社会心理学_在线作业_1_4

尔雅通识社会心理学作业完整版•第一章社会心理学绪论（一）1社会心理学是对人的（）规律进行系统研究的科学。

•A、社会心理和社会行为•B、心理现象和心理过程•C、社会活动和心理活动•D、个体行为和群体行为正确答案：A 我的答案：A2影响人的社会心理和社会行为的因素不包括：•A、社会规范•B、群体压力•C、自我暗示•D、自我要求正确答案：D 我的答案：D3下列对社会心理学描述正确的有：•A、对人的社会心理和社会行为规律进行研究•B、人既包括个体也包括群体•C、人们在内隐和外显环境下做出的反应•D、以上都有正确答案：D 我的答案：D4社会心理学的研究范围不包括：•A、个体心理和个体行为•B、群体心理•C、群体行为•D、应用社会心理学正确答案：C 我的答案：C5苏联的社会心理学研究偏重于：•A、个体行为角度•B、宏观角度•C、理论角度•D、实践角度正确答案：C 我的答案：C6心理学可以分为几大分支？•A、5.0•B、4.0•C、3.0•D、2.0正确答案：D 我的答案：D7中国的心理学者是从什么时候开始独立的研究自己的观点的？•A、70年代•B、80年代•C、90年代•D、21世纪正确答案：B 我的答案：B8社会心理学不属于以下哪门课程的分支学科？•A、心理学•B、社会学•C、生理心理学•D、人类学正确答案：C 我的答案：C9社会心理学不研究个体心理。

正确答案：×我的答案：×10社会化是社会心理学在个体层面研究的一个很重要的方面。

正确答案：√我的答案：√11社会心理学是心理学的两大分支之一。

正确答案：√我的答案：√12社会交往心理和行为是社会心理学的重要研究范围。

正确答案：√我的答案：√13社会心理学是生理心理学的下级学科。

正确答案：×我的答案：×14心理学可以分成社会心理学和生理心理学两大类。

正确答案：√我的答案：√•第一章社会心理学绪论（二）1人际交往心理和行为不包括：•A、人际关系•B、人际沟通•C、社会动机•D、利他与侵犯行为正确答案：C 我的答案：C2研究拥挤、噪音对人的心理和行为影响的心理学是：•A、法律社会心理学•B、环境社会心理学•C、军事社会心理学•D、消费社会心理学正确答案：B 我的答案：B3一个歌星由于歌唱得好，通常成为很多人心中的偶像，在这些偶像心中，这名歌星是完美无缺的。

社会心理学作业答案社会心理学形考作业作业一课堂讨论请举出一些你所了解的攻击行为的例子，并尝试用本能论、挫折——攻击理论、社会学习理论等来分析这些攻击行为产生的原因。

(课堂讨论后形成书面作业，字数不少于 400 字) 答:1.为什么有的人要对别人实施暴力，甚至杀戮，比如赵承熙制造弗吉尼亚惨案,为什么有的群体要对另外的群体实施暴虐的行为，比如纳粹对犹太人进行大规模屠杀,为什么一个民族对别的民族要实施侵略，比如德国和日本发动世界大战,在心理学里，弗洛伊德的本能理论对攻击行为作了精神分析的解释。

弗洛伊德认为人有两种本能:生存本能和死亡本能。

生存本能指向生命的生长和增进，死亡本能指向生命的结束和毁灭。

死亡本能的攻击性在于，它并不是表现为一种求死的欲望，而是表现为求杀的欲望。

死亡本能向外表现时，就成为破坏、损害、征服的动力，而当它向外界的侵犯受到挫折时，便退回到自我，体现为自杀和自我惩罚的倾向。

弗洛伊德进一步认为战争也是由死亡本能决定的，它的破坏和杀害具有生物性的基础，因此是无法避免的。

有一种与弗洛伊德的本能论相似的理论认为，攻击的本能在人体内会不断积聚能量，达到一定度后就会变成攻击的冲动而向外释放。

2. 我们先来看一个心理学实验:实验开始时，实验员送来许多诱人的玩具让孩子玩。

但不到 10 分钟，正当孩子玩的兴高采烈的时候，实验员就打断了他们，将玩具收起来，放在金属丝网的后面 (这些玩具看得见却摸不到 )。

这时有些孩子的反应非常强烈，他们开始变得焦躁不安，冲实验员喊叫，用脚踢金属网… … 这一研究结果表明，攻击行为有时是对挫折的一种反应。

“挫折——攻击”的理论假说把攻击行为看作是人受了挫折的一种后果，它认为攻击行为的发生总是以挫折的存在为先决条件。

这种理论强调了挫折与攻击行为之间的因果关系，这种由挫折而引发攻击行为的现象，我们的确在生活中能找到不少例子。

但是这种理论假说也很快遭到了否定。

因为人们发现人在受到挫折之后并不必然爆发侵犯行为，有些人在受到挫折之后恰恰表现为退缩的行为。

单项选择题(50分）第1题( 正确得分：5分错误扣分：0分)下列角色中属于开放性角色的是( ）。

答题分析:正确答案:DA。

警察B.法官C.外交官D。

朋友本题得分:0第2题（正确得分：5分错误扣分:0分）（）法的优点在于直截了当，针对性强，比较省时省力,收集的信息量较大.答题分析：正确答案：BA。

问卷法B。

调查法C。

实验法D。

观察法本题得分：0第3题（正确得分:5分错误扣分:0分)美国早期社会心理学家( ）认为柏拉图和亚里士多德都是在哲学知识内部建立了社会心理学的主题思想的创始人。

答题分析：正确答案：CA。

罗斯B。

鲍德温C.奥尔波特D.卢梭本题得分：0第4题（正确得分：5分错误扣分：0分)人们普遍认为教师应该为人师表，医生应该救死扶伤，军人应该绝对服从命令属于（）。

答题分析:正确答案：BA.规定性角色B。

理想角色C.领悟角色D。

实践角色本题得分：0第5题( 正确得分：5分错误扣分：0分）青少年期的社会化被称为（）。

答题分析:正确答案：CA。

基本社会化B。

再社会化C。

预期社会化D。

初级社会化本题得分：0第6题（正确得分：5分错误扣分：0分)儿童期社会化被学者们称为( )。

答题分析：正确答案：CA.再社会化B。

初级社会化C.基本社会化D.预期社会化本题得分：0第7题（正确得分：5分错误扣分：0分）1908 年，美国社会学家（)和英国心理学家麦独孤各出版了一本社会心理学专著，标志着社会心理学终于从促使其诞生的社会学和心理学土壤中脱生出来，并走向独立。

答题分析：正确答案：AA.罗斯B。

塔尔德C.奥尔波特D.鲍德温本题得分：0第8题（正确得分：5分错误扣分：0分）监狱中对罪犯的全面改造是属于（）。

答题分析：正确答案：AA.再社会化B.基本社会化C。

初级社会化D.预期社会化本题得分：0第9题( 正确得分：5分错误扣分：0分)（）是指个人与其社会地位、身份相一致的、符合社会期望的一套行为模式及相应的心理状态.答题分析：正确答案:AA.社会角色B。

1、自我及自我意识总是在与别人相处时表现出来，特别是表现在一个人的态度和行为上。

正确答案是:“对”。

2行为规范社会化是通过社会各种形式的教育、社会舆论以及使用强制性手段使人们逐渐形成一种信念、习惯、传统，用以约束自己的社会行为，调整个人、团体、社会三者之间的关系，维持社会正常的生活秩序。

正确答案是:“对”。

3人的社会化是通过社会教化和个体内化实现的，这两者相辅相成，没有社会教化，个体内化就无从谈起，而没有个体内化社会教化也就毫无意义。

正确答案是:“对”。

4在不同的社会历史条件下，社会化的内容是不同的，不同的社会有不同的社会规范与行为标准，对人们的要求也不同。

正确答案是:“对”。

5社会化与社会控制是相互补充的，二者共同成为维护社会秩序使社会得以延续的基础。

正确答案是:“对”。

6社会化是一个过程，是一个学习社会角色和行为规范的过程。

正确答案是:“对”。

7社会化作为一种发展过程，那是在个人和他人之间存在着的，一种连续的经历着许多阶段和变化的相互作用的过程。

正确答案是:“对”。

8个体的成长与发展是一系列的社会化的过程，是一个学习社会角色的行为规范过程。

正确答案是:“对”。

9通过社会化个体学习社会中的标准价值和所期望的行为。

正确答案是:“对”。

10儿童在人类社会成长的过程中，学会了抑制某些冲动，并被鼓励获得在特定社会环境下的人所具有的特征和价值，这个过程叫社会化。

正确答案是:“对”。

11社会化是使自然人变成社会人，并使社会和文化得以延续。

正确答案是:“对”。

12社会化的内容包括基本社会生活技能社会化、行为规范社会化、社会角色社会化、政治社会化、民族社会化。

正确答案是:“对”。

13社会化具有贯穿终生、双向互动、共性和个性的辩证统一等特点。

正确答案是:“对”。

14自我肯定型是积极的统一类型，其特点是正确的理想自我与进步的现实自我，通过积极的矛盾斗争达到的统一。

正确答案是:“对”。

15自我肯定型符合社会发展要求，有利于社会进步的理想自我和逐步改正不断完善的现实自我的统一。

兰州大学《社会心理学》15秋在线作业1满分答案一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。

）1.很多时候，个体把自己由于受挫折而产生的不快和痛苦体验、烦闷情绪等竭力排除在记忆之外，以此来解除焦虑。

这种行为方式在社会心理学上被称作A. A.补偿B. B.退化C. C.反向D. D.压抑正确答案：D2. 最能体现乔治?米德社会心理学思想的著作是大众理财作业满分答案A. A.《民族心理学》B. B.《超越自由与尊严》C. C.《意识、自我与社会》D. D.《我们时代的神经症人格》正确答案：C3. 以下哪一项是利他行为的主要特征A. A.以帮助他人为目的B. B.不期望有精神或物质的奖励，例如荣誉或奖品C. C.自愿的D. D.利他者可能会有所损失E.正确答案：B4.有些人过去因“文化大革命”而使自己求学深造的希望破灭，现在全力以赴地为自己的子女进行“智力投资”，期望子女能够进入高等学府成为“天之骄子”，以实现自己梦寐以求的目标。

这种行为方式在社会心理学上被称作A. A.补偿B. B.压抑C. C.升华D. D.文饰正确答案：A5. 动机的活动性含义指的是A. A.动机与行为之间不是简单地一一对应的关系B. B.动机随着需要的发展而不断地更替C. C.动机能够对行为起到发动、加强、维持的推动作用D. D.动机之间往往存在着相互竞争正确答案：C6. 社会角色按功能区分为A. 规定型角色与开放型角色B. 功利型角色和表现型角色C. 先赋角色和成就角色D. 自觉角色和不自觉角色正确答案：B7. 哪项不是爱国意识发展的阶段A. 国家形象阶段B. 抽象国家观念阶段C. 国家组织系统阶段D. 道德行为阶段正确答案：D8. 在印象形成过程中，由于信息出现的顺序导致的印象形成的效应有A. 光环效应B. 首因效应与近因效应C. 定型D. 刻版印象正确答案：B9. 下列哪项不是影响亲和的因素A. 情境因素B. 情绪因素C. 出生顺序D. 成就动机正确答案：D10. 下列哪项不是自我结构的层面A. 物质自我B. 理想自我C. 镜像自我D. 反思自我正确答案：C11. 暗示按效果分为A. 他人暗示和自我暗示B. 暗示及反暗示C. 直接暗示与间接暗示D. 有意暗示和无意暗示正确答案：B12. 以下属于观察法的缺点的是A. A.由于对自变量缺乏控制，所以难以得出因果关系的结论B. B.所得结果外在效度较低C. C.与现实条件相去甚远D. D.难以消除被试的反应倾向性和研究者对被试者的影响正确答案：A13. 个体在归因过程中，自我价值保护可能体现在A. 在竞争条件下，个体倾向于把他人的成功内归因B. 失败情况，个体倾向于内归因C. 他人失败了，倾向于外归因D. 成功情况，个体倾向于内归因正确答案：D14.根据莱维特（K.Levitt）的研究结论，下列沟通方式中，信息传递速度最慢的是A. A．轴型沟通B. B．Y型沟通C. C．链型沟通D. D．圆形沟通正确答案：C15.如果你是一名后现代主义者，你认为以下不属于社会心理学的“现代”特征的是A. A.方法论上的机械主义B. B.研究手段上的实证主义C. C.研究理念上的多元主义D. D.研究取向上的个人主义正确答案：C《社会心理学》15秋在线作业1二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。

影响助人行为的助人者特点包括：助人者的移情、情绪和( )A. 助人者的文化水平B. 助人者的年龄C. 助人者的性别D. 个人困扰与同情性关怀自愿接受他人的观点或信息，使自己的态度与他人要求一致叫（）A. 同化B. 内化C. 服从D. 从众认为人类行为都是由本能决定的心理学家是（）A. 麦独孤B. 冯特C. 弗洛伊德D. 荣格以下对侵犯行为的界定中不正确的是（）A. 强调它必须是一种行为，而不只是一种意图B. 从效果上看，侵犯行为是反社会行为C. 侵犯行为是伤害他人身心健康的行为D. 侵犯行为是有意图的行为增近人际吸引的因素不包括的是( )A. 互补性B. 熟悉性C. 相似性D. 接近性二、多项选择题（共 5 道试题，共20 分。

选对得分，多选或少选均不得分）身势语主要有（）A. 手势B. 体态C. 人际距离D. 触摸研究人际认知的方法，可以采用( )A. 社会关系测量法B. 参照测量法C. 关系分析法D. 自我评定法在研究方法上，社会心理学比社会学更倾向于（）A. 实验B. 问卷C. 测验D. 访谈美国社会心理学出现危机被认为的原因有（）A. 理论脱离现实B. 实验室的局限C. 不科学D. 不能解决实际问题社会认知理论从( )三元交互作用来考察性别角色发展的影响源和机制。

A. 生理因素B. 个人因素C. 环境D. 行为三、判断题（共15 道试题，共60 分。

选对得分，选错不得分）群体凝聚力是乃是群体成员发生作用的所有力量的汇合。

A. 错误B. 正确人们是否追求流行，在流行的哪个阶段追求最积极，表现出很大的个别差异，一般有五种类型：先驱者、早期采和落伍者A. 错误B. 正确自我监控是一种调节自我表现，使个人的行为适合于情境的能力，是个体的一种社会适应机制。

A. 错误B. 正确丰富儿童的个人活动经验，改善成人与儿童交往的方式，是纠正已出现的不正确自我映象的有效途径。

A. 错误B. 正确会心理学的专门方法论是社会心理学的研究方法第一个层次。

社会心理学23秋在线作业1-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
【题目】，根据阿希的实验结果，要产生从众，最适合的团体人数是（）
[选项.A]1~2人
[选项.B]2~3人
[选项.C]3~4人
[选项.D]4~5人
[正确选择]:C
【题目】，“投我以桃，报之以李”反应的是人际关系中的哪种原则（）
[选项.A]对等原则
[选项.B]交互原则
[选项.C]共生原则
[选项.D]自我价值保护原则
[正确选择]:A
【题目】，对儿童高度接纳和肯定，允许儿童自由表达思想和感情，但很少剔除控制和要求。

这种母属于哪种类型
[选项.A]权威型
[选项.B]专制型
[选项.C]放纵型
[选项.D]忽视型
[正确选择]:C
【题目】，自我发展的最关键时期是（）
[选项.A]信任对不信任阶段
[选项.B]自主行动对羞怯怀疑阶段
[选项.C]自动自发对退缩愧疚阶段
[选项.D]勤奋进取对自贬自卑阶段
[正确选择]:D
【题目】，木秀于林风必摧之说明人际关系的哪条原则（）
[选项.A]共生原则
[选项.B]交互原则
[选项.C]自我表现适度
[选项.D]自我价值保护
[正确选择]:C。

《社会心理学》15春在线作业1一、单选题（共15 道试题，共30 分。

）1. 一个喝得醉醺醺、摇摇晃晃的人突然摔倒在马路上一时爬不起来，此时经过的路人都不愿去帮助他。

下列四个原因中哪个是最可能的原因A. A．我们比较愿意帮助我们喜欢的人B. B．外貌有吸引力或者人品好的人更容易得到别人的帮助C. C．旁观者对别人陷入困境所应该承担的责任是我们决定是否给予帮助的原因之一D. D．求助者对自己所处的困境所应承担的责任，是影响他人给予帮助与否的一个重要因素正确答案：D2. 很久以前，有一个放羊的孩子，由于顽皮，明明没有狼出现，他偏喊：“狼来了，狼来了!”村里的那女老少听到他的呼喊都赶来帮忙，结果发现上当了，都十分恼火。

之后这孩子故伎重施，又一次戏弄了村民。

最后，狼真的来了，可任凭这孩子再怎么呼救都没有人赶来，大家都不再相信他的话，最后他被狼吃掉了。

从人际沟通的角度分析，这则故事中惨剧的发生与沟通障碍有关，按照社会心理学的观点，这种沟通障碍是由（）导致的。

A. A．地位障碍B. B．个性障碍C. C．社会心理障碍D. D．文化障碍正确答案：B3. 实际中，当我们和与自己背景（年龄、民族、国籍、职业等）相似的人初次见面时，常常以我们的个性和行为反应特征来推测他们的个性和行为反应特征，这种现象属于A. A.首因效应B. B.相似假定作用C. C.类化原则D. D.光环效应正确答案：B4. 在现实生活中常常会出现这样的情形：有些学生觉得无论付出多大的努力都不足以改进学习成绩，所以干脆不再学习；同样在对疾病患者进行治疗的过程中，如果患者感到任何疗法都无济于事，往往会彻底放弃治疗。

以上类似的现象用下列哪种理论解释最为直接和贴切A. A.海德尔(F.Heider)的认知平衡理论B. B.班杜拉(A.Bandura)的自我效能理论C. C.阿特金森(J.W.Atkinson)的期待—价值理论D. D.斯里格曼(M.Seligman)的习得无助理论正确答案：D5. 下列哪一项不是人际关系的特点A. 情感性B. 直接性C. 定向性D. 个体性正确答案：C6. 利他行为是指A. A．一种对别人有好处的行为B. B．一种自觉自愿、对别人有好处的行为C. C．一种对别人有好处，没有明显自私动机的行为D. D．一种对别人有好处，没有明显自私动机的、自觉自愿的行为E.正确答案：D7. 下列哪项不是影响社会知觉的主观因素A. 认知者的经验B. 认知者的动机与兴趣C. 认知者的情绪D. 认知者的人际关系正确答案：D8. 鲁迅小说《阿Q正传》中的主人公阿Q受到了别人的欺侮后，跑到尼姑庵去找小尼姑出气。

可编辑修改精选全文完整版《社会心理学》在线作业一、名词解释1．社会行为 2．人格 3．信度与效度 4．角色知觉 5．心理定势 6．归因二、简答题1．如何理解社会心理学的研究对象？2．简述制约社会行为的因素。

3．模型与理论的区别4．选择典型要遵守那些规律？5．社会知觉具有哪些特点？6．为什么说通过外表认识他人是可能的？7．怎样才能正确地认识自己？8．埃里克逊把自我意识的形成与发展划分为哪八个阶段？9．简述影响角色知觉的因素。

10．第一印象作用是如何形成的？谈谈如何才能给人以良好的第一印象？11. 维纳的归因理论有何实践意义？12．为什么说现场实验具有较大的事件意义？《社会心理学》作业二一、名词解释1．社会动机 2．冷漠行为 3．旁观者效应 4．侵犯行为5．社会态度 6．态度的两极性 7．活动参与 8．认知不协调理论二、简答题1．为什么说动机具有复杂性？2．本能论是如何解释人的动机的？3．社会心理学如何解释旁观冷漠行为？4．什么是侵犯行为？5．简述挫折——侵犯理论的基本内容。

6．简述态度的心理功能。

7．用经验积累过程与群体规范制约过程解释态度的形成机制。

8．论述影响社会态度形成和改变的因素。

9．说服宣传要注意哪些问题？《社会心理学》作业三一、名词解释1．人际交往 2．群体 3．观看效应 4．责任分散 5．冒险转移 6．去个性化二、问答题1．群体规范是如何形成的？2．群体凝聚力与工作效率有何关系？3．为什么会产生从众行为？4．现代传播媒介对儿童的社会化有哪些积极和消极的影响？5．艺术作为社会控制的手段，其社会控制作用表现在哪些方面？6．从社会心理学的角度来看，如何有效地控制越轨行为？《社会心理学》作业四一、名词解释1．文化控制 2．“皮格马利翁效应” 3．社会舆论 4．流言与谣言5．个性差异 6．能力 7．自我实现 8．积极强化二、简答题1．为什么说人际交往具有心理发展动力功能？2．按照心理学的要求，怎样才能使沟通双方实现思想或信息的交流与传递？3．如何改善群体中的人际关系？4．根据气质差异原理，为员工安排工作要注意遵守哪些原则？5．简述性格与职业的关系。

社会心理学_在线作业_1交卷时间：2016-06-12 10:52:52一、单选题1.(5分)•A. 帕克• B. 齐美尔• C. 路易斯•D. 马格纳勒纠错得分：5知识点：9.3 激励理论与应用展开解析答案C解析2.(5分)•A. 避趋冲突• B. 双趋避冲突•C. 单趋冲突美国人类学家（）在《桑契士的子孙们》一书中首先创立了“文化匮乏”的概念。

常见的动机冲突形式主要有双趋冲突、双避冲突、趋避冲突和（）四种。

• D. 单避冲突纠错得分： 5知识点： 8.2 社会化与社会控制展开解析答案 B解析3.(5分)•A. 逃向生理疾病•B. 逃向幻想的世界•C. 逃向另一现实• D. 逃向最亲的人纠错得分： 5知识点： 8.4 流言与社会控制展开解析答案 D解析4.(5分)• A. 马斯洛个体受到挫折后，如果不敢面对现实的挫折情境，就会以逃避的方式来摆脱挫折所带来的焦虑与痛苦，其中不属于逃避作用情况的是（ ）。

“未来的冲击是一种时间现象，它是社会变动急剧加速的产物，是发源于依附在旧文化基础上的一种新文化的附加物，是人们在自己所生活的社会里所遇到的文化震荡”，提出这种“未来的冲击”的社会学家是（ ）。

• B. 弗洛伊德• C. 罗杰斯• D. 托夫勒纠错得分： 5知识点： 9.3 激励理论与应用展开解析答案 D解析5.(5分) •A. 麦克利兰的成就需要理论• B. 奥德弗的ERG 理论 •C. 马斯洛的需要层次论• D. 洛克的目标设置理论纠错得分： 5知识点： 9.3 激励理论与应用展开解析答案 D解析6.(5分) •A. 全面认识自我• B. 努力完善自我• C. 善于突破自我 下列各项不属于需要理论的是（ ）。

形成正确的自我意识的基础是（ ）。

• D. 积极悦纳自我纠错得分： 5知识点： 3.2 社会印象展开解析答案 D解析7.(5分)•A. 大众传播•B. 社会舆论•C. 利他行为• D. 社会运动和社会文化变迁纠错得分： 5知识点： 1.2 社会心理学的学科性质展开解析答案 C解析8.(5分)• A. 正式人际关系和非正式人际关系• B. 小群体人际关系和群众性场合的人际关系社会环境作为社会心理学的研究层次之一，包含了诸多内容，其中不属于社会环境研究内容的是（ ）。

社会心理学—A一单项选择题１. 下列哪些内容不是社会心理学研究的对象？( ）ａ人际关系b 社会变迁ｃ社会互动d 社会化a 创新性ｂ开放性c 实用性d 独立性a 抽样调查b 个案调查c 观察访谈d 典型调查a 玛格丽特·米德b 本尼迪克特ｃ卡丁纳d 马林诺夫斯基ａ角色互动b 角色规范c 角色丛d 角色知觉ａ定势b 社会刻板效应c 首因效应d 光环效应ａ人们在交往的过程中彼此间相互影响而形成的一种心理上和社会上的联系ｂ以人们的需要为基础c 是多种心理因素的复合体ｄ以交往为手段a 环境压力b 角色不兼容ｃ信息过多d 个人差异２．社会心理学作为一门独立的新型学科，具有综合性、( )、层次性和应用性的特点。

3。

调查法是社会心理学家在社会行为研究中常用的收集、分析资料的方法，其中不属于调查法的是（）。

４.由于文化决定理论的片面性，到后期,林顿、（ )等人将文化决定理论改造成文化相对理论.5．一个角色总是与其他角色联系在一起的.这样一组相互联系、相互依存、相互补充的角色称为（)．6。

在对他人形成印象的过程中,由于对他人某些突出品质或特征的了解,从而掩盖了对这个人的其他品质或特征的知觉,这种社会心理现象称为（）。

7。

不属于人际关系的特点的一项是( ）。

8.冲突的来源有多种,其中不属于冲突来源的是( )．9。

态度的基本特征有( ）、内在性、持久性三个方面。

a 媒介性ｂ对象性ｃ统合性d 压迫性a经典条件反射ｂ经验内在参照c 认知不协调理论d操作性条件反射 ａ服从心理b 选择心理c 从众心理ｄ集群心理a 观看效应ｂ从众c 竞争与协作d共做效应a人际冲突b 目标冲突c 认识冲突ｄ情感冲突a正式群体 ｂ初级群体c 非正式群体d次级群体 二 多项选择题既有内稳性又有外显性既有个体性又有群体性既有主动性又有受动性以上都是既有客观性又有主观性实证主义与人文主义相并存的趋势社会心理学朝着深入研究个性、小群体和集体问题的方向发展加强了同社会学、心理学、文化人类学、政治学、经济学、管理学等一系列行为科学的联系研究课题广泛地面向实际，从理论探索转向应用研究摆脱了假说的验证，进入实证化阶段１0。

1.折扣原则是()(1972年)提出的。

A.泰勒B.凯利C.海德D.维纳答案：B2.由于社会压力而发生的个人行为与态度朝社会占优势的方向变化的过程，称作()。

A.个人影响B.社会影响C.从众D.服从答案：B3.费斯廷杰提出了()。

A.自我知觉理论B.归因理论C.控制源理论D.认知不协调理论答案：D4.()指机体过度接受某种刺激之后出现的逃避反应。

A.禁果逆反B.自我价值保护逆反C.阈限逆反D.超限逆反答案：D5.挫折-侵犯理论最初是由心理学家多拉德等人于()年提出的。

A.1939B.1940C.1938D.1937答案：A6.()指个人的观念与行为由于群体的引导或压力而向与多数人相一致的方向变化的现象。

A.个人影响B.社会影响C.从众D.服从答案：C7.()指个人为未来可能的失败制造保护性借口所采取的措施。

A.自我价值保护B.自我阻抑策略C.人际吸引水平的增减规律D.自我安慰策略答案：B8.1963年()在美国耶鲁大学进行的权威-服从实验，是其一系列有影响的社会心理学研究中最有影响的一个研究。

A.洛伦茨B.多拉德C.米尔格莱姆D.阿希答案：C9.()指群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。

A.社会干扰B.社会惰化C.他人助长D.性别助长答案：B10.()指态度主体在一种态度对象上的卷入水平。

A.指向B.强度C.深度D.向中度答案：C11.社会心理学试图从人与人之间的()(包括社会影响)来解释人的社会心理与行为。

A.社会关系B.相互作用C.群体效应D.社会和文化属性答案：B12.()泛指一切符合社会期望而对他人、群体或社会有益的行为。

A.助人行为B.亲社会行为C.反社会行为D.利他行为答案：B13.沟通的类型包括()。

A.语词沟通和非语词沟通B.口语沟通与书面沟通C.有意沟通与无意沟通D.正式沟通与非正式沟通E.个人沟通与人际沟通F.群体沟通与大众沟通答案：ABCDEF14.人际吸引的条件有()。

《社会心理学》课程作业《社会心理学》课程作业1一、名词解释1、人际关系：社会心理学上所研究的人际关系是狭义的人际关系，指人们在交往过程中形成的心理关系，更关注心理关系的亲密性、融洽性和协调性。

2、冲突：冲突是一种对立状态，表现为两个或两个以上的相互关联的主体之间的紧张、不和谐、敌视甚至斗争的关系。

3、冲突管理: 指在一定的组织中对各种冲突的管理。

4、旁观者效应：在有人需要紧急救助时，在场目睹此情境的人越多，出面相救的可能性越小的现象。

5、侵犯行为：又称攻击行为，是一种有意伤害他人，引起他人生理上和心理上痛苦的行为。

二、判断对错并对错题加以改正1、在人际交往中，正面的评价更易受别人欢迎。

错。

由负面转向正面更易受别人的欢迎。

2、在平行冲突中，存在客观的分歧，但双方都未能准确地知觉到分歧的存在。

错。

双方都准确地知觉到这种分歧。

三、简答：1、简述费斯克提出的社会关系的四种模式。

答：费斯克认为社会互动主要有四种模式：²共享：由团体成员共享感情与资源，不分彼此。

²权威排序：依据年龄、阶层、地位等形成不对等的权威与顺从关系。

²对待互惠：双方平等，强调对等回报与交易的平衡。

市场定价：双方基于理性，进行得失衡量，考虑成本与收益的比率。

2、试述影响人际发展的主要因素。

答：相貌的吸引、正面的交往、相似性与互补性。

3、简述社会侵犯行为的原因。

答：对侵犯行为的反击；为达到某种目的而侵犯；本能的表现；由于受挫折而侵犯；基于模仿而侵犯四、论述1、试述阿得曼的社会渗透理论。

答：阿特曼认为人际关系由交往的广度与深度两个维度；系的发展由表层向深层发展，一般经过四个阶段；人们根据对回报成本的计算来决定是否增加对关系的投入；良好人际关系一般经过四个阶段：定向阶段、情感探索阶段、情感交流阶段和稳定交往阶段。

2、如何应对日常生活中的侵犯行为？答：学会采取自持行为，即在不侵犯别人权利的情况下维护自己的权利。

采取自持行为的技巧：基本的自持是对维护自己权利的简单表达在受到别人没有充分理由的批评时，采取模糊化的方法，然后进一步说明你的主张；在发现和对方在某件事上以前达成的约定被他忽略时，可以用自持的陈述或提问提醒对方；使用坚决而稳定的语音和以事实为基础的语气；不谴责或指责对方，也不要威胁对方。

社会心理学作业
014 庞宛佳
如何对待人际交往中的社会认知偏差？
社会认知是留在记忆中的认知客体的形象，就是头脑中的认知客体的像。

认知客体在头脑中的像，可以是一草一木，也可以是人和人群、社会，社会认知，一般是对人和物及其各种关系构成的社会事件。

其基本特点之一是其固执性。

社会印象一旦形成，就不容易改变，不容易被理性说服，在社会印象中，有社会刻板这种心理现象，叫刻板印象。

人种不同，民族不同，阶级或阶层不同，都会造成刻板印象。

人们通常所说的代沟现象中，也有刻板印象在起作用，老年人头脑中的青年像在老者之中是一样的，共同的，与青年人头脑中的自我像有很大差距；反之，青年人脑海里的老人像在青年人中不谋而合，同老人自己感受到的自我像也有很大的距离。

第一印象又叫首次印象，第一印象（首因效应）这种心理印象，每个人都经历过，大学入学的时候，在迎新会上，在自我介绍或相互帮助等场合，会给日后的学习生活刻下痕迹，在个人记忆中留有印象，以致于很久很久以后，在记忆中不可泯灭。

再如所谓的漂亮贴水，即漂亮的因素比长相一般的薪水高平均5%，防范首因效应，防止上当受骗。

光环效应（晕轮效应）是指在人际互动中形成的一种夸大的社会印
象和盲目的心理倾向，对对方看得好得不得了，中国的俗语“情人眼里出西施”，就是一种光环效应，防止副作用，冷静，不要狂热，全面地看问题，透过现象看本质。

社会心理学在线作业4 社会心理学-在线作业_A答案导读:就爱阅读网友为您分享以下“社会心理学-在线作业_A答案”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!行为主义理论社会角色理论社会学习理论社会认知理论1本题分值: 5.0用户得分: 5.0用户解答: 精神分析理论 | 行为主义理论 | 社会学习理论 | 社会认知理论知识点: 2.1 社会心理学方法概述|2.2 社会心理学的具体方法社会心理学-在线作业_A 用户名:W310201132227最终成绩:100.0一单项选择题1.下列哪些内容不是社会心理学研究的对象?( )人际关系社会变迁社会互动社会化2本题分值: 5.0 用户得分: 5.0用户解答: 社会变迁知识点: 1.1 社会心理学研究的对象2.社会心理学作为一门独立的新型学科，具有综合性、( )、层次性和应用性的特点。

实用性创新性独立性开放性本题分值: 5.0 用户得分: 5.0 用户解答: 独立性知识点: 1.2 社会心理学的学科性质3.调查法是社会心理学家在社会行为研究中常用的收集、分析3资料的方法，其中不属于调查法的是( )。

观察访谈抽样调查个案调查典型调查本题分值: 5.0 用户得分: 5.0用户解答: 观察访谈知识点: 2.2 社会心理学的具体方法4.由于文化决定理论的片面性，到后期，林顿、( )等人将文化决定理论改造成文化相对理论。

卡丁纳马林诺夫斯基本尼迪克特玛格丽特?米德本题分值: 5.0 用户得分: 5.0 用户解答: 卡丁纳4知识点: 2.3 社会心理学的研究程序5.一个角色总是与其他角色联系在一起的。

这样一组相互联系、相互依存、相互补充的角色称为( )。

角色知觉角色互动角色丛角色规范本题分值: 5.0 用户得分: 5.0 用户解答: 角色丛知识点: 3.1 社会知觉6.在对他人形成印象的过程中，由于对他人某些突出品质或特征的了解，从而掩盖了对这个人的其他品质或特征的知觉，这种社会心理现象称为( )。

国家开放大学《社会心理学》形考任务1-4参考答案题目随机，下载后利用查找功能完成学习任务形考任务11.时蓉华认为社会心理学的研究象是（）a.个体心理b.社会心理c.社会行为d.社会个人行为的影响2.位于社会心理学研究的第三层次是（）a.哲学世界观b.专门方法论c.各种理论d.具体技术和手段3.社会心理学在确立时期的特征是（）a.定量研究b.定性研究c.理论研究d.群体研究4.我国早期社会心理学研究的代表人物有（）a.梁启超b.高觉敷c.严复d.潘菽5.从四五十年代开始，社会心理学领域最突出是（）a.产生危机b.学科繁荣c.学科分化d.整合趋势6.个人图式指我们某个特殊团体的认知结构，有时候也叫团体刻板印象。

（×）7.在与陌生人交往的过程中，我们所得到的有关方的最初印象叫第一印象。

（√）8.影响助人行为的情境因素有很多，主要包括他人的存在、环境条件因素两个方面。

（√）9.晕轮效应又称光环效应，是指评价者一个人多种物质的评价往往受其某一高分物质印象的影响而普遍偏高，就像一个发光物体周围物体有照明作用一样。

（√）10.社会进化论认为：社会责任规范、相互性规范和社会公平规范三种规范亲社会行为很重要。

（√）形考任务21.判断“谢谢啦”这句话的准确意思主要依赖于（）a.热情程度b.表情c.声调d.场合2.最早研究暗示现象的人是（）a.中国学者孙本文b.俄国学者别赫捷列夫c.德国学者施密根斯d.法国学者塔尔德3.大众传播的心理效力是有限的观点是由（）提出的a.适度效力论b.强效力论c.子弹论d.有限效力论4.将领导行为分为民主、专制、放任三种类型的学者是（）a.斯德克迪尔b.伯德c.若拉列夫d.勒温5.精神分析理论的创始人是（）a.荣格b.霍妮c.阿德勒d.弗洛伊德6.偏见是人们以不正确或不充分的信息为依据形成的其他人或群体的片面甚至错误的看法。

（√）7.影响说服的情境因素包括预先警告和分散注意两个。