水浒传读书汇报会

水浒传阅读分享会发言稿发言稿一亲爱的小伙伴们，今天来跟大家聊聊《水浒传》！你们知道吗，这书里的人物那叫一个丰富多彩！像鲁智深，那大块头，力气大得吓人，可心却特别善良。

三拳打死镇关西，那叫一个痛快！他可不是随便打人，那是为了正义，为了救金翠莲父女。

还有武松，打虎英雄啊！景阳冈上那只大老虎，多凶猛，可武松一点不怕，硬是把老虎给收拾了。

这得有多大的胆量和本事！再说林冲，本来老老实实的一个禁军教头，却被高俅那坏蛋陷害，逼得走投无路。

真让人心疼，也让人愤怒。

这里面的女性角色也很有特点。

比如孙二娘，开黑店的，但也有自己的义气和胆量。

《水浒传》里的兄弟情也特别让人感动。

大家为了一个“义”字，聚在一起，同生共死。

不管遇到多大的困难，都不抛弃不放弃。

我读这本书的时候，有时候会被逗得哈哈大笑，有时候又会气得拍桌子。

它就像一个丰富多彩的世界，让我沉浸其中，不能自拔。

小伙伴们，你们读这本书的时候，有没有跟我一样的感受呢？发言稿二嘿，朋友们！今天来跟大家唠唠《水浒传》。

一说起这书，我脑子里就出现好多画面。

比如说宋江，他一心想着招安，为兄弟们谋个好前程。

有人说他对，有人说他错，反正挺有争议的一个人物。

还有李逵，那家伙，黑不溜秋的，性子急，动不动就抄起板斧砍人。

可对宋江那是忠心耿耿，没二话。

吴用，人家可是个智囊，点子多，出谋划策那是一把好手。

书里的打斗场面也特别精彩，什么鲁智深倒拔垂杨柳，那力气，简直不是人！还有林冲风雪山神庙，那叫一个惊险刺激。

而且这里面的故事，好多都能让咱明白一些道理。

像那些好汉被逼上梁山，不就是因为社会黑暗，没个公道嘛。

这就告诉咱们，做人得有正义感，不能让坏人欺负了。

我觉得《水浒传》不仅仅是一本书，它更像是一个江湖，里面有各种各样的人和事儿。

每次读，都能有新的发现和感受。

朋友们，你们是不是也这样觉得呀？快来跟我一起聊聊！。

《水浒传》阅读推荐课指导课欣赏课汇报课教案XXX《水浒传》读书推荐课教案教学目的：1、通过对《水浒传》的课外阅读指导，让学生学会课外阅读的方法。

2、读《水浒传》，了解作者写作背景，帮助学生理清楚书中脉络，激发学生阅读的兴趣和对中国文学的热爱。

课前准备：1、《水浒传》的阅读指导课件。

2、准备好《水浒传》。

教学设计：一、歌曲激趣，导入文本。

同学们，你们现在听到这首歌是电视连续剧《水浒传》的主题曲《好汉歌》，听着这激昂的旋律，真叫人心潮澎湃，我们随着歌声仿佛跨越了千年时空，梁山好汉的铮铮铁骨好像在眼前，天罡地煞的英雄壮举仿佛就在身边，今天，就让我们一起走进这部伟大的著作，去感受那些侠义之士的精神气概吧。

二、简介作者XXX和写作背景1、要读好一本名著，首先要了解作者。

作家作品补充引见：（多媒体显示。

）XXX，元末明初人，一般认为是长篇小说《水浒传》最早的创作者。

祖籍苏州。

19岁中秀才，29岁中举人，35岁中进士。

曾在钱塘一带做过几年官，其余时间一直以教书为业，著名小说家XXX，即为他的门生。

2、写作背景：（多媒体显示。

）《水浒传》的故事发生在北宋末年。

当时的社会非常的黑暗，在位皇帝XXX只知道吃喝玩乐，终日不理朝政。

XXX、XXX、XXX、XXX等奸臣把持朝政，他们与地方官吏勾结、狼狈为奸，贪污受贿、横征暴敛，再加上地主恶霸与豪强劣绅的无法无天、横行霸道，广大人民生活在水深火热之中，被迫起来进行武装反抗。

因此，整个北宋时期的农民起义此起彼伏，接连不断。

小说中描写的XXX、方腊等起义，就是以北宋末年的农民起义为依据的。

举荐来由：《水浒传》是一部以农民起义为题材的长篇小说。

它先写个人复仇和小股暴动，末了开展陋模好大的农民起义，解释了农民起义发生的根本缘故原由是“官逼民反”，揭发了封建社会的腐败和黑暗。

本书偏重塑造了一些如1XXX、XXX、XXX等堆积江湖、仗义行侠的绿林英雄形象。

三、借助前言和目录，理清全书脉络当我们要读一本书时，首先要对这本书的内容有一个大致的了解，前言和目录可以帮助我们快速了解书本主要内容。

读书汇报会主持稿（3篇）读书汇报会主持稿（通用3篇）读书汇报会主持稿篇1各位领导，各位老师：大家下午好！（合）大家上午好！（包）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书（朱）“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

（包）读一些好书，不仅能开阔知识的视野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。

（合）是啊，读书人就是幸福人！（朱）花开时季，我们乘座着学校新教育的航船，沐浴着和煦的春风，用诵读，开启了一个个美好的黎明。

（包）黄昏时分，我们回味着鲁滨逊回归故国的历程，享受着道德长跑的愉悦，用暮省，祝福每一轮染遍天际的夕阳。

（朱）虽然带着雏鹰试飞的冲动，虽然只有牙牙学语的稚嫩，但是，我要对所有的领导老师说：在书的海洋中徜徉，我们欣赏到了无边的风景！（包）同学们，一个月来，我们采集了许多红花绿叶，珍藏了许多收获欢乐，今天，让我们借此机会，向在座的各位领导老师作一个全面的汇报吧！（朱）现在，六（4）班“花开时季诗意浓”读书汇报会正式开始。

请全班同学起立，吟诵班级主题诗。

（包）这是老师的殷切期盼，这是我们六（4）班的铮铮誓言，与风流搏击，前程定会锦秀无边！下面，汇报会进行第一项：定向展示读书成果。

（各小组成员齐诵指定的一首诗。

要求：感情丰富、停顿重读恰当、仪态大方。

）（说明：二位主持人轮流主持评分。

）（朱）第二项：挑战展示。

各小组组长邀请其他任意一个小组成员，个人或集体展示指定的内容。

（包）第三项：自由展示。

以举手先后为顺序，自由展示本组同学自主设计的诗歌朗读；或优秀的阅读随笔；或写给同学的生日诗。

（朱）第四项：特邀请老师为我们吟诵诗歌，或展示随笔。

（>）（朱）第五项：临近毕业，同学们有许多留恋要向母校倾诉，有许多感激要向老师表达，下面请我班同学代表，向母校老师赠诗。

（包）第五项：临近毕业，同学们有许多留恋要向母校倾诉，有许多感激要向老师表达，下面请我班同学代表，向母校老师赠诗。

（包）同学们，相聚在万物复苏的春天，老师也永久忘不了你们生命拔节的沉静与热烈，永久也忘不了你们浸润书香的狂欢与幸福！我们无限相信，只要你们带着母校老师的祝福，带着阅读镌刻在心灵里的精神与品格，走过这个分别的夏日，迎来的将又是一个诗意的秋天。

水浒传读书交流会演讲稿范文五篇《水浒传》是我国四大名著之一，其中描写的108好汉，每个都有自己的个性特点，是一部不可多得的名著。

那么关于水浒传读书交流会演讲稿该怎么写呢？下面是小编给大家整理的水浒传读书交流会演讲稿范文五篇，希望对大家有所帮助。

〖更多关于“水浒传读书交流会演讲稿范文”内容请点击（↓↓↓）〗水浒传五分钟优秀演讲稿大全学生读书交流会主题演讲稿5篇小学生读书分享会发言稿读书分享会演讲稿3-5分钟五篇读书分享会优秀演讲稿五分钟水浒传读书交流会演讲稿1《水浒传》是我国古典文学中一部名着，讲的是梁山108位好汉起义反抗朝廷，后接受招安的故事，《水浒传》这本书给我印象最深的是两个字：忠和义。

忠就是对人民对国家很忠心。

宋江对梁山事业很忠心，对国家也是忠心耿耿，这就是忠。

他打破辽兵，为国出力，这就最好的证明。

忠，也许绝大部分人都能做到，但是，义不是每个人都可以做到。

可是，《水浒传》里108位好汉每个人都做到了义字，他们都可以为别人赴汤蹈火，哪怕牺牲自己的生命保住别人的性命都原意。

我记得鲁智深看到金氏父女受恶霸郑关西欺负就路见不平拔刀相助。

他三拳打死郑关西，虽说有些鲁莽，但这种为素不相识的人打抱不平的义气是让人敬佩的。

再比如说像《亮剑》里的李云龙，他也是一个有忠有义的人。

他对祖国人民赤胆忠心，把日本鬼子打得落荒而逃。

他也佷讲义气，有一次，他的战友失血过多，他要医生把他的血全部抽去给朋友，看的出来他很讲义气。

我爱《水浒传》中的精彩的故事，我也爱故事中的英雄人物，但我更爱英雄们身上的忠义精神。

水浒传读书交流会演讲稿2我读过很多书，其中，最让我感兴趣的，就是四大名著之一的——《水浒传》这一本书，书中的人物活灵活现栩栩如生让我置身在了其中。

《水浒传》这本书讲了梁山一百零八个好汉的故事。

塑造了一系列农民起义英雄形象，直接鼓舞了封建社会人民大众对统治者阶级的反抗斗争。

其中有李逵、吴用、宋江、卢俊义、武松等人。

他们在这本书中大义凛然，有着英雄气概，他们有时非常有趣，有时又非常团结，他们，很喜欢喝酒，喜欢结交江湖上的英雄好汉。

《水浒传》读书报告10110013229 王运（10计本）《水浒传》[1]全称《忠义水浒传》，是以宋江[2]领导的起义为主要题材，通过一系列（梁山英雄反抗压迫、英勇斗争）的生动故事，揭示了当时的社会矛盾,，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实[3]。

《水浒传》的作者据传为明朝施耐庵，并由罗贯中加以润色及编排，实际参与创作者跨越了从宋元到明末的数百年，包括了民间说书人、文人、书商等，是一部世代累积型的长篇文学作品。

关于《水浒传》的主题，有多种说法，但其对农民起义者正面、客观而不失理性的描绘，是其突破封建社会文学传统的一大要素，也确立了这部作品以及后世白话叙事文学深厚的民彩。

综上所说，《水浒传》的作者历来有争议，一种常见的说法认为是施耐庵和罗贯中据民间流传宋江起义的故事所写的。

郎瑛的《七修类稿》中曾经说过：“《三国》《宋江》二书，乃杭人罗贯中所编。

予意旧必有本，故曰编。

《宋江》又曰钱塘施耐庵的本。

”高儒《百川书志》记载：“《忠义水浒传》一百卷。

钱塘施耐庵的本，罗贯中编次。

”李贽《忠义水浒传叙》中提到作者时，说是“施（耐庵）、罗（贯中）二公”。

此外，田汝成《西湖游览志馀》和王圻《稗史汇编》都记罗贯中作。

《水浒传》真实地反映了农民起义的全过程，它由相对独立，完成每一个故事，联结成一个整体。

水浒传”的章节结构化的，统一和连贯的前，中，后三段。

首先，笔者写的故事，角色宋江和吴林晁改，部分反映了各种形式的“逼上梁山”，另一方面，表现的英雄逐渐聚集了梁山队从小到大，从弱到强的发展过程。

要说我最喜欢这本书里面的那回，那要算是，第二十三回王婆贪贿说风情，郓哥不忿闹茶肆，第二十四回王婆计啜西门庆，淫妇药鸩武大郎，这里讲的就是武大郎之死的前因后果了，当然，这不是重点，重点是潘金莲和西门庆的真爱，西门庆和潘金莲的相遇也算是很可悲的，生不逢时，生不能在一起，死也不能在一起，他们相遇了非常浪漫。

《水浒传》读书汇报会活动目的：1.通过阅读《水浒传》，了解水浒故事，了解我国古典名著的辉煌成就, 培养学生对古典文学的兴趣。

2.通过评析水浒人物，敢于提出自己的看法，发表自己的见解，发展学生个性，提高口语表达能力和思辩能力，并学会全面认识人物。

3.学会归类积累语言材料，丰富语言。

4.学会描写人物的方法，用细节展示人物个性，提高写作水平。

活动重难点：通过评析水浒人物，敢于提出自己的看法，发表自己的见解，发展学生个性，提高口语表达能力和思辩能力，并学会全面认识人物。

活动准备：1.阅读《水浒传》。

2.收集《水浒传》故事演变而来的歇后语、成语等。

3.制作课件活动过程：一、情景导入：师：在前一段综合实践活动课中，我们一起阅读了四大经典名著之一的《水浒传》，同学们学习了很多阅读中外名著的读书方式方法，咱们班也掀起了读水浒，说水浒，看水浒的热潮。

今天就让我们伴着《好汉歌》这首激动人心的歌曲再次走进水浒吧。

2.播放电视连续剧《水浒传》主题曲《好汉歌》及《水浒传》片段。

3.出示课题：大话水浒，走进英雄二、走进“水浒”师：“路见不平一声吼，该出手时就出手，风风火火闯九州”。

这首好汉歌唱出了英雄本色。

水浒的故事更深深地吸引着我们。

大家通过读水浒，看水浒后，对于水浒了解多少呢？（一）、抢答题（出示课件：水浒知识知多少）1.《水浒传》的作者是谁？2. 作者是哪朝人？3.《水浒传》共有几回？4.宋江曾经帮助过的落难的弱女子是谁？5.《水浒传》总共描写了多少英雄人物?6.宋江手下五虎将是谁？7.梁山好汉中，谁获得过宋徽宗御笔亲写的赦书？8.《水浒传》人物中，绰号的由来各不相同，以身体花绣为绰号的是谁？9.“专爱结识天下好汉，但有人来投奔他的，不论好歹，便留在庄上住”写的是谁？10.梁山好汉破城后开仓放粮的一役是哪一役？师：同学们知道的真多，看来大家都认真读书了。

（二）、讲水浒故事1.师：《水浒传》写的是北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事.全书情节曲折生动，故事性很强，大故事里套小故事，涌现了许许多多的英雄人物，演绎了无数精彩绝伦流芳百世的故事。

水浒传阅读分享会发言稿《水浒传阅读分享会发言稿》篇一嘿，各位小伙伴们！今天咱们聚在一起聊聊《水浒传》这部超酷的小说。

我刚翻开《水浒传》的时候，就感觉像是被卷入了一场超级大的江湖风暴里。

书里那些人物啊，一个个就像从天上掉下来的星星，各有各的闪亮。

像鲁智深，那家伙，简直就是一个行走的“正义炸弹”。

他三拳打死镇关西那一段，我读的时候就感觉自己的心都跟着他的拳头在跳动。

镇关西那副欺负人的嘴脸，就像一只臭苍蝇，让人想一巴掌拍死他。

鲁智深那三拳，“噗”“噗”“噗”，就像打在我的心上，太解气了。

我当时就想，这才是真英雄啊，看到不公平的事儿，二话不说就冲上去。

不过呢，我也有个比较纠结的地方。

你说宋江吧，他一心想招安，这事儿我是又理解又不理解。

理解呢，是他可能想着为兄弟们谋个好前程，不想一辈子被人叫做“草寇”。

可我又觉得吧，在梁山那小日子过得多逍遥自在啊。

他们大口吃肉，大碗喝酒，劫富济贫，多酷啊。

招安之后呢，他们得听朝廷的话，朝廷那水可深了，到处都是阴谋诡计。

也许宋江就是太天真了，以为朝廷会真的接纳他们。

结果呢，好多兄弟都死得老惨了。

我读到后面那些情节的时候，心里就像堵了一块大石头，难受得很。

我还记得我有一次和朋友争论《水浒传》里谁最厉害。

我朋友说肯定是林冲，八十万禁军教头呢。

我就不服气，我说鲁智深也很猛啊。

我们俩争得面红耳赤的，就像两只斗架的小公鸡。

最后谁也没说服谁。

但现在想想，其实《水浒传》里的每个英雄都有自己的厉害之处，就像咱们生活中的每个人都有自己的闪光点一样。

而且啊，《水浒传》里描写的那些江湖情义也特别打动我。

兄弟之间那真是有福同享，有难同当。

比如说，当一个兄弟有难的时候，其他人就像一群护崽的老母鸡一样，毫不犹豫地冲上去帮忙。

这种情义在咱们现在这个社会里好像越来越少了，很多时候大家都在为自己的利益奔波，哪里还顾得上别人呢？这时候再看看《水浒传》，就觉得特别珍贵。

《水浒传》这本书就像一面镜子，有时候我看着里面的人物，就像看到了自己的影子。

水浒传主持词第一篇：水浒传主持词《水浒传》经典阅读读书汇报会主持词(合)：各位领导、各位老师：、大家上午好!女：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书男：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

”女：读一些好书，不仅能开阔知识的视野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。

男：是啊，读书人就是幸福人!女：花开时季，我们乘座着学校教育的航船，沐浴着和煦的春风，用诵读，开启了一个个美好的黎明。

男：黄昏时分，我们回味着阅读经典的历程，享受着道德长跑的愉悦，用暮省，祝福每一轮染遍天际的夕阳。

女：虽然带着雏鹰试飞的冲动，虽然只有牙牙学语的稚嫩，但是，我要对所有的领导老师说：在书的海洋中徜徉，我们欣赏到了无边的风景!男：金秋十月，硕果飘香，北国大地，秋高气爽，女：水泊梁山，风景如画，水浒故里，激情飞扬。

男：八百年前，五湖四海的英雄豪杰聚义梁山，凭借水泊天险，举起义旗，替天行道，演绎了一幕幕可歌可泣的英雄壮举，并留下了彪炳千秋的水浒文化，女：如今，在这令人心旷神怡的金秋时节，让我们共同欢庆水浒传读书会的盛大开幕。

男：那么多的崇山峻岭，为什么只有这座梁山能成为英雄？那么多的江河湖海，为什么只有这片水泊能激起惊天的浪涛？八百年前的梁山好汉，所留下的不仅仅是这一片山川，女：忠为天，义为地，忠为肝，义为胆。

一部经典名著，唱响了水泊梁山；一曲忠义之歌，经久不衰近千年；一腔豪侠之情，激励了亿万人。

男：水浒文化的精髓在哪里？水浒精神的实质在哪里？今天，你我汇集一堂，共同来探讨水浒文化的博大精深，而这次读书会的举办也更具有特殊的意义，女：同学们，一个学期来，我们采集了不少红花绿叶，珍藏了许多收获快乐，今天，让我们借此机会，向在座的各位领导老师作一个全面的汇报吧!结尾总结：尊敬的老师，亲爱的同学们：男：《水浒传》是中国四大古典名著之一，在中国文学史上有着重要的位置。

它以梁山泊起义叙写了农民反封建斗争发生、发展和失败的全过程，以深刻的思想、广泛的内容、杰出的艺术谱出封建社会农民起义的英雄史诗、革命悲剧，反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级矛盾，反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争。