八年级语文狱中书简
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狱中书简教学目标:1、识记文中的生字词。
2、识记作者,了解文章写作背景。
3、朗读课文并背诵最后一段。
4、把握文章主要事件。
5、通过分析文中的景物和事物,感受作者对自由的渴望和对生活的热爱。
第一课时课前预习:1、给下列加点字注音,根据拼音写汉字。
飒飒()仲夏()战栗()鸫鸟()踱来踱去()柔荑花()绽裂()信jian ( ) mò()然阴mái()万籁俱寂()2、写出相关词语。
惊天霹()奄奄一()不可思()万()俱寂小心()()()()玉立()盆大雨如醉如()()然失笑()()澎湃3、文学常识:⑴、“狱中书简”的含义是⑵、《狱中书简(节选)》的作者,国共产党创始人之一,她是德国社会民主党和第二国际的左派领袖,被列宁誉为“”,“”课内检测:合作探究:本文是作者于1916年至1918年期间在狱中写给李卜克内西夫人的信札之一,认真阅读课文,深刻体会作者在文中表达的思想感情。
在朗读课文的基础上,分小组讨论探究:1、文章依次讲述了哪几件事情?作者是按什么顺序来安排这些内容的?在文中画出表现这一顺序的词语。
2、文中写到了哪些动物和植物?这些事物具有怎样的特点?3、作者身陷囹圄,为何却有闲情逸致来描写那么多的植物和动物,其目的是什么?巩固练习:1、写出下列句子运用的修辞手法。
(1)一直鸫鸟在窗前响亮而又神奇地唱起歌来,唱的嘹亮极了。
()(2)远处的隆隆雷声像汹涌滂湃的海涛余波,不断滚滚传来。
()2、用自己的话说说下列词语的含义。
仲夏万籁俱寂如醉如痴不可思议蓦然提优补标:练习册P32阅读练习第二课时课前预习:课内检测:练习册P31第一题合作探究:1、作者失去人身自由,生命危在旦夕,可是为什么文章没有阴郁、哀伤的感觉?2、课文描写了花鸟虫木的生命现象,尤其是夜莺啼唱一段,寄寓、表现了作者怎样的思想感情?3、“它要压倒雷声,唱亮昏暗”是鸟的感觉还是人的感觉?读一读下面的片段,你是否感受到了相同的情感波动?海燕(高尔基)在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。