宋教仁遇刺。

A．④②①③B．④③①②C．①③②④D．②④①③2．在中国近代，有一段军阀割据混战的历史。

下列军阀与其控制的地区对应正确的是（）A．冯国璋—江苏、江西、湖北等B．段祺瑞—云南、贵州C．张作霖—西北D．唐继尧—安徽、浙江、山东等3．1913年春，欲北上组织内阁的同盟会会员宋教仁在上海火车站遇刺身亡。

此事引发了（）A．二次革命B．戊戌变法C．广州起义D．武昌起义4．辛亥革命后，为反对袁世凯专权，革命党人进行了一系列斗争，与之相关的事件有（）①宋教仁组建国民党②国民党成功组阁③“二次革命”发动④护国战争爆发A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④5．辛亥革命、二次革命、护国战争的相同点有（）①孙中山号召或领导②都是武装斗争③矛头指向北洋军阀④没有改变中国社会性质A．①②④B．②④C．①③D．①②③④6．孙中山发表《第二次讨袁宣言》：“乃袁氏推翻民国，以一姓之尊而奴视五族，此所以认为公敌，义不反兵（顾）。

第11课北洋政府的黑暗统治知识点一、二次革命1. 背景(1)袁世凯就任临时大总统后，为了建立（）一再破坏责任内阁制。

(2)1912年，（）( 人物)以同盟会为基础，组成（），并在第一届国会选举中占据了明显优势，使袁世凯大为惊恐。

(3)1913年，（）派人刺杀宋教仁，后又以武力镇压国民党。

2.概况:（）年，孙中山和黄兴等号召南方各省起来反袁，发动“二次革命”，但很快被镇压。

二、袁世凯复辟帝制1. 复辟帝制活动(1)对内措施:袁世凯强迫国会选举他为正式大总统，随即又下令解散（）；1914年初，解散国会;废除《中华民国临时约法》，颁布《（）》，改责任内阁制为（）；修改总统选举法，规定总统可无限期连任，可指定继承人。

(2)对外卖国:接受日本旨在灭亡中国的“（）”的大部分内容，以换取日本的支持。

2. 称帝:1915年末，袁世凯下令以年（）为“中华帝国洪宪元年”，准备在元旦举行登基大典。

三、护国战争1. 背景:针对袁世凯的复辟活动，（）发表《讨袁檄文》，号召维护共和制度。

爆发:（）年底，（）李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发。

2. 结束:1916年3月，袁世饥被迫宣布取消帝制，6 月在绝望中死去。

要点探究，解决问题探究点一袁世凯建立独裁统治的过程史料在线民国建设造端，百凡待治，世凯深愿竭其能力，发扬共和之精神，涤荡专制之瑕秽，谨守宪法....——1912年袁世凯就任临时大总统誓言论从史出(1)从史料中可以看出，袁世凯表面上对共和与专制持什么态度?(2)结合史实说明，袁世凯后来是如何建立独裁统治的?探究点二对护国战争的正确认识史料在线史料一万户涕泪，一人冠冕，其心尚有“共和”二字存耶?既忘共和，即称民贼。

....誓死载此民贼，以拯吾民。

——孙中山《讨袁撤文》史料二在现行国体之下，而思以言论鼓吹他种国体，则无论何时皆反对之。

梁启超《异哉所谓国体问题者》史料三国人职责，惟在讨袁。

——梁启超《异哉所谓国体问题者》史料三国人职责，惟在讨袁。

第11课北洋政府的黑暗统治教学设计一、教学目标(1)知识与能力了解二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争、北洋军阀统治的基本情况；通过袁世凯复辟帝制以及革命派的斗争，使学生认识到：民主共和的观念深入人心。

以学生为主体，通过讨论、概述、提问等多种形式，强化学生对基础知识的了解和掌握，进而培养学生透过现象分析事物本质的能力。

(3)情感态度与价值观通过对二次革命、护国战争、护法运动的基本史实的学习，让学生学习革命者不屈不挠的英勇奋斗精神。

二、教学重难点重点：袁世凯复辟帝制和资产阶级革命派的反袁斗争难点：袁世凯实现专制独裁统治失败的原因三、教学法指导以学生为主体，通过自主思考、讨论、提问等多种形式使学生掌握和理解本课内容。

四、教学过程[导入新课]通过图片：1912年3月，袁世凯就任中华民国临时大总统，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取了，中国从此进入北洋军阀的黑暗统治时期，引出本课。

（在学习本课之前，让学生大概了解北洋军阀的含义）[自主预习1：二次革命]1、背景：袁世凯就任临时大总统后，实行独裁统治，破坏责任内阁制。

2、过程:（1）在征得同意后，以为基础，组建国民党，在第一届国会选举中占据明显优势，威胁了袁世凯的统治地位。

（2）遇刺后，孙中山、黄兴发动了反袁“二次革命”。

3、结果：“二次革命”遭到袁世凯镇压，最终失败。

、被迫流亡日本。

（学生自己找答案，教师提问）教师讲解：通过图片展示袁世凯的野心：专制独裁统治，让学生了解宋教仁遇刺案的真相及其与“二次革命”的关系，体会宋教仁维护民主共和的决心。

合作探究：让学生思考二次革命失败的原因（教师引导学生从主客观两方面去分析）了解“二次革命”名称的由来（二）袁世凯复辟帝制1、教师提问：袁世凯为复辟帝制做了哪些准备？对内实行独裁统治（1）强迫国会选举他为正式大总统。

（2）解散国会。

（3）废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。

（4）修改总统选举法，总统可无限任期，可指定继承人。

八年级历史上册学案第11课北洋政府的黑暗统治八年级历史上册学案第11课北洋政府的黑暗统治第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第11课北洋政府的黑暗统治一、学习目标1.结合二次革命形式示意图，能够说出二次革命爆发的背景、经过及其结果。

2.列举出袁世凯实施的独裁措施；归纳21条的内容，思考袁世凯与日本签订“21条”的原因。

3.知道护国战争爆发的原因、结果。

认识到违背历史发展潮流，必将遭到历史惩罚。

二、自主预习1.同盟会会员宋教仁于以同盟会为基础，联合其他几个政党，组成国民党。

2.1914年初，袁世凯解散国会。

不久，他又废除，颁布，改责任内阁制为总统制。

3.1915年末，袁世凯下令以1916年为“”，准备在元旦举行登基大典。

4.1915年，在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发。

三、合作探究1.总结归纳北洋军阀的派系、领导、控制区和依附国家。

2.1913年3月20日22时45分，宋教仁被杀手刺杀于上海火车站，经过调查杀害宋教仁的幕后黑手竟是袁世凯。

“宋教仁案”从本质上反映了（）A.权力之争B.美日帝国主义之间的矛盾C.国民党与北洋军阀的矛盾D.共和和专制的矛盾3.“万户涕泪、一人冠冕，其心尚有共和两字存耶？既忘共和，即称民贼。

”这是1915年底一篇宣言中的内容，发表此宣言的是（）A.梁启超B.黄兴C.孙中山D.蔡锷4.1914年，袁世凯为实现独裁统治，颁布《中华民国约法》，实行（）A.总统制B.内阁制C.君主立宪制D.君主专制制度5.二次革命失败的最重要原因是（）A.革命党人军队不足B.国民党力量涣散C.袁世凯军队强大D.袁世凯得到帝国主义的支持6.袁世凯复辟帝制的失败说明了（）A.封建军阀垮台B.民主共和观念深入人心C.资产阶级共和制度适合中国D.帝国主义在华寻找代理人的政策破产7.辛亥革命后，孙中山进行反对北洋军阀的斗争，其核心目标是（）A.反对袁世凯独裁和复辟帝制B.反对段祺瑞独裁统治C.维护民主共和政体和《临时约法》D.传播民主科学思想五、课后反思[答案]二、自主预习1.1912年2.《中华民国临时约法》《中华民国约法》3.中华帝国洪宪元年4.蔡锷、李烈钧、唐继尧三、合作探究2.提示：（1）原因：社会根源：一是由于中国社会的半封建性所决定的。