“科创之星”申请书
尊敬的领导：
您好！首先感谢学校领导对贫困学生的关心与支持！我是来自一个较贫困家庭的学生，现就读于四川农业大学城乡建设学院土木工程2010级2班的莫青城，结合自身情况，特此向学校提出“科创之星”的申请书，希望能与学校其他贫困生一起共勉，不断增强自己的科学素养和实践创新精神。
自强篇
思想上志存高远、积极进取，不断提高理论素养和政治觉悟，成为思想上的先锋。2010年提交入党申请书， 2011年12月光荣成为一名中共预备党员，经过一年的考核期，于2012年12月正式成为一名中共党员。作为一名中共党员，我思想上始终积极要求进步，树立了远大目标和崇高志向，社会主义信念坚定；始终牢记“两个务必”，践行“三个代表”，在各个方面充分发挥了党员的先进性作用。大一以来特别是大二我担学院团总支办公室副主任，认证负责学院各个部门考勤以及协调，以及各种工作的上传下达，并协助老师做好学院学风建设工作，尽职尽责，发挥模范带头作用，并多次评为校级优秀学生干部。在班上我一直担任班级团支书，负责团支部成员入党以及支部团组织生活策划组织和评优评奖等工作，时时起到模范带头作用，多次评为优秀团干部。在党员争先创优活动中，积极努力的完善自己的政治觉悟，发挥一名中共党员的模范带头作用，为师生服务。
在生活方面，艰苦奋斗、勤俭自强，不断提高自立能力和道德品格，成为生活上的典范。作为一名普通家庭的大学生，家庭经济的不富裕使我特别注意节约，做到勤俭朴素。生活上科学经营自己的支出，厉行节约，从不浪费。我利用课余时间，做家教、发传单、干促销，勤工俭学，加之学校奖学金等，自立自强，至今已为家里节约不少开支，大大减轻了家庭的经济负担。虽家庭条件不富裕，但对有困难的同学，我从不吝惜伸出援助之手。我待人热情，坦诚友善，乐于助人，还积极主动地与老师沟通，做同学与老师的纽带和桥梁。因此，我与同学和老师都建立良好的人际关系，群众基础良好。同时，我还积极参加学校、学院组织的各项活动，并取得优异的成绩。我认为参加活动的目的就是锻炼自己，让自己在生活中渐渐的成熟起来。
学习上我从不放松自己，专业成绩名列前茅。我始终端正自己的学习态度，改进学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习能力，刻苦认真，勤勉苦练，广泛涉猎，博览群书，在学习上结出了累累硕果。在两年的时间里，我取得了全国计算机二级考试和全国英语四级等级证书，以及获得CAD技能证书。同时获得了国家“励志奖学金”，并先后获得“优秀团干部”，“优秀学生干部”，“先进个人”等荣誉称号。我已建立了较为科学、合理的知识结构体系，科学文化素质特别是专业素质显著提高，在全国BIM大赛中获得3项二等奖和学校结构设计大赛中获得特等奖就是很好的证明，在以后的学习生涯中，我会刻苦学习，争取取得更大的进步！因为我深信有梦想就有希望，有心就能够飞翔。作为当代大学生，我将正确对待金融危机带来的各种压力，努力学习各方面的知识，提高自己的就业能力。
科创篇
实践创新方面：在2012年我随我们团队参加了与我们专业息息相关并由中国建设教育协会主办的全国高校斯维尔杯BIM软件建筑信息模型大赛，我们团队分工明确，积极努力，我们所设计的作品（政府办公大楼）获得了各专业老师和主委会的好评，在网络晋级赛中我们以全校第一的好成绩，并成功晋级总决赛。充分体现了我们团队的实践创新能力。当然在总决赛中我们也不负学校老师领导众望，拿下两项专项二等奖（结构设计与结构分析专项第4名、设备设计与暖通负荷专项第5名）、一个全能二等奖，其中设备设计与暖通负荷为我所负责，这再次肯定了我良好的专业素质、科学素养和良好的实践创新能力；同时今年有继续参加了第四届BIM大赛，希望再接再厉，创造辉煌。另外在体育方面，在校区36届运动会上取得了男子800米第一名的佳绩。
科研创新方面：我注重培养自己的科研创新能力，自己曾先后以第一作者在国家级期刊《建筑知识》发表《浅析混凝土结构表面蜂窝麻面形成原因及防治措施》以第二作者在《中国房地产业》发表《对钻孔灌注桩施工质量问题及预防措施的研究》。同时我还跟还在学院朱教授的指导下申请了成都理工大学四川省重点实验室的科研课题，主要从事研究都江堰粉质粘土的动力参数，我们广泛浏览了国内外在这一邻域所做成果，对比分析了研究方法，实验思路，总结了优点和不足，从而为我们研究的顺利进行打下了坚实的基础，经过努力，目前已有一篇
《围压对粉质粘土动力参数影响》论文成型，即将在本月底以我第二作者投稿中文核心期刊。当然本着对科研的浓厚兴趣，我并没有停下脚步，我们继续查阅文献，我们发现土动力参数具有区域性，于是确定了接下来的研究课题及通过分级加载的方法模拟地震深入分析都江堰粘土的动剪切模量和阻尼比比与剪应变之间的关系。目前已将试验数据测出来了正准备研究分析。这充分反应了我具备良好的科学素养和实践创新精神以及科研的潜力
创业实践方面：由于家里较贫困，以及自己性格偏好务实，大一的时候和寝室几个同学合办了“自强家教中心”干起了家教，并取得了显著的成果，锻炼了自己管理、交流、为人处世等能力，在与人交往中学到了宝贵的实践经验，提高了自己综合素质能力，同时自己也在淘宝网上开了一家主打服装的淘宝店，虽然刚刚起步，但是我坚信有志者事竟成。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我将以此次参评“科创之星”为契机，站在新的起点上，倍加刻苦努力，倍加创新进取，倍加艰辛拼搏，继续发扬“团结拼搏、自我激励、发挥优势、争创一流”的精神、不断谱写更加绚烂多彩的青春华章，在发展中国特色社会主义的生动实践中唱响无愧于时代、无愧于人民的青春之歌。
此致
敬礼
申请人：莫青城
2013年3月18日
某某学院“创先争优，星耀某某” 校园之星申报材料 事迹成果： 我是（哪个系哪个班的某某），我是一名开朗的学生，不管在班里还是学校我都会热心的帮助同学。 我平时在生活中都喜欢乐于助人，不论是在学校还是校外，我都会去帮助有困难的人没需要帮助的人。 从我们懂事开始，我们就在这有传统美德之称的国家生活，受到的教育以及思想当然都离不开去关爱他人。我们学习着几千年留下的美誉，自己在帮助别人的时候，我们都是快乐的。曾今我在帮助别人中获得快乐，现在的我，更好的在帮助别人中学习着，成长着。 我现任（某系）志愿者组长一职，或许有些人觉得这并没有什么，就是个小组长而已，但我却不这样认为，在我心中，“志愿者”三个字虽然简单，可是它背负的责任并不简单。“志愿者”是本着“奉献、友爱、互助、进步”的精神，为同学们服务，为人民服务。我们青年志愿者在献出爱心的同时，得到的是帮助他人的满足和幸福，得到的是无限的快乐和感动。自从成为志愿者服务团中的一员，我时刻警示着自己，要做好一名志愿者，为需要我的人做得更多。 在我当上志愿者时，我是热血沸腾的，我本着为了看到更多的人幸福的志愿精神，在（某系）办为孤老院筹集善款，为那些困苦的老人与孩子们，送上我院学生的爱心的时候，我积极的参与其中。我们为
帮助那些老人和孩子在我系做了一系列的筹款活动，将每一个人的爱心善心聚集起来，给他们艰难的生活增添了一丝暖光。虽然这不是我系做的活动，但帮助了需要我们帮助的人，这是使我最快乐的，也给我留下了美好的回忆和终生的经验。 作为一名有公益心的大学生，我会将志愿服务做下去，而且，还会弘扬志愿者服务的精神，呼吁更多的同学加入到志愿者的行列中来，为了许多需要帮助，需要我们的人。只要有需要我的地方，我都会尽量的去帮助别人，我会很热心的帮助同学，现在借助学校志愿者这个平台，我要更好的更多的去为我们的同学服务，去为大众服务。 就在五月份即将到来的时刻，我们（某系）主办了一次“义卖献爱心”活动，我当然也积极的参与其中。在这次的“义卖献爱心”活动中，从现在进行的宣传活动中，我就可以学到很多东西，使我对服务又有了新一种的看法。以新颖的宣传方式，使同学们对我们的活动更加感兴趣。不仅将让同学们的热情调动了起来，也同时更好的帮助了需要帮助的人。在五月的“义卖”活动中，我更是会积极投入其中，相信会有更多的收获。 作为一名志愿者，我希望大家都能参与进来，从而更加明确自己的发展方向和前进的目标。
校园体育之星申请书范文(标准版) Model application for campus sports star (Standard Version)
校园体育之星申请书范文(标准版) 前言：合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。依法成立的合同，受法律保护。本文档根据合同内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义， 便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 尊敬的领导： 我是髙材1105班的徐*杰，来自江西景德镇。从小热爱 体育，特别喜欢篮球，特长是篮球和短跑。一直活跃在学校各类的体育活动中。上学期进入院篮球队，这学期进入校田径队，在院里篮球队担任主力控卫。在家人的支持与鼓励下，从小就开始体育锻炼，身体一直都很好，并在各种大小型比赛中获得优异成绩。 以下是高中时获得的一些荣誉：20xx年参加景德镇市高 中生田径锦标赛跳远项目，以6.25米的成绩获得第一名， 20xx年代表景德镇浮梁一中参加景德镇市高中生“三好杯” 篮球赛，荣获第二名。 代表景德镇浮梁县教育局参加景德镇市第七届运动会400米项目少年甲组比赛获得第一名。除了参加比赛，平时也喜欢看别人比赛和参加各种裁判的工作。作为一名运动员，对于各种项目的专业知识也有所了解。高中的时候，曾在市级篮球赛，
中担任过副裁和司线，在学校组织的篮球排球田径比赛中担任过各种裁判，有一定的裁判经验。来到xxx大学北方学院，学校给了我很多展现自己的机会。上学期开学不久，凭着自己多年的篮球底子，我进了院篮球队，与篮球队的战友们一起集训，使我的技术得到了很大的提高，虽然在校篮球联赛中失利，但过程是充实的，充满激情的，能为学院效力，我感到无比的自豪。在校田径运动会，我荣获个人100米第一，4x100米第一，跳远项目第6名的好成绩，纪念“一。二九”长跑运动会中夺得团体第一，为学院增光添彩。 在运动会后，还有幸成被田径教练相中，进入校田径队 专攻短跑项目。一切的成绩终属于过去，以后的道路还要自己坚定的向前走，在未来的日子里，我还要坚持训练，争创一名能为学院增光优秀大学生，在不久的将来为国家和社会贡献自己的力量。相信：机遇不只需要等待，还需要自己努力去创造。另外我觉得现在应该要全面发展，当代合格的大学生应该是各方面素质都很强，所以自己以后在各方面都会努力的去严格的要求自己，在学习上，学习目的明确，学习态度端正，在课前做好预习，在课后进行笔记整理，每个学期都会制定较为科学的学习计划，合理的安排时间，不断总结，并加强改进，坚持“一专多能”的学习策略，在学习好本专业的同时，积极主动
文件编号：GD/FS-6463 （报告范本系列） 建设项目的申请报告详细 版 The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually Achieve Good Planning For The Future. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
建设项目的申请报告详细版 提示语：本报告文件适合使用于个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 篇一：项目建设申请书 长宁县规划和建设局： 我因原因，拟建设（项目名称）。 一、建设意向和要求如下 1、建设地点: 2、建设项目性质、用途： 3、需用地面积： 4、需用地范围（附示意图）： 5、需建设建筑面积： 6、建设内容（子项目清单）： 7、其它要求：
二、可能对外部产生的不利影响（如环境、安全影响，对相邻土地业主权益影响等），及愿意对此承担的义务。 三、我同时提交以下资料，并保证其真实有效： 1、业主身份证复印件1份。 2、报建业主委托书和受委托人的身份证复印件各1份。 3、项目批准文件。 4、非新征地须提供土地权属证件及地籍图复印件各1份。 5、有效地形图。 6、其它材料。 特此申请 申请人：（私章或签字） 年月日
建设项目的申请报告范文 篇一：项目建设申请书 长宁县规划和建设局： 我因原因，拟建设（项目名称）。 一、建设意向和要求如下 1、建设地点: 2、建设项目性质、用途： 3、需用地面积： 4、需用地范围（附示意图）： 5、需建设建筑面积： 6、建设内容（子项目清单）： 7、其它要求： 二、可能对外部产生的不利影响（如环境、安全影响，对相邻土地业主权益影响等），及愿意对此承担的义务。 三、我同时提交以下资料，并保证其真实有效： 1、业主身份证复印件1份。 2、报建业主委托书和受委托人的身份证复印件各1份。 3、项目批准文件。 4、非新征地须提供土地权属证件及地籍图复印件各1份。 5、有效地形图。 6、其它材料。 特此申请 申请人：（私章或签字）
年月日 （个人）建设工程设计方案和建设用地规划许可证 行政许可申请表（格式文本） 个人： 我保证所提供的文件资料准确真实有效并承担相关法律责任 地址：区（县） 联系人：电话：邮编：私章或签字： 申报项目名称： 申报项目地点：镇（乡）：申报时间： 设计单位：设计号： 联系人：电话： 注意事项： 1、本表由建设业主填写并加盖私章或手印。 2、建设业主一栏要填写与身份证一致的名字。 3、申报前请按本表下面（转自）的要求备齐文件、图纸装订成册后方可向城市规划行政主管部门申报。 4、城市规划行政主管门受理申报后发出申报表，请妥善保存，并凭申报表原件在规定的期限内领取审批文件。 申报文件和图纸： 1、申请 2、选址意见书及附件 3、设计方案图件每一方案2套 4、效果图每一方案各一套
长宁县规划和建设局印制（个人）建设工程规划许可证 行政许可申请表（格式文本） 个人： 我保证所提供的文件资料准确真实有效并承担相关法律责任 地址：区（县） 联系人：电话：邮编：私章或签字： 申报项目名称： 申报项目地点：镇（乡）申请时间： 设计单位：设计号： 联系人：电话： 注意事项： 1、本表由建设业主填写并加盖私章或手印。 2、建设业主一栏要填写与身份证一致的名字。 3、申报前请按本表下面的要求备齐文件、图纸装订成册后方可向城市规划行政主管部门申报。 4、城市规划行政主管门受理申报后发出申报表，请妥善保存，并凭申报表原件在规定的期限内领取审批文件。 申报时所需要的文件和图纸： 1、申请（建设项目批准文件）注：应写明建设项目的规模（楼层、结构、分设计用途的面积、） 2、建筑设计方案批文和《建设用地规划许可证》复印件
自荐信 尊敬的校评委们： 我是08工商一班的王姣姣，感谢你们在百忙之中阅读我的自荐信，以下是我对自己主要事迹的详细解说： 在07年的中考中我以511.5的成绩结束了我的中学生涯，也以这个优秀的成绩进入这个学校。选择这个职业是我经过深思熟虑的：第一，这个职业比较适合女孩子，而且对社会也是很有帮助的；第二，虽然我是女孩子，但是我很理性，会计人员需要的就是条理清晰，遇事不慌的性格，我认为我很合适；第三，我的身体不好，患有疾病，不可以太劳累，职高的生活肯定比普高轻松，这也是我选择职业学校的主要原因。 也许很多人为我感到不幸，小小年纪就要忍受病痛的折磨，但是我要告诉你们：我不怕，既然上天再给我一次生存的机会，我一定要好好珍惜，不虚度光阴。我一定要好好读书，为自己的梦想而奋斗。 进入这个学校已经快半学期了，总的来说学习环境很轻松，人际关系也处得不错。我的劳动也都取得了相应的成果。在第一学期的期中考试中我以7门功课628分的成绩拿到了年级段第一名，期中数学得了满分，会计九十九分。另外我的文科还不是非常理想，需要继续努力。也许在别人眼中我取得了不错的成绩，但是对我来说是完全不够的，我必须科科一百分才可以，我要永远的保持不满足心态，这样才有前进的动力。 虽然只有短短的半学期，但是我却经历了许多我从未经历过的事情，第一次发现自己是有用的，第一次看见自己的光芒。从前的我是个害羞，动不动脸红的小姑娘，而现在我竟然可以带领班级参加广播操比赛，手把手教同学们做操，享受为班级努力的过程；我可以进入校电脑小报与校书法比赛获奖名单里，享受自己创意带来的成果；我可以站在红旗下代表班级演讲，发表我个人的看法；我可以坐在学校的广播室里安静的播音，享受朗读带来的乐趣；我可以进入学生会担当办公室主任的职务，做着自己该做的工作；我可以站在舞台上表演，体验另一种娱乐的生活……我做了好多好多，我发现我真的变了，从前那个胆小怕事的自己已经不复存在，现在的我是充满自信，不怕困难的人，我相信我的未来一定会更加丰富多彩！ 再次感谢你们在百忙之中阅读我的自荐信，相信你们在看了我的主要事迹后对我有了进一步的了解和认识。我很荣幸自己代表08工商1班参加部之星的评选活动，如果我入选的话，一定会做好上级派给我任务，做好宣传的工作，不辜负大家对我的期望。 08工商1班王姣姣 2008年12月6日篇二：校园之星自荐材料 校园之星自荐材料 大家好！我叫李灵慧，是大竹县石桥铺镇中心小学五年级五班的学生。在老师的辛勤培育和悉心指导下，我在各方面得到了锻炼，取得了一定的成绩，逐渐成长为一位活泼开朗、品学兼优的少先队大队委干部。 在班级里，每天我早早到校组织班上同学早读，上课时专心听讲，积极回答老师提出的问题，下课后积极做好课前准备。正因为我听从老师的谆谆教导,学习刻苦、一丝不苟、勤思善问，所以我的学习成绩一直名列前茅。作为班长,我处处起到模范带头作用,工作踏实、认真负责、严于律己,是老师的好助手,同学们的好伙伴。我从不与人斤斤计较,总是以一颗宽容的心对待同学,无论谁有困难,我都会不假思索地伸出援助之手。哪个同学的笔坏了,我把自己的笔借给他；哪个同学忘了带作业本,我就把自己的新本子送过去；哪个同学没考好,我主动和那个同学谈心,安慰他,帮助他。 在学校里，我积极参加少先队大队部组织的活动，认真记录总辅导员的讲话，对辅导员老师的要求铭记在心，并实践到一言一行中去。无论是去一年级教新队员入队宣誓、行队礼，还是到敬老院慰问老人、做清洁，我都认真负责，一丝不苟。我在检查三四年级学生的红领
校园之星推荐理由 每个班级推荐一名“校园之星”，怎么写这个推荐理由，校园之星推荐理由。下面是小编搜集整理的校园之星推荐理由，欢迎阅读。 邓思佳 你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是a,还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢! 王宇彬 你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。 方日中 一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧! 轩你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。 常天悦 最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。 张子坤 活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好，资料共享平台《校园之星推荐理由》(https://unjs)。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。 徐佩岑 一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。 韩雨萱 这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。萍一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。 周叶祺 知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，
最新项目建设申请书 项目建设申请报告是项目建设筹建单位或项目法人，根据国民经济的发展、国家和地方中长期规划、产业政策、生产力布局、国内外市场、所在地的内外部条件，提出的某一具体项目的建议文件，项目申请报告是对拟建项目提出的框架性的总体设想。所以建设项目申请报告的撰写十分重要。下面小编为你提供一份天然气项目申请报告范文供你参考！希望对你有所帮助！ 天然气项目申请报告范文 第一章申报单位及项目概括 一、项目申报单位概括 包括姓名申报单位的主营业务、经营年限、资产负债、股东构成、主要投资项目、现有生产能力等内容。 二、项目概括 包括拟建项目的建设背景、建设地点、主要建设内容和规模、产品和工程技术方案、主要设备选型和配套工程、投资规模和资金筹措方案等内容。 第二章发展规划、产业政策和行业准入分析 一、发展规划分析 拟建项目是否符合有关的国民经济和社会发展总体规划、专项规划、区域规划等要求，项目目标与规划内容是否衔接和协调。 二、产业政策分析 拟建项目是否符合有关产业政策的要求。
三、行业准入分析 项目建设单位和拟建项目是否符合相关行业准入标准的规定。 第三章资源开发及综合利用分析 一、资源开发方案 资源开发类项目，包括对金属矿、煤矿、石油天然气矿、建材矿以及水(力)、森林等资源的开发，应分析拟开发资源的开发量、自然品质、赋存条件、开发价值等，评价是否符合资源综合利用的要求。 二、资源利用方案 包括项目需要占用的重要资源品种、数量及来源情况;多金属、多用途化学元素共生圹、伴生矿以及油气混合矿等的资源综合利用方案;通过对单位生产能力主要资源消耗量指标的对比分析，评价资源利用效率的先进程度;分析评价项目建设是否会对地表(下)水等其它资源造成不利影响。 三、资源节约措施 阐述项目方案中作为原材料的各类金属矿、非金属矿及水资源节约的主要措施方案。对拟建项目的资源消耗指标进行分析，阐述在提高资源利用效率、降低资源消耗等方面的主要措施，论证是否符合资源节约和有效利用的相关要求。 第四章节能方案分析 一、用能标准和节能规范 阐述拟建项目所遵循的国家和地方的合理用能标准及节能设计规范。
目录 1.SRTP时间安排图 (2) 3.SRTP借款流程图 (4) 4.项目变更流程 (4) 5.常见问题 (5) 5.1你了解大学生科研训练计划（SRTP）吗？如何管理？ (5) 5.2学校组织实施大学生科研训练计划（SRTP）的目的是什么？ (5) 5.3学校对SRTP项目评审有哪些要求？ (5) 5.4学校对开展SRTP有哪些激励政策？ (5) 5.5 SRTP申请人员有什么限制？ (6) 5.6一个SRTP对可以有几个人？一个人可以参加多个SRTP项目吗？ (6) 5.7 SRTP项目可以自己选题嘛？ (6) 5.8项目申请了就会通过吗？ (6) 5.9什么时候才可以知道自己的项目已经立项？ (6) 5.10 SRTP项目研究周期一般多长？ (6) 5.11 SRTP经费来源？ (6) 5.12 SRTP项目级别如何评定的？分几种？ (6) 5.13 SRTP经费的报销手续？ (6) 5.14 SRTP经费支出范围？ (6) 5.15 SRTP经费一般什么时候可以报销？中途可以借款吗？ (6) 5.16报账时需提供材料及要求？ (6) 5.17中期检查一般什么时候检查？是学院检查吗？一般答辩方式如何？ (7) 5.18结项流程是什么？ (7) 5.19中途可以变更吗？ (7) 5.16中途可以换吗 (7) 5.20 SRTP可以有什么奖励？ (7)
1.SRTP时间安排图 注：时间安排每年可能略有不同，具体时间安排以教务处实践教学科发布为准。 2.SRTP流程图
3.SRTP借款（报账）流程图 备注：通过中期检查且已有经费支出的项目可以依照原项目立项等级（A.2000元、B.1500元、C.1000元、D.500元），先行办理借款手续，待项目通过结题验收后，凭使用经费清单办理报账手续。四期项目结题验收时间拟定于2010年4月下旬进行。 通过中期检查且已有经费支出的项目可先行办理借款手续。 4.项目变更流程
编号: ___________________ 可编辑可打印，也可以直接使用，欢迎您的下载 校园之星申请书范文 甲 方：____________________ 乙 方：____________________ 签订日期：____年____月____日
尊敬的校团委学生会：_______________ 您好！ 我叫xxx，是筑学院工程造价20192019班兼济管理套读本科2班的在校学生，因为个人有比较丰富的工作经历，所以我想申请xxx学院“校园之星”中的“实习之星”。 早在未进大学之前，我便多次利用暑假的时间去建筑公司工作，在工作实践中提升自我能力的同时也为家里减轻了负担。2019年暑假期间，我随xxx古建公司前往福建工作实践；2019年暑假期间，我再次随xxx古建公司前往河南工作实践。这些工作经历让我爱上建筑这一行业的同时也让我深刻体会到专业技能的重要性。因为我那时没有技术，因而我只能当别人的小跟班，别人只需要稍做一下指点就行，那些别人不愿做的脏累活便尽数交给了我们这些跟班，而出了点问题老板骂的也永远只会是我们这些跟班，可我们却只能忍，所以在高考过后我果断的选择了xxx学院建筑学院就读，系统化的学习建筑方面的专业技能，提升自己的知识储备和自身修养，在今后中成为一个有所作为的人。 在大学生活里，我积极参加学校开展的各项活动，并在活动实践中不断的成长，不断提高。大一上学期，刚刚踏进校门的我，怀抱着对专业的憧憬和迫切希望提高自身能力的心情，我加入了“团总支学生会”、“青年志愿者协会”和“松风阁书画社”，开始了我的大学之旅。经过近一年的学习、摸索，我发现在各种活动实践中我的各方面能力都有了很大的提高。由于校内活动中表现突出，我光荣的获得
大学生科技创新创业基金创业项目申请表 班级：______________ 学号：______________ 姓名：______________ 项目名称： 申请人： 联系地址： 联系电话： 电子邮件： 提交日期：
说明 本创业计划书样本供创业申请者参考。 创业项目的申请者请根据自身项目的实际情况尽可能详细地陈述各方面的情况。 孵化项目的申请者根据本样本的几个方面简要叙述创业计划外，请侧重于陈述以下几个方面的内容： ●项目研究的总目标和创新点，主要研究内容及所需要解决的技术难点 ●项目的完成形式和考核指标； ●项目的年度计划及年度目标； ●主要参与者简介； ●经费预算和科技成果权益分配申请孵化基金额度，各参与人及基金在科 技孵化成果中所占的权益比例； ●用款计划。
摘要 请简要叙述以下内容： 1. 项目基本情况（项目名称、启动时间、主要产品/服务、目前进展。） 2. 主要管理者（姓名、性别、学历、毕业院校、毕业时间，主要经历。） 3. 研究与开发（已有的技术成果及技术水平，研发队伍技术水平、竞争力及对外合作情况，已经投入的经费及今后投入计划） 4. 行业及市场（行业历史与前景，市场规模及发展趋势，行业竞争对手及本项目竞争优势。） 5. 营销策略（在价格、促销、建立销售网络等各方面拟采取的措施。） 6．产品生产（生产方式，生产工艺，质量控制） 7.财务计划（资金需求量、使用计划，拟出让股份，未来三年的财务预测和投资者回报。）
一项目概况 项目名称： 启动时间： 准备注册资本： 项目进展：（说明自项目启动以来至目前的进展情况） 主要股东：（列表说明目前股东的名称、出资额、出资形式、单位和联系电话。）组织机构：（用图来表示） 主要业务：（准备经营的主要业务。） 盈利模式：（详细说明本项目的商业盈利模式。） 未来3年的发展战略和经营目标：（行业地位、销售收入、市场占有率、产品品牌等。） 二管理层 2.1 成立公司的董事会：(董事成员，姓名，职务，工作单位和联系电话) 2.2 高管层简介：董事长、总经理、主要技术负责人、主要营销负责人、主要财务负责人（姓名，性别，年龄，学历，专业，职称，毕业院校，联系电话，主要经历和业绩，主要说明在本行业内的管理经验和成功案例。） 2.3激励和约束机制：(公司对管理层及关键人员将采取怎样的激励机制和奖励措施。) 三研究与开发 4.1 项目的研发成果及客观评价：（产品是否经国际、国内各级行业权威部门和机构鉴定。） 4.2 主要技术竞争对手：（国内外情况，项目在技术与产品开发方面的国内外竞争对手，项目为提高竞争力所采取的措施。） 4.3 研发计划：（请说明为保证产品性能、产品升级换代和保持技术先进水平，项目的研发重点、正在或未来3年内拟研发的新产品。） 4.4 研发投入：（截止到现在项目在技术开发方面的资金总投入，计划再投入的多少开发资金，列表说明每年购置开发设备、员工费用以及与开发有关的其它费用。）
校园学习之星申请 我来自XXX专业，我叫XXX。我希望申请“学习之星”。 我于2009年以本专业第一的高考成绩被录取到XXX大学。来到大学以后我深知曾经的成绩已经成为过去，更多要奋斗争取的是现在。于是上大学后我并没有骄傲自满放，依然以最饱满的状态投入到大学的学习生活中。于此同时，大一期间，我还担任了班级团支书一职，这不但丰富了我的业余生活，可以迅速和同学们打成一片，同时也锻炼了我灵活合理地分配学习与工作时间的能力。大学里的学习环境与中学有很大的不同，个人受到的约束也大大减小，我在大一便深刻认识到这个问题，于是我时刻告诫自己，千万不能因为缺少约束而放松自我，我也时常作自我反省，在学习之余反思自己的所作所为，检查自己的学习计划的执行程度，检验自己对知识的掌握程度。在大学里，碰到了更多优秀的老师和同学们，老师们严谨负责的态度和灵活多变的归纳总结的能力让我受益匪浅，而同学们身上那股刻苦勤奋的冲劲和乐观向上的精神也让我倍受鼓舞。从大一开始，我便坚持每天早起晨读。晨读之于我，如同一把钥匙，它开启了我一天的能量宝库，同时晨读也是一种积极地自我暗示，它向我昭示着充满希望和斗志的新的一天的来临。晨读，使我拥有了比别人更多的学习时间，而且我长期地坚持，也使得晨读彻底成为我的一种习惯。在如此宝贵的青春年华里，早起晨读给我带来了充实感和积极向上的动力。大学的学习看似繁杂，而其实每一门学科内部各章节都有很紧密的联系，甚至学科之间大多时候会用到同样解决问题的方法，并且每一门学科之
间都有着相通的思维方式。大学里，我更注重对知识点的深刻理解和联系，特别是对于高等数学、线性代数、大学物理和各门专业基础课这些对理解要求很高的课程。大学里的考试难度并不大，但是我的目标并不单单是在考试中取得一个好的成绩，我更在乎自己是否真正掌握理解每个知识点，各个知识点之间是否衔接良好，以及学科的连贯性。于是在课下，我会认真细致地研读课本，找出自己不明白的地方，然后积极请教老师同学。我努力使自己能够在系统的学习中把知识编织成一张大网，里面网罗了所有的知识点，并且可以迅速找出做题中最容易犯错的地方。平时的学习中，我也很注重学习效率问题，我很少打疲劳战，我认为一定要在自己精力最旺盛头脑最清醒的时候去学习，而且学习中尽量避免接打电话或听音乐，这些都会在不同程度上影响学习效率，特别是对于学习中需要进行大量理解和计算的理工科学生来说。 在不断坚持学习后，在2009-2010学年，我平均成绩名列全班第一，学绩点名列班级第二，综合成绩全班第一，荣获“优秀团干”荣誉称号，荣获一等奖学金，荣获“国家励志奖学金”。2011第一学年，平均成绩名列全班第一，并被评为校级“三好学生”和区级“三好学生”。此外我还积极参与学校里的各项活动，2009年暑假成为“全国机器人公开赛”的一名志愿者，并荣获“优秀志愿者”荣誉称号。在第一届英语演讲比赛中荣获二等奖，在第一届校园形象大使活动中以总分第一的成绩荣获“校园形象大使”荣誉称号。 回顾过去所取得的成绩，那些都只能成为过去，前方有更加值得
科创奖学金申请书 科技创新奖申请书姓 名： 郑 楠 专业班级： 热能 11K1 科技创新奖申请书尊敬的老师： 您好！我是热能 11K1 班的学生郑楠，在学习之余，我经常参加科技活动来提高自己，升华自 己。 我觉得，学到的东西再多，只要不拿出来用，就是无用的知识。 学而不用，不管是对金钱还是精力都是一种浪费。 参加科技活动是我大学以来一直都很重视的一件事。 只要一有时间，一有机会，我就会参加学校组织的科技活动。 有时也在寝室自己弄弄什么的，提高动手能力。 其实参加这些科技活动最大的好处还不在于我吧动手能力提高了多少， 而是活动让我的思 想更加活跃，想象更加丰富。 在此真诚地向老师提出科技创新奖的申请。 现介绍各项情况如下：一、参加学院“数学建模竞赛培训在大二的上学期开学伊始，我参 加了参加学院“数学竞赛培训，经过一学期的培训，我学到了很多书本上学不到的东西，学会 了在实际生活问题中建立数学模型，利用数学来解决实际问题，掌握了如何使用 MATLAB 建立 模型，进行数据拟合，仿真等。 二、参加学院“数学建模竞赛经过一学期的数学建模竞赛培训，在大二下学期，我参 1 加了参加学院举办的数学建模竞赛，在比赛中获得了三等奖。 三、参加学院“第四届程序设计竞赛大三上学期，我等来了一个很好的机会，学院“第四 届程序设计竞赛。 我和李淼两人积极参加。 从最初的准备，到最后做出成果评奖，很累，但是很开心。 我们一起想点子，出方法。 遇到了很多在书本上从来没讲过的问题，很多在上课从来没有看到过的学到过的问题。 在一一克服和解决的过程中，我们感到了快乐，我们懂得了合作，我们学会了创新。 最终，我们获得了二等奖。 当然，奖励是次要的，我也这么认为。 关键是我们在这中间学到的东西。 四、参加第三届“计算机组装大赛从小到大对计算机一直比较感兴趣，这次学院电脑爱好 者协会举办“计算机组装大赛，我肯定不会错过，虽然没有成功参加最后的决赛，但是在这次 的过程中，我的收获还是特别大，学会了很多关于电脑内部硬件的知识。 这个是我们以后要经常用到，但是学院又不会开课的东西。 虽然没有参加决赛，但我觉得很值。 五、参加第二届“暖春摄影大赛在课余，我经常拿着自己的卡片机记录生活中的每一精彩 瞬间。
信阳师范学院大学生科研项目 申请书 项目类别（在相应序号上划O 1. 人文社会科学研究项目 ②.自然科学研究项目 所属学科：自然科学 淮南麻鸭PPAR和ANGPTL基因课题名称： 编码区序列突变检测研究 申请者：张晓婷 所学专业：生物科学 系（院）名称：生命科学 申请日期：2009-10-10 信阳师范学院制
论证报告 一、本课题的研究现状及意义淮南麻鸭是我国优良的地方家禽品种。主产于河南省信阳市光山、商城、罗山、平桥、固始、新县等县区，1980年经河南省地方优良畜禽品种编委会正式命名为淮南麻鸭。淮南麻 鸭体型中等，具有蛋肉兼用，喜水耐旱，适应性、抗逆性强，耐粗饲，易养，生长快，觅食力强，产蛋较多，肉质肉味好等特点，已被列入《河南省地方优良畜禽品种志》，是河南省重点保护的优良地方品种之一。虽然淮南麻鸭有许多优良特点，但其生长速度、育肥性能与大型蛋肉兼用鸭如北京鸭还有相当差距［1］，专门化肉用性能不能突出。而且由于多年来缺乏 系统的选育，加上主产区引入多个肉鸭品种，造成淮南麻鸭品种混杂、退化，其体型、外貌不一致，群体整齐度差，生产性能下降，品种内个体间的生产性能差异显著，严重制约了该品种的饲养和推广［2-3］，作为一个地方品种，已经不能满足人们对肉类的高质量的需求，如不进行品种改良，将会在激烈的市场竞争中被淘汰出局。为加快淮南麻鸭的产业化开发进程、提高产肉性能，就必须对其进行遗传改良。 分子育种技术从一诞生就受到科学家的极大关注，现已在畜牧业发展过程中收到了良好的效果［4］。目前淮南麻鸭的育种方法主要是常规的杂交育种，世代周期长，效率较低，而分子育种可明显弥补这一不足，有效加速育种进程。利用现代生物技术手段，从分子水平对麻鸭品种资源进行检测和遗传多样性研究、促进遗传资源保护已成为麻鸭育种的必然趋势。 目前,国内用分子手段研究淮南麻鸭的很少,李慧芳、杨宁、张汤杰等用分子标记技术研 究了国内包括淮南麻鸭在内多个地方鸭种的遗传多样性［5-8］，但对淮南麻鸭的系统研究很少, 且不够深入全面,对淮南麻鸭进行功能基因检测的研究未见报道，因此对淮南麻鸭的遗传改良进行更深入的研究是十分必要的。 近年来，随着人们消费水平的提高，改善肉质成为当前畜禽行业面临的主要问题之一。沉积在肌肉内的脂肪是影响肉质和风味的一项重要经济性状。对于家禽而言，研究脂肪性状是家禽育种工作的一个重要方面，从DNA 水平上研究肉质已经成为一个研究热点［9］。 过氧化物酶体增殖物激活受体（PPAR）基因能够调控许多参与细胞内外脂类代谢的目 的基因，也能够参与脂肪细胞的分化。PPAR基因在不同物种中存在几种亚型，包括种a 丫3种亚型和3亚型，几种亚型在不同组织中的表达量有较大差异。对脂肪代谢有影响的主要是PPAR—o和PPAR- Y用PPAR基因作为家禽脂肪性状的候选基因的研究近几年来逐渐展开。孟和等（2002）以PPAR- a作为影响鸡脂肪性状候选基因的研究结果发现，在编码区大约1.2 kb处存在1个C-T突变，导致了脯氨酸（Thr）变为异亮氨酸（lie），产生了3种基因型，BB基因型与AB和AA基因型相比有较高的腹脂重和腹脂率，推测PPAR- o基因可能是影响鸡脂肪代谢 的主效基因或与控制该性状的主效基因紧密连锁，并能用于对脂肪性状进行分子标记辅助选择［10］。李春雨等（2004）以鸡的PPAR-谨因作为候选基因进行研究，在编码区发现了C292T突 变，表现出3种基因型，在7周龄的腹脂重和腹脂率差异显著[11]。孟和等(2004)经Northern杂
校园之星申请书范文 尊敬的校团委学生会： 您好！ 我叫xxx，是筑学院工程造价20XX09班兼济管理套读本科2班的在校学生，因为个人有比较丰富的工作经历，所以我想申请xxx学院“校园之星”中的“实习之星”。 早在未进大学之前，我便多次利用暑假的时间去建筑公司工作，在工作实践中提升自我能力的同时也为家里减轻了负担。20XX年暑假期间，我随xxx古建公司前往福建工作实践；20XX年暑假期间，我再次随xxx古建公司前往河南工作实践。这些工作经历让我爱上建筑这一行业的同时也让我深刻体会到专业技能的重要性。因为我那时没有技术，因而我只能当别人的小跟班，别人只需要稍做一下指点就行，那些别人不愿做的脏累活便尽数交给了我们这些跟班，而
出了点问题老板骂的也永远只会是我们这些跟班，可我们却只能忍，所以在高考过后我果断的选择了xxx 学院建筑学院就读，系统化的学习建筑方面的专业技能，提升自己的知识储备和自身修养，在今后中成为一个有所作为的人。 在大学生活里，我积极参加学校开展的各项活动，并在活动实践中不断的成长，不断提高。大一上学期，刚刚踏进校门的我，怀抱着对专业的憧憬和迫切希望提高自身能力的心情，我加入了“团总支学生会”、“青年志愿者协会”和“松风阁书画社”，开始了我的大学之旅。经过近一年的学习、摸索，我发现在各种活动实践中我的各方面能力都有了很大的提高。由于校内活动中表现突出，我光荣的获得了“优秀青年志愿者”的荣誉称号。在班内专业课实训中，我也因表现突出而被老师委任为小组长来辅导同学和带领同学们进行实验。 我在实践中不断收获，不断成长的同时也没有放松对自己在思想、学习和道德方面的要求，我始终积极向党组织靠拢，现在已通过了党组织的初步考验，成为一名入党积极分子并继续接受党组织的考验。另
[科创项目申报书] 创新项目申请书范文 序号： 编码： 电力与自动化工程学院学生科创项目 作品申报书 作品名称： 申报者姓名 XXXXX： 类别： □自然科学类学术论文 □哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作A类□科技发明制作B类 说明 1、申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填 写。 2、申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体 项目填写A1或A2表，根据作品类别分别填写B 1、B2或B3表。所有申报者可根据情况填写C表。 3、表内项目填写时一律用打印，自己填写的部分用宋体小 四、倍行距，此申报书可复制。 4、序号、编码由电自学院科服部填写。
5、本申报书需要上交打印版和电子版各一份。 6、作品申报书打印版和电子版都由各班负责人统一收齐上 交。每个项目的电子版要放在以该项目名命名的文件夹内，然后把全班所有项目的文件夹放到一个以班级命名的文件夹里上交。 7、其他参赛事宜请向负责本班的科服部干事咨询。 8、上交地址：北一教1223教室 9、上交时间：xx年10月9日 A 1、申报者情况 说明： 1、必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者； 2、本表中的科服部门签章视为对申报者情况的确认。 A2申报者情况 说明： 1、必须由申报者本人按要求填写； 2、本表中的科服部门签章视为申报者情况的确认。 B 1、申报作品情况 说明： 1、必须由申报者本人填写；
2、本部分中的科服部签章视为对申报者所填内容的确认； 3、作品分类请按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域填写； B 2、申报作品情况 说明： 1、必须由申报者本人填写； 2、本部分中的管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。 B 3、申报作品情况 说明： 1、必须由申报者本人填写； 2、本部分中的科服部签章视为对申报者所填内容的确认。 3、作品分类请按照作品发明点或创新点所在类别填报。 C、当前国内外同类课题研究水平概述 说明： 1、申报者可根据作品类别和情况填写； 2、填写此栏有助于评审。 11
项目编号 大学生创新创业训练计划项目 创新训练项目申请书 项目级别 C 项目名称大棚番茄与大蒜连续作高效模式及其机理研究 项目负责人***** 学院、年级、专业***** 联系电话 ***** 电子邮件**** 填表日期 2012.4.8 一、基本情况 项目名称大棚番茄与大蒜连续作高效模式及其机理研究呢
项目来源查阅相关资料，负责人提出方向，老师给予指导和修改 负责人性别年龄学号所在学院专业园艺联系电话电子邮箱n 指导教师性别年龄研究方向蔬菜生理生态职称教授联系电话电子邮箱 项目成员姓名学号学院专业项目分工 园艺学院园艺总体工作统筹 园艺学院园艺实验阶段工作 园艺学院园艺前期工作准备 园艺学院园艺实验结果处理 植保学院制药植物护理工作 项目组人员获奖及成果情况获奖者奖励、成果名称颁发单位及时间\ 两次一等专业奖学金 两次二等专业奖学金 优秀团支书 1 优秀学生干部 优秀学生干部
二、立论依据 1.项目的研究意义（限200字） （1）克服大棚番茄连作障碍，提高生态效益，提高土地利用率。 （2）提高经济效益，通过本实验，提出更合理的耕作制度，提高单位面积大棚的经济效 益。 （3）明确大蒜改善土壤条件的机理，通过检测各栽培模式土壤微生物种群数量，酶活性， 营养物质和所收获产品数量及品质来确定大蒜对土壤的影响。 2.国内外研究现状分析并附主要参考文献（限1000字） 在大棚的种植过程中农民需要经济的最大化，所以瓜果类蔬菜的连作模式成为大棚的主要种植方式，由此引起的连作障碍成为制约大棚连作的主要问题。杨建霞等（2005）研 究表明，连作条件下土壤根际微生物数量明显发生变化，土壤真菌数量增加，微生物总量， 放线菌数量和细菌数量均呈下降低趋势。高群等（ 2006）研究表明，阐述作物连作障碍的 定义, 从有害微生物增加、土传病害加重和土壤盐类积聚及酸化、植物自毒作用等方面综合分析了连作的主要障碍原因。周艳丽等（ 2011）研究表明，大蒜的根系分泌物有化感作 用，对黄瓜的枯萎病菌及其西瓜的枯萎病菌丝的生长及其孢子的萌发均表现出抑制作用。程智慧等（2012）研究表明，大棚冬闲季节在连作番茄的有机质中轮作蒜苗，白菜，莴苣能显著增加机制中微生物总量，降低真菌数量，同时提高机制中耕种酶的活性。迄今为止，已经有大量研究关于大蒜与番茄、黄瓜、芹菜等在不同耕作制度下的高效栽培技术，但关于大蒜—番茄连续作的高效模式和其机理的研究目前尚无研究报道。参考资料 [1]周艳丽等大蒜根系分泌物化感作用及化感物质的比较。西北农林科技大学学报（自然科学版），2012.2。 [2] 程智慧等轮作不同蔬菜对大棚番茄连作机制中微生物与酶及后茬番茄的的影响园 艺学报 2012,2 [3]王兆成. 番茄-丝瓜-大白菜-茼蒿大棚高效栽培技术 SERVES OF AGRICULTURAL TECHNOLOGY 2009,26（8） [4] 宋兴舜等大蒜素对番茄三种真菌病害的影响 东北农业大学学报 2004，8。 3 3
NOESP 全国教育科学规划课题 申请书 课题名称 课题类别 学科分类 课题负责人 责任单位 填表日期 全国教育科学规划领导小组办公室制 2020年1月
申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报全国教育科学规划课题。认可所填写的《全国教育科学规划课题·申请书》（以下简称为《课题申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意全国教育科学规划领导小组办公室有权使用《投标申请书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受全国教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。 5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护全国教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。 6．遵守课题管理规定。遵守《全国教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。 7．明确课题研究的资助和立项部门。国家社科基金课题和教育部级课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“国家社科基金教育学××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”和“全国教育科学规划××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果须经全国教育科学规划领导小组办公室同意后方可公开发表。 8．标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。 9．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 10．遵守财务规章制度。合理有效使用课题经费，不得滥用和挪用。课题结题时如实报告经费使用情况，不报假帐。 11．按照预期完成研究任务。课题立项获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担课题并按预期完成研究任务，达到预期研究目标。 12．成果达到约定要求。课题成果专著、论文、研究报告等公开发表，并在学术界和实践领域产生一定的影响。 二、作为课题研究者，本人完全了解全国教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权全国教育科学规划领导小组办公室：有权保留并向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果；允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。 申请者（签章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年月日