冀教版三年级数学下册
平移和旋转
学习目标
1.通过操作、观察、交流等活动,经 历认识旋转、平移现象的过程。
2.结合实例,初步感知旋转、平移现 象。在对物体旋转、平移运动探索的 过程中,发展初步的空间观念。
老师带我们参观了游乐场,游乐场里真漂亮 啊!
以前都没有发现,游乐场里许多设施都是运 动的,这些平移和旋 转.
除了游乐场,我们身边是不是也有很多这样 的运动现象呢?这些运动现象给我们的生 活带来了哪些方便呢?
平移运动究竟有什么特征?
旋转运动有什么特征?
在方格纸上怎样数出平面图形平移的 格数?
平移运动和旋转运动有什么区别?
▪ 我们仔细观察了前面一组平移图片,发现平移就 是物体沿着水平或竖直方向移动,移动时图片上 每个点的移动的方向和距离都一样。
▪ 我们又仔细观察了后面一组旋转图片,发现旋转 就是物体绕着一个点或一个轴顺时针或逆时针转 动。
▪ 我们通过找平移前后图形的一组对应点,然后数 出这两个对应点之间的格数的办法很快确定了图 形平移的格数。我们还学会了通移动的格数描点 画平移后的图形呢!
通过平移和旋转,还能作出许多美丽的图案呢!